蘇教版小學科學(一年級起點)三年級上冊期末專項復習(填空題)
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注意:卷面整潔、字跡清晰,共70個題。答案詳見教材。
1.像粉筆、水一樣,空氣占據一定的()。
空氣可以被壓縮,壓縮空氣具有()。
2.將電子天平放在水平桌面上,打開()。
3.按()按鈕,確保在稱量之前顯示數字為“0”。
4.將要稱的物體放在電子天平上,讀取顯示()即可。
5.()認為,減少的質量就是把瓶口打開后跑出來的空氣的質量,從而證明空氣是有質量的。
6.后來,科學家用精確的實驗測得:在接近地面處,1升空氣的質量約為()克,相當于()枚回形針的質量。
7.暖氣片都安裝在房間的()處;冷藏柜可以不加()。
8.空氣總是在循環運動的,空氣的流動形成()。
9.必須有()陪同才能去水邊!
10.土壤是覆蓋在地球表面的一層(),它具有一定的()肥力,能夠提供植物生長所需要的()。
11.土壤中有大顆粒的()、中等顆粒的()和細小顆粒的()。
12.人們根據三種顆粒含量的不同,將土壤分為三類:沙粒含量較多的叫作(),黏粒含量較多的叫作(),沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多的叫作()。
13.沙質土適宜生長的植物有()、();黏質土適宜生長的植物有()、();壤土適宜生長的植物有()、()。
14.耐高溫、干旱、貧
瘠(jí),不喜潮濕的植物是();喜高溫、潮濕,對土壤的保肥和供肥能力要求較高植物是()。
15.動植物遺體在土壤中腐爛分解后,形成了()。
16.()是供植物生長的肥料。()越多,土壤顏色越深,越肥沃。
17.土壤中生活著許多小動物,它們為()的形成發揮了重要作用。通過在土壤中打洞,幫助土壤();通過吞食和排泄,增加土壤的();通過身體的活動,促進各種營養物質與土壤顆粒的()……
18.山體的表層土就因經常受雨水的沖刷而流失,所以山上的土壤往往比較()。人們常用()、()和()等方法改良貧瘠的土壤。
19.土壤為植物生長提供()、(),為動物生存提供()。土壤與人類生存所需要的()、()等食物息息相關。
20.土壤的形成過程(),形成幾厘米厚的土壤層要經歷成千上萬年的時間。今天,土壤正在受到()和()的威脅。
21.固體有確定的()、()和()。
22.固體在()的作用下可以改變原來的形狀或大小,但構成物體的物質狀態沒有()。
23.液體沒有固定的(),但有確定的()和()。
24.靜止的水面一般都保持(),我們稱之為()。
25.人們利用水平面的原理制作了()。
26.測量時,將()緊貼在被測物體表面,待氣泡穩定后再作判斷。
27.用()測量課桌、講臺、窗臺等是否水平。
28.物質能溶于水的量有一定的()。不同的物質在相同體積的水中()是不同的。
29.用()的方法分離水中的不溶物。
30.用()的方法分離水中的溶解物。
31.自然界中,有的水域大,蓄水量多,如()、()、()、();
有的水域小,蓄水量少,如()、()、()。除了天然形成的水域,還有人工水域,如()。
32.()與()是重要的淡水資源,也是許多生物的家園。
33.自然界的地下水總量約占淡水總量的()。由于地表土質疏松多孔,一部分雨水或積雪融水會滲透到()和()的空隙里,它們是地下水的主要來源。
34.中國有400
多個城市以()為飲用水源。
35.由于(),地下水越來越少,人們想出各種辦法補充地下水,以增加由于()。
36.地球上海洋面積約為()平方千米,約占地球表面積的(),海水約占地球上水資源總量的()。
37.海洋里生活著()種生物,其中()以上的海洋生物生活在淺海,還有許多生物生活在海岸邊。
38.除了生物資源,海洋還蘊藏著豐富的()、()和()。
39.()被稱為“人類的資源寶庫”。
40.人類的生產生活離不開()。為了珍惜寶貴的(),人們想到了各種()的方法。
41.鼻腔里有()和(),對吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。
42.()與鼻腔、口腔、喉相通。()對吸入的空氣有溫濕度調節和清潔作用。
43.()和()連接著喉與肺,有清除異物、調節空氣溫濕度和防御等功能。
44.肺在胸腔內,分()和(),是氧氣和二氧化碳進行交換的場所。
45.地球上,除了人需要()以外,其他動物都需要()才能生存,就連河里和海里的魚也離不開水中的()。
46.人和動物從空氣中吸進(),呼出();而植物吸收(),放出()。這樣,空氣中的()不會越來越多,()也不會用完。
47.人一次能呼出的最大氣體量就是()。
48.小學生的肺活量不應低于()毫升,成年人的肺活量一般在()毫升,有些運動員的肺活量可達()毫升以上。
49.()大的人,身體供氧能力強。
50.()是人體最大的消化器官,成人腸道長
6.5~8.5
米,約為身長的4.5
倍。
51.()將食物磨碎,與唾液混合。
52.()產生膽汁,()儲存膽汁。
53.()完成消化和吸收,()儲存難以消化的食物殘渣,生成糞便,()將糞便排出體外。
54.()吞咽食物,()傳送食物至胃,()()儲存和攪拌食物,吸收一些營養。
55.食物中可以被人體吸收利用的物質叫()。()、()、()、()、()、()和()是人體所需的七大營養素。
56.()、()、()等淀粉類食物含有豐富的糖類,可供給我們能量,支持我們的活動。
57.油脂類食物含有豐富的(),可供給我們能量,保持我們的體溫,但不能多吃。
58.魚、肉、蛋、奶、豆類食物含有豐富的(),是我們長身
體必需的營養素。
59.蔬菜、水果類食物含有豐富的()和(),是我們保持健康不可缺少的食物。
60.水是人體最重要的(),吸收營養、排出廢物都需要它的幫助。
61.粗糧、蔬菜、豆類食物含有大量的(),可以幫助我們排除體內的有害物質和廢物。
62.沒有一種食物含有人體需要的全部營養素。為了健康成長,食物要多樣化,不能()、()。
63.()設計并監督高速公
路、橋梁、房屋等建筑物的施工。
64.()設計和開發航天
飛機、國際空間站等飛行器。
65.()設計的產品種類很
多,從簡單的物品到復雜的機器。
66.()設計電視機、計算
機、集成電路等產品和電子系統。
67.還有許多其他類型的工程師,例如()、()、()等。他們為人類創造了一個越來越美好的世界!
68.明確問題時,首先要搞清楚面對的()是什么。
還需要了解這個任務的()是什么。
69.設計方案時,首先要經過(),就是小組內成員要充分、自由地發表各自的想法。
根據任務中的要求,選出最好的()。
用畫圖的方式呈現()。
70.測試改進時,首先依據()要求,共同商定一個()方法。
然后進行反復多次的(),根據測試結果判斷是否滿足任務要求。
對達不到要求的部分進行()。