第一篇：應用文寫作與實訓

篇一：應用文寫作實訓總結

應用文寫作實訓總結

孫樹利

為期一周的應用文寫作實訓接近尾聲了，我發(fā)現，每一次的實訓我都有相同的感受。總是在一開始實訓時極其討厭，可隨著一周超強度的訓練結束之后，反而不適應了沒有緊張感的日子。可能人就是這樣的動物吧，總是喜歡回味以前的事與物。

這次的應用文寫作，對于我來說，可真是遇到死對頭了。我這個人比較內向，平時不善于言辭，文筆也是爛的可以。每天叫我對著一堆書本寫作文，說實話，我真是焦頭爛額了。這次實訓的內容主要是訓練寫一些辦公室常用的應用性文書，我們在實訓前老師已經教了我們幾種類型了，所以第一天的時候還可以應付，但慢慢地我發(fā)現，我寫的東西根本就不符合老師的要求，總是會出現錯誤。在我寫的這些文書中，我最最討厭也最不會寫的就是計劃，比如那個為奇瑞汽車股份有限公司寫一份新品上市新聞發(fā)布會計劃，整整花了我一個上午四節(jié)課的時間還沒寫好，相當于我一天就只完成了一個任務。要知道，那天一共要寫五個文書，我急的都要抓狂了。最后，我就參照老師教我們寫方案的方法把計劃給寫完了，但必須還得修該修改。

之后我們還寫了會議文書中的開幕詞、閉幕詞，也花了我不少的精力。在寫邀請信和祝賀詞的過程中，幾乎內容里除了標題和稱謂，其他內容都要我們自己自由發(fā)揮，我開始時真是一頭霧水，不知道從哪里下手，怎么寫，因為根據他們給我的資料，我得不到我想要寫的東西，所以我只好上網去查一些有關這方面的資料，希望可以從中知道應該怎樣寫中間內容，雖然結果不盡如人意，但我還是收獲了一些東西，知道應該寫發(fā)布會的會議大致過程，并對整個發(fā)布會進行總結概括，另外還要傳達本次發(fā)布會的主要精神，對后續(xù)工作做一些介紹和補充。也許在這次實訓中我并沒有認真的把所有的文書都寫好，但我知道我自己付出了努力，一周的應用文寫作加強度實訓也許并不能使我的寫作能力有質一般的提升，但我從中也收獲了許多，至少我不再那么害怕去寫作文，不再對辦公室應用性文書一無所知了。我相信，以后有的是機會把我的寫作能力提高上去，感謝這次實訓給我的幫助。

除本班參加學生會社會實踐的人 其余班上的每位同學都需填寫

要求：要蓋上工作單位的章以及另附一張紙寫上自己的實踐總結 字數為1000字左右 實踐時間統一寫為2013年7月10日到2013年8月20日 收到請回復 謝謝 篇二：應用文實訓總結

應用文實訓總結

轉眼間，一周的應用文寫作實訓已將近尾聲。這一周來可以說還是很忙碌的，通過個人寫作和小組共同寫作，不僅鍛煉了我們個人寫作能力，還鍛煉了小組團結協作的能力，通過每個小組上臺展示成果，更鍛煉了我們的膽量，增強了我們對舞臺的適應能力。可以說這次的應用文寫作實訓時對我們一個綜合的訓練。老師安排的很合理。

學了將近一個學期的應用文，在這里，對應用文作一個解釋，應用文是行政機關、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務，以及人民群眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬于應用文的范疇。應用文具有六大特點，即實用性、真實性、規(guī)范性、針對性、時效性、簡明性等。應用文不同于文學作品和其他實用文體，它不在于使人明事理、開闊視野或供人欣賞，而在于解決實際問題。應用文的寫作有其明顯的目的性和針對性。應用文最基本的特點就是“用”。為用而寫，有用才寫，這是應用文與其他文章的最大區(qū)別。明確這一點，對我們寫好應用文有很大作用。寫應用文，要堅持實事求是的態(tài)度。應用文的內容要客觀真實，不容虛構，語言要簡明扼要，忌浮華、抒情。它的格式也需規(guī)范，以便閱讀、處理和收發(fā)。試想，若一份文件全篇盡是優(yōu)美的句子、華麗的辭藻，大段大段的描寫、抒情，閱讀者又怎能迅速地從中看出主要傳達的信息？如此一來，應用文的作用就無法體現出來了。這些問題在平常課上或書上都有提到。而這次實訓，老師并沒有講過多的內容，主要給我們安排了下任務，讓我們自己去動手動腦。

第二天，是王敏杰老師帶的課，她主要布置了我們小組任務，讓我們任選一品牌做新聞發(fā)布，將有關新聞發(fā)布的所有種類的文書都草擬一邊，我們小組共6人，我們選的品牌是the one服裝，我主要負責寫the one服裝新品上市新聞發(fā)

布會策劃書，其他人分別寫的是會議日程、會議議程、邀請函、通知、紀要、開幕詞、閉幕詞。可以說要寫得還是很多的，所以我們認真的討論一番。我自告奮勇的選擇寫策劃書，后來發(fā)現策劃書比其他類型的文書要難度大點，策劃書主要考察一個人的邏輯思維能力，可以說所有的安排計劃都包囊其中。我自認自己邏輯很差，所以我擔心自己寫的有點亂。

第三天上午，老師來給我們的文書作出些修改建議，幾乎所有的文書都大大小小修改的一遍。等到所有都修改完畢，我們著手于做上臺展示時的ppt并進行排練。

第四天上午，我們進行了上臺展示，我們小組抽到第4個上臺，所以在臺上還是有點緊張的，看著前幾個小組，有做絲巾品牌的，由宣傳化妝品的，也有宣傳茶的，看了她們的展示，真心覺得不錯，有的主持人說話很老練，就像老師評價的，沒了那股學生氣，而也有一些同學都是讀著稿子，缺少了職場范。總之，這次的展示還是很成功的。下午，我們又回到了機房繼續(xù)做案例，這次做的案例九，主要寫的文書是請示、批復、通報和通知。這個相對來說還是比較簡單的。

第五天上午，也就是此刻，我正在敲打著鍵盤寫著這一星期的總結，這時，感到的是前所未有的輕松。在這里更要感謝兩位老師辛苦的陪了我們一個星期。

一、主要收獲：

（一）掌握了應用文寫作的基本知識。應用文主要用于黨政機關、社會團體、企事業(yè)單位或個人處理公私事務；具有實用性強、規(guī)范性高、針對性強、平易性賢明以及時效性強等特點。應用文的內容要素包括，主旨要素、依據要素與分旨要素。一篇好的應用文應構思嚴謹，有理有據，有明確的主旨，讓人一目了然。

(二）學會了針對寫作的不同情況，正確選擇對應的公文種類。通知適用于批轉下級機關的公文；轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文；傳達要求下級機關辦理和需要有關單位周知或執(zhí)行的事項；任免人員；應用很廣泛。報告適用于向上級機關請求指示、批準；主要用于上行文中。函適用于不相隸屬機關之間互相商洽工作、詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項；用于平行文中。

二、主要問題和不足

主要更多的是靠網上查找的資料，一些文書的形式都要照書上的寫下來，不能完全脫離書本和電腦資料。另外，我的邏輯很差，寫計劃類文書時沒有清晰

的頭腦，安排事務不能做到妥善。

三、心得體會

回顧這一學期的學習，有收獲也有不足，總體來說收獲大于不足。以下是學習應用文寫作的一些體會：

學習應用文寫作必須研讀教材、關注細節(jié)。教材是考試的依據，是學習寫作的依據，只要認真的研讀教材，熟悉應用文的大體內容，才能更好的學習。

學習應用文寫作必須加強各種文章的理論知識和學習，開闊視野，積累知識，從理論上提高對應用文章的認識，為將來寫作應用文章打下厚實的理論基礎。

學習應用文寫作必須加強例文閱讀、分析內容，多讀作品，多分析作品并要求自己運用所學過的知識，閱讀分析，力求寫出分析文字。通過這個環(huán)節(jié)培養(yǎng)我們閱讀與分析能力，對各類應用文章既有感性認識又有理性分析，是提高寫作能力的好途徑。

通過這門課程的學習，對實際工作具有明顯的規(guī)范作用，同時，對以后的論文寫作也具有很強的指導意義，非常感謝老師給我們上了非常重要的一課！篇三：應用文寫作實訓報告

應用文寫作實訓報告

知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實踐。學習應用文寫作扎實的理論知識固然重要，但實際操作顯得更為舉足輕重。為此，學校為我們提供了實訓的機會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計算機平臺進行寫作。本次應用文寫作實訓以寫文稿為主，到結束后將文稿匯編成冊。現將實訓總結如下：

一、實訓內容

（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復、報告、通知、函、會議紀要。

（二）周二寫一個關于校園文化節(jié)的策劃書，并對其中三項節(jié)目進行具體策劃，下午準備演講稿。

（三）周三對校園文化節(jié)的策劃書進行講評，并完成一篇啟事。

（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請柬。

（五）周五對前幾天制作的文稿，進行整理，制作封面，并完成應用文寫作實訓報告。

二、分享收獲

首先，寫作能力提高了，本次實訓寫作中既有稍簡單的請示、批復、通知等，又有較為復雜的會議紀要、策劃、封面設計等。通過一周的歷練簡單的案例現在能夠在規(guī)定時間內迅速構思，快速成文。復雜的案例是因為以前沒怎么涉及此類應用文問題，所以顯得很生疏，無從下筆。在此情況下，多是采用搜索網上的范文作為參照。現在能夠基本清楚文章的結構，該如何構思，下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會影響到工作的效率。一周一直在計算機上寫作，打字的速度也隨之提高了。

值得一提的還有演講，進入大學演講的次數不是很多，但那幾乎都是在社團面試里，很少整個班級同學一個一個的演講。而這次實訓期間組織的演講，老師特地選擇了一個實訓室，讓大家一個一個的上臺演講。這樣在提高了口才能力的同時，又提高了寫作能力

三、審視自我，發(fā)現問題

在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來的文章內容混亂，語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導致了排版未能很好地完成。因此，練習打字便成了完成案例寫作之后的主要任務。在很多的寫作文稿中，常常不注意細節(jié)，有時忘了落款。我想，對于未來一個合格的秘書而言，很多時候，細節(jié)是非常重要的。演講時我因為沒有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現，我想在以后類似情況下，一定會吸取這次的教訓。我以后一定會經常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。

四、總結經驗，奮發(fā)向上

不管怎么說，為期一周的實訓我收獲了很多。很多案例寫作都進步了很多，看到案例心里已經不那么害怕，而且看到寫作要求已經能夠迅速構思。僅這一周的實訓是不夠的，需不斷努力，應用文寫作才會取得長足的進步。天道酬勤，打字速度的提高不是一朝一夕的工夫，需要通過長期的努力和不斷的練習??

