文明教育演講稿

文明教育演講稿1

上學期我們進行了文明禮儀考試，同學們都很積極地參加了活動。本學期將繼續開展“弘揚國學經典，踐行禮儀常規，培養良好習慣，建我美好人生”活動。今天的集會就算是一個動員和講座。開講之前我先告訴大家，我講完之后要進行現場考試，請大家認真聽。

首先，說說什么是禮儀?

禮儀就是道德規范。是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式等。禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌，在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，儀表則是指人的容貌、衣著打扮等。

第二，學校為什么要開展文明禮儀教育?

中國是文明禮儀之邦，學習文明禮儀就是弘揚優良傳統的一種方式，禮儀又是道德規范，學習了禮儀有助于提高個人的思想道德水平、文化修養、交際能力，也有助于人們美化自身，美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;有助于凈化社會風氣，推進社會主義精神文明的建設。

所以，講究禮儀并非是個人生活小節或小事，它是一個國家社會風氣現實反映，是一個民族精神文明和進步的重要標志。既然如此，學校開展禮儀教育就顯得十分重要了。禮儀教育是學校德育、美育的重要內容。

第三，學校應該開展那些文明禮儀教育呢?

從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。我今天在這里講的沒有這么寬泛，而是從我們同學實際出發的校園文明禮儀

一、個人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌、衣著打扮，是一個人精神面貌的外觀體現。清潔衛生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。因此，每個人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經常洗頭、洗澡。服飾能反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。中學生的穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合。一些女生穿著超段的褲子，上身又穿件較長的校服，乍一看上像不穿褲子似的，有的穿得很成人化，像個少婦，這些都是衣著不得體的表現。你的衣著直接反映出了你的文化素質和審美情趣。

(二)言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1.禮貌：態度要誠懇、親切;聲音大小要適宜，語調要平和沉穩;

尊重他人。

2.用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。

(三)儀態舉止

1.談話姿勢：談話的'姿勢往往反映出一個人的性格、修養和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2.站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態的莊重。

3.坐姿：坐，也是一種靜態造型。端莊優美的坐，會給人以文雅、穩重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏;男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“作如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態，都會優美、自然。

4.走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態的美?！靶?/p>

如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、尊師禮儀：

學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

三、待客禮儀：當遇到老師和客人在一起走時應先向客人打招呼 “叔叔好!”“領導好!”打招呼要禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。

四、領獎禮儀

上臺時要保持自信的微笑，多人領獎動作要迅速，不要讓別人等你很久。上臺步伐要堅定有力，不能懶懶散散。整個形象不能趾高氣昂，上臺后，觀眾會響起熱烈的掌聲以示祝賀，這時獲獎者要向觀眾鞠躬或揮手以表感謝。領獎時，要雙手接獎狀，要與頒獎人員握手，腰身微彎，并點頭致謝，同時要微笑著禮貌的說聲：“謝謝!”將下臺時要鞠躬感謝大家的掌聲鼓勵。

五、集會禮儀：集會在學校是經常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年進行愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，

切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。升旗時在抬水、倒垃圾都是不應該的。

六、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內堵車。在食堂用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

至于其他的，如同學間禮儀、課堂禮儀等在此不多說。

文明教育演講稿2

親愛的老師、同學們：

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦，人們每時每刻都講文明，懂禮貌?？墒乾F在有越來越多的人失去了寶貴的文明，他們亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場所抽煙、說臟話……我們不得不再次提起文明禮儀了。

星期日，爸爸帶我去自助餐廳吃飯，我臉上洋溢著喜悅。到了餐廳，我挑了一個陽光充足的位置坐下來，爸爸去夾我最喜歡吃的食物。我則閑著無聊觀察隔壁餐桌的一對夫婦，他們大約三十多歲，男的看起來文質彬彬，說話很客氣，誰知他的行為卻讓人憤怒：他在食物桌與餐桌之間來回穿梭，餐桌上已經擺滿了食物，猶如盛大的滿漢全席。可是那位叔叔好像并不滿足，還在一個勁兒地搬運著。女的問∶”行了，夠我們吃了，要那么多干嘛？“男的卻說∶”反正已經掏過錢了，不然我們就吃虧了！再說了，這樣多有面子呀！“我情不自禁地想：這個叔叔怎么這么不講文明，為了所謂的.面子，就任意浪費食物，真是太不應該了！如果每個人都像他一樣，一年會浪費多少糧食呀……”點點，你怎么不吃呀？“爸爸說?！编?，爸爸，你也別忙活了，這些已經夠我們吃了！“我們津津有味地吃起來，文明禮儀之花就這樣在餐桌上綻放。不一會兒，服務員來清理餐桌，看著隔壁剩下的大半桌菜，無奈地搖了搖頭，隨手把剩菜倒進了垃圾桶……讓我們從自身做起，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，讓文明禮儀之花綻放在社會的每一個角落！

文明教育演講稿3

大家好!

我這天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它能夠表現出一個人的道德修養，它能夠增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

我們小學生要著裝得體，貼合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態能夠讓人一看便明白你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的.班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還就應愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和理解值周學生的批評勸阻。受到老師的幫忙，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明文明月，全中國都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!謝謝!

