五年級發言稿15篇

五年級發言稿1

親愛的少先隊員，同學們：

大家好！

“六月里花兒香，六月里好陽光?！苯裉焓恰傲弧眹H兒童節，每一次兒童節到來，大家興高采烈地過著自己的節日，目的是讓我們忘記5.12汶川大地震中犧牲的小孩子們，他（她）們在戰火中度過了童年。即使在戰火中度過是痛苦的，可是童年在他（她）們心中卻十分快樂。

我們已經不是二，三歲的小朋友了，我們現在是十幾歲的大哥哥，大姐姐了，我們不能像以前只會騙吃騙喝的，現在我們應該不能白白度過這給兒童節。

我們應該站起來去干一些有意義的事，比如：去教室打掃衛生等等不能白白度過兒童節。

同學們，我們是快樂的，我們在快樂中度過開開心心的`童年；我們是幸運的，在學校有著好的教育，住著美麗，寬闊的學校，能夠在知識的海洋里盡情遨游，在父母和老師的懷抱中，快樂的成長，同時，我們是21世紀的接班人，同時也是負重任的一代。在此，我衷心的希望同學們：珍惜快樂的童年，珍惜讀書的時候，尊重老師父母的教誨。從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，誠實守信，團結友愛，熱愛學習！

最后，愿每一個同學都擁有六月般的絢麗，燦爛的童年！

祝老師們工作順利！

五年級發言稿2

尊敬老師，親愛同學們：

大家好！

我叫方丞洋，是一個活潑開朗女生，性格外向，喜歡結交朋友，喜歡彈鋼琴、下棋、唱歌……此刻，我心情無比激動，我很榮幸能夠站在講臺上競選班長這個職位。

既然是班干部，我就要成為一名出色領航員。我之所以競選班長這個職位，是因為我要以我認真負責去感染大家，帶動大家。以我職責認真管理好班級事務，我想成為老師貼心小助手，為同學分擔小幫手。

我覺得我具有競選班長優勢。首先，我具有豐富管理經驗，我可以熟練地把握班級各項事務。其次，我是個有恒心、有耐心人，在困難面前沉著冷靜，堅持原則。然后，我具有廣泛才藝知識，可以豐富同學們課余生活，促進友誼減少摩擦。我愿意一心為大家服務，課后耐心輔導同學。最后，我可以做到嚴于律己、大公無私、公平對待每一位同學。

假如我成功競選上班長，我相信，我會認真完成老師交給我任務。學習上不開小差，認真完成家庭作業，對不會同學可以課余輔導，嚴格要求自己，一心為同學著想，爭取做大家榜樣。我想將班級建設得更好，公平對待每一位同學，在日常生活中，多幫助同學。既可以成就班級，又提升了自己，我相信，只要得到老師們支持，我會帶著班級一起向上沖刺！

老師們！同學們！我信心百倍，勇往直前！一定能夠成為一名出色班長，同學們信賴班長，老師們喜歡小助手。希望大家能夠為我投上那寶貴一票，謝謝大家！

五年級發言稿3

你們好！

今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術節中書法項目的第二名，當我聽見站在舞臺上的老師說道：“黎曉然”，這三個字時，我非常驚訝，覺有點不可思議，于是，我就帶著既激動又有點害羞的心情走上了領獎臺。當我從顧校長手里接過獎狀時，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來，手還不時地冒出汗粒來。真是想不到我竟然會得二等獎。我接過獎狀后，目不轉睛的盯這手里的獎狀，上邊寫著：“五班黎曉然同學在XX至XX年度榮獲首屆科技文化藝術節毛筆書法二等獎。特發此獎，以資鼓勵。”我實在太高興了，因為我獲得了一張寫著自己多年來的努力，是我小學生涯中的第二張“成績單”。獲得這張“成績單”的人，不但只是我一個人，而是父母、老師和我的共同努力換回來的。如果沒有父母的支持，就沒有我今天的小成就，如果沒有老師的指點和教導，也不會有我如今的'成果。

每次到老師家學書法時，我都非常認真地寫，寫得不對，老師就示范給我看，我看著看著，自己的手腕總是不由自主地動起來，就寫“一字”吧，你別以為很簡單，看似簡單寫似難呀！首先，露鋒起筆，向右下稍頓后，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢，然后回鋒。這學呢，就要認真可，我平時一學完回到家就及時拿出筆墨練習書法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學書法可，而且常到書店找有關書法的書籍。

雖然今天只有小小的“成績單”，但只要努力，哪怕是小小的“成績單”就算是更大的“成績單”也不成問題。

謝謝大家！

五年級發言稿4

敬愛的老師、家長，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自（5）班的張佳豪，感謝大家聆聽我的演講。我演講的題目是《學習是一件幸福的事》。

上上周，我們進行了高中以來的第一次月考。這一次月考，是對我們高中一個月學習的一次總結。作為高中第一次大型的考試，它反映了我們是否了解了高中的學習情況，是否適應了高中的學習生活。對于剛剛進入愛高的我來說，我校的“有愛走遍天下”“不放棄就有希望”的校訓深深地鼓舞了我，我入校的第一天就暗暗下定決心：我一定要在我的新學校里，好好學習，天天向上！我要幸福地學習，把學習當成一件幸福的事。

我有幸在這次考試中獲得年級第一名，我非常感謝我們（5）班所有的老師和同學們，更為自己的努力和付出感到欣慰，我會勝不驕、敗不餒，繼續和敬愛的老師們、親愛的同學們還有在我身后一直支持我的爸爸媽媽來共同描繪我們高中生活的五彩畫卷。

在大大小小的考試中，我以為要想取得優秀的成績，在學習方面必然是要付出很大努力的。就學習而言，態度和方法是最重要的'。態度決定高度，方法決定成敗。如果一個人的學習態度都不端正，他可能取得好成績嗎？我認為學習態度是取得好成績的前提和基礎。愛高的高一學子們，愿我們都能有一個認真學習的態度，因為學習才能改變我們的命運，把學習當成一件人生幸福的大事。

當然如果光有良好的學習態度，沒有正確的學習方法，那就是死讀書，事倍功半。學習方法是取得好成績的重要因素之一。學習方法多種多樣，適合自己、符合自己實際情況的才是最好的。還記得開學初我們觀看的《學習方法》視頻嗎?其中就有許多好的學習方法，適合你，更適合我。我和班級同學一起觀看完視頻后，我就按照老師的指導，堅持預習，堅持先復習再作業，堅持整理。我相信，如果大家能按照視頻里的方法去做，大家的成績一定會提升的。好的學習方法緣于習慣的養成。接下去我要特別談一談學習和習慣的重要性。

關老師的《弟子規》講堂，你一定受益匪淺吧？你還記得該如何讀《弟子規》嗎？弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文；還記得我們的坐姿該如何嗎？我們每堂課只要用心去聽，你到會獲得思想的啟迪，會指導自己日常行為規范。如果能夠做到身體力行《弟子規》，我們一定會受益匪淺的。你說呢？

我的成績也當然離不開我們的老師們！班主任束姐的智慧帶班，化學王愛民老師的和藹可親，政治關志剛老師的淵博學識，地理李勤松老師的激情課堂，物理彭國良老師的認真負責，數學吳立微老師的娓娓道來，英語余翠瓊老師的堅持努力，歷史陸潔老師的溫和細心……還有很多很多關心我們的老師，年級組的李秋菊老師、何梁才老師、林思怡老師，還有體育楊軍老師、音樂崔成群老師，還有給我們看晚自修的袁武康老師……感謝你們的辛勤付出！我相信，下次期中考試中，我們的成績會更上一層樓的。

月中考試已迫在眉睫，我們已沒有時間為這次月考懊惱或沾沾自喜了。為迎接期中考試，我們應端正學習態度，掌握學習方法，養成良好學習習慣。相信我們揚起信心的風帆，通過認真、努力的學習，駛向期中考試成功的彼岸。我認為七校聯考的期中考試，不僅要考出我們個人的實力，班級的實力，更要考出我們學校的實力。最后，我想和大家說最后一句話：把學習當成幸福的是吧，你會發現學習不苦、不累，卻很甜！愛上高中，愛上學習！加油！相信所有的同學都能在即將到來的期中考試中取得自己的佳績！謝謝大家！

五年級發言稿5

親愛的各位家長：

大家好！

首先，我先自我介紹。我是五年級（x）班的班主任及語文老師。是本地人，是農村家庭出生的孩子，知道上一輩人的辛苦，培養孩子是多么的不容易。今天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉將來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養成教育，使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的基礎。從現在起必須抓起，否則，壞的習慣一旦養成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書?！碧貏e是將來的社會，沒有高學歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。

作為每一位家長對于自己的孩子可以說是：“望子成龍，望女成鳳?！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜淼膶W生有前途，有作為。

學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。

在過去的30年教學生涯中，教學成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我帶一個學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變能力較差，學生學習積極性并不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的`大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發現有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約各位家長來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力?？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內容：

