第一篇：中國特色社會主義理論與實踐研究 中特學習小結

《中國特色社會主義理論與實踐研究》學習小結

物聯網電氣工程專業 XXX 12345678 半個學期過去了，《中國特色社會主義理論與實踐研究》這門課程已將近尾聲，我很欣慰我學到了許多知識，以世界較先進的如蘇聯、美國、英國、瑞士等國家的國情及他們各自的治國方式作為參考，尤其是走社會主義道路的蘇聯老大哥，了解認識到我國為何會也必然會走中國特色的社會主義道路，了解由馬克思主義與中國實際相結合所形成的具有中國特色的科學社會主義理論：包括主要的社會主義經濟、政治、文化、社會建設的協調發展、相互促進。

理論與實際也證明了，只有從我國的基本國情出發，將馬克思主義融入進我們的這個國情，走具有中國特色的社會主義道路，才能更穩、更好、更快的發展我們的國家，才能使我們這個人多、地廣且受盡近百年來各種壓迫、戰爭的國家盡快脫離以往的不堪局面，盡快恢復元氣，全面建設中國特色社會主義，使人民當家作主、安居樂業，國家繁榮昌盛、再創輝煌。所以，必須堅持走我國的這個社會主義道路。本學期政治課老師將本節課的內容分成七個主題，分別是當代中國的基本國情，中國特色社會主義經濟建設，中國特色社會主義政治建設，中國特色社會主義文化建設，中國特色社會主義社會建設，中國特色社會主義生態文明建設、中國共產黨的建設以及當代中國與世界。在所有的社會主義建設中，我對政治建設最感興趣，所以在認識我國的政治建設方法后，想淺談一下我對此的學習心得體會。

我們知道在社會主義社會，政治的主要內容和表現形式是人民內部各階級、各階層之間的關系。目前我們的政治內容包括一定范圍內存在著的階級斗爭，包括黨和國家制定、組織實施的有關經濟社會發展的一系列重大決策，包括國家政權協調、整合人民內部各種利益和關系的大政方針和重大舉措等。發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是中國特色社會主義偉大事業的有機組成部分。

由于我們國家和蘇聯走的都是社會主義道路，所以在很大程度上受蘇聯的影響的。在政治方面，蘇聯社會主義制度堅持了共產黨的領導和無產階級專政。蘇聯社會主義制度是蘇聯共產黨領導下建立起來的，只有堅持共產黨的領導地位，才能堅持社會主義道路，推進社會主義事業發展。蘇聯社會主義制度體現了這種要求，而且明確了黨對國家政權的領導主要是政治領導、組織領導和思想領導，但在實際工作中，卻產生了黨政不分、以黨代政的弊端。黨包攬了國家和社會事務，管了許多不應管的事情，削弱了最高蘇維埃和各級地方蘇維埃的實際作用，客觀上也削弱了黨的領導；黨的權力過分集中，導致了個人專斷和個人崇拜，出現子破壞黨的民主集中制的現象；堅持無產階級專政，是鞏固社會主義制度的根本要求，但在剝削階級作為階級被消滅以后，斯大林仍然強調階級斗爭的尖銳性，片面強調專政職能，妨害了社會主義民主的健全和發展；尤其是肅反的擴大化，嚴重混淆敵我矛盾，制造了大量冤假錯案，極大地破壞和踐踏了社會主義民主法制，給蘇聯社會主義事業的發展留下了抹不去的陰影。

我們國家關于社會主義民主政治的建設是以毛澤東為核心的黨的第一代中央領導集體領導中國人民艱辛探索社會主義建設道路取得的寶貴經驗和重要成果，是毛澤東思想的重要組成部分。毛澤東強調：必須擴大社會主義民主，反對官僚主義；大力加強社會主義法制建設，做到“有法可依、有法必依”；防止領導機關官僚化、特殊化，防止各級領導干部成為特殊階層；堅持民主集中制，“造成一個又有集中又有民主，又有紀律又有自由，又有統一意志、又有個人心情舒暢、生動活潑，那樣一種政治局面”。

改革開放以來，中國共產黨堅持從中國國情出發，不斷深化對發展中國特色社會主義政治的認識，堅定不移地把社會主義民主政治建設不斷向前推進。新時期黨的歷次重要會議也對中國特色社會主義政治建設作了科學概括和總結，指出人民民主是社會主義的生命，人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。新時代我們國家認為：建設社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。

社會主義民主政治建設和發展中，共產黨是社會主義國家的核心領導力量，是實現社會主義民主的根本保證。在中國這樣一個人口眾多、經濟文化比較落后且發展很不平衡的大國，人民利益具有廣泛性和多樣性，實現人民利益具有空前的復雜性、艱巨性，這就要求有一個能夠代表廣大人民利益、集中反映和有效體現人民意愿的政治核心，所以不能把發展民主與堅持黨的領導對立起來，發展社會主義民主同堅持和改善黨的領導有著內在的一致性，發展社會主義民主要依靠黨的領導，同時也需要黨內民主的帶動和推進，只有堅持中國共產黨的領導，才能堅持中國民主發展的社會主義方向，使民主與集中相統一、民主與科學相統一，使社會發展既滿足人民的愿望和要求，又合乎客觀規律，人民當家作主和依法治國才能有可靠的保證。

人民當家作主是社會主義民主政治的本質和核心。人民當家作主保證了國家各項事業發展符合人民的利益和意愿，離開人民當家作主，不受人民監督，黨的領導和依法治國就會脫離正確方向，就會變質。中國共產黨只有領導人民創造各種有效的當家作主的民主形式，堅持依法治國，才能充分實現人民當家作主的權利，才能鞏固黨的執政地位。

社會主義民主和社會主義法治是不可分割的統一整體，民主是法治的基礎和前提，法治是民主的體現和保障，必須堅持依法治國、建設社會主義法治國家。依法治國是社會主義民主政治的基本要求，是黨領導人民治理國家的基本方略。憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現，任何組織和個人都不允許有超越憲法和法律的特權，必須堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究，堅持法律面前人人平等。

人民代表大會制度是中國的根本政治制度，是人民當家作主的政權組織形式。民主集中制是人民代表大會的組織原則。人民行使權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會，它們都由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督；國家行政機關、審判機關、檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。

中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是中國特色社會主義的政黨制度，也是中國的一項基本政治制度。中國共產黨的領導是多黨合作和政治協商的前提和基礎，多黨合作是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的核心內容，政治協商是中國民主政治的重要形式，憲法和法律是各政黨活動的基本準則。中國人民政治協商會議是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商機構，是中國人民愛國統一戰線組織。

