第一篇：高中學過的應用文課文

龍源期刊網.cn 高中應用文教學摭談

作者：姜淑華

來源：《考試周刊》2013年第84期

摘 要： 在高中語文教學中，注重并加強應用文寫作訓練，培養學生應用文體的運用能力，是十分必要的。應用文具有實用性、廣泛性和體式性等特點。初中要求掌握24種應用文，高中又增加了12種。根據其性質和用途，可分為公文和一般應用文兩大類。為了使學生對這些種類的應用文真正做到學以致用，作者采取了下列具體做法：緊密聯系實際，激發寫作興趣；抓住寫作規律，培養良好習慣；注重語言訓練，提高學生素質。

關鍵詞： 應用文教學 激發興趣 培養習慣 語言訓練 語文素質

應用文是人們在生活、學習、工作、社交和公務活動中經常使用的具有某些慣用格式的文體。絕大多數學生畢業后將投身于市場經濟建設之中，毫無疑問必然要和應用文結下不解之緣。因此，在高中語文教學中，注重并加強應用文寫作訓練，培養學生應用文體的運用能力，是十分必要的。

應用文且有實用性、廣泛性和體式性的特點。所謂實用性是指應用文是為解決實際問題、處理具體事務而寫的，因而目的和對象明確、講求實效；所謂廣泛性是指社會各階級、各階層的人都要應用；所謂體式性是指其有習慣的、固定的體例和格式，這樣可使眉目清楚，標記準確，結構統一，往來方便，從而提高效率，避免差錯。

初中要求掌握24種應用文，高中又增加了12種。根據其性質和用途，可分為公文和一般應用文兩大類。為了使學生對這些種類的應用文真正做到學以致用，我采取了下列具體做法。

一、緊密聯系實際，激發寫作興趣

首先，結合語文課教學，對在初中已學習過的24種應用文，針對學生在實際應用過程中出現的差錯，有的放矢地進行糾正。如有一名學生給另一名請假在家的同學發了一封催促他急速返校的電報，竟花了十幾元錢。抓住這個事例，我趁熱打鐵，向學生講述了寫作應用文的重要意義并指導了電報的寫法，學生普遍感到獲益很大，學習積極性空前高漲，主動要求加強應用文的寫作訓練。

其次，結合記敘、議論、說明文體的寫作訓練，使學生作文時做到言之有理、言之有物、言之有序，培養邏輯思維能力，指導學生列寫作提綱。在閱讀課文訓練中，指導學生寫閱讀提要、讀書筆記，交流學習心得體會。結合具體產品撰寫說明書、廣告詞，由于學生與實際運用有機結合，既誘發了學習興趣，調動了主觀能動性，又培養和提高了學生的整體語文能力，收到了事半功倍的效果。

二、抓住寫作規律，培養良好習慣篇二：《應用文

《應用文·通知》教學設計

余姚市職業技術學校魯依春

課題名稱：應用文·通知（高等教育出版社《語文》（基礎模塊）下冊第五單元寫作

課時：1課時

◆ 教材分析：

中職語文課程設置有三大模塊，即閱讀與欣賞、表達與交流、語文綜合實踐活動。表達與交流

包括口語交際與寫作，應用寫作是寫作中的一部分。應用文寫作在社會工作生活中的作用是越來越

大，使用越來越頻繁。中職語文教學應努力幫助學生掌握一些常用應用文寫作基本技能，使學生能 夠適應現實生活與未來崗位的需求，順利融入社會。通知是日常工作生活中使用頻率最高的文種之

一，是中職應用文教學中的重要文種。

◆ 學情分析：

應用文寫作實踐性很強，要求學生學了以后要能夠寫出像樣的通知。但任教班級為10電商（1）、（2）及計算機，學生本身的文字功底相對薄弱，謀篇布局、遣詞造句等均存在著問題。另外職高學

生沒有相應的工作、生活經歷，相對來說有時難以體會這個文種為什么要這樣寫。因此在通知教學

中應突出應用寫作的實用性，并根據職高學生的實際進行應用寫作教學創新，使學生能根據例文仿

寫通知。

◆ 教學目標

知識目標：掌握通知的適用范圍；能區分通知的種類；掌握通知的結構和寫法。

能力目標：通過小組闡述、評估提高口頭表達能力、反思能力；通過例文分析，病文修改提高

學生的感受分析能力。通過仿寫提高學生的寫作能力；

情感目標：故事導入激發學生的求知欲，通過修改、寫作，作品評價增強學生的自信心和成就

感，體驗成功的喜悅。

◆ 教學重點

1、通知的用途和種類。通過文種比較讓學生理解通知的用途及種類。

2、掌握通知的結構和寫法，能夠擬寫通知。◆ 教學難點

能夠修改與擬寫通知。通過例文的反復閱讀、病例的修改、仿寫讓學生不斷地感悟，從而提高

寫作能力。

◆ 教學方法

例文析評、、病例修改、實踐寫作法

◆ 教學準備

課前收集例文及病文，制作成課件。整個教學過程在學生機房完成。

布置學生預習任務：下發四篇通知例文，再加課文中兩篇例文，讓學生區分通知的六個種類，分析每一篇例文的結構和正文寫法。

◆ 教學過程

【故事導入】（時間3分鐘）

先給大家講個小故事：有一天，老師接到了一位計算機專業畢業的學生的電話：“老師，我們公

司現在規模比原來有些大了，現在還分了幾個車間，設了車間負責人，領導要我把新設車間負責人

的事成文后張貼出來，我該怎么寫？”我笑著告訴她：“你在網上查查任免性通知就知道怎么辦了。”

她在電話里驚奇的說：“怎么會是通知！通知不是開會這個時候寫的？”大家聽了也許會覺得可笑，但這個故事卻是真真實實地發生在我們畢業同學身上的。當然也難怪我們這位同學：因為她是我們

學校計算機專業的女同學然后從事了辦公室日常工作，可能也確實沒有學過“通知”這一文種。通

過這個小故事相信我們同學已經清楚地認識到了提高應用寫作技能的重要性，也看到了“通知”這

種文種在日常工作中也會經常性地用到。那到底“通知”有哪些用途，如何來寫好“通知”，這就是

我們這節課將要學習的內容。

設計意圖：運用現實生活中一個故事導入，激發學生的學習興趣，集中學生注意力，明確通知

寫作的重要性，引出本節課學習的重點。

【例文分析】（時間10分鐘）

課前下發四篇例文，再加上教材中的兩篇例文，根據布置的預習作業，教師提出問題，學生

分六個小組討論，每一個小組有側重的完成一個任務，并推薦代表發言。

問題：

1、根據教材中對通知的分類，六篇例文分屬于哪一類通知？

2、批轉性通知和轉發性通知有何異同？請大家注意原文件單位與現單位之間的關系。

3、根據例文，請分別指出六種通知正文的寫法。（分三個小組完成）

4、請概括通知寫作的基本結構。

例文一：

××市人民政府

關于×××等同志職務任免的通知

×××××：

經××××會議研究決定：

任命×××同志為教育局局長，免去其文化局局長職務。

任命×××同志為廣播電視劇局長，免去其人事局副局長職務。

特此通知（××市人民政府印章）

二○○一年十二月二十日

例文二：

國務院批轉財政部、國家計委

關于進一步加強外國政府貸款管理若干意見的通知

各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

國務院同意財政部、國家計委《關于進一步加強外國政府貸款管理的若干意見》（×××〔2000〕

×號)，現轉發給你們，請認真貫徹執行。

利用外國政府貸款是我國引進外資的一種重要方式。進一步加強外國政府貸款管理工作，是在

新形勢下認真貫徹中央關于積極、合理、有效地利用外資，更好地使用國外資金，防止和化解國家

主權外債風險，維護我國政府對外信譽的重要舉措。各地區、各部門要統一思想，高度重視，落實

責任，切實做好有關工作。國務院（印章)二○○○年年六月十日

例文三：

國務院關于發布

《國家行政機關公文處理辦法》的通知

各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構：

現發布《國家行政機關公文處理辦法》，自2001年1月1日起施行，1993年11月21日國務院

辦公廳發布，1994年1月1日的《國家行政機關公文處理辦法》同時廢止。

國務院（印章)二〇〇年八月二十四日

例文四：

關于召開浙江省研究生教育課程建設研討會的通知

各會員單位：

為進一步推進研究生課程建設，提高研究生培養質量，浙江省研究生教育學會決定于2005年6 月30日至7月1日由浙江工業大學主辦召開浙江省研究生教育課程建設研討會。現將有事項通知如

下：

一、會議主要議題

（一）研究生課程教學內容、教學方法及教學手段研討；

（二）交流研討研究生教學改革經驗；

（三）交流展示研究生課程教學平臺建設成果。

（四）觀摩課程教學

二、參加會議人員

各會員單位學位與研究生教育工作負責人及教學管理人員。

三、會議時間：2005年6月30日、7月1日兩天；報到時間：2005年6月30日上午。

四、會議地點：浙江安吉香溢度假村。

五、會議費用：與會人員每人交納會務費 400 元，食宿自理。

六、參加會議要求

（一）請有關培養單位準備好會議交流研討材料。

（二）為便于會務籌備，請務必于6月10日之前將參加會議回執寄到浙江工業大學研究生院（郵

編：310014）。

（三）聯系人：×××××× 電話：×××××××× 傳真：××××××××

附件：參加浙江省研究生教育課程建設研討會回執表浙江省研究生教育學會(印章)浙江工業大學研究生院(印章)二○○五年六月二日

學生討論，教師總結：（逐一屏幕顯示）

1、判斷種類

發布性通知：《國務院關于發布〈國家行政機關公文處理辦法〉的通知》 批轉性通知：《國務院批轉財政部 國家計委關于進一步加強外國政府貸款管理若干意見的通知》

轉發性通知：《××省環保局關于轉發〈××市環保局關于開展環保自檢互檢工作的總結報告〉

的通知》

指示性通知：《關于認真開展“全國中小學安全教育日”活動的通知》 會議通知：《關于召開浙江省研究生教育課程建設研討會的通知》

任免性通知：《××市人民政府關于×××等同志職務任免的通知》

2、批轉性和轉發性通知的不同點：

批轉性通知是上級領導部門轉發下屬單位的來文，是自下而上，再自上而下。

轉發性通知是上級或同級的來文要傳達傳達到下屬單位貫徹執行，是自上而下的。

3、通知的正文寫作：

任免性通知:應交代聘用或解聘依據，然后寫出任免對象及任免職務，一人一行，分行排列；最

后以“特此通知”作結。

批轉轉發性通知:寫清同意批轉或轉發文件，可寫文件的意義，及具體的執行意見。

發布性通知:寫名所發規文件名稱，然后提出執行要求，有施行起始時間的，應一并說明。

會議通知:先交代開會的原因、目的、依據（誰決定召開）和會議名稱，用“現將有關事項通知

如下”等語句過渡；主體部分分項交代開會事項，一般包括時間與期限、地點、與會人員及其條件、會議主要內容、會前應做的準備工作、會議其他事項（如經費、食宿、交通安排）等六個方面；結

