教學(xué)反思

根據(jù)上周的反思，我改進(jìn)了3點(diǎn)建議，確實(shí)得到了良好的效果，但是部分家長(zhǎng)還存在不會(huì)不操作的現(xiàn)象，這對(duì)體育活動(dòng)的全面開展具有阻礙作用；本周也進(jìn)行了一次體育直播課堂，在這次體育課堂上，我采用了兩種方式進(jìn)行授課，第1種方式就是，分享桌面的課件進(jìn)行教學(xué)，第2種方式就是視頻直播的方式進(jìn)行教學(xué)，綜合兩種教學(xué)方式，我發(fā)現(xiàn)，體育課的教學(xué)兩種方式均不合時(shí)宜，體育課堂不比語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)之類的課堂，它的作業(yè)不能以書面的形式進(jìn)行反饋，所以如果是直播進(jìn)行授課的話，不能很好的與學(xué)生互動(dòng)，一個(gè)動(dòng)作的講解，也不知道學(xué)生會(huì)出現(xiàn)哪些地方的失誤或者是動(dòng)作不正確，不能在線上進(jìn)行面對(duì)面的糾正，所以兩種教學(xué)方式均不能達(dá)到體育課堂的效果，于是我便思索著開辟一條新的道路。之前由于考慮到語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)主科作業(yè)的問題，我極不情愿去使用打卡功能，主要是因?yàn)椴幌虢o家長(zhǎng)和學(xué)生造成更多的負(fù)擔(dān)，但是經(jīng)過兩個(gè)星期的觀察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的時(shí)間是非常充足的，而且想要為學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，必須培養(yǎng)學(xué)生每天定時(shí)定點(diǎn)的鍛煉。

現(xiàn)在不要求學(xué)生每次運(yùn)動(dòng)時(shí)間有多長(zhǎng)，但是每次的運(yùn)動(dòng)的量必須夠，而且每天必須要定時(shí)定點(diǎn)的打卡，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，想通這些以后，我確定了每天下午6:00打卡鍛煉跳繩的教學(xué)策略，準(zhǔn)備于下個(gè)星期正式投入使用，根據(jù)人的遺忘曲線和記憶的相關(guān)知識(shí)，21天是一個(gè)良好的周期循環(huán)，他是人能堅(jiān)持一件事情，不忘記的最好的記憶時(shí)段，可以形成一個(gè)良好的習(xí)慣，所以我把打卡周期設(shè)定為21天，希望能夠通過這種打卡，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉的好習(xí)慣，而且我想到如果是單純的打卡，一定起不到激發(fā)學(xué)生興趣的作用，所以我在確定打卡這個(gè)操作以后，以跳繩預(yù)選賽的名義讓學(xué)生進(jìn)行打卡，承諾所有班級(jí)在打卡結(jié)束以后，抽出最優(yōu)秀的三名學(xué)生（每天堅(jiān)持打卡的三名學(xué)生）進(jìn)行年級(jí)跳繩比賽，我相信，在名譽(yù)的驅(qū)使下，學(xué)生的積極性一定會(huì)很高，我會(huì)堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生打卡的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論，督促學(xué)生做好每一次的打卡，使學(xué)生每次打卡都可以見到希望，都可以受到鼓勵(lì)，都可以被重視，畢竟我知道，每一個(gè)人都有被重視的欲望。

2020年2月22日