民族區域自治制度是中國的一項基本政治制度。它是在國家的統一領導下，以少數民族聚居區為基礎，建立相應的民族自治地方，設立民族自治機關，行使憲法和法律規定的自治權的制度。這一制度是中國共產黨運用馬克思主義民族理論解決中華民族問題的一大創造，體現了國家尊重和保障少數民族自主管理本民族內部事務的權利，體現了民族平等、民族團結、各民族共同繁榮發展的原則，體現了民族因素與區域因素、政治因素與經濟因素、歷史因素與現實因素的統一。

基層群眾自治制度是中國的一項基本政治制度。它是依照憲法和法律的規定，由居民選舉的成員組成居民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務、自我監督的制度。基層群眾自治是人民依法直接行使民主權利的制度保障，是人民當家作主最有效、最廣泛的途徑。由于人民民主發展到一定程度后必然會出現問題，發展緩慢甚至停滯不前，要大力發展人民民主，保證和實現人民當家作主的權利，充分調動人民的積極性和創造性，使人民的基本權利得到更好的實現和發展，就得在不同時期不同情況下，改革完善政治體制。這種改革不是要根本改變政治制度，而是要通過優化政治制度的運行機制和實際功能，健全和完善國家政治制度，增強國家政治制度組織國家、治理社會、推動發展的能力。

歷史證明，政治體制改革具有牽一發而動全身的特性，采取突進的方式，只能帶來災難性的后果。許多世界發達國家較為成功的改革，多為漸進變革，比如韓國和新加坡的漸進改革使社會全面發展，但帶來的社會動蕩很小，付出的代價很少。十八大報告中指出，“政治體制改革是我國全面改革的重要組成部分”，也就是說黨要把政治體制改革置于改革發展的全局當中來思考，通過有序的政治實踐，由點及面，循序漸進，從而實現平穩有序的政治體制改革。

報告中還說到，中國的政治體制改革積極借鑒人類政治文明有益成果的同時，絕不照搬西方政治制度模式。堅定不移高舉中國特色社會主義偉大旗幟，既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路。實際上，已經是明確地拒絕照搬西方式政改的道路。而且，也會汲取原社會主義蘇聯的教訓，不會通過 “畢其功于一役”來完成政治體制改革的任務，從而引發社會的巨大振蕩。

政治體制改革必須在穩定中發展。在政治發展過程中，政治體制改革對舊體制的沖擊以及對新的體制目標的追求，必然激發公眾的政治參與熱情和社會政治活動，如果把握不當，容易引發政治秩序和社會秩序的混亂，從而影響政治穩定，導致政治體制改革偏離原定的目標。對于正常的政治發展來說，推進政治體制的自我完善和更新與維護政治發展過程中的政治穩定是緊密聯系、不可分割的。

最后，首先向授課老師表達誠摯的謝意，因為以前的政治課，總是純粹老套的讀課本的授課方式，半句話離不開政治概念理論，難以激發同學們的學習興趣，而本學期政治課老師采用的教學方法，視頻與課本結合，實事與課本結合，每次課老師都道明每一點政治理論的由來，再以現今不同的實事示例來幫助我們記住這些政治理論，這種不能說是新穎但是很有成效的教學方法使我們在不知不覺中就記住了這些政治理論概念，使枯燥無味的政治課變得趣味而生動。

其次，在這半個學期的學習中，我也自覺慚愧，僅僅是在課上認真聽講，由于時間原因，未來得及搜集與所學課程相關的資料進行自我拓展學習，加深對課堂知識的理解和思考。我知道因其復雜性和長期性的特點，所以政治理論的學習和理解不能光在課上，應該是我們人生中的必修課，所以我會一直關注和學習這方面的內容。

第二篇：2017《中國特色社會主義理論與實踐研究》學習小結

學習小結

本學期，我學習了《中國特色社會主義理論與實踐研究》的課程，值此期末之際，對本學期的課程學習情況作一個簡單總結。

一、學習情況小結

與其說在這門課學了多少關于黨和社會主義的理論知識，還不如說我對黨和社會主義的認識發生的變化。我也是從小聽著紅色故事長大的，雖不懂社會主義是什么，但也對這個國家充滿信心，對作為這個國家的公民感到很自豪。后來隨著眼界的開闊，和媒體對社會陰暗面的報導，瞬間對社會主義產生懷疑，因為這些現象和宣傳的不一致。再到后來，不斷地學習關于社會主義的政治課，對于什么是社會主義，社會主義是怎么產生的，社會主義在中國是怎么發展的有利具體的系統的了解。我是學工科的，理論必須要聯系實際，那才有價值。隨著社會的發展，網絡發達了，媒體不再受嚴厲控制了，加上一些翻墻技術，真真切切的有圖有真相看到了體制的、社會的各種陰暗面。這時候我失望了，開始排斥社會主義，排斥領導這個國家的政黨。我不在關注國內新聞，只看國際新聞和軍事新聞。因為我認為國內新聞不是表面文章騙老百姓的就是報導社會不良現象的。通過課上學習和網上瀏覽，對西方的政治體制也有了一些了解。

有對比才會有觀點，沒有調查就沒有發言權，按高老師說的就是：我還不夠左的格。西方社會體制政治體制是那么的好，簡單說就是福利制度好，民主，環境好。再看國內，基本沒可對比性，就差官逼民反搞起義了。通過對西方社會的更多關注，資本主義社會確實存在很多問題，很多政治書上講的問題，很多方面還不如社會主義搞得好。如果共產黨和社會主義是一張白紙，我們看到的社會問題其實就是白紙上的小墨點，不能因為其上有些小墨點就否定這是一張白紙。高老師的課上，對某一問題，總是能旁征博引，聯系實際，毫不避諱不好的方面，總是能很可觀的講述社會主義出現的問題，黨的高層又是要怎樣去解決。仔細想想，現在的生活真的比以前幸福很多，民主很多。黨的十八大的召開令我很期待，期待新的領導人繼續深化改革，使這個國家變得很美好。有時候真的需要寬容，一個年輕的政黨走在一條沒人走過的道路上，難免有坎坷，難免有彎路。既然選擇了社會主義，就要相信他，給他時間。套用小平同志的話，管他姓社姓資，老百姓得到實惠就是好姓。

