第一篇：生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得

生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得

參加了公司組織的為期六天的生產(chǎn)管理培訓(xùn)后，我受益匪淺。作為服裝制造型企業(yè)，要想在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境中生存，就必須保持良好的競(jìng)爭(zhēng)力。而競(jìng)爭(zhēng)力來源于公司的品牌形象、盈利能力、員工素質(zhì)和高效率的產(chǎn)品供應(yīng)系統(tǒng)。要想提高競(jìng)爭(zhēng)力，就必須抓好生產(chǎn)管理這個(gè)重點(diǎn)工作。下面就談一下我的一些感想。

1、通過現(xiàn)場(chǎng)改善來消除生產(chǎn)中的各種浪費(fèi)，從而降低制造成本，提升競(jìng)爭(zhēng)力。生產(chǎn)中的浪費(fèi)包括：

1、制造過多過早的浪費(fèi)；

2、庫(kù)存的浪費(fèi)；

3、搬運(yùn)的浪費(fèi)；

4、等待的浪費(fèi)；

5、制造不良品的浪費(fèi)；

6、加工作業(yè)的浪費(fèi)；

7、動(dòng)作的浪費(fèi)。

2、生產(chǎn)計(jì)劃要盡可能的細(xì)致和科學(xué)。因?yàn)榇址诺挠?jì)劃，肯定會(huì)造成庫(kù)存和搬運(yùn)的浪費(fèi)，但是科學(xué)的計(jì)劃還需要在下達(dá)計(jì)劃的先進(jìn)行細(xì)致的工作，將面輔料的生產(chǎn)節(jié)拍掌握清楚，然后再制訂出科學(xué)的計(jì)劃，避免不需要的物品堆滿現(xiàn)場(chǎng)的弊端。

3、讓現(xiàn)場(chǎng)管理真正地為生產(chǎn)服務(wù)。現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)是生產(chǎn)管理的基石，而不應(yīng)是障礙。豐田公司的“5s管理”就是為整頓現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi)而服務(wù)的，只有建立起現(xiàn)場(chǎng)管理為生產(chǎn)服務(wù)的理念，才能將現(xiàn)場(chǎng)管理真正地做好。

4、對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量問題的處理不能僅停留在事后管理的層面上。應(yīng)制定改善問題的制度，為持續(xù)改善創(chuàng)造條件，嚴(yán)格管控生產(chǎn)過程，變亡羊補(bǔ)牢為未雨綢繆。創(chuàng)造出勇于和樂于面對(duì)問題的氛圍，并提供對(duì)員工的方法培訓(xùn)，以加強(qiáng)對(duì)問題的追溯能力和解決問題的能力，從而真正做到全員抓質(zhì)量的目的。

最后，我覺得，只要能夠從一點(diǎn)一滴的小事改起，將科學(xué)的生產(chǎn)管理理念逐漸地滲透于日常的生產(chǎn)中，總會(huì)帶來意想不到的收獲。我相信總有一天，當(dāng)我們面臨生產(chǎn)計(jì)劃跟不上變化的時(shí)候，不是改變計(jì)劃，而是學(xué)會(huì)控制變化。

第二篇：生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得

生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得體會(huì)

5月11日，我有幸被單位選派到合肥，參加了百郎教育舉辦的“企業(yè)車間主任生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)與現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理能力提升”高級(jí)培訓(xùn)班。兩天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，講師董玉川通過理論的闡述、具體案例的分析和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的互動(dòng)，使我更深一步理解了現(xiàn)代企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理干部的要求，以及一線管理人員如何轉(zhuǎn)變思維提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力。

培訓(xùn)開始，講師先讓大家介紹一下自己服務(wù)的企業(yè)是做什么的，企業(yè)的目標(biāo)是什么。做為企業(yè)的員工，我們只有深刻理解到企業(yè)的目標(biāo)，然后有著為這個(gè)目標(biāo)去堅(jiān)持和熱愛的態(tài)度，我們的企業(yè)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理責(zé)任人，要想管理好現(xiàn)場(chǎng)工作，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)新思維方式，才能改進(jìn)以往固有的工作模式和方法，以先進(jìn)的管理理念促進(jìn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我得到這樣的啟示：現(xiàn)場(chǎng)管理人員工作開展如何，對(duì)于企業(yè)的戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。在平時(shí)的工作中，我們要打破慣性思維，遇到問題能舉一反三。培訓(xùn)中，講師給大家出了一道題，在一個(gè)有九個(gè)點(diǎn)組成的正方形上，用四條直線將九個(gè)點(diǎn)連起來。開始大家按照正常的思維去做，始終會(huì)有一個(gè)點(diǎn)連不上。講師給大家一點(diǎn)提示，直

線可以劃長(zhǎng)一點(diǎn)，思維不要局限在九個(gè)點(diǎn)上。通過講師的提示，大家都完成了題目，也使我明白了在平時(shí)的工作中我們要進(jìn)行思維的突破，從多方位去看待問題。

做為現(xiàn)場(chǎng)管理人員，我們要帶領(lǐng)員工對(duì)待工作有著積極和熱愛的態(tài)度。良好的態(tài)度是成功的開始。在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，工資很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇？工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會(huì)，這就是“態(tài)度決定一切”。

車間現(xiàn)場(chǎng)管理起源于日本，也叫5S管理，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。以清潔為中心，平時(shí)工作中做到整理、整頓、清掃，最終提高員工的素養(yǎng)。其目的并不是只希望員工將東西擺好、設(shè)備擦干凈而已，最主要的是在于通過細(xì)瑣單調(diào)的動(dòng)作中，潛移默化，改變員工的思想，使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在工作中，5S管理看起來容易，真正實(shí)行起來卻有一定難度，它需要全體員工遵守整理、整頓、清掃的規(guī)定，而且每一個(gè)員工都能

