第一篇：讀書感悟

讀書感悟

定興縣第三實驗小學 劉麗華

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。有人說：“一本教育雜志，也應當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的能夠給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務……”而《小學數(shù)學教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，資料實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。

如今，做為一名小學數(shù)學教師，我更加期望能在教學方面得到一些切實具體的幫忙，《小學數(shù)學教師》將怎樣處理教材難點，怎樣設計創(chuàng)造性教學方案等都為我們想到了。她的教學點評中肯，教案設計新穎，教學隨筆精致。她貼近教改前沿，是小學數(shù)學教改的沖鋒號。

在轟轟烈烈的教改之風中，《小學數(shù)學教師》宣揚對學生做為“人”的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。因此，每當我竭盡所能地傳授知識給學生卻看到學生似懂非懂的目光時，我都能從《小學數(shù)學教師》中再次找尋到信心的起點；每當遇到教學中我自己也弄不太清、搞不太懂的知識時，《小學數(shù)學教師》為我解決了燃眉之急；每當我想在教學上有所突破、有所創(chuàng)新時，都是《小學數(shù)學教師》為我導航，讓我有所創(chuàng)想，尋找到教學的“亮點”。閑暇時翻看一下里面的資料，總是對自己教學的一個充電。學記》曰：“是固教然后知困，學然后知不足也。”對于我們教師而言，要學的東西太多，而我明白的東西又太少了。有人說，教給學生一杯水，教師就應有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時候。愚以為，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“自來水”、“長流水”。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“是固教然后知困，學然后知不足也”。因此，在教學中，書本是無言的老師，讀書是我教學中最大的樂趣。比知識更重要的是方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學習主要不是記憶超多的知識，而是掌握學習的方

法——明白為何學習？從哪里學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個失敗的學習者。因為這對于處在終身學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體社會成員帶給了充裕的學習資源。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。個體完全能夠針對自身的切實需求，選取和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等。

比方法更重要的是方向。在知識經(jīng)濟大潮中，作為一名人民教師，就應認準自己的人生坐標，找準自己的價值空間。教書的生活雖然清貧，但一本好書會使我愛不釋手，一首好詩會使我如癡如醉，一篇美文會使我百讀不厭。我深深地明白，只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都能夠使夢想成為現(xiàn)實，但首先你務必擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，務必成為學習者。“做一輩子教師”務必“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體（學生）和教育主體（教師，包括環(huán)境“人——環(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。應對知識更新周期日益縮短的時代，教師務必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放松。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都能夠使夢想成為現(xiàn)實，但首先你務必擁有能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，務必成為學習者。“做一輩子教師”務必“一輩子學做教師”。教師只有再度成為學生，才能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。

學生和教育主體（教師，包括環(huán)境）交互作用的過程。教學模式將“人——人”系統(tǒng)轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭恕h(huán)境”系統(tǒng)。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。應對知識更新周期日益縮短的時代，教師務必徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。

教書和讀書生活，使我感悟出了人生的真諦：教師的人生，就應有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”的創(chuàng)新型教師，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。吾以培養(yǎng)新世紀之英才，振興中華為己任，雖生活清貧，但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻。

常讀書和常思考，使我勇于和善于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的成功經(jīng)驗，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完美的教學藝術(shù)作為一種人生目標，把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中。

第二篇：讀書感悟[范文模版]

讀書感悟

（原創(chuàng)）

“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。”————培根

讀書可以讓大腦更加充實，視野更加寬廣，能力更加強大，信念更加堅定。實事求是的講，自己工作三年來讀的書遠超大學期間所讀的書，大學期間究竟學到了多少知識，客氣的說不多，專業(yè)知識更是甚少，參加工作后我才發(fā)現(xiàn)自己所學的專業(yè)是多么有用，每一個理論，每一個模型的熟悉與理解，加以應用就足以輕松駕馭日常工作，使自身能力在多方面獲得一個又一個質(zhì)的提升。尤其西方經(jīng)濟學（宏觀、微觀）里面?zhèn)€個理論皆是經(jīng)典，在日常管理，商務交往，人際協(xié)調(diào)中有時真能起到畫龍點睛、醍醐灌頂?shù)拿钣谩＿€有計量經(jīng)濟學，統(tǒng)計學等等，越是大學期間艱難的課程越是有用，而且用處極大。這些純經(jīng)濟理論卻被我在實際工作中歪打正著，擴展了應用外延，這在大學期間卻是猶讀天書，現(xiàn)在卻像看日常報刊那樣輕松隨意，也許“誠心所至，上帝賜智”。