五年級發言稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是五（3）班班長，我叫王xx，我很榮幸能參加學校大隊干部的競選，在這里，我要感謝老師和同學們給我這次機會。

我是一個勤奮好學，活潑開朗的女孩。平時，我熱愛學習、樂于助人、尊敬師長，協助老師管好班級各項事務，出色地完成了老師交給我的`各項任務。并在這五年中獲得了50多張獎狀與喜報。這些經歷也鍛煉了我的組織能力和語言表達能力。

我認為，競選大隊干部不僅僅是一種榮譽，它更是一個人責任心的體現和培養。能夠為全校同學服務是我一直以來的夢想。

如果我當選上大隊干部，我會相信自己，相信自己有能力勝任這項工作；正如一個電視節目的名字一樣“愛拼才會贏”！在我的學習生涯中班干部帶給我的不僅僅是榮譽罷了，而最重要的是給我帶來了一種良好的組織能力和處事不驚的應變力！“我會贏”！因為我信奉一句話：也許我不是最優秀的，但只要我認真，用心去做，那么我一定是最出色的！如果我幸運當選的話，我將仍然以“以誠待人，以心換心”為座右銘，協助大隊輔導員搞好各項活動和日常事務，真正做到為同學們服務。

我愛同學、愛老師、愛鮮艷的五星紅旗、愛我繁榮昌盛的祖國！自信一路伴隨著我前進親大家一如既往地支持我，信任我，投上你們神圣的一票吧！

這是一篇關于“大隊干部”競選的演講稿，語言平淡真實，感情真摯。通過文章內容我們不難看出小作者的確很出色，希望他能順利成為“大隊干部”，并在以后一如既往的要求自己不斷進步。

五年級發言稿7

大家好：

非常感謝沈老師給我這個鍛煉機會，同時我也感到慚愧，因為在座各位的孩子有好多方面才是我家黃xx要好好學習的，相信大家在很多方面都做得比我好。

不管怎么說，今天我想跟大家分享自己有關孩子的兩個感受。一個是：家長多放手，孩子會做得更好。不久前我和黃xx出了趟門，第一天我們分開住，她表現得挺好，許多事情都獨立完成了。第二天我跟她一起住，那么問題就來了，她啥事都要喊我幫忙。這個反差讓我更加體會到：對于我們這樣依賴性強的孩子，可能父母說再多也沒用，只有放手，她才能自己動手。

我的第二個感受是：家長控制好自己的情緒，才能和孩子進行有效的溝通。現在五年級了，我家孩子好像進入叛逆期，我們就比較容易起沖突。我從慘痛的經歷中得到的教訓是：希望孩子能好好說話，自己就先得做個榜樣，再生氣也要用盡量平和的語氣來講，這樣孩子會慢慢平靜下來，考慮自己要怎么做，家長也就能夠避免氣大傷身的`悲劇。

以上就是我近來一些比較深的感受。在此我想借這個機會感謝在座的各位家長，因為我經常聽黃xx回來說：“同學們都對我挺好的?！甭犓f在她來不及的時候，有同學幫她打飯、記作業，還有借東西給她，為她辯護，等等。她在學校過得挺愉快，謝謝你們的孩子給她的友愛和幫助!

最后我想說，黃xx不是個對自己很有要求的孩子，她也不善于主動學習，懇請老師在這些方面多加教導，多多鞭策。謝謝!

五年級發言稿8

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五一班的鄔童，我的目標是當上學習委員，讓同學們信任我！

我們班有些同學認為我的.講題水平不行，我競選學習委員的目的就是想讓他們認可我，相信我。我有三大優勢：

一、準確率高。

二、樂于幫助同學。

三、能盡量保持自己的分數。

我希望我能幫助班級中的一些差生，讓他們不拖后腿，拉高咱們班的平均分，并且讓差生愛上學習。學習，是最快樂的事。瞧，彩旗在向我們招手，鮮花在陽光下向我們微笑，白云在我們頭上游走，藍天中的鳥兒和我們一起快樂的學習。我會讓大家感受到學習的樂趣！

我雖無班長駕馭全局的氣魄，卻不乏“幫襯之才”和“補臺之能”。咱們班后進生太頑皮，光靠班長一人難免會忙不過來，如果我能當上學習委員，我一定會全力協助班長讓后進生進步，讓我們班級中的快樂之聲響徹云霄。

我呢，是一個三心二意的人，做事難免會跌跌撞撞，馬馬虎虎。我還是不太認真的一個女孩子，我如果有幸當上了學習委員這個光榮的職位，要交許多朋友，改掉我的壞毛病與缺點。讓大家為我提建議，我一定會耐心聽講，把優點集于一身，并改掉大家身上的缺點，和我身上的缺點。成為三貫通的三好學生。

讓我們共同努力，把我們的學習宮殿建設得更加完美，請投我一票吧！讓我們把學習優點集于一身！謝謝大家！

五年級發言稿9

敬愛的老師、親愛的伙伴們：

大家好！我是盧文茜，今天我站在講臺上來競選值日生。我的心情既激動而又緊張。這畢竟是我第一次站上講臺“推銷”我自己呀！可是不論是緊張還是激動，我都希望也相信今天的我一定可以讓在座的各位心甘情愿的投我一票。

一直以來，很多人都對“值日生”這個職位虎視眈眈，我也不例外。今天，我鼓起勇氣站在講臺上，對這個炙手可熱的職位發動攻擊。假如我是值日生，我一定會用我旺盛的精力，清醒而又聰明的頭腦來爭取將這項工作做到最完美。以下是我的計劃：

1、上課鈴響后，如果老師還沒來，而教室鬧哄哄的，作為值日生我就要做好我的工作。督促同學們安靜的等待老師的到來。

2、如果在老師上課期間多次批評了某位同學，那么我將在下課期間找到該同學，了解其被批評的.原因，并告誡該同學不能夠怎么做，需要怎么做，并督促其改正。

3、做眼操的時候，如果有人睜開眼睛或講話，我將提醒他，并且告訴該同學做眼操的重要性，督促同學們認真的做好眼操。

以上三點都是我們班做的還不到位的，以前的我也許做的還不夠好，但是，同學們請相信，現在站在講臺上的盧文茜已經改變了很多，也成長了很多，我一定會比以前做得更好！不管成功與否，我都會很開心，因為我已經贏了我自己。但是如果我落選了，我將認真反思我自己的不足，進一步的完善我自己。

戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

同學們，請信任我、支持我，請投我一票，

謝謝大家對我的支持，謝謝！

五年級發言稿10

尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

在這個金秋的九月，在這收獲的季節，我們又迎來了新的學期。大家剛剛度過了一個豐富多彩的暑假，充實而快樂。但是怎樣的快樂也比不上我們現在愉悅的心情，因為我們又回到了美麗的碧波，熟悉的校園，又看到了想念的老師和同學，同時也迎來了新的面孔。今天我們師生，懷著憧憬與希望點燃新的夢想，迎接新的挑戰！

轉眼間，我已進入了五年級的學習，還有兩年就將跨入中學的大門?；厥走^去的日子，是那樣的繽紛多彩。是敬愛的老師使我從一個無知的兒童變成了品學兼優的少年。我真心地感激所有為我們的成長辛勤付出的老師們。我決心，從現在開始，用百倍的`熱情投入到學習生活中去，以優異的成績回報老師、回報父母，回報學校。我相信這也是我們全體同學的共同心聲！

新學期，新氣象，我們更應該有全新的目標，做全新的自己。我們可以從行為品德、學習興趣、強身健體三個方面樹立新目標。首先在思想品德方面我們要努力成為一個誠實、勇敢、正直、善良、明是非、辨美丑、懂得關心他人和集體的好少年！在學習興趣方面，我們也要繼續努力，文化課方面要合理地安排預習、學習、復習。除了這些，擁有一些興趣愛好也是必不可少的，在我的課余時間，有了舞蹈、音樂的陪伴，讓我的課余生活更加豐富多彩。我連續兩屆參加了蘇州青少年藝術節，去年獲得了鋼琴比賽的銅獎，今年獲得了舞蹈的金獎，以后我會更加合理的安排課余時間參加更多的比賽來鍛煉自己。當然，一個人最重要的就是強健的身體，有了它，我們才能有更好的精神投入到學習知識、掌握知識和運用知識。因此，我們學校開展了早操，晨跑，大課間，體育課，以及一些關于體育的社團。而且，想擁有強健的身體，一定要有作息規律，像我，就給這學期定制了一張適合我的作息表。在這里，我也祝愿每位老師、同學都能擁有強健的身體。

今天，我們為作為一名優秀的小學生而感到驕傲，明天，母校一定會因為培育了我們朝氣蓬勃的接班人而自豪！最后,請允許我代表全體同學，祝敬愛的老師們身體健康，家庭幸福，工作順利！下周就是教師節了，讓我們一起預祝各位老師教師節快樂！同時，我也祝全體同學在新的學期學習更上一層樓！

