第一篇：2021年打造全市學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌實(shí)施方案

2021年打造全市學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌實(shí)施方案

市委要求，全市各級教育系統(tǒng)要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，要進(jìn)一步完善思想道德教育的內(nèi)容體系，積極創(chuàng)新思想道德建設(shè)的方法和途徑，要在學(xué)校思想道德建設(shè)工作方面取得新突破。為深入貫徹落實(shí)市委的指示精神，努力提升學(xué)校思想道德建設(shè)工作水平，成功推出我市學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌，現(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

打造全市學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌實(shí)施方案的制定，是全市教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的意見》精神的高度體現(xiàn)，是總結(jié)提煉全市思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)、全力提升新余學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌的重要載體。全市各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要緊緊抓住打造思想道德建設(shè)工作品牌這個(gè)核心，認(rèn)真總結(jié)提煉前一階段開展全市學(xué)校思想道德建設(shè)“工作大調(diào)研、理念大創(chuàng)新、經(jīng)驗(yàn)大推廣”活動的特色經(jīng)驗(yàn)和成功做法，進(jìn)一步發(fā)掘我市學(xué)校思想道德建設(shè)工作的潛能，深入聯(lián)系新余教育實(shí)際，摸索出一條有亮點(diǎn)、有特色、有活力的思想道德建設(shè)工作品牌創(chuàng)建之路，成功推出具有新余特色的學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌。

二、工作內(nèi)容

（一）深化德育品牌宣傳，提升品牌鑄造能力

1.舉辦德育高端講壇。市教育局德育講壇原則上每半年一期，每期擬邀請一名全國知名專家學(xué)者做主題講座。各學(xué)校也要把學(xué)習(xí)擺上重要位置，結(jié)合自身思想道德建設(shè)工作實(shí)際，邀請有關(guān)專家學(xué)者作輔導(dǎo)講座，深入開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動，促進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作發(fā)展與創(chuàng)新。

2.開展德育科研課題研究立項(xiàng)。以強(qiáng)化德育實(shí)效對策研究為主題，以破解德育難題為突破口，以實(shí)驗(yàn)研究為途徑，深入開展市級德育科研課題立項(xiàng)研究。積極組織申報(bào)省級、國家級課題研究立項(xiàng)，充分調(diào)動廣大教師的科研積極性，發(fā)揮課題研究的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和引領(lǐng)性作用，不斷促進(jìn)我市學(xué)校思想道德建設(shè)工作科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。

3.召開全市學(xué)校思想道德建設(shè)工作研討會。以推進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)創(chuàng)新為主題，定期邀請全國知名教育專家作主題講座，從實(shí)踐和理論層面進(jìn)行智慧與智慧的碰撞、理念與理念的交鋒，努力將研討會辦成規(guī)格高、規(guī)模大，有亮點(diǎn)、有看點(diǎn)、有推廣點(diǎn)的成功研討會。通過研討會，全面總結(jié)提煉我市學(xué)校思想道德建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)和特色做法，提升我市學(xué)校思想道德建設(shè)的品牌，積極推進(jìn)德育工作理論和實(shí)踐的創(chuàng)新，力爭形成具有地域特色的學(xué)校思想道德建設(shè)理論和實(shí)踐體系。

4.加大宣傳指導(dǎo)力度。為確保我市學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌的成功推出，由市委宣傳部負(fù)責(zé)組織媒體開展集中報(bào)道活動，以擴(kuò)大我市學(xué)校思想道德建設(shè)品牌影響力。一是開展創(chuàng)建品牌宣傳活動。在全市中小學(xué)開展為期半年的“我為創(chuàng)建學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌做貢獻(xiàn)”大討論活動，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和心得體會在學(xué)校電臺、電視臺，校報(bào)校刊、班級墻報(bào)等校園媒體上播出或刊登，擇優(yōu)向市級媒體推介，形成全市教育創(chuàng)品牌的風(fēng)潮。二是開辟媒體專欄報(bào)道。今年的3-6月在市級媒體上開設(shè)專欄，刊登全市打造學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌綜合性優(yōu)秀理論文章不少于20篇。三是進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳輻射面。在市級媒體專欄報(bào)道的同時(shí)，積極向省級和國家級媒體和刊物推介我市打造學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌綜合性優(yōu)秀理論文章，省級媒體發(fā)表不少于8篇，國家級媒體發(fā)表不少于2篇。

5.開展現(xiàn)代道德觀教育。研究編印《xx市中小學(xué)生思想道德規(guī)范》，形式可參考《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)經(jīng)典書籍，既朗朗上口，又規(guī)范清晰，便于在全市中小學(xué)生中推行落實(shí)。