尾告知聯系人、聯系電話等。

指示性通知:開頭交代發通知的原因、目的或意義；接著寫通知的事項，包、括活動主題、活動

時間、活動內容和活動要求。

4、通知的結構：

標題：發文機關+事由+文種

事由+文種

文種

主送機關：發文對象

正文：通知緣由

通知事項

執行要求

落款：發文機關和成文日期

設計意圖：這一設計又與導入相互應，讓學生了解通知的種類和用途。通過比較掌握批轉性通

知和轉發性通知區別。教材中只有兩種類型通知的例文，這一環節教師找全了各種種類的通知，強

調學生多看例文，學生通過六篇范文的閱讀，再進行理論評析，強化學生的構文程式，提高這生的

分析概括能力。通過小組的發言提高學生的語言表達能力。

【病文修改】（時間8分鐘）

請同學們迅速找出下列文種的錯誤，機房座位就近的4人為一組展開討論，老師5分鐘后隨機

抽取3組進行評比，仍按規定給“優勝組”同學加平時成績1分。

關于石化總公司召開

××省石化總公司

關于召開布置開展增產節約 勞動競賽會議

各分公司、分廠、各車間、總公司各直屬部門： 為貫徹上級精神，提高總公司的工作效率和經濟效益，培養廣大職工的主人翁精神，總公司董

事會研究決定，在全公司范圍內廣泛開展增產節約、勞動競賽活動。現將會議有關事項通知如下：

一、會議時間：10月4日至8日。

二、會議地點：總公司招待所。

三、與會人員：各分公司、分廠、總公司各直屬部門主管生產的負責同志、工會主席等。

四、請各單位準備好本單位開展勞動競賽活動的經驗材料，取5000字。報到時交給會務組。并

請與會人員于10月4日前來報到。

××省石化總公司×× 年六月

教師評議：（屏幕顯示）

1、標題不規范，缺文種。應改為“××省石化總公司關于召開布置開展增產節約 勞動競賽會

議的通知”。

2、與會人員不明確。應具體指明到會人數。

3、要求不合理。會議是布置開展活動的，何來經驗材料。

4、“10月4日前來報到”有歧義。應改為“10月4日下午到××公司招待所一樓總臺報到”。

5、應補充說明會議食宿安排及費用。

6、發文時間太早。一般發文時間早于會議時間10天左右為宜。

7、年月日應完整。要有公章。

設計意圖：病文修改讓學生從標題、行文格式、正文結構到語病等逐個擊破。修改訓練學生參

與的積極性非常高，他們能為自己找到一處錯誤而感到高興，這一環節有利于激發學生的學習興趣，提高學生的自主學習能力。

【動手擬寫】（時間19分鐘）

在電腦上擬寫；師生一起擬寫。寫好后傳送到教師主機上。

寫作題目：校學生會在開學初，將組織一次全校班長會議，重點對學校的各項規章制度進行培

訓，請你擬一個班長會議通知。

設計意圖：教師講授完范文分析后，立即給出寫作材料，讓學生在課堂上當場進行仿寫。這個

環節給學生一種緊張感，能促動學生調動起自己的思維，同時能把應用寫作理論轉化為實操，真正

提高學生的寫作能力。

【評估總結】（時間4分鐘）

每一位同學對照評分表先進行自評；然后小組互評，并推薦優秀文章1~2篇，最后師生共同評

選出全班優秀作品并展示。

會議通知寫作自評表篇三：應用文高一語文日日清作業

高一語文日日清作業（c卷）

出題人：黃丹 于智紅 吳塔娜 2014-3-3 一．知識回顧

1、本單元你將會學到哪些應用文？、、、、。

2、條據中的“條”指的是，常用來告知消息、說明情況，常用的有、、；“據”指的是，常用來作證據、憑證，具有法律效率常用的有、、。

3、日常生活中你接觸的專用書信有哪些？、、。

二．學以致用

語文老師想留一次作業，到班級找語文課代表×××，但×××并不在教室。于是語文

老師委托在班級里的某個同學寫一張便條（留言條），告知課代表，語文家庭作業是課本100 頁

（二）1、2、3（不抄題即可），明天早自習下課時交齊。你能幫助老師寫這張便條嗎？

三．推薦閱讀

《活著》

余華

書中記敘了：“我”在年輕時獲得了一個游手好閑的職業——去鄉間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節，遇到那位名叫福貴的老人，聽他講述了自己坎坷的人生經歷： 地主

少爺福貴嗜賭成性，終于賭光了家業一貧如洗，窮困之中福貴因母親生病前去求醫，沒想到

半路上被國民黨部隊抓了壯丁，后被解放軍所俘虜，回到家鄉他才知道母親已經過世，妻子

家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女，但女兒不幸變成了啞巴。然而，真正的悲劇從此才開始漸次

上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活；兒子因與縣長夫人血型相同，為救縣長夫人抽血過

多而亡；女兒鳳霞與隊長介紹的城里的偏頭二喜喜結良緣，產下一男嬰后，因大出血死在手

術臺上；而鳳霞死后三個月家珍也相繼去世；二喜是搬運工，因吊車出了差錯，被兩排水泥

板夾死；外孫苦根便隨福貴回到鄉下，生活十分艱難，就連豆子都很難吃上，福貴心疼便給

苦根煮豆吃，不料苦根卻因吃豆子撐死??生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎，只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。“忍受是生命賦予我們的責任”----余華《活著》賞析

請向大家推薦一本你閱讀過或正在閱讀的書籍并說說推薦的理由。

推薦書籍：

推薦理由：

高一語文日日清作業（c卷）

出題人：黃丹 于智紅 吳塔娜 2014-3-4 一．查缺補漏

1、下面通知的格式有錯誤。請判斷“通知”之后所列修改意見的正誤。各班班委會：

經研究，現把建設無蠅校第二階段的工作布置如下：

（一）每星期六下午舉行全校掃除，徹底清除蒼蠅孳生地。

（二）各班定期在衛生責任區噴灑滅蠅藥物。

（二）本月28日下午，在小禮堂舉辦學生自制誘殺蒼蠅器具展覽。

希望各班積極組織同學參加以上活動。我們要從身邊的事做起，為把首都建設成無蠅

城，為北京爭辦奧運會作貢獻。2012年5月21日

春暉中學學生會

修改意見：

（1）第一行頂格寫“通知”或“關于布置建設無蠅校工作的通知”。（）

（2）第一行中間寫“通知”或“關于布置建設無蠅校工作的通知”。（）

（3）“各班班委會”應頂格寫。（）

（4）文中的（一）

（二）（三）均應頂格寫。（）

（5）發通知時間應定在發出單位的下一行。（）

（6）發出單位和發通知時間應寫在同一行。（）

二．再接再厲

請根據提示進行應用文寫作

本人是供銷社會會計，在5月15日騎車經過農科大學教援樓附近時，不小心丟失了一

只皮包，內有重要單據，希望拾到的好心人能與我聯系。（2012廣東省職考高考小作文）

三．旗開得勝

李小芳想買一臺二手筆記本電腦，張貼一則求購啟事。

本人（）一臺二手筆記本電腦，（）如下：（1）下列品牌機之一：聯 想、方正、東芝、惠普；（2）雙核處理器；（3）使用不超過三年；（4）機件及外殼無損壞；

（5）價格不超過1000元。（）。電話××××××（）

（）

四．整裝待發

新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了

新一學期的征途.在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠

的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？新的生

命正在破土而出。

高一語文日日清作業（b卷）

出題人：黃丹 于智紅 吳塔娜 2014-3-5 一．能力提升

1、修改下面通知的說法，完全正確的是（）

通 知

初一年級全體同學：

請于今日下午到禮堂開會。會議內容：總結本月份我年級各方面的情況。請帶筆和筆記本。

×××中學初一年級組 2003年2月23日

a．應寫明開會時什么人講話、發言；通知對象的名稱應空兩格開始寫。b．應寫明開會的確切時間；發出通知單位的名稱應寫在日期下行。c．應寫明開會的確切時間。正文的第一行應空兩格開始寫。d．應寫明開會時的注意事項；應刪去標題“通知”二字。

2、下面請假條有五處錯誤，請參照各行的“修改提示”用修改符號在原文上修改。

請假條

張老師。①

我昨天下午背著書包回家后②，晚上突然發高燒③，今天不能到校上課。特請假一天，請批準。

此至④

敬禮

12月21日⑤

學生范志偉

2、經上級主管部門批準，我校決定從本學年度起實行，凡我市應屆初中畢業生

均可報名。：農機修理專業，30人；果樹栽培專業，20人；水產品養殖專業，10人。：××年×月×日—××年×月×日 每天××點—××點××樓××室

報名所需證件及材料：、、。

二．展望未來

目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行

動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目

標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何

完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后

總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒。高一語文日日清作業（a卷）

出題人：黃丹 于智紅 吳塔娜 2014-3-6 一．越戰越勇

貸款申請書

我是個 的個體戶，有一兩筆生意，加上有一筆需償還的債務快到期了，造成了我目前資金，特向 申請貸款。我的服裝生意整體情況是贏利的，今年5月份就有一筆錢到賬，我保證。

此致

敬禮

××服裝城佳佳服裝店經理宋××

××年×月×日

二．拓展視野

最美麗的蒼蠅

蒼蠅家族要舉行選美大賽。經過預賽、初賽、復賽，最終只剩下昌昌小姐、瑩瑩小姐還有美美小姐進行冠軍的角逐。為了奪得冠軍，三位蒼蠅小姐各使絕招：昌昌小姐進行了減肥，整整數日沒有光顧經常 去進餐的垃圾堆。瑩瑩小姐做了腹部抽脂，終于現出了魔鬼身材。美美小姐更不用說了，足 足在全身做了二十處美容手術。

