第一篇：2021年學院院長在研究生開學典禮上的講話

2021年學院院長在研究生開學典禮上的講話范文

老師們、同學們：

大家好！

今天，我們在這里隆重舉行xx大學xx研究生院2021年開學典禮。首先，我謹代表xx院全體師生對各位新同學的到來表示熱烈的歡迎！

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。每當一屆屆新生青春靚麗、精神抖擻的出現在校園時，就是xx最美的時節。同學們，你們從五湖四海匯聚而來，與鏡湖、五四塔結緣，為xx注入了新的活力。這既是你們人生新的起點，也是xx院發展史上嶄新的一頁。

同學們，今年是xx院建院二十周年。二十年來，xx院全體師生眾志成城、風雨同舟，秉承xx大學“愛國、進步、民主、科學”的光榮傳統，融合xx“創新、創業，不斷改革”的城市文化，將xx院逐步建設成為扎根xx的xx大學研究型國際化校區，xx大學創建世界一流大學戰略的重要組成部分，xx院正昂首闊步向著中國特色世界一流國際校區的奮斗目標邁進。在這里，我也代表學校向xx院全體師生致以誠摯的感謝！

今年也是建黨一百周年。習近平總書記指出，經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正意氣風發向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。

同學們，當此之際，你們與學校、與黨和國家都處于一個新的起點上。不僅如此，作為歷史的創造者，你們是學校、是黨和國家的希望，你們的成長與進步更是關系著學校的發展、關系著黨和國家的未來。所以，同學們，你們重任在肩！

千里之行，始于足下。擔起重任，還要從當下做起。作為一名學生，你們當下最重要的職責就是求學。孟子曰，“學問之道無他，求其放心而已矣”。2500年前，孟子認為，學問之道，在于尋找丟失的仁愛之心、正義之道。時過境遷，當世界面臨百年未有之大變局，當中華民族偉大復興迎來重大歷史機遇，同學們在xx、在xx院的學問之道該于如何?作為師長，我談三點思考與期望。

第一，學問之道，求其愛國擔當之心。

巍巍上庠，國運所系。xx于國家危難之際登上歷史舞臺，建校120余年，中國的每個關鍵時期、每個重大轉折點都活躍著xx人的身影。從引領中國近代思想解放運動，到點燃五四愛國運動的火炬；從率先研究和傳播馬克思主義，到“南陳北李，相約建黨”；從開創中國現代大學學制，到在戰火的硝煙中，千里跋涉，與xx和南開一起創建西南聯大；從改革開放，喊出“團結起來，振興中華”的時代強音，到百廿校慶，推動創建中國特色世界一流大學。xx始終堅守著建校的初心和使命，堅守著對國家、民族和社會的莊嚴承諾，為國家富強、民族振興和人民福祉，不避艱險、披荊斬棘、勇往直前。

親愛的同學們，作為一名xx新生，學問之道首先在于傳承xx的家國情懷與擔當精神。同學們要牢記習近平總書記的囑托，把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯系在一起，心系人民，奉獻國家。

第二，學問之道，求其抱定宗旨之心。

xx的獨特不僅在于，世界上沒有任何一個大學，能像xx一樣，與其國家和民族的命運聯系得如此緊密，而且也在于她對學術上的追求與責任。李大釗先生曾言，“只有學術上的發展，值得作大學的紀念。只有學術上的建樹，值得‘xx大學萬萬歲’的歡呼！”

大學者，研究高深學問者也。xx正是因為有一批批如中國“氫彈之父”于敏、中國首位諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦、“抗疫英雄”共和國勛章獲得者鐘南山院士等學術大家，才能一直矗立在中國高等教育之巔。同學們，作為一名xx研究生，你們在入校之際就應該明確學問之道還在于抱定宗旨，為求學而來。當然，求學是辛苦的，沒有捷徑可走。只有忍受“獨上高樓，望盡天涯路”的孤獨，做到“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅持，才能體會“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。同學們，愛惜時光，孜孜求學，相信三年、四年之后，你們的造詣，容有底止。

第三，學問之道，求其知行合一之心。

道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。學到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應該落實到行動上，做到知行合一、以知促行、以行求知，正所謂“知者行之始，行者知之成”。

