[最新]河南電大專科《社區(qū)治理》教學(xué)考一體化我要考試真題題庫

一、單項(xiàng)選擇題題庫

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1954年全國人民代表大會常務(wù)委員會通過的《城市居民委員會組織條例》規(guī)定，居民委員會是（）。

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[答案]城市基層群眾性居民組織

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20世紀(jì)（）年代，作為區(qū)政府派出機(jī)關(guān)的街道辦事處和居民委員會產(chǎn)生并得到了法律的認(rèn)可。

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[答案]50

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被認(rèn)為是我國社會主義社會在城市最有特色的組織制度。

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[答案]單位制

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不是社區(qū)居民的價值觀。

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[答案]世界觀

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不屬于社區(qū)文化的有機(jī)組成部分。

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[答案]歷史文化

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從強(qiáng)調(diào)行政控制到強(qiáng)調(diào)居民參與。

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[答案]社區(qū)制

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從社區(qū)文化建設(shè)情況來看，（）不是社會主義精神文明建設(shè)的基本要求。

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[答案]打擊犯罪

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村民委員會是村民自我管理、自我服務(wù)、自我教育、（）的基層群眾自治性組織，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。

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[答案]自我監(jiān)督

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單位制制度下，國家控制資源通過（）來實(shí)現(xiàn)。

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[答案]單位

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當(dāng)前，以（）進(jìn)入社區(qū)為主要內(nèi)容的智慧社區(qū)建設(shè)已經(jīng)成為一種趨勢。

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[答案]信息化

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黨的（）報告明確指出：“黨政軍民學(xué)、東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”

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[答案]十九大

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黨的（）首次將“基層群眾自治制度”納入中國特色社會主義政治制度的范疇。

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[答案]十七大

l的核心是強(qiáng)調(diào)動員社區(qū)內(nèi)的資源，發(fā)動在社區(qū)內(nèi)的親戚朋友和居民協(xié)助提供照顧。

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[答案]

“在社區(qū)照顧”

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恩格斯曾經(jīng)指出，“政治統(tǒng)治到處都是以執(zhí)行某種（）職能為基礎(chǔ)。”

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[答案]社會

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公共治理理論認(rèn)為，政府不是公共管理的唯一主體，私營部門、（）等非政府部門在公共事務(wù)管理中扮演著重要的角色。

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[答案]第三部門

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既是黨和政府的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是新時代中國特色社會主義的本質(zhì)要求。

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[答案]密切聯(lián)系群眾

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加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)是（）的共同責(zé)任。

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[答案]全社會

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就是為了克服治理失靈而進(jìn)行的對自我管理的管理。

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[答案]元治理

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居家養(yǎng)老實(shí)際上以（）為主，（）為輔，吸收了家庭養(yǎng)老和社會養(yǎng)老方式的優(yōu)點(diǎn)和可操作性，把家庭養(yǎng)老和機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的最佳結(jié)合點(diǎn)集中在社區(qū)。

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[答案]家庭養(yǎng)老

社區(qū)機(jī)構(gòu)養(yǎng)老

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居民自治不僅是社會主義（）本質(zhì)的要求，是社會基層群眾自我管理自己事務(wù)的要求，還是黨和國家維持社會穩(wěn)定和實(shí)行有序管理社會的手段。

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[答案]民主

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可以為社區(qū)治理提供所需的人力、智力資源。

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[答案]經(jīng)濟(jì)組織

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年，我國城市基層組織管理的街居體制初步確立。

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[答案]1956

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年以后，被”文化大革命”嚴(yán)重破壞的街道辦事處和居民委員會首先得到恢復(fù)。

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[答案]1978

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農(nóng)村人民公社體制在組織結(jié)構(gòu)上實(shí)行（）。

