第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育部署會講話材料

“不忘初心、牢記使命”主題教育部署會講話材料

要提高政治站位，強化政治擔當，充分認識開展主題教育的極端重要性。全縣各級黨組織要提高政治站位，充分認識開展主題教育的重要意義，切實把思想和行動統一到中央、省委、市委和縣委的決策部署上來，以高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺，開展好這次主題教育。

要聚焦目標要求，狠抓重點關鍵，確保主題教育有序開展。省委專門出臺了《關于開展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》，從10個方面對第二批主題教育作了全面部署，同時出臺了4個工作方案，對有關工作進行了具體安排。全縣各級各部門要認真貫徹中央《指導意見》和省委《工作方案》，結合實際，創造性地開展工作，全面抓好學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點措施。一要堅持學深悟透，把學習教育貫穿始終，把學習當成工作生活的習慣和常態，融入曰常、抓在平常。二要堅持實事求是，把調查研究貫穿始終。要堅持問題導向，圍繞貫徹落實黨中央、省市決策部署，緊扣當前工作瓶頸、不足短板和人民群眾反映突出的具體問題，深入基層一線，開展調查研究、解剖麻雀，切實做到眼到腦到、腳到心到，摸清情況、抓住癥結，多想“如何辦、怎么辦”的方法和點子，少找“辦不成、很難辦”的理由和借口，切實把調查研究的過程變成理清思路、達成共識，形成合力、解決問題的過程。三要堅持刀刃向內，把檢視問題貫穿始終。全縣各級黨員干部要認真落實習總書記“四個對照、四個找一找”要求，廣開言路，廣泛征求各方面意見建議，切實把問題找準、找實、找具體。四要堅持“改”字當頭，把整改落實貫穿始終。要結合上級部署，組織開展專項整治，精準發現問題，列出問題清單，狠抓集中整治，做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就抓緊解決什么問題，讓群眾看到實實在在的變化。

要加強組織領導，統籌協調推進，確保主題教育取得扎實成效。一要壓實領導責任，引領主題教育走深走實。縣委主題教育領導小組要發揮職能作用，認真履職，靠前指揮，形成合力。各黨委(黨組)要扛好主體責任，主要負責同志要親自抓;黨委(黨組)成員要履行“一崗雙責”，對分管領域加強督促指導。要堅持以上率下，黨員領導干部要注重抓好自身教育，發揮帶頭作用，先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，通過上級帶下級，一級抓一級，層層抓落實，讓主題教育的過程成為發現問題、改進作風的過程;二要力戒形式主義，推動整體工作持續進步。全縣各級黨組織要把講求實效貫穿主題教育全過程，把主題教育融入貫徹上級決策部署的具體實踐中，融入全縣改革發展穩定各項工作中，讓主題教育激發出的工作熱情和進取精神，轉化為全面拓展新局面的實際行動，推動襄汾各項事業全面進步、全面發展，讓人民群眾切實感受到主題教育帶來的新變化、新成效;三要加強宣傳引導，營造濃厚輿論氛圍。要充分發揮政府門戶網站、掌上微襄汾，以及廣播、電視等媒體作用，深入詮釋開展主題教育的重大意義和目標要求，把廣大黨員干部的思想和行動統一到中央和省委、市委、縣委的部署要求上來。要注重典型引路，選樹一批堅守初心使命、敢于擔當作為的先進典型，引導廣大黨員干部見賢思齊、奮發進取。要結合慶祝新中國成立70周年活動，扎實開展系列主題教育宣傳、革命精神宣傳、成就成果宣傳，引導廣大黨員干部不忘初心、堅守初心、踐行初心，認清使命、扛起使命、不辱使命。要運用典型案例開展警示教育，引導廣大黨員干部明大德、爭公德、嚴私德，永葆政治本色。

聚焦根本任務，把握“十二字”總要求，緊扣“五句話”目標，堅持四個“貫穿始終”，力戒形式主義、官僚主義，堅持“兩不誤、兩促進”，切實把黨員干部在主題教育中煥發出的干事創業精氣神，轉化為推動各項工作落實的強勁動力。

