第一篇：“守紀律、講規(guī)矩”主題教育個人自查剖析材料

“守紀律、講規(guī)矩”主題教育個人自查剖析材料(一)

通過這段時間時間 守、講、樹主題教育的宣傳學習，對于個人在現(xiàn)階段的工作環(huán)境下，有了更高的覺悟和認識，同時對于以往的工作態(tài)度和作風，也引起了深刻的反思。古人云：

國有國法、家有家規(guī)，無規(guī)矩不成方圓，從而突顯出規(guī)矩的重要性。在十八屆中央紀委五次會議全會上，習近平總書記強調(diào)：

要加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。而身為竹檢家庭中的一份子，生活中的一言一行也直接關(guān)系著檢察隊伍的形象，也只有謹小慎微，做到了守紀律、講規(guī)矩、樹形象才能維護竹檢隊伍的素質(zhì)形象，才能更好的服務(wù)于竹山檢察事業(yè)。

一、加強學習，提升理論素養(yǎng)，用豐富的理論指導(dǎo)工作實踐;

思想是行動的先導(dǎo)，為人處事沒有過硬的思想原則做主導(dǎo)，很容易偏離正確的方向，走錯路、做錯事、做錯人。縱觀自己的工作生活，很多時候都是側(cè)重于業(yè)務(wù)技能的學習，總覺得把科室的業(yè)務(wù)做好，綜合考評提上去，把上級院和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項做好就好了，而忽略了政治理論的引導(dǎo)。通過這次學習，引發(fā)了對以往工作的一個反思：

長時間機械性的工作，難免產(chǎn)生一種懈怠厭煩情緒，處理繁雜事務(wù)時難免焦躁，通過加強政治理論學習，用科學的理論武裝頭腦，豐富理論知識從而指導(dǎo)工作實踐，才能更深刻的理解工作的意義，戒驕戒躁，才能更好的融入工作而不僅僅在于一味的去完成這樣那樣的指標或任務(wù)。

二、堅定信念、樹立廉政意識，在工作實踐中理解檢察工作內(nèi)涵，樹立服務(wù)意識;

守紀律、講規(guī)矩 從本質(zhì)上就是要要求干警廉潔自律、勤政為民，這也是為基層民眾辦實事的起碼要求。雖然自己在綜合部門，沒有工作在檢察業(yè)務(wù)一線，但是通過思想學習的洗禮，能夠養(yǎng)一身浩然正氣，緊繃腐化墮落神經(jīng)，勤勤懇懇做人，踏踏實實做事，把自己的所學服務(wù)于工作實踐因而更覺充實;通過政治思想理論學習，更能堅定信念，能夠更深刻的理解檢察工作內(nèi)涵，提高服務(wù)意識，更能常懷激情去工作學習;

三、保持清醒頭腦，常懷敬畏之心，畏于權(quán)而勤于政;自古有云：

畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。也就是說為人若無敬畏之心便容易狂妄、貪婪、肆意妄為，從而引發(fā)禍端深陷囫圇;只有常存敬畏才能自覺約束自己，嚴格要求自己，才能在工作、生活和個人修為上有所建樹。結(jié)合自己的工作，常懷敬畏，也就要求自己肩負使命，在工作中樹立安全責任意識，服務(wù)與辦案服務(wù)于檢察事業(yè)，從而實現(xiàn)自我價值。

“守紀律、講規(guī)矩”主題教育個人自查剖析材料(二)

按照“守紀律、講規(guī)矩”主題教育關(guān)于認真查擺問題、進行徹底整改的要求，通過第一階段的深入學習，進一步提高了對”守紀律 講規(guī)矩”主題教育的認識，通過廣泛征求意見，并結(jié)合實際工作及思想動態(tài)對照檢查，排查在政治思想、組織紀律、業(yè)務(wù)水平，為病人服務(wù)宗旨等方面存在的不足，以及在維護黨的統(tǒng)一團結(jié)方面，對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求，對中央和區(qū)市的決策部署和縣委“五大戰(zhàn)役”、“五大工程”，對中央八項規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項規(guī)定、縣委十二條規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，貫徹執(zhí)行上的若干問題，敬業(yè)精神、服從意識等6方面進一步明確了自身存在的問題，對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，現(xiàn)就存在的問題和不足匯報如下：