現(xiàn)在想想，當初一個博弈論讓我整整研究了一個月，我搜集了大量與博弈論理論與實戰(zhàn)相結(jié)合的資料，像一個專題課程把相關(guān)的理論如一條項鏈串通起來，結(jié)合自身工作加以掌握。這個理論對我的智謀卻大有裨益，在實際工作中，平衡了內(nèi)部成員，擊敗了外部對手，手腕之老練，被別人認為不是現(xiàn)在年齡所具備的，自己有時都不知道自己點子這么多，包括對事項進展的預估與應對的相對精準性；有時暗自竊喜—— 一條博弈論勝讀多少權(quán)謀書。反觀當下，所謂的商務大全，做人大全，做事大全，領(lǐng)導大全，權(quán)謀大全，...大全之類的書塞滿書架，多少人卻又受害匪淺，大部分都是偽真理，或者是花拳繡腿，讀起來頭頭是道，用起來大部分屢屢跌倒。為什么？因為李鬼終究敵不過李逵！

在日常工作中，有時主持面試，我一個必可少的問話，那就是針對不同專業(yè)求職者提問一些專業(yè)知識，可以說十有八九回答不上來，包括剛畢業(yè)的學生，更不說那些參加工作時間長的人了。但她/他們的回答卻殊途同歸，都有一個萬能措詞‘工作主要看能力，知識并不重要，因為在工作中所學的知識應用不到/不多'。記得一次，某名牌大學的研究生，學的是管理類專業(yè)，應聘管理崗位。在問了一些基本的問話流程后，我問她：“請談一下什么是領(lǐng)導壽命周期理論，具體包括幾個環(huán)節(jié)，以及在團隊管理中如何具體運用？”她想了半天說：“我在大學期間沒涉及過，你在打壓我，我可以選擇不回答，工作所需要的是能力，我的知識已經(jīng)潛移默化了。”回答的真是‘精彩’，結(jié)果可想而知，沒掌握不可怕，可怕的是否決學習力，沒有學習力，談何能力提升。在大學校園，有一句名言不知流傳了多少年，‘在大學里不在于學到多少知識，而是學會學習的能力，因為所學的專業(yè)知識在畢業(yè)后能用到的不到25%’。我不敢完全否定這句名言，但這句話的正確率才是真正的不到25%，一年又一年，誤導有多少？為什么會有這樣的現(xiàn)象，因為，因為有多少人把自己的專業(yè)知識熟練掌握了25%?因為沒掌握，怎么可能應用？怎么可能會說知識有用?我是建立在自我檢查的基礎(chǔ)上加以糾正了自己也成為‘讀書無用論’中的一員。

法國的拿破侖說：“書就是力量，因為書可以幫助工作，可以增加工作力量。”因此，我絕非為了讀書而讀書，讀書范圍與能力需求相結(jié)合是不變的一條。盡管身陷于日常工作與生活瑣事之間，但讀書始終如一，絲毫不曾懈怠，多少個夜晚伏案于桌前，多少個休息節(jié)假日鉆進了大學自習室，戒惰戒躁、強化學習意識，這種感覺勝過金錢萬千。我要堅持“一個中心，兩個基本點”的讀書原則，具體乃為：堅持以經(jīng)濟管理類專業(yè)書籍為中心，立足于當前工作需要為基本點，著眼于未來長遠儲備為基本點。

第三篇：讀書感悟

父母和我讀——讀書感悟

光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。古人云：家有余糧雞犬飽，戶多書籍子孫賢。作為家長對待孩子讀書不能只當“指揮者”，而更應該是“參與者”，要堅持陪同孩子們一起讀書，交流心得，用自己無聲的行動去影響孩子，營造一個良好的家庭讀書氛圍。

“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳。”讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發(fā)向上的生命精神，讀書用中華的千年文明滲透了我的靈魂，讀書用無上的精神力量感化著我的心田，讀書用豐富多彩的內(nèi)容讓我逐步成熟。

