第一篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記蘭考重要講話心得體會

x月xx日至xx日，總書記深進(jìn)第二批教育實踐活動聯(lián)系點河南省蘭考縣實地調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動，并就大力學(xué)習(xí)宏揚焦裕祿精神、做好第二批教育實踐活動各項工作發(fā)表了重要講話。現(xiàn)通過學(xué)習(xí)《講話》精神，結(jié)合自己的本職工作談幾點學(xué)習(xí)心得和體會：

一、以《講話》精神為契機，大力宏揚焦裕祿精神

焦裕祿精神是我們的寶貴精神財富。作為一位普通黨員，一是堅持深學(xué)。一點一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同道的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同道的言論，一舉一動學(xué)習(xí)焦裕祿同道的行為，進(jìn)心進(jìn)腦，觸及靈魂。二是堅持細(xì)照。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深進(jìn)查擺自己在思想境地、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的題目和不足。三是堅持篤行。要向焦裕祿同道看齊，像焦裕祿同道那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同道、對待自己，像焦裕祿同道那樣生命不息、奮斗不止，做焦裕祿式的好黨員、好干部。

二、以《講話》精神為指導(dǎo)，自我整改四風(fēng)題目

要依照總書記的重要唆使精神，以為民務(wù)實清廉為主題，以學(xué)習(xí)宏揚焦裕祿精神為紅線，強化題目導(dǎo)向，解決實際題目。一是著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益題目。從自己做起，從現(xiàn)在改起，時時處處、切切實實關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，保持我黨人良好形象。二是著力解決群眾反映最強烈、最集中的熱門題目。深進(jìn)查擺自己在思想境地、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的題目和不足，應(yīng)用好批評與自我批評兩個武器，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的苗頭性、偏向性題目，增進(jìn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。三是著力解決群眾評議不滿意、不答應(yīng)的作風(fēng)題目。要嚴(yán)格落實中心八項規(guī)定，聚焦四風(fēng)題目，時刻做到照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。對一切腐蝕***保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸，真正做到讓群眾滿意，贏得群眾的擁戴和支持。

三、以《講話》精神為動力，做好自己的本職工作

本人通過這次學(xué)習(xí)，使我對黨委、政府對破解全局經(jīng)濟發(fā)展困難、實現(xiàn)后發(fā)趕超、建設(shè)和諧社會的整體目標(biāo)有了深入地熟悉。我將在自己的實際工作當(dāng)中，根據(jù)不同層面、不同領(lǐng)域、不同對象的不同情況，加強分類指導(dǎo)，弄好前瞻性研究，對需要側(cè)重解決的題目，做到心中有數(shù)；對可能發(fā)生的情況和題目，及時分析并提出有效的預(yù)防和解決對策；對解決復(fù)雜矛盾，可先行探索，用成功的經(jīng)驗和適用的辦法示范帶動。做一位在政治上、思想上、道德上、業(yè)務(wù)上、工作效力上的優(yōu)秀黨員，力爭在自己的工作崗位上做出平凡而又可圈可點的突出業(yè)績。

第二篇：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在蘭考重要講話心得體會

學(xué)總書記在蘭考重要講話心得體會

——凌云縣高中 王周新

在全國上下都在學(xué)習(xí)黨的十八大精神和開展黨的群眾路線教育實踐活動之際，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記到蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實踐活動的講話內(nèi)容。使我認(rèn)識到總書記的講話是黨員干部以焦裕祿精神為鏡子，增強公仆意識的精神之“鈣”。總書記提到要特別學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷。與焦裕祿同志所處的時代相比，我們現(xiàn)在的條件好了，物質(zhì)生活豐富了，但是和群眾面對面交流、心貼心溝通確實還是少了一些。這需要我們把焦裕祿精神當(dāng)做一面鏡子，不但要把人民公仆掛在嘴邊，還要記在心間，把事關(guān)群眾切身利益的問題一件一件地解決好、辦扎實。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到。總書記的講話是黨員干部以焦裕祿同志為榜樣，除“四風(fēng)”之害的治病良藥。總書記提到，要學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。除“四風(fēng)之害”，需要我們以焦裕祿同志為榜樣，立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，通過不斷加強黨性修養(yǎng)和作風(fēng)錘煉，培養(yǎng)高尚的生活情趣、淡薄對物質(zhì)條件的追求欲望，面對各種誘惑，不失主心骨、不丟方向盤，甘于過平平淡淡的生活，勇于求實實在在的業(yè)績。