自主管理，才能成功。

善于總結(jié)思考，做到舉一反三。要經(jīng)常總結(jié)自己的班組工作，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)分析問題的思路等等。出外學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家教授授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，這就有賴于自己平時(shí)就樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，虛心向前輩請(qǐng)教，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。還要善于思考。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計(jì)劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié)，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。

通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，現(xiàn)場(chǎng)管理人員是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，現(xiàn)場(chǎng)管理人員不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足之處，通過不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)新新思維方式來改進(jìn)以往的工作模式和工作方法，今后更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

第三篇：生產(chǎn)管理提升培訓(xùn)的心得

生產(chǎn)一線管理技能提升培訓(xùn)的心得

2012年6月8日至9日，我參加了由上海肯耐珂人才服務(wù)有限公司舉辦的《生產(chǎn)一線主管管理能力提升》公開課，兩天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，講師秘祖利老師通過理論的闡述、具體案例的分析和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的互動(dòng)，使我更深一步理解了現(xiàn)代企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升的要求，以及一線管理人員如何轉(zhuǎn)變思維提升管理能力。

通過培訓(xùn)，豐富了我的理論知識(shí)和實(shí)踐水平，對(duì)日常工作和管理等有了很大的幫助，也明確了以后自己努力的方向。下面，我談一下自己的體會(huì)：

1.學(xué)習(xí)的理解 學(xué)習(xí)不是一種形式，也不是一種義務(wù)，學(xué)習(xí)是一種心靈的根本改變。只有從心靈的改變，才能完全的去掌握一種理念和一種思路，才能從根本上去理解“高效的生產(chǎn)管理與最低的成本控制”。

2.責(zé)任當(dāng)面對(duì)車間質(zhì)量問題時(shí)，我應(yīng)該更多的是考慮自己的責(zé)任，而不是歸罪與外。面對(duì)問題，積極尋找自己工作的管理和決策的失誤，然后尋找問題的根本解決方案，才能提高車間的執(zhí)行力，從根本上解決問題。

3.角色定位與認(rèn)知作為一名生產(chǎn)一線的基層干部，面對(duì)工作，賦予了工作特殊的意義。工作中有生產(chǎn)任務(wù)的計(jì)劃，改善和協(xié)調(diào)和基層人員的培養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到卓越企業(yè)看基層。在以往的工作中，我們忽略了對(duì)生產(chǎn)一線工人的培養(yǎng)。他們是企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)者，是質(zhì)量的根本保證。加強(qiáng)他們學(xué)識(shí)和實(shí)踐技能的培訓(xùn)，為質(zhì)量的保證打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.時(shí)間給予每個(gè)人都是公平的，是無法蓄積的，無法取代的。在日常工作中，要合理安排生產(chǎn)計(jì)劃和工作節(jié)拍。

5.溝通和交流秉承“責(zé)任，包容和溝通”的文化理念，偉大的事業(yè)需要溝通，只有及時(shí)和高效的溝通，才能加強(qiáng)企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作，減少成本浪費(fèi)。

6.管理，說的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是管人、管事，員工管理就是如何管人，就要從員工的行為控制入手，如何進(jìn)行有效的控制應(yīng)該從人性的角度出發(fā)。每個(gè)人對(duì)待事情都是有需求的，我們的每位員工也是如此，要想真正的控制員工的行為，了解、掌握他的需求是至關(guān)重要的。同時(shí)建立員工的自信心和對(duì)待工作的挑戰(zhàn)意識(shí)也很重要；當(dāng)員工工作中出現(xiàn)問題該怎么辦是困擾一線管理者的事情，不能全是批評(píng)，會(huì)讓員工喪失自信，也不能一味的熟視無睹，員工會(huì)一味，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)太好了，犯了錯(cuò)誤也不說我，也不用注意那么多了。所以就有了激勵(lì)，所謂激勵(lì)，從字面理解就是刺激，鼓勵(lì)。在對(duì)待員工的方式方法上之所以用到這個(gè)詞語，就是因?yàn)橐环N方法是達(dá)不到預(yù)期的效果，所以說要刺激也要鼓勵(lì)。培養(yǎng)與激勵(lì)員工最有效的做法就是：表揚(yáng)過去，批評(píng)現(xiàn)在，期待未來。

通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，管理人員是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，現(xiàn)場(chǎng)管理人員不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足之處，通過不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)新新思維方式來改進(jìn)以往的工作模式和工作方法，今后更好地為卡中心的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

第四篇：生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得報(bào)告

生產(chǎn)計(jì)劃管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

2014年4月8-10日制造部部長(zhǎng)組織三天的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，作為一名車間管理者，在車間內(nèi)部出了上傳下達(dá)之外，還要與其他分廠之間進(jìn)行平級(jí)溝通與協(xié)調(diào)（如工作重組，資源整合，進(jìn)行協(xié)調(diào)人員借調(diào)等），以交換意見，促進(jìn)彼此了解，加強(qiáng)合作，保證企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