決賽開始了，賽場就設在一家糕點店里。之所以選擇這里，是因為大賽結束后，眾蠅還 可以在這里進食美味的糕點，并且不會遭到邋遢的店主的干擾。

大賽開始了，故作莊重的綠頭蠅、風騷輕浮的紅頭蠅、花枝招展的藍頭蠅和道貌岸然的 灰頭蠅四個評委依次坐在了做糕點的案板邊上。而其它觀眾則把案板面當作座席。首先出場的是昌昌小姐，她輕盈地飛過來，在評委面前扭動起自己減肥后更加輕盈的身 姿。“真是趙飛燕再世啊，我蒼蠅家族竟有如此美女，難得難得。”綠頭蠅止不住贊道。瑩瑩小姐姍姍來到臺上，它先立定美腿，來一個亮相，恰到好處地展現出了自己優美的 腰肢。這時候，糕點師走進來，瑩瑩小姐竟別出心裁地飛到糕點師的鼻梁上走起了“貓步”。這即興表演，立刻搏得了觀眾熱烈的掌聲。“表演得潑辣大膽，性感超群啊！”紅頭蠅由衷地 贊道。最后出場的是美美小姐，她的表演搏得了藍頭蠅和灰頭蠅的一致好評： 認為她表現得天 真、活潑，特別是立在糕點上做的那個芭蕾姿勢，真是優美極了。美美小姐獲得了全蠅界的 選美冠軍。之后，評委們和觀眾邊爭吵邊吃糕點去了。

昌昌小姐和瑩瑩小姐對這個結果都大為不滿，紛紛爭論自己才是最美的，才應該得冠軍。爭著爭著，她們三個竟大打出手了。在三位“美蠅”正斗得難分難解之時，一只蠅拍以泰山壓頂之勢打來，瑩瑩小姐和昌昌 小姐翻了翻白眼見了閻王。美美小姐的一條腿也被打斷了，美美大聲抗議道： “我是最美麗 的蒼蠅啊，為什么也要挨打？”

“你們到處傳播疾病，就是再美麗也不會受到人們的愛戴的！”糕點師的小兒子堅定地 說，然后又落下第二拍子?? 這篇文章使用童話的體彩作文，很有創新意識。文章為我們描述了三只蒼蠅進行選美表演的過程，它們在蒼蠅界展示了美妙的身姿，產生了蠅界的選美冠軍。但是蒼蠅界最美麗的蒼蠅還是死在了蒼蠅拍下。為社會帶來邪惡的東西，外貌在美麗也是人們的敵人啊。本文構思新穎，描寫生動，主題深刻，是一篇優秀之作。

第二篇：高中應用文

目錄 條據 請假條 留言條 借條 收條 領條 欠條 啟事 請柬 書信 感謝信 賀信 表揚信 推薦信 求職信 請托信 決心書 建議書 申請書 倡議書 公文 通知 通報 報告 請示 批復 函 會議紀要 其他 說明文

新聞消息 演講稿 計劃

應用文是人類在長期社會實踐活動中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務、交流感情的工具，有的應用文還用來作為憑證和依據。它的種類極為廣泛，與小朋友日常生活和學習有關的，有請假條、留言條、申請書、決心書、感謝信、表揚信、讀書筆記、會議總結以及各種通知等。每種應用文都有一個固定的格式。總結 日記

條據

請假條

請假條根據請假的原因，可以分為請病假和請事假兩種。從小學、初中、高中到大學乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請假條的寫法，有標題、稱呼、正文、祝頌語、落款五個部分。

第一行居中寫“請假條”三個字，這是所有應用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子。然后另起一行頂格寫請假對象的稱呼，往往是老師、領導等，這個地方要尊稱，比如“敬愛的”、“親愛的”等。正文前空兩格，包括請假的原由，這個地方要實事求是；請假起止時間，這個非常重要，必須寫清楚。祝頌語是所有應用文里表示對對方的友好落款包括請假人和寫這張請假條的時間。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候

他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對方，或有事托付對方，對方不在，你卻又沒時間等候他回來，那就可以寫張字條留給對方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱呼、正文、署名和日期。稱呼要頂格寫，條子留給誰就稱呼誰。在稱呼下一行空二格寫正文，簡單明了的把你要給對方說的事情寫清楚。在正文下面寫清楚誰留的條子，并在署名的下一行寫清 年、月、日。

借條

借條是你借對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證。你再把物品歸還對方的時候，借條就同時作廢了。

借條的格式包括標題、正文、落款等幾個部分，其中正文要詳細記錄誰、什么時候，向誰借了什么物品，計劃什么時候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時間。

范文：

今天借了學校體育器材室一個足球，用于下午課外活動的比賽。比賽結束馬上歸還。*年級（2）班：周濤

****年**月**日

收條

收條是你收到對方物品的時候，寫給對方的一個書面憑證，來證明某個物品已經由對方交到了你的手里。

收條的格式和借條類似，正文要寫清楚什么時候收到了誰送來的什么物品。如果該物品有什么計劃中的用途，也要一并寫清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文：

今天收到了六年級（2）班生活委員柳楊同學送來的款項765.8元，是該班全體同學為玉樹地震捐獻的。等我們班捐款活動結束后，我會將兩個班的款項合在一起交給教導處。*年級（1）班生活委員：宋超 ****年**月**日

領條

領條一班用于班級和學校、個人和年級之間，比如學校給每個年級發了清潔用品，你代表你們班去領取，當你如數領取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫一張領條交給學校。又比如班級給每個人發放一頂帽子，當你領到帽子的時候，也可以寫一張領條交給生活委員，證明你的帽子已經領取過了。

范文

今天下午3點鐘領取到教務處發給我們班的拖把2個、掃帚4個、抹布2個。*年級（3）班：王琳

****年**月**日

欠條

[提要]欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。...欠條是為證明一方欠另一方財物而立下的字據，一般由標題、正文、落款三部分組成。以下是欠條范文相關知識的匯總，僅供參考。

◇欠條范文一

【 范 文 一 】

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據。經手人：東區醫院楊廣生

×年8月6日...全文>> ◇欠條范文二

【 范 文 二 】

欠條

××年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)×年×月×日...全文>> ◇欠條范文三

【 范 文 三 】

欠條

原借杜小強同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個月內還清。篇二：范文--應用文 dear prof.white, i am li hua from xinghua school, who visited your university with the __________ of our school this summer.i’m writing to _________ my sincere gratitude for your __________, which made us feel _______________ and eased our____________.if _________________________ your assistance, our visit to your university ________________________ so enjoyable and fantastic.also with your introduction, we got to know some professors and scholars whose ___________ to their field can serve as an ever-lasting ___________ to us and a desire to study abroad has________________________ in our heart.we had a safe and sound trip home and now have ________ ________ on a new journey in study.we _________ hope that you can pay a visit to our school someday and it would be even better if you can _________ a lecture on modern western culture for the students in our school.please have no __________ in writing to me if you want me to do something for you in china.sincerely yours, li hua篇三：英語應用文寫作范文精選 應用文寫作范文精選

感謝信范文：

to whom it may concern, as a student of this university, i would like to take the opportunity to express my appreciation for your kind assistance as always.meanwhile, i feel that it would be beneficial to express my views concerning the quality of the library service.yours sincerely, li ming 申請信范文1：

dear sir or madam, i am writing to apply for the position of business manager you advertised in yesterday’s china daily.i would be grateful if you could arrange an interview at your earliest convenience.yours sincerely, li ming 申請信范文2：

dear sir or madam, should you grant me an interview, i would be most grateful.yours truly li ming dear mr.wang, thank you for your time and patience, and i would greatly appreciate it if you could grant me an interview.yours sincerely, li ming 道歉信范文：

dear prof.patent, i would be very much obliged if you could grant me another week for the task, as my health is turning better.hope you can understand my situation and accept my apology.yours faithfully, li ming 感謝信范文：

dear mr.and mrs.smith, i do hope that your whole family pay a visit to china in future, so that i could have the opportunity to repay your friendship.i assure you that you would enjoy visiting here as i did at your home.i feel obliged to thank you once more.love, li ming 祝賀信范文： dear jason, i am much delighted to learn that you have been elected the chairman of our university students’ union.this is a special and happy moment for you and i am very proud of your achievement.best wishes, li ming 通知范文： notice there is going to be a lecture, titled “across cultures: digital media and literate activity”, in the meeting room of the english department from 9:00 a.m.to 11:00 a.m.on monday, july 11th.the lecture will be given by professor robert johnson, who is from the department of english literature of university of pennsylvania.professor johnson is known for his unique probing of the many connections between literate activity and new information technologies.he will present, in his humorous style, the relation he found between culture and technological development, which you surely will enjoy very much.english department篇四：高中會考常考應用文的范文

高中生常考應用文格式 1． 書信

（1）稱呼：第一行頂格寫，后用冒號。

（2）正文：另起一行空兩格。一般先寫問候語，再寫主要內容??（3）結尾：寫祝頌語。“祝”、“此致”等詞語可緊接正文之后寫，也可獨占一行，空兩格寫。“健康”、“敬禮”等用語要另起一行，頂格寫。（4）署名：寫在另起一行的偏右處。（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

（6）用語要簡潔得體、條理清晰，有真情實感。2.電報：賀電、唁電

例： 汪道涵的唁電

辜嚴倬云女士如晤：

驚悉振甫先生遽歸道山，哲人其萎，增我悲思。

振甫先生致力于兩岸關系凡一十四年，夙慕屈平詞賦，常懷國家統一，私志公義，每與道涵相契。汪辜會談，兩度執手；九二共識，一生然諾。而今風颯木蕭，青史零落，滬上之晤，竟成永訣。天若有情，亦有憾焉。

兩岸之道，唯和與合，勢之所趨，事之必至。期我同胞，終能秉持九二共識與汪辜會談之諦，續寫協商與對話新頁。庶幾可告慰先生也。深望女士與子侄輩節哀順變，善自珍攝。

汪道涵

二00五年一月三日 3． 通知

（1）標題：第一行居中寫明“通知”或“關于xx 的通知”。（2）稱呼：換行頂格寫明被通知方的名稱，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫通知內容，如會議通知包括會議內容、時間、地點、出席對象和有關準備事項等。

