淺析聲畫蒙太奇在電影中的運用

——以電影《入殮師》為例

摘要：本文以聲畫蒙太奇為研究對象，對電影《入殮師》中的聲畫蒙太奇敘事手法運用進行了分析，并結合相關文獻的閱讀，來探討聲畫蒙太奇在電影中起到的作用。

關鍵字：聲畫蒙太奇

功能

《入殮師》是松竹映畫出品的一部劇情片，根據日本作家青木新門的小說《門納棺夫日記》改編而成，影片講述了日本入殮師的生活，以新手入殮師大悟的視角，去觀察各種各樣的死亡，凝視圍繞在逝者周圍的充滿愛意的人們。大悟原本是位管弦樂團的大提琴演奏家，然而因為樂團的解散他不得不放棄了演奏家之

路，而返回到了故鄉。迫于生計的他在報紙上看到了一則廣告，并陰差陽錯地干起了入殮師的工作。在工作過程中，大悟見到了各種各樣不同的死者，并面對了妻子對其工作的不理解、童年好友的母親過世以及多年來不知去向的父親的死亡等遭遇。電影中有大量聲畫蒙太奇敘事手法的運用，本文選取了其中幾個片段，對其聲畫蒙太奇的運用進行了分析。

一、聲畫關系

1.聲畫合一

聲畫合一是最簡單、最常見的聲畫結合形式，它是指鏡頭中的視覺形象和它所發出的聲音同時呈現并同時消失。聲畫合一時聲音與畫面形象完全吻合，為寫實音。

在電影《入殮師》中，主體部分基本采用聲畫合一的表現形式，真實地記錄了大悟從一名大提琴演奏家一步步變為一名嫻熟的入殮師的過程。寫實的聲音記錄結合真實的畫面，使觀眾對于大悟的經歷有了較為全面的了解，使電影的敘事更加真實、深刻。

2.聲畫分立

聲畫分立是指鏡頭畫面中視覺形象和它發出的聲音互相離異，各自分頭展開敘事的創作手法所構筑的聲畫有機結合形式。

在場景突然轉換的時候，如果聲音戛然而止，會使觀眾感到非常不自然，而在畫面轉換后聲音延續一段時間，可以使敘事更為流暢，同時可以增加影片的信息量和藝術感染力。例如，電影主人公在為社長演奏大提琴后，畫面轉換為主人公開車載著社長去為下一位老奶奶送行。此時，觀眾的情緒還沉浸在大提琴演奏帶來的感動之中，并未能很快地切換到下一個情節。而此處應用了聲畫分立的手

法，讓悠揚大提琴聲延續到下一個場景之中，并作為接下來的幾個場景的背景音樂，使場景的轉換流暢自然，同時也給觀眾留下了緩和的時間。

二、聲音的主觀運用

1.主觀化聲音的運用

寫實聲音被加以某種程度的主觀處理后，就成為主觀化聲音。生活經驗證明，當人們的注意力集中在某一事物上時，就可能出現對洪亮的聲音聽若無聞，或對細弱的聲音感覺特別敏銳的情形。由此在影視中可以通過主觀選擇，通過對寫實聲音增強或減弱、加多或減少等以表達一定的主觀情緒和感覺，更為充分地發揮聲音的表現力。

在電影《入殮師》中，善良的開澡堂的老奶奶去世的時候，她的家人和朋友都十分悲痛，此時，負責火化的老爺爺將她的棺木緩緩推入火化爐中，本來細微的撞擊聲被放大了數倍，顯得異常沉重?？諝庵幸搽S著棺木發出的聲音充滿了凝重的氛圍，結合周圍的人臉上悲切的表情，使觀眾的內心也充滿了悲痛，仿佛正被棺木一下下的撞擊聲扣動著心弦。主觀化聲音在這一片段中的運用，通過對細微聲音的放大，達到了放大主人公心中悲痛的情感，使觀眾感同身受的效果。

2.純主觀聲音的運用

純主觀聲音是指在影視內容的情節中找不到任何實際存在的發音聲源，但是為該劇情配上的純主觀聲音卻在發揮這作用，它常被用來展示人物的內心世界或者表明無法用寫實聲音說明的內容。

在電影《入殮師》中，有大量純主觀聲音的運用。在電影的開頭就是主人公的一段獨白，訴說著主人公從東京回到老家成為一名入殮師后忐忑不安的心情，并伴隨著低沉凄婉的大提琴獨奏。有些沉重的獨白配合近乎黑白，沒有什么色彩的畫面，奠定了電影深沉的感情基調。影片從頭至尾穿插著主人公的獨白，表現了主人公從放棄大提琴、嘗試著成為一名入殮師，從遭到身邊的人的不理解到逐漸被接受這一過程中復雜的心路歷程。在主人公決定放棄大提琴回老家時，有大段低沉的獨白，表現出主人公內心的掙扎。大悟在獨白中說：“曾經堅信不疑的夢想，可能根本就不是夢想”,平靜的獨白將觀眾帶入到大悟的內心世界，仿佛能夠親身體會到大悟放棄夢想時的不甘與痛苦。在第一次為死者送行后的夜晚，大悟迫切地想要拉琴，伴隨著他的獨白，讓觀眾感受第一次近距離接觸死亡給大悟帶來的震撼。影片中純主觀聲音的運用比比皆是，在此便不一一列舉了。

