第一篇：研究生中國特色社會主義實踐與研究學習心得

《中國特色社會主義理論與實踐研究》學習心得體會

本學期，我學習了《中國特色社會主義理論與實踐研究》的課程，在上課過程中，學到了許多知識，對馬克思主義與中國實際相結合的科學理論指導有了更進一步的認識，中國特色社會主義必須堅持社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設“四位一體”協調發展、共同推進，只有這樣，才能更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義。在此，淺談一下對這門課的學習心得體會。不同于以前政治課灌輸形式的授課方式，本學期政治課老師采用新型的教學方法，每次課都有不同的老師給我們上課，使我們領略不同老師的上課風采，又使得上課內容更加新穎，使枯燥無味的政治課變得趣味而生動。本學期政治課老師將本節課的內容分成七個主題，分別是當代中國的基本國情，中國特色社會主義經濟建設，中國特色社會主義政治建設，中國特色社會主義文化建設，中國特色社會主義社會建設，中國特色社會主義生態文明建設以及當代中國與實踐。每一個專題由最擅長的老師進行講解，使我們收獲頗豐。學習完了《中國特色社會主義理論與實踐研究》，使我更加堅定了要堅決擁 護 中 國共產 黨 的領 導，一 切聽黨 指 揮，沒 有 共 產 黨，就 沒 有 新 中 國。堅 持

中 國 共 產黨的領導是走中國特色社會主義道路的根本保證，這不僅因為這條道路是中國共產黨開創的，而且只有堅持中國共產黨的領導，中國特色社會主義道路才能始終堅持和不斷推進。中國特色社會主義是前無古人的開創性事業，前進的道路并不平坦，會遇到各種困難和風險，包括可以預料的和難以預料的，來自國內的和來自國外的，經濟生活中的和社會政治生活中的困難和風險，順利推進中國特色社會主義偉大事業需要有一個堅強的領導核心。歷史和現實證明，在中國，只有中國共產黨才是這樣的堅強領導核心，才具有強大的凝聚力和領導能力。

學習完了《中國特色社會主義理論與實踐研究》，也使我深深的明白，為了更 穩、更 好、更 快 的 全 面 建 設 中 國 特 色 社 會 主 義，我們 必 須 堅 持“一個中心、兩個基本點”的基本路線不動搖。同時，在堅定不移、全面建設中國特色社會主義的過程中，我們也不能忽略了中國特色社會主義政治、文化、社會、生態建設。只有社會主義經濟、文化、政治、生態全面建設，才是中國特色社會主義，在 現 階 段，為了更 穩、更 好、更 快 的全面 建 設中國 特 色 社會主義，我們 必須 始 終堅持中國共產黨的領導，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。

最后，向本次授課老師表達誠摯的謝意，你們不辭辛苦的運用新型教學方法，使政治課變得趣味、生動，引起了我們極大的興趣。當然，在一個學期的學習中，我也是有所不足的，比如未能夠搜集很多與所學課程相關的資料進行自我拓展學習，加深對課堂知識的理解和思考。其實我深知，對當代中國特色社會主義理論與實踐的學習和理解絕對不僅僅是一學期的課程而已，這將是一個長期的，復雜的過程，應該作為我一生學習的內容，更是將來做好研究的根基和前提，所以將來我一定會繼續關注和學習這方面的內容。

第二篇：中國特色社會主義理論體系和實踐研究學習心得-2016

學習《中國特色社會主義理論與實踐研究》 課程心得體會 從初中到大學一直都在學習有關中國和世界政治方面的課程，使得我對于自己的國家以及世界各方面的建設和發展有了很濃厚的興趣，能夠在研究生期間繼續學習《中國特色社會主義理論與實踐研究》這門課程是十分可貴的，所以在上課期間我十分珍惜與老師講解的機會，雖然對于很多的問題而言，我知之甚少，甚至沒有辦法完全理解某一個概念的含義，但是在老師的耐心解說下，我對很多從前迷惑的內容都有更加深刻的認識。課程由2位老師分別講解，每位老師講解自己最在行的方面，也使得整個課程每一個部分部十分完美，老師的準備也才十分充足，在講授知識的同時極大地調動了向學們的積極性，同學們都很充實地度過用一晚上的課程。

