第一篇：雙語學校黨支部工作總結

雙語學校黨支部工作總結

2018年是深入領會習近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹踐行黨的十九大精神的新時代元年。“不忘初心，牢記使命，擔復興大任，做時代新人”的目標，已經成為奮力推進太原北辰雙語學校黨建工作的動力源泉，也是振興北辰教育事業的精神支柱。我們黨支部根據民辦教育黨委的具體部署，圍繞“深入學習，強基固本，示范帶動”的工作思路，充分發揮黨員干部的先進性和模范性，努力創新，切實為學校的教育教學工作提供堅實有力的組織和方向保障。現將上半年我校黨支部工作總結如下：

工作做法： 2017年底，我校黨支部被民辦教育黨委評為“先進黨支部”，還獎勵了一萬元的專項獎金。為了將深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想落到實處，支部給每一位黨員購買了《政府工作報告》、《黨的十九大報告》和《憲法》（修訂版）三本書，還準備了筆記本。要求黨員采用“自我學習，討論學習，自我反思”的形式，把學校的支部會議專題學習和黨員的自我教育相結合，強化看齊意識，牢固樹立以習近平同志為核心的黨中央權威。在工作和生活中，要求每一位黨員時刻佩戴黨徽，用“為人民服務”的思想指導自己的行動。半年以來，黨員活動促進了每個人思想的升華，在不同年級和不同學科都發揮著應有的積極作用。“從嚴治黨”就是要把權力放在籠子里，讓制度在陽光下運行。本支部18名黨員分布在學校的管理、年級、后勤等不同部門。我們支部要求黨員必須遵守勞動紀律，嚴格課堂教育教學常規，尊重學生的個體差異，時時處處做好師生的表率。尤其在辦公室值日和年級組額外勞動的分配方面都能勇于擔當，無私奉獻。落實“三基建設”，關鍵是把支部組織、基層工作和黨員的基本功建設齊抓共管，抓鐵有痕，落到實處。我們的組織建設是落實所有的黨員必須有自己的檔案存放地和組織生活會，一定有效的和當地的黨組織對接，對黨員進行管理和正常的評價。對于完成“黨員交納黨費的義務”，都要在黨員證上體現。為了及時了解學校內部的具體信息，我們在每次的民主生活會上，都要反饋各部門的群眾心聲和需求，及時匯總并反饋給校委會。在教師的基本功提高方面，我們要求所有黨員在生態課堂大賽、示范課和教育案例課方面，都能積極積極帶頭，課堂上創新進步，環節上規范嚴謹。為學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，落實習總書記視察山西重要講話精神，進一步強化黨員愛山西愛太原的意識，激勵黨員樹立崇高理想和堅定信念，激發黨員在工作中爭先創優，有效解決“精神缺鈣”。我們在今年“七一”建黨97周年開展了以“新時代、新擔當、新作為”為主題的系列教育活動：解讀十九大報告內容的黨課——憲法學習及兩學一做知識測試——“追尋紅色足跡、錘煉堅定信仰”主題黨日活動——參觀實踐牛駝寨烈士陵園、重溫入黨誓詞活動——黨員心得體會及思想匯報等。加強傳統教育，啟迪學生心智，落實學生的德育教育工作。根據初中學生的年齡特征，學校教育處、團委開展了豐富多樣的學生活動。開展了常規的周一升旗愛國主題教育、假期社會實踐活動、安全消防法制及學生青春期的思想道德教育等講座、開展第五屆運動會--陽光體育系列活動、“點燃激情、筑夢未來”藝術節、班級主題班會、家長會等教育活動。通過活動的開展，使學生對于學校學習生活有了積極主動的態度，勇于去挑戰，對于未來有夢想有目標，賦予接下來的北辰生活全新的意義和價值。加強黨團的融合和建設。充分發揮黨團作用，豐富學生社團活動，健全團員發展團干部教育培訓制度，以黨建帶團建，提升團員青年教師的思想和業務素質。以“五四、建黨”等重大節慶的契機，廣泛開展主題教育、志愿者活動。著力完善和提升我校的學生會自主管理，把家長教育和年級的學生教育密切結合，促進和諧校園的構建。提高教師的基本功建設。為了落實“三基建設”，我校把弘揚傳統文化和教師板書設計相結合，進行板書設計大賽。還在藝術節晚會上，各年級和黨員代表隊分別表演了節目，展示了老師的個人才藝。存在問題及原因分析：