點點滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實訓的感受，那就是：又收獲了一筆財富，實訓中我又成長了！

xx 2012年3月16日 篇四：應用文寫作實訓報告

文秘專業(yè)實訓任務書

班級：文秘081 姓名：王惠飛 學號：25 綜合訓練的目的與形式：

通過案例形式密切聯系實際，要求學生利用計算機寫作平臺熟練的完成

規(guī)定文種的寫作任務，密切提高秘書寫作技能和計算機操作能力。任務一：告知類文書的寫作

d：案例中涉及的文種有調查報告、通知、公告

關于錢橋銀行營業(yè)時間調整公告

廣大市民們：

因銀行系統需要全面升級，自11月1日起，中國建設銀行、中國農業(yè)銀

橋的分行聯合發(fā)告，正常營業(yè)時間為周一到周五。雙休

相轉告。若因此造成您的不便，請多包涵。

國農業(yè)銀行、交通銀行

十五日

任務二：行政事務類文書和書信的寫作

b 2009有限責任公司實施“債轉股”計劃

限責任公司在2000年實施“債轉股”后，達到扭虧為

出新水平達到省委對我公司的期望，特制訂2000年朝陽

“債轉股”計劃如下：

一體化的觀念，加大對國際市場的開發(fā)力度：對國

內市場，強化服務觀念，制訂新的營銷策略和措施，在全國各地建立 銷售人員和技術人員跟蹤服務。

術中心的建設，建立并完善科技激勵機制充分調動

加大并加快內部機制的轉換：在機關改革中，大

干部：在財務管理方面，實行嚴格的財務預算及財

cims計劃機信息集成化管理系統。

行、交通銀行在錢日三行輪休。望互中國建設銀行、中二00九年十月二：

年朝陽鋼鐵為了使朝陽鋼材有盈的局面，并且創(chuàng)鋼鐵有限責任公司

一、樹立國外市場銷售服務網站，拍

二、強化國家級技科技人員的積極性。

三、調高管理水平，量削減處室及機關務分析制度，建設相信在全公司員工

齊心協力的落實以上計劃之后，公司可以順利實行扭

虧為盈的目標，并創(chuàng)出更好的業(yè)績。

任務三：記錄類文書

電話記錄

1.時間：1946年 南京 軍事委員會

內容：馮玉祥到訪，蔣介石秘書來電詢問蔣介石是否接見

2.時間：1948年5月

介石來電，延安失守

時間：1948河北城南保定莊

報匯報毛澤東蹤跡

時間：1948年

河北保定發(fā)來的電報，遇到敵機轟炸，傷亡情況不明

時間：1948年

下屬發(fā)電報，敦促立煌立即南撤關內

時間：1948年

報告蔣介石說，國防部已敦促立煌南撤

時間：

澤東要求

時間：

委。

時間：

告司令員，突擊團已經到達北平城下

時間：

內容：胡宗南給蔣內容：特務在發(fā)電內容：周恩來接到內容：蔣介石命令內容：蔣介石下屬內容：林彪接到毛內容：林彪復電軍內容：某團團長報 明

時間：

內容：毛澤東給渡江前委發(fā)了電報，批準渡江戰(zhàn)役計劃

1948年河北平山 西北坡 東北野戰(zhàn)司令部 東北野戰(zhàn)司令部于七日內動身入關 1948年河北平山西北坡東北野戰(zhàn)司令部 18日來電敬悉 1949年北平1949年北平55萬，活捉杜隸1949年北平

任務四：

解說詞

大家好！歡迎進入張公洞景區(qū)，在此衷心的希望張公洞給大家一種別樣的風情體驗。

青山盼你來，綠水迎你來，請到張公福地來。

任務五：

身份證遺失聲明

具體位臵:中國江蘇

姓名：王晴

性別：女

身份證號:***888 本人的第二代身份證已于2009年11月1日遺失，特此聲明自2009年11月1日由此身份證所引發(fā)起的一切不當后果和以此身份證辦理的一切事務、證件非本人意愿，與本人無關。故本人不承擔因此造成的任何不當法律責任后果。如別人以我身份證作身份證明或抵押時，若非本人持證，產生一切后果本人概不負責；由此張身份證引起的一切法律責任，本人一概不予承擔。如有單位或個人發(fā)現有人持此身份證從事交易，請?zhí)岣呔枰苑澜o您造成損失，并立即撥打110報警。

任務六（電子稿已上交）

應用文實訓小結

應用文是國家機關、企事業(yè)單位、社會團體以及人民群眾，在日常工作、生產和生活中辦理公務及個人事物時，所使用的具有直接實用價值和某種慣用體式的應用文體的總稱。在兩個星期的實訓中我進一步的學到了有關應用文寫作的諸多知識點，并且通過實踐來使自己的知識點記憶更牢固。

一、在這次實訓中，我深刻體會到學好應用文寫作對我們秘書專業(yè)的

學生來說是刻不容緩的。對于我們來說，寫出的文章并沒有太大的差距，最重要的就在于遣詞造句，用什么樣的詞才能最簡明扼要的表達想要表達的意思。應用文中規(guī)范的條理清楚、思路清晰、行文順暢、用詞準確等正是幫我們糾正的。

二、做事一定要有一定的計劃。計劃是一切工作的前提，凡事預則立，我們往往會抓不到重點，從而影響整體的操作。實訓時，在很多題 篇五：應用文實訓

蘇 州 市 職 業(yè) 大 學

實訓報告和考核材料

實訓名稱

2013年4月15日至2013年4月19日共一周

學院(部)管理學院

班 級 12行政管理

姓 名 朱長青

學

號 121307140 指導教師 王敏杰 沈林昌

目錄

應用文實訓總結...................................................................................................3 奇瑞汽車股份有限公司第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發(fā)布會計

劃............................................................................................................................4 奇瑞汽車股份有限公司新聞發(fā)布會簡報...........................................................5 奇瑞的傳奇與創(chuàng)新...............................................................................................6 中國移動通信集團江蘇有限公司招聘啟事.......................................................8 求職信...................................................................................................................7 邀請信...................................................................................................................8 歡迎詞.................................................................................................................10 賀詞.....................................................................................................................11 花旗集團2013年慈善捐贈信息發(fā)布會計劃...................................................12 花旗集團慈善捐贈信息發(fā)布會開幕詞.............................................................13 花旗集團慈善捐贈信息發(fā)布會閉幕詞.............................................................14 授人玫瑰，手有余香.........................................................................................15 研發(fā)部關于好萊客整體衣柜研發(fā)的請示.........................................................15 廣東好太太集團有限公司關于同意好萊客整體衣柜研發(fā)的批復.................16 關于召開集團年度總結表彰大會的通知.........................................................16 關于廣東好太太集團有限公司表彰優(yōu)秀員工的通報.....................................17 應用文實訓總結

從前在沒有學習應用文寫作這門課之前，我以為應用文寫作課就是“教我們寫作文的，而且是用英文”，但上過之后才知道完全不是我想的那樣。應用文是國家機關、企業(yè)事業(yè)單位、社會團體、人民群眾在日常生活、學習、工作中處理事務、溝通信息時所使用的具有慣用格式和實用價值的文體。它具有實用性、真實性、規(guī)范性、實用性的特點。它的文種豐富多樣，涉及了工作的方方面面，是一門博大精深的課程。

應用文的內容涵蓋了工作的各個方面，可以這么說要想找到好的工作，應用文的寫作能力是相當重要的，所以我很重視這門課程的學習。我們下學期應該沒有這門課程了，但這門課程是很值得我們繼續(xù)花時間去學的。所謂：學無止境，學習是永遠都不會有終結點的。

通過應用文實訓，我有很大的收獲，我以后再也不怕寫任何的請示、報告、講話稿、計劃、總結、述職報告、經驗材料等了。也知道對格式、文體、修辭、用句、分段、排版、臺頭、落款等的要求非常嚴格，一點都不能含糊，一錯就都錯了。也對我今后的求職也有很大的幫助。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到了升華，我的人生也跟著改變。奇瑞汽車股份有限公司第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發(fā)布會計劃 自1997年以來，奇瑞公司高舉自主創(chuàng)新大旗，自主自強，不懈奮斗，在短短十幾年時間里，開發(fā)出完全擁有自主知識產權的整車生產技術，成為我國第五個產量累計突破200萬輛的汽車企業(yè)，為我國民族汽車產業(yè)發(fā)展做出了重大貢獻。同時奇瑞汽車股份有限公司還新研發(fā)了一款車型——威麟。為了共享此盛舉，奇瑞汽車股份有限公司決定于2013年3月26日在安徽蕪湖舉辦以“新高度，新征程”為主題的奇瑞汽車第200萬輛下線儀式暨威麟新品上市新聞發(fā)布會。

一、活動目的：為了適應市場競爭力的需求，提高奇瑞的產品品質和服務質量，提升奇瑞的品牌形象和價值，使奇瑞這個品牌深入人心。

二、活動流程：(一)汽車下線儀式：

10：15主持人宣布活動正式開始

10：15——10：20來賓簽到

10:20——10:50 vip嘉賓致辭

10：50——10:55新車亮相

10:55——11:00活動結束

11：00——11:25現場參觀生產線，記者采訪

(二)新聞發(fā)布會： 13:00——13:20嘉賓、媒體記者到場并簽到

13:30——13:35主持人致開場詞，介紹來賓

13:35——14:05奇瑞汽車股份有限公司董事長及到場嘉賓講話 14：10——14:30媒體記者進行采訪

14:：35新聞發(fā)布會結束

三、活動措施：

人力資源部負責活動場地的選擇，制作活動宣傳系列和制作邀請函 行政部負責發(fā)放邀請函、會場布置及人員簽到

組織部負責媒體投放資料準備

公關部負責確定邀請嘉賓名單并接送嘉賓出場離場。

奇瑞汽車股份有限公司新聞發(fā)布會簡報 行政部編印 2010年3月20日

奇瑞汽車股份有限公司旗下現有奇瑞、開瑞、瑞麟這三個子品牌，以“自主創(chuàng)新”作為其發(fā)展戰(zhàn)略核心的奇瑞為了適應現代市場競爭力的需求，又研發(fā)了威麟這一新型品牌。它以“先見、進取、掌控”為核心，以“engines & drivers” 的品牌理念為依托，通過生產實用可靠的、經濟環(huán)保的優(yōu)質產品。2010年3月26日，它的新品發(fā)布會在安徽蕪湖隆重舉行。

