第一篇：喀什鄉賽皮爾小學學校管理心得體會

喀什鄉賽皮爾小學學校管理學習心得體會

在12月的22號xxx教育局組織了本次學校管理學習活動，在這次的學習中深深的感覺到自己在學校的管理方面存在的一些不足。通過這次學習對自己學校管理方面的存在的不足進行了反思，對學習到的經驗結合xxx小學的教育教學的實踐進行了具體的剖析。現在將自己領悟到的感受到的總結的一些內容寫下來。

一、領導力認識

領導力這個詞語他是一個舶來詞，就是指在“管轄的范圍內充分的利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個團體的辦事效率”。在這次的學習中由江蘇的專家現xxx縣二中的xxx為全體學員剖析的其分為三個點：

1、人格魅力；2領導職權；

3、影響力這三個方面，是三者統一的結合體。我覺得這樣的剖析對于現在學校的領導力是非常有幫助的，也是一種對領導力的深刻認識，看清楚了它的本質。領導力存在的幾個特點：

①：以領導力法定的職權為條件的合力。②：領導力是獲得的追隨者的能力。③：領導力不僅僅三領導者的能力。④：非權利性影響力更能體現領導力。

在這四點的學習和認識上，讓我在學校的管理上有了一個新的認識，首先：應該對學校的教師的工作表示認可，在人格的魅力中，激發和引發學校教師在學校工作中的積極性，誘發他們的工作熱誠。逐漸的形成一批學校教育的追隨者，讓賽皮爾小學管理工作更好的更有效的進行。在學習中我深深認識到領導力的重點和難點，它也將成為學校管理工作中的一個方向。

重點：引爆周圍的力量。指身邊力量的激發也就是引發身邊教師的工作積極性，使其甘愿為學校的教育事業付出自己的力量。

難點：在非權力性影響力中，指對學校各個部門的看法，對學校事件的看法和處理方面的經驗及人格魅力的體現，體現與對做人做事的方方面面，要有一種他人無法看到的魅力去吸引自己的追隨者。作為校長首先要有“愛師”“愛生”“愛校”的精神，對學校的教師工的看法要在“一分為二”中側重看教師的優點，不能以為的看缺點，打擊教師的工作積極性和工作熱誠。

作為領導我覺得自己應該要看到幾個方面。

1、應該比別人更要清楚的知道——什么事情是正確的。

2、知道辦事情由誰去辦是誰最合適辦。

3、對辦事的人和辦事的過程要有施加的影響的能力。

4、對辦事的人和辦事的結果進行監督檢查。這樣學校的教職工們就則對學校的工作在誰的手里能夠發揮最大工作效率，使學校的工作更好更快更有效率的完成。作為學校的領導我自身覺得其存在的重點和難點也是我管理學校的一些突破口。

重點：方向要正確，如：新課程的改革是必行的道路.“路”要怎么走？什么方法走？走什么路？都是需要領導者的決策。

難點：其一在做事的過程中其過程的選擇如：先辦重要而緊急的，再緊急不重要的，再重要而不緊急的，再不重要不緊急的。其二教師的崗位的選用與職務、能力與職務的使用，以及怎么用的問題，都是在賽皮爾小學需要深思熟慮的問題。作為一名賽皮爾小學校長需要長時間的考慮，細心的思量的這一問題。

二、校長領導力的認識

我主要在以下幾個小的方面進行以下解析。

1、辦學思想。作為學校校長辦學，辦什么樣的學？是我在這個職務上首要思考的問題，這就將是學校的發展方向。到目前為止我一直堅信著“辦家長滿意的學校”“辦學生滿意的學校”在這一點的做法上，我首先三嚴于利己以自身去帶動全校的教師，將一身的熱血都附在這份教育的事業上。去做到“愛師”“愛生”“愛校”，慢慢的影響他們，向著更好的方向發展。

2、課程改革的實施。課程改革是學校的生命，是學校發展的生存的土壤。作為校長我比當首先提出這個問題，引領學校的中層領導進行這一改革，讓教師能在“辦家長滿意的學校”“辦學生滿意的學校”的辦學思路上打好基礎。要求教務主任，教研組長落實在每一節課中，深挖教學要不斷的學習再學習。教學后要進行教學反思總結把優點分享全校教師，把缺點在業務學習等活動中拿出來分析找方法，做到問題不周留。