1、加強黨風廉政建設，思想教育必須常抓不懈。繼續強化“中央八項規定”精神的貫徹落實。要求全體黨員和教職工要提高認識，潛心教學、育人，站在從嚴治黨的高度，公開舉報電話、設立舉報箱、暢通師生家長言論的渠道，堅決不允許師生接受家長的任何物品和饋贈，尤其強調在校在聘老師不得在校外的任何機構進行培訓。切實做好教師的浮躁心理和拜金主義影響。

2、對于教師團隊的思想培養需要加強，今后要經常組織黨員到各年級進行理論宣傳，在培訓中堅持“幸福是奮斗出來的”的導向，開闊教師的思想境界，拓展教師的職業情懷，提高團隊整體水平。切實做好教師能夠正確的評價自我，循序漸進的進步。

3、對學生的思想德育工作還不夠深入。談學習多、方法指導少，談思想多、行動幫扶少；只注重特殊學生的思想學習動向，而忽略了一般普通學生的真正心理。在接下來的工作中要全面研究不同層面的學生，爭取做到對學生的教育關懷應該由家庭學校合作完成。（家庭教育存在誤區）切實糾正家長對孩子的監護和學校對孩子監管的誤區。

4、加強黨支部領導下的工會工作。在踐行社會主義核心價值觀的同時，應該重視教師的幸福指數。如：組織教職工活動、教師節座談、中秋月圓共賞月、月末觀電影等活動。同時，學校規范教代會各項程序，推進學校民主政治建設，維護教職工的權利，完善扶貧幫困教師家庭的工作。切實緩解教師的職業壓力和業余文化生活的問題。

工作思路：

1、堅決維護國家和省教育工作會議精神，把“安全生命教育”放在第一位，把“義務教育質量提升”放在重要地位，把“指導家庭教育工作”放在必要地位。同時，開展黨員學科帶頭人“以教科研為本，夯實內涵建設，提升教學質量”的教研活動。通過學科帶頭人的零距離座談調研，聽公開課，學生問卷等形式，來促進北辰的教育教學質量的提高及更好的發揮黨員的模范帶頭作用，提高教師工作的基本功。

2、圍繞“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“節水、節電、節糧”主題教育和中小學安全教育日等活動，學校設計符合貼近學生實際的教育形式，加強學生的非智力教育。通過邀請老黨員干部宣講、參觀紅色基地、主題班會課、板面設計等活動形式，踐行核心價值觀，凝聚正能量，為每一位學生的發展增強信心。

3、堅持學習意識，不斷強化黨員思想教育，增強黨員的榮譽感和使命感。將“兩學一做”學習教育常態化，納入黨課的理論學習，統一思想，求真務實，力爭做到師生談心面對面、心連心，耐心聽取師生意見建議，現場辦公，立整立改，汲取群眾智慧，創建“服務型黨支部工作室”。在2019年建黨日前，黨支部要出去進行一次革命老區“初心精神”體驗活動。

4、加強教師的培訓，要求教師對于各自的專業，要勇于創新跟上時代的變遷、社會的需求，提高專業學科的同時也要適應亦師亦友的新身份，專研一點學生管理的方法、滲透一些德育養成的培養；學校能夠多給老師們提供外出學習的機會，將新鮮的血液引進北辰；做好新生入校的教育培養，做合格的北辰學生。

我校黨支部成員立志對黨忠誠、勇于擔當。在上級的正確領導下，腳踏實地，務真求實，一如既往地努力工作，為學校各項工作提高到一個新的水平而不懈努力。

太原北辰雙語學校黨支部

2019年1月28日

第二篇：雙語學校黨支部2009年黨建工作計劃

一、指導思想

2009年黨建工作將鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，深入學習貫徹黨的“三個代表”重要思想、十七大會議精神，以科學的發展觀，圍繞學校的中心工作，加強黨的思想建設，凝神聚力，與時俱進，開拓創新，為學校的穩定和持續發展提供有力的思想和組織保證。下面是我校的黨建工作計劃:

二、工作目標

1、繼續開展黨員學習教育活動和作風整頓工作，立足于黨員真受教育，群眾真感滿意，各項工作真有促進的目的。

2、抓好隊伍建設，加強黨員隊伍的思想作風建設，發揮黨員在學校教育、教學工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。