是讀書讓我認識了李白、杜甫、朱自青、老舍、歌德、普希金、惠特曼、馬爾克斯……是讀書讓我知道了希臘神話、詩經(jīng)、唐詩宋詞、散文小說……是讀書讓我懂得了魔幻現(xiàn)實主義、意識流……書，給了我很多很多。

最愜意的閱讀，是任由自己的喜好，信馬由韁式的閱讀。在樹枝掩映的窗前或在花園小徑旁的石凳上，抱著一本自己喜歡的書，任笑聲肆無忌憚，任淚水滂沱如雨……

最美好的閱讀，是和孩子們一起閱讀。孩子的發(fā)現(xiàn)會讓你驚喜不已，孩子的想法會讓你變得更加純凈，孩子的喜怒哀樂會讓你心海泛起陣陣漣漪，這不正是徜徉在伊甸園，與安琪兒為伴的快樂嗎？

小學最重要的還是要正確引導孩子熱愛學習。學習是孩子人生的起點、今后人生的基石。盡力挖掘孩子的智力潛能，激發(fā)孩子的學習熱情，培養(yǎng)孩子勤奮努力的品格，提高孩子的學習效率，教會孩子寬容、關(guān)愛、尊重、感恩、禁止、換位思考、多角度看問題、哪里跌倒哪里爬起等等。

當然，也不能一味地抓學習，要勞逸結(jié)合，該放手時就放手。閑暇時，提醒孩子休息一下、做做眼操、聽聽音樂、上上網(wǎng)，陪她一起游戲、休閑等等。假期中，遵從孩子的意愿和興趣，從不強求。只要是她喜歡的，我認為也健康有益，必然支持。

“一分耕耘，一分收獲”。相信從小在孩子的心中種下美好的種子，長大后必能收獲成功的果實。

第四篇：讀書感悟

成功學---拿破侖 希爾

成功十七法則：1，積極的心態(tài) 2，明確的目標 3，多走些路 4，正確的領(lǐng)導方法 5，高度的自制力 6，培養(yǎng)領(lǐng)導才能 7，建立自信心 8，迷人的個性（人格魅力）9，創(chuàng)新制勝 10，做事充滿熱情 11，專心自制 12富有合作精神 13，正確看待失敗 14，永葆進取心 15，爭取對待時間金錢 16，養(yǎng)成良好的習慣 17，心理健康。

第一章：積極的心態(tài)。

1，當遇到困難時，要時刻保持著我能，我要的念頭，想盡一切辦法取得成功，還有就是我們在剛開始做一件事時所投入的熱情，決定我們最后成功的大小。。2，當一種心態(tài)想法付諸實踐后，我們就會更加的加強這種心態(tài)。

3，當我不滿意現(xiàn)在所處的環(huán)境時，首先要自己改變，心態(tài)改變了，什么都變了，我覺得我們剛開始創(chuàng)業(yè)的時候要有一種放得開，不要臉的精神。不讓別人的眼神去影響自己的心態(tài)。

4，消極的心態(tài)限制我們的潛能，我們想著有什么一個結(jié)果，就可能會有一個這樣的結(jié)果，反之，就會就沒有取得這種結(jié)果的可能性，因為心里要是消極的話就會排斥一些能做的方法。

5，一個人不輕易扔掉他的注意，知道他弄清這個注意的優(yōu)點和缺點。

6，“阻延”和“拖垮”你的行動：過分謹慎，時常拖延，不能自我確定，未敢當機立斷； 恐懼失敗，害怕丟臉，不敢面對挑戰(zhàn)，稍有挫折即退。

7，一個消極心態(tài)的人不可能取得成功，縱然他在嘴邊經(jīng)常提起成功，因為他們心中充滿了恐懼，害怕失敗，我是不是這樣的人呢？

縱觀第一章，要學習的東西真的很多啊，尤其是最后幾句話，我要更加的果斷些正在做事的時候，不要害怕恐懼，不怕丟人！！

第二章：明確的目標。1，出發(fā)之前，要有目標。

2，進入某個行業(yè)前，要深入了解這個行業(yè)。

3，把目標分為三種：家庭，工作和社交

我的十年內(nèi)的這三個方面的的目標是什么呢？？？家庭方面：我有能力成家，有自己的妻子和孩子，家庭幸福，經(jīng)濟方面能滿足家人需求。

工作，在自己的行業(yè)中站穩(wěn)腳步，穩(wěn)中有升。交際方面：這個不想談先。

4，只有完全投入自己喜歡的行業(yè)，才能取得長遠的成功，，，但是我現(xiàn)在不知道自己喜歡的行業(yè)，，我以后能做什么呢？？、、、5，目標是人做事的動力，給我?guī)碜鍪碌姆e極性。