經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，更好地踐行焦裕祿精神，要不斷加強自己教育教學(xué)水平，不斷提高自己的管理水平，一心一意投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作和管理工作中去。以促進(jìn)凌云高中的持續(xù)發(fā)展。

二0一四年三月二十三日

第三篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神心得體會

學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神心得體會

今天下午召開的班級主題班會主要是關(guān)于對總書記系列講話精神的學(xué)習(xí)貫徹。大家都知道，黨的十八大以來，總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，在許多重要會議、重要活動、重要場合發(fā)表了重要講話。這一系列重要講話有“一個中心、兩個基本點”。“一個中心”即實現(xiàn)中國夢，“兩個基本點”即全面深化改革和堅持群眾路線。這一系列重要講話，集中了全黨和全國人民智慧，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實問題，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點、新論斷、新要求。同時它豐富發(fā)展了黨的科學(xué)理論，進(jìn)一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識，為我們在 新的歷史起點上實現(xiàn)新的奮斗目標(biāo)提供了基本遵循。

切實認(rèn)真開展“四進(jìn)四信”活動是學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神貫徹發(fā)揚的關(guān)鍵，所謂“四進(jìn)”指進(jìn)支部、進(jìn)社團、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)團課，“四信”指牢固樹立對黨的科學(xué)理論的信仰；堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念增強對黨和政府的信任；增進(jìn)對以習(xí)近平同志為核心的黨中央的信賴。作為一名大學(xué)生，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神，深刻認(rèn)識到今后我們要切實增強政治責(zé)任感，把深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會總書記講話作為當(dāng)前和今后一個時期的重要政治任務(wù)，在政治理論學(xué)習(xí)中我們要深入領(lǐng)悟習(xí)總書記系列講話的精髓，為我們實現(xiàn)中國夢的偉大目標(biāo)奠定基礎(chǔ)，在實踐中我們也要以這一精神信仰作為做事標(biāo)桿，可以從以下幾個方面做簡單說明。

首先，我們要注意自身的德行修養(yǎng)，作為新時代的青年，我們要與時俱進(jìn)，通過自我學(xué)習(xí)、自我教誨、自我鍛煉、自我改造增加對自身的認(rèn)知，提升自身品德修養(yǎng)。其次，在學(xué)習(xí)上，我們一定要努力學(xué)習(xí)，通過不斷學(xué)習(xí)提升自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)外界新事物，培養(yǎng)創(chuàng)新想象能力，為以后為國家科技各方面的的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；最后就是在社會實踐中我們明辨是非，腳踏實地，實事求是，從一些小事中學(xué)會服務(wù)他人，幫助他人，同時也要堅定自己的目標(biāo)，艱苦奮斗，通過一步步實現(xiàn)自己的夢想為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量！

習(xí)總書記的系列講話給了我們明確的努力方向和奮斗目標(biāo)，我們要端正生活態(tài)度，要勤學(xué)、修德、明辨、篤實，不斷提升自身理論修養(yǎng)和實踐能力，自覺踐行社會主義核心價值觀，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為實現(xiàn)“中國夢”凝聚強大正能量！

2015.4.27

第四篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研

學(xué)習(xí)貫徹總書記在蘭考調(diào)研

指導(dǎo)工作講話精神匯報提綱

近日，我院把深入學(xué)習(xí)貫徹總書記蘭考重要講話精神作為當(dāng)前一段時期的重要政治任務(wù)，組織全院黨員、干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，大力學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，在全院再掀活動新高潮，推動教育實踐活動取得更大實效。

我院對習(xí)總書記講話高度重視，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)總書記講話精神作為推動教育實踐活動和做好我院工作的強大精神動力，在全院實施“三落實三結(jié)合”，即落實學(xué)習(xí)時間、落實學(xué)習(xí)內(nèi)容、落實學(xué)習(xí)對象，并采取集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)與全面學(xué)相結(jié)合、輔導(dǎo)學(xué)與討論交流相結(jié)合等形式多樣、措施靈活的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步強化學(xué)習(xí)效果。

我院要求全體黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從今天做起，從眼前做起，以強化黨性修養(yǎng)帶動工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，爭做“焦裕祿式的好黨員、好干部”，爭做“最美民政人”。