3、校園文化建設。在這個方面我覺得他是具體反映了我在學校的辦學思路的一個體現。抓好德育工作，確立以德樹人的理念。辦出有特色的校園文化。期中存在的難點就是怎么愛師，怎么愛生，怎么愛校。如何去樹立以德樹人。首先以身作則校長拿出一份師德作為全校教職工榜樣，教師為學生拿出一份師德的榜樣，學生與學生之間相互拿出一份道德，形成相互學習相互促進的一種校園文化。

三、校長角色的把握

角色：個人在特定的社會團體中占有適當的位置。被該社會和團體規定的行為模式。

重點：理清“我是誰”的問題。就不會再學校的工作中迷失，做好自己的本分工作。

作為校長要明白學校的組織機構，這樣才能使自己在學校的工作中理清順序，做好指示。學校共分為三個層面。第一層：決策層面，及領導班子。第二層：指揮層面，及辦公室部門主任。第三層：執行層面，教研組，教職工。只有我認清了這個工作順序我才能知道怎么樣找人做事，找怎么樣的人做怎樣的事，做到有效率的工作。

在這個的學習中，學到的東西還很多，無法再這著筆紙間表達的清楚，需要我在今后的工作中去細細體會。將學校的管理工作做的更好，學校的發展才能促成又好又快。

牛新峰

二0一二年十二月二十七日

學 校 管 理 學習心 得 體 會

牛新峰

二0一二年十二月二十七日

第二篇：喀什鄉賽皮爾小學定點聯系學校工作計劃

伊寧縣喀什鄉賽皮爾小學2013—2014學年第一學期領導定點聯系學校工作計劃 為加強上級領導與學校的密切聯系與合作，發揮上級領導在指導教學、引領教師專業成長和發現教學問題、培育教學典型方面的作用，進一步加強調查研究，深入了解學校教育教學工作實際，拓寬學校工作思路，增強學校工作的針對性和實效性。為適時了解基層基礎教育工作，切實鞏固和提高“兩基”成果，促進學校工作整體推進和全面提高學校管理水平和教學質量，特別制定本計劃。主要工作內容如下：

（一）指導開展學科教學理論的應用研究和教學實驗，參與學科教學教研活動，指導學校教師的教學工作。要堅持參與教師備課、聽課。

（二）指導學校加強課程管理，落實國家課程方案和課程標準，開齊開全課程，開足課時。督促學校規范教育教學行為。

（三）指導培養和發現課程建設和教學改革的先進典型，宣傳、推廣成功的教育教學改革經驗，進一步推進課程改革。

（四）加強學校管理和教育教學的引領和指導，幫助學校解決管理和教育教學中存在的困難和問題，提升學校管理水平和教育教學質量。

（五）通過聯系點的體驗和解剖,潛心研究教育教學規律，發現教學中存在的問題，并尋找解決具體問題、指導面上工作的思路和具體措施。

2013年9月1日

第三篇：喀什鄉賽皮爾小學領導定點聯系學校工作總結

伊寧縣喀什鄉賽皮爾小學2013—2014學年第一學期領導定點聯系學校工作總結 在2013-2014學年第一學期上級領導與我校的密切聯系與合作，發揮上級領導在指導教學、引領教師專業成長和發現教學問題、培育教學典型方面的作用，進一步加強調查研究，深入了解學校教育教學工作實際，拓寬學校工作思路，增強學校工作的針對性和實效性。促進學校工作整體推進，全面提高學校管理水平和教學質量，現將本工作總結如下：

一、上級領導認真履行了工作職責

上級領導經常深入聯系學校調查研究，幫助所聯系學校辦實事、解難題，推動全縣教育事業持續均衡發展，努力實現教育強縣奮斗目標。

二、上級領導主要工作記錄

（一）宣傳黨的路線、方針、政策，了解聯系學校師生的思想狀況，幫助學校加強思想政治工作、師德教育、行風建設。

（二）認真研究聯系學校的實際情況，幫助學校解決存在的困難和問題，指導聯系學校教育教學工作。

（三）調動社會各方面力量資助聯系學校的貧困學生完成學業，確保“普及程度”各項指標超過自治區規定標準。每學期到聯系學校調研工作不少于兩次，每年為聯系學校辦1一2件實事，積極參加聯系學校的重要活動。

伊寧縣喀什鄉賽皮爾小學

2013 年1月15日

第四篇：伊寧縣喀什鄉賽皮爾小學消防安全手抄報實施計劃

伊寧縣喀什鄉賽皮爾小學消防安全手抄報

實施計劃

一、活動目的

為了增強學生的消防安全意識和自防、自救、自我逃生的能力，切實加強 消防安全管理，最大限度地減少火災事故的發生，有效地預防火災，提高學生在人身財產安全方面的警惕和應對的能力，讓學生更好地認識消防安全知識，共同創建一個安全、和諧的校園環境，特舉辦這次消防安全知識手抄報比賽。現將有關事宜通知如下：