當天發(fā)布會現場，奇瑞總經理先對威麟這款新品車做了詳細的介紹： 車身參數/結構：威麟x5車身尺寸為4697mm/1878mm/1836mm，軸距為2725mm。滿載時最小離地間隙為185mm，采用非承載式車身，懸掛為前雙橫臂獨立/后五

懸掛系統，前通風盤/ 制動；

動力系

出的威麟

個動力車

是型號為 2.0tci”的

輪增壓汽油統：先期推x5僅有一型，搭載的“acteco 直列四缸渦發(fā)動機，最連桿非獨立制動方式為后實心盤式大功率為125kw（170馬力）/5500rpm，最大扭矩為235n·m/1900rpm。傳動方面目前也僅有5速手動變速器一種，驅動方式為分時四驅；

接著各媒體記者還有四面八方的顧客提問，經理答問。

第二篇：應用文寫作實訓習題

應用寫作實訓題

1.××市人民政府收到國務院《關于開展年終財經大檢查的通知》后，決定將這份文號為“國發(fā)〔2006〕80號”的文件轉發(fā)給下屬的區(qū)和縣，請代為草擬一份通知。

【參考稿】

轉發(fā)國務院關于開展年終財經大檢查的通知

各區(qū)、縣，市直各機關：

現將國務院《關于開展年終財經大檢查的通知》（國發(fā)?2006?80號）轉發(fā)給你們，望遵照執(zhí)行。

附件：國務院關于開展年終財經大檢查的通知

××市人民政府（公章）二○○六年十一月十日

2.××大學2012年初制訂定了工作計劃，校領導要求將這份全年工作計劃下發(fā)到各院系指導工作，請以××大學名義起草一份通知。

【參考稿】

關于印發(fā)××大學2012年工作計劃的通知

各分院、系部：

現將《××大學2012年工作計劃》印發(fā)給你們，望組織教職員工認真學習，并遵照執(zhí)行。

特此通知

附件：××大學2012年工作計劃

××大學（公章）二○一二年二月十五日

3.××××年10月26日上午，我們××系三班30名同學一起去江邊野炊。??傍晚，在我們準備離開江邊返校時，意外情況發(fā)生了，我們聽到有人喊“救人啦”。這時許多同學立刻丟下手中的東西，向發(fā)出喊聲的地方跑去。只見一個小孩在岸邊大喊救人，兩個小孩正在江中掙扎，眼看就要被江水吞沒了。說時遲，那時快，顧文鋒、朱小玲、吳書生等幾位男同學來不及脫下衣服，便縱身跳進江里，奮力向小孩游去。經過與急流的搏斗，終于將兩個小孩救了上來。這時幾位下水的同學已經凍得嘴唇發(fā)紫，但他們顧不了這些，又和其他同學一起將落水的小孩送到就近的醫(yī)院。最后，小孩得救了??事后得知，這兩個小孩因為在江邊互相打鬧不慎落入江中??請以××大學 2006年5 號文件的名義擬寫一則表彰搶救落水兒童同學的通報。

【參考稿】

關于表彰××系顧文峰等同學舍己救人事跡的通報

×大辦?200×?5號

今年10月26日，××系三班同學去江邊野炊，返校時意外聽到江堤上有呼救聲，原來有兩個小孩不慎落入江中，眼看就要被江水吞沒。顧文鋒、朱小玲、吳書生等同學不顧天寒水冷，來不及脫下衣服便縱身跳進江流，將兩個小孩救上岸來，并與其他同學一起送他們到就近的醫(yī)院搶救。

顧文鋒等同學在關鍵時刻，能夠不顧個人安危，舍己救人，表現了新時代大學生良好的道德風范，為我院廣大青年學生樹立了榜樣，同時也為我校的社會形象增添了光彩。

為了弘揚關愛他人正氣，樹立見義勇為風尚，學校團委決定授予顧文鋒、朱小玲、吳書生“見義勇為好青年”稱號。希望全校同學以先進典型為榜樣，敦品礪行，爭做好事，為我校精神文明建設做出應有的貢獻。

××大學（公章）二○○×年×月×日

4.某系08級經濟系經濟學（2）班××同學，平時學習不認真，經常曠課，不交作業(yè)，上課常與人說話，或者打瞌睡。在7月3日的“西方經濟學”課程考試時，夾帶事先準備好的字條偷看，并前后偷看其他同學的考卷。更為惡劣的是，在考試結束前15分鐘，將前一桌同學考完的試卷搶來抄襲，監(jiān)考老師發(fā)現后制止時，竟與監(jiān)考老師搶奪試卷，并破口大罵監(jiān)考老師，擾亂了考場秩序。根據學校有關規(guī)定，決定對××同學考試作弊的行為作出行政記大過的處分，并取消本門課程的考試成績。請根據本材料寫一則批評性通報。

【參考稿】

××大學

關于經濟系××同學考試作弊的處分通報

各系部：

200×年7月3日“西方經濟學”課程考試時，×× 08級經濟系經濟學（2）班××同學，夾帶事先準備好的字條偷看，并前后偷看其他同學的考卷。更為惡劣的是，在考試結束前15分鐘，將前一桌同學考完的試卷搶來抄襲，監(jiān)考老師發(fā)現后制止時，竟與監(jiān)考老師搶奪試卷，并破口大罵監(jiān)考老師，擾亂了考場秩序，造成極其不良的影響。

××同學平時學習一貫不認真，經常曠課，不交作業(yè)，上課常與人說話，或者打瞌睡。經輔導員多次批評教育，但屢教不改。

為了嚴肅校風校紀，以儆效尤，根據學校有關規(guī)定，經校務會研究，決定給予××同學行政記大過處分，并取消本門課程的考試成績。

希望××同學認真反省，痛改前非，力爭早日取消處分。全校同學要引以為戒，遵規(guī)守紀，刻苦求學，杜絕作弊行為。

特此通報

××大學（公章）二○○×年×月×日

5.××大學在××××年×月×日，遭受到狂風暴雨的襲擊。風雨過后，經統計，教室損壞××間，學生宿舍損壞××間，給教學工作和學生住宿帶來了嚴重困難。經計算，修建費用共需××萬元。針對此種情況，請代校方向××省教育廳擬寫一份繼續(xù)修建費用的公文。

【參考稿】

關于撥款修建損壞校舍的請示

××省教育廳：

××××年×月×日，我院遭受到狂風暴雨的襲擊。風雨過后，經統計，教室損壞××間，學生宿舍損壞××間，給教學工作和學生住宿帶來了嚴重困難。經計算，修建費用共需××萬元，懇請貴廳考慮財政撥款解決。

當否，請批示。

附件：校舍修建費用明細表

××大學（公章）××××年×月×日

（聯系人：××× 聯系電話：×××××××××××）

6.××省外資局擬于2009年12月10日派組（副局長×××等五人）到美國紐約市××設備公司檢驗引進設備。此事須向省政府請示。該局曾與對方簽訂過引進設備的合同，最近對方又來電邀請前去考察。在美考察時間需20天，所需外匯由該局自行解決。各項費用預算，列有詳表。請代××省外資局擬寫一份請示。

【參考稿】

關于派組赴美檢驗引進設備的請示

××省人民政府：

我局曾于去年6月份與美國紐約市××設備公司簽訂過引進設備的合同。最近該公司來電邀請前往考察，擬派副局長×××等五人赴美。在美考察往返時間需20天，所需外匯由我局自行解決。

當否，請批復。

附件：1.××省外資局、美國紐約市××設備公司關于引進設備的合同 2.紐約市××設備公司邀請函 3.赴美費用預算表

××省外資局（公章）二○○四年×月×日

（聯系人：××× 聯系電話：×××××××××××）

7.××分廠要對工廠設備進行技術改造，需要資金100萬元，已向上級××總廠呈送了一份請示，請代××總廠擬寫一份表態(tài)性批復。

【參考稿】

關于同意××分廠設備技術改造的批復

××分廠：

你廠《關于撥款進行設備技術改造的請示》于××××年××月×日收悉，經研究，同意撥款100萬元，對你廠設備進行技術改造，望專款專用，盡快完成技改工程，大力發(fā)展生產。

此復

××總廠（公章）××××年××月×日

8.××市土特產公司2004年7月20日向××市供銷社行文，發(fā)文字號：×土特〔2004〕36號。主要內容：進入新世紀，對外貿易進一步發(fā)展，現在各類手工藝品貨源越來越多，國內外市場銷路越來越暢，該公司的業(yè)務量不斷擴大增加。為了適應形勢，抓住時機，該公司經理辦公會議研究決定，設立手工藝品部專門經營這項業(yè)務，所需人員除在本公司現有人員中解決外，對外招聘熟悉外貿業(yè)務的外銷員兩名。請代擬雙向公文。

【參考稿】

關于同意市土特產公司設立手工藝品部的批復

××市土特產公司：

你們2004年7月20日《關于設立手工藝品部的請示》（×土特辦?2004? ××號）收悉，經研究，同意你公司設立手工藝品部。希望你們精心挑選營銷人員，大力拓寬手工藝品市場銷路，促進我市對外貿易的進一步發(fā)展。

此復

××市供銷社（公章）

二○○四年七月三十日 9.某縣根據該縣氣候條件和特點，決定推廣烤煙種植項目。為解決烤煙種植過程中的技術問題，縣農科所決定請省農科所派技術專家來縣里進行專業(yè)培訓。共舉辦5期培訓班，每期100人。參訓學員為具有高中以上文化程度的農業(yè)技術骨干。請代為寫一份請批函。

【參考稿】

關于請批省農科所專家來縣培訓學員的函

××省農科所;根據我縣氣候條件和特點，經研究并報縣政府批準，決定推廣烤煙種植項目。為解決烤煙種植過程中的技術問題，擬舉辦5期培訓班，每期100人，參訓學員為具有高中以上文化程度的農業(yè)技術骨干。懇請省農科所派技術專家來我縣進行專業(yè)培訓。

敬請審批。

××縣農科（公章）

二○××年×月×日

10.華鼎地產股份有限公司是一家大型房地產開發(fā)公司，其開發(fā)建設的樓盤，已分布在國內五大城市。現公司需招聘財務主管五名、辦公室文員十名、市場營銷人員二十名。請根據自己實際情況，選擇合適的職位、崗位寫一份6600字的應聘信。

【參考稿】

應聘信

尊敬的華鼎地產股份有限×××總經理：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間查閱此份應聘信。我叫×××，是一名即將從××學院市場營銷專業(yè)本科畢業(yè)的大學生，明年6月我將順利畢業(yè)并獲得管理學士學位。近期獲知貴公司正在招聘市場營銷人員，我自信能勝任這份工作。

