大慶鐵人中學(xué)高二學(xué)年上學(xué)期末考試

語文試題

試題說明：1、本試題滿分

150

分，答題時(shí)間

150

分鐘。

2、請(qǐng)將答案填寫在答題卡上，考試結(jié)束后只交答題卡。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分）

下面的文字，完成1——3題目

唐朝內(nèi)地與西域通過絲綢之路的交往，不僅表現(xiàn)在各種物品的輸入與輸出，更表現(xiàn)在不同文化背景人員之間多種形式的文化交流，內(nèi)地有大量的戍卒、使節(jié)、文士、商賈等進(jìn)入西域，而更多的還是西域人受到中華各地的吸引，紛紛前來通使，貿(mào)易、留學(xué)、甚至入仕、傳教，因此絲綢之路成為中西文化頻繁接觸、交流的主要途徑，唐代詩歌中的諸多西域名物品類以及文化事象均是這種交流過程的反映，絲路文化對(duì)唐代詩歌產(chǎn)生了重要影響。

空間之于文化，不僅僅只是地理概念，還應(yīng)當(dāng)包括時(shí)間觀念和思想空間。唐代詩歌的地理延伸從“陽關(guān)”“安西”到“蔥嶺”“西?！?，直至“條支”“拂林”，正是漢代之后絲綢之路的發(fā)展與延伸。唐代承續(xù)漢事，積極開拓西北，經(jīng)營西域，藉保關(guān)隴安全。唐詩以漢喻唐，包含了對(duì)古人英雄業(yè)績的向往、渴望建功立業(yè)的豪情，更重要的是表達(dá)了對(duì)民族歷史的崇敬和對(duì)國家實(shí)力的強(qiáng)烈自信。如果地域性和時(shí)間性是向外的延伸，思想性就是向內(nèi)的省視，而對(duì)于唐代詩歌而言，外來的思想影響莫過于佛教。佛教于漢晉之間自西域傳入，我國僧人又赴天竺求法，得佛教真?zhèn)鞫怪袊渤蔀榉鸾讨行模鸾讨撂拼_(dá)到鼎盛。唐代文士禮佛及與佛教僧徒交往之風(fēng)盛行，細(xì)密精深的佛理、意味幽遠(yuǎn)的禪意也使得唐代詩歌中彌漫著濃郁的佛學(xué)氣息。這種自覺自愿的能動(dòng)選擇、直指內(nèi)心的深層體驗(yàn)，激活了詩人創(chuàng)作的靈感，他們借助長于抒情達(dá)意的古典詩歌，深刻表達(dá)出了心靈深處的生命意向和對(duì)生存狀態(tài)的終極關(guān)懷。

我國自古以來就是多民族并存、多元文化共生的國家。20世紀(jì)80年代，費(fèi)孝通先生提出了中華民族“多元一體格局”的概念和理論，并認(rèn)為這個(gè)不可分割的民族統(tǒng)一體是歷經(jīng)幾千年的歷史過程所形成的。唐王朝加強(qiáng)對(duì)西域的經(jīng)營，通過一系列羈縻州府的設(shè)罝鞏固了與各民族之間的關(guān)系，其開明的民族政策得到了西北諸族的擁護(hù)，唐太宗還被尊奉為西北各族共同的首領(lǐng)“天可汗”，唐代詩人岑參兩度西域入幕，遠(yuǎn)駐北庭、輪臺(tái)，對(duì)邊疆民族習(xí)俗感受至深，其詩歌就有對(duì)邊疆和平安定、胡漢和睦共處的贊頌，《趙將軍歌》：“九月天山風(fēng)似刀，城南獵烏縮寒毛。將軍縱博場(chǎng)場(chǎng)勝，賭得單于貂鼠袍?！贬娡癸@了中華文化的多元發(fā)展對(duì)各少數(shù)民族所產(chǎn)生的向心力與凝聚力，這種民族的向心力與凝聚力也使得唐代成為中華民族形成過程中極為重要的歷史階段。

西域獨(dú)特的自然景現(xiàn)、文化藝術(shù)、豐富物產(chǎn)及民俗風(fēng)情為唐代詩人提供了豐富多彩的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容和想象空間，唐代詩人作為時(shí)代精神的代表，及時(shí)地將這些文化養(yǎng)料有選擇地吸收到具體作品中去，創(chuàng)造出后世難以企及的“一代之文學(xué)”。另一方面，西域宗教藝術(shù)對(duì)唐代詩歌形式的演變也有重要的影響，佛教傳播不僅影響了詩歌創(chuàng)作的思維方式，擴(kuò)大了創(chuàng)作題材，佛教經(jīng)典的傳播還促成了四聲的發(fā)現(xiàn)以及格律詩體的形成。魏晉南北朝以來，各民族之間交往頻繁，西域音樂逐漸傳入，并與中原音樂相結(jié)合，形成新的音樂形式，配合這種音樂用以演唱的長短句也開始出現(xiàn)，這就是曲子詞。因此，總體而言，唐代律詩與曲子詞從某種程度上也許可以說是中華文化吸收西域文明所孕育出的瑰麗的藝術(shù)奇葩。

（摘編自郭文庭《唐詩中的絲路文化》）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（3分）。

A．絲綢之路不僅是中西方貿(mào)易交流的重要渠道，也是文化交流的重要途徑，每一個(gè)進(jìn)入西域的人都是委派的文化使者。

B.唐代詩人以漢喻唐，不僅因?yàn)閷?duì)唐王朝國家實(shí)力的自信和對(duì)民族歷史的崇敬，更重要的是表達(dá)了他們建功立業(yè)的雄心。

C．漢代之后絲綢之路的不斷發(fā)展與延伸，這可從唐代詩歌中出現(xiàn)的“陽關(guān)”“安西”到“蔥嶺”“西海”，直至“條支”“拂林”等地理名詞中找到印證。

D.西域獨(dú)特的文化藝術(shù)，民俗風(fēng)情等，豐富了唐代詩作和內(nèi)容。擴(kuò)寬了詩人的想象空間，造就了李白，杜甫等一批優(yōu)秀詩人。

2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．文章第二段從向外延伸和向內(nèi)省視兩個(gè)層面論證了古代絲綢之路及佛家對(duì)唐詩產(chǎn)生的影響，筆墨到最后集中佛教的影響上。

