工作單位介紹信15篇

工作單位介紹信1

介紹信

xx派出所：

我叫xx，男，身份證號碼是××××××××××，于××××年×月購買××區××小區的房子，現已實際入住，妻子和孩子的'戶口已遷至此處，現我的戶口在xx市××區××派出所，為生活方便，申請我的戶口遷入現居住地派出所。見信后請予以辦理為盼。

此致

敬禮！

XXXX公司

年 月 日

工作單位介紹信2

xxx市政務服務中心：

茲介紹我單位正式工作人員xx等同志攜帶我單位有關資料原件，憑該同志有效身份證原件到貴單位辦理xx市國家投資工程建設項目網上招標投標注冊確認及密匙購買事宜。之前，我單位在xxxx市公共資源交易網“登記注冊”時提交的資料數據與現所提供的原件一致，對其真實性、合法性和完整性負責。

我單位用于接收貴單位相關交易信息的`手機號碼為：(僅限一個)。若該手機號碼變更，我單位將及時書面告知貴單位，并承擔因延誤通知號碼變更而導致的全部責任。

此致

敬禮!

介紹人：xxxxxxx

20xx年xxx月xx日

工作單位介紹信3

致xx中心：

茲有我單位某某同志，男女，身份證號：xx現由于培訓需要，自20xx年x月x日起至20xx年x月x日止，委派至（ ）進行培訓，對于該同志所簽署的相應保密文件，我單位予以認可，并承擔相應的.法律責任。現提請有關委培部門給予辦理該同志的防化培訓資料領取手續，請協助辦理為荷。

此致

敬禮！

證明單位（公章）：xx

提請日期：

20xx年x月x日

工作單位介紹信4

_____：

您好，茲介紹_____等貳茲介紹我公司工作人員 _____攜帶身份證復印件一份，憑該工作人員有效身份證原件到貴單位辦理______項目的標書辦理，以本單位名義處理一切與之有關的'事務。

請給予接洽辦理為謝!

______有限公司

______年______月______日

工作單位介紹信5

xxxx局：

xxx，身份證號：xxxxxxxxxxxxxxx, xxxx年xx月經人事部門(或勞動保障部門)辦理了正式就業手續，是我單位正式在職人員，現同意其報名應聘平陰縣20xx年事業單位公開招聘工作人員。

xxxxxxxxx單位公章

xxxx年xx月xx日

工作單位介紹信6

xxxxx公司總經理：

因我單位業務需要，近期將委派xxxxx等同志一行前往貴單位面談相關事宜。望貴單位屆時接待，謝謝!

本單位相關人員簽名：xxxxxxx

本公司蓋章：xxxxxxxxxxx

20xx年xxxx月xxxx日

工作單位介紹信7

xx人才市場：

茲介紹我公司員工xxxx身份證號碼xxxxxxxxxxxxx(等)xx位同志前往你處辦理xxx年xxx月xxx日現場招聘相關事宜，請予接洽。

聯系人：xxxxxx電話：xxxxxx

此致

敬禮!

介紹人：xxx

20xx年x月x日

工作單位介紹信8

尊敬的XX：

您好！

在校X參加社會實習活動是理論聯系實際、在實習中X的.有效途徑。根據團省委的指示精神，我院每年都組織大X利用假期通過各種形式參加社會實習活動，茲介紹我院級專業同學在X__學年度X期間到貴單位聯系進行社會實習活動，請給予大力支持！

工作單位介紹信9

XXX派出所：

茲有我公司職工XXX與忻州市忻府區新建南路XXX(初婚)于20xx年X月XX日結婚，于20xx年X月XX日生一男孩，取名為XXX，系第一胎，現申請給兒子XXX上戶，請給予辦理上戶手續為盼。

特此介紹。

介紹人：

XXXX年XX月XX日

工作單位介紹信10

尊敬的貴單位領導：

茲有我院xxx專業的xxx學生去貴單位進行實習(專業實習或畢業實習)，實習期為xx年xx月xx日至 xx年xx月xx日。

實習是我院教學工作的重要環節，是學生獲得實踐經驗,適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的.實習情況給予鑒定。 衷心感謝貴單位對我院教學工作的大力支持。

此致

敬禮!

工作單位介紹信11

首先是稱呼，然后是問候語，接下來是正文，祝福語，最后便是署名了。這是比較正規的`書信格式哦。如：

XXX：（稱呼）

（空兩格）你好！（問候語）

…………（正文）

（祝福語）

你的XXX（署名）

XXXX年XX月XX日

工作單位介紹信12

尊敬的`李慧經理：

現將周靜女士介紹到你部。周女士系我公司員工，在我公司工作了三年，自今年二月起擔任首席美容顧問。她將于9月10日至15日到北京參加一年一度的婚慶用品博覽會。

周女士很有藝術才能，工作踏實肯干。她希望在服飾化妝以及影樓經營方面進一步深造。

俏佳人婚慶公司是國內知名企業，周女士希望在北京期間訪問貴公司，參加你們舉辦的婚慶活動，并希望能跟貴公司的管理人員及美容專家進行交流。

貴部業務繁忙，如果能給周女士提供參觀學習的機會，我們將不勝感激。

此致

敬禮！

x影樓：張紅

20xx年x月x日

工作單位介紹信13

xxx先生/女士：

我謹作為xxx先生在集團工作四年間的直接領導寫此介紹信。今天的xxx與四年前的他相比，已經產生了非常顯著的變化。而作為一位獨立負責一個公司所有工程事務的管理者來講，這些變化亦是他個人在管理與領導能力上日趨成熟的真實體現。

