第一篇：讀釣魚啟示有感

讀《釣魚的啟示》有感

道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。今天，我讀了釣魚《的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。

剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖里的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間后，命令我放回湖中”。對于這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不舍。盡管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親!看這個文中的父親，聯想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時也對我要求十分嚴格，違背道德的事情，堅決不能做。當他們嚴格要求我的時候，剛開始我還有點反感，有點兒不高興，但讀了這篇文章后，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對的。如果沒有他們的約束，我難免會誤入歧途。

我也有過類似關于道德抉擇的經歷。有一次，我放學后打掃衛生時，竟然在我的座位下發現一支筆。那支筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包，突然想起爸爸曾經告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我臉上頓時火辣辣的，就左顧右盼找失主，無奈同學們都回家了，我便先把它裝了起來。第二天一來我就四處打聽，才知道是崔婉晴丟的，當我把那支筆還給她時，她微笑地向我表示感謝，我的心里有種說不出的高興，我心里的那塊石頭終于落地了。

這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這支筆還要誘-惑人的“筆”，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。

第二篇：讀《釣魚啟示》有感（通用）

讀《釣魚啟示》有感（通用14篇）

當閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的讀《釣魚啟示》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《釣魚啟示》有感 篇1

前幾天我們學了釣魚的啟示這篇課文使我深受感觸。

這篇課文主要講了這樣一件事:離捕撈鱸魚開放的前一個夜晚，“我”和父親去小島上釣魚，釣到了一條，“我”從來沒見過的大鱸魚，但是距離捕撈開放日還有兩個小時，父親讓“我”把魚放回湖里去，可我不想放，“我”看到爸爸堅決的表情，最后，“我”依依不舍得把魚放回湖里了，從那件事中，我明白了一個道理:道理只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。“我”最終成為了一名著名的建筑設計師。

在我生活中，也遇到過相似的事情，有一次上數學課的時候，老師的手機響了，可能是有重要的事情吧，老師沒有繼續講課，而是馬上出去接電話，老師剛走，教室里就沸騰起來，有的同學趕緊說起了閑話；有的同學跑出座位又蹦又跳；還有的同學自己做起了小動作，這時候坐我右邊的同學轉過頭來，笑著想跟我說話，我一下子愣住了，心里想:如果我跟他說話，老師不僅不會發現，還會讓我覺得不無聊，如果我不跟他說話，就會真誠的面對老師，做一個真正的好孩子，想到這里，我決定不跟他說話，我這樣的態度讓他覺得很無聊，于是他就轉回了頭，沒有跟我說話，我輕松地笑了，道德果然是一個簡單的是與非的問題呀！

這篇課文讓我懂得了:道德是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，所以我們要做一個有道德的人，絕對不能違背道德，這樣才能成為像作者一樣成功的人。

讀《釣魚啟示》有感 篇2

今天無意中在網上看到了一篇文章：釣魚的收獲。這篇文章讓我更加深入地理解了“團結就是力量”這句話的含義。

這篇文章中講述了兩個釣魚高手比賽釣魚的故事。在他們倆比賽過程中，不斷有許多路人前來旁觀，對他們的技術贊嘆不絕。這兩個釣魚高手其中一人性格孤僻，不愿和別人交流，而另一人則剛好相反，他是的性格非常熱情、豪放。于是，性格孤僻的人便一直獨享垂釣之樂，絲毫不理會旁觀者。但另外一人卻對不斷地把自己的釣魚秘籍毫不保留地教給旁觀者，并告訴他們，如果他們用這些方法釣到十條魚，就要回饋給他一條。沒過多久，把別人大量回饋給這位高手的和他自己的成果加起來一算，成績遠遠超過了另外那個人。

這個小小的故事告訴了我們一個很大的道理——單個人是軟弱無力的，一個人的力量再大，也很難單槍匹馬闖出天下，唯有團結合作才會帶來強大的力量。就像文中這位熱情的釣魚高手那樣，當他把自己這些年積累的釣魚經驗毫不保留地傳授給旁觀者們，并在他們和他一樣獲得成功時，他在助人為樂之余還取得了勝利。其實，在生活中還有很多例子表現了團結的力量如此之大，下面，就讓我來告訴大家我知道的吧。

我相信每個讀者都知道，單單一滴水珠在太陽的暴曬下是根本無法逃避蒸發的厄運的。然而如果千萬滴水珠凝聚在一起成為無邊無際的大海，那么相信太陽也沒有辦法下手了。雖然一滴晶瑩剔透的水珠在可以在燦爛陽光下折射出五彩光芒，但它畢竟經不起太陽的暴曬，這就像文中性格孤僻的釣魚高手那樣，雖然他同樣可以得到旁觀者的贊嘆，但卻也始終無法戰勝團結的力量。

團結互助就是這樣一種既能幫助別人，自己又有收獲的快樂事業。在生活中多樂于助人，你的人生會散發出更耀眼的光芒！

讀《釣魚啟示》有感 篇3

作者回憶了自己11歲時的一段經歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個鐘頭時，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當時四周沒有一個人，雖然他萬般不舍，但父親堅持讓他把魚放回湖中。正因為他從小受到這樣的教育。

所以，在以后漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功。‘’道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難。‘’這句話讓我沉思很久。的確，當你買東西時，老板多找給你5元、10元，你會怎么做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發現，少扣了10分，你會怎么做，這些問題，回答起來都很簡單，但落到實際行動中，還那么簡單嗎？5元錢，可以買不少喜愛的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分、分、分，學生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的'誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還做出錯誤的抉擇。道德的抉擇，往往說起來簡單，做起來難。

著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”，其中一個就是：“我的道德今天又沒有很大的進步呢？“這個方法真好！一個人，只有從小注意到自己的道德，時時刻刻警醒自己，才能獲得時間道德的勇氣和力量。到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!

讀《釣魚啟示》有感 篇4

道德，只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。我們只要不貪圖一些小便宜，就可以得到心靈的安靜，這就是道德。這是我讀完《釣魚的啟示》的最大感受。

課文講的是孩子和父親在捕撈鱸魚開放日前花費了許多時間釣起來了一條漂亮的大鱸魚，父親卻要把鱸魚放走，孩子十分不解，在父親的教育下才把鱸魚放走，這件事給了孩子一生受用不盡的啟示。

道德的實踐，需要放棄個人的利益，比如金錢、地位、榮譽。一定有許多人對金錢、地位、榮譽欣欣向往，而不道德地去撿小便宜。只要克制自己的貪欲，就能夠實踐好道德。

像我，也遇見過。有一次，我獨自放學回家，在一條無人的小道上，我看見地上有五元錢。“哇！太走運了！這五元錢可以買零食喲！”我望瞭望周圍，沒人，便快速把錢抓了起來，揣進包里，快樂地離開了。可我每走一步心里就越糾結：“拿了這五元錢不好，萬一失主發現了呢？不會的！買了東西就什么事也沒有發生……”我越想越頭痛，就在這個時候，我想到了道德，果斷地把錢交給移動巡邏車里的交警叔叔。那一刻我心里十分舒暢。