文明教育演講稿4

老師們，同學們：

今天我講話的題目是韻味教育從文明做起。本學期我校在九年辦學文化積淀的基礎上總結提煉出了“韻味”教育的核心文化理念。我先解釋一下這兩個字。韻就是實中之韻的韻，味就是味道、品味的味。連續舉辦了九年的實中之韻活動一定是大家最為熟悉的。近幾年來我們的社團也是大家熟悉的：墨韻書法社，雅韻文學社，靈韻詩社，金石韻社等，這些都是同學們喜歡的社團，他們為大家提供一個動手、動腦，探究創造的平臺。韻在漢語詞典里的解釋是：和諧、雅致、風度、涵養。所以，韻味理念就是說：教師要和諧，學生要和諧，校園要和諧，一切都要和諧，師生應在和諧的校園里生活，享受一種教育的幸福。教師做優雅有風度的教師，學生做文明有涵養的學生。我們要圍繞韻味教育建設韻味德育、韻味課堂、韻味課程、韻味活動。教師做韻味教師，學生做韻味學生，班級要成為韻味班級。我們將通過2-3年的努力打造我校韻味教育文化品牌。

今天我想從韻味學生談談我的想法。做韻味學生首先從文明做起。同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的.真諦。中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！?文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前幾個人面試之后，他覺得自己沒希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進門，他發現地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進了紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象 。”福特就這樣進了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產業在世界占居鰲頭。

還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。遇到師長、同學，主動問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮、紙屑；愛護公物，不亂寫亂畫；乘車時做到先下后上，主動讓座；同學之間互相幫助，團結友愛……

可是最近以來，我們發現少數同學不文明的行為在校園屢次出現：在地下車庫亂扔食品包裝袋，在教學樓走廊追逐奔跑，校園內騎車，公開場合講臟話，罵人等。這些都不符合我校三個文明的要求，不符合中學生文明禮儀的要求。有上述現象的同學必須自我反省，自覺改正，爭做實中的韻味學生。社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。

同學們，讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校，為建設韻味教育品牌而不懈努力吧！

文明教育演講稿5

親愛的老師、同學們：

生活中，有很多事都反映這一個人的性格和人品。每個人都文明，懂禮儀，社會才會變得更好。

應為我們的一己私欲，總是貪些小便宜，為了自己的利益破壞環境，制造三無產品以及造假，使社會愈來愈不堪。在馬路上，老人摔倒，該不該扶也成了問題。扶了，有時會被誣告，不扶，就形成不了良好的社會風氣，覺得違反了道德觀，人們都是怕惹禍上身。

一天下午上學的時候，在學校門口看見了這樣一幕：一個小女孩在自己父親的摩托車上吃的雪糕，快到上課的時候了，那個小女孩立馬跳下車，把雪糕帶隨手一扔，就扔在了地上。她的爸爸什么也沒說……有時候樓下有賣破爛的爺爺路過，也不該大叫：“賣破爛的……”應該尊重別人，更何況是老人，為了謀生賣破爛。因文明的稱呼，該叫爺爺。人人都有尊嚴，文明待人，才能維護他人的尊嚴，創造良好的社會關系。

文明禮儀，應該從小事做起，班級里天亮關燈，天黑開燈。草坪里，樹立著愛護小草的牌子，不應隨地吐痰，隨手扔垃圾。

禮儀這件事，在人群中，是決不能少的。人與人交流感情，事與事維持秩序，國與國保持常態，皆是禮節從中周旋的力量，如果你的知識不廣，做事情很沒禮節，你的人際關系可能會很不好，會覺得你很粗魯。

禮儀在生活中應處處做到，也該學習，否則會在背后遭人議論、譏笑：某人豈有此理、未曾受過教育、沒有常識、粗卑不堪、不近人情、沒見過場面、真討厭、極可笑、遠著他、少來往……這一連串的名詞，對你的前途，一切的一切，會產生何種影響？

文明禮儀讓一個人有修養，有好的人際關系，會使很多人愿意與你交往，它會提高人的氣質，精神……

尊敬的老師，親愛的同學們：

下午好!

我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。同學們，作為新時代的小學生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要從小學禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。

在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發現。

首先，請聽發生在我班級的一則真實小故事。寫字課上，同學們正認認真真地練著毛筆字，突然，只聽見我的同桌張敏“啊”一聲。同學們不約而同地把目光轉向了他，看發生了什么事。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上。張志和見自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場大戰就要爆發了。此時，只見張敏說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課后，我幫你洗干凈。”張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”張志和想了一會兒，說：“沒關系，以后注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的.魅力。

在校園內，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太大了。

那么怎樣才能使小學生禮儀充滿美麗的校園呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。

升旗儀式最為莊嚴，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息時間里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說聲謝謝。同學之間也離不開禮儀，因為它就像潤滑劑，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

同學們，大王鎮中心小學是我們這個集體的名字，大王鎮中心小學是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

我的演講到此結束!謝謝!

文明教育演講稿6

親愛的老師，同學們：

大家好!

迎著溫和的陽光再次走入校園，看著滿路的樹上結出了果實。雖然青澀，卻充滿了希望。好像是正在走向未來一樣，不僅我們，我的國家也走向了未來。

我身為一名中學生，“種樹”可能不是我可以做到的，但“澆水”還是可以的，但怎樣才能讓果實茁壯成長呢?

首先，要做到語言文明。尊敬、尊重的話不僅禮貌了對方，更是禮貌了我們自己。而且，語言文明就如同一首歡快的歌，刺激著“果實”加快成長。真正到了果實成熟的季節，人人都可以分到一顆碩果。

其次，要做到行動文明。行動文明可以是一份心情。你只要文明待人了，就如同把一份好的心情傳遞給了對方，而對方又會將這種好心情傳遞給其他人，最后越來越多的人都擁有了這份“好心情”。如同那肥沃的土地一般，將最初那瘦小苦澀的果子，孕育成大而甜的果子。每一個文明的行動都會收獲滿筐的碩果，當我們親自去園子中摘“果實”的時候，心中的喜悅是無法比擬的，在這場豐收中，我們將會走向富強。所有人之間相處文明、和諧，所有的人民都會熱愛國家，熱愛這個美麗富饒的“果園”。

最后，要做到道德文明。我們要做一些力所能及的`事情，比如誠信亦或友善待人，我們的這些所作所為，都會化作晴天中的太陽，甘露中的雨滴，不斷地滋潤著我們共同的“果實”。

我們現在做的以上三點，正是我們這些“澆樹人”所需要做的。當然，也不僅僅是我們需要做這些。但我們做的這些，會讓我的國家變得更好，會讓我們在未來的那一刻，吃到壯碩多汁的果實!