車間要做定員管理，定員是企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)管理工作，采取措施保證企業(yè)合理的配備人員，達(dá)到節(jié)約成本，提高效率的目的，定員的管理范圍包括所有部門和崗位，即包括直接生產(chǎn)人員和從事生產(chǎn)技術(shù)工作人員，從事管理服務(wù)工作人員，還有車間總?cè)藬?shù)，各崗位人數(shù)，技能人員的人數(shù)以及他們之間的比例關(guān)系。車間還要做到生產(chǎn)環(huán)境，制定生產(chǎn)計(jì)劃，做好生產(chǎn)準(zhǔn)備，實(shí)施作業(yè)分配，準(zhǔn)確接收并按期完成生產(chǎn)部下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃。車間管理中生產(chǎn)計(jì)劃是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的綱領(lǐng)性方案，是企業(yè)計(jì)劃達(dá)到產(chǎn)品品種，質(zhì)量產(chǎn)量，產(chǎn)值等生產(chǎn)任務(wù)的計(jì)劃和對(duì)產(chǎn)品進(jìn)度的總體安排，而車間作業(yè)計(jì)劃是生產(chǎn)計(jì)劃的擴(kuò)展，延伸和具體措施。

車間通過編制作業(yè)計(jì)劃，明確作業(yè)任務(wù)，目標(biāo)時(shí)間方法，合理，充分利用車間生產(chǎn)能力和各種條件，實(shí)施均衡協(xié)調(diào)生產(chǎn)，保證按期生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，為公司打造高效率的車間管理。二號(hào)廠三車間

高金寶

2014-4-17篇二：生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得

生產(chǎn)管理培訓(xùn)心得體會(huì)

5月11日，我有幸被單位選派到合肥，參加了百郎教育舉辦的“企業(yè)車間主任生產(chǎn)管理實(shí)務(wù)與現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理能力提升”高級(jí)培訓(xùn)班。兩天的培訓(xùn)時(shí)間雖短，講師董玉川通過理論的闡述、具體案例的分析和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的互動(dòng)，使我更深一步理解了現(xiàn)代企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理干部的要求，以及一線管理人員如何轉(zhuǎn)變思維提升現(xiàn)場(chǎng)管理能力。

培訓(xùn)開始，講師先讓大家介紹一下自己服務(wù)的企業(yè)是做什么的，企業(yè)的目標(biāo)是什么。做為企業(yè)的員工，我們只有深刻理解到企業(yè)的目標(biāo)，然后有著為這個(gè)目標(biāo)去堅(jiān)持和熱愛的態(tài)度，我們的企業(yè)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的今天，現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理責(zé)任人，要想管理好現(xiàn)場(chǎng)工作，只有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)新思維方式，才能改進(jìn)以往固有的工作模式和方法，以先進(jìn)的管理理念促進(jìn)企業(yè)的跨越式發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我得到這樣的啟示：現(xiàn)場(chǎng)管理人員工作開展如何，對(duì)于企業(yè)的戰(zhàn)斗力至關(guān)重要。班組長(zhǎng)作為兵頭將尾，是現(xiàn)場(chǎng)管理的第一責(zé)任人，是生產(chǎn)順利運(yùn)行的保障。在平時(shí)的工作中，我們要打破慣性思維，遇到問題能舉一反三。培訓(xùn)中，講師給大家出了一道題，在一個(gè)有九個(gè)點(diǎn)組成的正方形上，用四條直線將九個(gè)點(diǎn)連起來。開始大家按照正常的思維去做，始終會(huì)有一個(gè)點(diǎn)連不上。講師給大家一點(diǎn)提示，直

線可以劃長(zhǎng)一點(diǎn)，思維不要局限在九個(gè)點(diǎn)上。通過講師的提示，大家都完成了題目，也使我明白了在平時(shí)的工作中我們要進(jìn)行思維的突破，從多方位去看待問題。

做為現(xiàn)場(chǎng)管理人員，我們要帶領(lǐng)員工對(duì)待工作有著積極和熱愛的態(tài)度。良好的態(tài)度是成功的開始。在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常聽到這樣的抱怨：“工作很累，工資很少”，“做同樣的工作，為什么他掙的錢比我多呢？”，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢？”誠(chéng)然，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作，肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn)。試想，左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上、凡事都抱著必勝信心的員工，右手邊站著一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇？工作需要熱情和行動(dòng)，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動(dòng)、自動(dòng)自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會(huì)，這就是“態(tài)度決定一切”。

車間現(xiàn)場(chǎng)管理起源于日本，也叫5s管理，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理。以清潔為中心，平時(shí)工作中做到整理、整頓、清掃，最終提高員工的素養(yǎng)。其目的并不是只希望員工將東西擺好、設(shè)備擦干凈而已，最主要的是在于通過細(xì)瑣單調(diào)的動(dòng)作中，潛移默化，改變員工的思想，使員工養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在工作中，5s管理看起來容易，真正實(shí)行起來卻有一定難度，它需要全體員工遵守整理、整頓、清掃的規(guī)定，而且每一個(gè)員工都能

自主管理，才能成功。

善于總結(jié)思考，做到舉一反三。要經(jīng)常總結(jié)自己的班組工作，每個(gè)階段每件事情都要及時(shí)全面總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)成功和不足、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過反思、總結(jié)繼而提煉出對(duì)工作有幫助的東西，然后加以推廣和發(fā)揚(yáng)。還要善于向別人學(xué)習(xí)，拓展自己的知識(shí)面，學(xué)習(xí)分析問題的思路等等。出外學(xué)習(xí)和邀請(qǐng)專家教授授課的機(jī)會(huì)畢竟是有限的，這就有賴于自己平時(shí)就樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，虛心向前輩請(qǐng)教，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。還要善于思考。思考應(yīng)當(dāng)是全方位的，做事情之前的構(gòu)思、計(jì)劃與決策，過程中的監(jiān)督、分析與比較以及事后的檢查與總結(jié)，都需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標(biāo)明確、準(zhǔn)備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。