二、建設美麗中國—生態文明建設 十八大報告首次專章論述生態文明，首次提出“推進綠色發展、循環發展、低碳發展”和“建設美麗中國”。2011年，我國躋身世界第二大經濟體，單位國內生產總值能耗同比下降了12.9%,但這也不能改變我們國家粗放型高消耗的以環境換增長的發展模式，建設生態文明迫在眉睫，也直接影響百姓的生活。

在前幾次黨代會上，發展一直是最重要的話題之一，同時強調了保護環境的可持續發展思想，并提出了小康社會的目標，歷史證明這些思想理念都是正確的，也為進一步發展打下了堅實的物質文明和精神文明的基礎，十八大政治報告不失時機地提出了到2020年全面建成小康社會、居民人均收入比2010年翻番的目標。但是，這個“小康中國”的發展，并不是殺雞取蛋式的盲目增長，而是科學發展。即在建設目標上，既要建成“小康中國”，也要建設“美麗中國”，使兩者成為科學發展的兩翼，兩翼齊飛，發展的路子才能更堅實、更迅猛。十八大提出的“美麗中國”建設目標，令人精神振奮，大得民心；但坦率地說，實施起來或許不會一帆風順，因為發展要有政績，在急功近利驅動下，人們就有可能把生態文明建沒犧牲掉，或走“先污染”、“后治理”式的歪路，這實際上是把“小康中國”與“美麗中國”的發展對立起來，到頭來，會從根本上影響建成“小康中國”的大目標。

生態文明建設的經濟層面，首先要大力發展循環經濟。資源是有限的。要滿足人類可持續發展的需要，就必須在全社會倡導節約資源的觀念，努力形成有利于節約資源、減少污染的生產模式、產業結構和消費方式。應大力開發和推廣節約、替代、循環利用資源和治理污染的先進適用技術，發展清潔能源和再生能源，建設科學合理的能源資源利用體系，提高能源資源利用效率。把建設資源節約型、環境友好型社會放在現代化發展戰略的重要位置，并具體落實到單位、家庭、個人。實施清潔生產。其次要清潔生產，不僅指生產過程要節約原材料、能源并減少排放物，同時也要求最大限度地減少整個生產周期對人的健康和自然生態的損害。

生態文明建設的政治層面，是指黨和政府要重視生態問題，把解決生態問題、建設生態文明作為貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的重要內容。這就要求我們：首先要樹立正確的發展觀和生態觀。把生態文明建設作為實現好、維護好、發展好人民群眾根本利益的一項重要任務，特別是領導干部要樹立正確的發展觀和生態觀。各級政府應發揮主導和主體作用，為推進生態文明建設提供制度基礎、社會基礎以及相應的設施和政治保障。把生態文明建設的績效納入各級黨委、政府及領導干部的政績考核體系，建立健全監督制約機制。其次要加強生態法制建設。隨著我國社會主義市場經濟的發展和建設社會主義法治國家進程的加快，生態保護的法律法規在生態文明建設中發揮著越來越重要的作用。再次要重視生態行政建設。

生態文明建設的文化層面，是指一切文化活動包括指導我們進行生態環境創造的一切思想、方法、組織、規劃等意識和行為都必須符合生態文明建設的要求。這就要求我們：首先要樹立生態文化意識。生態文化是人與自然和諧發展的文化。新世紀新階段，人類已逐漸認識到長期對自然進行掠奪性索取、破壞必將遭受懲罰，一個從征服自然、破壞自然到回歸自然、珍愛自然的新理念正在形成。全民生態意識覺醒之日，就是我國生態環境改善之時。

生態文明建設的社會層面，首先要創造良好的社會生活環境。建立法制化、民主化和安定團結的秩序以及高效率的社會管理體系，形成以生態文化意識為主導的社會潮流，樹立以文明、健康、科學、和諧生活方式為主導的社會風氣。優化“人居”生活環境。“人居”生活環境，直接影響著人們的身心健康和生存質量。保持和優化“人居”生活環境，既要注重城市，也要充分考慮農村。就城市而言，主要包括在城市內部建設人與自然和諧的生態社區，使城市內部與城市外部周圍地域形成可持續發展的生態良性循環區域。要加強生態型社會建設，努力滿足城市居民對居住環境品質愈來愈高的追求。就農村而言，要在普遍推行“生態示范區”建設的同時，重點發展一批“綠色居住區”，建設包括文化、教育、醫療以及各種服務在內的配套設施。實現人口良性發展。繼續貫徹優生優育的方針，控制人口增長，提高人口素質，使人口負擔轉變為人力資源優勢。

三、對《中國特色社會主義理論與實踐研究》的課程建議 通過這次《中國特色社會主義理論與實踐研究》課程的學習，對于我來說首先就是增強了對社會主義事業必勝的信心。最后我想對這門課程提一些自己還不太成熟的想法供老師參考。

1、社會主義的歷史，社會主義在中國的發展過程，雖不能說耳熟能詳，但也接觸過不少，在課堂上沒必要過多的陳述，聽多了感覺缺乏新鮮感。世界的發展中國的發展可謂瞬息萬變，國內外環境可謂五年的變化都很大，我們更關注的是當下中國的社會的發展狀況和解決策略。畢竟這是我們當下最迫切的了解。您也了解，現在經濟不景氣，找工作特別難，如果了解國家發展方向和即時的改革措施，那必會吊起同學們的胃口，也使社會主義理論真的聯系到了實際。

2、政治理論課本來就不會很生動，如果非要增添課堂活躍氣氛，那就添加一些討論嘛。課下同學們對于社會主義對于黨討論的可是非常激烈，只要玉拋得貼切，大家一定會涌于發言。最近諸如十八大等關于黨和社會主義的熱點問題很多，大家也比較關注，如果把十八大的問題拿到課堂上討論，同學們參與度提高，學到的也越多。輔以加分政策，事半必功倍。

3、增加課堂氣氛，另一個方法就是拿出部分時間讓學生代替老師講一段，老師總結。學生不一定講不好，通過課下的搜集資料，自己制作PPT，對問題的探討也會更深入，參與度也會提高。

第三篇：《中國特色社會主義理論與實踐研究》

《中國特色社會主義理論與實踐研究》

1、如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵

2、簡述社會主義市場經濟體制的內涵及其歷史演變

1、如何理解習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵

10月24日，黨的十九大通過了關于《中國共產黨章程（修正案）》的決議。習近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，確立為黨的行動指南。這一思想內涵豐富，包含8個“明確”和14個“堅持”。