一是要迅速貫徹會議精神。全縣各級黨組織要提高政治站位，切實把思想和行動統一到總書記關于主題教育的重要講話精神和黨中央的決策部署上來，統一到市委、縣委工作要求和本次會議精神上來，切實增強抓好主題教育的思想自覺、政治自覺和行動自覺;要聚焦主線，以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，突出把握好不劃階段、不分環節的要求，做到學用結合、查改貫通，統籌推進“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實”四項重點措施，全面落實好主題教育各項任務。

二是要切實壓實工作責任。全縣各級黨組織要切實扛起主題教育主體責任，各級書記要擔負起第一責任人職責，既要不折不扣貫徹上級決策部署，扎實完成規定動作，切實強化四項重點措施;又要立足實際、因地制宜，力求把“規定動作”做到位，把“自選動作”做出彩。要加強與縣委主題教育領導小組辦公室和縣委巡回指導組的溝通協調，確保工作對路、方法對頭，確保主題教育取得實效。

三要統籌做好全面工作。全縣各級黨組織要把開展主題教育同貫徹落實縣委各項決策部署結合起來，做到齊頭并進、相得益彰。特別是要大力推進產業轉型、項目建設、生態環境治理、脫貧攻堅等各項重點工作，真正做到“兩手抓、兩促進”。要把開展主題教育與慶祝新中國成立70周年結合起來，引導廣大黨員干部直面問題、勇于擔當、敢于斗爭、善于斗爭，把初心和使命轉化為銳意進取、開拓創新的精氣神，落實到本職崗位上、一言一行中，圓滿完成縣委、縣政府既定的各項目標任務。

第二篇：第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會講話

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會講話

同志們:

按照黨的十九大部署，黨中央決定從今年6月開始，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨自上而下分兩批開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。黨中央5月31日召開了工作會議，省委6月日召開了動員會議。我們作為第二批主題教育單位，按照中央和省委統一要求，將于從9月開始，利用三個月時間，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

下面，就開展好主題教育工作，我講三點意見。

一、提高思想認識，切實開展好主題教育

黨的十九大報告指出:“中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力”，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育就是落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的實際行動，我們要提高政治站位，深刻領會精神，切實抓好貫徹落實。

一要充分認識主題教育的重大意義。黨中央決定在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想作出的重大部署，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。我們要深刻認識到，開展主題教育，是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。要堅持思想建黨、理論強黨，引導中心全體黨員干部不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。要以此次主題教育為契機，進一步加強中心黨員干部理論武裝，全面推進從嚴治黨，樹牢為人民服務的宗旨意識，弘揚革命傳統和優良作風，激勵黨員干部干事創業，為推動經濟社會快速發展做出應有的貢獻。

二要充分領會總書記重要講話精神。習總書記指出，為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力。強調，開展主題教育是用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，要堅持思想建黨、理論強黨，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵;是推進新時代黨的建設的迫切需要，要認真貫徹新時代黨的建設總要求，努力把我們黨建設得更加堅強有力;是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，要繼續教育引導廣大黨員干部自覺踐行黨的根本宗旨，筑牢黨長期執政最可靠的階級基礎和群眾根基;是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要，要教育引導廣大黨員干部發揚革命傳統和優良作風，團結帶領人民把黨的十九大繪就的宏偉藍圖一步一步變為美好現實。習近平總書記的重要講話，通篇貫穿著馬克思主義立場觀點方法，彰顯了我們黨勇于自我革命、全面從嚴治黨的堅定決心。我們要自覺把思想和行動統一到總書記的重要講話精神上來，牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，牢牢把握“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領全國各族人民為實現偉大夢想共同奮斗”的根本任務，努力實現“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的具體目標，確保這次主題教育取得扎扎實實的成效。

三要充分落實省委的具體要求。省委書記在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上指出:要抓住主題教育契機，XXXXX、XXXX、XXX等重大任務。我們要開展好主題教育，就要認真落實好省委要求，在主題教育中胸懷大局、把握大勢，找準游離中心工作的問題、補齊不適應不符合的短板，保持只爭朝夕、奮發有為的奮斗姿態和越是艱險越向前的斗爭精神，以釘釘子精神推動中心工作一項一項落實，努力創造經得起實踐、人民、時間檢驗的實績。