一、存在的問題

總體來說在思想和行動上能與組織保存一致，大局意識強，堅決擁護和積極貫徹中央的路線方針和縣委、縣政府的決策部署。對自己要求嚴格，自覺遵守黨風廉政規(guī)定和單位規(guī)章制度。工作敬業(yè)狀態(tài)。在貫徹群眾路線方面，自己了解基層群眾的疾苦，理解群眾的想法，同情弱勢群體，在自己能力所及情況下去幫助他們，按照個人調(diào)研分析材料要對照檢查的要求和在調(diào)研中群眾反映的干部身上存在的種種問題。我對自己的政治、思想、工作、作風表現(xiàn)進行了認真剖析，并對照《黨章》進行了深刻反思，主要存在以下問題。

1.在維護黨的團結(jié)統(tǒng)一及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求方面，與黨中央和區(qū)市縣黨委保持高度一致，沒有團伙經(jīng)營、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象出現(xiàn);沒有亂發(fā)議論、亂發(fā)牢騷，絕不編造傳播政治謠言、轉(zhuǎn)發(fā)不良信息，丑化黨和國家形象，但由于政治理論學習不深入，不系統(tǒng)，雖然能夠關(guān)心時事、關(guān)心國家大事，也能夠積極參加上級部門組織的一切學習活動，但平時政治理論學習不夠積極主動，在思想上未引起高度的重視，學習存在實用主義傾向，與業(yè)務(wù)有關(guān)的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統(tǒng)深入的鉆研，政治理論水平提高不明顯。

2、貫徹執(zhí)行方面，雖然不存在不落實集體決策，沒有搞一言堂、家長制，在政策決策中沒有出現(xiàn)獨斷、武斷的現(xiàn)象，該開會的開會，該研究的必須研究，但還是存在深入基層少，聯(lián)系群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強，在工作中未做到廣泛深入地發(fā)動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認真學習總結(jié)和利用群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗。二是為基層服務(wù)做得不夠，為群眾辦實事少，在解決群眾問題上，總認為很多事是普遍問題，不是自己解決的，沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合格要求的群眾缺乏耐心。

3.對中央八項規(guī)定、自治區(qū)若干規(guī)定、市委十項規(guī)定、縣委十二條規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定方面，絕不會置若罔聞，傳達上級政策時先律己、再律人，實事求是，存在的問題是在工作中過多的采用過去的一套老辦法，自認為有一定的實踐經(jīng)驗積累，創(chuàng)新意識不強，常常只是走一步說一步，求穩(wěn)怕亂。科學決策和民主領(lǐng)導(dǎo)在自己身上落實的不夠好，更多的是采取院長的意見和辦法，沒有完全發(fā)揮自己在領(lǐng)導(dǎo)班子中的作用;專業(yè)知識學習沒有計劃性，沒有系統(tǒng)性。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識已可以滿足目前工作的需要。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，工作缺乏內(nèi)動力。民主集中和廉潔自律方面，在工作中交換意見多，思想交流少，聽取意見不夠廣泛，討論不夠充分。對基層反映的工作方面的問題、開導(dǎo)思想多，幫助解決少。

4.敬業(yè)精神、服從意識及工作標準方面，雖然不存在挑肥揀瘦、眼高手低、斤斤計較等現(xiàn)象，也沒有工作作風不實，責任心不強，或者慵懶散軟拖、不作為慢作為的情況，但是還是存在處事不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒、瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。

5.對中央和區(qū)市的決策部署和縣委“五大戰(zhàn)役”、“五大工程”方面，全力以赴執(zhí)行上級各項決策方針，不隨意取舍，或者打折扣、搞變通;存在在問題是對上級部分政策不明了，平時缺乏學習和鉆研。

二、產(chǎn)生問題的根源

1.放松了政治理論學習。理論是學習的先導(dǎo)。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅定，行動上的堅決。反思自己，偏重 于文化知識、業(yè)務(wù)知識和法律知識的學習，對政治理論學習有所 放松，對學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線不系統(tǒng)、不全面、不扎實，滿足于 現(xiàn)狀，自認為自己現(xiàn)有的理論知識，在現(xiàn)在的崗位上也夠用了。長期以往，潛移默化，導(dǎo)致了對共產(chǎn)主義理想信念的弱化，深思 細想，危害嚴重。