20年前，xx響應國家高等教育改革的號召，聯手改革開放創新城市——xx，創建了xxxx院。經過二十年的發展，xx院將理念化為實踐，在人才培養、科技創新等領域探索出了一條新路徑，造就了如同你們一樣，一代代的xx人。在新的起點上，各位同學都要面向實際、深入實踐，要嚴謹務實、苦干實干，要永葆“闖”的精神、“創”的勁頭、“干”的作風，努力續寫更多xx在xx的故事。

親愛的同學們，世界百年未有之大變局正在加速演進，實現中華民族偉大復興也正處于關鍵時期，希望你們能乘時代東風，把握當下，傳承xx和xx院的愛國擔當之心、抱定宗旨之心、知行合一之心，待將來長空萬里，直下看山河！

祝各位同學在xx學業進步、生活愉快，諸事順利！

謝謝大家！

第二篇：學院院長在開學典禮上的講話

學院院長在開學典禮上的講話

高寅生（2018年9月26日）

親愛的同學們：

大家上午好！

今天，我們在這里舉行2018級新生開學典禮。首先，我代表信息工程學院全體師生，向來自全國各地的491名新生表示誠摯的祝賀和熱烈的歡迎。從今天開始，你們就正式加入了西安文理學院——信息工程學院這個大家庭，在這里度過4年的大學生活。這里是你們人生新的旅程、新的起點，也將成為你人生中最為重要的驛站，祝愿你們在這里實現自己的人生理想！

同學們，面對你們，我想起了我剛剛進入大學校門的情景。進入大學的心情，除了喜悅，總還是滿懷理想，對未來充滿希冀與期待。我相信我們的心是相通的。也正因為如此，我也感受到那份責任和壓力。開學這幾天，我一直在思考，作為院長，在第一次與你們面對面交流的時候，應該給你們聊些什么。我想聊聊我們共同的家——信息工程學院，探討一下怎么度過4年的大學生活，我希望今天是我們彼此信任、共同努力的起點！

一、我們的家——信息工程學院

信息工程學院是一所年輕而充滿活力的學院，組建于2015年3月，由原軟件學院與數學與計算機學院合并而成。我們堅持“立足地方、理工結合、校企合作、突出應用”的辦學定位，立志培養既有公德，又有能力，德才兼備，為地方經濟的現代化建設和基礎教育發展服務的高級應用型人才。

學院下設計算機科學系、數學系、電子工程系3個系和計算機科學與技術、軟件工程、數學與應用數學、信息與計算科學、電子信息工程及物聯網工程6個本科專業，在新生入學報道的時候，每個專業的同學，應該都拿到了一份自己專業的人才培養方案，希望你們抽出來時間認真看一看。

我院現有全日制本科生1994人，教職工105人。其中：教授12人、副教授31人；博士16人、碩士47人。學院已建專業實驗室16個，實習實訓室4個，主要包括：物聯網工程、軟件技術、電子技術、嵌入式技術及應用、通信原理、電磁場與電磁波實驗室及數學建模實訓室等。

學院注重校企合作，目前已與中興通訊、北京宇信、慧點科技、中軟國際、神州數碼等近20家企業建立了產學研及實習實訓基地，實行“3+1”人才培養模式，采取課程置換、訂單式培養及頂崗實習等方式，解決學生的就業問題。每年有近百名學生在大三暑期就能通過筆試、機試和面試進入企業進行定制實習。

建院以來，學院深化本科人才培養模式改革，創新人才培養機制，突出學生實踐能力和創新能力的培養，人才培養質量不斷提升。年均總就業率均在94%左右，考研學生人數也在逐年增加。今年6月剛剛畢業的2018屆畢業生中，共有44名同學成功考取了西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學等眾多985、211院校的碩士研究生。2015屆還曾涌現出了學?？佳惺飞仙儆械摹翱佳形鍎汀?同宿舍的五名女同學同時考上了研究生，一時傳為佳話。