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[答案]政社合一

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企業(yè)、非政府組織、私人機(jī)構(gòu)甚至于個人，它們與同政府機(jī)構(gòu)建立起多種多樣的協(xié)作關(guān)系，通過相互之間的協(xié)商與合作，來共同決定和處理社區(qū)公共事務(wù)，使得過去政府的社區(qū)管理趨向于社區(qū)治理。這體現(xiàn)了社區(qū)治理主體的（）。

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[答案]多元化

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社會策劃模式中，（）往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動等過程中居于主要位置。

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[答案]社區(qū)工作者

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社會的基本單元的是（）。

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[答案]社區(qū)

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社會工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問題，發(fā)揮其自主性的工作過程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的（）。

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[答案]地區(qū)發(fā)展模式

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社區(qū)服務(wù)必須以（）的服務(wù)為重點(diǎn)，在特殊人群服務(wù)需要得到基本滿足的情況下兼顧廣大社區(qū)居民的服務(wù)需要。

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[答案]特殊群體

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社區(qū)服務(wù)與一般的營利性社會服務(wù)的不同之處，主要體現(xiàn)在其（）。

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[答案]不以營利為主要目的l

社區(qū)服務(wù)最終追求的是（），而不是（）。

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[答案]社會效益

經(jīng)濟(jì)效益

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社區(qū)管理的作用不包括（）。

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[答案]平衡作用

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社區(qū)教育的（）要求只要是社區(qū)的居民，都要滿足其需求，通過社區(qū)教育去提高其素養(yǎng)和生活質(zhì)量。

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[答案]對象廣泛性

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社區(qū)教育的開展必須要在一定的場所進(jìn)行，社區(qū)教育必然是在社區(qū)中所開展的教育活動，因而（）自然地成為社區(qū)教育的一個要素。

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[答案]社區(qū)

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社區(qū)教育的效果評估以社區(qū)教育活動開展后的（）為主要評估對象，它評估的著眼點(diǎn)是“結(jié)果”，具有總結(jié)性、鑒定性。

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[答案]成果和效益

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社區(qū)教育時間安排受諸多因素的影響。社區(qū)教育的教育對象、教育類型，現(xiàn)代教育技術(shù)在社區(qū)教育中的應(yīng)用等都決定了社區(qū)教育時間安排具有（）的特點(diǎn)。

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[答案]靈活性

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社區(qū)教育效果評估（）的工作即依據(jù)評估方案，運(yùn)用評估指標(biāo)體系，對社區(qū)教育已有的成果和效益進(jìn)行價值判斷。

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[答案]實(shí)施階段

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社區(qū)教育效果評估要在明確評估主體與評估客體的基礎(chǔ)上，參考評估指標(biāo)，采用合適的（）進(jìn)行。

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[答案]評估方法

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社區(qū)教育最早源于（）提出的“學(xué)校是社會的基礎(chǔ)”這一思想。

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[答案]杜威

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社區(qū)精神環(huán)境不包含下列哪一項(xiàng)（）。

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[答案]社區(qū)與政府關(guān)系

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社區(qū)居委會是（）。

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[答案]群眾性的自治組織

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社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主體是（）。

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[答案]全科醫(yī)生

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社區(qū)文化的根本作用是（）。

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[答案]提高社區(qū)群眾的科學(xué)文化知識水平

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社區(qū)文化的基本作用是（）。

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[答案]宣傳教育廣大社區(qū)居民

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社區(qū)文化的整合功能不能通過培育社區(qū)成員的（）發(fā)揮。

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[答案]批判力

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社區(qū)文化的主導(dǎo)作用是（）。

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[答案]協(xié)調(diào)社區(qū)間的各種關(guān)系

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社區(qū)文化是以（）為紐帶的。

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[答案]地緣關(guān)系

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社區(qū)制以（）為核心理念。

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[答案]服務(wù)

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社區(qū)治理的（）機(jī)制，主要關(guān)注的是社區(qū)治理相關(guān)信息的收集處理和運(yùn)用。

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[答案]信息整合l

社區(qū)智慧依托云技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)儲存、分析計(jì)算、安全保障，加強(qiáng)政府決策與治理的前瞻性、謀劃性和（）。

