第一篇：關于2021年開展學習教育生活會學習情況報告

關于2021年開展學習教育生活會學習情況報告范文

自黨史學習教育啟動以來，XXX單位精心組織、周密部署，堅持抓好“三個結合”，注重將黨史學習教育與服務保障大局緊密結合、將黨史學習教育與隊伍建設緊密結合、將黨史學習教育與為民服務緊密結合，通過開展特色鮮明、形式多樣的學習教育活動，增強學習教育的針對性和實效性，引導全體人員在感悟歷史中接受精神洗禮，從紅色文化中汲取前進力量，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心。

一、黨史學習教育開展情況

（一）提高政治站位，強化組織領導

習近平總書記在黨史學習教育動員大會上用“三個必然要求”深刻論述在全黨開展黨史學習教育的重大意義。XXX在傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神時指出，要以高度的政治自覺開展黨史教育，把堅持黨的絕對領導這一“歷史基因”傳承好、延續好。XXX單位把學習貫徹習近平總書記的重要講話精神和XXX的部署要求作為今年的一項重要政治任務抓緊抓好，于X月X日印發《XXX關于深入開展黨史學習教育的實施方案》，成立黨史學習教育領導小組及領導小組辦公室，同時抽調各部門業務骨干組成黨史學習教育工作專班，切實把學習教育要求落到實處。

（二）加強科學統籌，迅速動員部署

結合今年是建黨100周年、“十四五”規劃的開局之年的時代背景，XXX單位加強科學統籌，把黨史學習教育與慶祝建黨100周年系列活動結合起來，與開展隊伍建設結合起來，與貫徹落實“十四五”時期工作發展規劃結合起來，確保把學習教育融入思想、工作。XXX單位于X月X日召開黨史學習教育動員部署會，組織全體人員學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神、《中央關于在全黨開展黨史學習教育的通知》精神以及省、市、區黨史學習教育動員大會精神，全面啟動XXX單位黨史學習教育。同時，根據黨中央統一部署研讀黨史學習教育學習材料的要求，制定《XXX隊伍建設和黨史學習教育讀書計劃》，涵蓋習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》《社會主義發展簡史》《人民史》等黨史學習資料。

（三）積極探索創新，抓實常態學習

緊緊圍繞“銘記光輝歷程、認識偉大貢獻、感悟初心宗旨、掌握理論成果、傳承偉大精神、領會寶貴經驗”等X個方面的重點學習內容，組織開展形式多樣的黨史學習教育活動。

一是加強集體研學。為增強黨員人員踐行習近平法治思想的政治自覺、思想自覺和行動自覺，開展了黨組理論學習中心組（擴大）會議暨“支部學習日”活動，組織全體黨員學習《習近平談治國理政》第三卷、《習近平論堅持全面依法治國》和習近平總書記關于加強隊伍建設的重要指示和訓詞精神等內容，同時開展了隊伍建設集中學習、黨規黨紀和法律法規集中學習，切實增強全體人員黨紀意識和法規意識。此外，積極利用“三會一課”加強黨史學習，X月份以來，共組織XXX單位X個黨小組共開展X次黨史學習交流，對《習近平談治國理政》第三卷、《中國共產黨簡史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平論黨風廉政建設和反腐敗斗爭》進行學習研討。

二是精心組織黨課教育。自開展黨史學習教育以來，XXX單位共組織了X次領導干部上黨課活動，其中包括XXX、XXX、XXX講授廉政主題黨課；XXX以《以“十一個堅持”為引領推進隊伍建設》為題講授隊伍建設主題黨課；XXX以《中國共產黨百年奮斗歷程》為題講授黨史專題黨課。

三是組織現場參觀活動。為傳承革命精神，組織全體人員前往X和X進行實地參觀，開展紅色教育與廉政教育主題活動；此外，組織全體人員參觀了X，切實促進全體人員對X史的了解，推進“四史”教育有序開展。