學院學科競賽成果豐碩。近年來，各類專業學科競賽中都有你們學長學姐的身影，全國大學生數學建模競賽、高數競賽、藍橋杯全國軟件和信息技術專業人才大賽、全國大學生計算機設計大賽等等。他們先后獲得了省部級及以上獎勵159項，發表論文10余篇，申報獲批國家級大學生創新創業項目4項，省級大學生創新創業項目19項。未來，這個榜單將由在座的各位去豐富、去充實。而作為院長，我將與全體教師共同努力，致力于為大家提供更多、更好的學習機會和資源。

二、你的大學——讓夢想啟程的地方

有人說，大學只是為她的學生提供一種條件、創造一種可能，讓每一個學生都能夠發現自己的潛能，從而去挖掘、實現它。一所大學，她還是一片潛心求學的園地，是青春超越夢想的舞臺，是創新大學文化的場所，她時刻傳遞著每一位思想者的智慧。當你跨進校園，不管你是否樂意，你都會感受到，你的整個靈魂都與這所學校緊密聯系在了一起。作為院長，此時此刻，我很想與你們分享一些人生體會，希望對你們未來的大學生活有所幫助。

第一，學會控制自己的時間。

對于一個普通人來講，時間管理的痛有兩種：一種是沒有目標；一種是想法太多卻沒有時間去做。很多時候，不是沒有目標，而是我們制定了目標，但沒有行動，這樣的目標最后大都很快就被自己遺忘了。從教以來，我遇到很多同學用盡“洪荒之力”考入大學，以“學習的名義”買了高配置的電腦，卻被“英雄聯盟”等等拉下了水，甚至無法完成學業而被退學。每當這時，我都會感覺非常痛心。

本科階段是你們求學的黃金時期，是為未來事業發展奠基的重要階段。本科四年，看似很長，其實很短，除去寒暑假、就業準備等時間，用于專業學習的時間其實不足千日。我希望你們學會控制自己的時間，不要做這個時代的“懶癌”患者，不要過度沉浸于網絡世界，不要讓各種無意義的信息消蝕掉你們的時光，不要做“低頭族”.要想在未來的職場和生活中成為真正的“實力玩家”,就要成為時間的有效管理者，要秉承“重德、篤學、躬行、崇高”的校訓，“抬頭看路、埋頭讀書”,多讀書，讀好書，要積極參加校園各類實踐活動，全面提升自身綜合素質。

第二，掌握三種學習方式。

一是自主學習。真正的教育必然是自我教育。與中學相比，大學提供了更多的自由與選擇的空間。這里所強調的是“我要學”,而不是“要我學”.同學們要從被動學習轉變為自主學習；要學會綜合分析、獨立思考，學會選擇，有所守有所放，有所為有所不為。一味追求熱點或時髦，人會失去自我和尊嚴。不要讓你的大腦成為他人思想的“跑馬場”.二是合作學習。“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！苯裉欤瑔未颡毝芬央y以適合社會和工作的要求。同學們來自全國各地，有著不同的成長背景、性格特點、思維方式和行為方式，這是一筆豐厚的精神文化資源。要充分發掘和利用這一資源，互相學習、合作學習，提高學習效益，培養合作共事的能力。這個過程中，請一定要交幾個要好的朋友。大學的友情不容易變質，往往可以受益終生。希望你們能將心比心，互相分享喜怒哀樂。分享能讓痛苦減半，分享能讓快樂加倍。

三是體驗學習。實踐出真知。以計算機專業為例，實踐經驗對于軟件開發來說是必不可少的。微軟希望應聘程序員的大學畢業生最好有十萬行的編程經驗。理由很簡單：實踐性的技術要在實踐中提高。體驗的過程是學生掌握知識、生成能力，學會思考，學會與經驗世界接觸的一個綜合過程，是培養動手能力和創新能力的一個不可或缺的環節。做科學實驗、參加專業社團活動、參加社會實踐活動、專業實習等，都是體驗學習。