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[答案]可操作性

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社區(qū)組建和管理不是自發(fā)的、隨意的，而是有法律依據(jù)的，這體現(xiàn)了社區(qū)治理的（）。

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[答案]法治性

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使臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)相結(jié)合，從而成為彌合臨床醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生裂痕的結(jié)合點(diǎn)，是國家衛(wèi)生服務(wù)體系中體現(xiàn)預(yù)防為主、防治結(jié)合方針最為充分的組成部分。

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[答案]社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

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是社區(qū)服務(wù)發(fā)展的動力。

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[答案]社區(qū)居民

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是社區(qū)志愿者開展社區(qū)教育服務(wù)活動的重要組織平臺，它們一般基于共同的興趣、愛好、需要而建立，它的建立豐富了社區(qū)居民的文化生活，增強(qiáng)了社區(qū)居民間的聯(lián)系，促進(jìn)了社區(qū)教育資源的整合。

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[答案]社區(qū)志愿者組織

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是社區(qū)治理的領(lǐng)導(dǎo)核心。

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[答案]社區(qū)黨組織

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是社區(qū)治理和社區(qū)發(fā)展的主要受益者。

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[答案]社區(qū)居民

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是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的客觀要求，也是新時代加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理的根本途徑。

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[答案]智慧治理

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是我國城市覆蓋面最廣，最普遍的基層群眾性自治組織，在城市管理中具有重要地位。

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[答案]居民委員會

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是在單位制解體后開始逐漸形成的居民自治單位。

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[答案]社區(qū)

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是指社區(qū)教育主體和社會資源主體在自愿合作的基礎(chǔ)上，通過市場發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，以互利共贏為目標(biāo)的社區(qū)教育資源整合方式。

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[答案]市場主導(dǎo)的利益整合l

是指旨在提高社區(qū)居民綜合素質(zhì)、有關(guān)技能以及文化娛樂能力等，社區(qū)內(nèi)各級各類教育的運(yùn)作機(jī)制和工作方略。

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[答案]社區(qū)教育發(fā)展模式

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通過問卷對社區(qū)中的每一戶家庭進(jìn)行調(diào)查，了解他們對社區(qū)需要的想法，這種方法被稱為（）。

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[答案]問卷調(diào)查法

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文化隔離機(jī)制不包括（）。

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[答案]經(jīng)濟(jì)隔離機(jī)制

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物業(yè)管理?xiàng)l例》規(guī)定：同一個物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的業(yè)主，應(yīng)當(dāng)在有關(guān)部門的指導(dǎo)下成立業(yè)主大會，并選舉產(chǎn)生（）。

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[答案]業(yè)主委員會主任

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要加強(qiáng)社區(qū)行政管理運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，適應(yīng)基本公共服務(wù)體系建設(shè)的需要。要實(shí)現(xiàn)管理重心的（）。

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[答案]下移

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在《鄉(xiāng)土中國》著作中里提出了“熟人社會”的觀點(diǎn)。

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[答案]費(fèi)孝通

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在1887年所著的《社區(qū)與社會》一書中，首先使用“社區(qū)”這一名詞的是（）。

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[答案]F·滕尼斯

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在社區(qū)服務(wù)中居于主導(dǎo)地位。

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[答案]政府

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在俞可平看來，（）是其中最有影響力的一種理論，是使公共利益最大化的社會治理過程。

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[答案]善治理論

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政府組織在社區(qū)治理中處于（）地位。

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[答案]主導(dǎo)

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執(zhí)行業(yè)主大會的決定事項(xiàng)。

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[答案]業(yè)主委員會

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作為城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)體系的最基層單位，（）是居民就醫(yī)就診的“首診機(jī)構(gòu)”。

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[答案]社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)

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作為社區(qū)治理的核心，在社區(qū)治理中占據(jù)著主導(dǎo)地位。