B．文章列舉了岑參兩度西域入幕，遠(yuǎn)駐北庭、輪臺(tái)的事例，是為了論證我國自古以來就是多民族并存、多元文化共生的國家。

C．作者為了論證唐王朝實(shí)行開明的民族宗教政策，得到了西北少數(shù)民族的擁護(hù)這一論點(diǎn)時(shí)，使用事實(shí)論證和引用論證的方法。

D．第四段闡述了西域自然風(fēng)情與宗教藝術(shù)對(duì)唐代詩歌形式的影響，不是影響了詩歌創(chuàng)作的思維方式，而是影響格律和四聲。

3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．唐代盛行的佛教，使唐代彌漫著濃郁的佛學(xué)氣息，表達(dá)出了心靈深處的生命意向和對(duì)生靈萬物的終極關(guān)懷。

B．費(fèi)孝通先生提出的中華民族“多元一體格局”觀點(diǎn)，認(rèn)為我國是歷經(jīng)幾千年的歷史逐步形成的不可分割的民族統(tǒng)一體。

C．岑參的《趙將軍歌》寫出了邊疆和平安定，胡漢和睦相處的生活場(chǎng)景，反映了中華民族形成過程中的多元發(fā)展?fàn)顩r。

D．唐代律詩與曲子詞是在西域宗教藝術(shù)的影響下形成的，可以說是中華文化吸收西域文明所孕育出的瑰麗的藝術(shù)奇葩。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）

閱讀下面的文字，完成4～6題。

秋來查干湖

李旭光

查干湖美，美在秋天。秋湖的長天，極為疏朗。站在環(huán)湖路上，依稀看得見天宇的穹頂與湖水交割的弧線。驚鴻照影，間或掠過幾朵祥云。夜幕乍落，佇立在湖岸高坡上的妙因寺，不時(shí)傳出陣陣晚課的鐘鼓和誦經(jīng)的吟唱，剪影里，空氣也凝固了一般。到了曉夜當(dāng)空，繁星拱月時(shí)，天上湖中，已辨不出哪里是真實(shí)的，哪里是虛幻的。

查干湖美，美在秋水。秋水如嫻靜而又落落大方的少婦，深邃的眼睛定定地凝視著你。從松花江引入湖中的百里運(yùn)河，已放慢了流速，使得這時(shí)的湖水波瀾不驚，清澈見底。泥沙已經(jīng)淘盡，水中的游魚和水草分明可見。夏日肥得如油的湖水，已經(jīng)顯得清瘦，是湖水中的魚蝦和健碩的蒲葦把它的營養(yǎng)吸吮殆盡。湖水從暑熱變?yōu)榍餃?，魚兒多半向湖的深處游去，垂釣的人們便懶于來此蹲守。隨著秋一天天走向肅穆，湖區(qū)的游人也少了許多，但仍有不少老人、情侶、畫家、攝影家、遷客騷人來此小住。與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸。

查干湖美，美在秋草。輕露染過的蒲草依然蔥郁滴翠，很深的一截還在水里，蒲棒卻透出橙黃。漁民介紹，蒲棒采摘下來，可以作為驅(qū)趕蚊蠅的香炷，一支蒲棒，可以燃上幾個(gè)小時(shí)。有些地方用蒲草做床墊，鋪在下面厚厚的、暖暖的，還散發(fā)著蒲香，銷路很被看好。秋葦比起蒲草來，要更美些，更張揚(yáng)些，更浪漫些。一枝枝、一簇簇，泛著輕黃的舒展的葦葉，就像跳藏族舞的姑娘，張開雙臂，弓起腰肢，獻(xiàn)出哈達(dá)。而泛著油光的銀白色的蘆葦花，在風(fēng)中柔軟地散落開，烈火呼嘯般地狂舞。修長的葦稈，接踵摩肩，竹林般地森然列陣。待到湖上結(jié)冰時(shí)，這些蒲草和蘆葦都要被漁民割掉。割去固然可惜，但為了將一腔熱血回報(bào)養(yǎng)育它們的大地，為了來年春天新生命的再一次萌發(fā)，想一想，也就釋然了。湖中還有鋪天蓋地的菱角與荷花?；ㄆ谶^后，尚有一片片圓得可人的葉子浮在湖面，新綠里透著油一般的光澤，圓葉的下面，是一枝細(xì)蔓連到湖床。這時(shí)，肥碩的菱角，黑黝黝的已經(jīng)成熟。記得小時(shí)候開那達(dá)慕大會(huì)時(shí)，總有一些小商販，將菱角煮熟后對(duì)半切開，用粗瓷碗盛著叫賣。孩子們用菱角那略朝里彎曲的鋒利的尖兒，把果肉從菱角殼里摳出來，送到嘴里，吃起來真香。荷花的蓮蓬籽，連同泥里鮮嫩稚白的藕都已成熟，漁民們卻不舍得去撿拾，任由它們?cè)诤凶栽诘厣⒙?，肆意地蔓生?/p>

秋天的查干湖，是水鳥的王國。從8月底到10月初，在北國圣水中完成季節(jié)性僑居、順便又繁衍后代的候鳥，幾十萬只之眾，從四面八方向湖中翔集。對(duì)水禽頗有研究的鮑鵬友局長告訴我，這里面有天鵝，有丹頂鶴、白鶴、灰鶴、蒼鷺、白鸛，有大雁以及其他近百種水禽，其中，光是野鴨，就有針尾鴨、綠頭鴨、赤頸鴨等20多種。一時(shí)間，湖中用來接待“客人”的蒲葦顯得容量不足，鳥兒們吵鬧著、爭搶著、嬉戲著，一邊慶幸著對(duì)圣湖的占領(lǐng)，一邊抓緊時(shí)間在這里捕魚啄蝦，補(bǔ)充能量，同時(shí)討論著生活瑣事，謀劃著南歸的路線。