二、明確工作重點，高質量開展好主題教育

主題教育工作方案對主題教育的目標任務、主要措施和責任要求已經作出具體安排。這次主題教育不劃階段、不分環節，總體上，就是要認真貫徹守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，努力達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的具體目標，全過程貫穿學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實四項重點任務。

一要把學習教育貫穿始終。總書記指出，黨內存在的一些突出問題，從根源說都是思想上的問題。解決思想根子問題，必須強化思想教育，在理論武裝上狠下功夫。習近平新時代中國特色社會主義思想，不僅包含著黨治國理政的重要思想，也貫穿著中國共產黨人的政治品格、價值追求、精神境界、作風操守的要求，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，是每個黨組織、每名黨員的必修課，我們要聚焦解決思想根子問題，切實在學懂弄通做實上下功夫，學出感情、學出擔當、學出忠誠，讓信仰信念潛移默化深植于黨員思想中，落實到具體行動上。要原原本本學。把讀原著、學原文、悟原理作為搞好這次主題教育的基礎，作為黨員干部自學的主要形式，組織黨員干部認真學習黨的十九大報告、黨章黨規、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，學習總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議和在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話精神等，把學習當成工作生活的習慣和常態，融入日常、抓在平常。要及時跟進學，持續學習總書記最新重要講話、重要文章，深刻理解其核心要義和實踐要求，自覺對標對表，及時校準偏差。在抓好自學同時，要創新方式方法，采取理論學習中心組學習、舉辦讀書班、領導干部領學等形式學習，提高運用科學理論解決實際問題的能力。

二要把調查研究貫穿始終。調查研究是謀事之基、成事之道，忽視調查研究的重要性，就會導致決策部署脫離實際，影響落實和推進。開展主題教育必須要做好調查研究這項基本功，深入基層開展調查研究。要堅持問題導向，重點圍繞中央和省委專項整治8個方面內容，聚焦巡視反饋問題，單位自身查擺突出問題，干部群眾反映集中問題，帶頭確定調研課題，深入基層一線，開展調查研究、解剖麻雀，把調查研究的過程變成理清思路、達成共識，形成合力、解決問題的過程。要注重摸清實情。班子成員分別牽頭成立課題組，在主題教育期間每月到基層調研不少于6天，努力實現調研全覆蓋，各支部要結合處室、單位職能開展主題調研，推動解決工作中存在問題。要改進工作作風，不能為調研而調研，注重統籌安排，不打招呼、不預先安排路線、不開匯報會、不搞層層陪同、不增加負擔、不扎堆調研，直接深入基層一線，奔赴問題現場，面對群眾了解情況，一桿子插到底，防止“出發一車子、開會一屋子、發言念稿子”，防止扎堆調研、“作秀式”調研，真正把情況摸清楚，把癥結分析透，把問題解決好。

三要把檢視問題貫穿始終。檢視就是要時時刻刻進行反思和審視。檢視問題就好像是診斷病情，只有號準脈、開對方，才能藥到病除。這次主題教育從一開始就要奔著問題去，以刀刃向內的自我革命精神，把存在的問題查找準、剖析透，為整改提供精準靶向。要從主題教育一開始就要抓好檢視問題，邊學習、邊對照、邊檢視，把思想擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去，聚焦思想、政治、作風、能力、廉政等方面存在的突出問題進行檢視，堅持突出問題導向，對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規，對照人民群眾新期待，對照先進典型、身邊榜樣，找一找在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面，在知敬畏、存戒懼、守底線方面，在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面，在思想覺悟、能力素質、道德修養、作風形象方面存在的差距和問題。要堅持把自已擺進去、把責任擔起來、把標桿樹起來，從自身做起，放下身段檢視、拋開面子剖析，一級帶著一級查、一級帶著一級改，扎實有序推進各種問題解決。