一、“八個明確”

習近平新時代中國特色社會主義思想，對新時代堅持和發展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰略布局和發展方向、發展方式、發展動力、戰略步驟、外部條件、政治保證等基本問題進行了系統回答。十九大報告在闡釋這一思想時，提出了8個“明確”。這8個“明確”內涵豐富、思想深邃、目標明確、方略清晰。

明確堅持和發展中國特色社會主義的總任務 明確堅持和發展中國特色社會主義，總任務是實現社會主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國；

明確新時代我國社會主要矛盾

明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發展思想，不斷促進人的全面發展、全體人民共同富裕； 明確中國特色社會主義事業總體布局、戰略布局

明確中國特色社會主義事業總體布局是“五位一體”、戰略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；

明確全面深化改革總目標

明確全面深化改革總目標是完善和發展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化；

明確全面推進依法治國總目標

明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家；

明確黨在新時代的強軍目標

明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊；

明確中國特色大國外交目標

明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共體；

明確中國特色社會主義最本質的特征和中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導

明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導，中國特色社會主義制度的最大優勢是中國共產黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。

二、“十四個堅持”

堅持黨對一切工作的領導。堅持以人民為中心。堅持全面深化改革。堅持新發展理念。堅持人民當家作主。堅持全面依法治國。

堅持社會主義核心價值體系。堅持在發展中保障和改善民生。堅持人與自然和諧共生。堅持總體國家安全觀。

堅持黨對人民軍隊的絕對領導。堅持“一國兩制”和推進祖國統一。堅持推動構建人類命運共同體。堅持全面從嚴治黨

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局、勵精圖治，譜寫了中國特色社會主義新篇章，推進了黨的理論創新，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想。這一思想，在本質上就是在我國發展起來后實現由富起來到強起來偉大飛躍的理論。黨的十九大報告對這一思想形成的時代背景、豐富內涵、精神實質、歷史地位、指導意義等作了系統闡述，標志著我們黨的指導思想又一次實現了與時俱進。習近平新時代中國特色社會主義思想是水到渠成、應時而生，有其形成的嚴密邏輯。其時代邏輯，在于中國特色社會主義進入了新時代，它要肩負新時代的歷史使命。時代是思想之母。恩格斯說：“每一個時代的理論思維，包括我們時代的理論思維，都是一種歷史的產物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內容。”正如人們自己創造自己的物質成果一樣，人們也創造自己的思想成果，但他們并不是隨心所欲地創造，他們只能在所處的時代中創造。習近平新時代中國特色社會主義思想是“自己時代精神的精華”，是在當代中國的歷史性實踐中生成的，具有典型的內生性特質和鮮明的時代色彩。鄧小平指出，我國“發展起來以后的問題不比不發展時少”。總書記強調，“當前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善處理我國發展起來后不斷出現的新情況新問題”“現在，我們遇到的問題中，有些是老問題，或者是我們長期努力解決但還沒有解決好的問題，或者是有新的表現形式的老問題，但大量是新出現的問題”。就是說，從整體發展水平上看，從1978年我國改革開放起，社會主義初級階段大致可分為兩個時期：“欠發展”時期和“發展起來”時期。改革開放初期，我國總體上處于“欠發展”時期；自從我國成為世界第二大經濟體，尤其是黨的十八大以來中國特色社會主義進入新時代，我國總體上步入了“發展起來”時期。美籍華裔學者熊玠強調說，如何解決發展起來以后帶來的新問題？這一“鄧公之問”的答卷，如今交到了以習近平同志為核心的黨中央手中。與我國發展起來以后在邏輯上密切相關的是，我國正處于奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代，正處于決勝全面建成小康社會進而全面建成社會主義現代化強國的時代，正處于奮力實現中華民族偉大復興中國夢的時代，正處于全國各族人民不斷創造美好生活、逐步實現全體人民共同富裕的時代，正處于我國日益走近世界舞臺中央、不斷為人類作出更大貢獻的時代。蘊含于其中的本質，是從生產力到生產關系、從經濟基礎到上層建筑所推進的整體轉型升級。在這一新時代，最根本的是要肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。習近平新時代中國特色社會主義思想，鮮明體現了中國特色社會主義進入新時代的時代邏輯及其本質特征，它在本質上就是一種實現中華民族偉大復興的理論。

習近平新時代中國特色社會主義思想具有指導意義

習近平新時代中國特色社會主義思想豐富和發展了中國特色社會主義理論體系，具有重要的歷史地位和指導意義。

在理論上實現了馬克思主義中國化的新飛躍。習近平新時代中國特色社會主義思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，豐富和發展了中國特色社會主義理論體系，在理論上實現了馬克思主義中國化的新飛躍。這一飛躍，根植于推進“整體轉型升級”的新的歷史性變革之中，基于總書記站在“中國特色社會主義進入新時代且實現強起來”的歷史方位上所進行的思考，聚焦于對社會主要矛盾轉化的分析和解決，形成于對推進“四個偉大”進而實現中華民族偉大復興歷史使命的認識和把握，源于對“在新時代堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”這一重大時代課題的解答，體現為它是圍繞大國成為強國而提出的一系列理論創新成果。總之，歷史新變革、歷史新方位、矛盾新轉化、歷史新使命、時代新課題和成果新拓展，是習近平新時代中國特色社會主義思想實現馬克思主義中國化新飛躍的堅實基礎和立論根據。我們應以習近平新時代中國特色社會主義思想為基礎，基于歷史新變革、歷史新方位、矛盾新轉化、歷史新使命、時代新課題和成果新拓展，打造出融通中外且具有原創性、標識性的新概念新范疇新表述，進而提升出能解決中國問題和人類問題的中國核心理論。對此，我們應有高度的理論自覺和理論自信。

中央黨校校委委員、副教育長兼科研部主任韓慶祥是十八屆中央政治局第11次集體學習的主講專家。韓慶祥教授認為，十九大報告對習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內涵和基本方略，分別從八個明確和十四個堅持加以概括，分別回答了新時代我們要堅持和發展什么樣的中國特色社會主義和怎樣堅持和發展中國特色社會主義。

“八個明確”，主要是從理論層面來講，它是習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內涵、四梁八柱、核心要義。因為中國特色社會主義一直在發展過程當中，在不同的時代、不同的發展階段、不同的歷史方位會有不同的內涵。