謝謝大家！

五年級發言稿11

敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是今天的升旗手蔣xx，來自四年級xx班。請聽聽來自我們xx班的呼喊：（全體同學：快樂xx，文明xx，我們是快樂成長的xx班）

是的，在美麗的xx校園中，我們快樂地成長，特別是在每周三的中午，在xx的教室中，走廊里，各個功能教室，活躍著我們一群群志趣相投的同學，繪畫，書法，葫蘆絲等等，各有各的精彩，各有各的樂趣，我就是學校廣播社團的成員，每當我的聲音回響在校園，我的心里呀別提多美了，在社團的影響下，我立志要成為一名優秀的`主持人，上個學期，我還獲得了金話筒播音員獎。

而每周四的班級社團課則是我們班級悅讀社團的專享時間，我們遨游在書的海洋，我們演繹書中人物的故事——我們在班級社團中分享，我們在xx社團中快樂成長。我們是快樂的xx班，謝謝大家！

五年級發言稿12

首先，謝謝老師給與我這次與大伙兒共同討論的機會。我的孩子三小就讀差不多近一年半了，在班主任和任課老師的關心教導下，孩子在學習和日子方面取得了特別大的進步，在這個地方，作為一名學生家長真誠的表達對老師的謝意！

關于孩子的家庭教育，我有幾點別成熟的看法和大伙兒討論一下，希翼能對孩子的成長有些許幫助：

要處理好家長與老師的關系。老師面對的是五十個以上的學生，家長面對的是一具孩子。所以，老師別可能將孩子的所有事情都及時地向家長反映，而家長則可能更方便給老師進行聯系。所以，隔三差五的給班主任老師打個電話，技能維護了家長和老師之間的關系，也充分了解了孩子在學校的表現事情，做到心中有數。否則，孩子在學校的事情家長一無所知，特別是一些別良傾向家長全然疑惑，一旦形成為適應就不行改正了。在這個地方我們家長要知道：從全然上來說，老師給家長服務，家長為了自己的孩子，要主動、積極的與老師進行合作，而別是，老師追著家長合作，更別應該浮現家長與老師之間的爭議、甚至矛盾。

對于孩子的看電視咨詢題。我堅定反對孩子過度看電視。孩子的大腦容量是有限的，別可能無限制的往里塞東西。一旦電視里的東西，塞滿了孩子的大腦空間，學校里的知識就塞別到里面去了。塞滿了，又別能用手給掏出來，這能靠孩子的遺忘來為大腦騰出空間。一旦看電視過多，看得多，忘得少。孩子大腦里的空間總是騰別出來，學習也就可想而知。電視節目就還有一大缺陷，算是孩子能夠別作出任何努力的經過看、聽就可以獵取信息，養成孩子的懶惰心理，如此的孩子想象力、制造力會受到特別大的損傷。嚴峻妨礙到孩子讀書這一適應的養成

對于孩子讀書的`咨詢題。只要孩子別看電視，他總得尋點東西充實一下自己的大腦，要別然閑得慌。大腦也是如此，空的慌，就得往里塞點東西。電視別讓看，電腦別讓看，最終沒方法了只好去尋本書來看一看。只要孩子主動看書，我們的目的就達到了。家長要盡可能的多領孩子逛一下書店、小書攤。什么笑話集、小說、文學等，我認為都能夠看，只要能看到里面去，對孩子就有好相處。你就可不能整天為孩子看電視、玩電腦頭疼了。

對于孩子能否聽你的那一套的咨詢題。家長要樹立在孩子面前的威信，要做到言聽計從。假如孩子拿家長就別當回事，可能咱們的家教就出咨詢題了。

什么原因孩子沒教養，是因為家長沒教育好。從這一方面家長應該完全反思一下。“是別是家庭成員在教育孩子方面沒有形成合力，甚至三口或五口之家也經常因為教育孩子鬧矛盾，甚至拉幫結派”“是別是孩子自己都嬌慣的了別得拿別成個，有的家長還浮現了主動嬌生慣養的現象，是父親、母親、依然爺爺、奶奶出了這方面的咨詢題?！薄笆莿e是孩子出了咨詢題，家庭成員之間相互推卸責任甚至相互抱怨的咨詢題”“是別是家庭成員從來沒有聚在一起商議一下怎么治理孩子的咨詢題，而是各管各的，各自為政”“是別是經常抱怨，孩子管別了？兩口子加起來七十多歲，玩別了一具十歲的孩子，是別是覺得有點無能？”

要學會夸獎孩子，夸獎也要說究辦法，你得會夸獎。盡量別要批判自己的孩子。首先，面對孩子的缺點，你要說，最近我聽你老師說，你表現得特別好，假如從哪一方面在改進一下的話，你就會更好。（實際上，那個哪一方面，算是家長和老師別能容忍的地點，甚至忍無可忍的地步；和老師溝通一下，讓你說的話，在老師那兒得到及時的印證，強化。）；要在孩子面前，貶低一下別人的孩子，在哪一方面做的不行，自己的孩子比他們要強多了。（實際上，在這一方面，還別如別人的孩子）；要讓自己的孩子主動求評論他的同學（加評論別人的并且，也是在教育自己）；要當著親戚朋友的面，夸獎孩子，給做孩子面子，特別是在哪一方面，孩子做的很好，要把他抬起來，讓他下別來，他就別下來了，別下來了，別正好是你的目的嗎？

夸獎孩子不過正面引導，絕別是別要強制與懲處。而是要謹慎使用。只夸獎孩子，會導致孩子自尊心特別強，一旦記憶懲處或者挫折便受別了，甚至只聽好話，聽別進半點逆耳之言。因此，該強制的要利用差不多樹立起來的威嚴，強制執行，強制性成適應，適應形成自然嗎。要在一段時刻段內，也讓孩子適當記憶一下，挨罰或者強制甚至受挫折的味道。否則孩子的心理別健全、別成熟。但需要家長把握好“度”過猶別及的。

要樹立管好孩子的信心，家長要知道：三十幾歲的人，絕對要比十歲孩子心眼多，更何況多人加起來甚至一百多歲了，玩別了一孩子，還吃飯嗎？有時候家里的人一具眼神，就能應付孩子，心領神會嗎。設好套，讓他自己往里鉆。勝利未來，要主動慶祝一下，“我們真的比孩子強點，腳智多謀、或者說老謀深算都能夠”也顯示一下，自己的頭腦的靈便性，而別是生氣、發威。告誡各位，除了會生氣之外，咱們還會什么，動動腦嘛！一旦自己故意識的動腦，形成適應，孩子就好治理了。

以上是我對治理孩子的一點別成熟的見解，希翼對大伙兒有一點幫助。再次謝謝班主任老師對孩子的教育和幫助。感謝！

五年級發言稿13

叔叔阿姨們同學們：

你們好。我是王海蓉。很有幸和大家分享一下我學習語文的學習方法。希望我的學習方法對大家有所幫助。

其實，語文說簡單倒也簡單，說難也是確實有些難的。這簡單就簡單在它大多是是需要背的東西，需要理解的不是很難，也不是很多。但也就難在背誦。其實背誦也是需要一定技巧和方法的。那就和大家先分享一下如何才能把古詩，古文，課文等背得既快又好的方法。

首先，在背誦之前，一定要找安靜的地方，保證不被打擾，還要下定決心一定背會，可以給自己一個心理暗示，比如：對自己說“xxx，你今天一定要背會，其實這篇課文一點也不難?！?/p>

其次，要掌握些方法。比如，我們都知道，在理解的基礎上背誦，記得會很快，也記得清楚。這個方法便適用于背誦古文，駱老師一般都是講完古文之后才會要求大家背誦重點字的意思，句子的解釋，所以上課的時候一定要認真聽講，這樣，意思便會在腦中多多少少留下一些。若是課后再認真完成作業，那80%便都能記住了，至于剩下的20%那邊需要我們好好記憶了，尤其是書下注解和駱老師上課強調的，一定要記牢，因為，那是歷次考試重點考點或是學生們常錯的，若能有所準備，便能避免錯誤了。還有，我個人比較喜歡用不同顏色的筆來記筆記，尤其是古文，比如字的解釋用藍筆，句的解釋用黑筆，有關課文內容的用藍黑顏色的筆，重點用紅筆，這樣，重點便能一目了然了。而且，在復習的時候，把自己不太清楚的用彩筆圈出，這樣，一個個難點和自己不清楚的便一個個都可攻克了。同時，也要多讀古文，不僅是書上所選的，有機會有空閑時間也可讀讀課外古詩詞，同樣，也可把自己喜歡的文章大聲誦讀，讀著讀著便能背誦，既豐富了自己的內涵，也培養了語感。

在背古詩或是課文這些意思比較淺顯明了的，我們大可在誦讀時把文中所描繪的情景想象成一幅畫面，多這樣想想，那畫面便留在腦海中，我們在背誦時便不自覺地會想象這幅畫面，背的.自然既快又好。還有，我比較習慣于在清晨背東西，因為這時腦子清醒，記得清楚，若需要備的東西多，在睡覺前會多讀上幾遍。晨起時用不大一會功夫便背會了。