同時要把習(xí)總書記的講話精神轉(zhuǎn)化為便民利民為民的具體措施，在全院推出多項便民利民措施，設(shè)立了導(dǎo)診臺，實施了新的《知情同意書》和《出入院通知單》，啟動了《出院告知書》和《門診手冊》等，并對患有軀體疾病的患者撥打告知電話，進(jìn)行詳細(xì)的登記。將人性化服務(wù)貫穿于醫(yī)療服務(wù)的全過程。同時每月進(jìn)行一次服務(wù)質(zhì)量調(diào)查，廣泛了解病人及家屬的要求和意見，自覺接受社會監(jiān)督，并在醒目位置設(shè)立投訴箱、意見箱，公布投訴電話，只要要求可行，意見合情，醫(yī)院就全力解決，認(rèn)真整改，直至病人和家屬滿意。

學(xué)習(xí)貫徹總書記蘭考重要講話精神，對于準(zhǔn)確把握焦裕祿精神時代內(nèi)涵、扎實開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動具有重大意義。我們單位作為重要窗口單位，處在為民服務(wù)一線，全體黨員、干部要以焦裕祿精神為鏡，牢固樹立患者至上理念，真抓真改、求實求效，把黨的群眾路線教育實踐活動推向深入。

按照習(xí)總書記“突出服務(wù)群眾這個著力點”的要求，在全院筑牢樹立“最大限度便利患者、最大限度規(guī)范服務(wù)”的理念。把優(yōu)化制度安排、簡化征管流程、拓展服務(wù)方式與學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神結(jié)合起來，與提升干部職工的素質(zhì)和能力結(jié)合起來，與在各自崗位上抓落實、見成效結(jié)合起來，著力解決我院干部“四風(fēng)”方面的突出問題，努力讓干部職工率先成為焦裕祿精神的傳承者、服務(wù)患者的實踐者，激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

同時，我個人通過學(xué)習(xí)總書記的重要講話精神，覺得貫徹講話精神主要要體現(xiàn)在思想、作風(fēng)、工作和成效上。

一要思想上。我要做到始終心里裝著患者、凡事想著患者、工作出發(fā)點和立腳點都放在為患者服務(wù)上，堅決不做表面文章。二要作風(fēng)上。大力弘揚焦裕祿同志的公仆情懷，凡是有利于醫(yī)院發(fā)展、職工利益、服務(wù)患者的事情，就要一項一項地真抓實干，深入實際，直面困難，敢于擔(dān)當(dāng)。

三要工作上。大力弘揚焦裕祿真抓實干的精神，在我院工程項目上由于領(lǐng)導(dǎo)給予了很大的支持，我要在此基礎(chǔ)上做到與局黨委勤溝通，勤匯報，取得上級領(lǐng)導(dǎo)的更大支持。同時業(yè)務(wù)工作一項一項地理頭緒、找出路、想辦法、定措施、破難題。

四要成效上。開展教育實踐活動的目的是推動工作，關(guān)鍵是見到實效。我要帶領(lǐng)全院干部職工通過立行立改解決一大批實際問題，使群眾對班子和醫(yī)院滿意，使各項工作能夠再上新臺階。

第五篇：學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神

學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神專題

新思想 新觀點 新論斷 新要求

——學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神

黨的十八大以來，面對世情國情黨情的深刻變化，總書記把握時代和實踐的新要求，把握人民群眾的新期待，結(jié)合多年從事黨政工作的實踐總結(jié)和理論思考，圍繞深化改革、舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)中國夢、密切黨群關(guān)系、反腐倡廉等方面發(fā)表了一系列重要講話。為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記系列講話重要精神，引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會、準(zhǔn)確把握習(xí)總書記一系列重要講話精神的內(nèi)涵與實質(zhì)，中國民生研究院根據(jù)自身的專家資源，組建“學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記重要講話精神專家宣講團”，并由北京四海昌信咨詢中心負(fù)責(zé)具體實施。組織權(quán)威專家對習(xí)總書記重要講話精神進(jìn)行解讀。

一、課程特色

課程內(nèi)容定制化：本次培訓(xùn)主題圍繞習(xí)總書記重要講話精神展開，在此主題下設(shè)定多個分課題，根據(jù)客戶需求準(zhǔn)確定位培訓(xùn)內(nèi)容，聯(lián)系客戶實際進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)置，使培訓(xùn)更具實效性，切實達(dá)到良好的 培訓(xùn)效果。

專家資源優(yōu)質(zhì)化：本次培訓(xùn)積極動員各方力量，整合各種資源，對專家資源進(jìn)行優(yōu)化配置、合理分類，將專家 的研究特長與每個專題內(nèi)容相匹配。