通過這次的培訓(xùn)我深刻的體會(huì)到，現(xiàn)場(chǎng)管理人員是生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接生產(chǎn)者，他綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，現(xiàn)場(chǎng)管理人員不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強(qiáng)、具有影響力、關(guān)注細(xì)節(jié)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足之處，通過不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，創(chuàng)新新思維方式來改進(jìn)以往的工作模式和工作方法，今后更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。篇三：生產(chǎn)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

生產(chǎn)管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

首先很感謝公司給我提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)了我個(gè)人見識(shí)，針對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合我個(gè)人的一些想法，談?wù)勑牡皿w會(huì)。

健峰: 作為企業(yè)管理為主導(dǎo)的培訓(xùn)集團(tuán)，在其獨(dú)特的實(shí)踐型培訓(xùn)模式對(duì)我們來講無疑有較強(qiáng)的針對(duì)性。從生產(chǎn)效率的提高方法到生產(chǎn)計(jì)劃的管理方案，從降低成本的策略到產(chǎn)品質(zhì)量的潛在意義，從嚴(yán)明規(guī)范的工作紀(jì)律到溫情感動(dòng)的人文情懷.....等等。

其中對(duì)于車間現(xiàn)場(chǎng)管理的6s工作讓我有很深的啟發(fā)，為什么要搞6s 的目的 ：是為了提高生產(chǎn)效率，美化環(huán)境，提高產(chǎn)品質(zhì)量，減低成本。具體如何去開展6s的工作：6s不僅僅是讓我們的班組員工天天掃地，天天拖地這么簡(jiǎn)單的事情。應(yīng)該從根本上去解決問題，主要改變目前車間員工懶散、消極、對(duì)待工作無所謂的這種思想觀念，提高員工的綜合素質(zhì)真正意識(shí)到6s這項(xiàng)工作對(duì)我們的重要性，了解6s這項(xiàng)工作給我們?nèi)粘９ぷ鲙淼姆奖恪６苏龑?duì)工作的熱情和態(tài)度，觀念改變意識(shí)，意識(shí)決定行動(dòng)，重要的是一定要堅(jiān)持，領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持關(guān)注、堅(jiān)持宣傳培訓(xùn)、堅(jiān)持觀摩學(xué)習(xí)、堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)改善、堅(jiān)持評(píng)比、堅(jiān)持獎(jiǎng)罰制度。

產(chǎn)品質(zhì)量的重要性： 產(chǎn)品質(zhì)量對(duì)于企業(yè)的重要性是不言而喻，不注重產(chǎn)品質(zhì)量最終會(huì)寸步難行，功虧一簣，尤其對(duì)我們流水線生產(chǎn)，產(chǎn)品沒有返工的余地，預(yù)防隱患是很關(guān)鍵的也是不可疏忽，更是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。從小事做起，注重細(xì)節(jié)，再到生產(chǎn)的全面質(zhì)量管理，我們必須要在質(zhì)量管理中推行全面質(zhì)量管理模式，層層把關(guān)、人人負(fù)責(zé)，才能使質(zhì)量控制在每一個(gè)產(chǎn)生的源頭，我始終認(rèn)為好的產(chǎn)品是生產(chǎn)出來的，而不是檢驗(yàn)出來的。只有讓我們每個(gè)員工提高產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，理解質(zhì)量對(duì)產(chǎn)品主要性，才能做出更好的產(chǎn)品。質(zhì)量管理沒有永恒的答案，只有永遠(yuǎn)的問題。沒有最好，只有更好。打造著名品牌，奉獻(xiàn)精品產(chǎn)品是我們追求的目標(biāo)。在生產(chǎn)過程中必須嚴(yán)格控制成本，我們每一個(gè)人都要有主人翁意識(shí)，這樣才知道怎么樣去控制成本。不斷對(duì)所有的細(xì)節(jié)問題進(jìn)行改進(jìn)，在保證產(chǎn)品質(zhì)量的情況下降低所有能夠能降低的生產(chǎn)成本，杜絕所有不必要的浪費(fèi)。

在以后的工作中將我學(xué)習(xí)的成果體現(xiàn)到工作崗位上，提高生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提高合格率，做好6s工作，把我們的產(chǎn)品做到更好，為公司增效率，助企業(yè)更輝煌，為公司和自己開創(chuàng)一片新的天地。

第五篇：生產(chǎn)管理心得

生產(chǎn)管理心得

前言：

在人類社會(huì)中，那些沒有目標(biāo)的人都是在為有目標(biāo)的人實(shí)現(xiàn)著目標(biāo)。有

人曾預(yù)言：到了二十一世紀(jì)，隨著科技的進(jìn)步，機(jī)器代替手工勞動(dòng)，人們會(huì)有更多的時(shí)間去修心開智，去休閑娛樂。可今天事實(shí)卻恰恰相反，今天的成功人士都忙得不可開交。我們的父輩們吃著自行車推著叫賣的冰棍，拿個(gè)凳子跑十幾里地去看電影，也能過得很舒坦，晚上他們是聚在一起乘涼聊天的。我們今天物質(zhì)生活是豐富了，可是我們今天幸福嗎？快樂指數(shù)高嗎?從遠(yuǎn)古到今朝，人類靈魂沒長(zhǎng)高。一個(gè)貧窮的人不僅是指沒有錢的人，沒有自己的空間和時(shí)間的人也是窮人。

