人教版語文六年級上冊第五組第18課《我的伯父魯迅先生》同步練習(xí)A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共22題；共103分)

1.（3分）看拼音，寫詞語

huǎng

rán

dà

wù

zhāng

guān

lǐ

dài

hú

lún

tūn

zǎo

________

________

________

2.（4分）選詞填空。

逝世

去世

追悼

吊唁

愛戴

愛撫

伯父________了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來________他。我呆呆地望著來來往往________的人，有點驚異了，為什么伯父得到這么多人的________呢？

3.（12分）照樣子把成語補充完整

例：張冠李戴

________生________死

南________北________

生________活________

裝________作________

________三________四

自________自________

4.（3分）把下列詞語補充完整。

模模________

恍然________

囫圇________

5.（2分）讀課文《我的伯父魯迅先生》，我知作者周曄，是________先生的侄女。本文是周嘩在魯迅逝世九周年，也就是1945年寫的回憶錄，記敘了________的幾件事。

6.（1分）根據(jù)意思寫出合適的詞語

姓張的帽子戴到姓李的頭上，比喻弄錯了對象，弄錯了事。________

7.（1分）按要求改寫句子。

你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句）

________。

8.（4分）讀拼音寫詞語

zhuī

dào

diào

yàn

shì

shì

hú

lún

tūn

zǎo

________

________

________

________

9.（3分）選詞填空。

愛戴

愛撫

愛護

①媽媽________地為我梳理頭發(fā)。

②王老師工作非常負責(zé)，深受同學(xué)們的________。

③我們要________校園的一草一木。

10.（1分）根據(jù)意思寫出合適的詞語

把棗兒整個兒吞下去，比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)地接受。________

11.（9分）常識填空。

魯迅原名________，紹興人。偉大的________家，________家，________家，我國________的奠基人，________的旗手。著有《________》、《________》、《________》等多部作品，都收在《魯迅全集》里。

12.（3分）按照課文《我的伯父魯迅先生》內(nèi)容，選擇詞語填空。

①伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來________（紀(jì)念

追悼）他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。

②“哦！”我________（恍然大悟

豁然開朗），“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

③他聽見腳步聲，抬起頭來，________（愁容滿面

飽經(jīng)風(fēng)霜）的臉上現(xiàn)出難以忍受的痛苦。

13.（3分）照樣子寫詞語。

清清楚楚

________

________

________

14.（7分）給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。

________先生________他那灰白的抽動著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音________沒留心________踩在碎玻璃上________玻璃片插進腳底了________疼得厲害________回不了家啦

15.（1分）漫步句子關(guān)。

青山是不會老的。

反問句：________

16.（5分）讀《我的伯父魯迅先生》全文，然后回答問題。

理解句子的含義：

①四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？

②哈哈!還是我的記性好。

17.（5分）把陳述句換成把字句。

①他深更半夜寫文章。

②他干完活。

18.（5分）將下列陳述句改成反問句。

①伯父已經(jīng)去世多年了。

②我年紀(jì)還小。

19.（3分）寫出反義詞

清楚—________

羞愧—________

馬虎—________

20.（5分）擴句。

①爸爸跑。

②伯父掏錢。

21.（19分）閱讀下文，回答問題

晚飯后，我們一家人坐在陽臺上乘涼。藍黑色的天空中布滿了星星，它們一閃一閃地眨巴著眼睛。美麗的月亮娘娘也爬上了樹梢，把柔和的銀光灑向大地。多美好的夜晚呀！

我們一邊乘涼，一邊聊天。不知怎的，話題轉(zhuǎn)到了居民小組長王阿婆身上。王阿婆今年五十多歲，人略發(fā)胖，她的眼睛里充滿著慈愛，使人一看就覺得可敬可親。

（1）寫出下列詞語的近義詞

柔和________

美好________

聊天________

慈愛________

（2）寫出以上這段話所指明的時間、地點、人物、事情的起因等要素

時間：________

地點：________

人物：________

事情的起因：________

（3）找出描寫夏夜景色的語句，用“________”劃下來。

（4）找出描寫王阿婆形象的語句，用曲線劃下來。

（5）用“一邊……一邊”造句

22.（4分）根據(jù)意思寫詞語。

①把整個棗子吞咽下去。比喻讀書等不加分析思考地籠統(tǒng)接受。________

②把姓張的帽子給姓李的戴上了，比喻顛倒了事實，認錯了對象。________

③形容經(jīng)歷過很多艱難困苦。________

④形容頓時醒悟過來。________

二、閱讀題

(共2題；共36分)

23.（19分）閱讀下面一段話，回答問題。

兩個饑餓的人

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是，他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，就連魚帶湯吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他身上最后一點力氣也使完了，也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚，經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊。從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標(biāo)高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。

只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

（1）聯(lián)系上下文理解“恩賜”的意思。

（2）在橫線上填上合適的詞語。

遙遠的________

遙遠的________

無盡的________

無盡的________

（3）根據(jù)短文內(nèi)容回答：前后兩對饑餓的人有什么相同？又有什么不同？

（4）從前后兩對饑餓的人的不同中，你想到了什么？

24.（17分）認真閱讀文章，完成文后練習(xí)。

魯迅與時間

魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。

有人說魯迅是天才，可他自己說：“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”魯迅總想在較少的時間內(nèi)做更多的事情。他（經(jīng)常

常常曾經(jīng)）說過；“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命。”他工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。

魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么（惡劣惡毒

兇惡），身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世的前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說集寫了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。魯迅一直工作到離開人世的那一天，從沒浪費過時間。

魯迅不僅（愛護

熱愛

愛惜）自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準(zhǔn)時趕到。他曾經(jīng)說起：“時間就是生命，無緣無故地（耗費

浪費

消費）別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣。”

（1）圈出文中括號內(nèi)確切的詞語。

（經(jīng)常

常常

曾經(jīng)）________說過

環(huán)境多么________（惡劣

惡毒

兇惡）

（愛護

熱愛

愛惜）________自己的時間

（耗費

浪費

消費）________別人的時間

（2）在第三第四小節(jié)中用“________”劃出能概括全節(jié)意思的句子。

（3）理解句中詞語，按要求答題。

A“魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊”的意思是________

①用上“更”，說明以前沒抓緊，晚年以后，活在世上時間不多了，所以更要抓緊。

②用“更”說明晚年魯迅的時間不夠用，所以要更抓緊。

③用上“更”，說明魯迅以前抓得緊，晚年比以前抓得還要緊，突出魯迅一貫抓緊時間。

B“哪里有天才？”這句話的意思是________

①不知道哪里有天才。

②世上沒有天才。

③到哪里去找天才。

（4）第3小節(jié)寫魯迅抓緊時間“一直工作到離開人世的那一天”，這一節(jié)中有三處表示時間的詞語更能體現(xiàn)這一點，請找出來，寫在下面。

（5）你還了解哪些有關(guān)魯迅的事，請簡單介紹一件。

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共22題；共103分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、二、閱讀題

(共2題；共36分)

23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、