四是用好遠程學習資源。組織全體人員收聽收看延安整風專題講座《黨史故事100講》之延安整風、《延安整風與黨的作風建設》、XX大學堂“黨史學習教育專題宣講會”、《榜樣5》、《平安中國之守護者》，進一步增強黨史學習教育實效。

（四）注重成果轉化，推進為民辦實事實踐

堅持把“我為群眾辦實事”活動作為深化落實黨史學習教育的實踐載體，以履職解決好關系人民群眾切身利益的操心事、煩心事、揪心事，把學習成效轉化為工作動力和實效，切實解決群眾急難愁盼。

根據XXX單位實際情況，迅速制定《XXX“我為群眾辦實事”實踐活動方案》，畫好為民辦實事“路線圖”。結合XXX單位2021年工作要點、各業務部門職能分工以及隊伍建設征求意見座談會收集的意見建議，初步形成《“我為群眾辦實事”實踐活動表》，涵蓋XXX單位X個業務部門共X項為民辦實事實踐活動。截至X月X日，X項已完成，X項正在推進。

一是開展送法下基層工作。組織開展“X”活動，為社區群眾帶去未成年人保護、《民法典》、公益訴訟等有關法律宣傳，并及時梳理群眾對工作的意見建議，認真跟蹤處理反饋。活動發放宣傳單X余份，解答群眾咨詢X人次。

二是保護人民的“錢袋子”。聯合X局、區消費者協會等多個部門在X開展“我為群眾辦實事——維護消費者權益”為主題的大型宣傳咨詢活動，面對面向基層群眾宣傳民法典和公益訴訟工作，提供法律服務；為打擊防范電信詐騙，組織業務骨干編撰“電詐小冊子”，編好后將作為普法宣傳資料派發給群眾。

此外，XXX單位在基本完成《“我為群眾辦實事”實踐活動表》的基礎上，新增X個為民辦實事項目，制定《解決群眾急難愁盼清單表》，做實做細“我為群眾辦實事”系列實踐活動，包括開展“進企業、進社區、進村屯、進學校、進單位”活動、深入落實建議回頭看、持續推進“最多跑一次”改革等。同時，緊密結合XXX單位各部門職能分工，組織召開XXX單位隊伍建設工作推進會、征求意見落實整改推進會、“我為群眾辦實事”推進會以及隊伍建設專項活動，根據各部門報送便民利民舉措，制定《便民利民措施項目表》，共包含X項便民利民措施，實現各部門便民利民“全覆蓋”，切實解決群眾急難愁盼。

二、存在的不足

截至目前，XXX單位黨史學習教育雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足：一是對于史的學習還不夠深入；二是有關黨史的學習研討活動還不夠豐富；三是黨史學習教育特色自主培訓還有待加強。

三、下一步工作計劃

接下來，XXX單位將進一步加大黨史學習教育力度，把黨史學習教育同慶祝建黨100周年系列活動、隊伍建設等重點工作有機結合、一體推進，切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

一是結合史深化學習。將“四史”學習與史學習相結合，把重溫發展史作為深化黨史學習的重要內容，結合XXX單位“新時代講習所3D工程”開展發展史學習教育。

二是加強黨史學習研討交流。依托XXX單位“X”業務交流平臺，結合慶祝建黨100周年，組織開展黨史專題研討、黨史知識競賽、黨史演講比賽等學習研討和交流活動，鞏固學習成果。

三是開展特色自主培訓。采取“走出去、請進來”的方法，組織好黨史學習教育，邀請專家學者進行專題講座，組織走進西柏坡、井岡山、遵義等革命老區，進行優良傳統教育，賡續紅色基因，在理論和實踐相結合、歷史和現實相對照中深化學習感悟。

四是繼續推進為民辦實事活動。把扎實抓好為民實事作為檢驗黨史學習教育成果的一項重要舉措，緊盯群眾最關心最直接最現實的利益問題，立足職能，選準選好、抓實做細各項為民實事，努力以高質量履職解決好人民群眾的操心事、煩心事、揪心事，確保學習教育入腦入心、見行見效。