（二）拓寬德育工作領(lǐng)域，創(chuàng)新德育工作載體

1.全面啟動國際文化交流。積極引導(dǎo)市四中、長青小學(xué)、暨陽學(xué)校、新鋼一小等國際文化交流試點(diǎn)學(xué)校，與國外學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校，通過友好學(xué)校這個(gè)平臺，積極開展以下幾項(xiàng)活動：一是學(xué)生交流。與友好學(xué)?；ヅ蓪W(xué)生，開展國際文化交流或修學(xué)活動。二是教師交換。與友好學(xué)?；Q教師和管理人員，到對方學(xué)校進(jìn)行考察交流、掛職培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)科研。三是課程合作。與友好學(xué)校圍繞課程和課堂教學(xué)進(jìn)行深入合作，引進(jìn)境外優(yōu)秀教材，聯(lián)合開發(fā)課程，聯(lián)合進(jìn)行課堂教學(xué)策略、跨文化研究。

2.建設(shè)生態(tài)文明教育基地。按照市委、市政府建設(shè)國家生態(tài)文明城的工作要求，將生態(tài)文明教育納入學(xué)生思想道德建設(shè)重要內(nèi)容，啟動生態(tài)文明教育基地建設(shè)。充分利用新余豐富的自然景觀，依托仙女湖風(fēng)景區(qū)、濕地公園、抱石公園、毓秀山森林公園、北湖公園、分宜大崗山樹木園、天工開物博物館等風(fēng)景優(yōu)美、生態(tài)良好、特色突出的旅游休閑文化場所，建設(shè)一批具有文化休閑、生態(tài)示范、中小學(xué)課外實(shí)踐為一體的生態(tài)文明教育基地。積極申報(bào)國家級生態(tài)文明教育基地，在資金、政策等方面爭取獲得國家支持。

3.推行國際合作辦學(xué)。積極和國外教育行政部門取得聯(lián)系，簽署“師生互換、資源共享”等方式的教育合作協(xié)議，共建交流合作平臺。一是開辦國際課程班。鼓勵(lì)我市有條件的重點(diǎn)高中開辦國際課程班，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)課程資源和教師，在高一年級就開始將國內(nèi)普通高中與外國高中基礎(chǔ)課程相結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行英語強(qiáng)化教學(xué)。二是開辦孔子課堂。通過友好學(xué)校等平臺開辦孔子課堂，選派優(yōu)秀的教師到國外任教，推廣漢語和民族文化。積極申報(bào)國家“漢推”項(xiàng)目，爭取資金政策支持。三是開辦海外教育機(jī)構(gòu)。積極鼓勵(lì)有條件的學(xué)校在國外開辦教育機(jī)構(gòu)，努力嘗試輸出教育和文化。如果條件成熟，由行政部門主管，在海外開辦國際文化交流中心。

4.建立青少年學(xué)生社區(qū)服務(wù)工作站。由市委宣傳部牽頭，整合社區(qū)內(nèi)教育、司法、公安、民政和企業(yè)等有關(guān)方面的力量，建立青少年學(xué)生社區(qū)服務(wù)工作站，安裝熱線電話，安排專人工作，專門對青少年學(xué)生開展宣傳、服務(wù)、咨詢、救助等服務(wù)，為社區(qū)青少年學(xué)生的健康成長構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會的保護(hù)平臺。

（三）推動校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位

1.打造“一校一景、一校一品、一校一特色”的特色文化德育。加強(qiáng)校旗、校徽、校歌、校訓(xùn)建設(shè)，充分發(fā)揮每所學(xué)校的教育特色，加以提煉總結(jié)，形成獨(dú)特的校園文化品位。

2.加強(qiáng)校報(bào)?？?，校園電臺、電視臺的建設(shè)。定期組織全市學(xué)校進(jìn)行校報(bào)校刊評比、校園電臺播音大賽和校園電視臺節(jié)目展演、優(yōu)秀校園網(wǎng)站評選。開設(shè)新余教育電視臺，面向全市中小學(xué)校挑選優(yōu)秀主持人，播報(bào)校園新聞和地區(qū)教育動態(tài)，既是讓廣大師生及時(shí)掌握我市教育發(fā)展情況的一個(gè)平臺，又可以成為外界了解新余教育的一面窗口。

3.推廣少兒藝術(shù)教育?？偨Y(jié)提煉我市少兒藝術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，形成一套可供借鑒、可具操作、可以推廣的少兒藝術(shù)培養(yǎng)模式，在全市學(xué)校進(jìn)行推廣，努力使我市少兒藝術(shù)的整體水平再上新臺階，開創(chuàng)新余少兒藝術(shù)百花爭艷、春色滿園的新局面。

（四）表彰德育工作先進(jìn)，豐富德育工作內(nèi)涵

1.舉辦德育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。面向全市中小學(xué)教師，定期開展優(yōu)秀德育論文征集和評選活動，以在課堂教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透為主題，把各學(xué)科知識和培養(yǎng)學(xué)生良好道德結(jié)合起來，把道德教育有機(jī)地滲透到學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)教師樹立全面育人的意識，使德育融入教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.開展全市第一屆德育示范校評選活動。德育示范校實(shí)行屆期制，屆期三年。由市委授予榮譽(yù)稱號。三年期滿后，由學(xué)校申請復(fù)驗(yàn)，未通過的，予與摘牌。