二、比賽方法：

1、手抄報內容要以消防安全教育為主題，內容涉及消防日的介紹、火災處 理辦法、逃生誤區、如何自救等諸多方面知識。

2、版面要求用 A4制作手抄報。

3、作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強，較好地實現思想 性和藝術性相統一。

4、作品背面須用鉛筆注明編者年級、班級、姓名。

5、個人獨立制作一份參加比賽。

四、活動評比：

1、參評細則（總分 10 分）：（1）符合主題，內容健康，符合規格。（4 分）（2）版面設計合理、新穎、干凈。(4 分)（3）字跡工整、漂亮。（1 分）（4）報紙的整體效果美觀。（1 分）

2、擬聘部分語文教師和美術老師組成評委團。

喀什鄉賽皮爾小學德育處

第五篇：賽爾號小學作文

關于賽爾號小學作文三篇

賽爾號小學作文 篇1

在傳送艙里，萬圣節軍團沖了過來，把飛船打停電了，羅杰沒辦法，打開飛船前燈，這時，萬圣節軍團幾乎亂成了一鍋粥，他們異口同聲地說：“啊，不要！”羅杰船長說：“哦，原來他們怕光。”肖恩說：“好，看我的發明：遠射激光燈！”說著他拿出個類似手電筒的東西，照在古斯特身上，幾分鐘后，古斯特似乎就要消失了。這時，古斯特說：“兄弟們合體吧！”古斯特變大了，顯然功力多了好幾十倍。他們發出一團火焰，包圍了整個賽爾號，肖恩說：“消防水槍，發射。”剛把火沖滅，古斯特又發起攻擊，一縷縷黑色光線橫掃賽爾號飛船。這時賽爾號飛船的警報器響了：飛船故障，飛船故障。精準預算，飛船將掉落萬圣團基地。肖恩說：“不要啊！”說著，飛船好像摔進了萬丈深淵，沒有底。漸漸一個多小時過后才落到萬圣團基地。很大的賽爾號飛船剛剛停到陸地，肖恩他們走出來，門衛就出來說：“你是什么的干活？”艾爾說：“哦，萬圣節軍團的.一些人說日語？？”賽愛愛說：“什么日語？”賽爾曼說：“這還用問嘛！當然是太陽說得語言咯！”艾爾說：“什么，地球上日本人說得話叫做日語！！”羅杰說：“閑話少說，快回答呀！”肖恩說：“試試！”說著咳嗽了一下“我們都是“賽爾的干活”！！”門衛看了看，說：“來人，把這些“賽爾的干活”抓起來！”衛兵說：“嗨！（是的意思）。”說著，把他們綁了起來，關入監獄了。

接下來還會發生什么事情，就請看下一集！

賽爾號小學作文 篇2

叮當，叮當，機器人王國的制造室中，天才機械師K在里面做了一個飛船。這是專門用來對付宇宙機器人太空海盜和探索宇宙奧妙的。終于，飛船制造好了，但是飛船還沒有一個名字呢？于是天才機械師K就請來了機器人王國的國王陛下，請他拿一個主意。機器人王對天才機械師說：“K，我剛覺得我們叫機器人不太中聽，給大家取了一個名字叫賽爾，不如把這個飛船取名為賽爾號吧。

賽爾號終于起航了，現在是乘坐賽爾號去宇宙探索人員點名。由賽爾王親自點名，只見賽爾王用他那嚴肅的聲音說：“這次有我們的精英黑特，博士曉峰……和一些精銳衛兵，我們還要招收一些船員。”賽爾王子聽到這個消息后，來到了賽爾號船員招募廣場，可是招募人員卻不同意讓他報名，這是賽爾王出現了，他說：“君民同等，就讓他去吧！”

賽爾號起航了，來送賽爾號去宇宙探索的賽爾非常的多，突然！一陣颼颼的激光炮過后，賽爾號的尾翼被炸毀了，原來是無惡不作的宇宙海盜來破壞賽爾號起航，這時，火星港的反恐精英出現了，原來賽爾王早就料到海盜會來破壞賽爾號，激烈的炮火聲嚇得火星港的.賽爾四處逃竄，敵人居高臨下，我方傷亡十分慘重，就在這時，在賽爾飛行訓練室訓練的飛行軍團趕來了，他們裝備了火星港最新研發的xt超宇宙射線，一陣強烈的爆炸聲后，海盜們紛紛落地，那些殘兵敗將灰溜溜的逃走了，幾天后，賽爾號修復完畢了，那些火星港的賽爾們看著賽爾號在蔚藍色的天空中慢慢消失。