第二篇：2021年黨支部開展學習教育專題組織生活會情況報告

2021年黨支部開展學習教育專題組織生活會情況報告范文

全縣黨史學習教育開展以來，縣XXX黨支部認真貫徹落實上級黨委有關部署，緊緊圍繞“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”主題，認真貫徹“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”要求，切實做到抓思想認識到位、抓檢視問題到位、抓整改落實到位、抓組織領導到位，保證了專題組織生活會扎實有序開展。現將有關情況報告如下：

一、工作情況

（一）高站位嚴格落實主體責任。結合中心實際，迅速研究制定貫徹落實措施，確保黨史學習教育高起點謀劃、高標準推進、高質量落實。第一時間召開部署會議，傳達學xxx省、市、縣委黨史學習教育工作會議精神，確保沿著正確方向開展。黨支部主要負責人主動扛起第一責任人責任，先后多次召開專題會議，對黨史學習教育活動進行安排部署、總體謀劃，并帶頭領學促學、深入檢視問題、開展調查研究、講專題黨課、抓整改落實；班子成員認真履行“一崗雙責”，堅持學在先、走在前，以實際行動放出樣子、作好示范，形成了上下聯動的良好局面。

（二）全覆蓋開展黨性理論學習。把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，采取“三學”措施，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。一是全面系統學。堅持把理論學習作為重中之重，重點學習黨中央指定的4本學習材料和習近平總書記咋慶祝中國共產黨成立一百周年上的重要講話，進行系統學習，反復研讀，原原本本學、原汁原味學，通過學習，提升理論水平，做到學有所獲、學以致用。二是集中研討學。指定詳細的學習計劃，每周集中安排一天時間，組織中心黨員干部和窗口工作人員集中學習。三是典型警示學。堅持正面教育與反面警示相結合，觀看專題片；從先進事跡中找到差距，以案明紀，警醒告誡黨員干部牢記宗旨，筑牢思想防線，深刻汲取教訓，爭做新時代合格共產黨員。

（三）全方位深入開展談心談話。XXX黨支部積極開展談心談話工作。支部委員主動把自己擺進去，堅持人人見面，主動揭短亮丑，亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，深入探討解決問題的措施辦法，既交換了自我批評意見，也溝通了相互批評意見，在交換意見中統一思想，在真誠交心中化解矛盾，既主動談出了自己的不足，也誠懇指出了對方存在的問題，交流探討了解決問題的看法，為開展批評與自我批評筑牢了基礎。堅持把問題談開，把思想談通，把意見談好，達到消除隔閡、化解矛盾、加深了解、增進互信的目的。主要談自身和對方存在問題的具體表現，談改進提高的意見建議，堅持把話講在當面、把問題擺上桌面、把矛盾化解在前面，力求把間題談開談透、找準找實，把矛盾和問題解決在民主生活會前，營造開好組織生活會的良好氛圍。

（四）深層次挖掘自身存在問題。以正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣，找準差距不足，深刻盤點檢視，為整改落實提供精準靶向。一是拓寬渠道廣泛征求意見。采取個別訪談、召開座談會、發放征求意見表、廣泛征集服務對象、基層黨員群眾意見建議。二是召開檢視問題專題會，班子成員結合征求意見情況，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，著重從思想、政治、作風、能力、廉政五個方面進行深刻剖析，進一步明確了整改方向和重點。三是嚴格對照找差距。黨員干部聯系思想和工作實際，重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立一百周年大會上的重要講話情況有什么心得體會和對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念等方面的差距和不足等方面逐一對照檢查，并將查擺出來的問題列入問題清單和整改臺賬。

（五）高質量召開專題生活會。根據縣委黨史學習教育領導小組辦公室、縣委組織部《關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》文件要求，縣XXX及時組織召開會議，查擺問題做到了開門見山、直面問題、剖析根源做到了深挖細找、觸及思想、開展批評做到了動真碰硬、見筋見骨、整改落實做到了方向明確、措施具體。活動進行黨性分析使黨員內心受到觸動、靈魂得到洗禮、境界得到提升，進一步錘煉黨性，改進作風，增進團結，為全面提升各項工作水平凝聚力量。