3.開展德育優(yōu)秀個(gè)人表彰評選。完善市委、市政府每兩年一次的中小學(xué)德育先進(jìn)工作者評價(jià)表彰制度，在全市范圍內(nèi)開展十佳班主任和十佳班主任新秀評選活動。以“尋找身邊的道德楷模”為重點(diǎn)，積極開展“感動校園十大道德標(biāo)兵”評選。

4.持續(xù)開展每年一屆的全市學(xué)校思想道德建設(shè)“創(chuàng)新獎(jiǎng)”評選活動。大力發(fā)掘全市各級各類學(xué)校思想道德建設(shè)的閃光點(diǎn)，加以提煉總結(jié)，力爭每所學(xué)校都形成特有的德育模式，為新余打造思想道德建設(shè)工作品牌注入新的豐富內(nèi)涵。

三、工作要求

為確保方案的順利實(shí)施，由市委宣傳部和市教育局聯(lián)合成立打造學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌領(lǐng)導(dǎo)小組。市委常委、宣傳部長李緒先任組長，胡建華、彭衛(wèi)東任常務(wù)副組長，鄭如鷗、朱永春、胡冬生、廖小余任副組長，肖連奇、簡武生、易健兒、彭偉明、市直學(xué)校黨政一把手為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在局文明辦，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)具體工作。全市各中小學(xué)校也要相應(yīng)成立由學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、政教（德育）主任和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班主任、心里健康輔導(dǎo)員等組成的學(xué)校思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出有亮點(diǎn)、有特色、有活力的學(xué)校思想道德建設(shè)工作品牌創(chuàng)建活動實(shí)施方案，明確工作職責(zé)，確保方案的順利實(shí)施。

第二篇：學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

2015年下半年第一小學(xué)未成年人思想道德

建設(shè)工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)好對未成年人思想道德建設(shè)的工作部署，進(jìn)一步推動我校未成年人思想道德建設(shè)各項(xiàng)工作，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際，制定工作實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)思想，以社會主義核心價(jià)值觀為主線，以貫徹落實(shí)上級會議精神和《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》為工作內(nèi)容，以立德樹人為根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善體制機(jī)制。廣泛深入開展道德教育實(shí)踐活動，健全完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，加快未成年人活動陣地建設(shè)，切實(shí)凈化社會文化環(huán)境和校園文化建設(shè)，為把我校建設(shè)成為和諧校園、文明校園打下堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。

二、工作內(nèi)容

（一）深入開展主題教育實(shí)踐活動

1.開展“我的中國夢”主題教育。圍繞“我的中國夢”這一主題，結(jié)合“我們的節(jié)日”抓好主題活動。一是利用重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日等，開展黨的歷史知識教育，開展“我的中國夢”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動教育未成年人追夢尋夢圓夢，愛黨愛國愛家，引導(dǎo)廣大未成年人確立遠(yuǎn)大志向，樹立共同理想。二是在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，引導(dǎo)未成年人確立愛國、誠信、孝敬、勤儉等道德規(guī)范。三是結(jié)合“道德講堂”開展感恩教育、誠信教育和法制教育，增強(qiáng)未成年人的感恩意識、誠信意識和法制意識。

2.開展培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動。推動社會主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。把核心價(jià)值觀融入學(xué)校教育教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化等各個(gè)環(huán)節(jié)，突出友善、孝敬、誠信教育，切實(shí)做到全方位育人。一是開展優(yōu)秀童謠、歌曲傳唱活動，選擇適合青少年傳唱，有勵(lì)志上進(jìn)教育內(nèi)涵的歌曲，進(jìn)一步豐富廣大青少年的精神文化生活。二是開展中華經(jīng)典誦讀傳唱活動，將誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典與學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，引導(dǎo)未成年人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)。三是廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國“三愛”活動，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值，增強(qiáng)孩子們的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（二）推進(jìn)未成年人活動陣地建設(shè)

1.建好、管好、用好學(xué)校文化活動室。健全制度，加強(qiáng)對學(xué)校文化活動室的建設(shè)、管理和使用，為未成人提供豐富多彩、寓教于樂的課外活動。不斷提高學(xué)校少年文化活動室的吸引力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對學(xué)校少年文化活動室的管理使用。2．加強(qiáng)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)。按照“全面部署、分布實(shí)施、規(guī)范建設(shè)、整體推進(jìn)”的工作思路，進(jìn)一步建設(shè)和完善我校未成年人心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)，開展心理健康輔導(dǎo)活動。以心理漫畫、興趣培訓(xùn)、主題班會等形式，引導(dǎo)未成年人健康快樂成長。制定心理健康輔導(dǎo)制度，保證輔導(dǎo)站健康有序運(yùn)行，促進(jìn)心理健康輔導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化。