道德，只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。我們只要放棄個人利益，就會實踐好道德，讓這個社會和諧、美好。

讀《釣魚啟示》有感 篇5

我一瞧，周圍沒有一個人看到我撿了錢，不禁浮想聯翩：要是我把這一百元錢占為己有，可以買很多很多自己喜歡的東西呢!可以買薯片，可以買那支漂亮的鋼筆，可以買早已心儀的那個彩色彈彈球……這時，我心頭卻響起了另一個聲音：“這不是我的錢，我可不能隨便亂拿別人的錢!”哎，我究竟該如何是好啊?那張百元大鈔在我不自覺地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進口袋。

在遇到這張百元大鈔前的我，一路上歡聲笑語，一會兒和爸爸猜猜拳，轉身又和媽媽開個玩笑，簡直不亦樂乎。但是，現在呢?那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區別!”腦海中突然一聲大吼。

“叔叔，您的錢掉了?”“哦，謝謝你，小伙子!瞧我這粗心勁!這是您兩夫妻的兒子啊?小伙子不錯哦!……”我有點不知所措，只能呵呵地干笑著，但是心頭似乎放下了一塊大石頭，總算又有心思看看旅途的景致了，終于又可以和爸爸媽媽說笑打鬧了，我不后悔!

那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚，過了好長時間，作者的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。作者把魚鉤一收，果然是條很大的魚，而且還是鱸魚。父親看了看手表，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什么?父親卻平靜地告訴兒子還會釣到別的魚的，用行動告訴了兒子學會抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不舍地把魚放回了湖里。

在今年春節外出旅途中，我也遇到過與那條鱸魚相似的誘惑。那是一次回家途中，我正在一輛旅游車上。由于車子的震動，一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發現了那張百元大鈔，并將它撿起。

讀《釣魚啟示》有感 篇6

釣魚的啟示講述了一位父親和孩子在湖邊的小島上釣魚，孩子調到一條大鱸魚，父親卻建議把鱸魚放回湖里。我就想：為什么“我”不想放鱸魚，而父親卻堅持要放它？這條鱸魚是“我”千辛萬苦才釣到的，“我”還想吃這條鮮美的魚呢。課文讀到一半時才明白了父親的意思，是因為一個人做事不但要有原則更不能違背自己的道德，在“我”釣到鱸魚的時候還沒有到規定的捕魚時間，所以父親反對我這條鱸魚帶回家。而且，我從課文中，還知道了“我”的思想感情變化過程：得意到急切，急切到乞求，乞求到沮喪。足以證明“我”對這條魚的戀戀不舍。

由此，我悟出了點道理：道德是不一個簡單的問題，而是一個正確和錯誤選擇的心理難題，它說起來容易，做起來難。比如把這條魚放回湖里，如果你放了，說明你是一個講誠信、遵守規則的人，如果你選擇帶回去了，你就是唯利是圖，違背了道德和規則，將來有可能為了更大的利益去違反法律。

古人說：有舍必有得，一個人必須學會取舍，舍去不當之利，收獲道德和誠實守信，自己做錯了事主動承認是誠信，借東西及時還是誠信，遵守規則、遵守法律不越雷池同樣也是誠信，它是人可貴的精神財富，比物質財富更加珍貴。如果一個人去昧著自己的良心做那些損人利己的壞事，不顧對錯，鋌而走險，將來面對的就是道德的譴責和法律的懲罰。難道這樣就很好嗎？

讀《釣魚啟示》有感 篇7

前幾日，我看了一篇名叫《釣魚的啟示》的文章。這是一個關于道德的故事。

這篇文章大概講述了：有一次：有一次“我”與父親去新漢普斯湖釣魚。“我”釣到一條非常大的魚，由于還沒到釣魚時間，父親讓“我”放了它，我不肯。父親教育我的話讓我很受啟迪。

“當讀到”父親盯著鱸魚看了好一會兒，讓后把目光轉向我：‘孩子，你得把它放回湖里去。’”時，我不禁覺得很疑惑：父親明明也舍不得把那條鱸魚放回湖里去呀!那為什么還要“忍痛割愛”呢?再往后讀了一段后，我恍然大悟：一個人的人品道德原因遠比其它利益重要。人一旦丟失了道德，就等于丟失了所有。在人生的道路上，我們會遇到許多“色彩斑斕的魚”，但是在道德面前，我們要學會舍棄，懂得滿足。

記得有一次媽媽帶我到植物園去賞花。那是菊花已經贏得了“百花之王”的美稱。我被五顏六色的菊花深深吸引著，不知不覺中，已經走到了一朵金黃色的菊花旁。采一朵回家做紀念吧!我心里這樣對自己說。我的手慢慢靠近花朵，突然感覺心跳得厲害，好像有一個聲音在對我說：你這樣做是不對的!我連忙收回了手。在利益面前，我差點丟失自己最寶貴的東西。

一切美麗的東西，若你強行去占有，美就失去了意義。不要讓利益之火燃燒你的心，大聲說出：“我要學會舍棄，懂得滿足!”吧!一切因舍棄而美麗。

讀《釣魚啟示》有感 篇8

這篇文章講了：作者和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但因為那時還沒到開放捕撈鱸魚的時間，所以父親要作者把魚放回湖里去。盡管那時沒有人，面對父親的堅持，作者依依不舍地把鱸魚放回了湖里。

這篇文章中，父親告誡作者的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”讓我想起了：有一次，我正在金鳳廣場玩，突然發現地上有5元錢，而且那里也沒有什么人，我就把5元錢撿起來了。我想到：到底交不交給警察呢？如果不上交，這么熱的天，我就可以買雪糕了，但不上交的話，我的心里就會不踏實；如果上交的話，我就不能買雪糕了。猶豫了好一會兒，我才把那5些人因為幾角錢就猶豫不決，可見道德實踐之難。

這篇課文讓我感受到了：道德，是一件用金錢無法換取的人生財富，擁有它，你將會終生受益。所以，我們要做有品德的人，不要貪圖小恩小惠，更不要被金錢。地位。名利所誘惑，不然，你將走上犯罪的道路。

讀《釣魚啟示》有感 篇9

道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。——題記。

今天我讀了一篇文章，題目是《釣魚的啟示》。文章主要講的是主人公和他的父親在距離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時的時候，主人公釣到了一條大鱸魚。他的父親在做了激烈的思想斗爭后，命令主人公把大鱸魚放了。雖然主人公情不自愿，可還是把大鱸魚依依不舍地放回湖中。三四十年后，主人公終于成了一位建筑設計師。