首先感謝您在百忙之中，靜下心來抽空細(xì)看。若接下來若能讓您找到一名既省心,又放心的下屬，甚至您準(zhǔn)備交代的事情，他已經(jīng)干完了，那花這幾分鐘也是值得的。會(huì)寫會(huì)說的人很多，能做得好、做得到的才算合格。領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)袖和導(dǎo)師，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，即是教練也是導(dǎo)演，同時(shí)還應(yīng)該是啦啦隊(duì)長(zhǎng)。你得有激勵(lì)能力，有指引能力，要去描繪遠(yuǎn)景，要去指引方向，不斷的去打破你的思考方式，不斷的去擴(kuò)大你的思考格局。一個(gè)心胸狹隘的人，講不出來大格局的話；一個(gè)沒有使命感的人，講不出來有責(zé)任的話；一個(gè)境界低的人，講不出來高層次的話。領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力，領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值，就在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者。我認(rèn)為管理就是管人，管人就是帶作風(fēng)，管理的本質(zhì)就是協(xié)調(diào),做企業(yè)就是在經(jīng)營(yíng)人心。

一、計(jì)劃生產(chǎn)

1、根據(jù)PC所排計(jì)劃，提前準(zhǔn)備協(xié)調(diào)各車間生產(chǎn)要素。很多事情失敗的原因，不

是在行動(dòng)前沒有計(jì)劃，而是缺少計(jì)劃前的行動(dòng)。

2、進(jìn)度跟進(jìn)。根據(jù)時(shí)產(chǎn)能核算日產(chǎn)量，計(jì)算計(jì)劃是否可能延誤，否則就要調(diào)整

生產(chǎn)狀態(tài)。協(xié)調(diào)各車間生產(chǎn)進(jìn)度。

3、不做準(zhǔn)備的人就是準(zhǔn)備失敗的人。各拉小計(jì)劃要跟到位，絕不允許第二天早

上上班后還在擺物料，排拉，掛SOP，教員工，這是生產(chǎn)的大忌，所有準(zhǔn)備工作必須在頭天晚上或上班前到位，上班后必須是作業(yè)狀態(tài)。早會(huì)散會(huì)后，各車間管理人員要全部在拉線現(xiàn)場(chǎng)，督進(jìn)與指導(dǎo)員工在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到工作狀態(tài)。當(dāng)拉線開始正常時(shí)，各車間管理者才開始各司其責(zé)。

4、開拉前，物輔料、工具、儀器設(shè)備、工藝流程圖、SOP、產(chǎn)品圖紙、人員編

制、品質(zhì)檢驗(yàn)測(cè)試資料、設(shè)備操作指南等必須提前準(zhǔn)備到位。正常生產(chǎn)后，再度審視生產(chǎn)計(jì)劃，核算轉(zhuǎn)拉時(shí)間，清查轉(zhuǎn)拉生產(chǎn)規(guī)格產(chǎn)品的物料領(lǐng)用情況，及輔助用具準(zhǔn)備情況，為轉(zhuǎn)拉作好充分準(zhǔn)備。

二、成本控制

生產(chǎn)管理者必須具備極強(qiáng)的成本意識(shí)，提升收入，削減成本。要么開源，要么節(jié)流，因?yàn)楣镜睦麧?rùn)就是從這兩方面來的。工時(shí)利用率低下、品質(zhì)成本損失、物輔料浪費(fèi)、設(shè)備評(píng)估不合理閑置（兼容性差）、崗位臃腫等等，積累起來龐大的數(shù)字，錢就像水一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流走，最后利潤(rùn)沒有產(chǎn)生出來。企業(yè)大而不賺錢那是不行的，這就像毛巾擰水一樣，要不斷的去擰，人是被

要求出來的，其實(shí)你只要去要求，很多空間就出現(xiàn)了，很多水就擰出來了，錢就省下來了，這就看我們對(duì)成本控制的決心有多大。把成本當(dāng)成魔鬼一樣

殺死，我們每降低10%的成本將增加100%的利潤(rùn)。企業(yè)的使命就是賺錢，員工的福利，對(duì)客戶售前、售中、售后的服務(wù)等等全部要靠它來保證。

三、人員管理

1、“領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值就在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者”。做好導(dǎo)演與教練，讓隊(duì)員們

去拿金牌。專業(yè)知識(shí)他們自己學(xué)，溝通協(xié)調(diào)能力、管理過程中舉一反

三、心

胸格局我來教。一個(gè)人的財(cái)富與收入不會(huì)大于他的思考方式、思維格局，心

有多大舞臺(tái)就有多大，我認(rèn)為這些根基和底蘊(yùn)的東西極為重要。企業(yè)與個(gè)人

成長(zhǎng)最大的局限就是思考方式的刻板化、局限化、模式化，打破了才能成長(zhǎng)、才能突破、才能騰飛。

2、“所有的成功者都是學(xué)習(xí)者”。只能管理好產(chǎn)線，不能學(xué)習(xí)進(jìn)步的管理者只是

及格并不優(yōu)秀。寫在黨的十七大報(bào)告里的原話：“我們要建設(shè)全民學(xué)習(xí)終身

學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。世界上最偉大的力量，是來自于改變的力量，這個(gè)世

界上唯一不變的就是“變”。除了老婆孩子不能變，一切都要變。

3、打開思路，多學(xué)、多看，瘋狂地吸收，把前人的精華吸到自己的腦袋里，然

后沉下心來融會(huì)貫通，找出自己的風(fēng)格。管理有法，但無定法。生命的過程

就是學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過程，人最大的敵人就是自己，一個(gè)人對(duì)自己情緒的掌控

能力，往往標(biāo)志著其領(lǐng)導(dǎo)水平的高低。

4、根據(jù)人的不同性格，管理方法各異。對(duì)下屬做充分的了解，包括性格、愛好、特長(zhǎng)、技能水平、價(jià)值觀需求等。找又優(yōu)秀、做事又快、又聽話的員工不是