你我文明，會讓祖國更美好!

我的演講完畢。

謝謝大家!

文明教育演講稿7

親愛的評委和嘉賓們：

大家好！我叫xxx，解放學校四年級學生。今天我演講的題目是“珍愛生命”

安全旅行。在這個車輪滾滾的擁擠社會，我們最需要的是什么？是漂亮的玩具還是誘人的糕點？我覺得我們最需要的是——和平！有了和平，爺爺奶奶可以在夕陽下走在詹妮弗身上；我們有平安，讓爸爸媽媽在平凡的崗位上默默奉獻；只有擁有了平靜，才能在美好的環境中孜孜不倦地學習。然而，一些學生的交通安全意識非常薄弱。以我們的公路隊為例。鈴聲一響，學生們就像鳥兒一樣飛出教室排隊?？粗鴺窍抡R的'隊伍，就像是排了很長的隊。有的隊伍隨著朗誦的聲音慢慢前進；有的隊伍像士兵一樣在操場上站成一排；還有一些隊伍以同樣的速度來到校門。在老師的指導下，學生們表現良好，盡職盡責。一到學校門口，就聽到了汽車喇叭聲，大人的喊叫聲，哨聲和朗誦會聲，演奏出了和諧的交響樂。然后出現了不和諧的一幕?？炜?！老師一把隊伍帶出校門，整齊的隊伍就變得支離破碎。一些學生沖到馬路對面；有人在路中間談笑風生，車再怎么鳴笛，也沒有反應；其他的就更瘋狂了，在路上追來追去，直接闖紅燈，把路當操場。每當發生這種情況，我就想：老師經常叫我們過馬路的時候停下來看三遍。他們忘記這一切了嗎？我們不僅要記住這些話，還要采取實際行動，永遠把安全放在第一位。安全對我們來說非常重要。父母養育我們，國家培養我們，希望我們能健康成長。我們必須學會保護自己，遵守交通規則，快樂地上學，安全地回家！

親愛的朋友們，請珍惜你的生命，安全旅行，為了我們生命的花朵永遠盛開，為了所有家庭的幸福。

謝謝大家

文明教育演講稿8

我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步?！}記

文明是一粒種子，萌發的是規范，扎根的是習慣。作文

新風是一縷香茗，品嘗的是精神，導引的是時尚。

奧運因文明而精彩，新風因文明而燎原。作文

一個聲音在耳畔響起，一幅畫面在眼前閃過：“相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近……”不用說，你已經猜到了這是濮存昕為迎奧運而做的公益廣告，它震撼了多少人的心靈啊，迎奧運，講文明，樹新風第一時間走進了人們的生活，讓我們反思為文明行動了什么？

孔子云：不學禮，無以立。我國是一個文明古國，素有禮儀之邦的美稱?？兹谧尷孀尩氖羌彝ザY儀，程門立雪立的是尊師禮儀，而三顧茅廬顧的是禮賢下士，千里送鵝毛送出的`是真情之禮……文明與否不僅體現個人修養，還反映國家風尚，代表民族素質。

三國時的劉備說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！碧m州某報曾報道一個美國外教帶領她的“弟子”，提著大塑料袋，在黃河邊撿垃圾的事情，然后有韓國人在義烏公園撿垃圾，韓國前總統盧武鉉卸任回鄉和村民清理水中垃圾的事例……不都可以為鏡來照照我們自己嗎？07綠色中國獲獎人物汪永晨感言：生態文明的提出，我們這代人有責任傳承。我們從小接受文明禮儀的教育，很多人可以滔滔不絕地大講如何文明。可是當外教在河邊請上面的人下來幫忙時，卻沒有人積極響應，而是站在一邊看熱鬧。更可氣的是還有人借此隨意亂丟垃圾，難道他們心里一點也不愧疚？還要麻煩“老外”教我們文明嗎？再看看我們剛剛清掃過的校園，還有同學在扔下牛奶袋，飲料瓶，冰糕紙；課間時也總有那么少數同學在樓道里高聲喧嘩，追逐打鬧，甚至還粗話、臟話連篇，動輒報以拳腳，這些又怎能是文明之舉呢？

奧運來了，更多的人加入志愿者的隊伍，他們或清掃，或導引，或奔走傳遞文明。一位諾貝爾獎的獲得者說令他終身受益的習慣是在幼兒園學到的，文明也是一種習慣，只有從小處著手，“知行合一”自覺不去丟廢紙、扔雜物，或者都動動手、彎彎腰在自己的舉止上下功夫，才會向不文明告別。

讓文明的火炬，在每個人手中傳遞，我參與，我奉獻，我快樂，迎奧運，樹新風。

文明教育演講稿9

各位領導、老師：

大家好！我代表五（3）班演講的題目是“提升文明素質，爭做文明小學生”。

為提升文明素質，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市創建的進程。我們小學生作為行動的小主體，要迅速行動起來，從現在做起，從點滴做起，爭做文明學生，為早日實現全國文明城市創建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學生的需要做的，就是爭做一個文明的小學生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學們發出以下倡議：

—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信；永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼；增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。

二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的優美環境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明使者；要保護公共環境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施；管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩；管好自己的.腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。

三、從現在做起，共創愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業，積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務活動，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務成為校園的愛心“名片”。學生素質高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步；你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衛文明、筑造文明，為創建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量！