通過三年半的學習和訓練，我具備了扎實的專業(yè)理論知識和營銷技能技巧。在大學期間，我在精通專業(yè)課教材的基礎上，課余認真研讀了菲利普.科特勒《科特勒談營銷》、唐〃舒爾茨《整合營銷傳播》、邁克爾〃波特《競爭戰(zhàn)略》、杰克〃特勞特《定位》、里斯〃特勞特《營 4

銷革命》、B〃約瑟夫〃派恩《大規(guī)模定制》等世界營銷名著，擴大了知識視野，深化了理論根基。與此同時，我積極從事商品營銷實踐，幾年來，始終堅持練攤，在校園跳蚤市場上我獲得了能夠獨立維持學習生活的收入。2008年—2010年三年暑假，我先后在××物流公司、××房產公司、××商棧打工，在親身實踐中鞏固了所學的理論知識，并幫助打工單位培訓營銷人員。

2008年1月，我順利通過了國家英語四級考試，有著較好的閱讀寫作能力和口語表達能力；2009年9月，我順利通過國家計算機二級考試，能熟練地進行xp系統的相關操作，對網絡技術也較了解，并精通office辦公軟件，尤其是word、excel、powerpoint，能使用qb、vfp和vb等語言編程，并能熟練使用photoshop進行圖文處理及平面設計。另外，還能運用dream wear、fireworks等軟件進行相關工作。

除了專業(yè)課、文化課學習和實踐，我還積極投身于學院社團工作，鍛煉了自身的組織協調能力和團隊協作精神，養(yǎng)成了腳踏實地辦好每一件事的習慣，培養(yǎng)了吃苦耐勞、誠實守信的品質，堅強樂觀的個性和開拓創(chuàng)新的精神。我相信這些素質將有助于我在以后的工作和學習中克難奮進，有所建樹。

我深知貴公司實力雄厚，經營有方，開發(fā)建設的樓盤，已分布在國內五大城市。因此，很希望能成為貴公司的一員，能到貴公司竭力盡才是我人生最大的幸運。隨信附上一份簡歷，再次感謝您能抽出寶貴的時間垂閱，謝謝！

祝貴公司事業(yè)如日中天!

應聘人：×××謹上

××××年×月×日 聯系地址：××省××市××區(qū)××棟××樓××室。郵政編碼：×××××× 聯系電話：××××××

附：個人簡歷、學歷證明、身份證、專業(yè)技能等級證書、英語等級證書、計算機等級證書、獲獎證書、榮譽證書復印件共×份。

11.為了做好學院的宣傳工作，學院學生會準備招聘一名宣傳部長。××系×班李芬同學看到后，想去應聘。她覺得自己有下列優(yōu)勢：一是有繪畫功底，高中時代曾擔任班級的美術課代表；二是喜歡寫作，在校刊發(fā)表作品15篇，曾在市中學生作文競賽獲得二等獎；性格活潑，口才很好，有較強的交際能力，曾當過三次校園晚會節(jié)目主持人。請代李芬寫這封求職信（所需相關內容請酌情補上）。

【參考稿】

應聘信

尊敬的院學生會主席×××同學：

你好！

今天從學院宣傳欄中欣喜地看到院學生會招聘宣傳部長的信息，我認為自己能勝任宣傳部長一職，特奉此信毛遂自薦。

我叫李芬，是本院××系×班學生。我在中學時代，在文藝、寫作等方面就表現出過人的天賦。我有較扎實的繪畫功底，高中時擔任班級的美術課代表；我喜歡寫作，在校刊發(fā)表作品15篇，曾在市中學生作文競賽獲得二等獎；我性格活潑，口才很好，有較強的交際能力，曾當過三次校園晚會節(jié)目主持人。同時，我有投身社團工作、為同學服務的熱心和經驗。鑒于上述條件，我認為自己一定能干好宣傳部長的工作。

懇望學生會能給我一個施展才干的平臺，我將以出色的工作業(yè)績來回報學生會對我的信任！

祝院學生會人才濟濟！紅紅火火！

應聘人：×××

××××年×月×日 12.向你希望加入的學校某社團組織寫一份申請書。【參考稿】

入學生會申請書

尊敬的校團委學生會：

我是××學院××班的×××。我申請加入校團委學生會。學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。

如果我能加入學生會組織，我將感到無上光榮，我將嚴格要求自己，模范遵守學院各項紀律和規(guī)定，對照標準找差距，努力提高和完善自身的素質。認真履行學生會組織所賦予的職能，堅持標準面前人人平等，不搞小團體，不遜私情，秉公辦事，在學生自治管理中，做出自己的貢獻。

此致 敬禮

申請人：××× ××××年×月×日

13.××系×班李××同學出身于貴州省山區(qū)的一個農家，年邁而有病的父母，拼死拼活地撐持著，供養(yǎng)一兒一女兩個大學生讀書，早已力不從心。早年還可以東挪西借，現在卻求告無門，兄妹倆都拖欠著學校的學費，要堅持讀下去確乎不太容易。李××同學得知學校又有一批勤工助學崗位，為了減輕父母所不堪承受的負擔，也為了鍛煉自己的獨立生存能力，打算申請勤工助學，請代表李××同學擬一份申請書。

【參考稿】

勤工助學申請書

尊敬的學院領導：

得知學校又有新的勤工儉學崗位，我欣喜萬分，特向學校鄭重申請，希望能夠給我這個寶貴的機會。

我來自貴州省山區(qū)的一個農家，年邁而有病的父母，拼死拼活地撐持著，供養(yǎng)我和妹妹兩個大學生讀書，早已力不從心。我們讀中學的時候，費用還不是很高，東挪西借可以把學費的漏洞補上。現在父母的勞作僅能夠一家人糊口，學費對于我們來說不啻是天文數字，父母雖想再求親朋借貸，卻妹妹求告無門空手而歸。我和妹妹倆都拖欠著各自學校的學費，要堅持讀下去實在是太困難。為了減輕父母所不堪承受的負擔，為了勉強度過求學這幾年的難關，也為了鍛煉自己的獨立生存能力，特此申請，懇求學院領導給予一個勤工助學的崗位。我從小就經受過勞動的熏陶和鍛煉，不怕臟，不怕苦，更不怕累。如果學院能夠批準我的申請，我一定會按崗位要求努力把工作做好，決不會辜負學院領導的關愛和厚望！

此致 敬禮

申請人：李×× 2012年3月15日

14.王飛同志剛從××技術學院調往××公司，公司希望員工作單位能夠出具王飛同志工作經歷及表現證明。王飛，現年30歲，中共黨員，在院電信系擔任副主任職務，工作認真負責，業(yè)務能力強，多次被評為市級勞動模范，院內先進工作者。根據以上材料，寫一封證明信。

【參考稿】

證明信

××公司：

你公司王飛同志，現年30歲，中共黨員。××××年×月至××××年×月曾在我院電信系工作，擔任副主任職務。在我院工作期間，工作認真負責，業(yè)務能力強，多次被評為市級勞動模范，院內先進工作者。

特此證明

××技術學院（公章）××××年×月×日

15.按證明信的格式和撰寫要求，代××學院為該院財務管理專業(yè)畢業(yè)生黃××同學出具一份學歷證明。

【參考稿】

證明信

××公司：

××同學，男，現年22歲，2009年9月考入我院經濟系財務管理專業(yè)，各科修業(yè)成績及格，將于2012年7月份畢業(yè)，畢業(yè)證正在辦理之中。

特此證明

××學院（公章）××××年×月×日

16.假設你畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，為你未來的公司或店鋪擬寫一則招聘啟事。【參考稿】

招聘啟事

本社因為編輯排版需要，誠招打字員三名，望有意者踴躍報名。

一、工作性質：

方正系統排版、打字及作圖，全職工作。

二、應聘人員條件：

1.熟悉方正系統打字排版、Photoshop、CorelDRAW 等作圖軟件； 2.具有初中以上學歷，年齡不超過35歲； 3.能吃苦耐勞、身體健康，4.婚否不限，戶口不限；

5.具有良好的團隊精神。

三、工資待遇：人民幣900元/月，包括工資××元，交通費××元，午餐補助××元，醫(yī)療費××元。

××打印社（公章）××××年×月×日

聯系方式：

電子信箱：××××@163.com.聯系電話：027-×××××××× 聯系人：羅××

報名地點：×市×區(qū)×大道×號××公司

17.根據下面要求，代擬文書。

今××學院學生會為迎接建校30周年，將在全校發(fā)起一次征文活動。請按啟事的一般格式與要求，為學生會寫一份“征文啟事”，截稿時間、體裁要求、來稿字數限制、評獎辦法等內容自定。

【參考稿】

征文啟事

2012年6月，××學院將迎來30周年華誕，為隆重慶祝這一盛大節(jié)日，營造喜慶、熱烈的校慶氣氛，院學生會擬即日起舉辦校慶征文活動。

一、征文主題

回顧歷史，感受今朝，展望未來

二、征文內容

（一）與××學院有關的重要人物、重大事件的追憶，或者是親歷者、見證者的敘述；

（二）在××學院學習、工作、生活期間真實而深刻的情感，如師生間的感懷、學友間的思念、校園逸趣、生活風貌等；

（三）探析××學院的辦學方略、教育思想、重大變遷、發(fā)展成就；

（四）對××學院校慶的感悟，對學校未來的暢想；

（五）與××學院有關的其他回憶文章；

（六）有紀念意義的照片和實物，包括重要文件、照片、錄像、錄音等。

三、征文要求

（一）內容真實、感情真摯、文筆細膩、力求生動；

（二）文體不拘，字數不限，紀實敘事、散文隨筆、詩歌、辭賦、日記均可；

（三）來稿請在末尾注明作者真實姓名、入校時間及班級、現工作單位及聯系方式；

（四）所有來稿請自行保存底稿，并在郵件主題欄或信封正面注明“征文”字樣。

四、投稿方式

（一）發(fā)送電子郵件至hgdsmxy@163.com

（二）直接交至××學院學生會辦公室

（三）郵寄至××省××市××大道××號，××學院學生會 郵編××××××

五、征文時間

2012年4月—2012年6月

六、評選工作

本次征文將根據作品思想性和藝術性進行評選，并將優(yōu)秀征文選登在學校網站上，希望廣大校友積極參與征文活動，為母校30周年校慶貢獻心力。

××學院學生會 2012年4月1日

18.根據下面材料，代擬文書。

材料：王強向本班同學李偉借了800元錢，請以王強的名義擬寫一份借條給李偉，相關事宜自行補充。

半個月后，王強歸還了300元的借款，還剩下500元未還清，請想想這種情況下，該寫什么條據？請代王強擬寫。

【參考稿】

今借到

××學院××系×班李偉同學人民幣貳捌元整（￥800.00元），定于半月之內歸還。

此據

借款人：王強（簽名蓋章）××××年×月×日

欠

條

原借××學院××系×班李偉同學人民幣貳捌元整（￥800.00元），今歸還叁佰元整，尚欠伍佰元整，定于××××年×月×日一次性還清。

此據

欠款人：王強（簽名蓋章）××××年×月×日

第三篇：應用文寫作實訓報告

應用文寫作實訓報告

知識是寶庫，但打開寶庫的鑰匙是實踐。學習應用文寫作扎實的理論知識固然重要，但實際操作顯得更為舉足輕重。為此，學校為我們提供了實訓的機會，自3月12日至3月16日為期一周的時間，我們可以通過計算機平臺進行寫作。本次應用文寫作實訓以寫文稿為主，到結束后將文稿匯編成冊。現將實訓總結如下：