（4）署名：正文下一行的右下方寫發出通知的單位或組織。（5）日期：寫在署名下一行的右邊。

通 知

各班班主任和政治老師：

茲定于x月x日（星期x）下午三時在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會議，討論研究怎樣加強學校政治思想工作問題。請充分準備意見，準時參加。

黨支部辦公室（蓋章）x年x月x日 4． 啟事

（1）標題：第一行居中寫明“xx啟事”。（2）正文：另起一行空兩格寫啟事內容，交代有關事情的原委和目的，提出要求和希望，說明有關注意事項及辦理程序等。有些內容則不應寫具體明確，如“招領啟事”中有關失物的詳情，以防冒領。（3）署名。（4）日期。

啟事不具備法令性、政策性、因而也沒有強制性和約束性。啟事有招領啟事、尋物啟事、招聘啟事、征稿啟事等多種。下面是一則征文啟事：

《國慶特刊》征稿啟事

為了歡慶中華人民共和國xx華誕，班委會討論決定，我班出一期“國慶特刊”。希望全班同學踴躍投稿。具體要求：

一、內容能表達我們年輕一代對祖國對黨的無限熱愛之情，體裁不拘。

二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。

三、稿件請于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學。

高三（1）班墻報編輯組 x月x日 征稿啟事

為豐富校刊《中學時代》的內容，特征求下列稿件：園丁頌歌，班級新事，學習心得，讀書筆記，思想火花和文藝創作等。

來稿要求觀點鮮明，文字簡潔生動，字跡清晰，篇幅以不超過千字為宜。請寫明真實姓名和所在班級。來稿請交到××處。

《中學時代》編輯部 2009年5月4日

尋物啟事

本人不慎于元月二十五日乘七路公共汽車時，將部隊復員證、駕駛證、復員介紹信遺失。有 拾到者請與××廠機修車間×××聯系，必有重謝。

啟事人：×××電話： ×年×月×日 5． 申請書

（1）標題：第一行居中寫明“申請”或“xxx申請”，加上標明性質的字樣。（2）稱呼：換行頂格寫接收申請書的單位名稱或領導同志姓名，后用冒號。

（3）正文：另起一行空兩格寫申請內容。內容應包括三個方面：第一，申請什么，要求批準什么；第二，提出申請的目的和理由；第三，表明自己的態度（或決心、愿望等）。

（4）結尾：寫表示敬意之類的專用語。（5）署名。（6）日期。

申請書與請柬、感謝信、倡議書等屬于專用信。申請書除第一行居中寫申請名稱外，其于部分與一般書信的格式一樣。請求的事情一定要寫明確，理由要充分，言辭也要懇切。6． 廣播稿（1）要通俗化、口語化。（2）簡潔明了。（3）生動活潑。（4）音調和諧。（5）新、快、短。

例1： 2004年秋季運動會廣播稿件

（一）致長跑運動員

人類的力量在那一剎那展現，拚搏在那一瞬間化為生命的起點，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠。

抬起頭往往前面，終點線已依稀可見。無數個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現。灑一把艱辛的汗水，繼續抬起疲倦的腳步，爆發的一吼氣貫長虹，繼續向前，不論成功與否，你已曾經擁有。曾記否，在終點歡呼，震驚四周。

“與夢想齊飛”主題班會新聞稿 6月16日上午10點，中北大學信息商務學院xxxxxxxxx班組織了一場名為“與夢想齊飛”的主題班會，主講人為xxx老師，地點為xxx。

會上，xxx老師講述了自己在大學生活中的種種經歷，通過多媒體，以文字形式向大家

展示，并和大家交流了自己的感悟和體會，告誡同學們要珍惜自己的大學生活，珍惜自己的青春時光，努力學習，努力提高自己各方面的能力和素質，為自己大學畢業后的發展做好充分準備。

整個活動過程中，師生交流氣氛融洽。本次主題班會獲得圓滿成功。

會后，同學們都有很大的收獲。同時大家紛紛表示，對于大學生活，對于自己將來的發展，都有了更加深刻的認識。xxxxxxxxx（班號）

2009.6.16 7．說明書

（1）實用性。（2）科學性。（3）突出特點，強調特征。（4）用語通俗簡明。

說明書是一種實用性說明文體，常用于對工農業產品銷售、書籍資料出版及電影戲劇演出等等的說明介紹。說明書有兩種形式：條款式和短文式。8．新聞

（1）標題：是新聞內容的提要。除正題外，前面可家加引題，后面可加副題。

（2）導語：開門見山，簡明扼要地寫出新聞事實或中心。有敘述式導語、描寫式導語提問式導語等。

（3）主體部分：具體展開事實的敘述或進一步突出中心。

新聞及時、準確地報道國內外新近發生的重要事件，一般篇幅較短。基本要素是時間、地點、事件等。內容必須真實，要“用事實說話”。

中央電視臺新大樓今日動工 2007年底竣工

本報訊（記者 洪燕杰 通訊員黎方益張宏云）記者從城建集團獲悉，備受關注的央視新臺址b標段今天上午破土動工，工程將于2007年底竣工。

中央電視臺新臺址建設工程位于朝陽路和東三環交界處的cbd中央商務區內。作為建國以來國家建設單體最大的公共文化設施，是2008年北京奧運會的重要配套設施之一。今天上午，記者在施工現場看到，雖然整個工地占地高達19.7萬平方米，但由于沒有占路，工地周邊交通暫未受影響。9．廣告

（1）廣告大致可以分為商業廣告和公益廣告兩大類。

（2）商業廣告由標題、正文、聯系方式三部分構成。正文應突出產品、企業的特點。（3）公益廣告應突出主題的鮮明性、語言的文學性。例1：

北京環宇翻譯公司業務廣告 本公司隸屬新華社參編部，有高中級各語種專職翻譯200余名，翻譯力量雄厚，語種齊全，服務質量一流。歡迎各界朋友前來洽談業務。電話：010-xxx 地址：北京市xx區xx路xx號

例2：

交通文明廣告詞

文明行駛是安全的保證，安全暢通是文明的象征。停一停，暢通與你同行；讓一讓，安全與你相伴。斑馬線是平安線，紅綠燈是生命燈。

禮讓——讓出海闊天空，爭搶——搶出飛來橫禍。開車多一份小心，家人多一份安心。人人需要文明交通，交通需要人人文明。

小心出行，平安總相伴；大意駕駛，災難常臨頭。10．請假條 例：

請假條

李老師：

因我的生活費所剩無幾，需回家去取，特向您請假兩天（9月16、17日）。請您批準。學生：張小光 2006年9月16日 11.感謝信

感謝信 xx公司并xx總經理：

首先讓我們向您致以衷心的感謝。

日前，我們中美貿易和投資洽談會青島分團正著急為赴美選帶什么禮品時，是您總經理毅然伸出友誼的手，xx公司的姑娘們晝夜加班，趕制出一份豐厚獨特的禮品，使我們深深感到，xx公司的花邊美，禮品更美：xx公司的姑娘們手巧，心靈更美。讓我們再次感謝總經理和xx公司姑娘們的支持和誠摯友情。此致 敬禮

分團

x年x月x日 12.表 揚 信

表 揚 信 xxx領導: x月x日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災，當時我們尚未下班。貴校學生周xx發現火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，xxx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為xxx捏著一把汗。xxx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，xxx發現立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發生。在xxx的帶領下，大火終于撲滅，xxx同學卻被燒焦了頭發，燙傷了雙手。

正值全國開展學雷鋒運動之時，貴校學生xxx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向xxx同學學習外，特寫信向貴校建議，請貴枝領導把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學生以xxx同學為榜樣，將學雷鋒運動推向高潮。此致 敬禮!某人

xx年x月x日 13.倡議書

倡議書 親愛的少年朋友們：

目前，我們的地球環境日益惡化，“資源節約，保護環境”已刻不容緩。溫家寶爺爺在在哥本哈根會議上說：“氣候變化是當今全球面臨的重大挑戰。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命，每個國家和民族，每個企業和個人，都應當責無旁貸地行動起來”。值此第八屆“走進科普的春天”之際，我代表全體同學向全市的同學們發出倡議： 1.節約用水，關好水龍頭，提倡生活中一水多用； 2.節約用電，隨手關燈和切斷電源，少用電梯；

3.節約用紙，紙張雙面使用，少用賀卡，多用電子郵件； 4.節約糧食，不浪費食物，不購買過渡包裝產品； 5.少用一次性紙杯、木筷、快餐盒等，提倡循環利用資源； 6.少用一次性塑料制品，進商店帶上購物袋； 7.不亂扔垃圾，學會垃圾分類回收； 8.發現浪費行為要主動制止，倡導選擇綠色生活方式；

親愛的領導、老師、同學們，讓我們從點滴做起，改變一些不好的固有生活習慣，讓低碳走進我們的日常生活，為創建低碳城市、保護綠色家園貢獻力量。同學們，讓我們現在就行動起來吧

14.海報(一)標題

海報的標題寫法較多，大體可以有以下一些形式：

其一，單獨由文種名構成。即在第一行中間寫上“海報”字樣。

其二，直接由活動的內容承擔題目。如“舞訊”、“影訊”、“球訊”等。其三，可以是一些描述性的文字。如“×××再顯風彩、××寺舊事重提”。(二)正文

海報的正文要求寫清楚以下一些內容： 第一，活動的目的和意義。第二，活動的主要項目、時間、地點等。

第三，參加的具體方法及一些必要的注意事項等。(三)落款

要求署上主辦單位的名稱及海報的發文日期。

學術報告會。

時間：5月4日14店 地點：學校禮堂

歡迎全體師生踴躍參加。校學生會

××年××月××日

15.證明

關于某某同志在我單位工作的情況

該同志于****年*月*日至今在我單位工作，擔任***職務。特此證明

單位（蓋章）

2010年7月*日 16.學習計劃

范文；

1． 每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍，7：00從家出發。

2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。4． 寫完作業后，復第二天上課的內容。

5． 對于副課及歷史、地理、生物每學完一習當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。6． 對于主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。篇五：高考應用文常考話題及范文——信件 2010 假設你是育才中學學生會主席李華，你校將舉辦一次英語演講比賽(speech contest)，希望附近某大學的外籍教師smith女士來做評委。請參照以下比賽通知給她寫一封信。dear ms.smith，im li hua，chairman of the students union of yucai middle school，which is close to your university.im writing to invite you to be a judge at our english speech contest to be held in our school on june 15.it will start at 2∶00 pm and last for about three hours.ten students will deliver their speeches on the given topic “man and nature”.we hope that you will accept our invitation if it is convenient for you.please call me at 44876655 if you have any questions.i am looking forward to your reply.with best wishes.li hua 例2 寫信找筆友