讀完這篇文章，我十分敬佩這位父親。他遵守道德，在面對道德和鱸魚時，毅然選擇了道德，經住了巨大的誘惑，也為兒子樹立了好榜樣。我從“父親盯著大鱸魚好一會兒”這句話中，看出了文中的父親也舍不得這條肥美的大鱸魚，但還是克服了誘惑，教育了孩子。與此同時，我也非常佩服文中的主人公。他小小年紀就十分聽話，也克服了貪婪的欲望。如果沒有父親的諄諄教誨，他怎能披荊斬棘，走上成功之路呢？他們有一個共同點，那就是都以道德的標準來嚴格約束自己，是一個正直守紀的人。

看看文中的父親和兒子，再看看我，我感到羞愧不已。在面臨道德和誘惑時，我卻選擇了誘惑，那滋味可真不好受啊！記得三年級那天中午，我們第四單元進行考試，但我第四單元學得一塌糊涂，忐忑不安地開始考試。我看到同學們奮筆疾書，揮筆速寫，我的腦袋像打了雞血一樣，不知不覺地加快速度。突然，我被一道題卡住了，好像半路殺出攔路虎。我抓耳撓腮，冥思苦想，像熱鍋上的螞蟻。這時，我不經意間瞟了同桌一眼，他竟然做出了這道題，我兩眼發光，仿佛發現了新大陸。而我的心里卻有兩個小人在爭吵。正義的小人說：“主人，你不能這樣做，應該讓老師看到你的真成績。”邪惡的小人說：“沒事，反正沒人知道。你考好了，老師還會表揚你呢！最終，我還是聽取了邪惡小人的建議。

于是，我使勁把椅子往同桌身旁挨了挨，裝著想題的姿勢迅速瞟了一眼，然后原封不動地抄上了。卷子發下來了，我考了99分，可我怎么也高興不起來，心中像有18個吊桶——七上八下。最終，我把事情的經過一五一十地說了出來。媽媽語重心長地對我說：“孩子，你抄題是不對的，但你敢說出來，就好。俗話說：‘男子漢大丈夫，敢作敢當。’以后不許這樣做哦！”我豁然開朗，把該得的成績改了過來，心中一塊大石頭落了下來。

人生的路很長，也許會遇到很多誘惑我的“魚”。我都要用道德的標準嚴格要求自己，做一個正直守紀的人。

讀《釣魚啟示》有感 篇10

我讀到“我釣到了一條大鱸魚，但卻在開放日前，爸爸卻讓我把鱸魚放回去。”因此我感慨良深，從中得到啟示,對于一個有修養的人來說道德更重要。

我認為爸爸做的對，他面臨個人利益與道德這兩個永遠相沖突的問題的時候，選擇了道德，兒子雖然想選擇個人利益但卻被爸爸勸阻了。想起來，我就感到無不慚愧，比如說我看見桌子不順眼就踢上一腳，有時又拼命扭水龍頭，損壞公物，這就十分不道德，我跟他對比起來，我差遠了。這使我深刻認識到，道德是做人的基本準則，社會公德是每個人應該遵守的道德是人們共同生活及其行為的準則和規范，遵守社會道德能讓社會更加和諧更加美好，合法的取得個人利益而不超過道德底線才可以說道德，俗話說的妙：君子愛財，取之有道。萬事德為先。

現在，我已經明白了這兩個永遠沖突的問題，什么對，什么錯，什么是，什么非。

讀《釣魚啟示》有感 篇11

今天，學習了《釣魚的啟示》這篇文章，深深地被文中的父親而感動。

文中寫作者十一歲去小島上釣魚，竟釣到一條大鱸魚，可是，離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，父親讓我把魚放了，我見父親態度堅決，就把魚放回湖里。

文中父親在又肥又大的鱸魚面前選擇了誠信，而生活中卻有一些人為了一點好處而放棄了誠信，為了自己的利益，而放棄了尊嚴。比如，學校考試，老師多給了分數，是說還是不說？買東西時多找了幾塊錢，是歸還還是不歸還？在生活中，在誘惑面前，該如何選擇？

我又想到一件事，一天，我和媽媽去買衣服，在一個柜臺前，我發現一個一元硬幣放在一個按鈕上。便問服務員為什么？她告訴我，一些人常常貪圖小便宜，干些偷雞摸狗的勾當，連一些雞毛蒜皮的小東西也不放過，他們就把鬧鈴打開，把一元硬幣放在鬧鈴上，一動鈴就響。我聽后，很感慨，那些經不住誘惑的人很可能犯罪，走入歧途，而選擇誠信的人就會成功。

如果世界上人人誠實，就能得到人與人之間的信任和被信任的喜悅。

讀《釣魚啟示》有感 篇12

自從學過《釣魚的啟示》這篇課文，我的感受是：不能貪圖小便宜，而失去了重要的東西——道德！

一個月光如水的夜晚，一位小男孩和他的爸爸去釣魚，讀《釣魚的啟示》有感作文400字。他們在鱸魚捕撈日的前兩小時釣到了一條肥美可愛誘人的魚。在反復的不舍下，最終放棄了大魚兒，獲得了道德。

一個盛夏，我帶了足夠的錢去買冰糕，走到超市門口，頓時摸了摸口袋，“咦？錢呢？今天真倒霉”！我垂頭喪氣地喃喃著，一邊用腳踢打著地上的落葉，呀！有十元錢！肯定是清潔工落下的。我興高采烈，突然想起了爸爸曾經對我說過的話：不能貪圖小便宜，而失去了道德。《釣魚的啟示》里的父親說的話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。它們兩者一并把我從利益的邊沿拉回了道德，使我把錢還給了清潔工阿姨。

是的，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。生活中到處都有形形色色的誘惑，不要被它迷住，要學會努力控制它，克服它，你就會成為一個有道德的強者，不能貪圖小便宜，這個世界才會美好，道德需要很多步，而要邁開第一步，首先需要你我他共同跨出。

讀《釣魚啟示》有感 篇13

在《釣魚的啟示》這篇文章中，“父親”告訴“我”，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。確實世上沒有十全十美的人，許多人會在無人監管的情況被某些東西誘惑，甚至一些優秀的人也會犯這個毛病。

我也是一個這樣的人。平時，過馬路，我經常會遇到這樣一種情況，走到斑馬線前，紅燈突然亮起。前面沖來一輛車，等他走后，后面就沒車了，在看看周圍，沒有交警叔叔，也沒有攝像頭。我往往選擇了往前沖，我并沒有想過被車撞了的情景。每次過完馬路，都會嘆一口氣，說：“我以后再也不闖紅燈了，太危險了。”但自己經常記不住自己對自己說的話，總是面對紅燈就只是沖。后來經過媽媽三番五次的提醒，我才漸漸的改掉這個毛病。

在商店里，我有時候也會開一點兒小差。記得在我三年級的時候，我在樓下的“當家人”店里買了一包餅干。營業員本應該找我五塊的，不小心，多給我了五毛（夾在五塊的中間，不仔細摸是摸不到的），我當時發現了心想：她沒有發現，這下我賺了！我趕緊小跑出了店，但在回家的路上，我還是有點心慌，心想：“媽媽和老師都說過多拿了錢不還就是偷啊，現在偷個五毛錢是一件小事，萬一以后做生意多給我了100元、200元、500元……豈不是……”我心里有一種做賊心虛的感覺。但我又一時不敢告訴別人。唉，如果我早一點學到釣魚的啟示，早一點意識到自己的錯誤，把五毛錢還給商店，這一塊壓在心頭的石頭可早就落了啊！