秋天，湖中的魚也肥了。南湖的水草茂密，草根魚、青根魚長得特別快。夏天到南湖垂釣，聽到“咔哧”“咔哧”，那是草根魚進(jìn)食的聲音，“咯嘣”“咯嘣”的聲響則是青根魚的。青根魚被漁民歸類為牙魚，它們非常愛吃田螺、河蚌等貝類，因此青根魚的牙床后面有個(gè)沖壓床一樣的凹凸槽，骨頭自然是極硬的。漁民在食用青根魚前，都要先把這塊骨頭取出來，做成小飾件。青根魚的肉雪白、細(xì)膩，口感極爽，是湖中的上佳之品。每年冬捕時(shí)，南湖的青根魚一出水就極暢銷，大的四五十斤重，一兩米長，一斤就要賣到100多元錢。在北湖，鰱魚、鳙魚、鯉魚、湖蝦，俱為上佳之品。尤其是北湖的鳙魚，俗稱胖頭魚，是經(jīng)過國家認(rèn)證的綠色有機(jī)食品。冬捕時(shí)，湖面上人潮涌動(dòng)，車如穿梭，冰晶雪國里蒸騰著節(jié)慶的熱浪。

秋天的查干湖，最美的還是漁民。春天投放魚苗，夏天管護(hù)，到了秋天，終于眼見著湖里的魚肥了、大了，將整個(gè)湖都脹滿了，漁民便美在了心里。他們這時(shí)開始收拾冬網(wǎng)，做著冬捕的準(zhǔn)備。干活累了，幾杯酒落肚兒，他們?cè)谝黄鸷４瞪窳?，什么泥鰍用皮膚、腸道呼吸啦，胡羅魚要在河蚌里產(chǎn)卵啦，老頭魚會(huì)冬眠啦，更別有一番情趣。

（選自《2011年中國散文精選》）

4．下列對(duì)散文有關(guān)內(nèi)容的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．第一段主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠(yuǎn)，如人們可以看見天水交割的弧線，看到鴻雁掠過，可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢(mèng)幻般的靜謐。

B．“與其說是游湖，莫若說是人生的一次悄然回眸”是說，游湖契合著人們對(duì)人生美好的眷戀之心，游湖看到的不止是湖中美景，還有人生過往的回憶。

C．菱角煮熟對(duì)半切開，用菱角把果肉摳出來吃，漁民食用青根魚把硬骨頭取出來做成精美飾件，這些寫出了查干湖特有的生活場(chǎng)景和當(dāng)?shù)厝说幕坌那伤肌?/p>

D．第四段對(duì)秋鳥進(jìn)行了詳細(xì)描寫，不僅用數(shù)字寫出了水禽的數(shù)量之多，種類眾多，而且生動(dòng)地描述了鳥兒們的爭搶、捕食的場(chǎng)景和它們的靚麗的身影。

5．請(qǐng)賞析文中第三段中畫線部分的句子。（5分）

6．查干湖的秋天美在哪些方面？表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合全文概括分析。（6分）

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的文字，完成7-9

題

速度與激情——中國科技的世界印象

新華社“中國網(wǎng)事”記者：蔡玉高

蔣芳

陳剛

【材料一】

2016，中國給世界留下深刻印象的不只是穩(wěn)中有進(jìn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就。在海外科研人員看來，這里的科學(xué)家正用“速度與激情”，書寫著另一個(gè)中國奇跡。

成果：忽如一夜春風(fēng)來

神舟十一號(hào)航天員太空停留33天、“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星發(fā)射、“中國天眼”落成啟用、暗物質(zhì)衛(wèi)星“悟空”成功運(yùn)行一周年……去年一系列井噴的科學(xué)成果，不僅讓國人“自嗨”，也獲得美國、澳大利亞、加拿大、日本、法國等國家的科研人員紛紛點(diǎn)贊。

“‘悟空’是中國的首顆空間高能粒子探測(cè)衛(wèi)星，也是中國的首顆空間科學(xué)衛(wèi)星。我很高興看到它運(yùn)行狀況優(yōu)異，且數(shù)據(jù)分析取得重要進(jìn)展。”意大利佩魯賈大學(xué)博士喬萬尼·安布羅西說。

“中國能夠啟動(dòng)量子衛(wèi)星，可能出乎一些西方觀察家的意料。這是一個(gè)非常有趣的研究領(lǐng)域。”澳大利亞新南威爾士大學(xué)航天工程研究中心主任安德魯·登普斯特表示。

中國對(duì)科研重器的投入力度，讓海外同行們羨慕不已。在他們的眼中，中國所取得的成就非?！翱犰拧?，定會(huì)推動(dòng)全人類科技進(jìn)步。

速度：輕舟已過萬重山

讓海外科研人員點(diǎn)贊的，是中國科研進(jìn)展的驚人速度。用法國大學(xué)教授達(dá)尼埃爾·科昂的話來說，這個(gè)成長速度“如同火箭升天”。

安德魯·登普斯特的專長是衛(wèi)星導(dǎo)航領(lǐng)域。在他看來，中國北斗系統(tǒng)的發(fā)展堪稱奇跡?！懊绹腉PS和俄羅斯的GLONASS是僅有的兩套全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，但北斗系統(tǒng)卻在短時(shí)間里崛起，它也已準(zhǔn)備好在全球范圍投入使用?！?/p>

喬萬尼·安布羅西對(duì)中國科研的決策力和執(zhí)行力印象深刻。他表示，無論是“中國天眼”還是“悟空”，很多國家都不可能在短短五六年間完成從創(chuàng)意到立項(xiàng)再到落成的過程，但中國卻一次次用事實(shí)證明了他們具備這樣的速度。

“中國加快了通過科技征服未來的腳步?！边_(dá)尼埃爾·科昂說，“并且呈現(xiàn)出非常好的發(fā)展特色?！?/p>

定力：立根原在破巖中

隨著暗物質(zhì)衛(wèi)星“悟空”不斷向地球傳來數(shù)據(jù)，中國有望在暗物質(zhì)研究領(lǐng)域取得突破。喬萬尼·安布羅西表示，正是因?yàn)榘滴镔|(zhì)衛(wèi)星首席科學(xué)家常進(jìn)的20年堅(jiān)守，從當(dāng)初一個(gè)不被同行認(rèn)可的idea．一步步變成一個(gè)可能會(huì)改變?nèi)祟愓J(rèn)識(shí)暗物質(zhì)進(jìn)程的成果。