假定你是李華，希望通過外籍教師peter找一個英語筆友。請寫一封短信，描述一下你理想中筆友的條件，并說明為什么選這樣的筆友。具體條件包括：

年齡；

性別；

愛好（旅游、運動、寵物等）。注意：1．詞數100 左右；2． 可以適當增加細節，以使行文連貫； 3． 開頭語已為你寫好。dear peter, i am writing to ask whether you are able to do me a favor.i lood farward to hearing from you soon.best regards, li hua（2010山東高考）假設你是新華中學的學生李華，你和在上海上學的英國朋友tom約好下周去北京旅游，但你因故不能赴約。請根據以下要點用英語給他寫一封電子郵件： 1.表示歉意；2.解釋原因；3.另約時間。

注意：1.詞數 120—150；2.可適當增加細節 dear tom, i am indeed very sorry that i can’t go to beijing with you next weekend, which i have promised.i feel sorry for about it and want you to know what happened.just now, my cousin, li qiong, who left home for australia for his further study last year, informed me that he would return this saturday morning and asked me to pick him up at the airport with his family.you know, we haven’t seen each other for nearly a year.i sincerely hope you can accept my apologies and understand me.i would appreciate you allowing me to make another date to show you around beijing.once again, i’m sorry for any inconvenience caused.yours sincerely, li hua 例4 感謝信

(2010陜西高考)假定你是李華。你們學校和一所美國中學簽署了

教師交流協議。在過去的一年里，你們的英文老師是來自這所中學的sue wood。不久前她返回美國任教。請你根據寫作要點和要求給她寫封電子郵件。

寫作要點：1.對她表示感謝之意； 2.介紹她離開后你自己及班里發生的事情； 3.希望了解她的近況。

要求： 1.詞數不少于100（不含已寫好的部分）2.內容充實，結構完整，語意連貫。3.書寫須清晰、工整。

4.郵件中不能體現本人真實信息。dear sue, i’ m li hua, one of your students in china.it’s almost a month since you left us.we all miss you and are very grateful for what you did for us when we were together.how is everything with you lately ? we hope to know more about you and your american students.hope to keep close touch.all the best li hua 例5 申請信(2010天津高考)假設你是晨光中學的高中生李華。你校擬選拔一些優秀學生，利用暑期到晨曦希望小學為學生輔導英語。你希望參加此活動。請根據以下提示，用英語給校評選組寫

一封申請信：

? 對此活動的認識（如對本人、學生及社會的益處）? 個人優勢（如性格、獨立生活能力、語言能力等）? 你的計劃（如怎樣進行輔導等）

注意：1.詞數不少于100；

2.可適當加入細節，以使內容充實、行文連貫； 3.信的開頭和結尾已給出，不計入詞數。

參考詞匯：晨曦希望小學 chenxi hope school dear sir or madam, i’m li hua from class one, senior two.i’m writing to apply for the opportunity to help the students in chenxi hope school with their english.thus they can improve their english during the summer vacation.meanwhile, i can learn how to get along with the students and benefit the whole school.i’m kind, easy-going and always ready to help others.i wash clothes and make beds by myself to develop independence.english is my favorite subject and i’ve won several prizes in english contests.so i think i’m qualified for the position.i’d appreciate it if you could give me the opportunity.yours sincerely, li hua 例6 推薦信

假如你是王林，李明是你的好友，他對布朗先生的公司感興趣，打算到該公司謀職（apply for a position）。請根據下面李明的簡歷表，用英語為他寫一封推薦信。詞數110左右。姓名 李明 性別 男 國籍 中國

出生地 重慶 婚否 已婚 出生日期 1980.8.21 通訊地址 重慶市人民路148號 電話 023-63335550 職業 律師 學歷 大學畢業

外語水平擅長英語，懂一些日語、德語 其他 有三年工作經歷，辦事認真，待人誠懇，與人和睦相處 dear mr.brown, i’d like to introduce my friend to you, mr.li ming, who is going to apply for a position in your firm.he graduated from college three years ago and has worked as a lawyerever since.he is good at english and knows some japanese and german.he works hard and is careful in everything he does.he is honest, kind and easy to get on with.he was born on august 21st, 1980 in chongqing, china.he is married and lives at no 148 renmin road, chongqing city.his telephone number is 023-63335550.he shows great interest in your firm.if he is accepted, he will do his best.i’m sure he will be fit for the position.i’m looking forward to your early reply.yours, wang lin 例7 自薦信

加拿大高中生david在互聯網上登出啟事notice，希望結識一位中國朋友，以便學習中國的語言、文化。假設你是重慶實驗中學的李華，請在看到這則啟事后，用英文給david發出一封電子郵件。主要內容包括：

①.你怎樣得知他的愿望 ②.你愿意成為他的朋友

③.你打算如何幫助他 ④.你盼望他的回復 注意：詞數：100詞左右 dear david，i am lihua.i am glad to read your notice on the internet and i know you want to make friends with a chinese in order to learn the chinese language and culture.i want to be your friend.now i’d like to introduce myself to you.i was born in chongqing in 1990，i study in the experimental middle school of chongqing and i am good at english.i think i can help you to know about china by sending e-mails.what’s more，we can have chats on the internet in chinese or english and i’ll tell you the customs，the festivals，the foods，etc.of the chinese.i hope we can keep in touch with each other.i am looking forward to your reply.yours, lihua 例8建議信 teenagers雜志conversation with brad欄目的負責人brad收到了李華的一封來信。仔細閱讀下面的來信，幫助brad用英語寫一封回信, 給出分析并提出合理建議。

第三篇：高中課文

高中語文必背課文

目錄

第一冊 毛澤東詩二首

沁園春 長沙???????????（1）采桑子 重陽???????????（1）3 中國當代詩三首

錯誤????????????鄭愁予（1）5 荷塘月色???????????朱自清（1）19 鄒忌諷齊王納諫?????? 《戰國策》（2）22 寡人之于國也???????? 《孟子》（3）23 勸學???????????? 《荀子》（3）第二冊 過秦論?????????????賈誼（3）19 蘭亭集序???????????王羲之（4）20 歸去來兮辭??????????陶淵明（5）21 師說??????????????韓愈（5）22 阿房宮賦????????????杜枚（6）第三冊 《詩經》三首

衛風·氓????????????（7）

秦風·無衣???????????（7）

邶風·靜女???????????（7）2 離騷（節選）??????????屈原（7）3 孔雀東南飛（并序）?????????（8）4 漢魏晉五言詩三首

迢迢牽牛星??????古詩十九首（8）

短歌行???????????曹操（9）

歸園田居?????????陶淵明（9）其他古詩誦讀篇章

湘夫人?????????????屈原（9）長歌行???????????????（9）5 夢游天姥吟留別?????????李白（9）6 琵琶行（并序）???????白居易（10）7近體詩六首

山居秋暝??????????王維（10）

登高????????????杜甫（11）

蜀相????????????杜甫（11）

石頭城??????????劉禹錫（11）

錦瑟???????????李商隱（11）

書憤????????????陸游（11）8 詞七首

虞美人???????????李煜（11）

雨霖鈴???????????柳永（11）

念奴嬌?赤壁懷古??????蘇軾（12）

鵲橋仙???????????秦觀（12）

聲聲慢??????????李清照（12）

永遇樂 京口北固亭懷古???辛棄疾（12）

揚州慢???????????姜夔（12）其他古詩誦讀篇章

漁翁???????????柳宗元（13）

聞樂天左降江州司馬?????元稹（13）

李憑箜篌引?????????李賀（13）

過華清宮??????????杜牧（13）

菩薩蠻??????????溫庭筠（13）

浪淘沙???????????李煜（13）

桂枝香 金陵懷古?????王安石（13）

江城子 乙卯正月二十日夜記夢?蘇軾（14）

蘇幕遮??????????周邦彥（14）

一剪梅??????????李清照（14）9 記念劉和珍君?????????魯迅（14）17 六國論????????????蘇洵（15）18 游褒禪山記?????????王安石（16）19 伶官傳序??????????歐陽修（17）20 石鐘山記???????????蘇軾（17）第四冊 竇娥冤????????????關漢卿（17）14 長亭送別???????????王實甫（17）17 陳情表?????????????李密（17）20 赤壁賦?????????????蘇軾（18）22 滕王閣序????????????王勃（19）第五冊 蜀道難?????????????李白（19）15 將進酒?????????????李白（20）16 兵車行?????????????杜甫（20）17 李杜詩五首

峨眉山月歌?????????李白（21）

春夜洛城聞笛????????李白（21）

客至????????????杜甫（21）

旅夜書懷??????????杜甫（21）

登岳陽樓??????????杜甫（21）18 齊桓晉文之事???????? 《孟子》（21）第六冊 報任安書（節選）???????司馬遷（22）15 屈原列傳（節選）???????司馬遷（22）第一冊 毛澤東詩二首 沁園春 長沙

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？

采桑子 重陽

人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰地黃花分外香。一年一度秋風勁，不似春光。勝似春光，寥廓江天萬里霜。中國當代詩三首 錯誤（鄭愁予）

我打江南走過

那等在季節里的容顏如蓮花的開落 東風不來，三月的柳絮不飛 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚

跫音不響，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉緊掩 我達達的馬蹄是美麗的錯誤 我不是歸人，是個過客?? 荷塘月色（朱自清）

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫 動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是他們的，我什么也沒有。鄒忌諷齊王納諫（《戰國策》）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”

城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 明日，徐公來，熟視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫 不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”

令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕趙韓魏聞之，皆朝于齊，此所謂戰勝于朝廷。寡人之于國也（《孟子》）

五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。勸學（《荀子》）

君子曰：學不可以已。

青，取之于藍而青于藍；冰，水為之而寒于水。本直中繩，輮以為輪，其曲中規；雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非如長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹八跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