一、實訓內容

（一）周一完成了六篇行政文稿，包含請示、批復、報告、通知、函、會議紀要。

（二）周二寫一個關于校園文化節(jié)的策劃書，并對其中三項節(jié)目進行具體策劃，下午準備演講稿。

（三）周三對校園文化節(jié)的策劃書進行講評，并完成一篇啟事。

（四）周四上午脫稿演講，下午完成一篇校園文化節(jié)的開幕詞和制作一份請柬。

（五）周五對前幾天制作的文稿，進行整理，制作封面，并完成應用文寫作實訓報告。

二、分享收獲

首先，寫作能力提高了，本次實訓寫作中既有稍簡單的請示、批復、通知等，又有較為復雜的會議紀要、策劃、封面設計等。通過一周的歷練簡單的案例現在能夠在規(guī)定時間內迅速構思，快速成文。復雜的案例是因為以前沒怎么涉及此類應用文問題，所以顯得很生疏，無從下筆。在此情況下，多是采用搜索網上的范文作為參照。現在能夠基本清楚文章的結構，該如何構思，下筆也沒以前那么無從下手。打字速度大大提高，作為秘書打字速度的快慢很重要，雖然在整個秘書的工作中只占很小的一部分，但它也會影響到工作的效率。一周一直在計算機上寫作，打字的速度也隨之提高了。

值得一提的還有演講，進入大學演講的次數不是很多，但那幾乎都是在社團面試里，很少整個班級同學一個一個的演講。而這次實訓期間組織的演講，老師特地選擇了一個實訓室，讓大家一個一個的上臺演講。這樣在提高了口才能力的同時，又提高了寫作能力

三、審視自我，發(fā)現問題

在案例寫作中，還有一些文種，還是生疏，寫出來的文章內容混亂，語言不夠簡明精練。打字的速度雖有提高，但與別人相比還是有差距的。有幾次，由于打字速度慢的緣故，導致了排版未能很好地完成。因此，練習打字便成了完成案例寫作之后的主要任務。在很多的寫作文稿中，常常不注意細節(jié)，有時忘了落款。我想，對于未來一個合格的秘書而言，很多時候，細節(jié)是非常重要的。演講時我因為沒有全情投入和過于緊張中途竟然忘詞了，而且當時自己處理得也不是很好。我知道這是不自信的表現，我想在以后類似情況下，一定會吸取這次的教訓。我以后一定會經常鍛煉自己的能力，緊張不是解決問題的辦法。

四、總結經驗，奮發(fā)向上

不管怎么說，為期一周的實訓我收獲了很多。很多案例寫作都進步了很多，看到案例心里已經不那么害怕，而且看到寫作要求已經能夠迅速構思。僅這一周的實訓是不夠的，需不斷努力，應用文寫作才會取得長足的進步。天道酬勤，打字速度的提高不是一朝一夕的工夫，需要通過長期的努力和不斷的練習……

點點滴滴，淅淅瀝瀝也寫了不少，如果用一句話概括實訓的感受，那就是：又收獲了一筆財富，實訓中我又成長了！

Xx

2012年3月16日

第四篇：應用文寫作綜合實訓

目錄

一、上海海事局關于增設簽證點的公告

二、關于開展2009年電力安全生產

三、國務院食品安全委員會關于寧夏徹查問題奶粉專項整治行動情況的通報

四、關于開展雷鋒月團活動的報告

五、大興街道辦事處關于撥款安裝健身器材的請示

六、關于開辦辦公室自動化培訓班的函

七、黃河大學關于同意開辦辦公室自動化培訓班的復函

上海海事局關于增設簽證點的公告

各有關單位：

為了提高工作效率，方便航運單位及船方辦理船舶簽證手續(xù)，上海海事局要增設一個“五好溝簽證點”，現公告如下：

一、地址

浦東新區(qū)廟車公路1060號。

二、辦公時間

2009年12月1日8：00開始對外辦公 工作日的每天8：30—16：00

三、聯系電話（021）58632765 特此公告。

上海海事局

二〇〇九年十一月十七日

關于開展2009年電力安全生產 考評和先進單位及先進個人評選的通知

各單位及個人：

為了認真貫徹落實省委、省政府和國家電監(jiān)會關于安全生產的各項工作部署，扎實開展“安全生產年活動”全力做好電力供應保障和安全生產工作。為進一步提高全省電力安全管理水平，我公司將組織開展安全生產考核工作，現通知如下：

一、考評內容

公司組織開展安全生產考評，并評選出安全生產管理工作先進單位和個人

二、時間

在12月底完成考評和評先工作

三、其他安排

公司將在2010年召開的全省電力企業(yè)安全生產會議上，表彰安全生產工作先進單位和先進個人。

河南省電力公司 二〇〇九年十二月十日

國務院食品安全委員 關于寧夏徹查問題奶粉專項整治行動情況的通報

各位消費者：

1月6日，福建省質量技術監(jiān)督局通報了吳忠市天天乳業(yè)有限公司生產的原料乳奶粉檢出三聚氰胺含量超過國家臨時管理限量值；2月5日廣東省食品安全委員會通報吳忠市天天乳業(yè)有限公司銷往廣州從化市乳品加工企業(yè)的塞上天天牌全脂乳粉檢出三聚氰胺含量超標。對此，寧夏徹查問題乳粉，制定專項整治行動。

一、措施

吳忠市質監(jiān)部門將164.75噸奶粉中5.825噸原包裝奶粉異地封存，66.125噸問題奶粉召回并被異地封存，其余部分正采取召回措施。

二、處罰措施

對更改包裝、更改生產日期等違法行為予以處罰，責令其停止銷售、限期整改，處以30萬元罰款。

三、整頓措施

各有關部門要加強食品安全的防范措施，要把安全放在第一位，對于所出售的食品要嚴格把關，嚴格檢查，絕不怠慢。

國務院食品安全委員會

二〇一〇年二月十日

關于開展雷鋒月團活動的報告

黃河水利職業(yè)技術學院校黨委：

為了弘揚中華民族傳統美德，增強團員青年的服務意識和奉獻精神，我們特意開展了一次關于學雷鋒的團活動。

一、活動內容

（一）組織獻愛心募捐活動

（二）關于發(fā)揚雷鋒精神的詩歌朗誦比賽

（三）讓同學在校園里學雷鋒，做好事

（四）評選新時期的“小雷鋒”

二、活動時間 3月12日

三、活動地點 學校青年大道 祥云體育場效果

四、活動效果

即發(fā)揚了中華的傳統美德，宣傳了雷鋒精神，又豐富了同學的課余生活，加強了同學之間的聯系。

校團委

二〇一二年三月十三日

大興街道辦事處

關于撥款安裝健身器材的請示

龍亭區(qū)政府：

為了更加積極全面的開展全民健身活動，豐富居民的業(yè)余生活，增強居民的體質，我街道想在街道辦事處前的廣場上及轄區(qū)公共場所安裝健身器材。但資金缺乏，權力有限，所以向龍亭區(qū)政府申請撥款5萬元安裝健身器材。

以上請示當否，請批示。

大興街道辦事處

二〇一〇年五月六日

關于開辦辦公室自動化培訓班的函

黃河大學：

我興和公司為了進一步提高辦公室人員的辦公自動化能力，更好的推進我公司業(yè)務的發(fā)展。所以，想請黃河大學信息管理學院開辦辦公室自動化培訓班。費用將由我公司按學院要求支付。培訓內容、學員管理等具體事項，我們雙方再擇日協商。這次的自動化培訓關系到我公司日后的發(fā)展，希望得到你們的支持。

敬請復函。

興和公司 二〇一二年四月十五日

黃河大學

關于同意開辦辦公室自動化培訓班的復函

興和公司：

你們發(fā)來的《關于開辦辦公室自動化培訓班的函》（〔2012〕5號）收悉。現函復如下：

經過我校領導研究并征求主講教師的意見，同意在暑假期間為你公司開辦培訓班。初定時間為7月1日——8月三十日，若有變動，另行商議。

黃河大學

二〇一二年四月十五日

第五篇：《應用文寫作案例評析與實訓設計》最新答案

《應用文寫作案例評析與實訓設計》部分參考答案

第一章

應用文概述

第一節(jié)應用文的含義、特點與分類

一、填空題。

1．實用價值，慣用體式

2.甲骨卜辭

3.尚書

4.文心雕龍 5.黨政機關公文處理工作條例，黨政機關公文格式

6.實用性，真實性 7.時代性、時限性、及時性

8.管理指導、規(guī)范控制、宣傳教育

二、單項選擇題：1—5 BCCDB

三、多項選擇題：1.ABD

2.BCD

3.ABC

4.ABC

四、判斷題。1，4，5，7，8正確。2，3，6錯誤。

五、簡答題

1.實用性，真實性，規(guī)范性，時效性等。

2.管理指導，規(guī)范控制，依據憑證，知照聯系、宣傳教育等

3.（1）萌生時期：應用文的萌生時期是在我國原始社會后期的氏族公社時期。（2）雛形時期：應用文的雛形時期是在商周時期；（3）文體的定型時期：應用文的定型時期是在秦漢時期。（4）理論構建時期：應用文理論的構建時期是在魏晉南北朝時期；（5）發(fā)展時期：應用文的發(fā)展時期是隋唐至明清時期。（6）繁榮時期：應用文的繁榮時期是從辛亥革命至今。4.兩者的相同點：

應用寫作與文學寫作都是寫作的內容之一，是人類活動中用語言文字創(chuàng)造的精神產品。它們屬于不同的寫作領域，又具有各自的性質和特點。

（1）實用性。應用寫作是為解決實際生活、處理具體事務而寫的，具有明確的實用性。文學寫作主要面向精神領域，作者寫作時主要運用形象思維，通過虛構創(chuàng)造藝術形象，用以感染讀者，一般沒有明確具體的用途。