在課程設定方面，老師們將《中國特色社會主義理論與實踐研究》這門課程分為了多個方面進行講解，分別是當代中國的基本國情、中國特色社會主義經濟建設、中國特色社會主義政治建設、中國特色社會主義文化建設、中國特色社會主義社會建設、中國特色社會主義生態文明建設、中國特色社會主義領導力量以及當代的中國與世界。在講授每一章內容時，老師不僅僅只傳授了書本上的知識，同時對于難以理解的地方進行了詳細的講解，結合一些珍貴的影視資料和社會熱點問題進行了討論研究，通過這些方面的討論，老師將我們也帶入到了熱烈討論的氛圍中去。下面我將簡述我對于每個主意節學習的心得休會。

對于第一章當代中罔的基本國情的學習，使我更加了解到我的祖國現在是什么樣子以及我們希望她的將來成為什么樣子的問題。同時也明白了中國特色社會主義是當代中國的主題。習總書記在2013年提出了“中國夢”這個能夠激勵我們一步步向前的詞語，而中國特也社會主義是實現“中國夢”的必由之路。為了更好的了解到中國特色社會主義的有關內容，我們對其基本問題以及主要內容進行了仔細地學習，由此更加意識到中國特色社會主義對整個國家的重要性，而我們作為新一代的年輕人也終將會走入社會為中國特色社會主義的建設貢獻自己的一份力量。

在第二章到第六章里，老師分別說：解了中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會和生態文明建設的有關內容。經濟方面的建設依舊是中國特色社會主義建設的最主要內容。從建國前我國“一窮二白”“一貧如洗”的經濟現狀到現在全球經濟中備受矚目的第二大經濟體，這其中的經濟方面的成就歸功于我國實行的幾次經濟改革。建國后，我國的第一個五年計劃為我國建立了初步的工業基礎，也完成了向生產資料社會主義公有制的轉變，從此我國進入了社會主義的建設與探索時期。80年代的改革開放將我國與國際連接，體制的改革使企業管理體制搞活，將經濟現狀上的一潭死水變為一簇活泉，我國的經濟又被重新植入了活力，經濟事業蒸蒸日上，直至令我國成為世界最大經濟實體之一，經濟情況對世界經濟起著舉足輕重的作用。

同時，在堅定不移、全面建設中國特色社會主義的過程中，我們也不能忽略了中國特色社會主義政治、文化、社會、生態文明建設。(1)在政治建設方面，建設社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。(2)在文化建設方面，建設社會主義先進文化，特別是要加強以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設，使人民群眾的基本文化權益得到更好的保障、社會文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚向上。老師通過對于不同國家的文化現象，例如韓國的電視劇之所以受歡迎的問題的分析，使我們了解到，文化的建設對于一個國家的影響。(3)在社會建設方面，構建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設，促進社會公平正義，努力達到使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的目標。(4)在生態建設方面，基本形成節約能源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，形成較大規模的循環經濟模式，并使可再生能源比重顯著上升，污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善，牢固樹立社會主義生態文明觀念。

只有社會主義經濟、文化、政治、社會、生態文明全面建設，才是中國特色社會主義，在現階段，為了更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須始終堅持中國共產黨的領導，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。這樣才能夠實現整個中華民族的“中國夢”。

在最后一章的課程中，老師對我們分析了當代中國與世界的關系，并且詳細講解了中國的國際戰略與對外的方針政策。通過多方面的分析和講解，我們可以深刻地了解到中國對于世界的影響，無論是經濟、政治還是文化領域。老師讓我們對于不同國家的民主對于中國看法發表了自己的意見。也通過一些影視資料，我了解到，外國人對于中國的了解還是很片面的，很多人沒有辦法真正的了解現在的中國所以才會有“中國威脅論”等無稽之談的存在，所以中國應該加強對外的宣傳，不僅是自己的經濟實力讓外面的世界了解，同時也應該大力地宣傳自己的文化，生態文明方面的成就，讓世界更了解中國才能夠促進各國之間的合作交流，從而提高世界各國的實力。