作為干細(xì)胞研究領(lǐng)域的專家，達(dá)尼埃爾·科昂對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦表示欽佩，“我知道她，并不僅僅是因?yàn)樗@得諾貝爾獎(jiǎng)，而是因?yàn)樗軌蚣橙≈袊鴤鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華，在治療瘧疾這一世界性疾病方面實(shí)現(xiàn)了重大突破。我對(duì)她十分崇拜，在那個(gè)時(shí)代里，她能嘗試用這種藥物研究治療瘧疾的方法非常有勇氣。”

達(dá)尼埃爾·科昂表示，中國擁有一大批非常優(yōu)秀的科學(xué)家。這得益于中國的教育體系能夠讓所有人，包括貧困家庭的孩子，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)知識(shí)，可以讓不同文化背景的人都有機(jī)會(huì)成為學(xué)識(shí)淵博的人。對(duì)一個(gè)國家來說，這是一筆巨大的財(cái)富。

未來：直掛云帆濟(jì)滄海

對(duì)于中國科技的未來，他們?cè)趺纯矗?/p>

“大有前景！”加州理工學(xué)院化學(xué)工程科學(xué)家保羅·歐亞拉說。

“中國的崛起，將加劇世界科技領(lǐng)域的競(jìng)爭。”達(dá)尼埃爾·科昂說。他認(rèn)為，英美在科技上長期領(lǐng)先讓他們失去了前進(jìn)的動(dòng)力，而中國的強(qiáng)勢(shì)崛起，必然能夠激發(fā)世界強(qiáng)國發(fā)展科研的斗志。

“只要這樣繼續(xù)努力下去，中國獲得更多諾貝爾獎(jiǎng)只是時(shí)間問題?！痹?012年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的京都大學(xué)教授山中伸彌說。

中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)也被視作中國科技崛起的潛力所在。達(dá)尼埃爾·科昂表示，若想成為偉大的科學(xué)家，首先要是一個(gè)詩人。因?yàn)槌浆F(xiàn)有知識(shí)體系離不開大膽設(shè)想?！爸袊茖W(xué)家的思維如同中國文化一樣，充滿了想象力和詩意。相信這也是促使中國能夠在科技探索方面迅速發(fā)展的重要原因?！?/p>

（有刪改）

【材料二】

西方人應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)，在中國人看來，科學(xué)并不是出于基督教傳教士的慷慨恩賜，并不是在中國自己的文化里毫無根基的。相反地，科學(xué)在中國文化中有光輝燦爛而深厚的根基。如果中國中古世紀(jì)的社會(huì)當(dāng)真像有些人宣傳的那樣是一個(gè)絕對(duì)專制、毫無自由的社會(huì)，我們就無法解釋幾千年來怎么會(huì)產(chǎn)生那么多的創(chuàng)造和發(fā)明，也無法理解為什么在那樣漫長的歲月里中國總是處于比歐洲領(lǐng)先的地位。

——李約瑟（摘編自李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》）

【注】李約瑟（1900～1995），英國科學(xué)技術(shù)史專家，代表作《中國科學(xué)技術(shù)史》對(duì)中西文化交流影響深遠(yuǎn)。

7．下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．中國首顆空間衛(wèi)星“悟空”成功運(yùn)行一周年，在暗物質(zhì)研究領(lǐng)域取得突破，改變了人類認(rèn)識(shí)暗物質(zhì)的進(jìn)程，贏得了海外科研人員的稱贊。

B．在法國科學(xué)家達(dá)尼埃爾·科昂看來，中國科研進(jìn)展速度驚人，意大利科學(xué)家喬萬尼·安布羅西也認(rèn)為，這在其他國家?guī)缀跏遣豢上胂蟮摹?/p>

C．屠呦呦受到國際同行的欽佩甚至崇拜，原因主要是，她在那個(gè)時(shí)代里，能夠汲取中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華，大膽嘗試研究治療瘧疾的方法。

D．英美國家在科技上長期領(lǐng)先限制了他們?nèi)〉酶卮蟮倪M(jìn)步與成果，只要中國奮起直追，不僅可以強(qiáng)勢(shì)崛起，還可以促進(jìn)世界共同發(fā)展。

8．下列對(duì)兩則材料內(nèi)容與表達(dá)的概括或分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．新時(shí)代的中國傳奇，不僅包含穩(wěn)中有進(jìn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就，還包括以令世界矚目的“速度”為特點(diǎn)的科技成長。

B．中國科技的“激情”，不僅表現(xiàn)為一系列井噴的科技成果，也表現(xiàn)為昂揚(yáng)奮發(fā)的精神與“大有前景”的未來。

C．科技的進(jìn)步總是屬于全人類的，中國對(duì)科研重器的大力投入，將會(huì)加劇世界科技領(lǐng)域的競(jìng)爭，推動(dòng)共同發(fā)展。

D．無論是以四大發(fā)明為代表的古代技術(shù)，還是以高新尖端為標(biāo)志的現(xiàn)代科學(xué)，無不顯示中國科技的世界領(lǐng)先地位。

E．兩則材料都主要借助外國科學(xué)家的評(píng)判來展現(xiàn)中國科學(xué)技術(shù)取得的突出成就，不僅視角獨(dú)特，而且更為客觀。

9．請(qǐng)根據(jù)上述材料，探究中國現(xiàn)代科技發(fā)展迅速的主要原因。（4分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

孫永，字曼叔，世為趙人，徙長社。年十歲而孤，祖給事中沖，列為子行，蔭將作監(jiān)主簿，肄業(yè)西學(xué)，群試常第一。沖戒之曰：“洛陽英雋所萃，汝年少，不宜多上人?！弊允遣粡?fù)試。沖卒，喪除，復(fù)列為孫，換試銜，擢進(jìn)士第，調(diào)襄城尉、宜城令，至太常博士。御史中丞賈黯薦為御史，以母老不就。韓琦讀其詩，嘆譽(yù)之，引為諸王府侍讀。

加龍圖閣直學(xué)士、知秦州。王韶以布衣入幕府，建取熙河策，永折之曰：“邊陲方安靜，無故騷動(dòng)，恐變生不測(cè)?！睍?huì)新筑劉家堡失利，眾請(qǐng)戮偏裨以塞責(zé)。永曰：“居敵必爭之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？”竟用是降天章閣待制、知和州。