2.宗旨觀念有所淡化。在工作中，有時產(chǎn)生了想松口氣的念頭，致使工作有時不夠深入，疏遠了與群眾的聯(lián)系，全心全意為基層服務(wù)意識不牢固。轉(zhuǎn)變觀念滯后，缺乏凝聚力，3.自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經(jīng)驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發(fā)展的需要。降低了自我要求，在思想作風、工作作風、組織紀律方面放松了對自己的要求。

4.工作標準有所降低。由于思想進取意識淡化，工作標準也 隨之降低，有時在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過且過。進 取精神不強，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對新形勢下政治 思想工作出現(xiàn)的新情況、新問題研究不夠，使自己在某些方面的 能力、水平不適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。

通過問題根源，今后工作中我要做好以下幾點：

1.充分認識學好政治理論的重要意義，增強學習的自覺性，力求完整準確地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十八大”精神實質(zhì)。堅持理論與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)工作。通過學習，用科學的理論武裝自己的頭腦，加強自身的黨性修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.繼續(xù)深化基層活動，努力轉(zhuǎn)變工作作風，合理分配各項工作，力求從繁重的日常事務(wù)中擺脫出來，經(jīng)常深入基層科室圍繞“難點、熱點”問題調(diào)查研究和廣大醫(yī)護人員交朋友，虛心聽取他們的意見和建議，掌握第一手材料，從自身職能出發(fā)為職工多解決一些實際問題。要在“勤奮、求真、務(wù)實”上下功夫，堅持說實話、干實事、求實效，愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新、埋頭苦干，力戒形式注意，時刻警惕犯脫離群眾的錯誤。

3.時刻以一個黨員的身份嚴格要求自己，努力在職工心中樹立起黨員的光輝形象。開展“三好一滿意”和“十八大”活動是加強醫(yī)院政風行風建設(shè)的有效途徑，對于提升行政效能、改進工作作風、解決群眾反映突出的熱點難點問題都將產(chǎn)生積極的推動作用。我要以此次 “三好一滿意”和 “十八大”活動為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，帶領(lǐng)同事認真貫徹落實文件精神，工作中嚴格要求自己，克服工作中存在的問題，發(fā)揚好的工作作風，更好地服務(wù)于患者。

4.在日常學習和工作中，始終牢記自己是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自己的一言一行都會對職工群眾產(chǎn)生一定影響，時時處處注意發(fā)揮率先垂范作用和模范帶頭作用。工作上積極努力認真。積極履行好自己肩負的工作職責。積極協(xié)調(diào)好班子其他成員，做到工作上多支持、政治上多關(guān)心、生活上多幫助，帶好隊伍。個人要身先士卒，要求職工群眾做到的自己首先做到，要求職工群眾不做的自己堅決不做。工作中既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，團結(jié)帶領(lǐng)全體醫(yī)護人員以嶄新的風貌，飽滿的熱情、扎實的作風，認真的態(tài)度，以及強烈的事業(yè)心和責任感，開拓進取，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務(wù)，為醫(yī)院協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。

“守紀律、講規(guī)矩”主題教育個人自查剖析材料(三)

只有守紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤;只有講規(guī)矩，才不會迷失方向、偏離軌道。通過近期的“守紀律、講規(guī)矩”主題教育實踐活動，我嚴格自省，查找了自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的一些問題和不足，找準了產(chǎn)生這些問題的根本原因，明確了整改方向，現(xiàn)自我剖析如下：

一、存在的問題及表現(xiàn)

(一)理論功底不扎實。主要表現(xiàn)對重大理論問題一知半解，存在“只知其然，而不知其所以然”的問題，有時憑有限的經(jīng)驗辦事，結(jié)果常常事倍功半。學習缺乏點滴積累和系統(tǒng)鉆研，知識面狹小，偏重于與自身業(yè)務(wù)工作聯(lián)系緊密的知識。

(二)工作主動性不夠。思想上存在一定的惰性和畏難情緒，缺少主動爭挑重擔的勇氣，有時需在領(lǐng)導(dǎo)和同志的督促指導(dǎo)下才能完成工作，完成的質(zhì)量不高。工作中遇到難題有繞道走的思想，缺少迎難而上、知難而進的勁頭。