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[答案]基層黨組織

二、多項(xiàng)選擇題題庫

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單位制的功能有（）。

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[答案]

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政治動員

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經(jīng)濟(jì)發(fā)展

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社會控制

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單位制的特征有：（）。

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[答案]

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封閉性

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行政性

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單一性

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黨的十八大提出在改善民生和創(chuàng)新管理中加強(qiáng)社會建設(shè)，加快形成（）法制保障的社會管理體制。

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[答案]

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社會協(xié)同

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黨委領(lǐng)導(dǎo)

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公眾參與

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政府負(fù)責(zé)

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根據(jù)黃安心教授等人的研究，將其分為三種：（）。

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[答案]

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自治型治理模式

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行政主導(dǎo)型治理模式

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混合型治理模

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根據(jù)滿足社會公共需求的水平，可以將公共服務(wù)分為（）。

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[答案]

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準(zhǔn)公共服務(wù)（非基本公共服務(wù)）

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個性化公共服務(wù)

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基本公共服務(wù)

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公共治理理論具有以下特征（）。

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[答案]

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責(zé)任邊界并一定非常清晰

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多元的公共管理主體

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自主自治的網(wǎng)絡(luò)管理

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主體之間存在著權(quán)力依賴和互動的伙伴關(guān)系

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公共治理理論是公共行政理論上的新發(fā)展，是一種（）新公共管理理論。

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[答案]

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新型的l

合作的l

民主的l

多元的l

居民自治的價值（）。

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[答案]

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培育公共精神

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培育自力性

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獲得自主性

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培育自律性

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農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新的原則有：（）。

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[答案]

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高效集約原則

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黨政監(jiān)督原則

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多方參與原則

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管理與服務(wù)相結(jié)合原則

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善治的基本要素包括（）。

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[答案]

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透明性

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回應(yīng)性

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合法性

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責(zé)任性

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社會組織的三個類別有：（）。

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[答案]

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基金會

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民辦非企業(yè)單位

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社會團(tuán)體

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社會組織的特點(diǎn)有：（）。

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[答案]

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志愿性

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非營利性

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非政府性

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社區(qū)“兩委”是社區(qū)自治的組織載體，“兩委”是（）。

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[答案]

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居（村）民委員會

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業(yè)主委員會

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社區(qū)黨組織在社區(qū)服務(wù)中的服務(wù)作用體現(xiàn)在（）？

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[答案]

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居民互助服務(wù)

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公共服務(wù)

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黨員志愿服務(wù)

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社區(qū)黨組織在社區(qū)治理中的組織協(xié)調(diào)作用體現(xiàn)在（）？

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[答案]

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引導(dǎo)民主自主

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組織保證

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整合轄區(qū)資源優(yōu)勢

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社區(qū)服務(wù)的基本特征（）。

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[答案]

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專業(yè)性

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方式的多樣性

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福利性

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主體的多元性

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受助對象的多元性

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社區(qū)服務(wù)的內(nèi)涵可以從以下幾個層面來理解（）。

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[答案]

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社區(qū)服務(wù)是社會保障的重要內(nèi)容之一

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社區(qū)服務(wù)以群眾性活動為基礎(chǔ)

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社區(qū)服務(wù)以街道和居委會為依托

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社區(qū)服務(wù)注重的是社會效益

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社區(qū)服務(wù)面向本社區(qū)全體居民

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社區(qū)服務(wù)的主導(dǎo)者是地方政府，政府在社區(qū)服務(wù)中起主導(dǎo)作用

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社區(qū)建設(shè)概念所需要的要素有（）。

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[答案]

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組織保證

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資源主體

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方法程序

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參與主體

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社區(qū)教育的構(gòu)成要素主要有（）和資源這五個方面。

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[答案]

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組織者

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社區(qū)教育內(nèi)容

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社區(qū)