沒有，畢竟是少數(shù)。很多孩子很調(diào)皮，但往往調(diào)皮的孩子手腳也快，腦袋也

靈活，我們細(xì)心一些，耐心一些，管理好他的調(diào)皮就可以了。90后這一代人

要求快樂的工作，金錢其次。他們要求能在工作中體現(xiàn)自我價(jià)值，沒有快樂

就沒有工作，如果可以滿足，熱情不言而喻。

5、我們同事及下屬中一些優(yōu)秀的人往往缺點(diǎn)也很明顯，就看我們有沒有一顆包

容心，來包容這些事情，夫妻相處、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人際交往都是如此。放下我們眼睛里的那把尺子。“用人所長(zhǎng)，天下無不用之人；用人所短，天下無可

用之人，用人所長(zhǎng)，必容人所短”，海納百川，有容乃大。看到下屬的長(zhǎng)處，盡量給他放大，這是做領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)。

6、當(dāng)員工與管理者發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，鬧著要辭工，情緒特別激動(dòng)的時(shí)候，我認(rèn)為：人

在激動(dòng)情緒的心理狀態(tài)下最好的作為方式就是“不作為”（即什么都不要做，辭工不能批）。我們要學(xué)習(xí)先處理心情，再處理事情。激動(dòng)中要離開的人，冷靜后，往往選擇留下來的會(huì)更多。反倒是那些通過冷靜考慮后要辭職的人，縱使我們有天使的口才也難有大的收獲。

7、好的領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨地、隨人隨事教練下屬。善于發(fā)現(xiàn)下屬工作狀態(tài)異常，積極

性異常，及時(shí)給予幫助。在員工下班后，生產(chǎn)管理者也同樣要有一雙眼睛關(guān)

注員工的動(dòng)態(tài)行為，配合人事部門管理好員工。我隨時(shí)隨地在教心態(tài)、教做

人、教思維方式、教行為習(xí)慣，從實(shí)際行動(dòng)和言傳身教中傳遞給下屬自信、嚴(yán)謹(jǐn)、耐壓力、恒心、毅力、胸懷等。訓(xùn)練90后這一代人所喪失掉的一些優(yōu)

秀品質(zhì)。以身作則，通過領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人魅力，樹立榜樣力量等來影響他們、熏

陶他們，思想是需要慢慢滲透進(jìn)去的，毛澤東說思想這塊陣地你不占領(lǐng)就會(huì)

被別人占領(lǐng)。人要經(jīng)常返觀內(nèi)照，自我成長(zhǎng)。很多東西不是學(xué)來的，是修出

來的，不斷要學(xué)，還要“修”。知識(shí)是學(xué)來的，能力是練出來的，人的胸懷、人的境界、人的格局、人的福報(bào)是修出來的，人的智慧卻是覺悟出來的。嚴(yán)控品質(zhì)

1、公司建立從采購(gòu)進(jìn)料（生產(chǎn)件第三方核準(zhǔn)PPAP）到生產(chǎn)及出貨全制程品質(zhì)控

制數(shù)據(jù)記錄，整個(gè)記錄流程完整真實(shí)準(zhǔn)確、可追溯。“QC報(bào)表”是生產(chǎn)管理者的一雙眼睛，品質(zhì)日?qǐng)?bào)與生產(chǎn)表報(bào)可反映現(xiàn)時(shí)生產(chǎn)狀況，各環(huán)節(jié)生產(chǎn)影響因

素，品質(zhì)異常管控點(diǎn)，及時(shí)協(xié)助PE追蹤改善。

2、管理者及操作員生產(chǎn)前先充分了解該產(chǎn)品、該工序段、該工位的品質(zhì)工藝要

求、安全性、容易性，嚴(yán)格按SOP操作，減少品質(zhì)成本的損失。

3、NPI產(chǎn)前會(huì)議，首件確認(rèn)，PVT，MP，生產(chǎn)管理員及IPQC定時(shí)巡檢。通過制

作夾具、治具來減少操作不便產(chǎn)生的不良，同時(shí)提高生產(chǎn)效率。

4、細(xì)查QC日?qǐng)?bào)、IPQC日?qǐng)?bào)、修理日?qǐng)?bào)、機(jī)臺(tái)效率、嫁動(dòng)率報(bào)表、老化Check List，分析異常原因，協(xié)助PE制定相應(yīng)改善對(duì)策，對(duì)相關(guān)人員教育，用PDCA循環(huán)

法。提高直通率，降低PPM值。

5、新員工入職第一時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)自檢與互檢意識(shí)，平行工位分開做記號(hào)管控品

質(zhì)，保證不良品制造可追溯到責(zé)任人。臨近下班時(shí)，管理者們要加緊巡查，避免因快要下班，人員心思浮動(dòng)而出現(xiàn)的怠工與品質(zhì)異常。

6、現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備儀器的點(diǎn)校、樣品比對(duì)測(cè)試、恒溫恒濕實(shí)驗(yàn)、波峰爐與烙鐵溫度測(cè)

試、電批力度測(cè)試、百格測(cè)試、鹽霧實(shí)驗(yàn)、上萬次的耐力測(cè)試等信賴性試驗(yàn)

都是保障生產(chǎn)品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

7、制程控制計(jì)劃，建立“QC工程表”，成立“8D小組”，完成8D改善報(bào)告。同時(shí)

建立“品質(zhì)改善歷史資料庫(kù)”，下次同類品質(zhì)異常發(fā)生時(shí)，根據(jù)原有記錄，馬

上找到問題點(diǎn)及改善對(duì)策，改善效果立竿見影。提升產(chǎn)能

1、人都有惰性，好的業(yè)績(jī)都是被逼出來的。授權(quán)不等于棄權(quán)，激勵(lì)措施是推動(dòng)

工作的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。激勵(lì)制度的核心是了解他的需求，并滿足他想要的，多多