四要把整改落實貫穿始終。這是確保主題教育取得實效的關鍵。要把“改”字貫穿主題教育始終，堅持邊學邊查邊改，圍繞問題清單立查立改、即知即改，一時解決不了的緊盯不放、持續整改，防止虎頭蛇尾、久拖不決，防止紙上整改、虛假整改，防止以簡單問責基層干部代替整改責任落實，防止以整改為名增加基層負擔。要針對調研、檢視出來的問題，列出清單，逐一整改，真正改徹底、改到位，改出好效果。要扎實開展自我專項整治，及時制定方案、明措施、求實效，逐項制定整改措施，明確整改責任，能夠當下改的，立行立改、即知即改;一時解決不了的，緊盯不放，明確階段目標，持續推動整改，確保整改工作落細落小落實到位。要防止敷衍整改，注重真實性，要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛;防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替個人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題;防止把問題“甩鍋”到基層和下級。要不定期開展整改“回頭看”，確保整改成效，防止和克服“抓一抓就好轉，松一松就反彈”的怪圈，切實提升整改落實效率，避免“走過場”;要以“釘釘子”精神，鍥而不舍、馳而不息地整改下去，直至問題徹底解決，切實做到事事有交代、件件有著落。

三、強化組織領導，確保取得實實在在成效

這次主題教育時間緊、任務重、要求高，我們要切實增強責任感和緊迫感，思想上要高度重視、行動上要迅速跟進、措施上要務求實效，努力確保主題教育深入扎實推進，取得實實在在的效果。

一要推進責任落實。這次主題教育要在黨委的統一領導下進行，專門成立了主題教育領導小組及辦公室，負責主題教育工作的組織實施。主要負責同志要擔負起第一責任人職責，班子成員要認真履行“一崗雙責”，認真落實主題教育各項要求，先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，防止只抓下級不抓自身，為黨員干部當好表率。各單位要高度重視，切實把開展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為一項重要政治任務擺上突出位置，結合工作實際，抓好組織實施，形成“一級抓一級，層層抓落實”的工作格局。

二要堅持統籌兼顧。開展主題教育，必須堅持兩手抓兩促進，切實防止“兩張皮”，把黨員干部煥發出來的工作熱情和進取精神轉化為攻堅克難、干事創業的實際成果。要堅持圍繞中心、服務大局，把這次主題教育當作推動工作的重要機遇和強大動力，統籌安排好時間和精力，正確處理好業務工作和主題教育的關系，把開展主題教育與貫徹落實中央、省委重大決策部署結合起來，與推進改革發展穩定各項工作結合起來做到主題教育與日常工作有機融合、相互促進。

三要力戒形式主義。這次主題教育，將力戒形式主義、官僚主義作為重要內容。要堅持以好的作風抓主題教育，把“嚴”和“實”的要求貫穿到學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實等各方面，注重實際效果，解決實際問題，堅決防止做虛功、搞形式、走過場，決不能一邊反形式主義、一邊又不知不覺地搞形式主義。

四要營造濃厚氛圍。這次主題教育全黨關心、社會關注、群眾期盼，抓好宣傳工作十分重要。要大力宣傳黨中央決策部署和省委工作要求，宣傳主題教育的重大意義和實際成效，搞好理論研究和闡釋解讀，及時反映社會各界的積極反響。要注意總結和提煉主題教育中的好經驗、好做法，宣傳正面典型，宣傳身邊的先進人物，以點帶面、整體推進，引導黨員干部自覺學在深處、做在實處、走在前列。

同志們，“一分部署、九分落實”，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育基礎在學、關鍵在做，我們要堅決貫徹黨中央和省委的各項決策部署，開創新時代交易中心發展新局面，以優異成績迎接新中國成立70周年，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!

第三篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產建設兵團第十師一八三團中學 徐新偉

黨的十九大報告對優先發展教育事業的論述，讓我一名兵團邊緣團場的校長備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責任重大。

作為兵團教育工作者，一定要堅定理想信念，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和傳播者。總書記在報告中提出，要堅定理想信念。我們要按照學、教、傳、研、干、實的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學工作中，引導學生做習近平新時代中國特色社會主義思想和中華民族偉大復興中國夢的堅定信仰者和忠實實踐者。

總書記寄予教師要做四有教師，師德是一個教師立身之本。做社會主義核心價值觀的積極踐行者和引領者。我們要不斷涵養品德，帶頭踐行和弘揚社會主義道德和中華傳統文化美德，以自己的模范行為影響和帶動學生。要通過對學生的兵團史教育加強學生對兵團精神的認識，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀，要錘煉扎實的學識，做成就學生人生夢想的領航者。作為教師始終要以終身學習為指導，提升自己的專業文化水平，以學生為主導，愛生如子。積極探索新的教學理念，加強教育信息化的學習。讓自己成為家長放心，學生愛戴的授業者。