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居民

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社區(qū)教育課程開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是選擇合適的內(nèi)容作為開發(fā)素材。從社區(qū)教育的屬性和功能上看，社區(qū)教育內(nèi)容選擇應(yīng)受（）因素制約。

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[答案]

l

社區(qū)教育資源的整合程度

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社區(qū)教育的目的l

社區(qū)教育對象的教育需求

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社區(qū)教育效果的評估工作主要包括（）三個階段。

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[答案]

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實(shí)施階段

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準(zhǔn)備階段

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總結(jié)階段

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社區(qū)教育作為終身教育體系的有機(jī)組成部分，擔(dān)負(fù)著推動全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重任。通過長期發(fā)展，社區(qū)教育的開展形成了（）五種組織方式，發(fā)揮了社區(qū)自身資源優(yōu)勢，促進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)的發(fā)展。

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[答案]

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分散學(xué)習(xí)

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集中學(xué)習(xí)

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居家學(xué)習(xí)

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遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和移動學(xué)習(xí)

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社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在（）

“六位一體”的工作內(nèi)容中，強(qiáng)調(diào)預(yù)防為主、防治結(jié)合。

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[答案]

l

康復(fù)

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治療

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預(yù)防

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保健

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健康教育及計(jì)劃生育服務(wù)

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社區(qū)文化的（），使社區(qū)群眾不斷提高自身的綜合素質(zhì)和主人翁意識。

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[答案]

l

知識性

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娛樂性

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藝術(shù)性

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教育性

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社區(qū)文化的功能有（）。

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[答案]

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整合功能

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動力功能

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導(dǎo)向功能

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適應(yīng)功能

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社區(qū)文化是集（）四位一體的新型文化模式。

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[答案]

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有償服務(wù)型

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服務(wù)經(jīng)營型

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單純服務(wù)型

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經(jīng)營型

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社區(qū)文化通過培育社區(qū)成員的（）來發(fā)揮整合功能。

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[答案]

l

認(rèn)同感

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向心力

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凝聚力

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歸屬感

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社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)包括三種方式（）。

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[答案]

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機(jī)構(gòu)養(yǎng)老

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居家養(yǎng)老

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家庭養(yǎng)老

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社區(qū)治理的客體和內(nèi)容包括：（）社區(qū)教育。

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[答案]

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社區(qū)治安

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社區(qū)文化

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社區(qū)資產(chǎn)

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社區(qū)環(huán)境

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社區(qū)治理的主體是社區(qū)利益相關(guān)者，即與社區(qū)需求和滿足存在直接或間接利益關(guān)聯(lián)的個人和組織的總稱，包括（）居民等。

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[答案]

l

社區(qū)自治組織

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社會中介組織

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黨政組織

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駐社區(qū)單位

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社區(qū)治理體制包括的部分有：（）。

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[答案]

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組織體系

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權(quán)責(zé)體系

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法律體系

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工作體系

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熟人社會”的特征（）。

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[答案]

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熟人關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化

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行為方式互動化

l

所謂社區(qū)教育主體，是指參與社區(qū)教育發(fā)展進(jìn)程中的組織及群體，具體包括政府和（），它們一起介入社區(qū)教育的各個環(huán)節(jié)，共同決策，共同管理，分擔(dān)責(zé)任，共享成果。

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[答案]

l

居民

l

企業(yè)

l

社會組織

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社區(qū)教育機(jī)構(gòu)

l

推進(jìn)社區(qū)治理體制創(chuàng)新的關(guān)鍵在于構(gòu)建：（）。

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[答案]

l

法制監(jiān)督機(jī)制

l

協(xié)商互動機(jī)制

l

協(xié)同合作機(jī)制

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信息整合機(jī)制

l

政府在社區(qū)治理中的主導(dǎo)地位體現(xiàn)在（）。

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[答案]

l

提供者

l

監(jiān)督者

l

指導(dǎo)

l

培育者

l

治理理論既是一個體系又是一個理論叢林，內(nèi)容龐雜，有各種類型，如（）

等。

l

[答案]