時(shí)倉法峻密，庾吏受百錢，則黥為卒，府吏亦如之。神宗問：“此法既下，吏尚為奸乎？”對(duì)曰：“強(qiáng)盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。”議復(fù)肉刑，事下永。永奏曰：“刻人肌膚，深害仁政，漢文帝所不忍，陛下忍之乎？”神宗曰：“事固未決，待卿始定耳?！辈还小?/p>

入判將作，進(jìn)端明殿學(xué)士。病不能朝，神宗遣上醫(yī)調(diào)視，六命近侍問安否，至虛樞密位以待。辭去益力，提舉崇福宮。逾年，起知陳州，徙潁昌。永裕起陵，許、汝當(dāng)運(yùn)粟數(shù)十萬斛于陵下，調(diào)民牛數(shù)萬，永請(qǐng)而免。元祐元年，遷吏部，又屬疾，改資政殿學(xué)士兼侍讀，提舉中太一宮，未拜而卒，年六十八。贈(zèng)銀青光祿大夫，賻金帛二千，謚曰康簡。

永外和內(nèi)勁論議常持平不求詭異事或悖于理雖逼以勢(shì)亦不為屈未嘗以矯亢形于色辭與人交終身無怨仇。范純?nèi)省⑻K頌皆稱之為國器。

（節(jié)選自《宋史?孫永傳》）

10．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）

A．永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/

與人交/終身無怨仇

B．永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人

交/終身無怨仇

C．永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異事/或悖于理/雖逼以勢(shì)/亦不為屈/未嘗以矯亢形/于色辭與人

交/終身無怨仇

D．永外和內(nèi)勁/論議常持平/不求詭異/事或悖于理/雖逼以勢(shì)亦不為屈/未嘗以矯亢形于色辭/與人

交終身/無怨仇

11．下列對(duì)文中加線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．“擢進(jìn)士第”意為考中進(jìn)士，其中的“擢”有提拔、拔選意，往往指提升官職。與“擢”意

思相同的還有“陟”“拜”“除”等詞。

B．“則黥為卒”中的“黥”是古代的一種刑法，又稱“墨刑”。一般是用刀刺刻犯人的面額，再用墨涂在刀傷創(chuàng)口上，使其永不褪色，適用于較輕的罪犯。

C．“眾請(qǐng)戮偏裨以塞責(zé)”中的“偏裨”指偏將、裨將，是將佐的通稱。古代佐助大將的將領(lǐng)稱偏

裨，亦稱副將。

D．“贈(zèng)銀青光祿大夫”中的“贈(zèng)”是古代朝廷為表彰已死大臣的功績，追授給死者的一種官職或

稱號(hào)，也稱追贈(zèng)；其余還有贈(zèng)官、贈(zèng)典、贈(zèng)謚等。

12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．孫永在小學(xué)進(jìn)修學(xué)業(yè)，考試常常取得第一名，祖父告誡他要謙遜，他從此不再參加此類考試，直到祖父去世，服喪完畢，更換了考試名銜，考中進(jìn)士。

B．孫永被加任龍圖閣直學(xué)士、知秦州，他反對(duì)王韶提出的攻取熙河的計(jì)策，后來因?yàn)樾滦薜膭⒓?/p>

堡失守被降為天章閣待制、知和州。

C．孫永不贊同黥面等肉刑，他認(rèn)為刻壞人的肌膚，只會(huì)對(duì)仁政有很深的損害，漢文帝在位時(shí)都不

忍心這樣做，皇帝聽從了他的建議。

D．孫永對(duì)朝政大事常持論公平，頗受神宗看重。他病重不能上朝，神宗派遣最高明的醫(yī)生前去調(diào)

治，又六次命身邊侍從去問安，并到樞密院虛席等待。范存仁和蘇頌都稱贊他有治國之才。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）居敵必爭之地，軍孤援絕，兵法所謂不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？

____________________________________________________________________________________

（2）

強(qiáng)盜罪死，犯者猶眾，況配隸邪？使人畏法而不革心，雖在府吏，臣亦不敢必其無犯也。

____________________________________________________________________________________

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）

閱讀下面這首詩歌，完成14～15題。

元日田家①

薛逢

南村晴雪北村梅，樹里茅檐曉盡開。

蠻榼②出門兒婦去，烏龍③迎路女郎來。

相逢但祝新正壽，對(duì)舉那愁暮景催。

長笑士林④因宦別，一官輕是十年回。

【注】①本詩作于作者貶官四川之時(shí)。②蠻榼：酒器。③晉朝時(shí)，民俗以“龍”字為家犬命名。后世以烏龍泛指犬。④士林：此處指讀書人。

14．下列選項(xiàng)中對(duì)這首詩歌分析不正確的兩項(xiàng)是（5分）

A．本詩首聯(lián)描寫了南村和北村不同的風(fēng)景。在元日這天，家家戶戶很早就打開了家門。

B．詩歌前三聯(lián)寫出當(dāng)?shù)卮緲愕拿耧L(fēng)。元日百姓的生活熱鬧卻又不失田園生活特有的寧靜。

C．“但”字寫元日這一天百姓相逢之后只彼此祝福健康長壽，也暗含了詩人對(duì)自己的告誡。

D．“元日”即今天的元旦，是“新正”第一天，別名有元朔、元正、正旦、端日等等。

E．“暮景”一詞含義豐富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。

15．本詩表達(dá)了作者哪些情感？請(qǐng)簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，5分）