6，富蘭克林說過：我認為一個能力很一般的人，如果有好的準備，好的計劃，他會大有作為。

7，不要認為每天把自己弄的很忙碌，就像是離成功進了，只有朝著自己心中的目標努力，才行。

不要成為每天埋頭苦干，卻不知所謂的那種人！

8，夢想是愉快的，但是要是沒有與之相配的具體的計劃，那么這只是妄想。9，在做任何事情時，都要給自己一個正當?shù)睦碛伞?0，我的目標要集體化！

11，如何制定自己的目標呢？？？？？？

第一，我有什么才干和天賦（我又做事能力，認真專注的態(tài)度 我又很強的重復能力 和根據(jù)別人的這想法做法中受到啟發(fā)）

第二，我的激情在哪一方面（激情在于的自己創(chuàng)業(yè)）

第三，我的經(jīng)歷讓我與別人有什么不同，我的獨特之處是什么？？（獨特之處是我認為我看問題較為深入，不輕易放棄，我的心胸很寬闊 人緣好 能與各種各類人交際）

第四，我所處的時代背景是什么樣的？（這個時代是錢和關(guān)系和能力交織混合的時代，但說實話從長遠來看我更相信實力）

第五，什么東西能讓我感到滿足？（幸福美滿的家庭，事業(yè)上更對家族有很大的幫助，朋友的情誼）

第六，我想想一下我一生中能做的最偉大的事（給家人幸福的生活，幫助我的整個家族）

12，制定成功的個人計劃：第一，清晰地描繪出自己的計劃 第二，給自己的計劃確定出完成的步驟和最后的時間 第三，積極樂觀的真誠的去做 第四，無限的自信，相信自己的實力 第五，要有這種不放棄，堅持到底的精神。

13，目標轉(zhuǎn)為現(xiàn)實的步驟

1，目標數(shù)字化，具體化

2，堅定地決心（按部就班是最好的唯一的方法 踏實）3,30天的改善計劃（這個我一定好好的試一下）

第三章：多走些路。

1，一個不怕吃虧的笨蛋才是真正的聰明者。

2，要善于把握時機，從別人忽視的地方找到方法，轉(zhuǎn)機。

3，見縫插針，匡救一簣。從別人的失敗中找到轉(zhuǎn)機，改進的方法，最后取得成功。

4，匡救一簣：一簣的原因有以下四種：第一，別人的毅力不夠，事情還未得出最后的結(jié)果。第二，超出預算多，被迫停止。第三，想法上的偏差。第四，心理承受能力不足。

5，做什么事情都要有準備。

6，許多成功的人都是做了更多的事除了老板分配的工作以外，但是要記住做這些額外工作時要保持熱情。

7，對待工作的態(tài)度比工作本身更重要

8，所謂工作過度吃力，做不完的真正原因是因為工作前沒有很好的進行計劃籌劃，沒有分清主次，重點。要做到每個時間段完成不同的工作。有序進行。9.為了避免萬事俱備之后在行動帶來的損失，我們可以這樣想：：第一，要先預料到可能遇到的困難。第二，困難來時，勇敢面對它。第三，現(xiàn)在就行動。10，克服恐懼的最好的辦法，就是去做。

11，在那些有大成就的人不是等到自己有精神時才去做事，而是先去做事，讓事情推動自己的情緒好起來。

12，我們不能下的每一步棋都是正確的，但是，當我們走了很多步棋之后，也許會取得良好的成績，最終贏得這盤棋。

第四章：正確的思考方法 1，培養(yǎng)正確的思考方法。

2，文憑能幫你找到工作，卻不能在行業(yè)中取得成就。。而我呢？？？ 3，我能想到第幾步？？想法要夠具體，夠全面。

4，人生在世，最要緊的不是我們所處的位置，而是我們所朝的方向。何時何地如何開始我們的一生，這是無法選擇的。我們生下來就是處于一個身不由己的環(huán)境中，但隨著年歲的增長，我們的機會會越來越多。我們可以選擇和誰結(jié)婚，在哪居住。我們可以選擇人生的方向，應該為自己的處境負責。