第二冊 17 過秦論（賈誼）

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，殺豪杰；收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民。然后踐華為城，因河為池，據億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。

始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛、中山之君也；鉏棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時之士也。然而成敗異變，功業相反也。試使山東之國與陳涉度長絜大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區區之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。蘭亭集序（王羲之）

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之 盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，晤言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷；況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！

每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。歸去來兮辭（陶淵明）

歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。

舟搖搖以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。云無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事乎西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？胡為乎惶惶欲何之？富貴非吾愿，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑？ 師說（韓愈）

古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存也。

嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。巫醫樂師百工之人不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”

嗚呼！師道之不復，可知矣。巫醫樂師百工之人，吾子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！圣人無常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子。孔子曰：“三人行，則必有我師。”是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。聞道有先后，術業有專攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。阿房宮賦（杜枚）

六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日。驪山北構而西折，直走咸陽。二川溶溶，流入宮墻。五步一樓，十步一閣；廊腰縵回，檐牙高啄；各抱地勢，鉤心斗角。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落。長橋臥波，未云何龍？復道行空，不霽何虹？高低冥迷，不知西東。歌臺暖響，春光融融；舞殿冷袖，風雨凄凄。一日之內，一宮之間，而氣候不齊。

妃嬪媵嬙，王子皇孫，辭樓下殿，輦來于秦。朝歌夜弦，為秦宮人。明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，梳曉鬟也；渭流漲膩，棄脂水也；煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也。轆轆遠聽，杳不知其所之也。一肌一容，盡態極妍。縵立遠視，而望幸焉，有不得見者三十六年。

燕趙之收藏，韓魏之經營，齊楚之精英，幾世幾年，剽掠其人，倚疊如山；一旦不能有，輸來其間。鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤，秦人視之，亦不甚惜。

嗟乎！一人之心，千萬人之心也。秦愛紛奢，人亦念其家。奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱，多于南畝之農夫；架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在庾之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。使天下之人，不敢言而敢怒。獨夫之心，日益驕固。戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。

嗚呼！滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六國各愛其人，則足以拒秦；使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。

第三冊 《詩經》三首

衛風·氓

氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復關。不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。

秦風·無衣

豈曰無衣？與子同袍。王于興師，修我戈矛，與子同仇！豈曰無衣？與子同澤。王于興師，修我矛戟，與子偕作！豈曰無衣？與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行！

邶風·靜女

靜女其姝，俟我于城隅，愛而不見，搔首踟躇。靜女其孌，貽我彤管，彤管有煒，說懌女美 自牧歸荑，洵美且異，匪女之為美，美人之貽。離騷（節選）（屈原）

帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。名余曰正則兮，字余曰靈均。

紛吾既有此內美兮，又重之以修能。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。日月忽其不淹兮，春與秋其代序。唯草木之零落兮，恐美人之遲暮。不撫壯而棄穢兮，何不改乎此度也？ 乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路也。孔雀東南飛（并序）

▲ 外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含珠丹。纖纖作細步，精妙世無雙。

上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女兒時，生小出野里。本自無教訓，兼愧貴家子。受母錢帛多，不堪母驅使。今日還家去，念母勞家里。”卻與小姑別，淚落連珠子。“新婦初來時,小姑始扶床；今日被驅遣，小姑如我長。勤心養公姥，好自相扶將。初七及下九，嬉戲莫相忘。”出門登車去，涕落百余行。

府吏馬在前，新婦車在后。隱隱何甸甸，俱會大道口。下馬入車中，低頭共耳語：“誓不相隔卿，且暫還家去。吾今且赴府，不久當還歸。誓天不相負！”

新婦謂府吏：“感君區區懷！君既若見錄，不久望君來。君當作盤石，妾當作蒲葦，蒲葦紉如絲，盤石無轉移。我有親父兄，性行暴如雷。恐不任我意，逆以煎我懷。”舉手長勞勞，二情同 依依。

▲ 聞此變，因求假暫歸。未至二三里，摧藏馬悲哀。新婦識馬聲。躡履相逢迎，悵然遙相望。知是故人來，舉手拍馬鞍。嗟嘆使心傷：“自君別我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所詳。我有親父母，逼迫兼弟兄。以我應他人，君還何所望！”

府吏謂新婦：“賀卿得高遷！盤石方且厚，可以卒千年。蒲葦一時紉，便作旦夕間。卿當日勝貴，吾獨向黃泉！”

新婦謂府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君爾妾亦然。黃泉下相見，勿違今日言！”執手分道去，各各還家門。生人作死別，恨恨那可論？念與世間辭，千萬不復全！漢魏晉五言詩三首

迢迢牽牛星（古詩十九首）

迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。

短歌行（曹操）

對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談燕，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

歸園田居（陶淵明）

少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。

羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。

戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。

其它古詩誦讀篇章

湘夫人（屈原）

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。

長歌行

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，煜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。夢游天姥吟留別（李白）

海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。越人語天姥，云霞明滅或可睹。天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾。

我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。

世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？ 且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！琵琶行（并序）（白居易）

尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥弦三兩 聲，未成曲調先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！

座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。近體詩六首 山居秋暝（王維）

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

登高（杜甫）

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

蜀相（杜甫）

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

石頭城（劉禹錫）

山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。

錦瑟（李商隱）錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當時已惘然。

書憤（陸游）

早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！詞七首 虞美人（李煜）

春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

雨霖鈴（柳永）

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今霄酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？

念奴嬌（蘇軾）

大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

故國神游，多情應笑我，早生華發。人生如夢，一尊還酹江月。

鵲橋仙（秦觀）

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮！

聲聲慢（李清照）

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？

永遇樂 京口北固亭懷古（辛棄疾）

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。

想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？

揚州慢（姜夔）

淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚。

縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生！

其它古詩詞背誦篇章

漁翁(柳宗元)漁翁夜傍西巖宿，曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人，唉乃一聲山水綠。回看天際下中流，巖上無心云相逐。聞樂天左降江州司馬（元稹）殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。

李憑箜篌引（李賀）

吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗，老魚跳波瘦蛟舞。吳質不眠倚桂樹，露腳斜飛濕寒兔。

過華清宮（杜牧）

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

菩薩蠻（溫庭筠）

小山重疊金明滅，鬢云欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。

照花前后鏡，花面交相映。新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣。

浪淘沙（李煜）

簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。

獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

桂枝香 金陵懷古（王安石）

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續。千古憑高，對此漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。

江城子 乙卯正月二十日夜記夢（蘇軾）

十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

蘇幕遮（周邦彥）燎沉香，消溽暑，鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。

故鄉遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。

一剪梅（李清照）

紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。記念劉和珍君(魯迅)▲ 真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！

我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了。

▲ 我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執政府請愿的事；下午便得到噩耗，說衛隊居然開槍，死傷至數百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？

然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。

但段政府就有令，說她們是“暴徒”！但接著就有流言，說她們是受人利用的。

慘象，已使我目不忍視；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什 么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。六國論（蘇洵）

六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。或曰：六國互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強援，不能獨完，故曰弊在賂秦也。

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者其實百倍。諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢，起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急，故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。”此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之，洎牧以讒誅，邯鄲為郡。惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

嗚呼！以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫，日削月割以趨于亡，為國者無使為積威之所劫哉！

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。游褒禪山記(王安石)褒禪山，亦謂之華山，唐浮圖慧褒，始舍于其址，而卒葬之，以故其后名之曰褒禪。今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華陽洞者，以其在華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨其為文猶可識，曰：“花山”，今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也。

其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則雖好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。”遂與之俱出。蓋予所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少；蓋其又深，則其至又加少矣。

方是時，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。

于是予有嘆焉：古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深，而無不在也。夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少；而世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？此予之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古書之不存，后世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉！此所以學者不可以不深思而慎取之也。

四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，余弟安國平父、安上純父。

至和元年七月某日，臨川王某記。伶官傳序(歐陽修)《書》曰：“滿招損，謙得益。”憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。

夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！石鐘山記(蘇軾)事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？

第四冊 竇娥冤(關漢卿)【滾繡球】有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。天地也只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖顏淵：為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也，做得個怕硬欺軟，卻元來也這般順水推船。地也，你不分好歹何為地。天也，你錯勘賢愚枉做天！哎，只落得兩淚漣漣。長亭送別(王實甫)【正宮·端正好】碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。

【滾繡球】恨相見得遲，怨歸去得疾。柳絲長玉驄難系，恨不得倩疏林掛住斜暉。馬兒迍迍的行，車兒快快的隨，卻告了相思回避，破題兒又早別離。聽得一聲“去也”，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌。此恨誰知? 陳情表(李密)臣密言：“臣以險釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病。九歲不行。零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未嘗廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當待東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道。州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則以劉病日篤；欲茍 順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；是以臣盡節于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養！臣之辛苦，非獨蜀之人士，及二州牧伯所見明知；皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞！” 赤壁賦（蘇軾）

壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮于懷，望美人兮天一方。”客有吹洞蕭者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友糜鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。” 蘇子曰：“客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，而天地曾不能一瞬；自其不變者而觀之，則物于我皆無盡也，而又何羨乎！且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。滕王閣序（王勃）

物華天寶，龍光射牛斗之墟；人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。時維九月，序屬三秋；潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得仙人之舊館。層臺聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。

披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，青雀黃龍之舳。云銷雨霽，彩徹區明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。

天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？ 老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍而猶歡。北海雖賒，夫搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。

第五冊 蜀道難（李白）

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砅崖轉石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉。劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。

錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟。將進酒（李白）

君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。

岑夫子，丹邱生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。兵車行（杜甫）

車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，耶娘妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。

道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海水，武皇開邊意未已！君不聞漢家山東二百州，千村萬落生荊杞。縱有健婦把鋤犁，禾生隴畝無東西。況復秦兵耐苦戰，被驅不異犬與雞。

長者雖有問，役夫敢申恨。且如今年冬，未休關西卒。縣官 急索租，租稅從何出？信知生男惡，反是生女好。生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。君不見青海頭，古來白骨無人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾。李杜詩五首