“十四個堅持”，它主要是回答怎樣來堅持和發展中國特色社會主義，實際上就是堅持和發展中國特色社會主義的基本方略，它告訴我們堅持和發展中國特色社會主義的目標、路徑、方略、步驟等等。

“八個明確”和“十四個堅持”兩者之間是相輔相成的關系，一個是理論上的回答，我們要堅持和發展的是什么樣的社會主義，回答“是什么”的問題，十四個堅持從實踐層面明確的回答，主要回答“怎么辦”的問題。我們在新的歷史方位當中，怎樣來堅持和發展中國特色社會主義，是講方略、辦法、路徑的問題。人民日報評論員也指出，進入新時代，要在各種艱難險阻面前堅定不移實現偉大夢想，要在迅速變化的時代中贏得主動，要在新的偉大斗爭中贏得勝利，就要在堅持馬克思主義基本原理的基礎上，以更寬廣的視野、更長遠的眼光來思考和把握黨和國家未來發展面臨的一系列重大戰略問題，在理論上不斷拓展新視野、作出新概括。“八個明確”的基本內容、“十四條堅持”的基本方略，構成了系統完整的科學理論體系。黨的十八大以來的5年極不平凡，黨和國家事業之所以取得歷史性成就、發生歷史性變革，最根本的就在于這一科學理論的指引。

2、簡述社會主義市場經濟體制的內涵及其歷史演變

一、社會主義經濟體制的內涵：

（一）市場經濟的含義

市場經濟是指在社會化大生產的條件下，以市場作為資源配置的基本方式的經濟形式。資源配置一般有兩種方式：一種是市場方式；另一種是計劃方式。在現代社會中，單一的、純粹的市場方式或計劃方式，一般來說是不存在的，往往是以某種方式為主，另一種方式為輔。如果某一社會經濟中的資源配置方式是以計劃方式為主，就叫計劃經濟；如果以市場方式作為資源配置的主要方式，這種經濟就稱為市場經濟。

（二）市場經濟的特征

市場經濟可以存在于不同的社會經濟制度，雖然在不同的經濟制度中，它都表現為一定的特殊性，但作為社會化生產條件下的一種經濟形式，它具有一些一般性特征：

1．資源配置市場化。2．企業行為自主化。3．宏觀調控間接化。4．市場管理法制化。

社會主義市場經濟體制實質上就是社會主義基本經濟制度與市場經濟體制的結合。這是一個經濟制度和經濟體制的結合問題，現階段我國市場經濟體制的基本框架包括以下主要內容：

1．以公有制經濟為主體、多種所有制經濟共同發展的所有制結構。公有制經濟不僅包括國有經濟和集體經濟，還包括混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。2．以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。按勞分配與按生產要素分配相結合，堅持效率優先、兼顧公平的原則。

3．以現代企業制度為市場經濟體制的微觀基礎。轉換國有企業的經營機制，按照產權清晰、權責明確、政企分開、管理科學的現代企業制度的要求，對國有大中型企業實行規范的公司制改革。

4．建立統一、開放、競爭、有序的市場體系。建立和發展資本市場、勞動力市場、技術市場、土地市場、信息市場和產權市場等生產要素市場，形成完善的市場體系。同時，健全市場規則，加強市場管理，規范市場運行。5．完善以間接調控為特征的國家宏觀調控體系。轉變政府職能，實行政企分開，建立和健全以經濟手段和法律手段為主的間接調控體系，保證國民經濟的健康運行。6．建立和健全多層次的社會保障體系。實行社會統籌與個人賬戶相結合的養老、醫療保險制度，完善失業保險和社會救濟制度。上述六個方面是相互聯系、相互制約的有機整體，共同構成作為我國經濟改革目標模式的市場經濟體制的基本框架。

二、社會主義經濟體制的演變過程：由計劃經濟到市場經濟。

第一階段:沖破計劃經濟體制的束縛,初步認識市場調節的作用從時間上看,這一階段大致從1978年12月黨的十一屆三中全會召開到1984年10月黨的十二屆三中全會作出《中共中央關于經濟體制改革的決定》之前。

1.充分認識到傳統計劃經濟體制的弊端,初步認識了市場機制的作用早在1978年12月,鄧小平在《解放思想,實事求是,團結一致向前看》的講話中指出: “現在我國的經濟管理體制權力過于集中,應該有計劃地大膽下放,否則不利于充分發揮國家、地方、企業和勞動者個人四個方面的積極性,也不利于實現現代化的經濟管理和提高勞動生產率。”

2.對市場機制大膽地進行了嘗試

我們黨從理論上認識到傳統計劃經濟體制的束縛和市場機制的重要作用,并從實踐上開始了對市場機制的大膽嘗試。首先在農村引入市場機制,實行家庭聯產

承包責任制。這極大地調動了農民的積極性,使廣大農村在短時期內發生了巨大的變化。其次在增強企業活力、擴大企業自主權方面引入市場競爭機制。十一屆三中全會以后,在企業生產經營中,引入了市場機制,確立了政府和企業、企業和職工之間的正確關系,保證了勞動者在企業中的主人翁地位,使企業改革取得了初步成效。

3.強調“以計劃經濟為主,市場調節為輔”的基本原則 1981年6月27日通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》指出: “必須在公有制基礎上實行計劃經濟,同時發揮市場調節的輔助作用。” 1982年9月1日通過的黨的十二大報告中說: “正確貫徹計劃經濟為主、市場調節為輔的原則,是經濟體制改革中的一個根本性問題。”可見,在這個時期,我們對市場經濟的認識還是有限的,對市場機制的作用還沒有更充分的認識,從總的指導思想上來看,對市場機制的作用,仍限制在為“輔”的限度內。第二階段:明確社會主義商品經濟性質,加大市場機制在各領域的調節力度 這一階段大致從1984年10月黨的十二屆三中全會作出《中共中央關于經濟體制改革的決定》始,至1989年11月十三屆五中全會作出《中共中央關于進一步治理整頓和深化改革的決定》止。

1.開始強調計劃與市場的內在統一,要逐步建立計劃經濟與市場調節相結合的運行機制1984年10月《中共中央關于經濟體制改革的決定》對市場經濟仍采取一種謹慎的態度,強調: “我國實行的是計劃經濟,即有計劃的商品經濟,而不是那種完全由市場調節的市場經濟。”但同時又認為: “實行計劃經濟同運用價值規律、發展商品經濟,不是互相排斥的,而是統一的。”這說明當時雖然對計劃與市場的認識仍不充分,但與前一階段相比已有所轉變。