再說說大自然了。這幾年來，人類對環境的污染十分嚴重。隨地亂吐痰，亂扔垃圾，砍伐樹木排放一些又丑又臟的污水。捕殺一些野生動物，亂扔塑料袋……這不，人類也得到了大自然應有的報復：地震、海嘯、風暴、流感、鬧大旱，發洪水……頻頻出現，大自然從不手下留情，但罪魁禍首卻都是人類。如果我們學會善待大自然，大自然也會給我們應有的回報。現在人人都在提出保護環境，但這并沒有化為實際行動。如果，我們不把愛護大自然，保護地球媽媽當作一回事，拋在腦后，大自然就永遠給我們懲罰！

大家把釣魚的啟示銘記于心吧！他是一個終身受益的啟示，是一份用智慧、用金錢都買不到的人生的一大財富

讀《釣魚啟示》有感 篇14

相信大家讀了這篇課文都有很多收獲吧！下面我就和大家分享我的感受吧！

這篇課文以第一人稱的口吻記述了一個感人的故事：“我”從自身成長的經歷中深深體會到“從小受到想把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得 道德實踐的勇氣和力量”的道理。那個令人難忘的夜晚，使“我”獲得的是終生收益的啟示—那是一份無法用金錢換取的人生財富。

記得有一次 ：我爸爸有事，讓我到一個叔叔家去寫作業。那里有我許多的小伙伴，寫作業時他們在院子里玩，我聽見他們歡聲笑語的玩著，心里非常癢癢。我靈機一動，對叔叔 說：“我要去買本子！”“哦”叔叔回答說。我聽了非常高興，就跑了出去。正玩的起勁，他們說：“聶靖松，你叔叔來了！”我驚呆了，根本跑不動。我以為叔叔 會罵我，可是，他卻語重心長地說：“孩子，你要玩也要把作業我做完呀！”聽完這些，我臉紅了起來，羞愧不已，恨不得找個地縫轉進去······

道德只是個簡單的是與非得問題，實踐起來卻很難。這句話讓作者受用不盡。同學門讓我們一起遵守道德吧！

第三篇：讀釣魚的啟示有感[推薦]

讀釣魚的啟示有感

讀了釣魚的啟示這篇作文，我收獲了許多。

本文當年那“沮喪”的我收到了嚴格的教育，懂得了“一個人要是從小受到把大鱸魚放回湖里這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。”懂得這個道理，后來成為著名建筑設計師。這就是道德的回報。

我認識的道德也就是不占便宜，遵守規定。雖然我現在明白了道德說起來只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難，我們生活中會遇見很多次這種“魚”。如果我們每個人都能為道德而作出是與非的決定，那一定是非常了不起的。往往這樣的人很少，沒有長期實踐是根本不可能達到的。

實踐道德，就需要放棄個人利益。我不止一次的遇到了那個絆腳石：學校里考試，老師多給了幾分，沒人知道，是改還是不改；買東西時，售貨員多找了錢，歸還還是將錯就錯；過馬路時，紅燈亮了，但四周沒有民警，沖過去還是等待……。這些說起來容易做起來難的事，又有幾個人可以做到呢？

現在，我也要經過道德的考驗去創造將來，實踐這個簡單的道理 《釣魚的啟示》是《做一個有道德的人》這本書中一篇非常有意義的故事，不僅讓作者得到了很大的啟示，也給我留下了深刻的印象，讓我們在生活中克服重重困難，堅定了自己的道德信念。那一年，作者剛滿十一歲。他同父親一起去島上釣魚，過了好長時間，作者的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了。作者把魚鉤一收，果然是條很大的魚，而且還是鱸魚。父親看了看手表，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時，父親叫兒子把魚放了。作者問父親為什么?父親卻平靜地告訴兒子還會釣到別的魚的，用行動告訴了兒子學會抵御外在的誘惑。作者雖然心里很矛盾，但最終戰勝了誘惑，依依不舍地把魚放回了湖里。在今年春節外出旅途中，我也遇到過與那條鱸魚相似的誘惑。那是一次回家途中，我正在一輛旅游車上。由于車子的震動，一張百元大鈔從一位叔叔的口袋里滑落。我發現了那張百元大鈔，并將它撿起。我一瞧，周圍沒有一個人看到我撿了錢，不禁浮想聯翩：要是我把這一百元錢占為己有，可以買很多很多自己喜歡的東西呢!可以買薯片，可以買那支漂亮的鋼筆，可以買早已心儀的那個彩色彈彈球……這時，我心頭卻響起了另一個聲音：“這不是我的錢，我可不能隨便亂拿別人的錢!”哎，我究竟該如何是好啊?那張百元大鈔在我不自覺地揉搓下，變得皺巴巴的，顯得面目猙獰，似乎在嘲笑我的貪心，又似乎在誘惑著我將它放進口袋。在遇到這張百元大鈔前的我，一路上歡聲笑語，一會兒和爸爸猜猜拳，轉身又和媽媽開個玩笑，簡直不亦樂乎。但是，現在呢?那份高興勁兒卻已消失殆盡，手中的那張皺巴巴的“大鈔”被我手心的汗水慢慢浸透，握在手上似乎有千斤重，好不痛快。“不，我不能拿別人的東西，這和小偷有什么區別!”腦海中突然一聲大吼。3lian.com/“叔叔，您的錢掉了?”“哦，謝謝你，小伙子!瞧我這粗心勁!這是您兩夫妻的兒子啊?小伙子不錯哦!……”我有點不知所措，只能呵呵地干笑著，但是心頭似乎放下了一塊大石頭，總算又有心思看看旅途的景致了，終于又可以和爸爸媽媽說笑打鬧了，我不后悔!