5，無論我們現(xiàn)在所處的環(huán)境多么糟糕，地位多么的卑微，都不要放棄對遠見和理想的追求，只要我們付出努力，這就能取得成功的。不要讓現(xiàn)實剝奪我們對遠見追求的權(quán)利。

6，如何讓遠見成為現(xiàn)實？？？ 第五章：高度的自制力 第二節(jié)：自我意識

1，自我意識指的就是“我屬于哪種人”的自我觀念，他建立在我們對自己認識和評價的基礎(chǔ)上，我要培養(yǎng)出好的積極的自我意識。如我的自我意識是我是一位成功人士，那么我的內(nèi)心就會出現(xiàn)這幅情景：我會見到一個躊躇滿志、不斷進取、敢于經(jīng)受挫折和承受強大壓力的自我；聽到“我做得很好，而我以后還會做得更好”之類的鼓舞訊息；然后感受到喜悅、自尊、快慰與卓越——而你在現(xiàn)實生活中便會“注定”成功。

2自我意識的確立是非常重要的，或正或負的傾向決定我們?nèi)松晒蚴〉淖呦颉?/p>

3，愛默生曾說過：生動地把自己想象成一個失敗者那你就不能取得成功，把自己想象成一位勝利者，那會給你帶來無可估量的成功。偉大的成功者以自己的想象畫圓，你想去的什么樣的成功，就去做個什么樣的人。

4，成功者和失敗者只有一個重要的差別那就是毅力了，了解了這一點，當我們面對成功者時就不用自卑，不用仰視他們，他們也悲傷過、自卑過、失敗過。和我們一樣，當時擁有同樣的機遇與挑戰(zhàn)，和取得成功的同等的權(quán)力！要具備積極的心態(tài)這種最基本的能力。

5，在某件事情上，你也許產(chǎn)生一種不可能、行不通的消極意識，這只能表 示你對事物認識不深、經(jīng)驗不足、或是軟弱退卻，而決不是真的不行。只要冷靜而正確地思考，就能產(chǎn)生有效的行動，創(chuàng)造奇跡。你應相信自己的能力，你怎么樣，事情就會怎么變。你要成為堅強有才干的人，要成為真正的“男子漢”，創(chuàng)造出一番事業(yè)，就要記住這一成功準則——你認為行你就行，大聲宣讀這一準則，并一再把它注入到我們的意識之中，要把“不”字從字典中去掉，從生活中抹去，從心智中鏟除，談話中不提它，想法中排除它，態(tài)度中去掉它、拋棄它，不再為它提供“原料”，不再為它尋找市場，而用燦爛的“可以”來代替它。

6，領(lǐng)導者的特質(zhì)：毫不動搖的勇氣

堅韌的自制力

正義感（公平）堅定地決心 具體的計劃

令人尊敬的性格

同情理解下屬

掌握各個位置詳情

責任感

協(xié)作精神

果決判斷

7，善于與人溝通中的第十二點：善于傾聽（1）不要假設任何事情。不要猜測別人要對你說些什么，并且不要讓員工認為你了解他要說的事情，即使你真的知道。（2）不要打岔。讓人把話說完，如果你很忙，要么限定時間要么另找時 間，保證你能了解整個事情的過程。

（3）明白傾聽的必要。弄清楚員工要你注意的真實用意，這時常與你所 想的有很大不同。

（4）不要反應太快。對聽到的事情不要急于回答，避免僅僅因為事情沒 說清楚或用詞不當而感到心煩。在理解別人的看法時，耐心將會使你收益匪 淺。

8，推己及人，舍己從人，能夠得人心，得人和。切忌！

9，社會心理學中，把寬,容理解為有權(quán)力責備處罰，而不加以責備處罰；有權(quán)力報復而不加以報復的一種道德心理結(jié)構(gòu)。

10，合理性錯誤：指在工作中，特別是在競爭激烈的“經(jīng)濟戰(zhàn)爭”中，對于擔有一定風險的經(jīng)營決策，敢于開拓，勇于承擔風險者，或因?qū)κ诌^強，條件不足，或因?qū)Ψ脚浜喜粔颍皇匦庞枚a(chǎn)生的錯誤和問題。至于知法犯法、怠工懶惰、莽撞胡來自然不在此列。