（2）目的性。應用寫作以直接解決工作和生活中的具體問題為目的，主要表現在：一是給誰看，二是做什么事，怎么做，達到什么要求等，文學寫作是以陶冶讀者的道德情操為目的。（3）規(guī)范性（模式性）。應用文必須使讀者用最短的時間、最便捷的方式獲取其中的信息，具有嚴格的格式，特別是法定公文，必須按照《黨政機關公文格式》進行制作。文學寫作沒有嚴格的格式規(guī)定，寫作者可根據主題思想安排結構。

（4）表達方式。應用文主要使用敘述、議論、說明三種表達方式，而文學寫作除此之外，還包括描寫與抒情等表達方式。

（5）主旨。應用寫作的主旨要求集中、單

一、明確，便于統一認識，解決問題。文學寫作的主旨更多地表現出多元化，不同的讀者面對同一作品會形成不同的主題。

（6）思維方式。應用寫作是以群體思維為主，但不排斥個體思維，在思維方式上更多使用邏輯思維。文學寫作主要以個體思維為主，更多地使用形象思維。

（7）語言。應用寫作的語言要求準確、平實、簡潔、得體。文學寫作的語言要求除此外，更重視語言的形象性和生動性。

5.（1）基礎知識（2）行業(yè)知識（3）專業(yè)知識（4）加強對外交往。

第二節(jié)

應用文的基本要素

一、填空題

1.發(fā)文機關、事由、文種

2.正確、鮮明、集中（單一）

3.標題、前言、結尾 4.圍繞主旨、真實性原則、典型性原則、新穎性原則

5.主旨或主要內容

6.目的式 7.準確、簡潔、平實、得體

8.敘述、說明、議論，描寫、抒情

9.說明、議論、敘述 10.論點、論據、論證

二、單項選擇題：1—5AABCA 6—10CBBDC 11—14CDDCC

三、多項選擇題：1.ABC 2.ABC

3.ABCD

4.AD

5.CD

6.ABD

7.ABC

8．ABCD

9.ABCDE

10.ABCD

四、判斷題。1，2，4，5，7，9，10正確。3，6，8錯誤。

五、1.搭配不當，可刪掉“和精神準備”；2.缺主語，可刪掉“使”。3.“好壞”是正反兩方面，后面可加上“是否”；4.缺主語，可刪掉“從……中”；5.缺主語。

六、簡答題。

1.準確、簡潔、平實、得體； 2.正確、鮮明、單一；

3.圍繞主旨、真實性、典型性、新穎性。

4.在標題中體現；在前言中體現；在結尾中體現。

第三節(jié)

黨政機關公文概述

一、填空題。

1.22，28

2.緊急程度、發(fā)文機關標志、發(fā)文字號

3.發(fā)文機關代字、年份、文件順序號 4.六角方括弧

5.“第”字，虛位

6.渝府辦〔2014〕8號 7.6，3，第一行

8.3，黑 9.發(fā)文機關全稱、規(guī)范化簡稱 10.主辦機關 11.3、仿宋體，3、楷體 12.發(fā)文字號、4 13.二、小標宋體、2 14.空一行 15.阿拉伯數字 16.4，7 17.附件說明、附件 18.抄送另一個上級機關 19.辦公廳（室）20.《黨政機關公文格式》

二、單項選擇題：1—5DBABC 6—10CBDCB 11—15ABBCD 16—20CABBA

三、多項選擇題：1.AB 2.AB 3.ABC 4.AB 5.BD(E)6.AC 7.ABC 8.ABCDE 9.ABCD 10.AC

四、判斷題。

1，3，7，11，12正確。2，4，5，6，8，9，10，13，14，15錯誤。

五、簡答題。

1.命令、決定、通知、通報、通告、公告、議案、報告，請示、批復、決議、意見、函、紀要。

2.作用：知照和聯系、指揮和組織、宣傳和教育、依據和憑證、規(guī)范和約束，特點：作者的法定性、法定的權威性、模式的程式性、讀者的特定性、內容的時效性。3.標題、主送機關、正文、附件說明、署名和成文日期、印章、附注、附件。

4.主送一個上級機關，必要時抄送其他機關，不抄送下級機關；不能越級行文；除上級機關負責人直接交辦事項外，不得以本機關名義向上級機關負責人報送公文，不得以本機關負責人名義向上級機關報送公文；受雙重領導的機關向一個上級機關行文，必要時抄送另一個上級機關。請示應當一文一事。不得在報告等非請示性公文中夾帶請求事項。

5.份號、密級與保密期限、緊急程度、發(fā)文機關標志、發(fā)文字號、簽發(fā)人、分隔線。

第二章

黨政機關公文寫作

第一節(jié)

決議

決定

議案

一、填空題。

1.決議

2.特定程序

3.議案

4.決定

5.決定

6.函

二、單項選擇題：1—5AABCD

6—7DC

三、多項選擇題：1.ABCD

2.ABCD

3.ABD

4.BC

5.ABCD

四、判斷題。

4，6，7正確。

1，2，3，5錯誤。

五、簡答題。

1.答：決議和決定相同之處：

（1）行文關系相同。決議和決定都是下行文。

（2）行文作用相同。決議和決定都是對重大事項或重大問題作出結論或安排。

（3）性質相同。決議和決定都帶有決策性質，并具有一定的強制性和約束力，受文單位必須堅決貫徹執(zhí)行。

決議和決定不同之處：

（1）形成程序不同。決議必須經過重大正式會議討論表決通過，以會議名義發(fā)布；會議通過決議，必須達到法定多數（過半數或三分之二以上等）。而決定的形成方式要寬泛得多，既可由會議討論通過，也可是在職權范圍內由領導機關或領導個人作出，以機關名義發(fā)文。

（2）行文內容不同。決議的內容多是比較重大的有關全局的原則性問題，具有宏觀性和戰(zhàn)略指導性，重在統一思想認識。決定涉及的內容比較單

一、集中、具體、明確，針對性和可處理性強，重在統一行動，安排落實。

（3）發(fā)文范圍不同。決議一般要正式公布，發(fā)文范圍較窄，通常只發(fā)到一定層級。決定發(fā)文范圍較寬，一般發(fā)到制文機關隸屬各部門（單位）或有關人員，但不一定公布，可直接告知相關人員，口頭告辭知或書面告知均可。2.答：敘述事實、評價事實、組織結論、希望要求。

第二節(jié)

命令、公報

一、填空題。

1.命令

2.命令

3.公報

二、單項選擇題：1—5AACB

三、多項選擇題：1.ABC

2.ACD

3.ABCD

4.ABCD

5.CD

四、判斷題。

1，3，4，5正確。2錯誤。

五、簡答題。

1.答：命令的寫作格式包括標題、令號與正文與落款等內容。標題的寫法有“機關+命令”或“機關+事由+命令”或“領導人職務名稱+命令”等形式。令號是發(fā)令機關或某發(fā)令人在該屆任期內所發(fā)的命令（令）流水編序號，直至換屆再重新編號，用圓括號標注于標題正下方，一般采用“第×號”形式。如“第276號”。與一般公文的發(fā)文字號不同。落款可簽領導機關名稱，也可簽署領導人姓名。2.答：《條例》規(guī)定：命令（令），適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施、批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員。

從適用范圍看，命令（令）通常用于行政機關，直接體現國家或某級行政領導機關的意志，集中反映國家或某級行政機關某方面的政策要求。3.答：相同點：都適用于公布重要事項。

不同點：適用范圍不同，命令適用于公布行政法規(guī)和規(guī)章、宣布施行重大強制性措施、批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員。而公報適用于公布重要決定或者重大事項。

寫法不同。命令的標題可由“機關領導名稱+命令”構成，公報標題由“機關+公報”構成。發(fā)文字號不同，命令一般采用“第×號”形式，而公報采用一般公文發(fā)文字號。

第三節(jié)

公告

通告

一、填空題。

1.公告

2.逐級下發(fā)

3.通告

4.區(qū)域性

5.主送機關

二、單項選擇題：1—6CCACAD

三、多項選擇題：1.ABC

2.AC

3.AC

4.ABCD

5.ACD

6.ABD 7.AB

8.BC

四、判斷題。

1，2，3，5錯誤。4正確。

五、簡答題。

1.（1）發(fā)文機關的級別不同 公告發(fā)文機關的級別較高，一般是省部級及以上的機關、單位或經授權的機關單位才能發(fā)布；而通告則沒有限制，一般的黨政機關或企事業(yè)單位均可發(fā)布。

（2）宣布的事項大小不同 公告宣布的事項較重大，而通告則可大可小。（3）告知的范圍不同 公告告知的范圍大，而通告告知的范圍相對較小。

（4）發(fā)布的方式不同 公告主要通過報紙、電臺、電視臺等大眾傳媒發(fā)布，而通告既可以通過大眾傳媒發(fā)布，也可以在公共場所張貼。

2.公告使用時要注意兩點：一是發(fā)文機關級別較高，一般的機關不能使用，注意與通告、啟事等文種區(qū)別開來。二是告知的事項要求單一，應該一文一事。

第四節(jié)

意見

通知

一、填空題。

1.意見

2.意見

3.通知

4.通知

5.關于、法規(guī)規(guī)章、中轉單位

二、單項選擇題：1—5ACBCC

6—7BB

三、多項選擇題：1.ACD

2.ABD

3.ACD

4.ABC

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

四、判斷題。1，3正確，2，4，5錯誤。

五、簡答題。

1.相同點：兩者都用于告知事項。

不同點：

受文對象不同：通知受文對象明確，通告受文對象不明確。通知必須有主送機關，通告可不寫主送機關。

功能不同：通知可用于發(fā)布、批轉、轉發(fā)公文，而通告無此功能。

適用范圍：通知適用范圍廣泛，通告限于公布應當遵守或周知的事項。

公布渠道：通知主要按文書辦理程序在組織系統內傳遞，有的涉密；通告用大眾傳媒公布并可張貼，不涉密。

2.《黨政機關公文處理工作條例》規(guī)定，通知，適用于發(fā)布、傳達要求下級機關執(zhí)行和有關單位周知或者執(zhí)行的事項，批轉、轉發(fā)公文。

第五節(jié)

通報

報告

一、填空題。

1.表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神

2.表彰性通報、批評性通報、情況通報 3.匯報工作、反映情況

4.工作報告、情況報告、答復報告

5.命令、決定、通報

二、單項選擇題：1—5CDCAB

6—7AC

三、多項選擇題：1.ABCD

2.ABD

3.ACDE

4.ACD

5.ABE

6.ACD 7.ABC

8.ABE

9.ABC

四、判斷題。6，7，8，10，11，12，14正確。1，2，3，4，5，9，13，15錯誤。

五、簡答題。

1.相同點：兩者都用于告知情況。

不同點：

行文方向不同：通報是下行文，報告是上行文。

行文時間不同：通報是事后行文，報告行文時間較靈活，可在事前行文、事中行文和事后行文。

適用范圍不同：通報，適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神和告知重要情況。”除通報外，命令與決定均可用于表彰。報告適用于匯報工作、反映情況，回復上級機關的詢問。