要常懷仁愛之心，用真情呵護學生身心健康成長。總書記指出，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛的教育，要用師愛激發每名學生的內驅力，用欣賞增強學生自信，用尊重樹立學生自尊，用包容堅定學生自愛。

“行百里者，半九十”。團場的教育任重而道遠。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團教育的輝煌而盡職盡責。

第四篇：在“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會上的講話

XX集團黨委主題教育指導組在“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會上的講話

同志們：

在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大部署，對我們黨不斷進行自我革命，團結帶領人民在新時代把堅持和發展中國特色社會主義這場偉大社會革命推向前進，對統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重大的意義。

總書記高度重視主題教育，多次作出重要批示和指示。5月31日，在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上，發表了重要講話，對主題教育作出了全面部署。總書記的重要講話是新時代加強黨的建設的綱領性文件，是搞好主題教育的根本遵循，我們一定要不折不扣地貫徹好。

X月X日，集團黨委召開了“不忘初心、牢記使命”主題教育動員部署會議，傳達學習了中央精神，對集團開展主題教育作了安排部署，黨委書記XXX同志作了動員講話，提出了明確要求。我們要按照黨委統一部署，認真抓好主題教育各項工作。

經集團黨委同意，“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組成立了5個指導組，對下屬各部門各分公司主題教育工作開展進行督促指導，我們第X指導組負責聯系XXX分公司。集團指導組的職責任務主要有六項：一是傳達中央有關精神和集團有關要求，督促搞好落實，確保解決實際問題，取得明顯成效;二是參加指導單位主題教育的重要會議和重要活動;三是督促指導單位認真落實學習主題教育、調查研究、檢視問題、整改落實的基本要求，指導領導班子開好民主生活會;四是采取巡回指導、隨機抽查、調研訪談等方式，了解掌握主題教育進展情況，提出工作建議;五是總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，并督促解決;六是及時向集團主題教育領導小組反映情況，提出意見和建議。

會前，指導組同XXX同志(單位主要負責人)就主題教育有關問題交換了意見。XXX同志(單位主要負責人)表示一定要按照集團黨委的要求，認真抓好主題教育。剛才，XXX同志(單位副職)領學了《中共中央關于在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見》，XXX同志(單位主要負責人)又結合工作實際，對開展主題教育作了動員講話并提了具體的要求。下面，我圍繞學習貫徹總書記重要講話精神和集團黨委部署要求，結合指導組工作職責，就落實好“不忘初心、牢記使命”主題教育各項工作講五點意見。

一是要緊扣根本任務，抓好貫徹落實。這次主題教育的根本任務是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，團結帶領全國各族人民，為實現偉大夢想共同奮斗。我們要把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務作為最突出的主線，落實到主題教育全過程各個方面。學習教育要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重，掌握核心要義和實踐要求，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。調查研究要緊緊圍繞貫徹落實總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，拿出破解難題的硬招實招，檢視問題要自覺對照習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨章黨紀黨規，對照初心使命，深刻檢視剖析。整改落實要聚焦貫徹落實總書記重要指示批示精神，要真改實改，攻堅克難，指導組將把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導工作的首要任務，推動黨員干部在學習貫徹上取得新進步，達到新高度。

二是要緊扣總要求，抓好落實。這次主題教育的總要求是守初心、擔使命，找差距、抓落實。總書記在中央主題教育工作會議上深刻闡述了總要求的豐富內涵，我們要深入學習領會。12字總要求是一個有機整體，體現了這次主題教育的鮮明主題，體現了教育為先和實踐為要的一貫要求，體現了使命引領和問題導向的有機統一。要認真學習落實這個總要求，教育引導黨員干部在學習教育、檢視問題中悟初心、守初心;在整改落實、解決問題中勇作為、踐使命。要把主題教育與集團部署正在開展的重點工作結合起來，緊緊圍繞貫徹總書記對XX工作的重要指示批示精神，圍繞履行集團黨委賦予的職責任務，找差距、抓落實，為做好當前工作，完成本單位(部門)中心任務，提供強大動力，為完成好集團XXXX的工作任務提供堅強的政治保障。