3、強師德、師風建設，大力弘揚教書育人、為人師表、敬業愛崗的精神，關注青年教師的成長，努力為青年教師的成長創造條件。

4、繼續抓好行風建設，落實好黨風廉政責任制工作，健全黨風廉政監督機制，規范學校領導干部的從政、從教行為。

5、認真開好每學期一次的民主生活會。通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結。

三、主要工作及措施

（一）、以“三個代表”和十七大精神為指導，進一步加強班子隊伍建設。

1、健全學習制度。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規范化，做到理論聯系實際，學以致用。要進一步增強領導干部學習的自覺性，加強黨性修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增強教書育人的責任感。加強黨支部思想組織建設，使黨支部成為學校貫徹“三個代表”重要思想和全面落實“十一五”規劃的組織者、推動者和實踐者，成為學校發展的堅強的戰斗堡壘。把“三個代表”重要思想的學習進一步引向深入。要落實理論學習制度，提高學習效果。以學習貫徹科學發展觀為重點，深入學習“三個代表”重要思想、十六大和十六屆三中、四中全會精神，認真學習貫徹白下區委第九次黨代會精神，學習教育理論。聯系學校實際，用理論指導實際工作，使學校領導干部的理論水平上一個新臺階。爭先進位的意識有一個新提高。

2、努力提高學校干部隊伍的工作水平。根據學校干部隊伍的特點，一是要進一步強化業務學習和培訓，提高業務能力。二是要進一步強化干部責任制，使每一名干部明確工作目標和工作職責。提高干部工作的積極性、主動性和專業性，形成一支思想作風好，業務能力強的干部隊伍。有計劃的做好后備干部的選拔和培養工作。

3、進一步加強干部隊伍的作風建設。加強干部隊伍的思想作風建設，使干部隊伍做講大局、講團結、講穩定、講發展的模范；加強民主集中制建設，按照“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的原則，堅持集體領導和個人分工負責相結合，堅持集體討論決定學校重大工作，使學校的管理工作更加民主和公開，科學和規范；加強黨風廉政建設，嚴格執行中紀委提出的“四大紀律八項要求”及有關干部廉潔自律的各項規定，自覺接受全校黨員及教職工的監督。

4、各項工作要有新的發展。抓細抓實“黨員責任區”創建活動，要求每個黨員要樹立做大事、成大事的信念，為學校和教育的發展建功立業，努力在四個方面樹立形象：創新進取樹形象、敬業奉獻樹形象、模范帶頭樹形象、師德師風樹形象，使黨員成為學校發展的排頭

（二）、開展創建“五個好”活動，進一步推進黨的建設。

1、組織黨員繼續深入學習“三個代表”重要思想、十六大和十六屆三中、四中全會精神，不斷增強黨員的黨性意識，發揮黨員的先進性作用。繼續做好黨員責任區工作，所在辦公室為黨員責任區的范圍，每一名黨員應積極協助學校了解教職工的思想狀況和實際困難，做好教職工的思想工作，在各項工作中走在前面。學期結束時做出個人小結。

2、充分發揮黨支部的政治核心作用。加強學校黨建工作規范化建設，積極探索基層黨建工作的新方法，組織好有實效的黨員活動。

3、做好對申請入黨教職工的教育工作，加強對預備黨員和入黨積極分子的培養、教育。制定本黨員發展計劃，切實提高黨員發展質量。

（三）、充分調動各方面積極性，進一步加強師德建設。

1、加強對工會、團隊工作的領導，充分發揮其的工作優勢，保證學校中心工作的完成。進一步加強基層民主政治建設，讓每一位教職工了解學校情況，學校重大工作及時向全校教職工通報，讓每一位教職工關心學校發展，積極參與學校建設。

2、進一步加強師德建設。結合慶祝第二十三教師節，大力表彰先進教職工，大力宣傳他們的先進事跡，大力宣傳學校十年來的發展和成就，增強全校教職員工的成就感，增強全校教職員工辦好學校的信心；以開展“拒絕有償家教”活動為契機，備注：黨員責任區劃分

小學樓

一樓：王洋

二樓：王勝華高玉梅

三樓：李艷萍

四樓：王杰霍艷玲

中學樓

一樓：牟秀蓮

二樓：呂景蘭

三樓：徐維紅

幼兒園

趙穎

后勤

徐維德

第三篇：雙語學校黨支部民主生活會情況報告

雙語學校黨支部民主生活會情況報告

市雙語學校黨支部根據喀市教黨字[2006]45號《關于召開2006教育系統各基層單位民主生活會的通知》文件精神，經請示市教育系統黨委同意，于2006年11月23日召開了市雙語學校黨支部教育民主生活會，市教育系統黨委委員王文良、教育局當班主任買熱夏提、市教研室副主任李亞、市教育局干部武燕及雙語學校支部成員共11人參加了會議。