以上三種學習方式，匯總起來便是：讀萬卷書，行萬里路，交八方友。

第三、沒有思路就從模仿開始。

當前，社會上有幾個熱詞：“互聯網+”“大眾創業、萬眾創新”、“DT時代”等，這從一個側面說明，我們所處的是一個崇尚創新的時代。我們學院的專業方向正處于當下最繁榮的領域之內，而創新并沒有想象中那么容易。我的建議是，對于找不到思路和方法的人，就是模仿。模仿的關鍵在于三點。第一，自己動手，不能直接把別人的內容拿過來改改就變成自己的，那是完全抄襲；第二，選擇恰當的對象模仿，比如想學羽毛球，你可以先模仿入門的動作，再模仿高級的動作，不能企圖走捷徑；第三，雖然是模仿，但一定要模仿到位，不能差太多。在不斷模仿、不斷積累的過程中，你會逐漸找到微創新的感覺，可以讓你在很短的時間內取得突破，待這種在模仿中思考和動手的行為模式成為你習慣中的一部分時，你會發現，你將比更多的人都出色。其實，普通人和高手之間的距離只差一個行動。

第四、讓奮斗成就有夢想的明天。

就在你們入學報道的當天，人民日報發表了一篇這樣的文章“不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個人老去的時候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本可以。每個人心里都有一片海，自己不揚帆，沒人幫你起航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌”.這是一位正在校園維修施工的河南蘭考農民劉遠華，回憶自己年少求學的歲月，又想念家中讀初中的兒子，有感而發而抄下的一段話，立即引發了社會的共鳴。

未來學家托夫勒曾經指出：“沒有什么比昨天的成功更加危險”,企業家們信奉“世界屬于不滿足的人們”,他們很少陶醉在已有的成就之中，而是善于忘掉“過去”,面向未來，勇于變革。比爾？蓋茨反復警示自己的員工：“微軟離破產永遠只有18個月”,意在使員工保持創新的緊迫感。英特爾公司“讓對手永遠跟著我們”的危機理念得以使他們公司始終保持著旺盛的創新能力。

我相信，你們記憶中留下了高考的磨難且并未退卻，但我更希望你們進入大學不再迷茫并勇于做時代的強者。你們懷揣著夢想來到這里，那就珍惜大學這一段人生學習的黃金時期，愿你的付出和努力都能得到回報，不忘初心，努力奮斗。

同學們，信息工程學院的發展離不開每一屆新生的加入，希望你們在這里開啟自己的夢想之旅，從自我做起，清晰規劃成長，勇于挑戰自我，爭取以全新的姿態、飽滿的精神為信工院注入新活力！

謝謝大家！

第三篇：在2009級研究生開學典禮上的講話

在2010級研究生開學典禮上的講話

校長 王曉明

同學們、老師們：

今天，我們歡聚一堂，隆重舉行蘭州理工大學2010級研究生開學典禮。我代表學校黨政和全體師生員工，向今年入學的49名博士研究生和1044名碩士研究生表示最熱烈的歡迎！

蘭州理工大學前身是始建于1919年的甘肅省立工藝學校，1958年正式定名為甘肅工業大學。1965年學校劃歸第一機械工業部，1998年轉制為“中央與地方共建，以地方管理為主”的院校。2003年更名為蘭州理工大學。經過91年的建設發展，學校已成為一所工科實力比較雄厚、理科水平不斷提高、文科具有一定特色的多學科協調發展的理工科大學。學校設有17個學院和1個教學研究部，各類在校學生3.8萬人，其中博士、碩士研究生有3200多人。

學校是我國首批學士、碩士學位授權高校，是甘肅省第一個工學博士學位授權高校，是甘肅省第一所設置工學博士后科研流動站的高校，具有研究生免試推薦入學資格?，F有12個省級重點學科，3個博士后科研流動站，1個一級學科博士點，8個二級學科博士點，9個一級學科碩士點，64個二級學科碩士點，17個工程碩士專業學位授權領域，64個高校教師在職攻讀碩士學位授權學科和1個工商管理碩士（MBA）專業授權點，52個本科專業。