文明教育演講稿10

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

對于健康和素養，我的認識并不是太深刻。但是，當一些不良的行為習慣出現在我身邊時，我才深刻體會到健康素養的重要性。如今已是現代化社會，電腦也在飛速普及于各家各戶。隨著電腦的`普及，又有一個日漸嚴重的問題出現了，那就是泡網吧。現在的網吧，因為疏于管理，或因為想盈利，讓許多中小學生在網吧里上網。中小學生的自控能力差，上網上了癮，便天天都想著怎么去上網，既浪費時間、金錢，又會荒廢學業；而且網上還有很多不健康的東西，使青少年不能自拔，最后將前途都荒廢了。

現在出現了許多在網吧里玩死的中小學生，中學生尤其多。

不僅如此，還有一個問題也很嚴重：也有很多中小學生喜歡在外購買“三無”產品。那些食品的包裝劣質，沒有生產地址，沒有生產日期，沒有保質期，可見那些制作食品的商家多么見不得光?。】扇匀挥胁簧偻瑢W喜歡購買，這對身體的健康是一個多么嚴峻的考驗啊！

不久之前，有9人去桃花園大酒店吃飯，被那里一個攜帶霍亂病毒的廚師給感染了，回來后便引起了“霍亂恐慌”。假如當時，霍亂病毒依附在路邊的一根誘人的燒烤上，那些中小學生很快便會傳染上霍亂！這多么可怕！這無疑對生命是一個巨大的挑戰！由上面兩個事例可以清楚地看出，不良的行為習慣和生活方式可使一個人逐漸走向死亡！

所以，我們要改正不良的行為習慣和生活方式，讓我們的前途更加光明！

文明教育演講稿11

親愛的老師、同學們：

一開學，老師就教導我們要文明有禮。哪文明到底在哪里呢？其實，文明在身邊。

記得一次，我的.朋友——陳佳瑩，做了一件不文明的事。

那天，我們倆個穿著花裙子，高高興興地去小賣部買東西。我們買的東西有：薯片、泡泡糖、巧克力……這些五花八門、各色齊全地東西，我們決定在小亭子里吃。

可是，陳佳瑩把吃完的東西的包裝紙隨便扔在地上，我馬上把包裝紙撿起來，語重心長地說：“包裝紙不能亂扔，要文明。”沒想到她根本沒聽我說話，我氣得直跺腳，她這才發話，“不就是扔垃圾嗎？切！”我實在拿她沒辦法，就說：“一點我們習慣都沒有?！?/p>

其實，每一件小事都是關系重大，比如說亂扔垃圾，那樣會讓清潔工增加工作量；亂吐口香糖，會影響社區形象……這些都是我們生活中的不文明的事。

通過這件事，我認為現在很多人都缺少文明，我希望以后能注意。

文明教育演講稿12

老師們，同學們：

㈠思想教育：

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨著社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾說過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o不體現著一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空著手，請你先過吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失?！靶《粸椋蟻砗螢?？”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！

㈡學習《小學生文明禮儀規范》

一、入校、出校禮儀

1、入校門時，騎自行車的.同學應主動下車，推車入校。

2、所有同學均按學校要求配戴好出入證，少先隊員佩戴紅領巾。

3、所有同學均應整理好衣冠服飾。標準：A、頭發，不染不燙，男同學頭發長度前不齊眉，側不齊耳，后不齊領。B、衣服紐扣或拉鏈扣好或拉好。C、不化妝，不佩戴首飾。D、不留長指甲。

4、尊重門衛和執勤師生，自覺接受他們的檢查，如有失誤，應虛心誠懇地接受他們的批評教育。按規定路線行走，不得在校園里追逐打鬧。

5、出校門時，要求同上述第2、3、4條，騎車同學應推車出校。

二、課堂禮儀

1、全班同學在上課鈴聲一響，停止說話和活動，快步走進教室，做好課前準備工作，并安靜地坐好等候老師。

2、老師走上講臺后，值日生呼“起立”，全班同學用立正姿勢站立，并向老師行注目禮。

3、值日生呼“敬禮”，全班同學以30度左右鞠躬禮向老師敬禮，并向老師齊聲問好：“老師好”。

4、老師回以30度左右鞠躬禮，并答“謝謝”或“同學們好”。

5、遲到同學應輕呼“報告”，征得上課老師同意后方可進入。

6、遵守課堂紀律是禮貌的行為之一。

課堂紀律好，會使教師感到自己的勞動受到尊重，會有一種親切感和欣慰感。在一種安靜的環境中，老師的思路會越講越順，教學水平會發揮到最佳狀態。反之，如果紀律不好，會使老師從內心感到沮喪，失落，教學思路被打斷，教學效果也會大打折扣。

不遵守課堂紀律，也是對其他同學不尊重，因為會直接影響其他同學接受知識。

7、上課不得吃任何東西，喝水等。

8、學生發言先舉手，經老師同意后起立發言，不可在座位上七嘴八舌發言。

9、答問時，站姿、表情大方。說話吐字清楚，聲音清晰，讓老師和同學都能聽清楚。

10、別人回答問題時要認真聽，不隨意插話；倘若別人答不上或答錯，不可起哄，不可諷刺譏笑。

11、對老師講述的內容有異議時，應下課后單獨找老師交換意見，共同探討。如果必須提出，要注意場合與方式，態度要誠懇，謙虛恭敬，不可擾亂課堂秩序，影響老師的教學。

12、下課鈴響后，由值日生呼“起立”，全班同學起立向老師道：“老師再見”，老師還禮：“同學們再見”。然后下課。下課后，應讓老師先行。

三、升旗禮儀

1、集體升旗儀式一般在星期一上午或重大紀念日舉行。應穿好校服，少行隊員應佩戴好紅領巾。

2、升旗集合音樂奏響后，迅速到操場指定位置站好，做到端正肅立，隊列整齊，切忌嬉笑和東張西望。從事其他活動的學生要立即停止一切活動，面對國旗，用標準姿勢站立，行注目禮。