道德，只是個簡單的是與非問題，但實踐起來卻很難。要是人們從小就能受到像“把釣到的大鱸魚放回湖中”這種事例的嚴格教育，就會獲得更大的勇氣和力量，戰勝生活中的各種誘惑，堅持自己的道德信念和行為準則。我想，我今后還會這么做的。

讀釣魚的啟示有感

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難??”這是《釣魚的啟示》中的這一句話，它深深地烙在我的心里，久久不去。《釣魚的啟示》主要寫作者在鱸魚捕撈開放日的前一天傍晚，與父親在湖邊釣魚。一條大魚上鉤了，他們父子都非常高興，但父親卻讓他把它放回湖里去。當知道自己祈求無果時，作者只好沮喪地放掉了大鱸魚。其實，當時周圍沒有一人，他們父子完全可以把大鱸魚“吞”掉。在道德與誘惑兩者之間，他們毅然選擇了道德??他，一個普通人選擇了道德，我們同樣是普通人，但我在兩者之間卻做出了錯誤的判斷。現在想起來，追悔莫及??三年前的一個傍晚，媽媽讓我去超市買雞蛋。可電視里正在播放我最愛看的動畫片呢!我直奔超市，匆匆忙忙裝了幾個雞蛋，三步并作兩步跑向收銀臺。看到前邊的“人龍”，我嘆道：完了，我的動畫片呀!過了好長時間才輪到我，收銀員邊幫我打包好，邊找給我零錢。我站在那兒數了數，卻意外地發現在眾多一塊錢中夾著一張十元大鈔。我驚出一身冷汗，要?還是不要?要是?? “小朋友，夠不夠數?”“夠??當然夠??”我驚慌失措地跑了出去。這么一個大超市，不會在乎這10元錢吧?過了兩天，媽媽發現了那十元錢，問我為什么買了東西錢反而多了。我只好實話實說。媽媽一皺眉頭，語重心長地對我說：“以后可不能這么做了，要知道，十元雖不是大數目，但是一個人的道德卻是無價的。”聽了媽媽的話，我慚愧的低下了頭。早在幾十年前，英國作家韓素音曾說過：“現在全世界最大的毛病是什么?是沒有道德。”雖然現在與那個年代不一樣了，道德的規范會有所不同，但有一點是不會變的，那就是強調個人的利益而損害別人的利益是不道德的。直到今天，我知道了，十元是小錢，但它卻可以考驗一個人的道德。任何事物與人格相比，都不算什么。丟了任何東西也不能丟了人格。

第四篇：讀《釣魚的啟示》有感

讀《釣魚的啟示》有感

讀《釣魚的啟示》有感1

這幾天，我們學習了《釣魚的啟示》，這篇課文讓作者受益終生，也使我過目難忘。

課文講了一件這樣的事：在鱸魚捕撈開放日的前一個晚上，作者和父親一起去釣魚，作者釣到一條又大又美的大鱸魚，但是離鱸魚捕撈開放日還有兩個小時，父親執意要把大鱸魚放回湖中，在父親堅持下，“我”還依依不舍的把大鱸魚放回湖中。

還記得那一次，我準備了足夠的錢去買東西，但是我去哪卻忘帶錢了，那時，我很生氣，踢了一下旁邊的樹葉，發現了10塊錢，那時，我心想：一定清潔員落下的，如果我拿著這10塊錢，就能買我想要的那些東西了。但是，清潔員工作很不容易，就為了這10塊錢，而沒有了道德，清潔員一定不知道，我就急匆匆的趕往那個清潔員的.的地方，幾乎把買東西拋到了九霄云外去了，把那10塊錢還給了那個清潔員。

回想起文中父親教育作者的一句話：到的只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。讓我感受到道德的培養要從小事做起，要遵守規則，有自覺性。

讀《釣魚的啟示》有感2

今天，我們學習了一篇課文《釣魚的啟示》。課文中，作者和他爸爸在釣魚開放的前一晚上去釣魚，作者因釣到一條大魚而得意洋洋，卻被不貪小便宜的爸爸勸說放回水中，“我雖不情愿，但還是依依不舍地按著爸爸說的話做了”。二十四年后，作者“我”才明白：父親是為了讓我以后受益才讓我把釣到的大鱸魚放回水中。

讀完這個故事，我很理解當時小作者的心理，想想他第一次釣魚就釣到如此大的大鱸魚，肯定會得意洋洋，喜出望外。但是爸爸卻讓他把辛苦釣到的大鱸魚放回湖中，這么稀罕、這么漂亮的大鱸魚，誰想放回去？誰有會舍得放回去？于是，作者苦苦哀求爸爸能不能留下來，可是爸爸態度堅決地不同意，作者只好很不舍，很無奈地放回去。看到這里，我對作者的行為表示佩服，佩服他戰勝自我的勇氣，更敬佩作者的爸爸，因為他能做好表率，能做到在美麗的陷阱中自由地穿梭，不被眼前的一些小營小利而誘惑，能嚴格地遵守做人的準則。

寫到這里，我也想起我曾經歷的一件事，那時我和媽媽正在擁擠的街道上買核桃，看著忙碌的售貨員，趁著別人不注意，悄悄地抓了一大把藏進袖子里，我四處張望一下，好像沒有人發覺，我覺得好玩，手還藏在袖子里把弄著核桃。直到媽媽付錢要走時，我的內心也在進行斗爭，進行選擇，最后，我毫不猶豫地選擇了正確的一面，我把藏在袖子里的核桃倒了出來，因為我知道我得到的是核桃，但我丟失的卻是我的道德，我的尊嚴。

我明白了道德只是個簡單的`是與非的問題，但實踐起來卻很難。道德不僅僅是一種心理，也是一種行為！我們的國家是一個文明古國，在古代人與人之間是非常講究禮節的，人們遵守規則的意識很強。現在，我們更要發揚我們的傳統美德，我會讓道德成為我的良師密友，陪我一生成長，好道德，益終生！

讀《釣魚的啟示》有感3

我剛學完《釣魚的啟示》后,我就覺得文中的“爸爸”讓我受益匪淺。

文中是講有一個夜晚，“兒子”在湖中釣到了一條大鱸魚。可是，在捕撈鱸魚的時間還有兩個小時，所以“父親”便在荒無人煙的地方叫“兒子”把那條大鱸魚放回湖里，因此我受到了啟發。

我的`啟發是，父親當時要”兒子”把大鱸魚放回湖里去肯定是因為想讓“兒子”知道要講誠信。我以前聽過這樣一個故事：一個商人在外得到了六個口袋，分別是金錢、地位、誠信、健康、快樂、知識。他乘坐小船回家，在路上刮起了水龍卷，船夫說要商人丟棄一個口袋，他們才能度過水龍卷。商人最后把誠信給丟入海里了，后來他們成功渡過了水龍卷。可是那個商人卻變得不講信用了。后來他打開了那五個口袋，他就有了金錢、地位、健康、快樂、知識。

他答應了百姓每人發兩百兩銀子，可他又不給了，百姓們就推翻了他，他就成了乞丐，一生被人唾罵。所以說一定要講誠信。如果你說讓我把誠信棄掉我就給你100元。我一定會說：“不！我不能不講誠信，因為誠信是無價的。”如果我和一個朋友約好星期六一起看書，可你又在星期六約我去打籃球，我就會說：“不行，我已經和別人有約了，你等下次吧！”如果一位朋友今天約我去購物，后來又有人約我去網吧，我一定會去購物。……這種種例子都說明了人要講誠信。