第七章：建立強烈的自信心

1，自卑：是一種消極自我評價或自我意識，即個體認為自己在某些方面不如 他人而產(chǎn)生的消極情感。自卑感就是個體把自己的能力、品質(zhì)評價偏低的一 種消極的自我意識。

2，自卑的類型：孤僻怯懦型 咄咄逼人型 幽默滑稽性 否認現(xiàn)實型 隨波逐流型

3，解決自卑的方法之一：：補償法：補償心理是一種心理適應機制（機能）。個體在適應社會的過程中總有一些偏差，為了克服這些偏差，于是從心理方面尋找出路，力求得到補償。自卑感愈強的人，尋求補償?shù)脑竿簿陀蟆?，一個人的真正意義就是能夠首先從自己設置的陷阱中超越出來，而真正 解救你的人便是你自己。

5，挺直腰桿和大聲說話無疑是一種好的習慣

第八章：迷人的個性

1，我們對于自己的成就要輕描淡寫。我們要謙虛，這樣的話，永遠 會受到的歡迎。

2，人們總是喜歡被夸獎，要記得夸獎別人時一定要用很誠懇的態(tài)度。當我們跨獎某人在某些方面比別人強時，那么他肯定會很高興的。

3，反擊夸獎法，別人夸獎了你以后，你要不失時機的反饋給他人。4，不要過快直接當面的點出別人的錯誤，5，你要是知道有某人想要或準備責備你，就自己先把對方要責備你的話說 出來，那他就拿你沒有辦法了。十之八九他會以寬大、諒解的態(tài)度對待你，忽視你的錯誤

6，使傻瓜也會為自己的錯誤辯護，但能承認自己錯誤的人，卻會凌駕于 其他人，而有一種高貴怡然的感覺。

第九章：創(chuàng)新制勝 1，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維首先要做到的是相信能做成這件事，要有這種信念，才能使自己大腦運轉(zhuǎn)，找出解決問題的方法。

2，服務，好的服務真的很重要。讓顧客感覺到自己在消費過程中很愿意買你的產(chǎn)品，付錢是以一種愉快的心情。服務很多比如：微笑、小禮品、對顧客認真的態(tài)度、真誠、讓顧客感到被重視、與顧客建立聯(lián)系、中肯的建議、（繼續(xù)想）

經(jīng)典的銷售例子：法國化妝品銷售商--伊芙 洛列（護膚化妝品）

A 他曾說過：“我們的每一位女顧客都是王后，她們應該獲得象王后那樣的服務。”

為了達到這個宗旨，他打破銷售學的一切常規(guī)，采用了郵售化妝品的方式。公司收到郵購單后，幾天之內(nèi)即把商品郵給買主，同時贈送一件禮品和一封建議信，并附帶制造商和藹可親的笑容。

B 郵購方式：洛列式郵購手續(xù)簡單，顧客只需寄上地址便可加入“洛列美容俱樂部”并很快收到樣品、價格表和使用說明書。(銷售的特殊之處)C 伊夫·洛列通過郵售建立與顧客的固定聯(lián)系。(鞏固銷售包含真誠)他的公司每年收到 8千余萬封函件。有些簡直同私人信件沒有兩樣，附著照片和親筆簽名，信中敘友情，表信任，寫得親切感人。當然，公司的建議信往往寫得十分中肯，絕無生硬地招攬顧客之嫌。這些信件中總是反復地告訴訂購者：美容霜并非萬能，有節(jié)奏地生活是最佳的化妝品。而不象其他商品廣告那樣，把自己的產(chǎn)品說的天花亂墜，功效無與倫比。

D

公司通過電腦建立了一千萬名女顧客的卡片，每逢顧客生日或重要節(jié)日時公司都要寄贈新產(chǎn)品和花色名片以示祝賀。

3，羅賓·維勒說：“我的成功秘決很簡單，那就是永遠做一個不向現(xiàn)實妥協(xié)的叛逆者。”