2.事故情況通報包括：基本情況概述、暴露出的問題、提出要求。

事故情況報告包括：基本情況概述、事故原因分析、事故處理意見、今后工作方向。

3.相同點：兩者都可告知情況。

不同點：（1）適用范圍不同。通知可以用于批轉和轉發(fā)公文，告知需辦理和周知的事項；通報只是表揚先進，批評錯誤，傳達交流重要情況、信息。兩者雖然都有告知的作用，但通知告知的主要是開展工作的要求,以及共同遵守執(zhí)行的事項；通報則是告知正反面典型,或有關重要情況。（2）目的要求不同。通知的目的是告知事項,布置工作,部署行動,內容具體,要求受文機關了解要辦什么事,該怎樣辦理,不能怎樣辦理,有嚴重的約束力,要求遵照執(zhí)行。通報的目的是通過正反面的典型去教育人們,宣傳先進的思想和事跡,提高人們的認識。（3）表現方法不同。通知的寫作主要是直敘式,告知人們做什么,怎樣做,具體明白，語言平實；通報的方法則常常兼用敘述、說明和議論,有較強的感情色彩,根據需要陳述事實,分析意義,作出評價,使人們了解真相,受到教育。

第六節(jié)

請示

批復

一、填空題。

1.請示

2.批復

3.請求指示性請示、請求批準性請求、請求批轉性請示 4.批復

5.被動性、針對性、指示性

二、單項選擇題：1—5BCDAC

6—8DAD

三、多項選擇題：1.AB

2.AD

3.ABCD

4.ABD

5.AC

6.AC 7.AB

8.CD

9.ABD

10.AC

四、判斷題

2，3，5，7，9，13，15，16正確。1，4，6，8，10，11，12，14錯誤。

1.答：兩個文種都是上行公文，撰寫中都要注意陳詞懇切，語氣謙恭，有近似的一面。但它們又有明顯的區(qū)別：

報告，是向上級機關匯報工作，反映情況，提出意見或者建議，答復上級機關詢問所用的一個文種。請示，用于向上級機關請求指示、批準。

第一，所擔負的任務、使命不同。請示要求批復，報告一般不做批復。

第二，使用時間不同。請示要事前行文，一般情況下不得“先斬后奏”；報告通常是在事后或事情進行中行文。

第三，內容繁簡不同。請示的公文一般應一文一事，而報告中綜合性報告，內容往往涉及到許多方面。

2.請示的行文原則

主送一個上級機關；一文一事；不能越級請示；不能抄送下級機關；不能以機關名義報送個人，也不能以個人名義報送機關等。

第七節(jié)

函

紀要

一、填空題。

1.不相隸屬機關之間

2.函

3.函

4.紀要

5.主要精神（主要內容）6.商洽函、詢問函、答復函

7.隸屬關系、職權范圍

二、單項選擇題：1—5CDCCD

6—10BBDCD

三、多項選擇題。1.CD

2.ABC

3.ABD

4.AC

5.AC

四、判斷題。

1，2，3，4，5正確。6，7，8錯誤。

五、答：

1.相同點：寫法基本相同，請示和函都注重寫清理由。都要求一文一事。不同點：

（1）行文方向不同。請示是上行文，必須是下級向上級行文。它可以是直屬上下級關系，也可以是也業(yè)務部門和業(yè)務主管部門之間的關系。函是平行文，在向不相隸屬的主管部門請求批準時，不管其級別與本單位平行還是高于本單位，都一律用函。

（2）收文處理方式不同。回答請示 的公文文體是批復，回答請求批準函的文體則是復函。

（3）發(fā)文字號不同。函的發(fā)文字號在發(fā)文字號的機關代字后需要加一個“函”字（批復文號的編制方法與函相同，都列在“函”的系列），而請示則按機關發(fā)文的大順序編號。（4）請示的語言都要求平實懇切，函的語言要求謙和。

2.相同點：兩者都具有被動性。

不同點：復函是針對函而言的，行文機關具有不相隸屬性；批復是針對請示而言的，行文機關是上下級關系。發(fā)文字號不同，復函使用“函”字系列，而批復用大文件順序號。行文語氣不同，復函屬于函，語氣謙和，而批復語言要求嚴肅，準確。

3.函，適用于不相隸屬機關之間商洽工作，詢問和答復問題，請求批準和答復審批事項。不相隸屬機關包括機關與機關之間、部門與部門之間，上級機關部門與下級機關以及不相隸屬機關之間。

4.從行文時間上看，兩者都是事前行文。從適用范圍上看，通知適用于發(fā)布、傳達要求下級機關執(zhí)行或有關單位周知或執(zhí)行事項，批轉、轉發(fā)公文，而意見適用于對重要問題提出見解或處理辦法。從行文方向上看，通知是下行文，而意見行文方向較靈活，可上行、可平行，可下行。

5.（1）性質不同：記錄是討論發(fā)言的實錄，屬事務文書。紀要只記要點，是法定行政公文。

（2）功能不同：記錄一般不公開，無須傳達或傳閱，只作資料存檔；紀要通常要在一定范圍內傳達或傳閱，要求貫徹執(zhí)行。

（3）內容不同：紀要是在會議記錄的基礎上概括、整理、提煉而成，對會議內容具有選擇性和概括性，突出會議的主旨和要點，不一定包括會議的所有內容；記錄內容全面具體，力求將會議的情況完整的記錄下來。

（4）形成時間不同。紀要是在會議后期或結束后，經過選擇歸納提煉而成；記錄是在會議進行過程中同步產生。

第三章

事務性應用文書寫作

第一節(jié)

計劃

總結

一、填空題。

1.計劃

2.規(guī)劃、綱要

3.方案、安排

4.打算或設想

5.預設性、回顧性 6.回顧

7.目標、措施、要求，成績與經驗、問題與教訓

8.簡報

9.簡、快、真、新、密

10.綜合、專題

11.簡報名稱、期數、編發(fā)單位、編印日期

二、單項選擇題：1—5DCBBB 6—8CBC

三、多項選擇題1.BCE

2.ABCE

3.ABCD

4.ACD

5.ABDE 6.ABDE

7.BCD

8.ABD

9.ACD

10.ABCE

11.ABDE

四、判斷題。

2，4，6，7，8，9，10，11，12，14正確。1，3，5，14錯誤。

五、簡答題。

1.答：計劃是指機關、團體、企事業(yè)單位或個人對未來一定時期的工作、事務或某種行為預先作出安排的公用事務文書。計劃具有預設性、可行性、指導性、約束性等特點。2.答：總結是機關、團體、企事業(yè)單位以及個人對已完成的或前一階段的工作、行為進行回顧與分析研究，肯定成績，發(fā)現問題，找出經驗和教訓，給予恰當評價并歸納出帶規(guī)律性的認識，為未來提供指導與借鑒的公用事務文書。總結具有回顧性、理論性、自述性等特點。

3.答：相同點：兩者都是事務性文書。

不同點：（1）行文時間不同。計劃是對未來工作、活動的設想和科學的預見,因而事前寫作;總結是對以往工作實踐的回顧與評價, 所以是事后寫作。（2）行文目的不同。計劃目的是為預定時間內實現目標而作出安排部署,以便統籌指導工作的具體實施開展;總結目的是把實踐中成功的經驗找到,發(fā)現問題,以便得到經驗和啟示,吸取教訓,使工作少犯錯誤,建設損失和浪費。（3）行文內容不同。計劃思路的構成是做什么-怎么做-做到怎么樣,寫作內容與之相應:目標、措施辦法和要求,“三要素”缺一不可。總結思路的構成是:做了什么-做到怎么樣(成敗得失)-為什么會這樣(經驗教訓)-今后打算做什么。寫作內容也與之相應:工作情況概述、成績經驗、錯誤教訓和今后奮斗目標。

4.答：兩者在內容上是相同的，都包括基本情況概述，成績與經驗、問題與教訓，今后努力的方向。但總結屬于事務性文書，沒有嚴格的格式規(guī)范，而報告是黨政機關公文，有嚴格的格式要求。

5.答：信息作用、借鑒作用、監(jiān)督作用、提高作用、考核作用、憑證作用等。

6.答：廣義的計劃包括綱要、規(guī)劃、方案、要點、安排、打算、設想等，綱要和規(guī)劃是時間較長、范圍較廣、內容較為原則的具有戰(zhàn)略性意義的計劃，是計劃中最宏大的種類，帶有方向性、戰(zhàn)略性、指導性。方案和安排是目標、方法、措施都較為具體明確的計劃，都是針對單項的工作。要點是粗線條的、提綱式的計劃，比較簡明、概括，適用于上級向下級布置工作或任務，并交代政策、原則、要求，指出注意事項，是指導工作的計劃。打算和設想是計劃中最粗略的一種，是尚未成熟的、非正式的計劃，目標、方法、措施都不明確具體的計劃。

7.答：簡報的涵義，可從兩個角度去理解。

從文書的角度看，簡報就是對一定情況或問題進行簡明報道，是機關、團體及企事業(yè)內部單位編發(fā)的向上反映情況、匯報工作或向下、向平級單位通報情況、交流經驗、披露問題、報道動態(tài)時經常使用的事務文書。

從載體的角度看，簡報是機關、團體、企事業(yè)單位編發(fā)的刊載上述信息報道體文書的內部刊物的名稱。

簡報有簡、快、真、新、密等特點。其作用有：宣傳政策、反映情況、交流經驗、傳播信息、憑證作用。

8.簡報其實就是單位的內部新聞，即消息。都具有消息的特點，但有的簡報具有保密性。但簡報有相對規(guī)范的格式，分為報頭、報身和報尾三部分，報身即簡報主體的寫法與消息相同。均由標題、導語、主體構成。但消息有消息頭。

9.簡報屬于事務性文書，而紀要屬于黨政機關公文。簡報是對單位內部事件進行簡明扼要的報道，而紀要主要是對會議成果進行概括與整理。簡報與紀要均有各自的規(guī)范格式。