3．提升家長學(xué)校工作水平。一是依據(jù)《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》要求，面向廣大家長宣傳少年兒童權(quán)利和保護(hù)少年兒童法律法規(guī)，宣傳科學(xué)的家庭教育理念、知識和方法，引導(dǎo)家長樹立“為國教子、以德育人”正確育人觀，提高家長實(shí)施家庭教育的能力。二是推進(jìn)家庭教育，在全社會形成尊重少年兒童、少年兒童優(yōu)先的良好氛圍，開展家庭教育大講堂活動，引導(dǎo)家長主動走進(jìn)學(xué)校、融入學(xué)校管理中，切實(shí)提升家庭教育水平。三是加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育，以家長學(xué)校、家長會、家長信、家訪等形式，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識，營造民主的家庭教育氛圍，使學(xué)校、家庭、社會共同形成教育合力。

（三）全力凈化校園及周邊文化環(huán)境

1．抓好校園周圍環(huán)境的整治。按照“打防結(jié)合、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、嚴(yán)格監(jiān)管、確保安全”的工作方針，實(shí)行校園重點(diǎn)安全管理，進(jìn)一步加大工作力度，大力整治校園周邊環(huán)境。一是開展以校園周邊為重點(diǎn)區(qū)域集中整治專項(xiàng)活動，重點(diǎn)排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂場所、影像制品、非法出版物等影響學(xué)生健康成長的場所，及時(shí)清查校園周邊流動攤點(diǎn)、銷售網(wǎng)點(diǎn)。二是查處校園周邊“三無食品”、恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物銷售等，不斷提高家長、學(xué)生對學(xué)校周邊環(huán)境滿意度。

2．開展“文明校園”創(chuàng)建活動。提升學(xué)校德育水平，豐富校園生活，開展文明校園、文明班級、文明宿舍等創(chuàng)建活動。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，積極開發(fā)各類課程的德育資源，促進(jìn)德育、智育、體育、美育相互融合，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和德育教師培訓(xùn)，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（四）積極開展關(guān)愛行動

1．關(guān)愛留守流動兒童。落實(shí)保障務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的工作機(jī)制。鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會各界幫扶留守流動兒童，拓展留守流動兒童活動陣地，健全完善留守流動兒童檔案，幫扶、隨訪、交流活動，使留守流動兒童得到更多關(guān)愛和呵護(hù)。

2．加強(qiáng)流浪、孤殘和邊緣兒童教育管理。推進(jìn)流浪兒童救助保護(hù)工程，做好流浪兒童生活、教育、管理、返鄉(xiāng)、交接等工作。加強(qiáng)殘疾兒童教育，實(shí)行關(guān)愛和幫扶工程。

3．幫扶困難家庭兒童。動員和組織社會各界對困難家庭兒童進(jìn)行結(jié)對幫扶，為困難家庭兒童的健康成長創(chuàng)造良好社會環(huán)境。

三、工作要求

（一）提高認(rèn)識。要以鞏固提升文明創(chuàng)建成果為目標(biāo)，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，明確未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)和目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作理念，強(qiáng)化工作措施，拓展工作載體，豐富活動內(nèi)容，為未成年人健康快樂成長提供更加人性化、多元化的服務(wù)。

（二）加大宣傳。要充分利用微信、宣傳欄等宣傳陣地，大力宣傳未成年人思想道德建設(shè)工作的做法和經(jīng)驗(yàn)，廣泛動員吸引全社會積極參與未成年人思想道德建設(shè)活動。

第三篇：學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《習(xí)水縣2012年未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢，營造良好的教育氛圍及社會環(huán)境。增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、教育條件：全員行動、家校合力、創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺、層層推進(jìn)、整體優(yōu)化、寓教于活動之中。

三、實(shí)施計(jì)劃：

（一）、以教師為首，全員行動。

1、學(xué)校建立了以校長為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓，動員全校教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《習(xí)水縣2012年未成年人思想道德建設(shè)活動實(shí)施方案》，投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，在工作中不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合素質(zhì)較高的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德促進(jìn)德育，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學(xué)生人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念。

（二）、落實(shí)陣地，做好德育環(huán)境建設(shè)。遵循“五化”標(biāo)準(zhǔn)，通過各種競賽、衛(wèi)生大檢查、班級布置。充分利用學(xué)校藝術(shù)長廊、布告欄、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、學(xué)校廣播站等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校德育。

1、通過學(xué)校雷鋒小組在校園布告欄、宣傳欄及時(shí)做好學(xué)校好人好事典型事例的公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭當(dāng)小雷鋒的氛圍。

2、利用學(xué)習(xí)園地、藝術(shù)長廊進(jìn)行德育教育。首先以班級為單位，在各班進(jìn)行德育為主題的黑板報(bào)宣傳評比活動，讓德育教育滲透進(jìn)班級并扎根于班級。其次利用校園內(nèi)的藝術(shù)長廊定期對學(xué)生進(jìn)德育宣傳教育。

3、辦好校園廣播，豐富節(jié)目內(nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量、增強(qiáng)節(jié)目吸引力和教育力，通過優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內(nèi)容推廣導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