16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）

（1）《琵琶行》一詩以琵琶女的遭遇身世為明線,詩人的感受為暗線,兩線交匯在“，”一句。

（2）屈原在《離騷》中表明自己特立獨(dú)行,粉身碎骨也不悔改的句子是“，”。

（3）

柳宗元《小石潭記》中寫出小石潭附近岸勢(shì)復(fù)雜多樣的特點(diǎn)的語句是“

”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

17.下列各句中加線成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）

①________總書記指出，廖俊波同志因公殉職，讓人扼腕嘆惜，雖然他走了，但薪盡火傳，他留給

我們的精神財(cái)富將激勵(lì)著每一個(gè)黨員干部繼續(xù)前行。

②在強(qiáng)手如林的國際競(jìng)爭舞臺(tái)上，深圳市代表團(tuán)全體成員通力合作，長袖善舞，終于使深圳市獲

得了第26屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)的主辦權(quán)。

③中央大街是一條有哈爾濱特色的商業(yè)街，因黑龍江比鄰俄羅斯，所以這條街有很多俄羅斯風(fēng)情

元素融合在里邊，建筑、食物和紀(jì)念品等等不一而足。

④哈市一位高中老師在回家途中，雙手接住了一位從三樓不慎滑落的小女孩，此事經(jīng)黑龍江交通

廣播播報(bào)后，被傳得滿城風(fēng)雨，市民紛紛為這位老師點(diǎn)贊。

⑤作為轉(zhuǎn)折時(shí)代的文人，潘岳在他的詩賦中表現(xiàn)出了巨大的創(chuàng)造才能和開拓之功，對(duì)西晉文學(xué)云

蒸霞蔚局面的出現(xiàn)，作出了決定性的貢獻(xiàn)。

⑥王維雖然仕途稍有挫折，但總的看來比較順?biāo)?，這可能與他那不溫不火的性格有關(guān)，他的心里，總有一種回歸平衡、平靜、安適的沖動(dòng)。

A.①②④

B.①③⑥

C.②④⑤

D.③⑤⑥

18.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．國慶長假期間，出行路上車滿為患，車禍頻發(fā)，景區(qū)也人滿為患，人聲喧雜，因此有人呼吁，將十月定為國慶月，讓各省根據(jù)實(shí)際情況靈活安排假期。

B．我們每次敦促印方恪守在涉藏問題上的承諾，遵守雙方在邊界問題上的重要共識(shí)，不要使邊界問題進(jìn)一步復(fù)雜化的行動(dòng)，維護(hù)中印關(guān)系的健康穩(wěn)定發(fā)展。

C．近30年來，驗(yàn)證突破性科學(xué)由于所需時(shí)間越來越長，科學(xué)家往往要在提出理論數(shù)十年后才獲得諾貝爾獎(jiǎng)?wù)J可，部分甚至“等不及”，在獲獎(jiǎng)前就去世了。

D．杰出的流行音樂創(chuàng)作者努力將嚴(yán)肅音樂的表現(xiàn)力與通俗音樂的積極因素互相交融，巧妙嫁接多種藝術(shù)元素，拓寬流行音樂的表現(xiàn)內(nèi)涵和審美空間。

19.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

孩子上學(xué)后，父母應(yīng)及時(shí)向他們講述如何管理和使用零花錢。①

孩子隨著年齡增長，消費(fèi)欲望漸趨強(qiáng)烈，需要用錢的地方也越來越多。這時(shí)?②

不加以教育和引導(dǎo)，他們就可能會(huì)亂花錢。

③

家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的消費(fèi)行為，以免孩子過度消費(fèi)

④

產(chǎn)生某種不良后果。一般情況下,家長?⑤

可救“急”，不必救“窮”，比如當(dāng)孩子遇上非用錢不可

⑥

又無錢可用的情況時(shí)，可讓孩子預(yù)支一部分零花錢，但是一定要跟他說清楚：預(yù)支的部分必須在下次的零花錢中扣除。

①

②

③

④

⑤

⑥

A

因?yàn)?/p>

如果

/

而

只

而

B

/

假如

所以

從而

應(yīng)該

卻

C

但是

/

于是

而

不

卻

D

畢竟

要是

因此

/

僅

但是

20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過18個(gè)字。（6分）

命運(yùn)總是與你一同存在。

①，雖然有時(shí)它深不可測(cè)；不要懼怕它的無常，雖然有時(shí)它來去無蹤。在你徹底絕望的時(shí)候，②

；在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越龐大，你獲得的就越豐碩。因此，你一生的意義就在于：

③。

21．用一句話概括下面這段文字的主旨,不超過20字。（5分）

人們重新解讀歷史,是歷史傳承的一種正常的文化現(xiàn)象。這種解讀不僅是為“發(fā)思古之幽情”,也是為了對(duì)現(xiàn)實(shí)給予關(guān)懷。歷史劇對(duì)歷史題材做當(dāng)代性的藝術(shù)演繹,做必要的藝術(shù)虛構(gòu),本無可厚非,但是任意篡改歷史,捏造歷史,卻是要不得的,是反歷史主義的。無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變歷史已經(jīng)留存下來的真面貌；無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變歷史已經(jīng)做出來的結(jié)論；無論你怎樣重新解讀歷史,都不能改變已經(jīng)由歷史凝定的民族情感。一句話,不能讓價(jià)值發(fā)生傾斜以至于崩壞。

四．寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。（周國平）

我想社會(huì)生活本來就是喧囂的，或者說喧囂是社會(huì)生活的一個(gè)方面。喧囂這種現(xiàn)象，也不完全是負(fù)面的。（莫言）

要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

大慶鐵人中學(xué)高二學(xué)年上學(xué)期末考試

語文試題答案

1.【答案】C

【解析】A項(xiàng)，“每一個(gè)都是”表達(dá)絕對(duì)化。B項(xiàng)原因表述，主次顛倒。D項(xiàng)“造就了李白、杜甫等一批優(yōu)秀詩人”無中生有。

2.【答案】D

【解析】根據(jù)“佛教傳播不僅影響了詩歌創(chuàng)作的思維方式，擴(kuò)大了創(chuàng)作題材，佛教經(jīng)典的傳播還促成了四聲的發(fā)現(xiàn)以及格律詩體的形成?！盌項(xiàng)混淆關(guān)系，原文闡述西域宗教藝術(shù)對(duì)唐代詩歌的影響是遞進(jìn)關(guān)系，而選項(xiàng)是并列關(guān)系。

3.【答案】A

【解析】偷換概念，原文是“表達(dá)出了心靈深處的生命意向和對(duì)生存狀態(tài)的終極關(guān)懷”。

4.【答案】B

【解析】A項(xiàng)“可以在夜幕中聆聽寺廟的鐘聲和吟唱，欣賞夢(mèng)幻般的靜謐”不屬于“主要寫秋天查干湖天空的高明澄遠(yuǎn)”；C項(xiàng)“菱角煮熟對(duì)半切開，用菱角把果肉摳出來吃”是“那慕達(dá)大會(huì)”即節(jié)日的場(chǎng)景，并非生活場(chǎng)景；D項(xiàng)“詳細(xì)描寫”不符合事實(shí)。