l

整體性治理

l

織治理

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善治

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多中心治理

三、判斷題題庫

l

參與主體多元化是社區(qū)治理的明顯特點(diǎn)。

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[答案]正確

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單位制在發(fā)揮歷史作用的過程中，也不可避免地產(chǎn)生了一系列后果，概括為兩個方面：一是就整個社會而言，形成了“總體性社會”二是就社會的個體而言，產(chǎn)生了依賴性人格。

l

[答案]正確

l

居家養(yǎng)老即社區(qū)養(yǎng)老，就是老人居住在自己家中，由社區(qū)上門提供服務(wù)。

l

[答案]正確

l

居家養(yǎng)老是指老年人集中在敬老院、福利院、托老所、干休所等養(yǎng)老機(jī)構(gòu)居住養(yǎng)老。

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[答案]錯誤

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良好的社區(qū)治理有助于拉動就業(yè)，有助于化解基層社會矛盾，有助于提升社區(qū)精神文明，有助于優(yōu)化社區(qū)生態(tài)環(huán)境。

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[答案]正確

l

農(nóng)村社區(qū)管理體制創(chuàng)新要遵循多方參與原則、管理與服務(wù)相結(jié)合原則、高效集約原則與黨政監(jiān)督原則。

l

[答案]正確

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社會公共服務(wù)是在政府的倡導(dǎo)和支持下，以街道和居委會為依托，為滿足社區(qū)居民的需要，提高居民生活質(zhì)量，以自助與互助為基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)社區(qū)成員的各種需求而開展的，公益性、福利性的社區(qū)福利服務(wù)與便民利民的社區(qū)社會化服務(wù)，是一種有償和無償結(jié)合的社會服務(wù)。

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社會組織參與社會治理，有利于突破科層制行政思維與競爭性逐利心理，提倡各方自愿平等參與，達(dá)成協(xié)同共識，促進(jìn)集體行動，優(yōu)化績效評估，共擔(dān)合作責(zé)任。

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社區(qū)“陌生人社會”的特點(diǎn)使居民對社區(qū)缺乏歸屬感，加之公民意識發(fā)育不成熟，使其缺少參與社區(qū)治理的動力和能力，社區(qū)參與不足成為社區(qū)建設(shè)面臨的瓶頸，也是社區(qū)建設(shè)動力不足的主要表現(xiàn)之一。

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社區(qū)服務(wù)是指在黨和政府的主導(dǎo)下，以社區(qū)組織和社區(qū)居民為主體，為社區(qū)成員提供福利性、公益性和互助性服務(wù)的活動與過程。

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社區(qū)構(gòu)成的基本要素有地域要素、經(jīng)濟(jì)要素、人口要素、區(qū)位要素、組織結(jié)構(gòu)要素、生活方式要素、社會心理要素等。

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社區(qū)基層黨組織在社區(qū)治理中的維穩(wěn)作用主要體現(xiàn)在以下提升社區(qū)組織整體協(xié)調(diào)功能、健全城市基層維穩(wěn)體系、建立安全隱患排查機(jī)制三個方面。

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社區(qū)教育不能滿足居民需求，主要指個人、政府、社會與社區(qū)三個層面的問題。

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社區(qū)教育是在社區(qū)這一特定的區(qū)域內(nèi)，通過開發(fā)、利用各種社區(qū)的資源，有組織、有計(jì)劃地開展的旨在對社區(qū)居民的身心發(fā)展施加積極影響，提高他們的素質(zhì)和生活質(zhì)量，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展以及社區(qū)可持續(xù)發(fā)展的一種社區(qū)性的教育綜合活動。

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社區(qū)居民作為社區(qū)主人，是社區(qū)治理的重要群眾基礎(chǔ)，也是社區(qū)治理的落實(shí)者，其參與意識、參與方式、參與能力、參與水平不影響社區(qū)治理的成效。