(三)自律意識不嚴。思想上自我約束不嚴格，在遵章守紀方面做得還不夠好，有松懈懶散的現(xiàn)象。不能始終保持昂揚的工作狀態(tài)，還存在看心情干工作的現(xiàn)象。

二、存在問題的原因分析

(一)對加強學習的重要性認識不夠。對繼續(xù)加強學習的認識不夠到位，對政治理論素養(yǎng)的培養(yǎng)認識不足，對政策理論學習熱情不夠，在學習的過程中，不求甚解、不愿深研、斷章摘句。對一些理論問題政策法規(guī)說不出所以然，斷章取義;學習政策理論只是為學習而學習，未加充分體會，與自身工作實際聯(lián)系不緊密，工作實踐常常脫節(jié)，感覺“書到用時方恨少”。

(二)對主觀世界的改造有偏差。放松了對人生觀、世界觀的改造，缺少“日三省吾身”的自覺，思想上自警自勵不夠。沒有嚴格按一個有著共產(chǎn)主義信仰的黨員的標準要求自己，沒有黨的事業(yè)興衰和一己的榮辱息息相關(guān)的責任意識，習慣于以小人物的視角和眼光看問題，在政治上心智還不成熟，缺乏政治敏銳和自覺性，缺少政治責任感。看待問題眼光不具前瞻性、思維深度廣度不夠，工作開拓創(chuàng)新意識不強，習慣按部就班，敬業(yè)精神有待進一步加強。

三、努力的方向及措施

在今后的學習工作中，我將從以下幾方面不斷改進和提升自己：

(一)加強學習，提高政策理論水平。一是全面學習各種理論知識和政策法規(guī);二是廣泛涉獵新知識、新思想，隨時搜集整理重大理論成果，鉆研政策法律法規(guī)，充實完善頭腦，更新思想觀念，促進自身工作。

(二)積極工作，主動完成任務(wù)。在今后的工作實踐中，牢記領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)，力求將工作做到最好。一是工作要積極主動，不待揚鞭自奮蹄，盡量減少領(lǐng)導(dǎo)和同志們的督促;二是徹底清除工作粗心大意的弊病，爭取高標準、高質(zhì)量地完成工作。

(三)強化約束，保證組織紀律。在以后的工作中，正確處理好工作、生活之間的關(guān)系，合理安排時間，嚴格遵守工作紀律，時刻牢記身為人民公仆的神圣職責，擺正位置，端正態(tài)度，勤奮敬業(yè)，無私奉獻，用實際行動證明自己的成長和提升。

第二篇：守紀律講規(guī)矩自查剖析材料

守紀律講規(guī)矩自查剖析材料 講治鎮(zhèn)中心小學 梁元玲

近段時間，我校開展了教師“守紀律、講規(guī)矩”主題教育，通過學習，我從中認識了一些重要道理，也認識到“講規(guī)矩、守紀律”對于一名教師的重要性。通過自查反思，感到自己在思想、工作、紀律等方面存在一些不足，現(xiàn)就存在問題陳述如下：

一、存在的問題

(一)作風紀律不扎實存在的問題:一是對依法治執(zhí)教、從嚴治執(zhí)教認識還有偏差、落實不夠徹底，缺乏銳意進取的精神，缺乏迎難而上、永爭一流的決心和毅力。二是不能始終保持昂揚的工作狀態(tài)，還存在看心情憑工作的現(xiàn)象。

(二)政治素養(yǎng)不過硬存在的問題:一是學習自覺性、主動性不強，二是思想理論學習不夠，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動擠時間的學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。

（三)較真碰硬力度不夠存在的問題:一是個別學生出現(xiàn)違規(guī)違紀問題時，感情因素占了上風，沒有一針見血去指出和解決問題；二是堅持制度缺乏剛性。在處理一些違規(guī)違紀問題時，有搞變通的現(xiàn)象；(四)責任意識不過硬存在的問題:一是工作中有“差不多、過得去”的思想，重經(jīng)驗，輕制度，缺乏苦干的思想準備，吃苦意識弱化；二是表率意識不強，榜樣作用發(fā)揮不明顯。