5.【答案】用比喻、擬人等修辭手法（2分）從葦葉、葦花、葦稈等方面描寫了蘆葦?shù)膹垞P(yáng)、浪漫的美（1分）看似柔弱，卻很列陣，森然列陣（1分）生動(dòng)形象，表達(dá)了作者的贊賞喜愛之情（1分）

6.【答案】①風(fēng)景美。天氣舒朗，秋水嫻靜，秋草成熟，候鳥翔集，秋魚肥美。（1分）

②人美。漁民辛勤勞作、生活方式質(zhì)樸，也是生態(tài)環(huán)境的維護(hù)者。（2分）

③生態(tài)美。原生態(tài)的漁獵文化。水與生命，植物與動(dòng)物，天、地、人之間的和諧。（1分）

表達(dá)了作者對(duì)查干湖的熱愛，對(duì)這種生活、文化等的眷戀守護(hù)。（2分）

7.【答案】C

【解析】A項(xiàng)“在暗物質(zhì)研究領(lǐng)域取得了突破，改變了人類認(rèn)識(shí)暗物質(zhì)的進(jìn)程”錯(cuò)誤，原文的表述是推測(cè)性的；B項(xiàng)“這在其他國家?guī)缀跏遣豢上胂蟮摹辈⒉皇侵钢袊蒲械倪M(jìn)展速度；D項(xiàng)“限制了他們?nèi)〉酶卮蟮倪M(jìn)步與成果”錯(cuò)誤，原文是“讓他們失去了前進(jìn)的動(dòng)力”。

8.【答案】CD

【解析】C項(xiàng)“中國對(duì)科研重器的大力投入，將會(huì)加劇世界科技領(lǐng)域的競(jìng)爭”錯(cuò)誤，二者沒有必然關(guān)系；D項(xiàng)“無不顯示中國科技的世界領(lǐng)先地位”錯(cuò)誤，現(xiàn)代中國科學(xué)只是進(jìn)步迅速，并沒有世界領(lǐng)先。

9.【答案】（1）從國家層面來講，有趕超世界科技強(qiáng)國的決心，有強(qiáng)大的決策力和執(zhí)行力；

（2）從社會(huì)層面來講，有優(yōu)秀的教育體系，讓所有人都有成才的機(jī)會(huì)；

（3）從人才層面來講，有一大批優(yōu)秀的科學(xué)家，目標(biāo)專注，勇于創(chuàng)新；

（4）從文化層面來講，有豐厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，有獨(dú)特的創(chuàng)新思維。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)則可）

10.【答案】A

11.【答案】A

【解析】“拜

”和“除”是“授予官職”的意思，無提升之意。

12.【答案】D

【解析】“神宗到樞密院虛席等待”理解錯(cuò)誤。

13.【答案】（1）處在敵人必爭之地，軍隊(duì)孤立無援，這是兵法所說的不能守。歸罪別人來免除自己的責(zé)任，對(duì)我來說能心安嗎？（居，處在，1分；判斷句，1分；尤，歸罪，1分；句意2分）

（2）雖然有強(qiáng)盜罪刑的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當(dāng)強(qiáng)盜，何況發(fā)配為奴隸呢？要使人

畏懼法令卻不革除私心，即使是府史，也不敢保證他們以后不再犯法?！?猶，仍然，1分；革，革除，改變，1分；雖，即使，1分；句意，2分）

【參考譯文】

孫永，字曼叔，世世代代都是趙地人，遷到長社居住。十歲時(shí)就失去了父親，成為孤兒。祖父孫沖任給事中，孫永被列為兒子這一輩分，受蔭庇任將作監(jiān)主簿，在小學(xué)修習(xí)課業(yè)時(shí)，考試常常取得第一名。他的祖父孫沖告誡他說：“洛陽是個(gè)英才薈萃的地方，你年齡小，不應(yīng)經(jīng)常在他人之上?！睆拇怂辉賲⒓涌荚?。祖父孫沖去世，服喪完畢，又列為孫輩，更換了考試名銜，考中進(jìn)士，調(diào)任襄城尉、宜城令，官至太常博士。御史中丞賈黯推薦他做御史，他以母親年老為由沒有去就任。韓琦讀了他的詩，贊嘆稱譽(yù)他，引薦他做了諸王府的侍讀。

后來，孫永被加任龍圖閣直學(xué)士，出任秦州知州。王韶以平民的身份進(jìn)入他的幕府，提出了攻取熙河的計(jì)策，孫永當(dāng)面反駁他說：“如今邊疆剛剛安靜，無緣無故去騷擾，恐怕會(huì)生出難以預(yù)料的事端?！鼻『脛傂拗膭⒓冶な?，眾人請(qǐng)求殺了偏將來推卸責(zé)任。孫永說：“處在敵人必爭之地，軍隊(duì)孤立無援，這是兵法上所說的不能夠防守的情形。責(zé)怪別人來免除自己的過錯(cuò)，對(duì)我們來說能心安嗎？”孫永最終因這件事被降為天章閣待制、和州知府。

當(dāng)時(shí)倉法（關(guān)于管理糧倉的法令）很嚴(yán)厲周密，管糧倉的小官貪污一點(diǎn)錢就被黥刑貶為士兵，府吏也是如此。神宗問到：“這法規(guī)制定下去之后，官吏們還有人敢做違法的事嗎？”孫永回答說：“雖然有強(qiáng)盜罪刑的人要判死刑，但仍然還有很多人愿意當(dāng)強(qiáng)盜，何況發(fā)配為奴隸呢？要使人畏懼法令卻不革除私心，即使是府吏，也不敢保證他們以后不再犯法。”朝廷又商議要使用肉刑，把這事交給孫永辦理。孫永上奏說：“刻壞人的肌膚，這是深深損害仁政，漢文帝都不忍心這樣做，難道陛下您忍心這樣做嗎？”神宗說：“事情本來就還沒有決定，只想等你來才決定?！弊罱K沒有實(shí)行。