學校十分重視研究生教育，從1978年開始招收研究生，已為國家培

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養了一大批優秀的高層次人才。近年來，學校采取切實措施，不斷提高研究生培養質量，并在研究生教育改革方面做了大量有益的探索，實施研究生創新工程，通過研究生與導師雙向選擇，設立研究生科研創新基金，推行學位論文雙盲評審，評選優秀學位論文等措施，不斷提高研究生培養質量。據統計，近三年來，我校研究生在國內外學術期刊上以第一、二作者公開發表的論文就達5977余篇，其中核心期刊發表2898篇。今后，學校將還在研究生培養機制方面進行了一系列重要的改革，按照高層次創新型人才的培養要求，最大限度地改善培養條件，鼓勵研究生在校期間刻苦學習，勇于創新，積極參與學校的科研和教學工作，從而更加有利于同學們的成長成才。

研究生教育是一種高層次的專業教育，是以研究為主要特征的學習。大體分為兩個階段：課程學習階段和論文階段，學習課程是為了使你們具備深厚的基礎知識和專業知識，便于應對復雜的實際問題；做學位論文則是通過查閱文獻、研究、創新、解決工程實際中的問題，培養你們獨立從事科學研究的能力。培養研究生的目的就是使學生學會做研究工作，具有本學科的開拓能力、分析問題解決主要矛盾的能力。

同學們，我們身處偉大變革的時代，欣逢中華民族復興的盛世。自古以來，“國以才立，政以才治，業以才興”。改革開放和現代化建設的宏偉事業需要你們的才智，蘭州理工大學的優良傳統需要你們去傳承。為此，你們必須承擔起這個變革盛世所賦予的社會責任和歷史使命，使自己成為社會變革進步的推動者，成為未來社會各領域的領導者。這正是你們到學校來的目的和使命，也是我們大學教育尤其是研究生教育的光榮使命！

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在此，我向大家提出幾點希望和要求，與同學們共勉。

一、立志氣，樹立敢于攀越科技顛峰的大志

科學研究旨在探求真理，創造知識，推動人類進步。大家攻讀博士或碩士學位，就是選擇了科學研究之路，務須立宏志，求真知。我以為，大家在這條道路上，一要明辨學術方向，要集成自己多年積累的專業知識和素養，在導師的指引下，研究、判斷、明確學術發展方向，如此才能有目標、有追求、有不竭的動力。二要拓展國際視野。經濟全球化推動人才國際化，我們要放寬眼界，以一種推動中國現代化、促進世界進步的胸懷和大氣，去了解世界，把握世界。三要瞄準科技前沿。前沿是什么，就是你所從事這個領域內最新的、最先進的科學知識和技術成果。我們要努力去學習、了解這些知識和成果，把握他們的發展趨勢，才能有所發展，實現創新。四要立志攀越高峰?？茖W無止境，年青人有的是創新的勇氣和魄力，只要矢志不渝，只要敢于挑戰，每個人都可能站到新的科學顛峰之上。

二、練才氣，錘煉勇于科技創新的干才

科學研究本來就是一個艱辛困苦的過程，要有所成就，必須吃得下苦，耐得了寂寞，必須勇于創新。同學們正處在人生中精力最充沛、思維最活躍、求知欲最強烈的階段，這正是創新意識最強、活力最足的時候，更是錘煉才氣的時候。學校特別重視對大家創新意識和創新能力的培養，但創新源泉的涌流更在于我們每個同學自身的努力。因此，希望大家，一要博學審問，在所學習、研究的領域，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。二要永葆熱情，始終保持自己對這方面研究工作的濃厚興趣，而不是把目標僅放在完成學業，或是找一份輕松自在的工

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作上。王選曾說過，“一個有成就的科學家，他最初的動力，決不是想要拿個什么獎，或者得到什么樣的名和利。他們之所以狂熱地去追求，是因為熱愛和一心想對未知領域進行探索的緣故”。希望大家謹記。三要把研究同國家戰略需求結合起來。“學位論文”作為一份接受研究生教育的成果，要有“質量”。要對國家、人民有用，對未來進一步的探索有用。