益善。要贊美給贊美，要頭銜給頭銜，要平臺(tái)給平臺(tái)，要利益赤裸裸的和他

談錢，帶人就是帶心。管理者的工作業(yè)績(jī)嚴(yán)格按KPI指標(biāo)考核：能者上，平

者讓，庸者下。

2、別相信任何優(yōu)秀員工的計(jì)時(shí)速度，單人計(jì)件對(duì)人的激勵(lì)最大，記件之后他們

會(huì)干出令你搪口結(jié)舌的產(chǎn)能來，這個(gè)潛力的發(fā)揮是連他們自己當(dāng)初也沒能想

到的。記件最完美的結(jié)果是又快又好，而記件做得快的員工往往品質(zhì)也最優(yōu)

秀。記件難點(diǎn)不是產(chǎn)能上不去，而是要嚴(yán)控品質(zhì)。

3、培訓(xùn)及培養(yǎng)下面人的創(chuàng)新意識(shí)，簡(jiǎn)便操作意識(shí)。創(chuàng)造力有時(shí)比知識(shí)還重要，知識(shí)只告訴我們事情是什么，想象力和創(chuàng)造力會(huì)告訴我們事情將會(huì)成為什么。

即要求作業(yè)動(dòng)作范圍越小越好，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)越簡(jiǎn)單越容易越好，教管理者及員

工開動(dòng)腦筋，大膽嘗試，努力創(chuàng)新，找到更省力省時(shí)，更能保障品質(zhì)的操作

方法與優(yōu)化流程，創(chuàng)新是工作積極性與品質(zhì)提升的有力保證。

4、協(xié)助改善工程師，對(duì)員工作業(yè)動(dòng)作、夾治具改良、自動(dòng)化建設(shè)、材料替換降

低成本等多花心思。各車間所有的工作業(yè)績(jī)、品質(zhì)改善、產(chǎn)能提升必須拿數(shù)

據(jù)對(duì)比說話。

六、細(xì)節(jié)管理

1、一切問題都是人的問題。5S十個(gè)大字隨處可見，很多公司已經(jīng)升級(jí)到8S了，可是要把5S“執(zhí)行到位”可不容易。最容易做的事情最不容易堅(jiān)持去做它。很

多公司掛著8S的標(biāo)語牌，結(jié)果連4S都做不到，這種不落地的花架子不做也

罷。絕不是貼幾條標(biāo)語，做幾個(gè)宣傳欄，或找個(gè)文化公司設(shè)計(jì)幾本CI手冊(cè)公

司就有企業(yè)文化了，很多人張口就是“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，可是能抱成一團(tuán)的隊(duì)伍又

有多少呢？能變成口頭禪的，能變成行為習(xí)慣養(yǎng)成的，才是真正實(shí)用的企業(yè)

文化。

2、不要聽管理者怎么說，而要看下面員工怎么做。目視管理，全車間有一個(gè)膠

筐放歪都不可以。細(xì)節(jié)決定成敗，關(guān)注員工作業(yè)的細(xì)節(jié)處與管理者管理的細(xì)

微處，通過檢查表與紅牌子作戰(zhàn)維護(hù)細(xì)節(jié)管理執(zhí)行情況，實(shí)行區(qū)域責(zé)任制，建立起嚴(yán)格的細(xì)節(jié)管理氛圍。使員工逐步習(xí)慣這種氛圍，潛移默化，從意識(shí)

上得以提升，讓員工由渾身不自在到慢慢適應(yīng)，可以無形中改善生產(chǎn)品質(zhì)，可以優(yōu)化人員管理。“5S”始于教養(yǎng)，終于教養(yǎng)。讓員工從身邊小事變化上獲

得成就感，這樣他們對(duì)自己的工作更愿意付出愛心與耐心，員工上下形成做

事講究的風(fēng)氣，品質(zhì)自然就有保障。最高級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者是能夠打造下屬“心理

契約”的。

3、我們普遍缺少一種對(duì)制度的尊重和敬畏。我認(rèn)為規(guī)則應(yīng)該高于一切，管理者

要正人，先正己。“不患無位，患所以立”，我們不要憂患自己爬到什么位置

上，要憂患的是自己有沒有責(zé)任、有沒有能力、有沒有愛心坐在那個(gè)位置上。

管理者層面沒有做任何工作，而是讓員工背負(fù)責(zé)任，拿規(guī)章測(cè)量行動(dòng)，這種

狀態(tài)很難讓員工把自己的智慧貢獻(xiàn)出來，所以，員工出了錯(cuò)，主管應(yīng)該同樣

承擔(dān)責(zé)任。沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，我們?cè)賰?yōu)秀也不會(huì)有一個(gè)組

織優(yōu)秀，也不會(huì)有一群人優(yōu)秀。

4、本人認(rèn)為制度、流程建設(shè)第一，但比制度更重要的是執(zhí)行，無條件的執(zhí)行。

西點(diǎn)軍校為什么培養(yǎng)了一大批精英？就是因?yàn)椤皼]有任何借口”。從領(lǐng)導(dǎo)人自

身做起，規(guī)定時(shí)間給出承諾，然后用生命來捍衛(wèi)和堅(jiān)守自己的承諾，人人做

到，沒有做到必須承擔(dān)責(zé)任，人人為承諾負(fù)責(zé)，為成果負(fù)責(zé)，執(zhí)行力不就有

了嗎？光停留在口頭上是沒有用的。讓中國(guó)人不要隨地吐痰這個(gè)規(guī)定很簡(jiǎn)單，每個(gè)人也容易做到，可要執(zhí)行到位卻是難于上青天吶！