4，創(chuàng)意，是經(jīng)營者通向富有的捷徑，企業(yè)家的高低優(yōu)劣之分也往往因此面 產(chǎn)生。

4，彭尼公司這個例子告訴我們，一個組織需要不斷補充新鮮血液。單純地 依靠內(nèi)部的培養(yǎng)和提拔，容易使入眼光狹隘。5，建議式的銷售技術(shù)

6，你的態(tài)度決定著你的能力。

7，分段集中工作：比方跟我的秘書訂出一個規(guī)定，把所有的例行電話在都集中在某一個時間；把所有的拜訪活動都集中在一段時間；將一般的例行會議由 15分鐘減為 10分鐘；每天只有一次集中對秘書口述。此外我的秘書也很愿意替我分擔一部分比較花時間的細致工作。

8，大人物都善于“聽”別人說話，小人物卻喜歡在別人面前“搶”著說話給別人“聽”。

第十章：充滿熱忱有信心就年輕 1，缺乏資金以及其他許多種你無法當即予以克服的環(huán)境因素，可能迫使你 從事你所不喜歡的工作，但沒有人能夠阻止你在自己的腦海中決定你一生中 明確的目標，也沒有任何人能夠阻止你將這個目標變成事實，更沒有任何人 能夠阻止你把熱忱注入到你的計劃之中。

2，要是對方相信你，或者懷疑你。不是從你所闡釋的內(nèi)容上，最主要的是從你發(fā)表聲明時的語氣上！

3，熱忱的態(tài)度遠比專業(yè)知識重要，它可以幫你不斷彌補專業(yè)上的不足，但是沒有熱忱就會默默無聞。

4，我深信惟有熱忱的態(tài)度，才是成功推銷的最重要的因素。

5，熱忱的態(tài)度，是做任何事必需的條件。我們都應該深信此點：任何人，只要具備這個條件，都能獲得成功，他的事業(yè)，必會飛黃騰達。

6,一個人能力不足，但是具有熱忱，通常必會勝過能力高強，但是欠缺熱忱的人。”

7,要克服惰性，貧窮的人們?yōu)槭裁磿毟F，因為他們安于貧窮，從來不去啟發(fā)心靈去改變貧窮的處境，進而實現(xiàn)富裕。

第十一章：專心致志

1,自信和欲望是成功的主因，兩者是構(gòu)成專心的主要因素。

2,我們最大的毛病就是：常常以為自己是被注意的中心，然而實在并非如 此。當我們戴一頂新帽子或穿一件新衣，總以為眾人都在注目了。其實這完 全是自己的臆想。別人或許也正和我們一樣以為自己正受到他人的注目呢！如果真正在注意我們，那大概是因為我們的自我感覺使我們表現(xiàn)出一種可笑 的態(tài)度，而不是由于衣服。

3，熱忱原則很重要啊，尤其是在我們開始找工作的時候，可能開始看到你的工作簡歷時會覺得沒事么特殊之處，但我們要用自己在面試時自己的熱忱感染面試官，讓他們有種想試試用你的想法。

4，利用你的想象能力，清晰地描繪出上面這種情景，它將很快轉(zhuǎn)變成一幅 美好而深刻的“愿望”情景。把這項“愿望”當作是你“專心”的主要目標，看看會發(fā)生什么結(jié)果。

5，讀了這么多，我始終堅信這句話：只要我相信我能做到，那我就一定能做到。

第五篇：讀書感悟

讀書·感悟·人生

臺培枝

書，是人類精神與思想的結(jié)晶的產(chǎn)物。當人領(lǐng)悟到書的內(nèi)涵，心靈得到了升華，隨之，用圣潔的心重視人生。古人說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”咋一聽似乎有些嚴重，細想起來，確有深刻的道理。小時候，老師常說，書中自有黃金屋。為了尋找黃金屋，我開始讀書，后來慢慢的懂得，黃金沒有找到，卻找到了黃金買不來的東西。從那時，我就發(fā)現(xiàn)書本之外的廣闊天地。因此后來讀書便成了我的業(yè)余愛好。