二、主要收獲

（一）聚焦理論學習有收獲，進一步提高了黨員干部理論素養。堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為主線，通過強讀強記、常學常新，黨員干部對黨的創新理論有了更深的理解和領悟。大家普遍反映，通過學習教育，進一步認清了差距、明確了方向、找到了路徑，推動學習成果轉化為具體實踐的自覺性主動性進一步增強。

（二）聚焦思想政治受洗禮，進一步堅定了黨員干部理想信念。通過深入學習了中國共產黨百年黨史和習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，黨員干部對貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當等有了更為深入的理解和把握。大家普遍表示，要進一步樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

（三）聚焦干事創業敢擔當，進一步激發了黨員干部履責熱情。堅持在學深悟透中汲取擔當“源動力”，在調查研究中找準擔當主攻方向，在對標習近平新時代中國特色社會主義思想中反思擔當差距，在整改落實中體現擔當責任，有力推動問題一個一個解決。大家普遍表示，要進一步錘煉政治品格，提高擔當本領，以擔當踐行初心使命，真正把干事創業的熱情轉化為攻堅克難的實際行動。

（四）聚焦為民服務解難題，進一步強化了黨員干部宗旨意識。通過認真開展“我為群眾辦實事”實踐活動，解決一批困擾人民群眾的操心事、煩心事、揪心事。大家普遍反映，今后工作中將把我為群眾辦實事深深植根于思想中、落實到行動上，著力解決群眾最關心最現實的利益問題，不斷增強人民群眾對黨的信任和信心。

三、幾點體會

（一）必須聚焦主線。聚焦學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，深學細悟、細照篤行，確保黨史學習教育不“走神”、不“散光”。實踐證明，習近平新時代中國特色社會主義思想是做好一切工作的根本遵循，必須作為主線貫穿黨史學習教育始終，引導黨員干部不斷筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵。

（二）必須以上率下。班子成員率先垂范，帶頭學習、帶頭調研、帶頭檢視、帶頭整改，為黨員干部樹立了標桿。實踐證明，開展黨史學習教育，必須抓住關鍵少數，一級做給一級看、一級帶著一級干，才能把壓力傳導下去，把積極性調動起來，推動黨史學習教育深入開展。

（三）必須瞄準問題。始終突出問題導向，做到學習帶著問題、調研找準問題、檢視剖析問題、整改解決問題，推動了一批重點難點問題得到初步解決。實踐證明，開展黨史學習教育，必須要有正視問題的自覺，堅持真改、深改、實改，才能保證黨史學習教育真正取得實效。

（四）必須統籌兼顧。堅持統籌謀劃，把四項重點措施以及組織實施、督導考核貫通起來、統籌推進；把黨史學習教育與推動發展等重點工作落實緊密結合，做到兩手抓、兩不誤。實踐證明，開展黨史學習教育，必須科學謀劃，統籌推進，做到系統抓、兩手抓、整體抓，是取得更大成效的有效方法。

四、存在問題及下步打算

雖然整體上較為順利，但對照上級要求、群眾期望和發展需要還有一定不足。主要表現在：一是帶著問題學、帶著聯系實際學、學用結合不夠；二是推動調研成果轉化力度還需要進一步加強；三是重視抓短期整改，對中長期整改深入研究不夠。

下步工作中，中心黨支部將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持問題導向、目標導向和成果導向相統一，持續抓好學習教育、調查研究、檢視問題和整改落實，不斷鞏固擴大黨史學習教育成果。