三、今后的努力方向和改進措施

1、加強自身修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。在實際教學工作中，時刻發(fā)揮自己為人師表的作用。

2、勤奮學習，努力提高工作能力和水平。當今世界是知識更新的時代，是學習的時代。工作千頭萬緒，往往時間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成教學任務(wù)必須具有過硬的本領(lǐng)。為此，必須不斷加強政策、理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)的學習，要學深、學透、熟練運用。

3、注重“自我修養(yǎng)”，從“守紀律、講規(guī)矩”做起，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，真正地做到全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

二〇一五年五月二十四日

第三篇：守紀律講規(guī)矩自查剖析材料

經(jīng)過守紀律講規(guī)矩主題學習活動，深受教育，也找到了自身存在的差距。作為普通教師更要講規(guī)矩守紀律深入改進教學理念和思想，加強個人修養(yǎng)，真正做到為了學生的一切，一切為了學生。現(xiàn)將自己思想和工作中存在問題深刻的剖析。

一、發(fā)現(xiàn)的問題

對照自身，發(fā)現(xiàn)在守紀律和講規(guī)矩方面做得不夠好。在日常的工作和生活中，作為一名普通的教育工作者，老老實實做人，扎扎實實工作是我的人生信條，始終把遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度作為生活底線，嚴守國家法規(guī)，嚴守依法執(zhí)教，嚴守學校的規(guī)章制度，嚴守教育教學常規(guī)，保持為人師范的教育形象，但是在工作生活中還存在好多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是教育改革理論學習不夠，理論知識儲備不足，思想有局限。平時忙于工作，忙于事務(wù)，淡化了理論知識的學習。側(cè)重了對上級的有關(guān)政策、文件精神的學習，而忽視了專業(yè)知識理論學習。學習的自覺性不夠，尤其是深入透徹理解知識沒有下功夫，只從字面上理解，使自己的理論知識與實際實際教學脫鉤，沒有運用理論知識來分析和解決教學中存在的問題。

二是業(yè)務(wù)知識不足，不能更好的指導(dǎo)教學實踐。雖然一直在努力學習業(yè)務(wù)知識，但因種種原因擱置一旁，經(jīng)常給自己找開脫的理由，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠遠未達到信息技術(shù)發(fā)展的要求，要用什么才去學什么思想，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

三是對相關(guān)法律法規(guī)學習不到位，沒有將法律知識更好的運用到業(yè)務(wù)工作中。信息社會發(fā)展，工作中面臨學生新情況和新挑戰(zhàn)層出不窮，堅持以事實為依據(jù)，以法律為準繩，才能做到依法執(zhí)教。平時缺少對法律法規(guī)內(nèi)涵的深刻理解，有的法條較深，理解比較困難，學習時存在淺嘗輒止的心態(tài)，遇到需要運用法律法規(guī)指導(dǎo)實際工作時，便不能準確、靈活的加以運用。

二、問題的根源

通過守紀律 講規(guī)矩的學習，剖析思想根源，我覺得我所存在的這些問題，主要是以下這些因素造成的：

一是放松了教育理論學習，放松了自身修養(yǎng)的提升。平時業(yè)務(wù)理論學習，學得不深刻，沒有把握教育理念精神實質(zhì)。在樹立正確世界觀、人生觀、價值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠，思想上或多或少地受到社會上不正之風的影響。平時雖然知道自己的諸多不足，但加強自身修養(yǎng)鍛煉不夠，常找許多借口來回避問題。

二是為學生服務(wù)意識欠缺，一切為了學生，為了學生的一切，是我們教育事業(yè)的一貫宗旨，但在實際工作中，僅僅

滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化，過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。學習也是為了完成任務(wù)而學習。這些問題的根源在于，自己考慮個人得失較多，為學生服務(wù)的宗旨意識淡薄。

三、整改措施

一是加強自身修養(yǎng)鍛煉。樹立正確的人生觀價值觀，追求以學生發(fā)展己任，為學生憂而憂，為學生樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發(fā)揮骨干教師的表率作用，攻堅克難，以身作則。