關于背誦的方法就說這么多吧，希望對大家有所幫助

下面就說一些其他的學習方法吧。

課前預習。對語文來說，課前是一定要預習的，因為我們已經進入初三，所學的課文都會長一些，尤其是小說，如果我們在課前不讀的話，在上課時更本就是鴨子聽雷——聽不懂。對老師所講的課文一無所知，這勢必會影響我們的聽課效率，所以課前預習是很重要的，哪怕只是讀讀課文。

認真聽課。想必大家都知道上課認真聽講很重要，那那些大家都說的我便不重復了，我想說的是，我們不要認為語文很枯燥，其實細細聽起來倒是很有意思呢，上課一定要和老師互動，至少眼神交流，或是目不轉睛盯著老師，這會增加老師對你的好感，上課盡可能的積極發言，無論答對答錯。上課發言就培養了我們的語言組織能力也鍛煉了我們的膽量，是個一舉兩得的事情。

及時復習。古人也說“溫故而知新”，所以及時復習對我們的學習有極大的幫助，相信艾賓浩斯遺忘曲線大家都或多或少有所耳聞，那么我們的復習也可根據艾賓浩斯遺忘曲線來安排，前幾天要緊密些，多多鞏固，慢慢地間隔時間長一些，即使做不到全都這樣，但只要做了，就會有些成效的。

多練筆。我比較提倡大家寫寫日記，因為我自己就在寫日記，本不是為了寫好作文的，但寫著寫著卻發現，日記原來對作文的幫助極大，即使不是天天都記，隔上兩三日記一篇也無妨。我們在寫日記不必為寫日記而寫日記，把自己的感受，對所見所聞的感受都可以寫，我其實是有這樣的感受：寫日記要比寫作文隨性多了，想寫什么便寫什么，全是真情實感，毫無矯揉造作之意，同時，會把上課所學的寫作技巧不知不覺地運用，寫出來的自然有真情實感。老師總是說我們寫作文沒有真情實感，其實真情實感就在這一點一滴中流露出來，日記記久了總會有些收益的。還有，很重要的一點，就是當我們決定寫日記時，各位爸爸媽媽就不要想著偷看我們的日記，那會使我們反感，日記便不會寫了，那作文水平的提高便需要些時日。

多讀書。這點想必大家也都清楚，我們讀書既要有所選擇又要廣泛涉獵，像我們現已初三，自然是沒有太多時間來讀書，像是名著，我們便也沒有時間讀了，即使讀了，時間緊湊，讀也讀不出什么味道來，名著大可放到假期來好好讀一番，現在，我們可以讀些雜志像是《讀者》《格言》《意林》我是比較喜歡的。推薦大家看看。至于動漫之類的，看也是無妨，只是不能沉迷，偶爾看看足矣，我也很喜歡動漫，但畢竟對我們的學習沒有太大的幫助，僅供娛樂，所以少看為妙。還有，我們也可多看看同齡人所寫的優秀作文，學學他們的長處，擬補自己的不足，對于，同齡人作文中優美的詞句和自己喜歡的古詩詞，我們自己也可背誦一些，積累一些，將來好運用在自己的作文中。最好是準備一個摘抄本，摘錄一些詞句，常拿來讀一讀，那對于我們來說受益匪淺，我自己也會偶爾抄一些詞句在本上，常拿來品味，感觸頗多。背的多了，有時也會發覺寫起作文來得心應手。

寫到此，學習的方法，林林總總說了不少，不知對大家能否起到一些幫助，其實還是那句話，語文其實不難，重要的是要對它有興趣，喜歡它，成績也會提高了。

謝謝大家

五年級發言稿14

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我能站在這里參加這次班長選舉，既高興又自豪。

我叫XXX。我以前的性格很內向，做事情缺乏信心，膽子也比較小。特別是在課上，當老師提問時，生怕答錯，回答的聲音細如蚊鳴。

現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。

這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是“我會做好這份工作”，在這里，我也這樣跟大家許下諾言“我也會做好這份工作”。

假如我真的當選班長，我會團結其他班干部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的`榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務。

假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關系，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。

假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。

最后，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“仆人”。

謝謝大家！

五年級發言稿15

尊敬的老師，親愛的同學：

你們好！今天我很榮幸站在講臺上給同學們做憶苦思甜發言稿。

同學們，今天我們過著幸福的生活，你們可知道，在我們爺爺輩的。時候，有好多人因為吃不上飯而餓死了，這都是一些愛慕虛榮的官造成，農民伯伯一年最多收糧只有三四百斤，而有些當官的為了比榮譽，虛報了個一千斤，當收糧食時，卻沒有那么多，連家里吃都不夠，后來政府也不管了，而農民們沒了吃的，只有去挖地下一種嚼起來有一點甜的'草根，你也挖我也挖，后來連草根都沒了;大伙只有去吃樹皮，而樹皮吃了又沒有營養，只能填飽肚子;大伙沒有辦法，只能喝水，搞的大家身上這里腫一塊那腫一塊在這里也有個笑話：一天，一些干部去農村，村長就用一點米煮了一鍋粥，因為米不多，水很多，干部肚子餓了，只能喝一些，填飽肚子再說，在回去的路上，有個女的，不敢去有人的地方方便，只能忍著，這時有人說笑話解悶，那女的一笑，一下沒忍住，就把褲子給尿濕了。

雖然這是一個笑話，但也說明了那時的經濟情況確實很差啊。以前，有些人因吃不上飯而餓死，現在，我們都吃上香噴噴的白米飯，我們一定要珍惜糧食，珍惜我們現在幸福的生活。謝謝大家！

五年級發言稿

五年級發言稿1

幼兒園親子運動會

尊敬的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽們，親愛的老師、小朋友們：大家好！

我是x幼兒園清華班的`小朋友。

我作為本次運動會的小運動員代表感到非常榮幸！ 生命在于運動！沐浴在溫暖的陽光下，讓我們脫下厚厚的外套，讓我們把活力盡情釋放！

現在，我代表所有小運動員宣誓：我們愿意遵守所有的游戲規則，跌倒了不哭，失敗了沒關系，贏了不驕傲，輸了不氣餒。做個勇敢、堅強、誠實的運動小健將，做個最棒的自己！

請老師、爸爸、媽媽看我們的表現吧！請為我們加油吧！謝謝大家！

五年級發言稿2

演講稿作文怎么寫呢？要寫好演講稿，各位需要注意什么？我們看看下面的演講稿作文范文吧！

演講稿作文五年級1

在這陽春三月，草長鶯飛，在這萬物復蘇的季節，我們即將迎來了一年一度的班干部改選了。在這次改選中，我打算競選組長。組長的職位雖然不高，但是卻十分重要。它是教師和學生間各項活動的'紐帶，收組員的的作業，這件事雖說再簡單不過了，但是，如果沒有組長及時收作業，有老師自己直接收的話，一是很難收齊，二是不便統計。這樣我們師生都會浪費很多時間，有了小組長這個問題就迎刃而解了。

我要競選組長是為了盡力為大家服務，做好這項至關重要的工作，高效率的提交作業，正是現在班里大部分組長所欠缺的。因為我以前當過組長，很有經驗，所以，我相信我可以出色的完成這項任務。

如果我選上了組長，我會盡職盡責，兢兢業業的做好份內的事。當每個同學們遇到問題時，我會幫助他們；當組員們發生分歧時，我會盡力的調解；當老師的時候，我會管好組內的紀律，讓我們組的成員在班級活動中處處閃光，處處率先。

老師，同學們，伸出你們可愛的雙手，投給我神圣的一票吧！

演講稿作文五年級2

時間過得飛快，轉眼間學期已經過了一半，同學們也漸漸融入了這緊張的學習氛圍，與此同時，我們也將面臨新的挑戰——期中考試。

機會只垂青于有準備的人，所以這次我們一定要做好充分的準備。比如說把平時的復習時間增加十分鐘左右，當然，時間越多，效果越好，關鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復習半個小時，明天就只復習20分鐘，貴在堅持。

要學會抓住一分一秒，時間就是生命，不要讓時間在你的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對于我們中學生來說，有一個合理的學習計劃，就可以為一天爭分奪秒，更可以為好的`學習成績奠定基礎。所以，我們需要好好把握一分一秒。

天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會得到成功。努力學習，這幾個字相信同學們聽過不止一遍了，可是這個學期，你到底努力過多少，到底付出過多少？如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個好的前途了。

不經歷風雨，怎么見彩虹？成功是要付出汗水的，如果從現在開始努力，也許你還會有百分之五十的機會成功，如果你選擇放棄，你將注定成功不了。讓我們從現在開始付出努力，去勇敢地迎接新的挑戰吧！