峨眉山月歌（李白）

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

春夜洛城聞笛（李白）

家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情？

客至（杜甫）

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。

旅夜書懷(杜甫)細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應老病休。飄飄何所似？天地一沙鷗。

登岳陽樓（杜甫）昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。齊桓晉文之事（《孟子》）

曰：“無恒產而有恒心者，惟士為能；若民，則無恒產，因無恒心。茍無恒心，放辟邪侈，無不為已。及陷于罪，然后從而刑之，是罔民也。焉有仁人在位罔民而可為也?是故明君制民之 產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子；樂歲終身飽，兇年免于死亡；然后驅而之善，故民之從之也輕。今也制民之產，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍，奚暇治禮義哉!王欲行之，則盍反其本矣：五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞、豚、狗、彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，八口之家可以無饑矣；謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”

第六冊 報任安書（節選）（司馬遷）

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。蓋西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大氐圣賢發憤之所為作也。屈原列傳（節選）（司馬遷）

屈平疾王聽之不聰也，讒諂之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故憂愁幽思而作離騷。離騷者，猶離憂也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也。屈平正道直行，竭忠盡智以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？屈平之作離騷，蓋自怨生也。上稱帝嚳，下道齊桓，中述湯武，以刺世事。明道德之廣崇，治亂之條貫，靡不畢見。其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻於濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。

第四篇：2020高中應用文匯總

應用文是人類在長期的社會實踐活動中形成的一種文體，這里給大家整理了一些有關2020高中應用文范文匯總,希望對大家有所幫助.2020高中應用文范文匯總1

桃源各位父老鄉親：

吾密言：吾之書信，為不負眾親臨別之所望也。

當年東晉武陵漁人迷途誤至桃源，吾眾與外界間隔已有四百余載，聞說自暴秦以來，時局風去變幻，新朝次第更新舊朝，社會大有所進，吾因難耐桃源早耕晚息之故，垂誕帝鄉富貴，本圖宦達，決意出源賭注運氣。未料待出境，方知外人日子難熬也!政朝庸君不亞當年胡亥，貪官腐敗無能，烽火連年不斷，徭役慘重，瘟疫四起，常年蝗災，禾生隴畝顆粒無收，朝庭緊鎖皇倉，勒令求索，為之者殺無赦!且百市皆廢，百姓掙扎于火熱水深之中也!

他日，吾路過一座城池，曰長安，經問同行者，方知長安乃今朝“大唐”之國都，有“天國”之稱者也。然入城一切令人失色，城內黯然蕭條，破茅處處可見。四墻蕭瑟，內無炊具，老弱幼小，瘦削身軀不經風吹，搖晃欲倒，有余氣而無余力，幼童八方盤旋，拾遺粒掘草皮，聊賴充饑，時日貧窮潦倒。望盡長安，州司收刮之重，郡縣索租之急，路人皆明知于心，驚恐于情，后有余悸：富國之雅望，徒有其名也。

哀唐窮民常惻惻傳唱：生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草。

吾路出各處城池縣村，所到之處，白骨匍匐累累，死草縱橫層層，戶戶聲啾啾，家家無成丁，萬田荒盡，紡機作廢，面面無以生計，生活之難乃吾眾不可想象也。

然于鐘鳴鼎食之家，彩燈盈掛，朱閣高檐聳立云間，山珍海味綴滿紅桌;瓊漿占盡空房難存，杜康流遍貴人之口。通宵達旦，還怨風情不盡;醉生夢死，猶恨歡飲遲晚。出則冠蓋滿街，入則百侍候門，白馬嚼嚙黃金勒，或騎麒麟翳鳳凰。吾常猜忌，同一人間，烏紗與布衣之時日何為如此之遠，勝于暴秦。貴家笑盡天下事，貧民哭透萬物死!百姓之辛苦直絞吾之心腑也。

顧首冥思，桃源中，吾眾有良田耕耘，食糧共享，上下男女無貧賤高底之分，早起晚睡，雖是艱辛，相照于外界之大唐，吾眾之日子甚足矣!

吾密言，吾眾應珍惜別源中生活，切莫私生別心，迷惘品性，今吾眾能外隔人間而生活者，實為不易也!

2020高中應用文范文匯總2

你好!

我是三年后的“你”，你的來信我以收閱。

我知道，你還在屢次考試不理想而被其困擾，或者被生活中的小事而困擾得無法喘過氣來;我知道，你在成長的道路上擊破了不小煩惱的的困擾，或者被強大的困擾一點點的征服的過程中你已心灰意冷。

可是，你還記得那剛剛進入云安中學的你嗎?還記得爸爸那句話嗎?面臨離開家鄉而來到這里求學的你，環境適應的過程中，生活不是給你帶來不是給你有好多的困擾嗎?如沒有熱水洗澡怎么辦，飯菜沒好怎么辦，一系問題你不就是把它破于無形之中的嗎?

清楚地記得那次正是在云安中第一次比較重要的考試。你考差了，你的成績一落千丈。而面臨這個巨大的困擾，你坐立不安，悶悶不樂整個星期，最后那不就利用你自己的意志把困擾克服了嗎?在接下來的日子你總結前一次的教訓，給自己一個目標鞏固自己的基礎，立志在下一次考試突破自己的目標，給自己一份鼓勵，那次你不就成功地擊破失敗的困擾了嗎?難道你忘記了嗎?這次考試雖然失敗了，可你不要心灰意冷呀，因為失敗乃成功之母呀!

面對你心中的不快，我心有同感，但我還領會到生活中的困難是鍛煉你毅力的契機。

我想，你信中說到你因考試成績不理想的煩惱的困擾。學校生活艱辛的煩惱的困擾。我覺得，你這里自我困擾，考試成績的高與低，成與敗取決于自己，你首先拿成績自己比自己，給自己定個目標，超越自己就是一中成功，但不要把目標定得過高，如果沒有考到你就定的目標，到頭來就是自己給自己找煩惱了，你說我說得對不對?在人生活中困擾，是一種寶貴的財富，因為它可以使一個人在生活得到磨練，正如那首我向往以久詩句：

“因為你把心給了楓葉，才能使它那方的火紅;你把情份給了松柏，才使松柏有那方的青蔥。”固然生活中的種種的困擾是一種不可少的。

明白了這個道理，你還有理由去逃避人生中煩惱給你的困擾嗎?所有的成績不理想、學校飯菜不好、家里窮、生活艱辛等等，這里都是是學生的練武場。年輕的你，心底埋藏著巨大的生命激情和青春活，攜手共闖，充滿信心地去迎接人生的第一度“鐵門”---高考。

雖然，你還未有經歷過黑暗的高中三年，但以前的煩惱是你沖破“黑暗高中”的指明燈，領你走向燦爛輝煌的明天。像我“現在”這樣，生活中的困擾還是必不可小的，面對生活還要有這個知心朋友作后盾，因為它是助我沖破黑暗的三年，既然我進入我理想的大學，它亦是我走向成功基石。在高中三年中奮斗，你要記住一句話：欲想走向光明，必須先沖破黑暗。

另外正確處理生活中的每一件小事給你帶來的煩惱，學會在困擾中鍛煉自己的意志和毅力。

做到這樣，高考對你來說只不過是一扇沒有鎖的柴扉。

其實，生活中一些小小的困擾亦是一件好事，它可以讓你的生活多姿多彩，讓你真正領會到生活中的真諦。

正視生活中的困擾會令你的生活更精彩，因為生活中不必要煩惱的憂慮，揚起你理想的風帆乘風破浪，相信燦爛的明天一定屬于你的。

此致!

敬禮!

2020高中應用文范文匯總3

書香伴我成長，書籍點亮人生。書籍就是一片浩瀚的大海。在海洋里，誰最自由，那就是小魚。書籍這片大海，無邊無際，沒有盡頭。而我們就是那一條條小魚，如果沒有大海，我們就無法生存。書給我們帶來很多很多……

當我在四歲時，就迷戀上了書。當時我看的是一小本一小本訂裝精致的連環畫。媽媽也買了許多《幼兒畫報》給我看。讓我學會了“a、o、e……”

到了五、六歲時，我手上又捧起了重重的漫畫書，雖然旁邊的那些故事情節我看不懂，也不知道故事里的主人公是“何方神圣”。只是一知半解地“讀”，但我仍然看得五滋六味。

上了小學，不只是認識“大、中、小……”這些字了，掌握了漢語拼音，學會查字典了，看的書也越來越廣，越來越多了。漫畫、連環畫滿足不了我的需求。童話、小說也漸漸融入了我的生活。不僅僅是我的書架里的書越來越多，我的腦袋瓜也日益充盈起來。我開心，我愉悅，因為我每天都可以在書的王國里漫游。

三年級了，我們不再是應接“看圖說話”了，而是去迎接三百字的作文。平時積累下來的一些好詞佳句都像酵母似的發揮了作用。雖然第一次寫的不太好，可是寫多了，會運用了，那作文也自然而然地好了。

到了如今五年級，雖然學習緊迫，和書見面的時間相對而言是少了，但是也削減不了我對書的感情。時而翻翻兒時看的書，回憶一下以前的童真。時而翻開“皮皮魯”輕松一下緊張的心情，時而翻開作文書，積累一下好詞佳句……

書，一闋跳躍著歡快音符的樂章;書，一幅流光溢彩的畫頁。帶動著我的人生起舞，為我的人生留下一點點璀璨的光明。

2020高中應用文范文匯總4

各位老師，同學們：

你們好!今天我演講的主題是：尊敬父母。

自從我們呱呱落地，母親就用她那甘甜的乳汁哺肓我們，使我們茁壯成長;父親則用他那寬廣的胸懷告訴我們人生的含義。如今，我們一步步地成長起來，而父母額上那日益增多的皺紋則記錄著我們成長的足跡。父母為我們付出了無數的艱辛，所以，尊敬父母是我們義不容辭的責任和義務。

但現實生活中，卻出現了類似“代溝”一類的詞語。有些同學認為，他們已經長大成人，已經有了自己處理問題的能力，不再需要父母的引導和教育，于是便認為父母嘮叨啰嗦，一點小事也說個沒完沒了，更甚至會對著父母又吵又嚷，和父母對著干，根本談不上尊敬父母。

其實，父母的嘮叨啰嗦本是出于關心、愛護。但正是由于我們不理解父母“望子成龍”、“望女成鳳”的急切心情，所以才會與父母產生矛盾。隨著矛盾一步步地加深，“代溝”就會像一堵墻一樣橫在父母與孩子之間。但如果我們能夠尊敬父母，平心靜氣與父母溝通思想、解決矛盾，齊心協力推倒這堵墻，那么，墻倒了便是橋。

尊敬父母一直是中華民族的傳統美德。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”，這首詩千古傳誦。岳飛母親所刺“精忠報國”四個字，使岳飛成為一代偉人;朱德同志雖然因為革命的需要無法在久病臥床的老母親身邊服侍，但只要他有時間，就一定會在母親床前盡自己的一份孝心……

同學們，我們作為跨世紀的中學生，擔負著歷史的重擔，回顧走過的十幾年，在尊敬父母這方面我們又做得如何呢?我們憧憬著美好的未來，我們都有著遠大的抱負，但如果連“尊敬父母”這最基本的文明禮貌都做不到，又怎能成為新一代文明的中學生呢?