第二節(jié) 訴狀 策劃書

一、填空題。

1、訴狀、人民法院

2、民事起訴狀

3、刑事起訴狀

4、行政起訴狀

5、答辯狀

二、單項選擇題。1—5CBADB

三、多項選擇題。1.ABC 2.ABCD 3.ABCD

四、判斷題。第2正確，1、3、4、5錯誤。

第三節(jié) 自薦書 講話稿

一、填空題。

1、自薦書 2.個人情況介紹 3.個人簡歷 4.講話稿

5、求職者，求職，自薦書

二、單項選擇題。1—6ABDBAB

三、多項選擇題。1.ABDE 2.CD 3.ACD 4.ABCE 5.ABC 6.ABC 7.ABCD 8.ABCD

四、判斷題。第3，5，6，7，8，9，10正確。第1，2，4錯誤。

五、簡答題。

1.答：講話稿也稱“發(fā)言稿”，是在某種特殊場合要講話前所擬定的書面稿子。其作用是節(jié)省時間，集中、有效地圍繞議題把話講好，不至于走題或把話講錯。演講稿類屬于講話稿，遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話，決定了演講稿的獨特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據聽眾的愿望和要求，弄清他們關心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強的感召力。再次，在語言的運用上，除了注意口語表達的特點外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強，還應適當運用幽默、雙關、反語等修辭手法，以達到在與現場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實現演講目的作好準備。

2.寫作講話稿應注意：（1）莊重得體的基本格調。（2）講話稿要符合領導身份。（3）講話稿要符合會議要求和氛圍。

3.答：個人簡歷是以格式化的形式，讓對方了解自己的身份背景。自薦書是以書信方式，讓對方肯定自己可以勝任所要應聘的職位。自薦書一般包含個人簡歷。

第四節(jié)

慰問信

感謝信

賀信

一、填空題。

1．感謝信

2.慰問信

3.賀信

二、單項選擇題：1—5CBABA

三、多項選擇題：1.ABD

2.ABC

3.ABCD

四、判斷題。

4，5正確。1，2，3錯誤。

第五節(jié)

一、填空題。

1.法律法規(guī)、權威性、約束力

2.穩(wěn)定性、約束性、權威性、內容廣泛性

3.行政法規(guī)式，章程式

4.準確、簡潔、得體、莊重

二、單項選擇題：1—5ACACB

6—10BCABC

11—14CDAC

第四章

研究性應用文書寫作

第一節(jié)

調查報告

一、填空題。

1.調查報告

2.調查—研究—報告

二、單項選擇題：1—5BADDA

三、多項選擇題：1.BD

2.ABDE

3.BCD

四、判斷題。

2，3，4，5，6正確。1錯誤。

五、簡答題。

1.答：調查報告是“調查”的簡稱，是對某一現象、某一事件或某一問題進行深入細致的調查，并進而對調查所得材料進行認真分析研究之后寫成的反映調查研究成果、揭示事物本質和規(guī)律的事務文書。調查報告具有客觀性、針對性、典型性、敘議結合等特點。其作用有：決策依據、宣傳啟示、揭露問題、澄清真相等。

2.3.答：調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理、分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。而工作報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經驗以及問題的公文。兩者在表達方式上都具有敘議結合、理論性、揭示事物規(guī)律的特點。

4.答：調查報告寫作注意事項：（1）寫作目的要明確，選題要有針對性（2）選用合適的調查方式、方法，充分占有材料（3）精心選材，加強分析研究，確立正確觀點（4）合理布局，揭示事物規(guī)律（5）注意時效，語言簡明、準確

總之，寫好調查報告必須掌握三個要素：周密調查、深入研究、精確表達。

第二節(jié)：畢業(yè)論文

第三節(jié)：申論

一、申論寫作參考答案

1.這份材料反映了在許多地區(qū),電子游戲機已經成了令家長們深惡痛絕的公害, 成為影響中小學生健康成長的病毒,并且引發(fā)了一系列的社會問題。

2.盡管國家有關部門規(guī)定少年兒童不得進入電子游戲室,但在絕大多數地方,這一禁令如同虛 設。很多不法游戲機室本來就沒有獲得經營許可,自然更不會把相關法令看在眼里, 而是如同吸血鬼一般從沒有自我約束力的少年兒童身上榨取利益。不法游戲機室的瘋狂蔓延,既有利益的驅動,也說明我們有關部門的管理存在嚴重問題。從相關報道上看,查抄不法游戲機室的既有公安部門,也有文化或工商、教育部門,這種多頭管理的局面有時反而導致管理的“真空”。由于開辦游戲機室的成本很低,查抄之后很容易死灰復燃,這就要求對游戲機室的管理不能是雨過地皮濕,而必須把常規(guī)管理和稽查做到實處。3.警惕觸電

從多年前街頭電子游戲室的興起,到如今電腦游戲的盛行,以及網絡游戲、在線游戲的時髦,好奇心強的青少年都想體驗一下高科技電子產品帶來的娛樂新感覺。然而,一些自我控制能力不強的青少年被游戲“電”得如癡如醉、神情恍惚,深陷于游戲而不能自拔。類似因為沉迷于電子游戲、電腦游戲而耽誤學習、損害健康的事例不在少數。

然而,更叫人擔憂的是,就像那名觸電身亡的少年一樣,一些中小學生為了滿足游戲癮走上了違法犯罪的邪路。今年 4 月,南昌市三家店派出所破獲一起小學生團伙盜竊案。10 名小學生頻頻潛入一家機械設備公司,偷盜價值 7000 多元的金屬緊固件,以廢品價格賣出,竟然是為了換得錢后到電子游戲室玩?zhèn)€痛快。江西省宜豐縣搞過一次調查,經常玩電子游戲的學生中,多數人有偷拿父母或他人錢物、敲詐勒索同學的不軌行為。年齡大點的孩子,還會從基建工地偷盜鋼筋等建材, 或偷盜自行車,低價變賣后去玩游戲。由于玩游戲引發(fā)犯罪的已占青少年犯罪案的 10%。

正因為電子游戲、電腦游戲已經成為誘發(fā)青少年犯罪的一個不可忽視的因素, 一些專家把它們稱作“電子海洛因”,并發(fā)出了“警惕觸電”的疾呼。慶幸的是,這個問題已經引起了國家有關部門的高度重視。按照部署,一場全國范圍內的電子游戲經營場所專項整治將貫穿整個暑假,并持續(xù)到 9 月份。

在減輕課業(yè)負擔,取締非法、違規(guī)電子游戲的經營場所之后,青少年課余時間該如何安排呢 ?社會應該為孩子們提供更多、更健康的活動場所,學校、社區(qū)和家長也應當考慮為學生們安排豐富多彩的暑期活動,轉移孩子們對游戲機的注意力。一些家長無可奈何地說, 上街一轉,歌舞廳、卡拉 OK 廳、酒吧、茶坊、保齡球館到處都是,可就是找不到幾家適合孩子的去處。就連少年宮也變成了歌、舞、書法特長培養(yǎng)學校, 年頭已久的幾家公園明顯缺乏時代氣息。多建一些像博物館這樣融人文歷史、自然科學和現代技術于一體的展覽場所,多為青少年舉辦一些寓教于樂、參與性強的科普活動和文體活動,多開放一些有益孩子健康的體育運動場所,應是當務之急。

孩子們在期盼,一批活潑、健康、有益的活動能夠早日取代電子游戲,讓他們遠離“觸電”的危險。

第五章

經濟應用文書寫作

一、填空題。

1.合同

2.處理經濟事務、溝通經濟信息，慣用體式

3.溝通經濟信息、分析經濟活動、促進經濟發(fā)展、提高經濟效益

4.政策性、實用性、真實性、時效性

5.標題、首部、正文

6.標的7.前言、正文、結尾

8.客觀性、科學性

9.對比分析法、數據分析法

10.基本狀況、分析及預測、提出建議

11.違約責任

12.標題、前言、主體、結尾

13.經濟公證、依據、促進、總結

14.標的、數量、質量、價格或報酬、履行期限、地點和方式、違約責任、解決爭議的方式

15.公文、新聞

16.審計機構或審計人員

二、選擇題。

1.B

2.C

3.A

4.C

5.B

6.B

7.C 8.A

9.B

10.A 11.C

12.D

13.C

14.A 15.B 16.C

17.C 18.D 19.A

20.B 21.B

22.D

23.B

24.D

三、判斷題。

1，2，6，7，9，11，12，13，14，15，20，23，24，25正確，3，4，5，8，10，16，17，18，19，21，22錯誤。

四、簡答題。.答：合同的主要條款包括：標的、數量、質量、價款或報酬，履行期限、地點、方式、合同份數等。

2.答：合法性原則、公平公正公開原則、協商一致原則等。

3.答：為企業(yè)經營決策提供科學依據；是制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基礎；有利于企業(yè)經營管理。

4.答：審計報告的特點主要體現為：

（1）合法性。（2）客觀性。（3）權威性。（4）公證性（5）回復性。

其作用則主要表現首先，審計報告全面反映被審計單位情況，因而可以作為有關機關或部門提出審計結論，作業(yè)處理決定的主要依據；其次，審計報告反映審計人員的看法和建議，因而可以作業(yè)改善工作，調整經營，作出合理的經濟決策的重要參考；最后，審計報告反映審計工作的具體成果，因而可以作為衡量一項審計工作的完成狀況和質量的基本憑證。

3.答： 1．經濟活動分析報告與市場調查報告的比較，二者不同有三點：（1）周期性不同。經濟活動分析報告的周期短，屬于定期報告，而市場調查報告具有報導性，根據市場變化隨時進行調查，在時間上是不定期的。（2）涉及范圍不同。經濟活動分析報告大多屬于專題性報告，而市場調查報告所涉及的范圍要廣泛得多。（3）表述形式有所不同。經濟活動分析報告多以數據與表格相結合的方式進行分析，多采用數學、統計方法進行專業(yè)分析，無須過長敘述；市場調查報告的文體形式雖然也有相關數據，也要加以分析，但在表達方式上以敘述為主。2．經濟活動分析報告與市場預測報告的比較。濟活動分析報告與市場預測報告分析對象有差異，經濟活動分析報告?zhèn)戎貙^去和現在的經濟活動的分析，而市場預測報告則側重于對市場未來進行預測。

5.答：市場調查報告、市場預測報告都是市場經濟的產物,都是以市場為特定對象而撰寫的書面報告。其中,市場調查報告是運用科學的方法,有目的、有計劃、系統地收集、整理、研究市場營銷情況、供求規(guī)律及影響其發(fā)展變化的各種因素,從而得出結論而形成的書面報告;而市場預測報告是在市場調查的基礎上,運用預測理論和方法,對市場發(fā)展前景進行科學的分析、推測、判斷,并將其過程和結果撰寫成書面材料而形成的報告。

經濟活動分析報告和調查報告都是有關部門經常運用的工作手段,其性質,作用基本上是相同的,都能為有關部門開展管理工作提供第一手資料,并作為上級領導部門決策的有力依據。因而也可以說經濟活動分析報告是調查報告的特種形式。