五年級發言稿3

敬愛的老師、家長，親愛的同學們：

大家下午好！我是來自（5）班的張佳豪，感謝大家聆聽我的演講。我演講的題目是《學習是一件幸福的事》。

上上周，我們進行了高中以來的第一次月考。這一次月考，是對我們高中一個月學習的一次總結。作為高中第一次大型的考試，它反映了我們是否了解了高中的學習情況，是否適應了高中的學習生活。對于剛剛進入愛高的我來說，我校的“有愛走遍天下”“不放棄就有希望”的校訓深深地鼓舞了我，我入校的第一天就暗暗下定決心：我一定要在我的新學校里，好好學習，天天向上！我要幸福地學習，把學習當成一件幸福的事。

我有幸在這次考試中獲得年級第一名，我非常感謝我們（5）班所有的老師和同學們，更為自己的努力和付出感到欣慰，我會勝不驕、敗不餒，繼續和敬愛的老師們、親愛的同學們還有在我身后一直支持我的爸爸媽媽來共同描繪我們高中生活的五彩畫卷。

在大大小小的考試中，我以為要想取得優秀的成績，在學習方面必然是要付出很大努力的。就學習而言，態度和方法是最重要的。態度決定高度，方法決定成敗。如果一個人的學習態度都不端正，他可能取得好成績嗎？我認為學習態度是取得好成績的前提和基礎。愛高的高一學子們，愿我們都能有一個認真學習的態度，因為學習才能改變我們的命運，把學習當成一件人生幸福的大事。

當然如果光有良好的學習態度，沒有正確的學習方法，那就是死讀書，事倍功半。學習方法是取得好成績的重要因素之一。學習方法多種多樣，適合自己、符合自己實際情況的才是最好的。還記得開學初我們觀看的《學習方法》視頻嗎?其中就有許多好的學習方法，適合你，更適合我。我和班級同學一起觀看完視頻后，我就按照老師的指導，堅持預習，堅持先復習再作業，堅持整理。我相信，如果大家能按照視頻里的方法去做，大家的成績一定會提升的。好的學習方法緣于習慣的養成。接下去我要特別談一談學習和習慣的重要性。

關老師的《弟子規》講堂，你一定受益匪淺吧？你還記得該如何讀《弟子規》嗎？弟子規 圣人訓 首孝弟 次謹信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學文；還記得我們的坐姿該如何嗎？我們每堂課只要用心去聽，你到會獲得思想的啟迪，會指導自己日常行為規范。如果能夠做到身體力行《弟子規》，我們一定會受益匪淺的。你說呢？

我的成績也當然離不開我們的`老師們！班主任束姐的智慧帶班，化學王愛民老師的和藹可親，政治關志剛老師的淵博學識，地理李勤松老師的激情課堂，物理彭國良老師的認真負責，數學吳立微老師的娓娓道來，英語余翠瓊老師的堅持努力，歷史陸潔老師的溫和細心……還有很多很多關心我們的老師，年級組的李秋菊老師、何梁才老師、林思怡老師，還有體育楊軍老師、音樂崔成群老師，還有給我們看晚自修的袁武康老師……感謝你們的辛勤付出！我相信，下次期中考試中，我們的成績會更上一層樓的。

月中考試已迫在眉睫，我們已沒有時間為這次月考懊惱或沾沾自喜了。為迎接期中考試，我們應端正學習態度，掌握學習方法，養成良好學習習慣。相信我們揚起信心的風帆，通過認真、努力的學習，駛向期中考試成功的彼岸。我認為七校聯考的期中考試，不僅要考出我們個人的實力，班級的實力，更要考出我們學校的實力。最后，我想和大家說最后一句話：把學習當成幸福的是吧，你會發現學習不苦、不累，卻很甜！愛上高中，愛上學習！加油！相信所有的同學都能在即將到來的期中考試中取得自己的佳績！謝謝大家！

五年級發言稿4

老師們、同學們：

你們好！

大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。

五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自己的努力下，我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的'成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。

我曾記得在一、二、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時還在前10名內。

在學校，我的作業從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優秀的成績。

在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以后，身體一天天向上發展，很少感冒，每年體育成績都在優秀或者良好。

我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加XX年全市少年模型比賽并且獲得三等獎。在學校藝術節賀卡比賽中獲得三等獎。

我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今后再從“0”開始，繼續努力，力爭在各方面更提高一步。謝謝！

五年級發言稿5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“勿忘國恥，振興中華！”

當鮮艷的五星紅旗冉冉升起；當北京奧運會成功舉辦；當上海世博會也即將開幕。同學們，你們可曾想起那些曾在這個強大的民族頭上橫行霸道的侵略者呢？

你還記得日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟時的獰笑嗎？讓歷史的風，吹翻起百年前的那一頁，讓我們懷著沉重的心去看看我們永生不能忘的國

恥吧！

南京大屠殺，日寇用血將這座繁華。熱鬧的城市變成了一座人間地獄，滿眼都是一種顏色，可怕的血色，滿眼都是“山”用中國無辜老百姓的尸體堆起來的

山。被毀的圓明園，英法聯軍見清政府如此腐敗。無能，闖入圓明園，他們燒殺搶掠，還燒了這座凝聚了百年人們心血的'萬園之園。不平等條約，當第一張喪權辱國

的不平等條約落在清政府面前，他們能做的只有賠著笑臉，簽上字，當不平等條約如雪花般落在他們面前，他們只是抬起手，顫抖著簽下一張又一張。這段百年的歷

史是每個中國人的噩夢，也是我們的國恥，我們還能忘記國恥嗎？不能，不能，不能！

老話說的好呀！“落后就要挨打！”過去清政府的腐敗，讓我們土地肥沃的中國如一塊肥肉被分的七零八落。可現在還是嗎？在全中國人民的努力下，我們終

于告別黑暗，走上了光明大道。沉睡的雄獅已蘇醒，潛伏的巨龍以飛騰，我們站起來了！我們學生能做的就是好好讀書，長大報效祖國，使祖國在世界面前更輝煌。

五年級發言稿6

尊敬的老師們，親愛的同學們：

人生是什么？得意者說它是美酒，失意者說它是苦水，高貴者說它是彩虹，卑賤者說它是陰云。大仲馬說：“人生就是不斷地等待與希望?！?/p>

嬰兒的第一聲啼哭宣告了新生命的開始，人生由此開始。日日月月年年過去，你長大了，象牙塔已保護不了你脆弱的自尊，風風雨雨的日子接踵而來。狂風肆意卷刮著你滿腹的壯志，暴雨狂亂沖滌著人萬丈的豪情，你是蜷縮于空殼般的日子，一任現實摧毀你最美的憧憬，還是在風雨中重生，用現實作軌，再次踏上追夢的路途？人生路長，布滿荊棘，險象還生，只有那些不畏艱險，披荊斬棘前進的人才能成功，才能實現人生的意義。

人生之路到底通向何方，這就要看人的理想如何。每一個青年，都應該有一個崇高的理想，就像一只航船，如果不揚起風帆，它就會失去前進的動力。那么風帆高懸，是不是就能“千里江陵一日還”了呢？其實不然。要是沒有載舟之水也將是“欲渡黃河冰塞川”，失去了前進的條件。這個條件——實現理想的'“載舟之水”，就是奮斗。我的理想便是北京的重點大學——清華大學，一個崇高的理想往往能催人奮發前進，發憤學習，成才可能實現理想，好的理想才能使人生變得更加有意義，才能使人生變得更加充實。我會沿著這個理想而努力奮斗的把理想轉換為現實。

為了適應偉大歷史時代的需要，我們要做個有理想有知為一種目標，一種動力，但必須要經過奮斗識的人，只有這樣，才能“直掛風帆濟滄?！保拍軐ψ鎳?，對人民作出應有的貢獻。

五年級發言稿7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是五一班的董美玲，今天在這里歡聚一堂，隆重舉行我校期中考試表彰大會，我以學生代表的身份在此發言，感到十分榮幸。

回顧上一階段的學習生活，我取得了一些成績，但也有很多經驗和不足。今天借此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

我認為，能否打開成功之門的第一把金鑰匙是學習態度。一個樂于學習的人和一個討厭學習的`人是有天壤之別的。樂于學習的人上課精神抖擻，一聽就會，作業在他面前就像是走路一樣簡單；討厭學習的人上課精神萎靡，老師說的話就像是催眠曲，聽得他昏昏欲睡，一做作業就感到頭昏腦脹，喊苦喊累。最終，樂于學習的人向成功邁進了一大步，討厭學習的人只能在原地徘徊。也許，學習、寫作業的過程會讓你感到索然無味，但當你做對了一道難題，學到了新的知識，打敗了自己的競爭對手時，難道你就一點也不感到高興嗎？這難道不是學習的樂趣嗎？

打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統美德，但我們到底有多少人能真正做到勤奮學習呢？縱觀古代，匡衡鑿壁借光，孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，哪一個不都是因為自己的勤奮而名垂青史呢？“一分耕耘一分收獲”，只要我們也能像他們一樣勤奮學習，一分耕耘必能變為兩分收獲。

第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受把，當你專心做一件事情時，把許多游思、妄想都杜絕了，省卻無限閑煩悶。曾國藩說過：“坐這山，望