3、主持人宣布“升旗、奏國歌”時，用標準姿勢站立，脫帽、行注目禮、少先隊員應行隊禮。

4、經過升旗臺或路過其他單位恰遇升旗時，必須主動停下立正，向國旗敬禮，升旗結束方可行走。

四、集會禮儀

1、會前。A、遵守時間，最好提前幾分鐘到達會場以保證集會準時進行。B、行動迅速，不懶散拖拉，不勾肩搭背，不隨便談笑，更不可高聲喧嘩，要展示良好的精神風貌。集合要努力做到“快、靜、齊”，按指定地點就座或站立。

2、會中。A、不隨便走動和發出聲響，因為這會影響報告人的情緒，也分散了在場聽眾注意力，破壞會場氣氛，同時也影響集體榮譽。B、有人上臺報告、演出、領獎等，應熱烈鼓掌，如臺上人員有所失誤，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。C、不竊竊私語，不看書、不看報、不做其他與大會無關的事。

3、散會。A、主持人未宣布散會，不得離開會場。B、宣布散會后，應按主持人要求有秩序地退場，既不混亂擁擠，又充分體現了自身良好素養。C、愛護公共財物，把自己的凳子抬進教室，椅凳盡量不與建筑物或其他物品碰撞，更不允許在地上拖行。

五、尊師禮儀

1、見老師主動問好，分別時說“再見”。

2、進出校門及上下樓梯主動給老師讓行。

3、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”或敬禮致謝后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。

4、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。

5、對老師說實話、真話，不欺騙老師。

6、珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。

7、服從老師管理，不頂撞老師。

8、在路上遇到單個教師要問候“X老師好”，遇見兩個以上的老師問候“老師們好”。

9、與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。

10、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。

六、交往禮儀

1、尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

2、不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

3、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

4、任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

七、行為禮儀

1、上下樓梯時，要輕聲慢步靠右行走。遇見來賓或教師應主動問好，還應做到禮讓，不可搶道，靠右退讓，讓老師和客人先行。

2、保護教室、樓道、校園的整潔；進入圖書館、閱覽室、計算機室要保持安靜；不在教室和樓道內追逐喧嘩，創造一個良好的學習環境。

3、愛護學校各種設施，不在任何墻壁、門窗或桌面、和其他財物上亂涂亂畫亂寫，不得用腳踢墻壁和門。

4、愛護課桌椅，不坐在課桌上，不用腳在桌椅上亂踩，不隨意晃動桌椅。不在桌椅上亂畫亂刻，桌椅搬動要輕，損壞要賠償。桌椅、抽屜保持干凈整齊。

5、不爬窗，不隨意開關門，不在樓梯扶手上滑下。

6、愛護公共設施，不在花壇矮墻上行走，不向水池、便池中扔雜物。不損壞花草樹木和草坪，不隨便開電燈和水龍頭。

7、愛護環境衛生，不隨手亂扔垃圾雜物。見到地上有紙屑要主動撿起丟入垃圾箱內。不隨意涂抹學校黑板報上的通知等。

8、值日生按時做好值日工作，整理好桌椅、關好日光燈和門窗后離校。

八、交通禮儀

1、注意交通安全，過馬路要走人行橫道，不闖紅燈，不翻越欄桿。

2、乘公共交通工具應自覺排隊，按照先下后上的規定有序上車，上車后自覺購票（或刷卡），主動給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位，不大聲喧嘩，不亂扔垃圾，不在公車（地鐵）上吃瓜果、瓜子、花生和其它零食。

3、在路上行走時，主動給長者、殘疾人和有需要的人士讓路，盡量不要在人多的地方逗留。

4、在路上遇到熟人要打招呼，相互問候，不能視而不見；如果需要交談，應注意安全，盡量到路邊或其它安全地帶，不要站在道路當中或人多擁擠的地方。

5、向別人問路時，要先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說“謝謝”。如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，如果自己不清楚，則應禮貌說明并致歉；要注意安全，盡量不要給陌生人帶路。

九、早操、課間操、眼保健操禮儀

1、早操、課間操鈴聲響后備班迅速到教室外排好隊伍。

2、按班級秩序一個班一個班有序地下樓進場，不爭搶，不喧嘩；保持隊伍的整齊、安靜。

3、退場時要按指定的路線有序的行走，不跑不沖；

4、做操時動作要到位、準確、規范整齊。

5、眼保健操音樂響后，值日生或衛生委員到黑板前和當堂課老師一起督促同學做眼操。值周學生負責考評。

6、做眼保健操要閉眼，不講話、按節拍做。

十、就餐禮儀

1、下操鈴響，整隊回教室，在座位上靜息等待領餐。

2、進餐時保持安靜，文明就餐，不偏食、不挑食，愛惜糧食。不將食物帶出教室或邊走邊吃。桌面保持整潔，地面保持干凈，飯后及時全面打掃，養成良好的飲食衛生習慣。

3、餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規定餐具內。餐具應整齊有序地堆放。

4、先吃完飯的同學在座位上閱讀課外書或做作業，不離開座位四處追打，不大聲喧嘩。

文明教育演講稿13

親愛的老師，同學們：

不知你否是注意到，中國人的社交文化是一種圈子文化，這從聚會用餐的方式就能看得出來。比如，中國人大型聚餐時偏好桌餐，尤其是圓桌餐，像一個個封閉的圈子一樣，人們喜歡與熟悉的人坐在一起。一個聚會下來，旁桌不認識的人互相多是淡漠的，至多點點頭而已；而西方社交不是這樣，他們更喜好開放式的自助餐。