七、現(xiàn)場(chǎng)管理與安全生產(chǎn)

1、排拉前具備BOM、工藝流程圖、SOP、測(cè)試檢驗(yàn)數(shù)據(jù)、產(chǎn)品圖紙、設(shè)備操作

指南等，一個(gè)資深的基層管理者會(huì)以QC日?qǐng)?bào)、修理日?qǐng)?bào)來找準(zhǔn)這條拉工作的重心。

2、先按IE流程圖排拉，及時(shí)檢視人員工作狀態(tài)，解決“瓶頸”工序。排完拉后的微調(diào)工作（即節(jié)拍一致）是顯示基層管理者“道行”之根本。同時(shí)對(duì)IE排拉不

合理及時(shí)提出來，IE不是權(quán)威，“優(yōu)化”與“簡(jiǎn)化”四個(gè)字才是權(quán)威。

3、現(xiàn)場(chǎng)管理中要善于發(fā)現(xiàn)品質(zhì)隱患，把隱患消除在發(fā)生之前，是比處理異常高

明得多的管理方式。上醫(yī)是治國(guó)的，中醫(yī)是治人的，下醫(yī)才是治病的，好的領(lǐng)導(dǎo)人都是治病于未發(fā)的。

4、拉頭速度要保證，解決堆機(jī)問題及瓶頸工序，對(duì)不便協(xié)調(diào)的工位采用一人多

崗，保障通暢流水作業(yè)。定崗、定位、定員、定責(zé)，現(xiàn)場(chǎng)要求有緊張的工作

氣氛，管理員帶領(lǐng)本拉人員熱火朝天的趕產(chǎn)量，產(chǎn)能自然有保障。

5、各車間建立實(shí)施制程失效模式（PFMEA），生產(chǎn)管理的重中之重是：“制程中的領(lǐng)導(dǎo)與控制”。真正的老師都在“現(xiàn)場(chǎng)”。

6、了解人員工作時(shí)的精神狀態(tài)，尤其是操作特殊崗位，針對(duì)本車間工位、設(shè)備、機(jī)器、高壓測(cè)試等會(huì)產(chǎn)生哪些安全隱患，培訓(xùn)、標(biāo)識(shí)、警示牌、建立演習(xí)、考核、持證上崗。對(duì)不按要求操作者嚴(yán)懲，處罰制度中最嚴(yán)的一條必須是關(guān)

于安全生產(chǎn)這一條。

八、溝通協(xié)調(diào)

1、我們會(huì)發(fā)現(xiàn)抱怨問題的人很多，真正解決問題的人卻很少。與各部門溝通我有一個(gè)心得：即溝通沒有對(duì)與錯(cuò)，我們要的是達(dá)成一致，解決問題，尋求共

識(shí)，而不是互相推脫逃避。在會(huì)議與工作中，我們應(yīng)盡量減少爭(zhēng)論。你辯論

勝利了，結(jié)果合作輸?shù)袅耍颜x喪失了，情感疏遠(yuǎn)了，又有什么意思呢？所

以溝通沒有對(duì)與錯(cuò)，只是立場(chǎng)不同、觀念不同而已。要學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)

上，善用同理心，讓別人接受我們的建議是從讓別人連續(xù)認(rèn)同開始的。認(rèn)同

別人更容易肯定自己。

2、上層管理者要勇于承擔(dān)責(zé)任，及時(shí)詢問解決下屬工作中的困難，主動(dòng)給部下

提供資源。既要做好導(dǎo)演，也要做好啦啦隊(duì)長(zhǎng)，同時(shí)要學(xué)習(xí)做好“觀眾”。《麥

田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語：“守望”。培養(yǎng)下屬與培養(yǎng)孩子一樣，不是管，也不是不管。在管和不管之間，有一個(gè)詞語叫“守望”，我們要成為

下屬與自己孩子“精神家園的守護(hù)者”。企業(yè)管理中無形的東西比有形的東西

更重要。

綜上所述：

1、一個(gè)好的管理者首先忠誠(chéng)度要高，這是培養(yǎng)的基本前提。一個(gè)人一

生的成就由他的態(tài)度、觀念、和自我修煉所決定。

2、專業(yè)能力要強(qiáng)，不精業(yè)

務(wù)，不敬業(yè)的人不合格。

3、溝通協(xié)調(diào)能力要好，管理的本質(zhì)就是協(xié)調(diào)。

4、培養(yǎng)下屬的能力要強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值就在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，下屬可

以當(dāng)師傅教別人了，這才叫真正學(xué)會(huì)。但是授權(quán)不等于棄權(quán)，要做一個(gè)很好的監(jiān)督和管控。

5、學(xué)習(xí)能力要好，所有的成功者都是學(xué)習(xí)者。

我認(rèn)為有些管理者經(jīng)驗(yàn)不是特別豐富，您一點(diǎn)別擔(dān)心，只要他肯學(xué)、用

心、悟性好、不固執(zhí)，就不會(huì)被歷史的浪潮所洗禮掉，就能適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，勝任這份工作。關(guān)鍵看您這位教練怎樣去導(dǎo)演、怎樣去引導(dǎo)與教育。電腦以

前誰會(huì)？還不是被大家學(xué)出來了。年輕人是需要前輩們一代一代去提拔，去

牽引上歷史舞臺(tái)的，不然都這么年輕，誰經(jīng)驗(yàn)豐富。前人講醍醐灌頂，灌的是文明，灌的是智慧，灌的是中華文明的傳承。

所以給年輕人機(jī)會(huì)的這些智者、慧者，這些前輩們，才是我們最可敬最

可愛的人。親愛的讀者，您是最可敬最可愛的人嗎？

邢林兵

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