那山，一事無成。”莊子也說過：“主一無適，便是敬?！庇矛F在的話講，凡做一件事，將全副精力集中到一件事上，一點也不旁騖，便是敬。很多同學在做一件事的時候，往往會被另一件事情所吸引，有時學習也是這樣，上課聽著聽著就神游了，作業寫著寫著就分心了，為什么會產生這種狀況呢？因為不專心。莊子說過：“用志不分，乃凝于神?！逼鋵嵨覀冊趯W習時，只要心思專一而不分散，精神便會集中起來，自然也就能做到專心了。

最后一把金鑰匙就是恒心。水滴石穿大家都應該聽說過吧？力量微不足道的小水滴夜以繼日地滴在大石頭的同一個地方，終于把石頭滴穿了；美國的埃爾斯金在哥倫比亞大學教書時，像兼職從事創作，于是他忙里偷閑，每天擠出5分鐘寫作100字或短短的幾行，一個星期下來，竟完成了數十篇稿子。雖然水滴和短短的幾行字確實很渺小，但經過時間的精心雕琢，小水滴也能擁有摧毀巖石的力量，短短的幾行字也能譜寫出動人的文章。學習也是如此，只要每天肯堅持不懈地去努力，涓涓流水也終將變成汪洋萬頃的大海，所學的只會死也會像滾雪球一樣越來越多。這樣，你難道不覺得成功之門已經為你而開了嗎？

同學們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家樂學、勤奮、專心、有恒心，期末考試就一定會考到自己理想的成績。！

最后，祝愿在座的每一位同學能越走越遠，越飛越高！

再次感謝老師，老師，您辛苦了！

我的發言完畢，謝謝大家！

五年級發言稿8

親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫小明，是五（2）班的學習委員。今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分快樂。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛煉的好時機。 我演講的題目是《真誠 樂學 成長》。

“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年，美德少年是品德優良、團結友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊！靠攏！

我勤奮學習、視野開闊。

學習上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請教。我的作業工整、美觀，老師們說我的作業好似一幅幅藝術品。我學習成績優異，屢次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發表在《現代少年報》有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家里，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣翻開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法翻開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。 我助人為樂，傳遞愛心。

我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學，我樂于伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的'借給他們用；有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學會了?？粗炀毜卮痤}，我特別快樂。在我天真的童心里，裝滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養品去探望她。看著萬老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔憂我們的學習，我們在學校里更努力地學習著英語。

我熱愛勞動，勇擔重任。

勞動時，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“去除白色污染，美化綠色家園——佛祖嶺社區行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現出極強的組織能力和號召力?！庇绕涫窃凇白霏h保小衛士，珍愛生命”活動中，積極投稿，并發動同學們身體力行，使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。

我興趣廣泛，全面開展。

“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求，我一直在追求著 “做個好孩子，做個好學生，做個好公民?！蔽易鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為標準》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。

美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面開展，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的六年里，我一步步地朝這個目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐！

當然，成績只能代表過去。今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續努力，爭當一名榮耀的“美德好少年”。

謝謝大家。

五年級發言稿9

各位老師同學：

大家好！

這學期，我按照“文明十大習慣”和“儒雅十大修養”的要求，努力在學校做好學生，在家里做好男孩，在社會上做好公民。下面就四點向大家匯報，希望各位老師同學指正。

1、主動打招呼，有禮貌：有禮貌是每個小學生最基本的文明素質。在學校，我主動和同學打招呼；主動向老師敬禮致意；在小區里，我主動和鄰居的叔叔阿姨打招呼；在家里，我熱情禮貌地招待每一位客人，所以很多人經常稱贊我是一個有禮貌的孩子。

2、不亂扔垃圾，講衛生：愛護環境，人人有責；保護環境，從我做起。只要大家講衛生，不亂扔垃圾，我們的生活環境一定會變得更好。所以，生活中的每一天，我都不亂扔垃圾，隨地吐痰。在家里也積極協助媽媽做好垃圾分類工作，努力做一名合格的環保衛士。

3、樂于合作：樂于合作與分享是我快樂的源泉。所以在每一次合作活動中，我都全心全意的完成了自己的任務，積極的和團隊其他成員合作，從來不去管。在我的領導下，我們學習小組和假期小組的成員愿意合作團結，取得了良好的成績，特別是假期小組，多次獲得“優秀小組”的稱號。

4、懂得感恩：感恩可以讓我們的生活更加豐富多彩，讓我們的.友誼和友情更加真摯，讓我們真正明白生活的真諦。所以，我努力做一個懂得感恩的好學生。在學校里，我嚴格遵守紀律，認真完成作業，以此感謝老師的諄諄教誨。在家里，我給疲憊的爸爸送上暖茶，給勤勞的媽媽分擔一些家務，感謝他們一路的支持。當同學遇到困難時，我會伸出友誼之手，盡力幫助他們，感謝他們對我的幫助。

“不要善良渺小，也不要邪惡渺小”。在以后的學習生活中，我會繼續從我和小事做起，努力做一個文明的小學生。

最后，我要感謝老師和同學們平時的教學和幫助。

五年級發言稿10

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里又和你們相見。隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，我從四年級時接的我們班，一轉眼，他們已經是五年級的學生了。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的三十五名學生向你們表示深深的謝意!今天，我趁這次難得機會就開學以來的班級工作向各位家長匯報并對日后的班級工作提一些簡單的要求：

一.本班目前情況介紹

我們班級主要的問題就在于學生之間的學習基礎差別懸殊和個別學生學習缺乏主動性兩個方面。我和孩子們通過一年的時間磨合，彼此了解，互相信任。已經形成了一個思想純正，有上進心的集體。班集體的集體榮譽感強烈，學習氣氛比較濃厚，大部分孩子學習自覺性強。 但因為部分孩子的基礎偏差，因此出現了明顯的跟不上的現象。針對這部分學生，我希望家長朋友能重視孩子的基礎，每天堅持默寫，經常經常基礎知識的掌握。愛因斯坦說過：“什么是教育?當你把你受過的教育都忘記了，剩下的就是教育?！闭嬲慕逃峭坏舻?，一個人碰到事情的時候，不可能說“等我想想我受過哪些教育，老師怎么說的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質。什么是忘不掉?習慣就是忘不掉的。它成為一種自動化的行為、穩定的行為，它是刺激與反應之間的穩固的鏈接。比方說，一個人見了人就問你好;做錯事，一定會道歉;辦重要的事一定要確認等等，這就是習慣?？桌戏蜃诱f得很好，他說：“少成若天性，習慣如自然”?！吧俪扇籼煨浴笔鞘裁匆馑寄?就是說小的時候養成的習慣會像人的天性一樣自然、堅固，甚至說就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功、創造的奇跡，很多方面都是在小的時候形成的習慣所支撐的。因此我希望各位家長朋友能幫助孩子養成主動學習，認真學習，積極思考的不錯學習習慣。

二.我的教育思想

我作為孩子的班主任目標是培養出有愛心，有集體觀念，懂得互相合作的現代公民。我認為：做人第一，文化素養是人格的有機組成。 其實閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。 閱讀是一個人必須具備的一種能力，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷，這是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。

(一)喜愛閱讀

生存在終身學習的時代，面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!不過在幫助孩子養成閱讀習慣的同時，家長朋友要注意幾點：

1.不宜對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是這本翻翻，那本翻翻。對此，家長不必過多的去管他。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。

2.把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。

3.親子共讀，營造閱讀氛圍，為孩子樹立不錯的閱讀榜樣。

這個方面我們班級的許--家長一直做得很好。平時在家里，大家應盡可能多地和孩子在一起看書，做孩子的閱讀榜樣。在周末時盡量安排時間與孩子到書城看書，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會提升。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自身的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提升。有些書本很適合家長朋友來讀，例如：魏書生《好父母，好孩子》周泓《賞識教育》盧勤《沒有不成功的孩子》還有《論語》《道德經》等等。其實我們家長朋友每日要為工作奔波勞累，因此不會有太多的時間給予我們的孩子!但孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了!

(二)培養學生合作意識

在現代社會，各個生活領域、各個層面的競爭越來越激烈，學生之間也不例外。進入五年級，我重點培養的就是學生的合作意識。首先我在班級根據學生的實際情況，將學會分成了四個學習小隊。每隊都有隊長和各個部門的負責人，在近段時間家長朋友可能已經發現孩子們開始了很多合作學習。他們通過合作來制作“科技墻”，他們通過合作來制定小隊目標，他們通過合作增進了彼此的友情。在小隊合作中涌現了一批善于合作的孩子，我向來不認為成績是最重要的，當然不可否認，成績也是我評選中的一項。下一階段是要求各個小隊合作制作兩份關于“xx中的科技”研究性學習報告。到時候希望家長朋友幫助孩子一起上網搜集資料，下載研究性學習報告的正確格式，幫助孩子一起完成。希望家長朋友能對我的這項工作給予支持。

三.給家長的建議

1.應該意識到，家長也是教育者

孩子的教育不是學校一個方面就可以完成的`，在這里離不開家長朋友的支持和理解。我很感謝各位家長一直以來對我工作的支持與理解。我深知自身是個比較“麻煩”的人。經常會有很多事情麻煩大家，在這里我感謝各位對我工作的支持，同時希望大家能繼續關注孩子的學習，一起幫助孩子提升。

2.家長在家里為學生創設不錯的學習環境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業。周末在家，去同學家玩一定要經過雙方家長同意，保證安全。

3.多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并明確提出新的要求。

4.每天的作業簽字。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其他事情的好習慣。并根據實際情況及時的簽上反饋意見。在這個方面我們班級的崔--和張-的家長一直做得很好。孩子在家有什么問題在簽字時就寫在作業本上，第二天我改作業就可以看到，然后就可以根據孩子的情況進行教育。這樣便能及時發現問題，解決問題。

5.多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當的批評，但孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

總之，和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊 ，讓好的能更好。我非常需要各位家長的努力配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流。時間不方便可以電話聯系。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長!并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

五年級發言稿11

各位家長：

晚上好!