在整個課程進行的過程中，也通過不同的同學講述自己對于中國特色社會主義建設不同方面的理解，也使我受益匪淺。通過《中國特色社會 主義理論與實踐研究》這門課程的學習使我對中國特色社會主義的重大理論和實踐問題有了更濃刻的認識，同時也掌握了中國特色社會主義理論體系的主要內容，在此基礎之上，通過理論的學習也使得我們能夠更好的解決身邊的問題，在這一方面老師起到了十分重要的作用，上課的實例分析對我們很有幫助。這些深入的學習和了解，使我更加堅信了要堅決擁護中國共產黨的領導，多年的實踐證明了只有中國共產黨才能發展中國，才能帶領中國人民走上自強、民主、文明的社會主義道路，才能完成千百年來中國人民心中的“中國夢”。同時作為一名在校研究生，我也應該盡自己所能在自己的崗位上為中國的特色社會主義的建設做出努力。

最后，向本課程的2位任課教師表達最誠摯的謝意，十分感謝老師們的悉心教導和講授，通過新的教學方法使得這門政治類的課程變得生動、有趣，讓我能夠融入到這門課程中來。我深知一個學期的課程是無法完成中國特色社會主義理論與實踐研究的學習和理解的，這將是一個長期而復雜的過程。作為一名合格中國公民，這將作為我一生學習的內容，更是以后做好科研工作的前提和基礎，我將會繼續關注和學習這方面的有關內容，使得自己能夠更好地為中國特色社會主義的建設貢獻自己的一份力量。

第三篇：中國特色社會主義理論體系和實踐研究學習心得

學習《中國特色社會主義理論與實踐研究》

課程心得體會

從初中到大學一直都在學習有關中國和世界政治方面的課程，使得我對于自己的國家以及世界各方面的建設和發展有了很濃厚的興趣，能夠在研究生期間繼續學習《中國特色社會主義理論與實踐研究》這門課程是十分可貴的，所以在上課期間我十分珍惜與老師交流的機會，雖然對于很多的問題而言，我知之甚少，甚至沒有辦法完全理解某一個概念的含義，但是在老師的耐心解說下，我對于很多從前迷惑的內容都有更加深刻的認識。課程由8位老師分別講解，每位老師講解自己最在行的方面，也使得整個課程每一個部分都十分完美，老師的準備也十分充足，在講授知識的同時極大地調動了同學們的積極性，同學們都很充實地度過周一晚上的課程。

在課程設定方面，老師們將《中國特色社會主義理論與實踐研究》這門課程分為了8個方面進行講解，分別是當代中國的基本國情、中國特色社會主義經濟建設、中國特色社會主義政治建設、中國特色社會主義文化建設、中國特色社會主義社會建設、中國特色社會主義生態文明建設、中國特色社會主義領導力量以及當代的中國與世界。在講授每一章內容時，老師不僅僅只傳授了書本上的知識，同時對于難以理解的地方進行了詳細的講解，結合一些珍貴的影視資料和社會熱點問題進行了討論研究，通過這些方面的討論，老師將我們也帶入到了熱烈討論的氛圍中去。下面我將簡述我對于每個章節學習的心得體會。

對于第一章當代中國的基本國情的學習，使我更加了解到我的祖國現在是什么樣子以及我們希望她的將來成為什么樣子的問題。同時也明白了中國特色社會主義是當代中國的主題。習總書記在2013年提出了“中國夢”這個能夠激勵我們一步步向前的詞語，而中國特色社會主義是實現“中國夢”的必由之路。為了更好的了解到中國特色社會主義的有關內容，我們對其基本問題以及主要內容進行了仔細地學習，由此更加意識到中國特色社會主義對整個國家的重要性，而我們作為新一代的年輕人也終將會走入社會為中國特色社會主義的建設貢獻自己的一份力量。