對于他這四年來在公司所作出的實際貢獻，如完善公司具體行政管理制度、全面提升行政服務品質、連續三年被評為集團6s優異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過去。我將從溝通、學習與傳播三方面對他作出適當評價，以期您能對他有更全面、更深入的認識。他首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發生，但他能夠直面自己的不足，而主動改善溝通方式，加強與服務對象、與工程部的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的工程事務管理模式。這種改變產生了巨大的粘合力，把生產與行政管理緊密結合起來，以行政管理來支持生產，并在生產促進中發揮更大的作用。他還是一位樂于學習且善于學習的管理者。

作為一名基礎管理者，他這四年來的學習實踐集中在三個方面，一是從失誤中學習，一是從同事的成功經驗中學習，一是從外界培訓及自我學習中學習。他把所學在實踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實踐過程中對學習的'不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業生涯而進行的拓展性學習、關聯性學習中所表現出來的追求心！更為難能可貴的是，他帶動了一群人對學習新知識、新技能的興趣與嘗試！

他更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無止境的工作。他已經在實踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態度、培養溝通意識、主動研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來的在管理研究與工程實踐上的專注與專業。

作為xxx先生曾經的領導、永遠共勉的朋友，我期望xxx先生在將來通過全面提升其管理智慧、領導能力及人格魅力來攀登其職業生涯的新高峰！

介紹人：xxx

20xx年x月x日

工作單位介紹信14

______人才市場：

茲介紹我公司員工__________身份證號碼____________________________(等)________位同志前往你處辦理20____年____月____日現場招聘相關事宜，請予接洽。

聯系人：____電話：____________________

此致

敬禮

(有效期________天)

公司名稱：xxxx(簽章)

20xx年xx月xx日

工作單位介紹信15

xx單位：

我公司xxx因個人原因辭去擔任的公司職務，準備到貴地發展，本著實事求是的.精神，對該同志在我公司的表現和能力鄭重推薦如下：

xxxx年于xx大學xxxx專業本科畢業，于xxxx年到我公司工作，先后在何崗位（部門）擔任等職務。

xxx自從作為xxxx的原單位，我們鄭重推薦該同志到貴單位工作，希望予以認真考慮為盼。

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

附件一

姓名：性別：職務：職稱：

工作單位：

高港區教師職稱工作調研提綱

1.職稱評審中應采用什么方法對教師“師德、能力、業績、貢獻”等方面進行評價？對“關愛學生，為人師表，教書育人”等內容評價的主要依據有哪些？具體操作中應注意什么問題？

2.教師擔任班主任、輔導員期間的工作業績應從哪些方面進行考核評價？一線教師的教育教學工作業績應從哪些方面進行考核評價？對未從事課堂教學工作的人員能否進行職稱評審?他們的工作業績應從哪些方面進行考核評價？

3.如果我區實行“課堂教學能力測試”，能否真正科學地為評價教師的教學能力水平提供依據？全面掌握教師的教學能力水平，還應從哪些方面進行評價，采用什么方法？“教學藝術、教學風格”主要能從哪些方面體現出來？

4.除學歷、論文以外，對教師所教學科的專業理論知識評價還可以從哪些

1方面進行考核？

5.指導、培養中青年教師的作用發揮情況應從哪些方面進行評價？可采用什么方法？

6.教育教學研究能力應通過什么方法來評價？你認為對論文的要求在評價“教育教學研究能力”方面作用發揮如何？在素質教育創新實踐中的業績成果可通過哪些方面的內容來評價？

7.教師職稱破格評審，依據哪些獎勵和業績成果作為破格條件最能體現破格晉升職稱的導向和鼓勵作用？

8.教師對教育學、心理學和教學法的掌握情況可采用什么方法進行評價？

9.在評價標準、評價方法上怎樣體現中學、小學的不同特點和要求？還有什么好的意見和建議？

10.我區目前執行的中小學教師職稱評審規程中，哪些環節最能體現和保

證評審工作的公平、公正？對評審程序有什么好的建議？

11.學校在職稱評審的考核推薦環節中，有哪些成功做法，還有什么好的建議？

12.我區目前采用的量化打分與投票表決相結合的評審辦法有哪些利弊？有什么好的建議？

13.評委在對評審材料的評議中，應把哪些內容作為評議重點？就我區目前采用的量化積分標準來說，有什么好的調整意見，你認為哪些內容適合評委直接評議而不能采取量化打分？

14.對評委會人員組成有什么意見和好的建議？

15.對評審工作的監督，應通過什么方法來發揮紀檢監察部門、教師和社會的監督作用？

16.如何確保職稱評審工作的透明度？對中小學教師的評價結果采取什

么樣的形式和方法進行公示？