三、揚正氣，弘揚清正為人嚴謹治學的風氣

做學問必須先做人，這一點我們每一位即將從事學習和研究工作的同學一定要牢記于心。在汲取知識養料的同時，更要重視錘煉自己的品格，不斷加強自身修養，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養自己樂觀向上的素職、豁達包容的精神和誠實守信的品格。古往今來，大凡有所成就的大學問家，沒有一個不是遵守學術道德的典范。盡管不同的時代，人們對那種有形或無形的學術規范的理解并不完全一樣，但是有一點是共同的，那就是要尊重他人的勞動和權益，決不可沽名釣譽，更不能將他人的成果據為己有。近年來高校出現了若干大大小小的學術道德事件和不端行為，我們務必引以為戒。大家一定要守住學術道德的防線，老實做人，踏實做事，以自己的辛勤勞動，創造優異的學業成績。

同學們，從今天開始，你們將正式成為學校的一員，在學校度過三年的美好時光。三年的時間可以很短，短如白駒過隙稍縱即逝；三年的時間也可以變得很漫長，一千多個日日夜夜的辛勤耕耘，將會為你們今后的發展插上翅膀，給自己贏得精彩的人生。希望你們秉承學?！捌D苦奮斗、自強不息、求真務實、開拓創新”的精神，胸懷祖國，志存高遠，嚴謹治學，腳踏實地，開拓創新，力爭在自己的研究領域有所發現、有所創造、有所突破，用自己的辛勤勞動和汗水，優異的成績，為蘭州理

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工大學這所具有悠久歷史和優良傳統的大學，再添輝煌！

最后，祝同學們身體健康，學業有成。謝謝大家！

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第四篇：在2013級研究生開學典禮上的講話

在2013級研究生開學典禮上的講話

親愛的老師，同學們：

大家上午好！

春耕夏耘，經風沐雨，在秋風送爽，綠色漸退時，在碩果滿掛枝頭時，我們滿懷熱情地迎來了又一批朝氣蓬勃的青年學子。在此，我謹代表北京物資學院全體師生員工，向各位新同學表示最衷心的祝賀和最熱烈的歡迎！同時也向哺育你們健康成長的父母、師長以及關心幫助過你們的朋友們表示最親切的問候和最誠摯的敬意！

每年新生的到來，對于我們物院而言都是一次生機的煥發：我們不僅看到了你們風華正茂的青春面孔，更重要的是因為你們的到來，為學校注入了新鮮的血液，為校園帶來了青春的活力，為教師創造了“得天下英才而育之”的機遇，為物院的“源遠流長，枝繁葉茂”做出了詮釋。

“十年寒窗固然苦，四度春秋誠然悅，三載春華更需搏”，站在研究生的人生轉折點上，我們應該沒有了迷茫和彷徨，多了自信和堅定；沒有了空虛，多了夢想；少了幻想，多了希望。記得梁啟超在《少年中國說》中論述到“惟思將來也，故生希望心；為希望也，故進??；惟進取也，故日新”。所以我們應該以嶄新的姿態，青春的活力，借研究生生活的契機，描繪更輝煌的人生畫卷。

同學們，你們承載著家人的寄托，物院的希望，國家和民族的明天。青春年少，精力充沛，思維活躍的你們，正處在人生最巔峰的時

期，我希望你們在全面發展、彰顯本色的同時，贏得老師、同學、朋友和社會對你的認可，實現個人的思想成長、學業進步、身心健康的同時，成長為一名名實相符的真正的物院人。

真誠地祝福你們研究生生活一帆風順，衷心地希望你們牢記師長的囑托，將追求真理作為前進的動力，將文明進步作為人生的目標，將振興中華作為終身的追求，乘長風，破萬里浪，譜寫新一代物院人輝煌壯麗的篇章！

最后，再一次對你們的加入表示衷心的歡迎，謝謝！

第五篇：在研究生開學典禮上的講話

文章標題：在研究生開學典禮上的講話

同學們，大家好！

為了一個不很方便又不很便宜的研究生公寓，讓我們不得不推遲一個月開學，還得舉行第二次開學典禮。用BBS上批評家們的話說，“都是擴招惹的禍”。(笑聲)

其實，研究生的開學典禮單獨舉行可能更為合理。畢竟，四年的高等教育，使你們與本科新生有著很大的區別。認真論述這種區別，可以成為一篇教育學的論文。我在這里只講自己模糊的感覺：受過高等教育，目光遠大一些。“遠”者，認清發展趨勢，看到明天、看到未來；“大”者，關心社會利益，想到國家，想到世界。