本次民主生活會通過廣泛征求基層單位的意見和建議，班子成員認真圍繞基層單位提出的意見和建議，寫出了民主生活會的發言提綱，會前班子成員之間還開誠布公的進行了背靠背談話，為民主生活會的順利召開做了充分的準備工作。現將具體情況總結如下：

一、廣泛征求本系統及相關單位、家長的意見

召開民主生活前，學校黨支部組織全體黨員學習所學篇目，并按上級黨委要求召開民主生活會。為征求相關單位和學生家長的意見，共發放了36份征求意見表，回收26份。經梳理統計，相關單位及家長對學校黨支部領導班子共提出13條意見和建議，主要是以下四個方面：一是加強對學校的管理工作，努力探索雙語教學的新經驗、新路子，提高教師素質；二是加大學校德育工作的力度，采取多種途徑和方法，加強未成年人思想道德品質教育，特別要加強愛國主義教育；三是加強社會宣傳，增收生源，發掘能人，發揮教師示范作用；四是不斷改善辦學條件，完善教學設備，促進課改進程，提高教學質量。支部把征求的意見匯總后，在支部會議上已向大家反饋過。班子成員根據梳理出的意見和建議，寫出了自己本的自查報告。

二、發揚實事求是，團結奮進，勇于創新的精神，開好民主生活會

民主生活會上，班子成員積極主動、誠懇地開展了批評與自我批評。首先，校長周忠紅、副校長張敏帶頭開展自我批評，支部其他成員相繼圍繞對他們提出的意見，客觀地、虛心地、誠肯地開展了自我批評。

其次，支部成員們都開誠布公，中肯地提出自己意見，同時表示今后將更加努力工作，發揚優點，克服不足，全面實施素質教育，適應現代教育的發展，力爭教育創新，為把喀什市雙語學校辦成喀什市雙語示范校而貢獻自己的力量。通過開展批評與自我批評，班子成員之間增進了了解，溝通了思想，達到了交流的目的，增強了班子成員的凝聚力，使班子成員團結一心，更好地開展工作。

最后，市教育局黨委委員林文良做了總結，他認為雙語學校領導班子能全面貫徹黨的教育方針，按照社會主義的辦學方向，努力提高學校的教育教學質量。這次民主生活會開的很成功，班子成員有正氣，敢于承擔責任，工作中有魄力，達到了預期的目的。大家都能實事求是地談思想、談認識、談工作，無所顧忌地開展批評與自我批評，氣氛熱烈，可以看出這個班子是團結的，是積極進取的；作風是民主的，心往一處想，勁往一處使，一心一意地搞好學校的各項工作。同時，針對學校班子今后的工作，林校長提出了幾條要求。

三、制定切實可行的整改措施，提高民主生活會質量為提高民主生活會質量，會后學校黨支部接著召開了支部會議，針對存在的突出問題及林校長提出的幾條希望，制定了切實可行的整改方案。全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實德育為首，穩步推進素質教育進程，加強雙語教學。具體措施：一是繼續加強德育教育，既要提高教師師德水平，還要注重學生的道德建設，同時，加大意識形態領域反分裂再教育工作力度，使各族師生牢固樹立馬克思主義“無神論”觀點，確保社會主義講臺的純潔性；二是繼續加強對學校中層領導的培訓，提高他們結合實際開展工作的能力，勇于承擔責任的能力；三是繼續加強教師業務學習和考評工作，不斷提高教師業務水平。又重點對照“2005年民主生活會整改措施”的要求，看哪些工作落實了，哪些需要繼續加強，并要求領導班子成員在今后的工作中，要以身作則，勇于創新，更新觀念，提高實效，以“三個代表”的重要思想為指導，努力開展好學校各項工作。

通過召開民主生活會，使學校領導班子更加團結，凝聚力、戰斗力、號召力進一步增強。

第四篇：雙語學校黨支部2012年黨員公開承諾書

雙語學校黨支部2012年黨員創先爭優公開承諾書

作為一名教師黨員，為保持共產黨員先進性，積極履行黨員義務，在此次黨員創先爭優活動中，本人結合自己的實際情況，做出如下承諾：

一、加強學習，提高認識。認真學習中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發展觀，樹立堅定的政治立場和崇高的人生信念；自覺堅持黨的基本理論和基本路線，模范執行黨的教育方針，始終保持共產黨員的先進性和革命本色。堅持寫好5000字以上學習筆記。

二、努力工作，爭創佳績。忠誠黨和人民的教育事業，增強事業心和責任感，愛崗敬業、教書育人，求真務實、開拓創新，在日常教學和管理工作中甘為人梯、樂于奉獻，在科研、管理、服務等工作中力爭上游、勇攀高峰。