我在美國時發現，在社交場合中，人們參加社會活動，交往的興趣不是認識的人，而是不認識的人，這其實應該是社交的真正意義。往往在那里的聚會中，當你一個人拿著酒杯不知所措時，總會有人走到你的身邊，和你微笑著聊天，化解你的尷尬，幫你融入這個圈子中，結識新的朋友。

這種開放式的社交文化，不僅表現在大型聚會中，在家庭聚餐時也是如此。我記得有一次在羽西家做客，那天客廳里不同處的沙發和餐桌前坐了不少人，有相識的、有不認識的。羽西對大家說：“今天，來這兒的客人都不能從頭到尾只坐在一個地方，你們要交換不同的位置，每個人都要和其他朋友交談。你們都是我的好朋友，有責任要幫助我照顧好其他的朋友?！睘槊恳粋€人創造快樂和諧的交流氣氛，是開放式社交的原則。每個人要樂于和別人交流，樂于走近他人，樂于給予別人幫助，幫助自己和他人消除在新環境的不適與陌生。

與人交談是社交活動中的重要內容，通過談話，雙方可以增進感情交流和相互了解。當然，在交談中也最容易暴露一些禮儀細節。

與別人交談不要只談自己的事情或自己關心的事情，而不顧對方是否愿意聽或冷落對方；其次要注意自己的態度和語氣，要尊重他人，不要惡語傷人，不要強詞奪理，語氣要溫和適中，不要以勢壓人；再次，交談時要認真傾聽別人講話，這是一種禮貌，不能顯出很不耐煩的表情或東張西望；別人談完后再發表自己的看法，光聽不談也是不禮貌的。

為人真誠、大方坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。這樣才會建設好我們的班集體、我們的校園，構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。反之如果沒有良好的行為習慣的同學就會目無紀律，不講衛生，擾亂班級的`學習環境。

著名教育家魏書生說過：行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。學生時代是人生最美好的時期，五彩繽紛的理想的種子開始在心靈沃土上萌發，美麗的人生將在這個時候起步，成功的明天將從現在奠定基礎。同學們，讓我們自覺地用《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》嚴格要求自己，指導自己的一言一行，主動向優秀的同學學習，用榜樣的力量鼓舞自己，用文明的行為規范自己，邁好堅實的人生每一步，爭取早日成長為身心健康、道德高尚的有用人才。

文明教育演講稿14

大家好!我代表五(3)班演講的題目是“提升文明素質，爭做文明小學生”。

為提升文明素質，提高城市文明程度，不斷推進全國文明城市創建的進程。我們小學生作為行動的小主體，要迅速行動起來，從現在做起，從點滴做起，爭做文明學生，為早日實現全國文明城市創建目標，建設魅力、綠色的城市作出應有的貢獻。而我們小學生的需要做的，就是爭做一個文明的小學生，努力讓校園變得更加美好。為此，我向全校的同學們發出以下倡議：

—、從小事做起，同鑄美好心靈。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法;樹立誠信之心，自覺踐行誠實守信;永懷孝敬之心，自覺踐行尊老愛幼;增強責任之心，自覺踐行愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強。

二、從自我做起，共建美好校園。讓身邊的一草一木都展示出我們校園的.優美環境。講文明語言、行文明禮儀、樹文明形象、做文明

使者;要保護公共環境，維護公共秩序，做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施;管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩;管好自己的腿，不闖紅燈，不亂穿馬路，不踐踏草坪，讓文明成為校園最美麗的風景線。

三、從現在做起，共創愛心校園。以強烈的主人翁意識，從我做起，從身邊小事做起，主動幫助他人，熱心公益事業，積極參與文明交通、文明行為勸導等志愿服務活動，在全校形成人人都是志愿者、人人都是受益者的良好局面，使志愿服務成為校園的愛心“名片”。 學生素質高一分，校園形象美十分。親愛的同學們，你的每一份努力，都會讓我們的校園離文明更近一步;你的每一份責任，都會激起更多人文明意識的增強。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衛文明、筑造文明，為創建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量!

文明教育演講稿15

同學們：大家上午好！

首先祝賀并且歡迎我們在座的各位同學，踏著秋天的腳步，意氣風發的邁進我們盤龍中學的校門。相信每位同學心中都有了自己新的目標，同時也會為了實現自己的目標而努力拼搏、勤奮進取。然而良好的行為習慣及禮儀規范是實現目標的前提保證。荀子云：“不學禮無以立、人無禮則不生、事無禮則不成、國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基。是我們健康成長的翅膀。今天老師就從學生應有的儀表 、課堂教學禮儀 、學生在校內外的禮儀 、男女同學接觸的禮儀 和集會禮儀這五個方面來跟同學們談一談中學生應當做好的禮儀。

一、中學生應有的儀表

(一) 儀容儀表

儀容儀表基本要求：整潔大方，樸素得體，符合中學生身份。

1、男同學不得留長發，不得剃光頭，不得染發、燙發，做到前不掃眉、旁不遮耳、后不著領，不留怪發型。

2、女同學要求不涂脂抹粉，不畫眉毛，不畫眼圈，不抹口紅，不得涂指甲油，不得披頭散發、燙發、染發，不梳怪發型。

3、不得佩戴耳環、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物。

4、不得穿拖鞋進入校園，女生不得穿高跟鞋。

(二)儀表舉止

我們往往可以從一個人的儀態來判斷他的品格、學識、能力和其他方面的修養程度。

儀態舉止包括：站、坐、行的姿勢，與人交談的態度、說話的聲音、風度氣質、行為動作、面部表情、衛生習慣等等。

1、正確的站、坐姿態和雅致的步態“站如松，坐如鐘，行如風”。所謂“站如松”，就是站得要像松樹一樣挺拔。

所謂“坐如鐘”，即坐得要像鐘那樣端正。不要前俯后仰、搖腿蹺腳、蹺二郎腿、兩膝蓋分開、把腳架在別人的椅背上或放在自己的椅子上。 所謂“行如風”，即走起路來像風一樣輕盈穩重，有雅致的步態。走路不要前俯后仰，左右擺晃。