4、利用校廣播站，做好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》的宣傳和教育工作。

5、組織各班結(jié)合德育主題做好班級個(gè)性化布置，班級個(gè)性化布置符合學(xué)校和學(xué)生特色，適時(shí)適度，有美感有德育號召力。

6、做好各項(xiàng)競賽及衛(wèi)生大檢查，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化美化。

（三）、以活動為載體，充分發(fā)揮班級的功能，把思想道德教育班級活動融為一體。

1、堅(jiān)持圍繞愛國主義教育主線，精心設(shè)計(jì)組織開展主題鮮明，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動。（1）做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。（2）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，開展學(xué)雷鋒月活動、迎“五一”“五四”等慶?；顒舆M(jìn)行愛國主義教育。

2、在學(xué)生中開展“祖國好，家鄉(xiāng)美”主題教育。讓學(xué)生在主題活動中體會和學(xué)習(xí)做人的很道理。

3、利用班隊(duì)會開展“學(xué)做行為規(guī)范生”“愛我中華”“尊敬老人、奉獻(xiàn)愛心”等主題教育。

4、加強(qiáng)“學(xué)校廣播”的建設(shè)，為學(xué)生提供自我實(shí)踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺。

5、做好各班好人好事記錄工作，并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作。

6、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作。

7、在團(tuán)員中利用清明節(jié)開展掃墓活動。

（四）德育進(jìn)課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。

（五）、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。

抓好學(xué)生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個(gè)好的心理基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)立了心理健康咨詢室，并配備心理健康教師。

（六）、家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。

通過辦家長學(xué)校，開家長會，發(fā)家長信，家訪，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。使學(xué)校、家庭、共同形成教育合力。

（七）、充分利用好四渡赤水紀(jì)念館的龍頭作用，用好女紅軍紀(jì)念館、赤水航運(yùn)歷史展覽館、赤水河鹽運(yùn)文化陳列館、土城古鎮(zhèn)博物館等，讓廣大未成年人接受愛國主義教育、黨史教育、軍事文化教育的熏陶。

（八）、建好國學(xué)教育基地。對學(xué)生進(jìn)行全方位、多角度的國學(xué)教育。讓學(xué)生了解中華文化的精髓，進(jìn)一步提升學(xué)生素質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族人文精神和倫理道德。

為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，按照省市區(qū)各級黨委的相關(guān)要求，根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》和《城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作方案》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以晉城市創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市為契機(jī)，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢，營造良好的教育氛圍及社會環(huán)境。增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、總體目標(biāo)

通過積極構(gòu)建學(xué)校。家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。開展學(xué)校德育常規(guī)考評與文明班級的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步增進(jìn)課堂教學(xué)與第二課堂的有機(jī)結(jié)合，以安國主義為主線，努力開展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點(diǎn)的小學(xué)生喜聞樂見的德育活動，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，推動學(xué)校德育常規(guī)管理上新臺階和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

三、德育活動成員分工

組長：龐小會協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動的開展

副組長：司云峰具體落實(shí)各項(xiàng)活動

成員：少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任具體實(shí)施各項(xiàng)德育活動

四、教育條件：全員行動、家校合力、創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺、層層推進(jìn)、整體優(yōu)化、寓教于活動之中。

五、實(shí)施計(jì)劃：

（一）、以教師為首，全員行動。

1、學(xué)校建立了以校長為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓，動員全校教

師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，在工作中不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合素質(zhì)較高的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德促進(jìn)德育，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學(xué)生人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念。

（二）、落實(shí)陣地，做好德育環(huán)境建設(shè)。遵循“五化”標(biāo)準(zhǔn)，通過四項(xiàng)競賽、周一衛(wèi)生大檢查、班級個(gè)性化布置。充分利用學(xué)校布告欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校德育。

1、校園布告欄及時(shí)做好學(xué)校好人好事典型事例的公布及日常行為達(dá)標(biāo)生公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭當(dāng)小雷鋒、爭做行為達(dá)標(biāo)生的氛圍。

2、利用黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行德育教育。首先以班級為單位，在各班進(jìn)行德育為主題的黑板報(bào)宣傳評比活動，讓德育教育滲透進(jìn)班級并扎根于班級。其次利用校園內(nèi)的黑板報(bào)和宣傳欄定期對學(xué)生進(jìn)德育宣傳教育。

3、通過優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內(nèi)容推廣導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

4、利用手抄報(bào)，做好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》的宣傳和教育工作。

5、組織各班結(jié)合德育主題做好班級個(gè)性化布置，班級個(gè)性化布置符合學(xué)校和學(xué)生特色，適時(shí)適度，有美感有德育號召力。

6、做好四項(xiàng)競賽及周一衛(wèi)生大檢查，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化美化。