現代意義上的高等教育，伴隨工業革命興起，已有三百多年歷史。研究生教育和學位制度，如果從1810年洪堡創立柏林大學算起，不到二百年。中國呢？研究生教育80年，學位制度21年。應該認識，正是研究生教育，將大學的功能，從單一的傳授知識擴展到創造知識，把高等教育帶到一個更高的層次。而研究生呢，也就因此被賦予一項天職：站到科學前沿，探索核心技術。

前沿在哪里？在已知世界和未知世界的分界面，在學科專業的邊緣，在不同專業和方向的交叉點。描述前沿工作有兩個關鍵詞：“Original”和“precompetition”，即“原創”和“競爭前”。研究生的論文一定要體現“原創”；研究課題應該是商業產品競爭以前的內容。

科學家、教授、工程師和企業家公認的前沿就會變成研究的熱點。判斷熱點并不難，那些優秀人才流向的地方、巨額資金流向的項目、大量信息交流的領域就是熱點。

兩年前，我去日內瓦參加四年一度的世界電信展，那真是電信科技、電信行業的盛大節日：川流不息的人流、價值昂貴的展臺、高學歷的講解員、高層次的報告會，讓我產生兩點感受：第一，中國電信、中國普天和華為這樣的中國公司終于在世界電信展上有了自己的一席之地。第二，這么多優秀人才的涌入，這么多資金的投入，電信注定要高速發展，北郵注定要熱、要紅、要發展、要走運。

看看北郵這幾年是怎么越變越熱、越走越紅的。1997年北郵成為首批《211》國家重點工程學校，全國共64所。1998年，北郵招收MBA研究生，全國50所。同年，北郵成為第一批遠程教育試點大學，全國共4所。去年十月，北郵成立研究生院，全國52所。今年2月，教育部批準成立網絡信息工程研究中心，全國44個。兩星期前，教育部批準北郵創辦示范性軟件學院，全國33所。近年來，先后有中外著名企業計10家在北郵成立研發中心，投資總額達3697萬元。兩年前，北郵招博士生77名，碩士391名，今年我們招收博士生210名，碩士生1149名，其中同等學力碩士研究生137名。今年碩士生入學考試中，報考北京各高校的考生數學及格率8.4％，報考北郵的考生及格率為14.8％，名列北京市第一，最高分97，他今天就坐在你們當中。（掌聲）報考北京的英語及格率25.9％，報考北郵的考生呢，35.7％。

北郵熱、北郵紅，這不奇怪，有道是，少之時血氣方剛。青年人、有能力的人當然是奔著熱點來?，F在說“擴招惹的禍”，那么又是誰惹出了擴招呢？校長沒這個能耐，部長也沒這個能耐，是全中國乃至全世界的人才流、資金流惹的，是社會經濟發展的需求惹的。

正是一屆又一屆的博士、碩士生的加入，使北郵極大地提高了創造知識的能力，論文、著作、專利逐年增加，質量穩步提升。去年，全國百篇優秀博士論文評選，北郵榜上有名。新世紀的北郵，有一項既定的建設目標就是“多科性”、“研究型”和“開放式”。美國卡耐基教育基金會曾經對“研究型”大學有過定義，中國教育部也在探討這個問題，不管文字的準確表達為何，我相信，研究生的數量和質量是保證“研究型”的最基本的指標。沒有研究生的數量和質量，北郵就不可能實現“信息領域、國內一流、國際著名”。

不久前，一個記者問我，通信行業，我國與發達國家差距有多大？我對他說，在我看來，就采用的技術講，我們并不落后。多年前我們的程控交換機普及率名列世界前茅；電信網規模世界數一數二；上個月移動網用戶已成為世界第一；采用GSM又同時開通CDMA的恐怕只有我們中國，還有光纖、衛星、接入網所采用的技術，我們都不落后啊。但是問題在于，設備是買的、技術也是買的。誠然，網絡運營商可以收取用戶的錢，國際貿易中介商可以收取代理費，海關也會有進口稅收入。再說，創造就業機會，上交國家稅收，滿足市場要求，這些也都是促進中國經濟發展的。但是你不得不把最大的利潤收益讓給那些掌握核心技術的外國公司。我們和發達國家的差距，在于對核心技術的掌握。