二是牢固樹立為學生服務(wù)的宗旨。作為一普通一線教師，一刻也不能脫離學生，一切從學生的發(fā)展出發(fā)，要與學生打成一片，聽取學生的心聲。要時刻把魯迅的俯首甘為孺子牛作為自己的人身格言。

第三，要勤奮學習，努力提高工作的能力和水平。當今的世界是知識更新的時代，是學習的時代。基礎(chǔ)教育教學工作時間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成各種教學任務(wù)，必須具有過硬的專業(yè)本領(lǐng)。為此，必須不斷加強教育理論、教育法規(guī)和業(yè)務(wù)的學習，要學深、學透、熟練運用。

第四篇：守紀律講規(guī)矩個人剖析材料

教師“守紀律、講規(guī)矩”個人剖析材料

無規(guī)矩不成方圓，無紀律何談強國？什么是紀律？什么叫規(guī)矩？習總書記說得好：紀律是成文的規(guī)矩，規(guī)矩是不成文的紀律。守紀律，講規(guī)矩是國家繁榮富強的重要保障。近段時間，我校開展了教師“守紀律、講規(guī)矩”主題教育，通過學習，我從中認識了一些重要道理，也認識到“講規(guī)矩、守紀律”對于一名教師的重要性。

通過自查反思，感到自己在思想、工作、紀律等方面存在一些不足，現(xiàn)就存在問題陳述如下：

1.思想理論學習不夠，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動擠時間的學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不夠，使理論水平不能盡快得到提高。

2.政治理論方面的內(nèi)容學習得多，但是經(jīng)濟理論、法律知識、電腦知識、科學文化知識等鉆研的少，結(jié)果使得知識面不夠廣、知識儲備不夠多。

3.業(yè)務(wù)知識不足，不能更好的將理論運用到實際中去。自參加工作以來，雖然一直在努力學習業(yè)務(wù)知識，但因時間短、工作繁忙，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平，還遠未達到要求。存在要用什么才去學什么的情況，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

4.在平時的教學中，由于課時少、課業(yè)量大等原因，不能很好地將教材、教法等研究透徹，以致于課堂教學因循守舊、活動單一。一直局限在老方法、老套路當中。工作上缺乏新意、缺少亮點。

通過系統(tǒng)的學習、剖析，我覺得我存在這些問題的主要原因有以下幾點：

1.思想上對理論的重要性認識不夠，沒有上升到應(yīng)有的高度。在平時的理論學習上，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

2.因為工作比較忙，有時難以抽出時間去學習其它方面的知識。與此同時，我個人認為自己在專業(yè)方面的功底厚實就行，其它方面的知識多少知道點就好。

3.在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化、過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。工作上有些縮手縮腳，學習也只是為了完成任務(wù)而學習。

鑒于以上問題和原因，我個人總結(jié)了以下幾點整改措施： 1.加強自身修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。在實際教學工作中，時刻發(fā)揮自己為人師表的作用。

2.勤奮學習，努力提高工作能力和水平。當今世界是知識更新的時代，是學習的時代。工作千頭萬緒，往往時間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成教學任務(wù)必須具有過硬的本領(lǐng)。為此，必須不斷加強政策、理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)的學習，要學深、學透、熟練運用。

3.注重“自我修養(yǎng)”，從“守紀律、講規(guī)矩”做起，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，真正地做到全心全意位教育事業(yè)服務(wù)。

作為一名教師，我現(xiàn)將今后的努力方向總結(jié)如下： 一是刻苦學習，強化學習意識。努力提高思想政治素質(zhì)，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的自覺性、主動性、系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的文化素質(zhì)和專業(yè)進技能。更好的將自己所學理論知識和自身實際結(jié)合起來，提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力和解決實際問題的能力。

二是務(wù)實肯干，強化宗旨意識。解放思想，創(chuàng)新思路，進一步提高工作質(zhì)量。踏踏實實工作，在實踐中不斷學習和探索。堅持實事求是，在平時的教學工作中，爭取做到知實情、出實招、辦實事、求實效。

三是勇于開拓，強化創(chuàng)新意識。在今后的工作中，要提高工作標準，嚴格要求自己。立足本職，努力工作，刻苦鉆研，提高業(yè)務(wù)能力，為自己開創(chuàng)教學工作上的新局面。