《釣魚的啟示》中，“爸爸”的教導讓我終身受益。

讀《釣魚的啟示》有感4

我讀到"我釣到了一條大鱸魚，但卻在開放日前，爸爸卻讓我把鱸魚放回去。”因此我感慨良深，從中得到啟示,對于一個有修養的人來說道德更重要。

我認為爸爸做的對，他面臨個人利益與道德這兩個永遠相沖突的問題的時候，選擇了道德，兒子雖然想選擇個人利益但卻被爸爸勸阻了。想起來，我就感到無不慚愧，比如說我看見桌子不順眼就踢上一腳，有時又拼命扭水龍頭，損壞公物，這就十分不道德，我跟他對比起來，我差遠了。這使我深刻認識到，道德是做人的'基本準則，社會公德是每個人應該遵守的道德是人們共同生活及其行為的準則和規范，遵守社會道德能讓社會更加和諧更加美好，合法的取得個人利益而不超過道德底線才可以說道德，俗話說的妙：君子愛財，取之有道。萬事德為先。

現在，我已經明白了這兩個永遠沖突的問題，什么對，什么錯，什么是，什么非。

讀《釣魚的啟示》有感5

今天，我讀了一篇文章——《釣魚的啟示》。

《釣魚的啟示》這篇文章主要講了這樣一個故事∶作者在童年時代，釣到了一條罕見的大鱸魚，可是，這條大鱸魚是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚捕撈的。父親為了道德，讓作者把魚放回去，最終，作者把魚放回去了。而在作者三十四年后，他終于明白了父親當年為什么讓他放回鱸魚。

剛開始閱讀這篇文章時，我為作者打抱不平：“這么大、這么漂亮的大鱸魚，一定會非常美味，把它提回家的路程中，說不定還會投來別人羨慕的眼光，換作我，早就得意洋洋了，而文中的父親真是錯失良機，這簡直就是天上掉餡餅呀！也不知道文中的父親是怎么忍心讓孩子把鱸魚放回湖里的。”可是當我看到文章后面時，就改變了這樣的想法：文中的父親不是不疼愛孩子，他是把道德放在第一個位置上。他覺得自己如果不讓作者把鱸魚放回湖里，而是等到鱸魚捕撈開放日那一天來吃，作者也會學著他的一舉一動，長大后成為一個不道德的人！最終，在文中的父親的影響下，作者長大后成為了一名成功的建筑設計師，一名成功的作家。文章里有一段話令我受益匪淺——“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的`勇氣與力量。”是呀，捕撈鱸魚的時間沒到，把釣到的鱸魚留著，就是錯誤的；而把鱸魚放回湖里，就是正確的。道德認識、道德抉擇很簡單，可實踐卻很難很難。可想而知，當年文中父親讓作者放回鱸魚，就是他對作者嚴格的道德和深深且真摯的愛呀！

在實際生活中，我也曾經面對過道德難題：有一次，我去商店買文具，售貨員阿姨沒注意，給我多找了幾元錢。在回家的路上，我苦苦思索著，錢，到底還不還？占為己有吧！媽媽說過不會給我零花錢，這多找的錢就是我的了，我想買什么就買什么。將錢歸還吧！這畢竟不是我該擁有的錢。再三思考下，我做出了覺定——歸還！我寧愿喝西北風，也要做一個有道德的人。當我把錢還給阿姨時，阿姨連聲稱贊我，我十分開心。是什么驅使著我把錢歸還的呢？正是《釣魚的啟示》這篇文章中令我受益匪淺的句子啊！

道德——這是一份無法用盡金錢換取的人生財富。我們做有道德的人，不是為了別人的稱贊，而是要我們心中真正有著“道德”這兩個字啊！

讀《釣魚的啟示》有感6

在《釣魚的啟示》這篇文章中，“父親”告訴“我”，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。確實世上沒有十全十美的人，許多人會在無人監管的情況被某些東西誘惑，甚至一些優秀的人也會犯這個毛病。

我也是一個這樣的'人。平時，過馬路，我經常會遇到這樣一種情況，走到斑馬線前，紅燈突然亮起。前面沖來一輛車，等他走后，后面就沒車了，在看看周圍，沒有交警叔叔，也沒有攝像頭。我往往選擇了往前沖，我并沒有想過被車撞了的情景。每次過完馬路，都會嘆一口氣，說：“我以后再也不闖紅燈了，太危險了。”但自己經常記不住自己對自己說的話，總是面對紅燈就只是沖。后來經過媽媽三番五次的提醒，我才漸漸的改掉這個毛病。

在商店里，我有時候也會開一點兒小差。記得在我三年級的時候，我在樓下的“當家人”店里買了一包餅干。營業員本應該找我五塊的，不小心，多給我了五毛（夾在五塊的中間，不仔細摸是摸不到的），我當時發現了心想：她沒有發現，這下我賺了！我趕緊小跑出了店，但在回家的路上，我還是有點心慌，心想：“媽媽和老師都說過多拿了錢不還就是偷啊，現在偷個五毛錢是一件小事，萬一以后做生意多給我了100元、200元、500元……豈不是……”我心里有一種做賊心虛的感覺。但我又一時不敢告訴別人。唉，如果我早一點學到釣魚的啟示，早一點意識到自己的錯誤，把五毛錢還給商店，這一塊壓在心頭的石頭可早就落了啊！

再說說大自然了。這幾年來，人類對環境的污染十分嚴重。隨地亂吐痰，亂扔垃圾，砍伐樹木排放一些又丑又臟的污水。捕殺一些野生動物，亂扔塑料袋……這不，人類也得到了大自然應有的報復：地震、海嘯、風暴、流感、鬧大旱，發洪水……頻頻出現，大自然從不手下留情，但罪魁禍首卻都是人類。如果我們學會善待大自然，大自然也會給我們應有的回報。現在人人都在提出保護環境，但這并沒有化為實際行動。如果，我們不把愛護大自然，保護地球媽媽當作一回事，拋在腦后，大自然就永遠給我們懲罰！

大家把釣魚的啟示銘記于心吧！他是一個終身受益的啟示，是一份用智慧、用金錢都買不到的人生的一大財富

讀《釣魚的啟示》有感7

這篇文章講了：作者和父親釣到了一條又大又漂亮的鱸魚，但因為那時還沒到開放捕撈鱸魚的時間，所以父親要作者把魚放回湖里去。盡管那時沒有人，面對父親的堅持，作者依依不舍地把鱸魚放回了湖里。

這篇文章中，父親告誡作者的話：“道德只是個簡單的是與非的`問題，實踐起來卻很難。”讓我想起了：有一次，我正在金鳳廣場玩，突然發現地上有5元錢，而且那里也沒有什么人，我就把5元錢撿起來了。我想到：到底交不交給警察呢？如果不上交，這么熱的天，我就可以買雪糕了，但不上交的話，我的心里就會不踏實；如果上交的話，我就不能買雪糕了。猶豫了好一會兒，我才把那5些人因為幾角錢就猶豫不決，可見道德實踐之難。

這篇課文讓我感受到了：道德，是一件用金錢無法換取的人生財富，擁有它，你將會終生受益。所以，我們要做有品德的人，不要貪圖小恩小惠，更不要被金錢。地位。名利所誘惑，不然，你將走上犯罪的道路。