在第二章到第六章里，老師分別講解了中國特色社會主義經濟、政治、文化、社會和生態文明建設的有關內容。經濟方面的建設依舊是中國特色社會主義建設的最主要內容。從建國前我國“一窮二白”“一貧如洗”的經濟現狀到現在全球經濟中備受矚目的第二大經濟體，這其中的經濟方面的成就歸功于我國實行的幾次經濟改革。建國后，我國的第一個五年計劃為我國建立了初步的工業基礎，也完成了向生產資料社會主義公有制的轉變，從此我國進入了社會主義的建設與探索時期。80年代的改革開放將我國與國際連接，體制的改革使企業管理體制搞活，將經濟現狀上的一潭死水變為一簇活泉，我國的經濟又被重新注入了活力，經濟事業蒸蒸日上，直至令我國成為世界最大經濟實體之一，經濟情況對世界經濟起著舉足輕重的作用。

同時，在堅定不移、全面建設中國特色社會主義的過程中，我們也不能忽略了中國特色社會主義政治、文化、社會、生態文明建設。（1）在政治建設方面，建設社會主義民主政治，最重要的是要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。（2）在文化建設方面，建設社會主義先進文化，特別是要加強以社會主義核心價值體系為根本的和諧文化建設，使人民群眾的基本文化權益得到更好的保障、社會文化生活更加豐富多彩、人民精神面貌更加昂揚向上。老師通過對于不同國家的文化現象，例如韓國的電視劇之所以受歡迎的問題的分析，使我們了解到，文化的建設對于一個國家的影響。（3）在社會建設方面，構建社會主義和諧社會，加強以改善民生為重點的社會建設，促進社會公平正義，努力達到使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居的目標。（4）在生態建設方面，基本形成節約能源和保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式，形成較大規模的循環經濟模式，并使可再生能源比重顯著上升，污染物排放得到有效控制，生態環境質量明顯改善，牢固樹立社會主義生態文明觀念。

只有社會主義經濟、文化、政治、社會、生態文明全面建設，才是中國特色社會主義，在現階段，為了更穩、更好、更快的全面建設中國特色社會主義，我們必須始終堅持中國共產黨的領導，通過全國各族人民的艱苦奮斗，才能把我國建設成為一個富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。這樣才能夠實現整個中華民族的“中國夢”。

在最后一章的課程中，老師對我們分析了當代中國與世界的關系，并且詳細講解了中國的國際戰略與對外的方針政策。同時播放了有關世界各國人民如何看待中國的采訪視頻。通過視頻，我們可以深刻地了解到中國對于世界的影響，無論是經濟、政治還是文化領域。老師讓我們對于不同國家的民主對于中國看法發表了自己的意見?？戳瞬稍L視頻我十分感觸，外國人對于中國的了解還是很片面的，很多人沒有辦法真正的了解現在的中國所以才會有“中國威脅論”等無稽之談的存在，所以中國應該加強對外的宣傳，不僅是自己的經濟實力讓外面的世界了解，同時也應該大力地宣傳自己的文化，生態文明方面的成就，讓世界更了解中國才能夠促進各國之間的合作交流，從而提高世界各國的實力。

在剩下的時間，通過不同的同學講述自己對于中國特色社會主義建設不同方面的理解，也使我受益匪淺。

通過《中國特色社會主義理論與實踐研究》這門課程的學習使我對中國特色社會主義的重大理論和實踐問題有了更深刻的認識，同時也掌握了中國特色社會主義理論體系的主要內容，在此基礎之上，通過理論的學習也使得我們能夠更好的解決身邊的問題，在這一方面老師起到了十分重要的作用，上課的實例分析對我們很有幫助。這些深入的學習和了解，使我更加堅信了要堅決擁護中國共產黨的領導，多年的實踐證明了只有中國共產黨才能發展中國，才能帶領中國人民走上自強、民主、文明的社會主義道路，才能完成千百年來中國人民心中的“中國夢”。同時作為一名在校研究生，我也應該盡自己所能在自己的崗位上為中國的特色社會主義的建設做出努力。