感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。今天晚上，為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班里半學期以來的單元考試情況如下：85.9、83.6、84、82.7、85.6。從考試成績來看，孩子們的學習基本上沒有太大變化，說明在學校和家庭的共同努力下，一切都在平穩前進。接下來，就本學期的情況和需要注意的事項，向家長們做一個反饋。

一、五年級語文學習的特點

五年級作為小學第三學段的起點，承擔著重要的學習任務。如果說第一學段重在字詞句的教學，第二學段也就是三四年級重在段的教學，那么第三學段則重在篇的教學。本學段教學存在以下特點：1.延續中段教學的基礎知識，繼續學習分段、研讀重點段落;2.以體會文章的思想感情為重點，在理解感悟中揣摩感悟寫作方法;3.讀書方式方面注重默讀，一般不采用朗讀;4.在讀寫遷移中，學會整體有序地運用多種表達方式寫好寫人或記事文體。這一學段的教學，既是在整個小學階段的一個總的提升，又是為中學階段培養孩子個性化的閱讀奠定基礎，因此，對于孩子的長足發展起著非常重要的作用。

二、本學期作業變化

本學期的作業情況主要如下：

1.常規作業。包括常規課堂作業和常規家庭作業。常規課堂作業包括：練習冊、課堂小練筆、作文、背誦、抄寫、聽寫和默寫，常規家庭作業包括新課程新練習、家庭抄寫、聽寫和默寫、朗讀、背誦、小練筆、周記、資料收集與處理。其中，家庭抄寫、聽默寫是為學校抄寫、聽默寫打下基礎，在多次鞏固的基礎上，力爭讓每一個都能在常用字詞的學習上過關。而周記則是作為課堂作文的一個補充，通常情況下你，課堂作文內容都比較單一，寫法也比較一致，為的是讓學生掌握基本的寫法;而周記則圍繞三大主題：生活周記、讀書周記和班級故事周記，其實還包括課堂上并沒有訓練的單元作文主題展開，從而讓學生獲得基本寫作訓練之外的更為自由的寫作訓練。

2.非常規作業。本學期的非常規作業主要圍繞兩次綜合性學習展開，形勢比較靈活，詳見媒體那作業布置。

三、需要家長配合的事項

1.每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。每次的作業情況我都會做一個統計，通過歷次統計可以看出有的孩子的作業情況是不太理想的`，

2.請督促孩子多背書，凡是要求背誦的課文、片段、日積月累、成語意思都必須過關。背完后請在課題后簽名。

3.加強預習和復習的督促。孩子的學習主要靠三個階段：課前預習、課堂學習和課后復習。其中有兩個階段都是在家里完成的。預習是利用已經掌握的語文學習方法進行自主學習的過程，能為上課學習提供一個基礎。有的小孩預習了之后，課堂上是空空如也。這非常不利于他上課展開有質量的思考。復習的主要方法就是做作業，通過作業復習鞏固、查漏補缺。因此，這兩項工作都需要家長付出努力。

4.課外閱讀需要家長共同努力。一個孩子，如果完全沒有閱讀量，光是靠課堂上一個學期三十二篇課文，要想讓他語文能力獲得提升，是很難做到的。因此，我們布置了每天至少40分鐘的課外閱讀，要求除了讀書之外，可以采取和家長探討、做讀書筆記等方法，來提高閱讀的質量。

5.定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、編手抄報、幫孩子投稿等，使孩子們全面發展。

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學子早日成才!謝謝大家的關臨

五年級發言稿12

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!

親愛的同學們，當你踏著晨光走進我們花園般的校園時，當你坐在干凈整潔的教室里學習時，你是否想到老師、同學們為此的辛勤付出?

可是卻有同學不懂得珍惜這些美好的事物。

我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環境中，然而，為什么我們總把打掃、維護的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧靜與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的`責任?

板橋中學就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學都是校園里的一員，都是這所學校的主人，都有維護校園環境的義務和責任。這是我們逃脫不了的，也是我們必須要做的。

同學們，立即行動起來吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節約;一堆垃圾，我們打掃，愛一棵小樹苗，保護一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學呼吁：創建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。

我的演講完了，謝謝大家!

五年級發言稿13

晚上好，家長們！

先自我介紹一下。我是五班的語文老師——也是一名新班主任。我叫劉京聞。剛從畢業班下來接手這個班。在此，我謹代表學校感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長會。今晚，為了共同的目標，我們走到了一起。我相信只要我們密切合作，我們就能很好地教育我們的孩子。

班級的大致情況陳金林剛剛介紹過，我就不多言了。我們知道五年級是小學的轉折點，孩子的身體和心理都會或多或少的發生變化。很多家長當著我的面抱怨現在的孩子不好教，不知道怎么做好。今晚我想借此機會和你談談。

調查顯示，由于父母對孩子的期望越來越高，容易產生四種變態心理，對孩子的健康成長影響很大。

第一，比較心理學。有些父母把自己的孩子和別人的孩子比較，卻看不到孩子的優點。他們總是批評指責自己的孩子，希望自己的孩子在任何地方都比別人的孩子優秀。這樣做，很容易讓你的孩子自卑嫉妒，逐漸失去自信。

第二，心理補償。有些父母感到非常遺憾，因為他們年輕時沒有一個好的閱讀環境。因此，他們經常把未實現的愿望寄托在孩子身上，而不管他們的具體情況如何。結果，他們的孩子有逆反心理；有些父母小時候生活條件很差，現在給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，讓孩子變得依賴，缺乏獨立生活的能力。

第三，放縱。有些家長，在“早嬌縱，順其自然”的思想控制下，往往對孩子的品行、愛好、興趣、社交等視而不見，一味縱容、溺愛。溺愛經常出現在孩子的爺爺奶奶身上。當他們遇到任何問題時，都會有老黃傘支撐。從長遠來看，孩子們會養成一些壞習慣。

第四，嚴格的心理。一些家長將嚴格的要求解釋為不斷的批評和斥責，

甚至強迫孩子把每天的休息娛樂時間都花在學習上。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張中，學習興趣和記憶力普遍下降。

父母只有克服以上四種心理誤區，根據孩子的特點對癥下藥，教育孩子，孩子才能健康成長。那么父母如何克服心理誤區呢？我覺得可以從以下幾個方面考慮。

第一，要以平和的心態看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上學期期末考試后，一個學生的家長交流了孩子的學習情況。他不停地訴說孩子的缺點：學習不認真，急躁，粗心，做題粗心，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他眼里，孩子是沒用的。

在成長的過程中，孩子就像一杯水，沒有灌滿。我們不能總是看到“一半是空的”。重要的是看到已經有一半的水了，不能因為孩子一兩次考試不及格就完全否定孩子。

每個人都想被鼓掌，被表揚，尤其是孩子。每個孩子都有做好孩子的欲望，所以家庭教育要讓孩子覺得“我是個好孩子”。事實上，我們應該更加寬容和欣賞有缺點的孩子，從發展的角度看待他們，幫助孩子分析落后的原因，并提出應對策略。你會發現“那個杯子里的水越來越多”。當然，僅僅看到孩子的另一半是不夠的。這樣做不僅會促進孩子的進步，還會滋生孩子的一些壞習慣。雖然表揚和鼓勵是教育孩子的有效手段，但它不是在任何場合、任何時間都有效的“靈丹妙藥”。在看到孩子“另一半”的基礎上及時恰當的表揚和鼓勵，是促進孩子健康成長的“添加劑”。只有真正看到孩子

的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。

二，給孩子一個鍛煉的機會。

在某大學，曾經發生過這樣一件事，一位即將畢業的物理系高材生，因成績出類撥萃，被學校選送到美國某名牌大學深造。誰知該大學生卻一口回絕，說什么也不愿出國。拒絕的原因說來令人難以置信：他根本無法獨立生活。大學生四年中，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來到學校取回去清洗。