就讓我們從今天做起，從現在做起，尊敬辛辛苦苦養育了我們的父母吧，因為他們是最值得尊敬的!

2020高中應用文范文匯總5

梅，把自己奉獻給寒冬，為霜雪增添了一縷清香，也成就了自己“花中四君子”的美名。鷹，把自己奉獻給藍天，放棄了安穩的生活，搏擊長空，成就了自己勇敢拼搏的佳譽。打開一盞燈，照亮別人，照亮自己。

西方一些國家規定，即使在白天，即使陽光燦爛，在高速公路上行駛時，都要打開行車燈。這是為什么?其目的當然不在于照明，而在于讓他人清楚地看到你，保護自己與他人。一盞燈，利兩方。

我們都知道郭明義，這個思想道德的模范。他一生奉獻，幫助貧困學生，支持貧困建設。雖然他的生活景況已與貧困無異，但他仍堅持奉獻自己所擁有的，濟他人于困頓之中。“雷鋒的傳人”，這一稱號，他當之無愧!他堅守自己的人生觀、價值觀，并為之努力奮斗，在奉獻他人與社會中，實現了自己的價值，閃耀出人性的光輝。亦為他人點起一盞導航燈，沿著他前進的軌跡，引人上進，催人奮起，向他學習，在奉獻中實現自己的價值。

也許有人會問，哪種行為是奉獻?其實奉獻并不遠，它就在我們生活中角角落落中。慈善捐款中一份心意，他人快要摔倒時的一個攙扶，甚至僅是一個微笑，一句謝謝。雖然它們很小，但它們的作用很大。也許就是一個微笑、一句感謝，你就能點亮一盞人際交往中的友好燈。付出與奉獻，回報不是最重要的，為構筑一條通向人人友好的橋梁添幾塊磚，幾塊瓦，也許他人沒有回報，你卻早已在心中收獲了自己對自己的肯定。

現在社會，每個人的身上，都筑上了一層保護膜，像郭明義這樣的人少之又少。小悅悅事件，“大頭娃娃”等事件更是令我們一直堅信的誠信道德體制面臨巨大的沖擊。只要輕輕地伸出手，保護膜就能被戳穿。如此易事，為什么不做呢?將雙手撐成一個愛心，將愛心傳遞下去。奉獻，隨之傳承。點亮一盞燈，愛一路相伴。

漆黑夜路上一點微弱的燈光，對于夜行者來說也是一場美麗的相遇，一種安心的支持。

一盞燈，照亮他人，也照亮自己。

燈相伴，愛相隨。

2020高中應用文范文匯總

第五篇：高中作文應用文

2.1書信(應用文)

優秀范文

A Letter For Help

一封求助信

Dear Ralph,I’m a middle school student.My name is Li Hua.I once had a very happy family, but now everything has changed because of my father.He used to be a very good doctor and was often praised by his patients.He took good care of the family and did housework every day.However, he is now quite a different person.He plays majiang all night and often quarrels with my mother.I just cannot concentrate on my studies and my grades are coming down.I’m very much worried and I’m afraid it will destroy my family as well as my father.Could you help me and tell me what to do? I’m looking forward to your reply.Thank you very much.Yours,Li Hua

used to be a very good doctor 曾經是一個好醫生

be praised by sb.受到某人的稱贊

take good care of 好好照顧

quarrel with sb.同某人爭吵

concentrate on 集中注意力于，專心于

look forward to 期望，渴望

Exam-oriented Education and Quality-oriented Education

應試教育與素質教育

Feb.20, 2004

Dear Alice,How nice to hear from you.You want to know what is going on in schools in China? Now, I will tell you about it.In the past, exam-oriented education forced us to listen to our teachers while taking notes in class.We did all kinds of exercises without end, though it was 5 o’clock in the afternoon.After supper, we had to continue our exercises far into the night.Now, quality-oriented education has made our school life colorful.We are active in class.In order to train the ability, we often do research on study.Sometimes one of us teaches ourselves.We have various outside activities, such as singing, dancing, English corner, and taking computer lessons.Basketball and football are our favorite sports.In the evening we can watch news on TV, do experiments by ourselves and have talks and discussions of our subjects.Please make sure that our school life is getting more and more colorful and interesting.Best wishes.Yours,Li Hua

How nice to hear from you.很高興收到你的來信。

exam-oriented education 應試教育

without end 無休止quality-oriented education 素質教育

do research on 研究，調查teach ourselves 自學

Please make sure that our school life is getting more and more colorful

and interesting.請相信我們的學校生活正越來越多姿多彩和有趣。

A Letter To The Headermaster

給校長的一封信

Dear hendmaster,I am a senior student of our school.I’d like to say something about the canteen service in our school.In general, the service is satisfactory.The hall is clean and tidy.The dishes look inviting and taste delicious as well.What’s more, the workers there treat us as their friends, which makes us feel very happy.However, we feel the price of the meals is a little too high.Besides, we can only have a limited variety of dishes with little change every week.In addition, we often have to stand in line for a long time before we can get the meal.You could understand how precious time is to us students.Therefore, may I suggest something be done to solve the problems so that we can all enjoy our meals at school?

Thanks for your consideration.Sincerely yours,Li Hua

the canteen service 餐飲服務in general 大體上

what’s more 并且treat sb.as...把某人視為……

how precious time is to us students 時間對我們學生來說是多么寶貴

solve the problems 解決問題

Thanks for your consideration.衷心地感謝你能考慮我的建議。

A Letter To the Teacher

給老師的一封信

Dear teacher,How time flies!It is two years since you came to our school.I hear that you will leave for London next week.In the past two years,you have worked hard.You were strict with us in our English learning and always ready to help us with patience.Youmade your classes so lively and interesting that all of us enjoyed every minute of them.Our English has been improved greatly because of your creative work.Now, we’d like to express our thanks to you.We wish you a pleasant journey and good health.Thank you.How time flies!日月如梭，時間流逝！

leave for London 出發去倫敦

be strict with us in our English learning 在英語學習上對我們要求嚴格

with patience 很有耐心

express our thanks to you 對你表達我們的感謝

wish you a pleasant journey and good health

祝你旅途愉快，身體健康

How We Students Use Computers In Our Daily Lives

我們學生在日常生活中怎樣使用電腦

Dear editor,I’m writing to tell you how we students use computers in our daily lives.Some students make good use of computers in our daily lives.They make notes or get some useful information they like so that they can learn more which they can’t learn from their textbooks.But some other students get into the habit of playing games in computer.It’s harmful for them to play for a long time, or rather they couldn’t sleep well and study well.Part of them like chatting on Internet as well.They couldn’t help thinking about what others said even at any time.All of these bad habits may cause some terrible problems.In my opinion, we should make good use of computers, but not just play or chat.Yours truly,Li Hua

daily lives 日常生活

make good use of 好好利用

get into the habit of 養成……習慣

it is harmful for sb.to do sth.做某事對某人有害

or rather 更確切地說

chat on Internet 網上聊天

in my opinion 依我看來，我的看法/觀點

A Letter For Apologizing

道歉信

Dear Jack,Thank you for your letter.I’m sorry about that weekend.Let me explain what happened.At 3 that afternoon, on my way to the railway station I caught sight of a building on fire.The firefighters were trying to put it out.Many people were trapped in it, including some children.I rushed into the building to help save the people inside.Having been rescued finally, they all said thanks to us.Without delay I hurried back to my office and wrote down the news.Not until I looked up at the clock did I realize I had missed the5∶00 train.I apologize for causing you so much worry.This weekend I will surely go to attend your party.Then we can have a good time.Yours truly,Xiao Tong

Thank you for your letter.多謝您的來信。

catch sight of a building on fire 發現一座建筑物著火

put it out 把（火）撲滅

without delay 毫不停留

Not until I looked up at the clock did I realize I had missed the 5∶00 train.直到我抬頭看鐘才意識到錯過了5點鐘的火車。

描寫本類主題常用語言集錦

常用于開頭的句子：

I hope you are very well．我希望你身體健康。

How are you getting on／along with your new job／lessons?

你的新工作/學習進展如何？

I was very glad／pleased to get/ receive your letter.很高興收到你的來信。

Thank you for your letter．／Thank you for writing to me.感謝你的來信。

Thank you very much for...you sent me.非常感謝你送給我……。

常用于結尾的句子：

I hope／Hope to hear from you soon． 希望能很快收到你的來信。

Looking forward to hearing from you． 渴望你的來信。Looking forward to your reply．渴望你的來信。Please write back soon．渴望你的來信。Please give my love／regards／best wishes to...請代我向……問好！

I hope you’ll like it／them．希望你喜歡它/它們。

With best wishes!最好的祝福！

Good Luck to you!祝你好運！

Give my regards to your family!請代我向你的家人問好！

Wishing you success/good luck!祝成功/好運！

常用于謙稱或結束語的句子：

Yours sincerely, /Sincerely yours, / Yours, 真誠地/誠懇地

Yours truly, /Yours faithfully,忠實地

Yours respectfully,恭敬地/尊敬地

Yours affectionately,/ Yours loving son,/ Yours,充滿深情地/ 你的愛你的兒子/你的Lovingly yours，(用于最親密的友人之間)

Yours lovingly,/Your loving father／mother／son／daughter／husband，(用于親密家人之間)Lovingly,／Your own,／All my love，(用于情人或夫妻之間)

Yours ever,/Sincerely,（一般的朋友或熟人）

Yours,/Love,/With love from,/Love from,（親屬或摯友）

Yours,（不熟悉的普通人）