2、穩重得體的動作，優雅適當的手勢⑴路上行走，必須靠右行，不能走中間，途中遇到領導、老師、熟人，應熱情點頭示意，禮貌地打招呼。

⑵領導、老師到教室、寢室時，學生應禮貌地打招呼、讓座。 ⑶上下樓梯，過狹窄通道，遇到領導、老師、老年人，應主動讓道。

⑷打水、洗刷、曬衣服等應“先人后己”，禮讓三分。不要爭搶龍頭和曬衣線。

⑸與人交談時要保持適當的距離，手勢不宜過多，動作不宜過大。要給人一種優雅、含蓄、彬彬有禮的感覺。

⑹克服“冒冒失失”的行為。

3、優雅的風度氣質，自然隨和的態度氣質難以改變，但風度、性格是可以塑造培養的。作為男同學，應使自己具有“陽剛之美”，即風度穩重，動作有力度?！皠偂辈坏扔凇耙啊?，如果男子漢說話過于隨便、粗野、驕橫，在公共場所，敞胸露懷、歪戴帽子、身穿汗衫、背心或打著赤膊、腳穿拖鞋、吹口哨，就會給一種“二流子”，缺少文化教養的印象。作為女同學，應使自己的氣質風度“優雅得體”。同人交談，要莊重謙遜，在大庭廣眾之中，態度要大方自然，切忌表情過分，過分大笑這些都是有失風度的。男女同學在都不要太隨便，應自尊、自重、自愛。

4、養成良好的衛生習慣良好的'衛生習慣應做到“五”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤理發、勤洗手、勤剪指甲。

二、課堂教學禮儀

學生應在預備鈴響前進入教室，準備好課業用品，靜侯老師到來。學生因特殊情況，上課遲到了，就要注意舉止的文明和禮儀的周到。

1、在教室門口先喊“報告”。如教室門關著，那就應是輕輕叩門；在得到老師允許后，才能進入教室。

2、要向老師說明遲到的原因，說話態度要誠實，得到老師諒解和允許后，方可入座。

3、走向座位時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小，盡量不要發出太大的響聲，更不要有任何滑稽可笑的舉止。坐下后，應立即集中注意力聽講。

正確回答老師的提問，也是遵守紀律的表現。

1、學生如要回答問題，應先舉手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起來答題。

2、回答問題時，站姿、表情要大方，不要故意做出滑稽的舉止引同學發笑，說話聲音要響亮、清晰。

3、對提的問題答不出，也應先站起來，再用抱歉的語調實事求是地向老師說清楚，不要不站起來。

4、在別人回答時，不應隨便插嘴，別人答錯了，也不應譏諷嘲笑，自己能答，可舉手。

三、學生在校內外的禮儀

●學生在宿舍中的禮儀

寢室是反映學生精神文明和禮儀修養的一個窗口。對住校的學生來說，因為寢室是他們主要生活環境之一，它的面貌，在一定程度上能體現和反映出這些學生的文化修養和思想修養所以在寢室要注意如下禮儀：

1、保持寢室內外的整潔，要每天打掃寢室。不要在寢室內外亂拋瓜果、紙屑、亂倒飯菜。

2、被褥要折疊得整齊美觀，并統一放在一定位置上。

3、衣服、鞋帽、口杯、水桶等，要統一整齊地放在規定的地方。

4、換下的臟衣服、臟鞋襪要及時洗和晾干，未洗前不要亂丟。

5、寢室內外的墻壁嚴禁亂寫亂畫，嚴禁張貼，要保持干凈。

6、嚴禁私安、私接電源和使用吹風機、用電爐燒水等。

7、嚴禁在宿舍區隨地大小便，嚴禁向樓下倒水。

●學生與教師間的禮儀

(一)師生校內外相遇

1、學生與教師相遇，通常學生應主動先向教師招呼，道聲“老師早”或“老師好”。

2、在校外和老師相遇時，學生應主動向老師行禮問好；乘車遇見老師時，學生也應讓老師先上車或者讓座。

3、在進出的門口、上下樓梯時和老師相遇，學生應主動招呼，請老師先行。

4、老師來家訪問，學生應熱情迎接，主動向家長介紹老師，同時請老師坐，給老師倒茶；為了便于老師和家長交談，學生應暫時回避；當老師離開時，學生應熱情送別。

5、畢業后，遇到老師，也要主動熱情地向老師問好。同學們現在上初中了，再過幾天就是9月10號什么節？同學們在有條件的情況下也應給你們小學的老師道一聲節日快樂。使老師感到欣慰，感到自己的辛勤勞動沒有白費。

(二)師生談話學生與教師談話，應注意如下幾點：

1、和老師說話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。

2、學生無論是站著還是坐著，都應姿勢端正，不可東張西望，應認真地聽老師說話。

3、如果老師說的話，學生感到不理解，或無法接受，并有不同看法，可不必隱瞞，應謙虛而誠懇地向老師請教，直到弄明白為止。

4、對于老師的規勸和正確的批評，學生應愉快地接受，而且態度要謙虛，決不能當耳邊風。即使老師態度較生硬、急躁，也不應計較，更不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關心幫助自己。

5、學生不能在辦公室久留或亂翻老師的東西，不可影響其他老師的工作。現在有些同學隨意進出辦公室，連報告都不叫，這是缺乏修養表現。

四、男女同學接觸的禮儀

1、異性同學間，特別應注意以禮相待，相互平等，相互尊重、幫助。不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。對異性同學的容貌、身材和衣著，不應評頭品足；對異性同學的弱點、缺點或殘疾，不可嘲諷、不要傷害對方的自尊心。