入朝任判將作，進(jìn)升端明殿學(xué)士。生病不能上朝，神宗派最好的醫(yī)生前去調(diào)治，又六次下令身邊侍從去問安，甚至空著樞密吏官位來等他。孫永更力爭辭去官職，但皇帝還是提拔他擔(dān)任崇福宮。過了一年，起任陳州知府，后調(diào)任潁昌知府。建造永裕陵時(shí)，許、汝兩地應(yīng)當(dāng)運(yùn)送幾十萬斛糧食到陵下，征調(diào)數(shù)萬百姓耕牛，因?yàn)閷O永請(qǐng)求而被免去。元祐元年，遷任吏部官員，由于又適逢生病，改任資政殿學(xué)士兼任侍讀，后來又被提拔任中太一宮，還沒任職就死了，享年六十八歲。被追贈(zèng)為青光祿大夫，賜給金帛二千，謚號(hào)為康簡。

孫永外表溫和內(nèi)心剛勁，常公平議論朝政大事，不弄虛作假，一些事有的違背常理，即使用權(quán)勢(shì)來威逼他，他也不會(huì)屈從。在做人做事中不曾把驕橫、高傲表現(xiàn)在臉色和言辭上，與人交往中，終身都沒有與人結(jié)怨。范存仁、蘇頌都稱贊他有治國之才。

14.【答案】A?D（5分）

【解析】A項(xiàng)，“南村晴雪北村梅”互文見義，所以“不同的風(fēng)景”錯(cuò)誤。B項(xiàng)，從個(gè)人的角度看，百姓的生活是熱鬧的；從整個(gè)村子的角度看，是安寧祥和的。C項(xiàng)，“但?！?，在這一天人們見

面都只相互祝福，所有的煩惱都不要提，作者刻意用一“但”字，也是為了告誡自己，不要再

去想被貶的事情。D項(xiàng)，“元日”指農(nóng)歷正月初一?！霸币辉~古今異義，現(xiàn)在的元旦指公歷的一月一日，古時(shí)的元旦指農(nóng)歷的正月初一（漢武帝始，清末止。）?！靶抡敝皋r(nóng)歷新年正

月。E項(xiàng)，“暮景”既寫出了百姓歡度佳節(jié)、舉杯互飲間完全不在乎天色漸晚，也表現(xiàn)作者并未將歲月流逝、年華老去放在心上。

15.【答案】①過節(jié)的愉悅之情：“但?！薄澳浅睢北憩F(xiàn)出元日這天詩人、百姓歡度佳節(jié)的景象。

②對(duì)宦游生活的厭倦之情：“長笑士林因宦別”，讀書人為了做官，不得不去鄉(xiāng)別親，多么的可笑。

③對(duì)回鄉(xiāng)的渴望之情：“一官輕是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家鄉(xiāng)，可見

回鄉(xiāng)之情是多么的迫切。

④對(duì)田園生活的羨慕之情：“樹里茅檐”“蠻榼出門”“烏龍迎路”“但祝”“那愁”表現(xiàn)當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)淳樸，流露出作者的羨慕之情。（每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)給滿分。共6分）

【解析】本詩寫于作者被貶四川之時(shí)，但全詩并未有愁怨之情。首聯(lián)寫南村北村雪后初晴、紅梅映

雪的美景。清晨，家家戶戶打開家門歡度元日，一派祥和之景。頷聯(lián)寫少男少女?dāng)y帶了美酒去串

門，狗兒歡快地迎接客人的到來。頸聯(lián)寫人們相遇之后只相互問好，祝愿長壽，酒桌上人們相互

舉杯，絲毫不覺歲月流逝、老年將至。尾聯(lián)寫作者在感受了農(nóng)家淳樸的民風(fēng)、歡樂的節(jié)日之后，流露出對(duì)宦游生活的厭倦，繼而表達(dá)了對(duì)回家的渴望。

16.【答案】（1）雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲；（2）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)；（3）其岸犬牙差互。

17.【答案】C

【解析】

薪盡火傳：比喻師生傳授，學(xué)問一代代地繼承下去。符合題意。

長袖善舞：比喻做事有所憑借就容易成功。后多用來形容有財(cái)勢(shì)、有手腕的人善于鉆營取巧。不合題意。

不一而足：不止一種或一次，而是很多。符合題意。

滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處，到處都在議論著，多指壞事，含貶義。不合語境。

云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗，也說云興霞蔚。不合題意。

不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。符合語境。

18.【答案】答案A

【解析】B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“不要”的后面加“采取”；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)將“由于”提到“驗(yàn)證突破性科學(xué)”的前面；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“拓寬”與“內(nèi)涵”不搭配。

19.【答案】A

【解析】第①處內(nèi)容和上文構(gòu)成倒置的因果關(guān)系,所以此處可填“因?yàn)椤薄爱吘埂?排除B、C兩項(xiàng)；第②處所在句的內(nèi)容和下文構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,句中可填“如果”“要是”；第③處由果及因后另說一件事,無須加關(guān)聯(lián)詞語,所以排除D項(xiàng)；所以A選項(xiàng)是正確的。

20.【答案】①不要敬畏它的神秘，②別忘了自己擁有一半的命運(yùn)③運(yùn)用你手里所擁有的去獲取上帝所掌握的。（用你自己的一半去獲取上帝手中的一半。)

21.【答案】歷史劇可以(演繹)虛構(gòu),但不能任意篡改、捏造歷史。

22.【參考立意】本題為材料作文，寫作前要仔細(xì)閱讀材料，材料的內(nèi)容是確定立意的基礎(chǔ)。

第一段材料是周國平的話語，意思是，在這喧囂的社會(huì)中，他選擇安靜的生活方式，安靜地寫作，安靜地思考，不受外界的喧囂干擾或誘惑，守得住自己的內(nèi)心。第二段是莫言在2014年南國書香節(jié)上演講的觀點(diǎn)摘錄，意思是，這是一個(gè)喧囂的時(shí)代，生于斯，長于斯，誰人都不能避免直面喧囂。如何看待這個(gè)喧囂的時(shí)代，如何應(yīng)對(duì)這個(gè)喧囂的社會(huì)，值得每一個(gè)人認(rèn)真思考?？梢栽凇鞍察o”和“喧囂”兩者中任選一個(gè)作深入思考，也可以將二者綜合起來思考。如果能夠?qū)懗觥靶鷩獭敝械哪欠荨鞍察o”視為最佳立意。