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社區(qū)人口往往涉及三個要素：人口的質(zhì)量、人口構(gòu)成和分布。

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[答案]錯誤

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社區(qū)是居住在某一相對固定的地域里的人們結(jié)成多種社會關(guān)系的社會群體，是人們在從事經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)交往等多種活動中構(gòu)成的社會區(qū)域共同體。

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社區(qū)文化是特定區(qū)域內(nèi)的社會共同體所反映出來的有關(guān)人的行為模式、社會習(xí)俗、生活方式、價值觀念、思維定向等文化現(xiàn)象的總和。

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社區(qū)業(yè)主委員會是指由物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)業(yè)主代表組成，代表業(yè)主的利益，向社會各方反映業(yè)主意愿和要求，并監(jiān)督物業(yè)管理公司管理運(yùn)作的一個民間組織。

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社區(qū)治理的內(nèi)容和客體是廣泛而不斷變化的，有歷史的、有現(xiàn)實(shí)的、有未來的，有眼前的。一般來說社區(qū)治理的客體和內(nèi)容包括：社區(qū)治安、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)資產(chǎn)、社區(qū)文化、社區(qū)教育；等等。

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社區(qū)治理體制，具體包括四個部分，即社區(qū)治理的組織體系、社區(qū)治理的權(quán)責(zé)體系、社區(qū)治理的法律體系和社區(qū)治理的人員體系。

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[答案]錯誤

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社區(qū)治理體制是社區(qū)治理主體為實(shí)現(xiàn)社區(qū)發(fā)展目標(biāo)和社區(qū)工作規(guī)劃，根據(jù)社區(qū)環(huán)境條件和特點(diǎn)，所構(gòu)建的組織架構(gòu)及權(quán)力關(guān)系機(jī)構(gòu)及運(yùn)作模式。

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社區(qū)治理中的黨組織主要是指城市的社區(qū)黨支部和農(nóng)村的村支部，但有時也包括黨的基層黨委或工委（鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道）。

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社區(qū)自治組織是在劃定的社區(qū)范圍內(nèi)通過平等協(xié)商、信任合作的方式為維護(hù)全體居民利益，共同致力于居民切身利益相關(guān)的社區(qū)公共事務(wù)，又能進(jìn)行他人管理和約束他人的地域性自治組織。

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熟人社會人們之間的社會關(guān)顧度低于生人社會人們之間的社會關(guān)顧度。

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[答案]錯誤

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所謂社區(qū)工作的基本原則，是指社區(qū)工作者在推行工作時，所需遵守的規(guī)則，或者是在判斷什么是正確而有效的社區(qū)工作時所依據(jù)的價值理念，它建立在社區(qū)工作基本價值的基礎(chǔ)之上。

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所謂社區(qū)治理主體就是治理領(lǐng)導(dǎo)者、發(fā)起者、執(zhí)行者、參與者。

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習(xí)近平同志在黨的十九大報告中從統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的高度，明確提出要加強(qiáng)社區(qū)治理制度建設(shè)。

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在經(jīng)濟(jì)市場化的不斷推動下，我國家庭模式開始由傳統(tǒng)的復(fù)合式家庭逐漸向核心家庭轉(zhuǎn)變，加上過去的計(jì)劃生育政策，從而導(dǎo)致家庭養(yǎng)老負(fù)擔(dān)越來越重。

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智慧社區(qū)主要體現(xiàn)在社區(qū)組織形態(tài)和行為模式上。

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準(zhǔn)公共服務(wù)（非基本公共服務(wù)）是公共事業(yè)型公共服務(wù)，是政府為了保證社會成員的生活質(zhì)量和生活水平，通常以資本運(yùn)作、專項(xiàng)投入、經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼、政府購買服務(wù)、獎勵、優(yōu)惠政策、產(chǎn)業(yè)政策、經(jīng)濟(jì)杠桿等手段措施，并通過社會化、市場化、企業(yè)化方式提供的，具有一定營利性的公共服務(wù)。

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