2.明確了社會主義商品經濟性質計劃經濟與市場調節相結合之后的經濟性質到底是什么? 1984年10月《中共中央關于經濟體制改革的決定》明確指出: “改革是為了建立充滿生機的社會主義經濟體制”,進而指出這是“在公有制基礎上的有計劃的商品經濟”。

3.對社會主義初級階段明確定性

黨的十三大提出了社會主義初級階段的理論,準確地闡明了我國現階段的基本性質。十三大報告指出: “我國正處在社會主義的初級階段。這個論斷,包括兩層含義。第一,我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二,我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發,而不能超越這個階段。”社會主義初級階段理論的形成和確立,對我國社會主義市場經濟體制的形成和發展具有十分重要的意義。

4.全面加大了市場機制在各個領域的調節力度

在經濟實踐上,我國在這一階段加大了市場機制在各個領域的調節力度。市場機制的作用和影響無論從廣度、深度,還是力度上,都出現了前所未有的新局面。

第三階段:結束“社”、“資”之爭,社會主義市場經濟體制初步建立這一階段大致從1989年11月十三屆五中全會作出《中共中央關于進一步治理整頓和 深化改革的決定》始,至2002年11月黨的十六大止。

1.結束了自改革開放以來長期困擾人們的“社”、“資”之爭。在談到計劃與市場的性質問題時,鄧小平說: “計劃多一點還是市場多一點,不是社會主義與資本主義的本質區別。計劃經濟不等于社會主義,資本主義也有計劃;市場經濟不等于資本主義,社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。社會主義的本質,是解放生產力,發展生產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。” 2.明確了社會主義經濟的基本性質

市場經濟我們黨對社會主義經濟性質的認識,從計劃經濟,到有計劃的商品經濟,再到社會主義商品經濟,以黨的十四大為標志,最終實現了理論的升華，明確了我國社會主義經濟的性質就是市場經濟,即社會主義市場經濟。

3.確定了社會主義市場經濟體制的基本框架以1993年11月14日黨的十四屆三中全會通過的《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》為標志,確定了我國社會主義市場經濟體制的基本框架。這一基本框架由三個“制度”和三個“體系”組成。

第四階段:開創科學發展新境界,進一步發展和完善社會主義市場經濟體制 黨的十六大以來,以胡錦濤為總書記的新一代中央領導集體,堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,高舉中國特色社會主義的偉大旗幟,并結合新世紀新階段我國發展所面臨的新形勢和新任務,確立了科學發展觀,提出了構建社會主義和諧社會的宏偉目標,進一步發展和完善了社會主義市場經濟體制。1.確立科學發展觀,強調全面、協調、可持續發展,堅持以人為本,強調民本思想。發展和完善社會主義市場經濟體制必須以發展為根本出發點,一切為了發展,一切應當有利于發展。社會主義市場經濟體制發展方向是否正確,發展是否成功,關鍵一條就是看它是否有利于社會生產力的發展。在發展和完善社會主義市場經濟體制的方法和步驟上,必須堅持統籌兼顧,做到統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放,樹立和落實全面、協調、可持續的發展觀。

2.提出了構建社會主義和諧社會的宏偉目標。2006年10月11日黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,正式提出構建社會主義和諧社會的宏偉目標。構建社會主義和諧社會與發展和完善社會主義市場經濟體制有著密切的關系。

3.進一步發展和完善了社會主義市場經濟體制。黨的十六大提出建成完善的社會主義市場經濟體制的任務。2003年10月,黨的十六屆三中全會通過了《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》,全面部署了完善社會主義市場經濟體制的各項任務。經過近幾年的奮斗和努力,我國社會主義市場經濟體制得到了進一步發展和完善。

改革開放以來,我們黨堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想踐線,以人為本、大膽探索,在人類歷史上第一次成功地把社會主義與市場經濟有機地結合起來,形成和發展了社會主義市場經濟體制,使社會主義制度的優越性在市場機制的作用下得到更加充分的發揮。社會主義與市場經濟的結合,是馬克思主義發展史上的光輝實踐,是人類經濟社會發展史上一個偉大的創舉。

參考文獻：

1、習近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內涵 網易新聞

2、習近平新時代中國特色社會主義思想 百度百科

3、準確理解習近平新時代中國特色社會主義思想韓慶祥

4、社會主義市場經濟體制的主要內容 百度百科

5、論社會主義市場經濟體制形成和發展的四個階段陳炎兵

第四篇：中國特色社會主義理論與實踐研究

論“創新型人才的培養”

摘要：二十一世紀的國際競爭，歸根結底是科技的競爭，教育的競爭，人才的競爭，面對這樣激烈的競爭，自主創新已成為國家核心競爭力的主要標志。社會經濟發展迫切需要才思敏捷、富于想象力和創造力的創新型人才,創新型人才具有較強的創新思維和較高的創新能力。創新人才已成為國家人才戰略的核心，持之以恒地培養和造就適應經濟社會發展需要的一大批創新人才，是我國提高自主創新能力、建設創新型國家的必然要求，也是高等院校面臨的重要課題。關鍵詞：創新型人才；培養；現狀；措施

科技的前提是人才，當今世界,人才問題已經成為關系到黨和國家事業發展的關鍵問題，人才資源是黨和國家最寶貴的財富，是社會主義現代化建設的第一資源。新一代中央領導集體已經明確提出了以人為本的理念，這是重視人才的具體而又深刻的表現。在競爭中，人才的重要性越來越得到人們的普遍認同。怎樣選拔人才?如何培養及使用人才、有效發揮人才的作用等等，都是值得我們深入思考的問題。

一、創新型人才的基本特征

所謂創新型人才，是指能夠孕育出新觀念，并能將其付諸實施，取得新成果的人。從廣義上看，創新型人才是專指那些思維敏捷、思想解放、思路超前的人和那些敢想敢闖、敢作敢為、敢試敢冒的人。也就是那些具有經驗、知識、信息，并將其融合運用到實際中，能夠對行動目標有效地進行整理、判斷、創新的人。創新型人才具有以下基本特征：