很顯然，這位大學生是在父母的過分保護下成長起來的。所謂過分保護，是指父母親對子女的一切大包大攬、包辦代替，像老母雞護小雞兒一樣，始終將子女護在自己的羽翼之下，不舍得讓孩子做力所能及的事情。還有的父母望子成龍心切，將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內。過分保護會嚴重干擾孩子身心的正常發展，產生極其惡劣的后果。首先是孩子獨立生活能力差了，起碼的個人生活都不會料理；第二是社會化困難，社交無能，無法與他人溝通、相處。第三是優柔寡斷，缺乏自信心，自卑；第四是容易產生消極情緒，陷進持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，責任心淡漠，報復心較重，甚至具有盲目的進攻性行為；第六是性心理不成熟，對父母過分依賴，使愛心固定在父母身上，對其他任何人也不愛。

在發達國家的家庭時里，父母普遍都重視從小培養孩子的自理能力和自強精神。美國人家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候起就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙！”

德國人讓孩子從小就養成自己的事情自己做的習慣，家長從不包辦代替。德國的法律還規定，孩子到14歲就要在家里承擔一些義務，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”。日本家長在孩子很小的時候，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩。”并在日常生活中注意培養孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行，不論多么小的孩子，都要無一例外地背一個小背包。父母說：“這是他們自己的東西，應該自己來背?！贝髮W生中勤工儉學的非常普遍，就連有錢人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤子、洗碗，在商店售貨，照顧老人，做家庭教師等掙自己的`學費。

三，真正關愛孩子

現在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經常買些禮物送給孩子，可是經過調查，我們發現他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。

（一）、把你的時間留一點給孩子

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學習的情況，和孩子交流思想，溝通情感。

2、每天花一定時間和孩子玩耍。不一定要在空閑時，你在做家務時也可以和孩子玩“猜謎語”等游戲，這樣既不影響你做家務，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得

3、和孩子一起外出。帶孩子一同去戶外散步，上街購物，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節目，并相到交流觀后感，培養孩子的鑒賞能力。

（二）、把你愛撫送給孩子

當孩子獲得成功時，把你的親吻送給孩子，那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。

（三）、把你的信任送給孩子

根據孩子的年齡，讓他們適當參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔你的工作。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。

當你把你的時間、你的愛撫、你的信任當做禮物送給孩子時，你就會是一位成功的家長。

借此機會，我還想向各位家長提一些建議。

1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業，及時查漏補缺，做到堅持不懈。

2、請督促孩子多背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。

3、家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談談今天學到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。

4、定期與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。（我的電話號碼是———————）

5、有時間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區活動、參加體育鍛煉、編手抄報、等，使孩子們全面發展。）

總之，我們將和各位家長一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子、所有的學子早日成才！謝謝大家的關臨。

五年級發言稿14

尊敬的老師，同學們：

我叫王xx，今天我站在這神圣的講臺上來競選班長，我感到十分地自豪。我最大的夢想就是當班長，每次看到別人競選班長時，我也想去試一試，今天，我終于能來競選班長了，我十分激動。

我是一個內向的孩子，平時不大說話，上課就更不發言了，就是偶爾發言幾次，而且我的聲音總是很小，但是，我會努力改正的！假如我當上了班長，我會在同學傷心時，充當天使來安慰他們；如果同學不懂的時候，我會充當小老師來教他們不懂的'問題。我還會讓每個組的組長每個星期辦出一個黑板報，讓同學們增加一些課外知識，我還會讓一些好的同學當“小老師”來幫助差生，我還會讓同學們認真聽講，讓他們團結一心！假如我落選了，我不會氣餒，因為我還有缺點，我會把缺點改掉，在參加下一次的競選。

大家記住哦，我是王xx，請把你們手中那寶貴的一票投給我吧！

五年級發言稿15

尊敬的各位家長：

你們好。首先歡迎你們來參加我們五年級一班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。下面我把學校及近期學生的一些情況向家長做以下匯報。

首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。

自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了很大的進步。比如我班的田靜、譚晶晶、馬帥等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化馬瑞、馬學、李榮、王麗娜、丁洋等同學為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；李榮、馬興斌、小馬娟馬金榮、小馬強、丁小雨、金星等同學在課堂上大膽表現；撒林、馬帥、馬金榮、大馬強等同學思想品德優秀，樂于助人，常常幫助同學打掃衛生，得到同學們的好評，我班的馬瑞、李榮、丁鑫、馬雪、王麗娜、丁洋等是我班的小作家，他們的作文總是語言優美、形象生動。

其中馬雪丁鑫同學還代表我校參加了教委的作文競賽，馬瑞獲得二等獎、為學校、為班級增光；余小華、撒林、李榮、丁愛琳、小馬娟、燕思敏、丁麗輝、馬雪、王麗娜、丁洋、金星、丁小玉、馬興斌等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的課文，還背會了許多課外知識。這些都表現出良好的班風。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

其次、談一談這一時期的學生發展的身心特點12-14歲年齡段上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了；有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，此時他們最不愿意聽父母或他人的嘮叨和訓斥，他們敢闖、敢想敢做，凡事都想試一試，嘗一嘗，這種創勁闖勁是好的，但各位家長要明白，他們畢竟是孩子，自制能力弱，明辨是非能力差，容易誤入歧途，養成壞習慣。因此需要家長的及時引導，防范。

第三、要和家長們探討一下孩子健康成長過程中共同關注的幾個問題：

1、安全問題：主要存在兩大方面：

首先，交通安全。家長們都看到了，我們的學生是在二層教學樓，在校內，要求學生單人靠右上下樓，不準在樓梯內逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。另外，我們的學校正處于交通要道，校門外車來人往。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。我們學校從領導到每一位教師都非常關注學生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學生安全。放學時，班主任都把學生送到接送區。學生雖然在學校里的安全得到了保障，但是，學生在路上也可能出現問題。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。我教育學生遵守交通規則，保證自身的安全。

其次，飲食安全也存在隱患。一些小商小販只顧自己賺錢，不顧食品衛生和孩子的健康。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。一些孩子喜歡吃一些油炸食品，長期吃這種食物會造成身體的傷害。我們老師們經常教育學生注意飲食衛生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛生。

2、學生的家庭教育。

我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對五年級學生的.年齡特點來進行教育和溝通。

a．從語言上，不要說一些傷害學生自尊心的話。

比如：嚴厲苛刻類的話—“你不該這樣做！”“難道我沒有告訴你？”冷嘲熱諷類的—“你一點也不好”“你笨得像頭豬”一概否定類—“沒出息的東西” “一輩子你也做不好”人身攻擊類—“你有神經病”威脅恫嚇類—“再不聽說，我就揍扁你”漠不關心類—“隨你便”。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。

b、不要經常打孩子。經常打孩子會導致孩子很多不良習氣的形成。首先是懦弱；如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。說謊：有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。孤獨：經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和同學們一起玩，性格上也顯得孤獨。固執：有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執。粗暴：由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。怪僻：有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。喜怒無常：有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。

c、良好的家庭氛圍。有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝ノ幕諊?，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性和思想品德、行為習慣，使其受益無窮；同時也會使家庭成員關系融洽、和睦，心境愉快，生活目標高尚，生活質量高，充滿安全、幸福的感覺。一要建立文明、科學的現代家規，形成文明xx家風。家規不是單純約束孩子，而要全家共同遵守。父母要以身作則，率先垂范。要明確規定家庭成員各自的權利和義務，對傳統的家規要批判地繼承。良好的家風是一種無聲的命令，有著巨大的力量。二要形成xx、和諧的家庭氛圍。家庭成員要互相尊重、互相愛護、互相關心，講文明禮貌，講理解寬容，無論何時不說過頭話，不采取過激行動。處理家庭事務，家庭成員要xx協商，不搞一言堂。家長要尊重孩子的人格，鼓勵孩子關心、參與家庭事務的處理，要經常與孩子溝通，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友，使家庭關系更加親密融洽。如有矛盾，妥善解決，切忌無原則的爭吵，甚至釀成糾紛，不可收拾。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學習之余，不妨在一起講講見聞、故事、笑話，語言風趣幽默些；可養成一些良好的興趣愛好，如讀書看報，寫字畫畫，種花種草，打球，郊游，下棋，欣賞音樂，收藏，等等，都可以陶冶性情，有益身心健康。但不可沾染不良嗜好，如賭博、嗜煙、酗酒等。四要愛科學，家庭要有尊重文化知識和科學的氛圍。要有科學精神，不要相信封建迷信。要認識到21世紀的文盲不是不識字的人，而是不懂現代科技、不會操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛科學、學科學、用科學的氛圍，這樣的家庭才能造就適應知識經濟時代挑戰的有用之材。

蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發展具有重大的意義。兒童的一般發展、記憶，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。”盧梭也說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風氣的毒害的最好良劑?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B有文化教養的下一代，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要。從某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，正如杜威所說：“家庭中正常關系的失調，是以后產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤?！?/p>

家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的

d、理智愛子的問題

大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

3、建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結束會議，也算是一個總結。

一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。象摘果了一樣。

四、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

六、孩子面前做表率。

七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

九、引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。

十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。