現(xiàn)在許多人活的心煩氣躁，急功近利。他們或執(zhí)迷于官場，弄潮于商海；或奔波于股市，游走于世俗。偶有閑暇，不是沉醉于酒宴，就是著迷于賭桌。而真正遨游書海的人卻寥寥無幾。這是現(xiàn)代人的悲哀。“書是人類進步的階梯”“愛書吧，它是知識的源泉”“書讀百遍，其義自見”讀好書能啟迪人的智慧，陶冶人的情操。

我們不否定官場給你榮耀，金錢使你華貴，舉杯為你助興，賭錢壯你豪氣。可是你千萬別忘記，讀書是你精神的營養(yǎng)劑，心靈的按摩品。對體力勞動的人說，讀書是一種休息，對腦力勞動的人說，讀書是一種解脫，煩躁的時候失去了光輝，我有些失魂落魄，此時才真正感受到心里有了一個人是什么味道。痛給你解悶，愁苦的時候叫你忘憂。

股市有風云變換，世俗有喜怒哀樂，酒桌有言多失態(tài)，賭場有血本無歸。而讀書，它不因榮華富貴而蓄意攀附，也不因你失意落魄而惡意拋棄，它是一縷清新的風，一陣沁人的雨，一抹新綠，一片湛藍，永遠使你的心靈有一片澄澈的天空。它是暫時遠離塵世的一種解脫，是心靈的凈化與升華。使人恍若一瞬間穿越時空，與作者相對而坐，與筆下的人物放野牧歌，談笑人生。

俗話說，腹有詩書氣自華。我們何必對鏡噓唏長嘆，苦心琢磨其外表，而忽視內(nèi)在的美呢？做一個溫文爾雅的女人吧！每天抽空讀一些書，細心品藏書中的味道，你便聰穎睿智，柔情試水。詩人袁枚的一首詩“苔花如米小，也學牡丹開”我們作為教師，在平凡的崗位上正如一粒苔花，讓讀書充實我們的頭腦，辛勤培育下一代吧，這樣才不愧于我們的稱號。天天讀點有益的書吧，你的言談舉止就不至于“無味”“與可憎了”

（一）讀書

任何物體都有承載它的皿器，唯有知識無垠無度。人們的大腦雖無法裝入所有的知識，但可以盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書。

論及書籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說：”智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒有鑰匙，如何打開智慧之門，又何談放射光芒？可見，書籍，使人類告別愚昧混沌。

但書的種類很多，所以冰心教導我們：”讀書好，好讀書，讀好書。”我認為書籍大致可分為兩大類，一類是文學性描寫，可以讓人心曠神怡，飄飄欲仙；一類思想性抒發(fā)，通過客觀務實的評論以及觀點鮮明的雜文，讓人更富哲理性。

總之，讀書是一件樂事，趣事，讓人變得深沉達觀。

（二）感悟 歌德說過：”會讀書的人用兩只眼讀，一只眼看紙面上的，另一只看紙背面.”讀書只是了解的表面方式，理解領(lǐng)悟才是思想理性的升華。

沒有思想的人，像一具活著的死尸。每當人們看到那些凄美哀婉的美文以及尖銳有力的檄文時，心中總會產(chǎn)生一種莫名的震撼，與其說是本能的條件反射，不如說是心靈被怔住了，怔住的原因是領(lǐng)悟到文章主旨所在。

讀書是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰，當張良得到那部《太公兵法》，國人看到《猛回頭》，通過閱讀積累張良運籌帷幄，國人爆發(fā)”五四”運動，都是覺悟后的行動。

（三）人生

人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明者細細閱讀。為何如此？因為他們只能讀它一次。

培根的名言我一直銘記，也許這和讀書沒太多直接關(guān)系，但人們細細品讀時，總感覺作者闡明一種通過讀書對人生的態(tài)度。

對啊！人們讀書為何？無非為了增長知識，人們要知識為何？無非想變得充實。人們要充實為何？無非想擁有一個完美的人生。

讀書是人生的一種重要的過程，通過讀書，人們對人生有了更深刻的認識。有文化的人審視人生，覺得是越品味越醇的美酒，而沒思想，沒知識的人卻視人生為苦水。

人生是飄過的風，留下了知識的感知。

（四）后記

書、感悟、人生。

讀書、感悟思想、升華人生。

讀好書、感悟先進思想、升華至完美的人生。