三是要緊扣主題教育具體目標，抓好落實。這次主題教育要達到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創業敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標。要達到以上五個目標，關鍵要在解決問題上下功夫求實效。當前，你公司(部門)工作任務繁重，開展主題教育，就要將主題教育和推進工作有機統一起來，將解決思想問題和解決實際問題、解決共性問題和解決個性問題結合起來，著力解決領導班子和領導干部政治思想作風等方面的突出問題，著力解決本單位存在的突出問題和干部職工反應強烈的熱點難點問題，著力解決影響中心工作的突出問題。特別要抓好中央部署的專項整治任務，不斷增強黨員干部職工的獲得感和安全感。我們將通過隨機調研等方式，及時了解，邊學邊查邊改，集中整改和專項整治的情況。

四是要堅持把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終。這次主題教育一個突出特點是不劃階段，不分環節，要把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿始終。我們要深刻理解其中蘊含的理論聯系實際的馬克思主義學風，把學習和實踐結合起來，把查找問題和整改落實貫通起來，一方面把每一項基本要求做扎實，做到位，不走形、不變樣;另一方面要準確把握其內在聯系，統籌兼顧，周密安排，使之相輔相成，相互促進，有機銜接，一體落實。

主題教育期間，指導組將通過參加你公司(部門)的重要會議和活動，列席集中學習研討、調研成果交流會和專題黨課，調閱問題清單和相關材料，參與指導民主生活會等方式，推動你公司(部門)把學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實的要求落到實處。

五是要力戒形式主義、官僚主義。反對形式主義、官僚主義，既是主題教育的重要內容，也是主題教育取得實效的重要保證。中央對力戒形式主義提了明確要求，比如不對寫讀書筆記、心得體會等提出硬性要求，強調個人剖析材料，不搞官樣文章，不規定字數，嚴格控制簡報數量，不把有沒有領導批示，開會發文，臺賬記錄等作為是否落實的標準，要求領導班子、領導干部作出表率，防止只抓下級、不抓自身等。XX同志在動員講話中特別強調要以好的作風開展主題教育。指導組將配合你公司(部門)認真落實這一要求，督促指導領導班子和成員首先把自己擺進去，要求黨員做的，領導班子和班子成員要首先做到。要減少繁文縟節，減輕基層負擔，以好的作風確保主題教育取得好的成果。

做好主題教育指導工作責任重大，使命光榮。我們指導組將認真履行職責，緊緊依靠你公司(部門)開展工作，把指導工作融入幫助服務之中，做到到位不越位，指導不包辦，突出重點對象、重點要求，堅持原則，嚴格標準，對抓得不實的督促整改，對問題較多的緊盯不放，對搞形式、走過場的嚴肅批評，并如實向集團領導小組報告。

我們將虛心向你公司(部門)黨員干部學習，向基層學習，向實踐學習，盡快熟悉情況，提高指導工作能力，嚴格遵守中央八項規定，嚴守政治紀律、工作紀律、廉潔紀律，樹立集團主題教育指導組的良好形象，也歡迎同志們對我們工作進行監督。

第五篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛心育人

時光匆匆，如白駒過隙，不過一眨眼的功夫，我從事教育工作已經17年了。17年的時間，把我從一個懵懂青澀的年輕老師打磨成一個更有信心和經驗的“老”教師。

一路走來，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強師德的教育與訓練成為新時期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛心為重。在我的心里，德即是作為教師對于教育的愛，是嚴于律己、寬嚴相濟對待學生的那份責任。而作為一線黨員教師，響應十九大號召，不忘初心和責任，立德育人，更是我們肩負的使命！

首先，以師德為本，提升修養。

為了充實自己，我從不放棄任何學習的機會，廣泛閱讀教育教學理論書籍，鍥而不舍地向有經驗的老師學習，并全身心投入到工作實踐中去。積極參加政治學習，認真學習《教師法》，時時以《教師職業道德規范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時時刻刻以師德的高標準嚴格要求自己。在日常生活中，團結同事，不計較個人得失，關愛每一位學生，在班級管理中注意滲透德育目標，為學生的全面發展奠定基礎。