1、觀念具有高度的開放性。不受傳統認知或書本老師的認知觀點所限制，不受學科限制，有自己的獨特想法。

2、思維具有靈活性。創新型人才可以輕易擺脫慣性，擺脫原有的思維定勢，根據不同的信息修正自己對問題的認識，具有極強的適應性。

3、認識具有新穎性。創新型人才思想活躍，能夠經常提出不同尋常且又可以被人們所接受、認可的觀點。

4、人格特征鮮明。創新型人才具有較強的個性和獨立性，敢于質疑，敢于探究，敢于從想象中探求食物的本質，對自己做的每一件事都有清醒的認識。只

服從真理。這種個性特征常常使他們在行動上敢于冒險，不愿忍受繁規瑣節的束縛，敢于成為第一個吃螃蟹的人。

以上特征實際上體現了創新型人才的三個主要方面，即創新能力、創新意識和創新人格。創新能力主要表現在：創造性思維、敏銳的問題意識、創造性想象和合理的知識結構幾方面；創新意識主要表現在強烈的好奇心和求知欲，創新的興趣、動機等方面；創新人格主要表現在比較開方不受條條款款所約束、優秀的調控能力、冷靜的態度等方面。

二、我國創新型人才的培養現狀

1.以知識傳播為高等教育的目標，不利于創新型人才的培養

長期以來我國高等教育教學以培養知識型人才為根本目標，有人也稱為“知識中心論”。“知識中心論”比較強調知識結構的系統性和完備性。對知識型人才的評價標準主要是學歷和文憑，人們通常認為學歷越長文憑越高知識就越多，也就越容易獲得較好的就業機會，從而實現自己的人生價值。為了造就所謂的知識型人才，高校在課程設置上必修課越來越多，選修課越來越少；理論教學越來越多，實踐操作越來越少；教師的主體性發揮越來越多，學生主動性發揮越來越少。這種以知識為中心的目標取向對創新人才培養的阻礙作用是非常明顯的：一方面知識傳播過程中學生長期處于被動狀態，不動腦、不動嘴、不動手，導致學生主體精神和主動性弱化；另一方面知識學習主要是注入式的，強化了學生的接受能力，而創新所需要的思考力和判斷力被扼殺了，因而十分不利于創新人才的培養。

2.高校管理過于刻板，制度不盡合理，缺乏寬松、自由的環境

創新人才的成長，離不開自由寬松的學術環境。愛因斯坦這樣說過，“只有在自由的社會中，人才能有所作用，并且創造出文化價值”。我們的大學在創新人才培養上的作法不盡如人意，很重要的一個原因在于高校管理上的刻板和規章制度上的不合理，缺乏一個寬松自由的環境。如學生在專業選擇、課程選擇、教師選擇等方面都缺乏足夠的自由。缺少自由選擇下的強迫性學習只能是失去興趣的學習，只會扼殺學生探求真理的欲望；過多的限制，必然造成鮮活思想的禁錮和創新思維的窒息；缺乏對學生學習失敗的寬容，也只能是關閉了學生探究式學習的大門。在這種環境下很難培養出具有創新思維的人才。

三、培養創新型人才的措施

1.建立健全創新的人才培養模式

創新人才培養必然要求人才培養模式的創新。針對當前和今后一個時期國家和社會發展對拔尖創新人才的迫切需要，不斷優化培養過程，完善培養環節，大力推進因材施教，積極探索更好更快培養拔尖創新人才的有效途徑，造就符合時代需要的各方面的領軍人物。

2.創新管理制度，為培養創新型人才創造良好環境。

有三個蘋果改變了世界。第一個誘惑了夏娃，第二個砸醒了牛頓，第三個曾被史蒂夫· 喬布斯掌握。而在后兩個中，牛頓是貴族式研究方式的典型，喬布斯則用在美國斯坦福大學畢業典禮上的演講告訴我們，他把每一天都當做生命中最后一天去生活。歐洲古典的貴族式研究方式是完全憑借好奇心和個人興趣進行研究。而能把每一天都當最后一天過則包含了好好把握每一天和“跟隨自己內心的聲音”，選擇自己生命中最重要的事情去做的雙重意義。

在全世界“果粉”為創新天才喬布斯的離去難過時，我國對原創成果和創新型人才的渴求，讓培養“喬布斯”式領軍人才成為熱門話題。中國不缺喬布斯那樣智商的人，也不缺喬布斯那樣勤奮的人，缺乏的是創新氛圍、鼓勵創新的機制和創新人才成長的土壤，美國之所以成為了一個強大的發達國家，除了擁有先進的科學技術外，最重要的，人才很關鍵，我們國家缺乏的是一種創造人才的環境。的確，只有“讓研究人員吃飽喝足”，沒有“近憂”才能“遠慮”，激發人的自覺性與主動性，只有這樣，人的潛能才能最大限度的發揮出來，才能創造出新東西，社會才能前進。

創新型人才的培養離不開人才的主體地位和主體意識,正如諺語所說:“天助自救者”。要使人明白只有靠自己的努力才會成功,教師應注重對學生的自主學習的培養和強化。學生是課堂教育的主體,教師必須精心設計課堂教學的每一個環節,在實施過程中創造一個活躍的課堂氣氛,為創新思維的培養創造出一個良好的環境。創造存在于我們工作、生活、學習的每個地方,人人都有創造的天賦。這就要求教師在教學實踐中首先要做到給學生創造一個相對寬松的支持性環境,教師要尊重、理解、關心、幫助、支持、賞識學生,使他們能在周圍人的支持下身心愉悅地學習、思考。只有這樣的環境,才能培養學員去探索、去創新。讓學

生主動參與,只有在“活動”起來,“活”起來的過程中,才可能有所創新,才會有創新的念頭。

3.促進教學和科研緊密結合，以高水平的科研帶動高水平的人才培養

以高水平的科研帶動高水平的人才培養，是研究型大學本科教育的獨特優勢。高水平科研對教學和人才培養的引領和促進作用主要體現在四個方面：一是通過高水平前瞻性的學科和學術研究帶動本科新專業的建立和建設，引領人才培養的方向；二是高水平學術成果及時轉化為教學內容，促進教學內容的更新和豐富；三是良好的科研學術環境為學生廣泛開展研究性、探索性學習提供了很好的平臺；四是通過高水平的科研工作提高教師的學術水平與教學水平。

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(2010-2020年)對黨的十七大報告中明確提出的“要努力造就世界一流科學家和科技領軍人才,注重培養一線的創新人才,使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量涌現”問題給予了明確回應。確立了全面提高高等教育質量和人才培養質量的改革思路,提出了“適應國家和社會發展需要,遵循教育規律和人才成長規律,深化教育教學改革,創新教育教學方法,探索多種培養方法”的創新人才培養模式。