2、對異性同學不宜過分親昵。男女同學正處于生理、心理發育成長的青春期，雙方往往都會產生對異性的好奇和興趣，但由于年輕，自我控制能力較差，對社會的了解和對生活的理解又較淺??；同時，感情也最易沖動。在這種情況下，異性同學過分親昵，就可能導致早戀，使雙方的學習和身心健康受到影響。

五、集會禮儀

1．升降國旗時，要肅立立正，行注目禮，直至升降國旗完畢。不自由走動，不嬉鬧談笑和東張西望。

2．唱國歌時，態度要嚴肅，聲音要整齊響亮。

3．學生參加活動集隊時，要靜、齊、快，不勾肩搭背，不任意談笑，要提前到達集合地點，以保證集會準時開始。

4．進入或離開會場要服從指揮，注意秩序，不一哄而上，不爭先恐后，以免造成擁擠堵塞和防止事故。

5．集會中應注意遵守會場紀律，不隨便走動或發出聲響，不做破壞會場氣氛，影響集體榮譽的事。

6．在集會過程中，學生應提前落座，恭候報告人到來。當報告人到來時，會場應立即安靜下來，并報以熱烈的掌聲。在報告過程中，每個同學應端坐靜聽，不交頭接耳竊竊私語，不打瞌睡，不無故中途離席。報告人說到精彩處應鼓掌表示贊同，報告結束，也應以長時間的熱烈掌聲，以表示感謝。

同學們，今天老師就這五個方面給大家談了談中學生應該做到的禮儀，“文明”其實并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個有文化素養的人，真正做一個文明的中學生。大家有沒有信心做到？我相信，經過大家的共同的努力，一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學習環境的文明校園。謝謝大家！

尊敬的領導，親愛的同學們，早上好！今天我演講的題目是：

文明伴我行，安全記心中

陳勝利

馬克思說：“在科學的道路上沒有平坦的大道，只有不畏艱險沿著陡峭山路向上攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”而我要說：“在人生的道路上，只有時刻牢記’文明伴我行，安全記心中’的人，才能更好更久的感受到世界的美好絢麗，才能感受到春天的花，秋天的月，夏天的風，冬天的雪；才能更好的體會到人生的多姿多彩，才能和父母一起快快樂樂，享受家庭的溫馨。才能和同學在操場上運動玩耍，酣暢淋漓。也許你會覺得國外的校園槍殺案離我們很遠，也許你會覺得闖紅燈過馬路是小事一樁，也許你會覺得在走廊上和同學追逐打鬧瀟灑自在，也許你會覺得把雜物從樓上丟下，不值一提，但是，我想說得是，這些行為都或多或少，或大或小的存在安全隱患，這其中的任何一個行為都可能造成對你、對他人的傷害，甚至構成生命危險。

可能大家覺得涉及生命的問題總顯得過于沉重，但一再的重復這份沉重,卻正是為了防止出現這個沉重的錯誤?！靶@安全”不是空洞的四個大字，不安全的行為其實就在我們身邊。早上跑完操，上樓時，你有推搡擁擠嗎?實驗課上你有不聽老師指揮亂用化學試劑嗎?下雨天你注意到小心路滑了嗎?在寢室你有亂用電器行為嗎?特別時睡在上鋪的學生，你上下床鋪時，小心了嗎？在體育課上你有管好手中的球手中的拍子嗎?如果你從未重視過它，那么我要提醒你：你需要增強安全意識了。

大家可能不知道，從1996年起，我們國家就規定每年3月份的最后一個星期一，是全國中小學安全教育日！

為什么我們國家要確立全國中小學教育日？那是因為當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

那么同學們,如何增強安全意識，并把安全意識貫徹到自己的行動中呢？我想應該主意以下幾個方面：

1、要注意在教室和寢室里的安全。要安全用電，不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯尤其是放學時，跑操后回教室時，以及考試結束后，要輕聲慢步，講文明，靠右行。不要將手搭在他人肩上或背上，不要在樓梯、樓道上瘋跑打鬧;以防出現踩踏事件。不靠近窗戶玩耍探望。嚴禁將火柴、打火機等帶進教室和寢室，以免發生火災。

2、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品，不隨便在校外就餐;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品，造成食物中毒，同時也要注意不能 暴飲暴食。

3、要注意交通安全，爭做文明的走路人。嚴守交通規則，每個周日中午外出時，特別是外宿學生回家時，不要在外逗留。上學、放學路上，必須在人行道內行走，沒有人行道的，一定靠右邊行走;沒有信號燈的路口，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;一定要主動避讓機動車輛，不要在公路上追逐打鬧。

4、要注意活動安全。上體育課前要做好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;活動時，要在體育老師的指導下，正確使用體育器材或參加活動。，打掃衛生時不要用勞動工具來玩耍，現在我們用的帶滑輪的垃圾箱，有的學生自己做到上邊，讓另一個學生快速的推著跑，追求刺激，這樣很危險，我們一定要注意勞動安全;我們要文明勞動。

同學們，我們一定要有高度的安全意識，充分認識到注意安全的重要性和緊迫性。千萬不要將增強安全意識，實施安全行為，認為是膽小怕事！這種思想千萬要不得！在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；做到：人人講安全，時時講安全，事事講安全；

生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒；文明是鮮嫩的花朵，散發出迷人的清香。文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，我們學校已被評為全國文明校園，我們一定要讓文明體現在我們的行動中，讓文明充滿校園的每個角落！安全是火，點燃生命之燈；文明是燈，照亮生命之路； 同學們：讓我們牢記“安全在我心，文明伴我行”，讓我們攜起手來，共同打造自己和淮中美好的明天！

最后祝愿同學們，在文明、安全、美麗的淮中校園，每天都有好心情，學習更上一層樓!