教學(xué)路徑多樣化：為了使習(xí)總書記重要講話精神更好的學(xué)習(xí)貫徹到基層，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，采用舉辦專題培訓(xùn)班、專家上門授課、組織專家課題調(diào)研等方式，有針對性的急客戶所需、答學(xué)員所問、解學(xué)員所獲。

客戶類別差異化：習(xí)總書記重要講話精神具有重要現(xiàn)實意義，不僅需要各級黨政機關(guān)認(rèn)真學(xué)習(xí)和積極貫徹，同時，各級企事業(yè)單位也要深刻領(lǐng)會習(xí)總書記重要講話精神。針對這一特點我中心將客戶 分為黨政機關(guān)和企事業(yè)單位三類，根據(jù)客戶分類進(jìn)行有針對性的課程設(shè)置。

二、課程時間

2014年6月-10月

三、課程內(nèi)容

（一）黨政機關(guān)專題班

課程一 中國特色社會主義與中國夢

李君如：中央黨校原副校長、教授

周為民：中央黨校馬克思主義理論教研部主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

課程二 深化經(jīng)濟體制改革

白津夫：中央政策研究室經(jīng)濟局副局長，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

王健：國家行政學(xué)院經(jīng)濟學(xué)教研部原主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會委員、特約研究員

課程三 深化行政體制改革——簡政放權(quán)

鄭新立：中央政策研究室原副主任，中國民生研究院高級顧問

竹立家：國級行政學(xué)院公共管理教研部教授

課程四 深化社會治理——推進(jìn)依法治國

卓澤淵：中央黨校報刊社副總編輯、《理論動態(tài)》主編、教授

傅思明：中央黨校政法教研部憲法與行政法教研室主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會委員、特約研究員

課程五 堅持黨的群眾路線

密切干群關(guān)系

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

姚桓：中共北京市委黨校原副局級校委委員、教授

課程六 抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭

田培炎：中央政策研究室黨建局局長

李永忠：中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院副院長、教授

（二）國有企業(yè)專題班

課程一 中國特色社會主義與中國夢

王懷超：中央黨校副教育長、科學(xué)社會主義教研部主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

辛向陽：中國社科院馬列主義研究室主任、研究員

課程二 宏觀經(jīng)濟形勢分析

陳東琪：國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟研究院副院長、研究員，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

李義平：中國人民大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會委員、特約研究員

課程三 深化經(jīng)濟體制改革——重點談國企改革

張立群：國務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟研究部研究員

馬駿：國務(wù)院發(fā)展中心企業(yè)研究所副所長

課程四 深化財政稅收改革

劉尚希：財政部財政科學(xué)研究所副所長、研究員

王雍君：中央財經(jīng)大學(xué)財經(jīng)研究院院長、教授

課程五 新形勢下的公司法人治理結(jié)構(gòu)

張文魁：國務(wù)院發(fā)展研究中心企業(yè)研究所副所長、研究員

張春曉：國務(wù)院國資委研究中心咨詢部部長

課程六 干部作風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉

戴焰軍：中央黨校黨建部副主任、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

劉經(jīng)宇：北京市紀(jì)委研究室原主任、新聞發(fā)言人

（三）事業(yè)單位專題班 課程一 中國特色社會主義與中國夢

張峰：中央社會主義學(xué)院副院長、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

鄧純東：中國社會科學(xué)院馬克思主義研究院黨委書記

課程二 解讀《事業(yè)單位人事管理條例》——人員管理與績效考核

吳江：中國人事科學(xué)研究院院長、研究員，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

孫建立：國家人事部專業(yè)技術(shù)人員管理司副司長

課程三 解讀《事業(yè)單位人事管理條例》——人員管理與工資福利

何鳳秋：中國人事科學(xué)研究院工資福利研究室主任、研究員

課程四 深化財政稅收改革

賈康：財政部財政科學(xué)研究所所長、研究員，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

劉尚希:財政部財政科學(xué)研究所副所長、研究員

課程五 構(gòu)建社會主義核心價值觀

周熙明：中央黨校文史部主任、教授

張軍：北京市委黨校哲學(xué)教研部主任、教授

課程六 干部作風(fēng)建設(shè)與反腐倡廉

李永忠：中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院副院長、教授，中國民生研究院學(xué)術(shù)委員會副主任

劉經(jīng)宇：中共北京市紀(jì)委研究室原主任、新聞發(fā)言人

四、聯(lián)系方式

聯(lián) 系 人：吳亞光 何麗穎 楊林 王艷紅 朱春松 趙策

聯(lián)系電話：010-68998188

傳

真：010-58938759