2.純寫意聲音的運用

聲音完全從寫實的圈子中解脫出來，便成為純寫意聲音，其聲音在現實生活中完全不可能發生。

在這部電影中，純寫意聲音的運用主要表現為背景音樂。背景音樂也幾乎貫穿了影片的始終，每個特定段落的音樂都與畫面完美契合，在渲染氣氛、突出主題上起到了不可或缺的作用。電影的主題曲《okuribito》在影片中多次出現，伴隨著故事情節的發展，這段音樂每次對應的情節都有所不同，與故事的發展相輔相成。同時，不斷的重復使觀眾對這段音樂漸漸熟悉起來，給觀眾留下寬松自由的想象空間。最為精彩的部分是主人公在田埂上拉大提琴的部分，伴隨著仿佛在訴說著主人公種種感情的琴聲，畫面依次出現了(1)大悟開車帶著社長去為老奶奶送行，老奶奶的孫女要求主人公為老奶奶穿上早就準備好的長筒襪，因為奶奶生前說過希望穿著長筒襪離開人世。這一段的氛圍是溫馨的，家人們也沒有表現出悲痛，祥和地送走了老奶奶，這一段的音樂也是舒緩而輕松的。（2）大悟獨自開車去給一個年輕的小男孩送行，孩子的家人非常悲痛，音樂也變得沉重起來，使人感到無限的感嘆和惋惜。（3）大悟給在沙發上睡著的社長蓋上了衣服，女同事說“歲月不饒人啊”，仿佛在暗示著社長終有一天需要一個人來接替他的工作，而主人公也決定將這份工作接續下去。這里的音樂開始變得歡快起來，帶給人無限的憧憬和希望。（4）主人公吃著面包、飯團這樣的簡易的食品充饑，表現出主人公工作的忙碌，也體現出了主人公對這份工作的熱愛。這一段的音樂平靜舒緩，讓觀眾也跟著放松下來。（5）大悟給一位男主人送行，他的家人依次親吻他，女主人悲傷地說“爸爸，謝謝你”，一家人表現出無限的悲痛和不舍。這一段的音樂凄婉悲切，使觀眾對喪失家人的悲痛感同身受。一連串的聲畫蒙太奇敘事手法的運用，使這一段內容極具藝術感染力，讓人們體會到了生命的美好、愛意的傳遞、希望的延續、死亡的悲歡，成為了影片的高潮。

三、聲畫蒙太奇的功能

1.表達人物的心理活動

電影《入殮師》以大悟的視角來敘事，所有的故事情節都圍繞著他從一名大提琴演奏家最終成為入殮師的過程展開，大悟的心路歷程成為了影片所要著重刻畫的部分，電影運用了大量聲畫蒙太奇敘事手法來表現大悟在這一過程中心理活動的轉變。從糾結著要不要回到家鄉生活的無助，到獲得妻子的贊成的意外；從成為入殮師后與妻子和兒時的伙伴發生矛盾，內心產生掙扎著要不要辭去這份工作，到被社長和目睹的各式各樣的死亡所震撼和感動，決定堅持做下去；從妻子回來后告訴自己懷孕時的驚喜和期待，到妻子送別了開澡堂的老婆婆后對主人公的工作的態度發生轉變時的感動與欣喜；從對父親拋棄自己而對他充滿了怨恨，到為父親送行時看到他手心的石頭而深受感動，最終原諒了父親。這一系列的心理活動都是在聲畫蒙太奇的運用中給觀眾留下了深刻的印象，將人物的心理活動表現得活靈活現，使觀眾對主人公的心理活動有了全面細致的了解。

2.升華電影的主題

電影《入殮師》的主題圍繞著各種不同的愛意展開：妻子對丈夫的愛，爸爸對孩子的愛，家人對死去的親屬的愛；同時表達了對死亡的體味與思考?；鹪釄龅睦喜f的“死亡就是一扇門啊，它不意味著生命的結束，而是穿過它，進入另一階段，其實就是門。我能作為守門人，送很多人穿過那扇門，對他們說聲，路上小心，我們后會有期。”揭示了電影的主題：死亡并非終點，一個生命的逝去也會伴隨著新的生命的降生，生是死的開始，死是生的延續。尤其是主人公在田埂上演奏大提琴的部分，一連串的聲畫蒙太奇手法使觀眾聚精會神地感受著主人公的所見所聞、所思所想，越來越接近電影想要表達的主題。聲畫蒙太奇手法的運用，升華了影片表現的主題，同時給觀眾留下了無限的想象與思考的空間，成為了這部影片成功的關鍵。