賽爾號小學作文 篇3

今天晚上，我很累，于是一回家就躺在床睡著了。

當我醒來時，發現我在賽爾號里，我揉揉眼睛，確認這不是幻覺后，發現羅杰船長站在我的面前。我問：“羅杰船長，我怎么在賽爾號里？”“我們賽爾號現在已成了避難所。”羅杰船長說。“什么？”我問，“賽爾號現在怎么成了避難所？”“這說來話長。”羅杰船長說，“在一個月前，一幫神秘人來到這里，過了不久，拜倫號、赫爾卡星、海洋星、火山星、云霄星、克洛斯星、塞西利亞星、雙子阿爾法星、雙子貝塔星……都被他們攻下，所有精靈都到我們賽爾號來，幸虧博士發明了短時間擴建劑，我們才沒被擠死。”“那你們讓我來干什么？”我問。羅杰船長說：“是想請你帶領這些精靈和神秘人作戰，怎么樣？”“OK！”我說，“那接下來干什么？”羅杰船長說：“去選武器、鎧甲、圣獸和軍隊。”

經過一小時的層層篩選，我選火鋼劍、水流劍、破壞炮、寒流槍為武器，選冥王火之鎧甲為鎧甲，選阿克希亞、尤納斯和納多雷為圣獸，選布布花、巴魯斯和烈焰猩猩軍隊為軍隊。然后的幾小時我忙著和羅杰船長訓練軍隊和商議計劃。

第二天，我就披掛上陣了，打戰前，羅杰船長給我了一艘微縮飛船，祝我凱旋歸來。我跟羅杰船長告別后，帶著我的軍隊乘上了微縮飛船，以每秒90萬公里的速度全速開往神秘人的老巢——星際星。

過了50秒，我們成功的降落在星際星的火山死亡島。我們剛踏上火山死亡島不久，一隊有3萬人馬的神秘人從天而降，我先是一驚，然后轉為高興。我笑著說：“沒想到我們還沒有開始找你們，你們就自投羅網啦！哈哈！”“你別高興得太早了，待會有你好受的！哼！”神秘人的軍官說。“我們沒有戰敗的理由。”我說，“你聽著，進攻有布布花、巴魯斯、烈焰猩猩軍隊和阿克希亞、納多雷，防守有尤納斯，就算受傷了，我也可以在2秒之內幫全部人療傷。所以我們沒有戰敗的理由！”神秘人的軍官信心十足地說：“如果你們的對手是虛體呢？”“不……不……會……會…………吧？”我說。“那今天就讓你看看我們的虛體軍隊。”神秘人的軍官說，“虛體軍隊進攻！”“媽呀！幸好我有準備，不然就見不到爹娘了，好險！”我說，“今天也讓你嘗嘗物質轉換儀的`厲害。”這會輪到神秘人的軍官吃驚了：“不會吧，慘了。”“看我的。”我說，“轉換。”不一會兒，虛體變成了實體，我說：“阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯和烈焰猩猩上。”話音剛落，我使用了隱身術和阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯、烈焰猩猩它們一起使用了北斗七星陣，見時機已到，我使用了九頭龍陣，把他們通通困在九頭龍陣里。這時，阿克希亞、尤納斯、納多雷、布布花、巴魯斯和烈焰猩猩一起使用了流星墜落，把那3萬人馬消滅得一干二凈。接著我們全軍向死亡皇后道進軍（因為那是他們的老巢）

我們剛上島，神秘人就瘋狂地向我們射擊，企圖阻止我們上島。這時，我讓納多雷用魔動光能把神秘人士兵消滅了，接著，我讓阿克希亞用冰天雪地把神秘人頭目給凍住了，然后，我讓尤納斯用黑暗之門把他們困住，最后，我踏上了微縮飛船回到了賽爾號。

剛到賽爾號不久，羅杰船長急匆匆地從船長室里趕過來祝賀我凱旋歸來，我說：“我也該回去了，不然我媽會擔心的。”“那好，你回去吧！”羅杰船長說，“我送你一枚徽章，你想回去就可以回去，你想過來就可以過來怎么樣？”我激動地說：“好！以后你們有什么困難就找我，我保證，只要消息一到，我人就到。”羅杰船長說：“你也該回去了，后會有期了。”賽爾精靈們依依不舍地向我道別。我按一下徽章上的按扭，眨眼間我就回到我日夜思念的家。