（三）、以活動為載體，充分發(fā)揮團(tuán)干的功能，把思想道德教育和團(tuán)委活動融為一體。

1、堅(jiān)持圍繞愛國主義教育主線，精心設(shè)計(jì)組織開展主題鮮明，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動。（1）做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。（2）結(jié)合爭創(chuàng)“五好少年”具體活動，“32個(gè)成長故事”講故事比賽。

2、在學(xué)生中開展“看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書”主題教育。讓學(xué)生在影片或書中體會學(xué)習(xí)做人的很道理。

3、開展主題教育，利用班隊(duì)會開展“學(xué)做行為規(guī)范生”“愛我中華”“尊敬老人、奉獻(xiàn)愛心”等主題教育。

4、在全體團(tuán)員中開展相關(guān)的征文、演講、講故事、“小學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽”等活動。

5、做好各班好人好事記錄工作，并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作

6、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作，每月做好行為達(dá)標(biāo)生的評定和統(tǒng)計(jì)工作。

（四）德育進(jìn)課堂，努力挖掘各科教材的德育資源。在教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。

（五）、進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。

抓好學(xué)生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個(gè)好的心理基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)立了心理健康咨詢室，并配備兼職心理健康教師。

（六）、家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。

通過辦家長學(xué)校，開家長會，發(fā)家長信，家訪，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。使學(xué)校、家庭、共同形成教育合力。

第四篇：學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施方案

為了切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，按照省市區(qū)各級黨委的相關(guān)要求，根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以永昌縣創(chuàng)建文明縣為契機(jī)，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢，營造良好的教育氛圍及社會環(huán)境。增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生愛國情感，民族精神；樹立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美勞全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、總體目標(biāo)

通過積極構(gòu)建學(xué)校。家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。開展學(xué)校德育常規(guī)考評與文明班級的創(chuàng)建活動，進(jìn)一步增進(jìn)課堂教學(xué)與第二課堂的有機(jī)結(jié)合，以安國主義為主線，努力開展以行為規(guī)范、心理健康、法制教育為重點(diǎn)的小學(xué)生喜聞樂見的德育活動，促進(jìn)他們身心健康發(fā)展，推動學(xué)校德育常規(guī)管理上新臺階和良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工

組長：△△△（組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動的開展）

副組長：△△△、△△△（具體落實(shí)中、小學(xué)部活動開展）

成員：△△△、△△△、△△△、△△△、△△△、△△△和各 1

班主任（具體實(shí)施各項(xiàng)活動）

四、教育形式

全員行動、家校合力、創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺、層層推進(jìn)、整體優(yōu)化、寓教于活動之中。

五、實(shí)施計(jì)劃

（一）以教師為首，全員行動。

1、學(xué)校建立了以校長為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓，動員全校教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，在工作中不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合素質(zhì)較高的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德促進(jìn)德育，在教師中樹立以人為本、以德為先、尊重學(xué)生人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念。

（二）落實(shí)陣地，做好德育環(huán)境建設(shè)。遵循“五化”標(biāo)準(zhǔn)，通過四項(xiàng)競賽、周一衛(wèi)生大檢查、班級個(gè)性化布置。充分利用學(xué)校布告欄、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳陣地，營造起良好的校園文化教育環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校德育。

1、校園布告欄、宣傳欄及時(shí)做好學(xué)校好人好事典型事例的公布及日常行為達(dá)標(biāo)生公布。樹立榜樣，宣傳鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事，在校園營造大家一起做好人好事，爭當(dāng)小雷鋒、爭做行為達(dá)標(biāo)生的氛圍。

2、利用黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行德育教育。首先以班級為單位，在各班進(jìn)行德育為主題的黑板報(bào)宣傳評比活動，讓德育教育滲透進(jìn)班級并扎根于

班級。其次利用校園內(nèi)的黑板報(bào)和宣傳欄定期對學(xué)生進(jìn)德育宣傳教育。

3、辦好校園廣播，豐富節(jié)目內(nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量、增強(qiáng)節(jié)目吸引力和教育力，通過優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內(nèi)容推廣導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康的節(jié)目，積極宣傳愛國主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

4、利用手抄報(bào)，做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的宣傳和教育工作。

5、組織各班結(jié)合德育主題做好班級個(gè)性化布置，班級個(gè)性化布置符合學(xué)校和學(xué)生特色，適時(shí)適度，有美感有德育號召力。

6、做好四項(xiàng)競賽及周一衛(wèi)生大檢查，保持校園與教室衛(wèi)生整潔，提倡校園整體環(huán)境凈化美化。

（三）以活動為載體，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的功能。

1、堅(jiān)持圍繞愛國主義教育主線，精心設(shè)計(jì)組織開展主題鮮明、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動。（1）做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話工作。

（2）結(jié)合爭創(chuàng)“四好少年”具體活動，開展“成長故事”演講比賽。

2、在學(xué)生中開展“看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書”主題教育。讓學(xué)生在影片或書中體會學(xué)習(xí)做人的很道理。