三、牢記黨的宗旨，服務群眾。踐行全心全意為人民服務的宗旨，積極幫助師生員工解決實際困難，自覺維護好師生員工正當權益；關心集體，團結協作，勇挑重擔，任勞任怨。

四、遵紀守法，做好表率。按照《黨章》和《教師法》的規定認真履行義務，正確行使權利，充分發揮人民教師的靈魂塑造作用和共產黨員的先鋒模范作用，用實際行動團結、帶動、影響其他教職員工為教育事業而努力工作。

五、帶頭弘揚正氣。牢固樹立社會主義榮辱觀，模范遵守職業道德、家庭美德和社會公德；率先垂范，以身作則，作風正派，廉潔奉公，自覺規范教學行為，不利用職務之便謀取私利。

六、開展批評和自我批評。勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤、堅決同消極腐敗現象做斗爭。

我承諾，作為一名教工黨員，我將認真對待這次的創先爭優活動，腳踏實地，認真履行黨員義務，全心全意為教學、管理和人才培養服務，充分發揮黨員的先鋒模范作用，努力貢獻出自己的一份力量。

承諾人：

第五篇：成龍雙語學校五三班上期工作總結

成龍雙語學校五三班上期工作總結

本學期我擔任了我校五年級的教育教學工作，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：

一、培養學生的良好習慣

（1）培養學生遵守紀律的習慣。

已故偉人毛澤東主席曾經指出：“紀律是執行路線的保證?！痹趯W校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發現不良現象及時糾正。在班定下班規，要求學生執行學校的學生行為規范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。經過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。

（2）培養學生文明禮貌的習慣。

即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執行學校的學生行為規范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，搞好班級衛生工作，保持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，現在同學們都已經養成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動已經可以看到：在他們小小的心靈里已經發出美的明芽。

（3）培養學生積極參與課堂教學活動的習慣。

現在，在教育報刊上，經常提到“要改革課堂教學，調動學生的學習積極性，老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼，在課堂教學中，也經常采取多種形式培養學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音，欣賞課文某個片段。要求學生看圖回答有關問題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學生說出自己喜歡的詞語和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了學生動口、動腦、動手的能力，也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

二、培訓班干部

要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就由學生民主選舉選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進，真正做個好干部。經過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。

三、家校溝通工作。

1、落實家校制度。

認真辦好家長學校，開好學校家長會，同時開好班級家長會，介紹經驗，指導家庭教育。

建立并落實家校互訪制度，促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學生的教育動態，確保家校信息暢通，教育協調同步。既融洽并溝通教師、學生和家長三方的關系，又促使教師發現學生家庭教育存在的問題并加以指導。

2、搭建家校聯絡平臺。班級建立微信群，搭建家校聯系的平臺，同時利用短信、電話等聯系方式，加強家長與學校的聯系，反饋了解學生在校學習情況。

二、取得成績

第一，轉變了家長。通過課題組的努力，家長們認識到教育不是單一的學校教育，家庭教育、學校教育、社會教育才是構成人生的全部教育，而家庭教育又是人生中首要的教育，懂得子女不僅要接受知識教育，還有思想、道德、法制、人生觀等全方位的教育。過去一些后進生的家長、對學校、老師不是那么友好，對學校開展的活動不愿配合，現在對學校工作熱心支持的越來越多了。第二，改變了學生。學生中出現了“五多五少”,即：孝敬父母的多了，不聽長輩話的少了；樂于做家務的多了，依賴父母的少了；關心集體和他人的多了，自私散漫的少了；注重全面發展的多了，片面追求分數的少了；在家做個好孩子的多了，家校表面不一的少了。

第三，促進了教改。過去，教師和家長相互埋怨的多，現在相互理解、配合、支持；過去重智育輕德育，現在是既教書又是注重育人，過去對學習成績差的學生家長批評指責多，現在是互相溝通，研究對策。

第四，轉變傳統觀念，提高認識，做好學校家長之間的橋梁紐帶作用。

我認為家校聯系的紐帶是班主任，班主任是學校工作的重要力量，班主任是校長的兵，學生的頭，是各項工作的直接組織者，班主任要充分發揮這一作用，做好家校之間的溝通聯系工作。開學之初我公開自己的聯系電話便于家長與我聯系。

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。而在學校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉變。

雖然在我的努力下，本學期我班有了進步，但是仍有不如人意的地方，今后還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代接班人努力！