為了提高自身素養，我樹立了終身學習的思想，認真學習科學文化和專業知識，不斷提高自身素質。積極參加學校、伊濱區組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經驗的教師學習，以人之長補己之短，在共同學習中不斷提高。自己也經常參加公開課賽講，在課堂教學實踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實施，我積極參加新課程培訓，學習新理念、新方法，不斷豐富教改知識和拓寬教育視野。為了管理好班級，我樹立了“德為教育事業之基”的觀念，在學生的晨練，大掃除，課外活動等方面，凡是要求學生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個學生。另外，我還積極向同事請教，結合自己學生的特點制定了一套科學的班級管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學生自己管理自己，每個學生輪流管理班級，讓學生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調動學生的積極性和主動性。讓班級管理煥發生機和活力。

其次，以愛心相待，始終如一。

對于教師來說，沒有愛的教育就沒有生命。愛，能溫暖人的心靈；愛，能鼓勵人的行動。有人說：有愛才有追求，有對愛的追求，才有對愛的奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多，那就是愛心。作為一名教師，所面對的是一群天真無邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢想的孩子們，對他們更應該給予無私的愛。唯有愛的雨露才能催開最美的花朵；唯有愛的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲。”

愛學生就必須嚴格要求學生。俗話說得好：嚴師出高徒。“教不嚴，師之惰”。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面的全面發展的，不是摧殘學生身心健康的嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生的嚴格要求是出于真誠的愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛的甘露。

愛學生還要尊重學生的人格，建立平等的師生關系。每個學生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學適應學生的思想認識規律，決不能把自己的意志強加于學生。尊重學生的人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生的創造潛能，切勿傷害學生的自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠的關心和幫助，只有這樣，才能成為學生心目中真正的良師益友。

愛學生要善于發現學生的閃光點。任何一個學生都有自己的優點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。教師要善于發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點真正閃光，使學生的自信心和上進心得到充分的發揮，從而激起學習的斗志。轉化“問題生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發火、不體罰、不放棄。

一個令學生感到和藹可親的教師，學生才會發自內心地尊重與喜歡他們。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護師道尊嚴，不顧學生的顏面，其實這種做法是有失分寸的。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教師應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時代的教師應是充滿愛心、受學生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對待每位學生，真正地和他們交朋友，俯下身來跟學生說話，對他們多一點微笑少一點怒斥；多一點鼓勵少一點批評；多一點關愛少一點冷漠。以博愛言傳身教，廢除學生間的等級差別，達到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴相濟。

知識或可言傳，德行需得身教。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年一代成長的引路人。立德先立師，樹人先正己，培養和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人成敗的關鍵。

教師教育對象是學生，其主要任務是教學，而教學過程是教書和育人緊密結合的過程。面對市場競爭日益激烈的動態，教師要善于把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處；要尊重學生人格，教育和引導學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創業；要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的服務思想，善待學生、寬容學生、理解學生；要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養高素質人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。家長把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養，這是對我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢?我堅信，我們也一定能以一片至真至誠的愛心感動我面對的全體學生。

最后，以榜樣為動力，見賢思齊。

記得法國作家盧梭說過:“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”法國作家羅曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每個教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追隨;教師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。所以說教師的一舉一動、一言一行都是學生的楷模。學生不僅接受你傳授的知識，還學習你的高尚品德。

十幾年的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業，也是良心的事業。教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。這種愛包涵了崇高的使命感和責任感。

要加強教師自身的師德修養，還必須提倡多元化知識的終生學習，因為當一個人的知識越豐富，他對行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強。要提高自身的師德修養，必須有反思改造精神。知識對道德的作用并不是絕對正向的。一個人要形成高尚的道德品質，只有一般的科學文化知識或一般的道德知識是不夠的，還要在學習政治理論和社會倫理理論的基礎上，進行“反思”與“改造”，反思改造就是表現為新的道德要求和新的環境條件中能動地做出評價與選擇，并根據自己的需要反作用于外部環境，主動地接受或排斥。

一個人的生命是有限的，而我們的教育事業是常青的。我的生命在學生身上延續，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。教書育人的路還有很長，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領導下，我必以百倍努力和忠誠砥礪前行，不負芳華！