3、開展主題教育，利用團(tuán)隊(duì)會、班會開展“學(xué)做行為規(guī)范生”、“愛我中華”、“尊敬老人、奉獻(xiàn)愛心”等主題教育。

4、在全體團(tuán)隊(duì)員中開展相關(guān)的征文、演講、講故事、“中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識競賽”等活動。

5、加強(qiáng)“學(xué)校廣播”、“心理咨詢室"的建設(shè)，為學(xué)生提供自我實(shí)踐、自我成長、自我發(fā)展的平臺。

6、結(jié)合一年級新生入學(xué)前教育和高年級學(xué)生團(tuán)知識和心理健康教育講座對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

7、做好各班好人好事記錄工作，并在校園布告欄做好好人好事典型人物事例的公布工作。

8、組織各班做好日常行為規(guī)范的教育工作，每月做好行為達(dá)標(biāo)生的評定和統(tǒng)計(jì)工作。

（四）實(shí)施德育進(jìn)課堂，豐富德育資源和渠道。

在教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育。以豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。將民族精神、愛國主義精神、集體主義精神等內(nèi)容充分滲透到教學(xué)當(dāng)中。

（五）嚴(yán)格學(xué)生的行為管理，做到規(guī)范、有序。

本學(xué)年我校的在校生將近2000人，管理工作的成敗直接影響到教學(xué)質(zhì)量的好壞。為此，學(xué)校將對他們加強(qiáng)語言文明、行為習(xí)慣、思想意識等教育和培養(yǎng)，建立中小學(xué)生思想道德考核測評制度，實(shí)行嚴(yán)格管理和考核。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。

抓好學(xué)生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供心理健康幫助，為學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個(gè)好的心理基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)立了心理健康咨詢室，并配備心理健康教師。

（七）家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。

通過辦家長學(xué)校，開家長會，發(fā)家長信，家訪，幫助家長樹立科學(xué)正確的教育觀念掌握正確的教育方法，讓家長在家庭教育上有新的認(rèn)識，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成。提高家庭教育指導(dǎo)的針對性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長在家庭教育中的主體地位和兒童的參與性，引導(dǎo)家庭、家長營造民主的家庭教育氣氛。使學(xué)校、家庭、共同形成教育合力。

二〇年日月

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)品牌工作材料

未成年人思想道德建設(shè)品牌工作材料

“人人都是德育工作者”是素質(zhì)教育的一個(gè)重要理念，但是傳統(tǒng)教育思維的慣性下，落實(shí)的情況不盡如人意，很多教師僅僅是在教書而不是在育人。如今學(xué)生普遍責(zé)任心差，怕苦畏難。由于父母家庭教育的缺失，尤其是在建立規(guī)矩、讓孩子體驗(yàn)挫折感和建立父母權(quán)威方面的欠缺，使得現(xiàn)在這一代的學(xué)生普遍存在思想問題。

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，全面構(gòu)建“全員參與”的德育體系，從12年開始，王家河中學(xué)在全校推行“德育導(dǎo)師制”。全校首批40多位老師與思想落后、單親留守學(xué)生結(jié)對，當(dāng)上了他們的德育導(dǎo)師，對他們進(jìn)行“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”。

王家河中學(xué)規(guī)定了德育導(dǎo)師必須堅(jiān)持的主要職責(zé)和基本原則。其中德育導(dǎo)師的主要職責(zé)是：定期師生交流，兩周至少一次；關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)；關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)；關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的學(xué)校活動；經(jīng)常與結(jié)對學(xué)生班主任及其他科任老師溝通，全面了解學(xué)生成長過程中的各方面表現(xiàn)。另外德育導(dǎo)師必須堅(jiān)持的基本原則有五點(diǎn)：一是發(fā)展性原則。德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)。二是個(gè)性化原則。德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。三是人本化原則。導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。四是漸進(jìn)性原則。德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中,要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。五是保密性原則。德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重施導(dǎo)學(xué)生的個(gè)人隱私，不隨意泄漏、評價(jià)受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。

王家河中學(xué)的德育導(dǎo)師工作，主要是從以下幾個(gè)方面著手的： 第一步，讓教師更新教育理念，了解德育的重要性。

學(xué)校是對青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的主陣地，教書育人是每個(gè)教師的職責(zé)。要讓教師充分認(rèn)識到實(shí)施“德育導(dǎo)師制”在學(xué)校德育工作中的重要性和必要性，必須改變僅僅靠班主任為主開展學(xué)生思想教育工作的片面認(rèn)識和現(xiàn)狀，讓所有教師都承擔(dān)起青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，以“德育導(dǎo)師制”為載體，建立一支全員參與的德育隊(duì)伍，使德育與其他各科整合，真正落實(shí)“全員育人，全程育人，全方位育人”。開展“德育導(dǎo)師制”可以說是德育創(chuàng)新與實(shí)施做人教育的重要抓手。也是新形勢、新任務(wù)下的一種德育制度創(chuàng)新，王家河中學(xué)強(qiáng)調(diào)以德育回歸生活、關(guān)注學(xué)生生命成長為理念，通過構(gòu)建學(xué)校教學(xué)與育人一體化的管理機(jī)制，使學(xué)校德育工作更加貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，學(xué)生的知識構(gòu)建與道德成長同步發(fā)展，真正提高德育的實(shí)效性。第二步，以德服人，真心關(guān)愛學(xué)生。