第三篇：開展學習教育“7+1”主題活動組織生活會通知

2021年開展學習教育“7+1”主題活動組織生活會通知

各黨支部：

根據《關于在師生黨支部中開展黨史學習教育“7+1”主題活動的通知》的文件要求，現就做好黨史學習教育主題活動組織生活會的有關工作通知如下。

一、把握組織生活會的主題和任務

組織生活會以“黨史學習教育”為主題，開展集中學習研討，分享交流個人自學心得體會，檢驗“我為師生辦實事”活動成效；同時，對照相關文件內容，在支部內開展批評與自我批評。通過組織生活會，支部成員要進行充分討論，黨支部書記、支委要進行充分調研，廣泛聽取支部黨員的意見建議，及時了解、解決支部黨員問題需求。

二、抓實關鍵環節步驟

（一）會前準備

1.深入開展學習，扎實思想根基。結合實際，組織黨員開展自主學習、研討交流，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學懂弄通黨的創新理論，堅持學習黨史和學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通。通過學習，引導黨員深化對馬克思主義中國化成果特別是習近平新時代中國特色社會主義思想的的領會，深化對黨中央在全黨開展黨史學習教育重大意義的認識，深化對自身問題和不足的認識，為開好組織生活會筑牢思想根基。

2.誠懇聽取意見，深入查擺問題。黨支部委員會重點對照3個方面查擺問題：對照黨章、《中國共產黨支部工作條例（試行）》和學校《教工黨支部工作規定》、《學生黨支部工作規定》等規定的職責任務，對照貫徹落實上級黨組織部署要求和專項檢查、校內巡察等情況，對照師生群眾的期待，查擺問題和不足，尤其是在發揮政治功能和組織力方面還有哪些差距，工作中是否存在形式主義和官僚主義的問題，要采取適當方式聽取黨員干部群眾、工作服務對象的意見建議，列出問題清單、集體研究會診。黨員重點對照3個方面，即對照合格黨員標準、對照入黨誓詞、對照先進典型，聯系實際進行黨性分析，查找在政治、思想、學習、工作、能力、作風等6個方面的問題和不足。

3.采取多種方式開展談心談話。黨支部委員之間、黨支部委員與黨員之間、黨員與黨員之間要開展談心談話，坦誠交流、溝通思想，指出存在問題，交換意見建議。黨支部書記要重點同新發展黨員、新轉入黨員、流動黨員、生活困難黨員、年老體弱黨員、受到處分處置黨員談心談話，征求對黨支部的意見建議，有針對性地做好黨員思想政治工作。

（二）召開組織生活會

1.分享學習成果，交流學習心得。組織黨員在會上分享近期學習黨史的成果，鼓勵形式多樣、嚴肅活潑的展示方式，并深入交流研討黨史學習心得，重溫黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，學懂弄通黨的創新理論，正確認識和理解“四史”，真正達到“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”的學習教育目的。

2.檢驗“我為師生辦實事”活動成效。黨支部全體黨員認真總結“我為師生辦實事”的落實情況，重點圍繞社區清潔等志愿服務活動以及學生黨員設崗定責工程的履職情況展開評述，對先進事例和先進個人給予肯定，號召全體黨員積極樹立看齊意識并充分發揮先鋒模范引領作用。

3.嚴肅開展批評和自我批評，切實增強黨的凝聚力和戰斗力。黨支部黨員采取個人自評、黨員互評的方式，在組織生活會上開展批評和自我批評。黨支部委員開展批評和自我批評，可采取黨支部委員會形式進行，也可在組織生活會上結合個人自評、黨員互評進行。批評和自我批評要聯系具體人具體事，有什么問題說什么問題，說清原因擺明舉措，不講空話套話，不搞一團和氣。黨支部委員在批評和自我批評中，要起到示范帶頭作用，并對會議作出總結，看問題找得準不準，原因分析得準確不準確，整改措施對不對路。會后，針對查擺和評議出來的問題，黨支部委員會要列出整改清單，明確整改事項和整改措施、整改時限，黨員要作出整改承諾。

