海關總署駐**村工作隊關于開展**村教育扶貧工作方案

習總書記強調：“貧困地區要脫貧致富，從根兒上還是要把教育抓好。”為更好落實教育扶貧工作，助力鄉村振興，根據**村教育教學實際情況，海關總署駐**村工作隊計劃面向全體**學生實施優生獎勵機制，開展海關補習班，做好村內學子拔尖補差工作，使學生轉變觀念，樹立信念，提高主動性和積極性，優生更優，差生不差，共同進步。詳細方案如下：

一、優生獎勵機制

本著實事求是、獎勵鞭策的原則，設置優生獎勵機制，對**村學子中成績優異、進步突出者予以獎勵。

（一）獎勵條件：

1、在縣及縣以上級的教育行政主管部門組織的期末考試中成績最優者或相較上學期取得年級最大名次進步者。

2、在校學習期間，遵規守紀，積極進取，刻苦學習，德、智、體等全面發展，品學兼優。

（二）獎勵辦法：

1、每學期末，依據期末考試成績，獎勵**村小學四、五、六年級以及初、高中各個年級學生中成績最優者以及進步最大者各一名。

2、小學四、五、六年級獲獎者每人每學期獲得50元當當網購書卡，初、高中獲獎者每人每學期獲得150元當當網購書卡。

二、開展“海關講堂”補習班

根據“扶貧必扶智”的指導精神，開展“海關講堂”補習班，為**村學子提供課外輔導，幫助其補缺補漏，全面發展。

（一）工作目標：

1、彌補農村學生教育資源不足的劣勢，轉變其“出了校門就不學習”的情況，幫助**村學子找差距、補短板，減少村內學困生數量。

2、通過培優轉差，樹立**村學子學習意識和進步意識，使其認識到知識的重要性，為日后其自身發展以及鄉村振興人才回流奠定堅實基礎。

（二）實施舉措：

1、專項授課。由海關駐**村工作隊成員、駐盧氏縣支教老師組成教師隊伍，定期于**村村委會內閱覽室舉辦專項授課，內容主要涉及語數英等主課的模塊強化、學習經驗交流、學習方法指導等。

2、習題答疑。由上述教師隊每周末輪流值班，在**村村委會內閱覽室進行習題答疑。村內學生可于周六日兩天內任意時間到指定地點自習、做題、接受輔導。

3、以優帶差。組織村內參加補習班學生形成一對一、一對多、多對多結對學習小組，并在組內自行發起自習、討論、競賽等學習活動，通過優生帶動差生，互相促進，形成良好學習氛圍。