知識經濟的發展離不開對知識的創新、生產與傳播,離不開對創新人才的培養。進入知識經濟時代,創新型人才的培養和集聚,必將推動科學技術進步,促進社會經濟可持續發展,最終成為提高國家核心競爭力的關鍵。

2011年10月18日下午，為期三天的黨的十七屆六中全會在人民大會堂勝利閉幕。全會的一個重要議程是審議通過了《中共中央關于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》。大會指出：加快培養造就文化人才隊伍

全會提出，推動社會主義文化大發展大繁榮，隊伍是基礎，人才是關鍵。中國傳媒大學文化產業研究院研究員齊勇鋒說，目前制約我國發展文化產業的一個突出的問題是人才匱乏，尤其是優秀的、有創意的、有管理經驗的復合型的文化人才。全會提出加快培養造就文化人才隊伍，可謂一語中的。

面對文化改革發展新目標、新任務，全會對文化領域的隊伍和人才建設再次作出部署“深入實施人才強國戰略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養造就德才兼備、銳意創新、結構合理、規模宏大的文化人

才隊伍。”“造就高層次領軍人物和高素質文化人才隊伍，加強基層文化人才隊伍建設，加強職業道德建設和作風建設。”

四、結語

堅持實事求是的思想路線，大力弘揚與時俱進精神，不斷推進理論創新，不斷開拓馬克思主義發展的新境界。黨的十七屆四中全會指出：“世界在變化，形勢在發展，中國特色社會主義實踐在深入，不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨始終走在時代前列引領中國發展進步的決定性因素。必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。”而建設馬克思主義學習型政黨的首要任務，則是“緊密結合我國國情和時代特征大力推進理論創新，在實踐中檢驗真理、發展真理，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。”

建設創新型國家，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。科技人才是提高自主創新能力的關鍵所在。我們要進一步營造鼓勵創新的環境，努力造就世界一流的科學家和科技領軍人才，注重培養一線的創新人才，使全社會創新智慧競相迸發、各方面創新人才大量涌現，形成較大的自主創新能力，支持我國經濟社會發展，實現2020年進入創新型國家行列的目標。

創新型人才的培養是人才工作的重要組成部分，是盤活現有人才的主要措施，具有明顯的計劃性、前瞻性、實效性。黨的十七大報告強調，要堅持走中國特色自主創新道路，把增強自主創新能力貫穿到現代化建設各個方面。必須堅持“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的指導方針。

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。科學技術的本質就是創新，科技對經濟和社會的發展起著越來越重要的作用，創新對經濟和社會的發展起著越來越重要的作用，我們必須繼續堅定不移地實施科教興國戰略。創新型人才的培養是實現民族創新，推動經濟向前發展的重要保證，因此，必須重視創新型人才的培養。

參考文獻

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第五篇：中國特色社會主義理論與實踐研究

《中國特色社會主義理論與實踐研究》 的學習心得

通過《中國特色社會主義理論與實踐研究》的網絡自主學習，我對中國共產黨的性質、歷史及其基本經驗、理論創新、居安思危—蘇共亡黨的經驗教訓有了更為全面、更為深刻地認識。這次課程是自主選擇的網絡學習，我選擇了自己感興趣的課程，更有效地提高了自身的理論認識。

中國是一個歷史悠久的文明國家，中華民族曾以自己的勤勞和智慧長期走在世界發展的前列，但由于腐朽的封建專制統治，中國逐漸受到列強的侵略，走上半殖民地半封建的道路。面對這樣的局面，中華民族并沒有屈服，他們不停地反抗，做出英勇的斗爭與犧牲，偉大領袖毛澤東帶領廣大人民群眾進行革命斗爭，通過各階級人民的努力，不斷地探索，學習先進的思想文化，從蘇聯亡黨亡國中汲取教訓，第一，必須始終堅持以馬克思主義為指導，高度重視黨的思想理論工作。第二，必然始終堅持黨的鮮明的無產階級性質和全心全意為人民服務的宗旨，從而始終堅持和不斷完善黨的領導。第三，必須始終堅持相信群眾，依靠群眾，充分發揚民主，切實加強監督。民主集中制是黨和國家的根本組織原則。第四，必須始終堅持改革開放并始終堅持改革開放的社會主義方向。兩者不可偏廢，更不能分離或對立，并應始終統一到經濟建設這個中心上來。對于一個黨、一個國家和一個民族來說，理論太重要了。理論正確，黨就堅強，政策就正確，思想就統一，經濟就發展，社會就穩定。反之，黨便渙散，政策便失誤，思想便混亂，經濟便停滯甚至倒退，社會便動蕩。沒有革命的理論，便沒有革命的運動。從另一角度來說，錯誤的理論必然產生錯誤的行動。正確理論是革命的先導，錯誤理論是垮臺滅亡的先導。重視理論的根本體現，就在于勇于、善于把馬克思主義的基本原理與本國的實際和時代的發展相結合，在不斷出現新形勢、新情況、新問題的情勢中始終把握正確的方向。中國共產黨不辱使命，完成民族革命和民主革命，推翻帝國主義和封建主義在中國的統治，并且進行全面的現代化建設，實現國家富強和人民富裕。

為了更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須堅持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖。（1）在政治建設方面，建設社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。（2）在文化建設方面，建設社會主義先進文化，特別是要加強以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設，使人民群眾的基本文化權益得到更好的保障、社會文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚向上。（3）在社會建設方面，構建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設，促進社會公平正義，努力達到使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的目標。（4）在生態建設方面，基本形成節約能源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，形成較大規模的循環經濟模式，并使可再生能源比重顯著上升，污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善，牢固樹立社會主義生態文明觀念。只有社會主義經濟、文化、政治、生態全面建設，才是中國特色社會主義，在現階段，為了更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須始堅持中國共產黨的領導，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

最后，向本次授課老師表達誠摯的謝意，你們不辭辛苦的運用新型教學方法，使政治課變得趣味、生動，引起了我們極大的興趣。當然，在一個學期的學習中，我也是有所不足的，比如未能夠搜集很多與所學課程相關的資料進行自我拓展學習，加深對課堂知識的理解和思考。其實我深知，對當代中國特色社會主義理論與實踐的學習和理解絕對不僅僅是一學期的課程而已，這將是一個長期的，復雜的過程，應該作為我一生學習的內容，更是將來做好研究的根基和前提，所以將來我一定會繼續關注和學習這方面的內容。