柳埠之旅的收獲

12月9號(hào)，我們七年級(jí)六班的同學(xué)們滿懷著喜悅與期待，來(lái)到了柳埠素質(zhì)教育基地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

由于今天突如其來(lái)的大霧影響了我們的行程，整個(gè)彩石中學(xué)都被大霧遮蓋住了。直到中午，天空才放晴，太陽(yáng)射下的一束束陽(yáng)光灑滿大地，我們終于到了目的地。到了之后，我們正式進(jìn)入第一節(jié)課《陶藝課》，通過(guò)這節(jié)陶藝課我們了解到了許多有關(guān)陶藝的文化知識(shí)，例如，中國(guó)的陶瓷是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我們還用陶泥親自捏了一條小魚(yú)，同學(xué)們都積極參與到活動(dòng)中，雖然我們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中遇到了許多困難，但同時(shí)也鍛煉了我們的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。

在紙藝課上，同學(xué)們體會(huì)到了我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，感受到了紙藝的博大精深。在國(guó)際跳棋課上，同學(xué)們體會(huì)到了跳棋局部決定勝負(fù)的奇妙，擴(kuò)展了同學(xué)們的思維。在探究活動(dòng)課上，同學(xué)們探究了磁鐵周圍的磁場(chǎng)，了解到了以前我們不知道的知識(shí)。

在戶外活動(dòng)中，同學(xué)們把團(tuán)結(jié)一致的精神發(fā)揮的淋漓盡致。在一個(gè)走鋼絲的活動(dòng)中，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)能夠獨(dú)自完成的，只有同學(xué)們兩人一組相互幫助才能夠完成，接著同學(xué)們也在相互幫助下陸陸續(xù)續(xù)的完成了任務(wù)。當(dāng)兩名同學(xué)互幫互助共渡難關(guān)時(shí)，團(tuán)結(jié)的重要性，被充分體現(xiàn)出來(lái)，同學(xué)們都更加深刻的明白團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)把不可能變?yōu)榱丝赡堋Ｔ谕瓿善渌?xiàng)目時(shí)，同學(xué)們也都鍛煉了自己的勇氣。

12月11日，我們的柳埠之旅進(jìn)入了尾聲，同學(xué)們無(wú)比珍惜這段時(shí)光。吃過(guò)早飯后，我們進(jìn)入了最后一節(jié)，顯微運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課同學(xué)們都聽(tīng)得格外認(rèn)真，在課堂上同學(xué)們仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)神奇、未知的世界，這是微生物的世界，地球上數(shù)量最多的生物，不是動(dòng)物也不是植物，而是極其微小的微生物。

通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)到了許多在學(xué)校，在日常生活中所沒(méi)有看到、學(xué)到的知識(shí)，這次柳埠之旅，將成為我們今后在校園生活、學(xué)習(xí)中的一筆財(cái)富。