讀《釣魚的啟示》有感8

前幾天我讀到一篇名叫《釣魚的啟示》的文章，它使我明白了一個道理。

這篇文章講了一對父子去釣魚，兒子釣到一條大鱸魚，父親卻為了守規矩讓兒子把魚放回去， 兒子只好戀戀不舍地把魚放回湖中，此后兒子一直銘記父親的話，成一名著名的建筑師。

當我讀到”盡管沒有人看到我們，更無人知道我們是在什么時候釣到這條大鱸魚的， 但是從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的'話是沒有商量的余地的。”這句話時，我覺得這是一位多么守規矩的父親啊，就算離開放捕撈只有兩個小時，就算根本沒人看到他們，就算有兒子乞求的目光，也根本沒有讓他的想法有一絲一毫的動搖。

仔細讀讀這句話，我覺得他不僅是一位守規矩的父親，也是一位了不起的父親。他能在自己面臨道德抉擇時，果斷地做出正確的選擇。相反，有些父母只為了自己和孩子的利益著想，在面臨道德抉擇時，連想都不想就選擇了放棄道德。當他們覺得自己占到便宜時，其實沒有，他們反而一直在為孩子做反面教材。將來他們的孩子長大了，也會成為一個自私的人，不會做出正確的選擇，也就無法在社會上立足。

當我讀到”道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”這句話時，我覺得，是啊，道德說起來就是那么簡單，但從作者把大鱸魚放回湖中的難過心情可以看出，要想實踐道德是很難的，實踐道德是要放棄個人利益的。

在生活中，也有許多類似這條大鱸魚的道德抉擇。當售貨員多找你錢了，你會怎么做？當有人掉錢了，恰好被你揀到，你會怎么做？ 當紅燈亮了，路口并沒有車，也沒有警察和攝像頭，你又會怎么做？

這篇文章讓我明白了，做人要做一個有道德的人，要有勇氣去實踐道德。

讀《釣魚的啟示》有感9

在厚厚的語文中，我最喜歡的課文就是《釣魚的'啟》。文章是寫作者和父親釣到了一條大鱸魚，可是離捕時間還有兩個多小時，父親叫我把魚放回湖中，我不放，可是在父親的堅持下，我還是放了。道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

在生活中，我也有類似的事例。有一次，我拿在十元錢興高采烈地向一家超市，走過去，在店里買了三包，美食，然后把錢付給了售貨阿姨，他把錢找給了我，我向門外走去數了數售貨阿姨找我的錢，突然我發現阿姨把20塊錢當成了五元錢找給了我，我想，太好了！還多找了15元錢給我，可是，我要不要把多余的錢還給阿姨呢？我再那麼猶豫呢一會兒了，最終決定不把錢返給阿姨。道德只是一個簡單的是與非的問題實踐起來卻很難，以前的我不是不明白這個道理，現在我知道了。相信看了這篇文章的人，都會受到啟示。

讀《釣魚的啟示》有感10

上兩個星期，我學習了一篇富有深刻哲理的文章——釣魚的啟示。

這篇課文講述的是：一個剛滿十一歲的小孩與父親在開放捕撈鱸魚時間未到時，釣到了一條又大又漂亮的鱸魚。可那位父親劃著了一根火柴，看了看手表，那時才晚上十點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩小時。那位父親便吩咐作者放生這條大鱸魚。可作者卻不想將這條大鱸魚放回，因為這條鱸魚很大很漂亮，而且也是他花了好長時間才釣到的，再說這附近沒人看見。他又知道父親那不容爭辯的聲音，便依依不舍的將這條大鱸魚放回湖里。當時的他十分不理解父親的用意，直到回來，他終于明白了父親的意思。那時的他已是一名著名的服裝設計師了。當他一次次地面臨道德抉擇的時候，就想起了兒時父親告誡我的'話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小就受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

是啊！課文中的那條魚不就是生活中的金錢、地位、榮譽、一點好處、一點方便、老師多給了分數......所以只要能拒絕這些，就能獲得道德實踐的勇氣和力量。自從學了《釣魚的啟示》后，使我受益匪淺。

讀《釣魚的啟示》有感11

道德，只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。我們只要不貪圖一些小便宜，就可以得到心靈的安靜，這就是道德。這是我讀完《釣魚的啟示》的最大感受。

課文講的是孩子和父親在捕撈鱸魚開放日前花費了許多時間釣起來了一條漂亮的'大鱸魚，父親卻要把鱸魚放走，孩子十分不解，在父親的教育下才把鱸魚放走，這件事給了孩子一生受用不盡的啟示。

道德的實踐，需要放棄個人的利益，比如金錢、地位、榮譽。一定有許多人對金錢、地位、榮譽欣欣向往，而不道德地去撿小便宜。只要克制自己的貪欲，就能夠實踐好道德。

像我，也遇見過。有一次，我獨自放學回家，在一條無人的小道上，我看見地上有五元錢。“哇！太走運了！這五元錢可以買零食喲！”我望瞭望周圍，沒人，便快速把錢抓了起來，揣進包里，快樂地離開了。可我每走一步心里就越糾結：“拿了這五元錢不好，萬一失主發現了呢？不會的！買了東西就什么事也沒有發生……”我越想越頭痛，就在這個時候，我想到了道德，果斷地把錢交給移動巡邏車里的交警叔叔。那一刻我心里十分舒暢。

道德，只是個是與非的問題，實踐起來卻很難。我們只要放棄個人利益，就會實踐好道德，讓這個社會和諧、美好。

讀《釣魚的啟示》有感12

翻開語文書，一篇課文一十分搶眼，那就是《釣魚的啟示》，因為它講述了一個感人至深的故事打動了我的心。作者受到了“從小受到像把大鱸魚放回湖中”這樣的嚴格教育，懂得了“面對生活中的誘惑，要依道德的標準進行抉擇”的道理。

在人生的某個重要時刻，面對誘惑，而你要做出正確的選擇時，是相當困難的。比如你在街上拾到了十元錢，你會占為己有，還是會交給警察呢？比如當你發現一家小店中老板正在打盹，此時你是店中唯一的顧客，并且你喜歡一件玩具就在你的手邊，你會偷偷拿著這樣東西，悄悄溜出小店嗎？這些都是生活中的小事，可就算是這些小事，你也能做到依道德標準去抉擇嗎？

我在讀《釣魚的啟示》時，就思考著為什么作者的爸爸不讓作者把這條大鱸魚帶走呢？這對于作者來講是一個比較大的誘惑，但作者的父親堅決地要求作者把魚放了，突出了父親在抉擇上的態度，就是必須符合道德標準。

如果人生中遇到更大的誘惑，誰還能知道該如何抉擇？記得有一則新聞報道：有兩名女子在銀行取錢，一位只取三萬元，另一位取三百萬。銀行職員不小心弄錯了，把三百萬元給了只需三萬元的女子，而原本需要取三百萬的女子只得到三萬元。得到三百萬的女子心里竊喜，攜款出逃，最終人家報了警，那位貪得無厭的女子被抓，在牢房里度過了余生。這是一個多么典型的例子啊，當面臨現實誘惑時，如果做出錯誤的決定，那么將會付出沉痛的'代價！