我這里有幾組數據：第一組，1984年至1998年14年間，中國電子行業48家研究所6萬多人，發明專利400多項。日本富士通公司1998年當年專利1萬項，技術創新方面的差距難道還不明顯嗎？第二組每百名公

民中大學文化的人數，美國46.5，日本20.7，韓國13.4，中國2.7。第三組，18歲－23歲大學年齡段的入學率：美國、德國、加拿大近似100％，中國兩年前低于10，今年擴招約12。憑你們的高智商，應該可以得出技術發達、自主知識產權與高等教育具有怎樣的相關性的結論。同學們，這其實就是為什么中國一定要發展高等教育、發展研究生高學歷教育的原因。因為只有高等教育、高學歷教育才能培養掌握高科技、探索核心技術的人才。

最近20年的經驗表明，在信息技術領域，在電信行業，許多中小企業掌握的核心技術來自于教授指導下的研究生的成果。Qualcomm和她的CDMA技術是證明這一點很好的案例。Qualcomm的創立人Jacob曾在MIT工作，后來到CUSD任教授，當他的研究組發明了具備自主知識產權的CDMA技術后，他便創立了公司。Qualcomm在北郵與我們也建立了一個聯合實驗室，你們當中將有幾十個同學參加這個實驗室的工作。前天晚上，我接到一個半小時的國際長途，我們討論一個寬帶無線英特網接入協議，在電話那一頭的朋友告訴我，這項技術，在美國勢頭很猛、市場前景看好、大有與3G、藍牙一決高低的架勢，他還告訴我，核心技術的貢獻者中有一位是中國去的女研究生。

新世紀北郵的研究生教育一定要強調站到科學前沿，探索核心技術。另一方面，北郵不僅要為培養科學家、工程師提供最好的課程，還應該營造環境，讓你們當中更多的人，具備企業家和個體科技企業經營者所需要的能力和素質。北郵有能力做到這一點。上個星期公布的全國重要學科評定的第一輪結果，北郵的4個核心學科均排在全國高校的前五名，其中通信與信息系統列全國第一，電磁場與微波技術列全國第二。正是這些整體的學科優勢保證研究生培養的質量。當然，我們還要做得更好，從師資到教材、從教學手段到實驗室建設。下星期起，研究生選修課表中將會增添一門英語授課的“Switching&Routing”，由美籍華人郭更生教授主講，他是電信院新近聘請來的。郭教授今后將有一半時間在北郵工作。全校各學院都會盡全力聘請更多的高水平師資。在這里，我還愿意告訴你們另一個消息，上個月，北郵創建了一個風險投資公司，注冊資金1億，公司名稱北郵創業投資，學校希望在你們求學過程中或畢業后，掌握某項核心技術、擁有自己的知識產權，由北郵創投為你們的項目投資，創辦成功的科技企業。

親愛的研究生同學們，前兩年，硅谷的人們調侃說IC有了新的含義，它代表Indian和Chinese，現在又有人說，高科技領域，論文、專利的作者中，以W、X、Y、Z字母開頭的名字越來越多了。這當然就是指中國人。說21世紀是中國人的世紀，不知是不是太早。但是，只要我們年青一代研究生能明白，并且在實際上站到科學前沿，探索核心技術，中國的科技進步、經濟發達就是一定的。到那時候，我們回頭看一看“擴招惹的禍”就會發現，當年的擴招對我們自己其實只是惹了一點麻煩、添了一點可以克服的困難。對誰才是真正的禍害呢？對那些希望中國落后的人，希望中國貧窮的人，希望賺中國黑錢的人，如果真有這種人的話。

我擔任校長三年多了，迎接了四屆新同學，只有今年的開學典禮是兩個典禮，于是還得多講這一次話，也許還是最長的一篇開學典禮講話，都是擴招惹的“禍”。

謝謝大家。（熱烈掌聲）

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