三、有關要求

各黨支部需在六月下旬認真做好開展組織生活會的工作，復盤上半年來黨史學習情況和教育成果，營造良好學習教育氛圍；同時要把批評和自我批評作為清除黨內政治灰塵的有力武器，作為每個黨員的必修課，遵循“團結—批評—團結”的方針，組織黨員開展批評和自我批評，增強黨支部和黨員依靠自身力量解決自身問題的能力。黨員領導干部要以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。

第四篇：開展廉政教育學習會議情況報告

開展廉政教育學習會議情況報告

根據總公司紀委工作安排，結合學習《走出思想誤區 落實八項規定》文件精神，黨支部于8月26日召開全體黨、職工代表為主的廉政教育學習會議，進一步提升了全處黨員廉政觀念，促進工作落實，現將學習討論情況匯報如下：

會議由書記主持，并發表了講話，指出貫徹學習《走出思想誤區 落實八項規定》是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨，加強對黨員領導干部教育、管理、監督的現實需要，是加強反腐倡廉制度建設、完善懲治和預防腐敗體系的重要舉措，對于形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制具有重要的促進作用，對于加強領導干部廉潔自律工作和干部隊伍建設，進一步提高黨治水平和深入推進反腐倡廉建設具有十分重要意義。

會議上還宣傳中央和地方各級黨委政府先后查處通報一批違紀違法案件，力度之大，范圍之廣，也使全體黨員和職工代表看到了新一屆中央領導集體轉變工作作風和廉政自律的決心。

會議上書記還指出要轉變日漸形成的不良習氣，就一定要踐行《走出思想誤區 落實八項規定》文件精神，改進平日工作作風：1.消除“一陣風”誤區。須知，這“風”不僅要繼續吹，還要不斷借群眾監督之力加以“曝曬”，讓任何偏離為人民服務宗旨的人原形畢露。

2.消除“事不關已”誤區。“八項規定”領導干部帶頭遵守，上級帶頭遵守誠然理所應當，但并不意味著“無職無權”的普通干部，處“江湖之遠”的基層干部黨員就可以游離在規定之外。遵守“八項規定”

是每一位黨員干部職責所系，不論職級和崗位。

會議上，處長做了發言：要消除“小事一樁”的誤區。有的黨員干部認為，上下班遲到早退、工作期間玩游戲、午餐飲酒等是“小事”。須知，若因惡小而為之，長此以往將成大害。所以全處黨員認真遵守“八項規定”保持黨員先進性，廉潔性。

通過發言，與會黨員熱烈討論，從中受益頗多。通過這次會議，黨支部制定出整改措施：

一.抓好學習宣傳，統一全處思想

把學習宣傳當作一項日常工作來抓，班子成員實行聯系掛點，深入聯系營業窗口進行宣傳輔導,引導基層黨員和職工準確把握“八項規定”和《廉政準則》精神實質。

二.嚴格教育管理，強化廉潔意識

堅持不懈抓好黨員領導干部的教育、管理和監督，把執行“八項規定”和《廉政準則》情況作為民主生活會、述職述廉以及落實黨風廉政建設責任制的重要內容。利用反面案例，有針對性開展警示教育。

三.完善配套制度，建立長效機制

根據《走出思想誤區 落實八項規定》的基本要求，緊密結合實際工作，進一步分解任務，細化措施，有針對性地完善黨務公開、政務公開，形成用制度規范從政行為、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。

黨支部

8月26日

第五篇：開展組織生活會報告

某單位召開組織生活會情況報告

某單位嚴格按照省委、廳黨組工作要求和布置，于2017年8月8日召開組織生活會。參會人員以整風精神開展了批評和自我批評。總的看，這次專題組織生活會會前準備充分，查擺問題客觀實在，剖析深刻、梳理到位，相互批評刺刀見紅，整改措施富有針對性，達到預期目的。現將具體開展情況匯報如下：