學(xué)校的德育導(dǎo)師制工作，是德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面，使學(xué)生在優(yōu)良德育環(huán)境下成長成才，形成師生互動、相互交流、以教師的言行去影響受導(dǎo)學(xué)生，即以身作則，以德服人。因此，要做好此項(xiàng)工作，教師要規(guī)范自己的言行，踏實(shí)認(rèn)真地做好此項(xiàng)工作，讓學(xué)生產(chǎn)生信服的感覺。所以導(dǎo)師的選拔就尤為重要，同時(shí)還要導(dǎo)師嚴(yán)格按照德育導(dǎo)師工作制度，認(rèn)真填寫導(dǎo)師工作手冊，仔細(xì)了解受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況，個(gè)性心理特征，興趣愛好等。堅(jiān)持“三個(gè)一”制度，即每兩周與受導(dǎo)學(xué)生談話一次，了解其各方面的情況；每月對受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一次主題座談會，正確引導(dǎo)其人生之路；每學(xué)年寫一篇有關(guān)德育導(dǎo)師制工作總結(jié)性文章，以進(jìn)一步完善此項(xiàng)工作。努力解決她們學(xué)習(xí)生活中的各種困難，并且經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的在校情況，了解她們的在家情況。這些也都同時(shí)為學(xué)校德育導(dǎo)師工作的開展起到了良好的推動作用。

第三步，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

如今很多人都認(rèn)為升學(xué)率高的學(xué)校就是一所好學(xué)校，成績好的學(xué)生那就一定是好學(xué)生。這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的，成績優(yōu)異的學(xué)生同樣存在思想問題。如果學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，連自己為什么學(xué)習(xí)都沒有弄清楚，你讓他怎么去主動學(xué)習(xí)。有的學(xué)生受家長影響，從小學(xué)開始就把考大學(xué)作為理想，所以通?？忌洗髮W(xué)之后就失去人生的目標(biāo)。利用德育導(dǎo)師制度，可以通過一對一的方式，了解學(xué)生的心理和思想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，讓他們樹立理想和奮斗的目標(biāo)，讓他們知道自己為什么去學(xué)習(xí)。所以教師應(yīng)該不僅僅是機(jī)械地去傳授知識，而應(yīng)該去教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，糾正學(xué)生的思想。

第四步，讓德育導(dǎo)師制度成為未成年人思想預(yù)警體系。很多學(xué)校的政教處的作用通常是在學(xué)生犯錯(cuò)之后處分、教育，這樣的教育到底有多少作用？往往處分后還是有很多學(xué)生繼續(xù)犯錯(cuò)、處分。一個(gè)學(xué)校二三千學(xué)生，僅僅靠政教處的幾位老師怎么能教育得過來，而這種教育的方式只能是在問題出現(xiàn)之后再去教育，再去彌補(bǔ)，通常是被動的。王家河中學(xué)結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)和德育導(dǎo)師制度，使未成年人思想預(yù)警成為了可能。通過綜合素質(zhì)評價(jià)體系，記錄學(xué)生的在校情況，當(dāng)存在問題積累到一定程度，則由年級、政教處指定德育導(dǎo)師，對學(xué)生的思想教育面向過程管理，預(yù)防他違反校規(guī)校紀(jì)或是更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。這樣就擺脫了犯錯(cuò)—處分—犯錯(cuò)—處分的教育誤區(qū)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，12年王家河中學(xué)受導(dǎo)學(xué)生再次犯錯(cuò)的比例為0%。德育導(dǎo)師制不僅有效地實(shí)現(xiàn)了未成年人思想預(yù)警，而且有效地控制了學(xué)生再次犯錯(cuò)的比例。

王家河中學(xué)推行德育導(dǎo)師制度雖然時(shí)間不長，但各方面也取得了一定的成效，受導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn)，對改善問題學(xué)生身心健康有著十分重要的意義。思想道德教育是人的靈魂的教育，只有和時(shí)代同步，和學(xué)生同步，繼承創(chuàng)新，順應(yīng)潮流，面對新情況，解決新問題，德育工作才能入腦入心。以上是我們在德育工作中的一些做法，我們深知，只有著眼在學(xué)校教育教學(xué)整體改革中加強(qiáng)德育，著眼德育研究的過程和成果轉(zhuǎn)化，才能更加有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)。隨著教育的發(fā)展，德育工作還會遇到更多的問題，但是因?yàn)榻逃莿?chuàng)造人才的工程，教師的職業(yè)是神圣的，只要我們堅(jiān)持以人為本，以“真心關(guān)愛學(xué)生，傾情奉獻(xiàn)教育”為宗旨，一定會辦好人民滿意的教育。