是啊，道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德與實踐的勇氣與力量。在做人生的重大抉擇的時候，就不會作出讓自己后悔的決定。現在社會上很多人，為了個人蠅頭小利，而昧著良心去做不該做的事。不顧社會公德，不管是非對錯，甚至違法犯罪，鋌而走險，而結局是害人又害己。我想我們是多么需要有崇高的道德準則和良好的社會公德啊！

古人說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們共勉吧！

讀《釣魚的啟示》有感13

10月23日，我們學習了《釣魚的啟示》這篇課文，頗有感觸。這篇課文主要講述了在三十四年前的一天晚上作者和父親去釣魚，好不容易釣到一條大鱸魚，因為沒有到開放捕撈的時間，父親堅持讓作者把鱸魚放回湖里，當時作者不理解父親的做法。三十四年后，作者成為著名的建筑設計師，從自己的'經歷中體會到當年那個夜晚發生的事，給了作者永久的回憶和終身受益的啟示。

讀完這篇課文，我由作者想到了自己，有一次，我出去玩，看到地下有一張五元的錢，我歡喜交加，馬上看了一下四周，沒有人關注我，我便立刻把錢拿了起來裝進了兜里，可是在走回家的路上，我感到心神不寧，回到了家，我立刻把這件事告訴了媽媽，和媽媽一起想解決對策，內心這才踏實了一點。

這個故事告訴我們，在面對像這一類道德問題時，只有選擇放棄，才能獲得這種實踐問題中真正的財富與啟示，在人生路上，我們應該誠實、守信，這是做人的根本，是無法用金錢衡量的財富，遇到誘惑，我們要堅持原則，不為所動，獲得勇氣和力量，最終實現自己的理想。

讀《釣魚的啟示》有感14

20xx年11月18日，我讀了《釣魚的啟示》一文，這篇文章不禁讓我想到了自己做的一件事情，并羞愧不已……

這篇文章主要寫的是：一個傍晚，他和父親一起去新漢普斯湖中的一個小島上釣魚，他釣到了一條十分漂亮的大鱸魚，可父親卻說離準許捕撈鱸魚的時間還有2個小時，不允許他拿走，他和父親反駁了多次，可仍然無法說服父親，只好將鱸魚放回湖里。

讀到這里，我不禁想著：這是一對多么守規矩的父子呀，這位父親不僅僅自己守規矩，講原則，還以身作則，教育自己的兒子。特別是他們竟然在無人知道的.情況下，自覺遵守規則，我對他們產生了一種油然而生的敬佩之情。

我不禁想起了小時候我做的一件事情。那是上小學一年級的時候，期終總會拿小紅花的多少評選“全優生”，當時我是第二名，總是和第一名就差二朵。如果平局就民主投票，我沒她人緣好，所以肯定輸了，當時我心急壞了，忽然冒出了一個壞主意：我偷偷拿她三朵小紅花，我不就贏了她嗎？于是，我環顧四周，一見沒人，就立馬把手伸進她的文件夾拿了三朵，快速放進口袋里。回家后，爸爸無意中發現了小紅花上面寫的不是我的名字。他沒有發脾氣，語重心長的對我說：“通過不好手段得到的小紅花是沒有意義的，這三朵小紅花將一直是你的心結、一道過不去的坎。你要通過自己的努力，公平競爭，才會心安理得。爸爸相信你是一個守規矩，講誠信的孩子。明天你應該怎么做呢？”

爸爸的話讓我流下了眼淚。第二天，我毫不猶豫的把小紅花還給了同學，并主動向同學和老師承認了錯誤。下午，正是決定全優生的日子，該來的總會來的，我緊張的低下頭。忽然，直聽到她和老師一起宣布本學期全優生——吳思緣！是我啊？我一下驚呆了，不敢相信自己的耳朵，瞪著雙眼看著他們。只見老師和她都對我發出會心的微笑，并悄悄對我豎起大拇指。

在爸爸的幫助下，因為我的誠實得到同學和老師的贊許，并獲得榮譽。文章中的詹姆斯.勒菲斯特不也是這樣嗎?如果他沒有聽從爸爸的教導，沒有自覺遵守規則，被人發覺，將會是他人生的污點！

我也要成為自覺遵守規則的人，如果我們人人都能做到，我們的世界將變得更加美好！

讀《釣魚的啟示》有感15

在《釣魚的啟示》這篇課文中，令我印象最深的一句話是：道德只是一個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小就受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話雖然簡短，可對我來說，卻蘊含著很深的啟示：做人要講誠信，判斷道德的是非很簡單，可要落實在自己的行動上，自己的身上，卻很難。假如你一次又一次地堅守了道德，那么道德就會成為一種習慣，以后的人生路就會走得更加平坦。在文章中，作者寫到鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和“父親”去釣魚，“我”好不容易釣到了一條大鱸魚，“父親”卻讓“我”把鱸魚放回湖里，當時“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把魚放回了湖里。放生后，卻明白了道理：雖然這一次的抉擇讓我很不情愿，但是如果我選擇了利益，那么，有了一次就會有第二次，以后就會養成習慣，無視道德的存在。

在生活中，我也有過類似的經歷：有一次，我在小區里走著，忽然發現了50元錢，我頓時又驚又喜，連蹦帶跳的.跑過去，把錢撿了起來。我正準備占為己有的時候，想到了《釣魚的啟示》里父親說的話，左思右想，還是就把錢交給了物業，找到了失主。

其實，在生活中，道德占據著重要的位置。有許多事都不舍得放棄自己的利益。你堅守道德，你就會得到更大的財富——道德！

是啊！道德只是一種習慣，只要你時時督促自己，行為道德，你將把道德當做自己的必須具備品質。他將帶你取得成功，贏來財富！

我們的人生才剛起步，可能會面對很多的誘惑，請記住道德是一種習慣，這樣的人生才會更有意義！

第五篇：讀《釣魚的啟示》有感（模版）

讀《釣魚的啟示》有感

今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，受益匪淺。

這篇課文主要寫：在鱸魚捕撈日的前一個夜晚，我守株待兔一動不動地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚，父親卻讓我把辛辛苦苦釣來的那條來之不易的魚放回去，我只好不情愿的把它放了回去。開始，我并不理解父親的用意，長大后才明白原來父親是要我做個道德高尚的人。

是啊，道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。

有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書，所以每時每刻都想著它。過了一會兒，我被那鮮美的魚餌吸收過去了，我悄悄向課桌望了望，掃描到了那本書，我手有點癢癢了，可偏偏這時，我想到了孟德斯鳩曾說過的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒有人發覺的時候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來，經過一番思想斗爭，我覺得這樣做不好，就沒有去吃那誘惑人的魚餌。

我要做個誠實的人，不論有沒有人發覺，都要抵擋住誘惑。

桑植二小五年級：李芳澤