作為一名教師，時刻將自己置身于紀律、規(guī)矩的約束之下，享受最大的人生快樂，成就偉大而輝煌的教育事業(yè)。

2017.1.11

第五篇：守紀律講規(guī)矩個人剖析材料

專題民主生活會自我剖析材料

習總書記說得好：紀律是成文的規(guī)矩，規(guī)矩是不成文的紀律。守紀律，講規(guī)矩是國家繁榮富強的重要保障。近段時間，開展了“兩學一做”主題教育，通過學習，我從中認識了一些重要道理，也認識到“講規(guī)矩、守紀律”對于一名技術(shù)負責人的重要性。

按照專題民主生活會安排，根據(jù)近段時期開展“兩學一做”教育活動，對照檢查分析要求，通過自查反思，感到自己在思想、工作、紀律等方面存在一些不足，現(xiàn)就存在問題陳述如下：

1.思想理論學習不夠，有時只顧忙于一些具體計算復(fù)核的業(yè)務(wù)工作，自覺主動擠時間的學習理論不夠，閑時可能學一陣子，忙時就學的少了。結(jié)果對思想理論上的一些問題，尤其是一些新時期的敏感問題理解不夠，使理論水平不能盡快得到提高。

2.業(yè)務(wù)方面的內(nèi)容學習得不多，對電腦應(yīng)用水利計算方面的新知識、科學技術(shù)知識等有過鉆研，但是應(yīng)用于實際不夠多，對解決工程實際問題沒有很好的利用計算機軟件進行分析，或分析較少，認為設(shè)計很明確，河道又小有簡單，結(jié)果對河道治理工程的結(jié)算要求沒有引起足夠的重視、對河道治理知識學習不夠多。

3.主動參與研究分析施工方案不夠。自擔任技術(shù)負責人工作以來，因時間短、具體的工作繁忙，所掌握的理論知識和具備的業(yè)務(wù)水平、技術(shù)經(jīng)驗，遠遠沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。認為河道治理工程技術(shù)單純、施工簡單，不必那么認真，一般人員都可以處理好現(xiàn)場施工質(zhì)量的問題，對待處理施工技術(shù)方案的自覺性、積極性和主動性不夠。

4.技術(shù)工作工作沒有放足精力去做。由于分工是分管姚暹渠工程，其他工程項目從思想上不重視，不問我者我不參與，不聞不問放任行事，平時的檢查巡視明顯就少了。由于深入工程現(xiàn)場檢查少等原因，不能很好地全面掌握涑水河工程項目中的一些技術(shù)和施工難點，以致于工地因循守舊、不應(yīng)有的問題時有發(fā)生。有些方案從理論上講還有欠缺，施工方案缺乏創(chuàng)新，工作上缺乏新意、缺少亮點。

通過系統(tǒng)的學習、剖析，我覺得我存在這些問題的主要原因有以下幾點：

1.思想上對理論的重要性認識不夠，沒有上升到應(yīng)有的高度。在平時的理論學習上，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。

2.因為工作比較忙，有時難以抽出時間去學習其它方面的知識。與此同時，我個人認為自己在專業(yè)方面的功底厚實就行，其他人也是專業(yè)人員，應(yīng)該有的知識都有，再加上小河道工程不會出啥問題，工地上多少知道點就好。

3.在實際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，不求有功，但求無過，工作上滿足于一般化、過得去，缺少對業(yè)務(wù)的刻苦鉆研和工作上的創(chuàng)新。工作上有些縮手縮腳，學習也只是為了完成任務(wù)而學習。

鑒于以上問題和原因，我個人總結(jié)了以下幾點整改措施： 1.加強自身修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀。在實際教學工作中，時刻發(fā)揮自己為人師表的作用。2.勤奮學習，努力提高工作能力和水平。當今世界是知識更新的時代，是學習的時代。工作千頭萬緒，往往時間緊、要求高、任務(wù)重，要想保質(zhì)保量完成教學任務(wù)必須具有過硬的本領(lǐng)。為此，必須不斷加強政策、理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)的學習，要學深、學透、熟練運用。

3.注重“自我修養(yǎng)”，從“守紀律、講規(guī)矩”做起，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，真正地做到全心全意位教育事業(yè)服務(wù)。