蘇教版語文五年級上冊第三單元第8課成語故事《自相矛盾》同步練習（II）卷

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班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共24題；共120分)

1.（8分）蝴蝶飛到了哪朵花上？請你找一找。

shí________

wū________

yā________

píng________

hē________

jiàn________

fǎ________

kě________

2.（6分）給下列字注音。

________

________

________

爸爸

媽媽

哥哥

________

________

________

弟弟

大米

土地

3.（5分）將下列陳述句改成反問句。

①我們不能被困難嚇倒。

②我的心繃緊緊的，這無法忍受。

4.（4分）我是拼音小能手。

________

________

________

________

鬻

譽

吾

陷

5.（2分）給加橫線的字注音。

①楚人有鬻盾與矛者________

②譽之曰________

6.（3分）按拼音寫漢字。

yù

dùn

máo

dùn

hé

rú

________

________

________

7.（4分）多音字組詞。

應yīng________

yìng________

難nán________

nàn________

8.（12分）把下面的成語補充完整。

例：自（言）自（語）

自________自________

自________自________

自________自________

自________自________

自________自________

自________自________

9.（6分）形近字組詞。

矛________

佛________

餡________

予________

弗________

陷________

10.（12分）加偏旁組字，再組詞

票

________

________

________

________

亢

________

________

________

________

害

________

________

________

________

11.（11分）讀下列句子，先解釋劃線字的意思，再解釋句子的意思。

①楚人有鬻________盾與矛者，譽________之曰：“吾盾之堅，物莫________能陷________也。”

________

②蛇固________無足，子安________能為之足？

________

③其人弗________能應________也。

________

12.（2分）文學常識填空。

韓非________公子，________期韓國人，后世稱“韓子”或“韓非子”

13.（3分）寫出反義詞

腐朽—________

危急—________

兇猛—________

14.（2分）解釋加橫線的詞。

①楚人有鬻盾與矛者。________

②物莫能陷也。________

15.（6分）我是拼音小能手

zhuāng

bàn

xióng

wěi

shǎn

shuò

huī

huáng

guāng

shù

gōu

huà

________

________

________

________

________

________

16.（3分）解釋句中“之”的用法。

①“譽之曰”的之：代詞，指代盾。________②“吾矛之利”的之：文言助詞，無義。________③“吾盾之堅”的之：同上。________

17.（1分）用現代漢語說說下列句子的意思。

以子之矛，陷子之盾，何如？________

18.（4分）選詞填空。

威風

威武

①大龍蝦的樣子十分________。

②叔叔穿上軍裝很________。

優秀

優美

③海南島風景________，物產豐富。

④小明是一名________的少先隊員。

19.（3分）寫出反義詞。

賣—________

利—________

堅

—________

20.（5分）按要求改寫句子。

①灰椋鳥飛過來了。（擴句）

②亂砍濫伐是一種破壞環境的行為。（改為反問句）

③沒有林場工人的辛勤勞動，沒有這幾年大規模的植樹造林，我到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢？（改為陳述句）

④即使你努力，你就會有所收獲。（修改病句）

21.（5分）擴句。

①楚國有人。

②他首先夸耀自己的矛。

22.（5分）用下列詞語造句。

①贊譽

②應答

23.（5分）下列成語有的是從古代寓言故事中演變過來的，請找出來，并選擇其中的兩個各寫一句完整的話。

濫竽充數

川流不息

南轅北轍

刻舟求劍

拔苗助長

飽經風霜

掩耳盜鈴

畫龍點睛

愚公移山

急中生智

24.（3分）把下列詞語補充完整。

自相________

無堅________

哄堂________

二、閱讀題

(共1題；共18分)

25.（18分）課外閱讀軒。

從一個微笑開始

文/劉心武

①又是一年春柳綠。

②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？

③不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑，迎上前！

④一些固有的格局被打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。

⑤是的，眼前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學著應變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。

⑥地球上的生靈中，唯有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。

⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。

⑧他人的微笑，真偽難辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。

⑨微笑毋庸學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一棵新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線……

⑩相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！

（選自《開發心大陸》，吉林人民出版社）

（1）文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？

（2）賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。

（3）聯系全文，分三點說說怎樣才能“重構自己靈魂的免疫系統”？

（4）下列對本文的分析鑒賞，正確的兩項是（）。

A

.本文是一劑調適心靈的良藥，號召大家從一個微笑開始，坦然地面對世界、社會和自己

B

.本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法

C

.這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”有異曲同工之妙

D

.作者認為，只要微笑就會有內心的寧靜和真正的幸福

E

.本文在語言運用上很有創造力，就內容而言，也做到了條分縷析，使論點鮮明，論據充分

參考答案

一、基礎題

(共24題；共120分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、二、閱讀題

(共1題；共18分)

25-1、25-2、25-3、25-4、