一、會前精心準備，深入基層廣泛調研

5月份，開展機關工作作風整頓以來，班子成員分別深入到某工地、某工地、某地點、機關各辦公室，一是開展談心談話，交流思想。在開展此項工作中，我們做到了黨支部班子成員每周談、班子成員和黨員之間定期談、黨員和黨員之間經常談的溝通模式。以談話交心的形式了解談話對象近期的思想動態，原則性地指出對方的缺點和不足，互勵互勉。二是在公共辦公區設立長期的民主意見征集箱，由工會負責定期開啟，廣泛征集職工的意見和建議5條。采納職工提出的合理性建議2條；對提出的疑問公開進行解答；對提出的批評認真查找梳理。更為召開好組織生活會奠定基礎。

二、召開組織生活會，開展批評與自我批評

我隊于8月8日召開了組織生活會，專題梳理班子存在的作風問題，開展班子成員、黨員間批評與自我批評，并形成統一意見。

（一）班子作風問題

1、學習深入不夠。只存在于表面上布置什么內容，就學習什么內容，而不是從單位的職能、職責方面進行進一步學習。在理論學習只停留在表面、形式上，從而導致理論與實際工作相脫節，沒有做到活 學活用。

2、思想觀念較守舊，安于現狀。習慣于按部就班、唯書唯上。不能打破舊的思想框架，缺乏探索新思路的動力和決心,工作缺乏開拓創新精神。面對市場經濟大潮研究較少，缺乏科學完整的新思路，缺乏遠見，工作新面貌出現不多。

3、密切聯系群眾工作不到位。不能及時與群眾溝通思想，交流感情，從而導致群眾有心里話不愿同班子成員講，致使工作開展不順暢。

4、機關工作紀律、工作秩序存在寬、松、散問題。一直以來，總認為工作靠主動，紀律靠自覺，致使單位有個別人不思進取，拖拖拉拉，存在晚來早走、紀律松馳、效率低下等問題。

整改措施和努力方向

1、加強學習。在加強思想政治學習方面，緊跟上級精神和要求，努力提高全體職工的思想政治素質。同時，加強業務培訓，努力打造一支業務過硬的施工隊伍。

2、更新觀念，開拓創新。創新是民族進步的靈魂，也是一個單位的原動力。在以后的工作中，更勇于開拓新思路，更新工作新理念，與時俱進，轉變工作作風，為圓滿完成年初的工作目標而努力。

3、加強同職工群眾的密切聯系。堅持群眾路線，緊緊依靠群眾，以群眾關心的問題為導向，認真傾聽群眾的呼聲，及時將上級的文件精神傳達到每個職工。職工的呼聲就是我們的奮斗目標和前進方向.我們會團結一切職工把單位的各項工作做好。

4、改變工作作風。對工作紀律、工作秩序等出現的問題，按照《工作作風整頓方案》、《出勤考核補充細則》嚴格管理，強化約束，努力打造一支“五個好作風”的干部隊伍。

（二）班子成員、黨員間自我批評

在組織生活會上,班子成員、黨員深刻開展自我批評，開門見山、直奔主題，不評功擺好、不遮掩問題、不回避矛盾，集中談問題、談差距、談不足。主要集中以下方面：政治理論學習不夠重視，行動少，借口多。辦公紀律、出勤考核存在分管松懈問題。工作中存在急躁，工作方法不當問題。坐辦公室多，聯系群眾少，調研不夠問題。艱苦奮斗精神弱化問題。

（三）班子成員、黨員相互開展批評

參會黨員都站在為單位發展、為他人負責的態度，敞開心扉，既毫不忌諱提出批評意見，又虛心接受其他同志的批評。大家堅持原則，真正點要害、抓關鍵，批評意見一針見血、比較尖銳，會上提出有的同志聯系群眾不夠，與職工談心不多。有的同志下基層調查太少。有的闖勁不足，安于現狀。有的工作不求有功，但求無過。

大家認為，這次組織生活會開得成功。不論是黨員自我批評，還是互相批評，都敢于揭丑亮短，真正達到了預期效果。會上，對于存在的問題，支部書記及支委成員、黨員均表示愿意接受批評并立即整改，以更加飽滿的熱情投入到我處今后工作中，再創貢獻、再戰佳績。