最后，向本課程的8位任課教師表達最誠摯的謝意，十分感謝老師們的悉心教導好講授，通過新的教學方法使得這門政治類的課程變得生動、有趣，讓我能夠融入到這門課程中來。我深知一個學期的課程是無法完成中國特色社會主義理論與實踐研究的學習和理解的，這將是一個長期而復雜的過程。作為一名合格中國公民，這將作為我一生學習的內容，更是以后做好科研工作的前提和基礎，我將會繼續關注和學習這方面的有關內容，使得自己能夠更好地為中國特色社會主義的建設貢獻自己的一份力量。

第四篇：《中國特色社會主義理論與實踐研究》學習心得

《中國特色社會主義理論與實踐研究》學習心得

本學期我們學習了《中國特色社會主義理論與實踐研究》，盡管只有短短12周的教授時間，我卻受益匪淺。

本門課程中，最讓我印象深刻的是老師的教學方式，它不同于以往政治課上填鴨式的教學，而是采取以教為主，視頻為輔，并且將國家政策與生活實踐結合在一起與同學們開展討論，達到很理想的效果。課上，老師經常舉一些恰當的例子，使我們能夠更加透徹的了解理論知識。比如說，在中國經濟體制改革與對外開放這一講中，老師就以南街村為例，講述計劃經濟與市場經濟的含義，使我們深刻了解了它們之間的關系。

然而，最讓我感慨的還是老師在課上放的京劇《鎖麟囊》。京劇是中華民族的藝術瑰寶,以其無限的藝術魅力被稱為“國粹”，但是我們這一代的大多數年輕人并不對它感興趣。通過課上的觀看，我不禁對京劇產生了興趣，它的唱腔婉轉細膩，伴奏渲染得當，情節緊湊曲折，尤其是故事中流露出的真善美，是我們現實生活中所希望看到的。相比之下，課上放的《家有四鳳》的訪談節目中，九旬的老媽媽有四個女兒和一個兒子，卻無人愿意撫養自己，凄涼的晚年讓現場嘉賓和觀眾不禁動容。實際上，我們的工作、學習和生活中也多有非真善美的情況，類似“我爸是李剛”事件一次又一次地讓我們這些平民子女涼透了心，不停再現的潛規則讓我們對公平公正冷漠，毒奶粉事件更讓我們對生活的現狀劃了個問號??我們似乎對現存的社會無可奈何失去希望，然而這是消極和的不可取的。的感動中國讓我們眼淚盈眶，感動不已，那些獲獎者有的是為了國家事業而忘我工作，直到生命結束，令人敬佩，有的為家人、為他人平凡的付出。這些平凡的人，感動了大家，感動了我們，使我們相信了還有真性情在，讓我們重拾了對社會的信心。我們應該在欣賞別人感動的同時，更要學會感動自己，在生活中、工作中、學習中，努力感動自己，幸福快樂生活。

授課的時間太短暫，但是老師僅利用有限的時間就從宏觀微觀方面為我們展示了中國特色社會主義相關知識，并且安排課堂開放式作業，積極促進我們的自主思考和批判性思考。我深知，對此門課程的學習并不能停止，我在平時應該多關注國內外新聞，培養自己的批判思維，不人云亦云，也應該努力學習以期盡能夠盡自己的微薄之力去凈化社會，使得“凈土”處處存在。

第五篇：中國特色社會主義理論與實踐研究學習心得

通過學習中國特色社會主義理論與實踐研究這門課程，我對中國特色社會主義基本理論有了更進一步的認識，對中國特色社會主義經濟理論與實踐、中國特色社會主義政治理論與實踐、中國特色社會主義文化理論與實踐、中國特色社會主義社論與實踐、中國特色社會主義生態文明建設等有了更加深入的理解。

其中，對中國特色社會主義社會建設中的就業問題頗感興趣。

作為新時代的大學生，關注民生、關注社會是我們應當具備的意識。關注民生的首要就是關注就業，因為就業是民生之本，而大學生就業更是我國就業問題中帶有戰略性的核心問題。

用時代和發展的思維審視目前大學生就業難的現象，不難看出，現象的背后有很多令人深思的問題。從宏觀的角度，主要包含兩個方面：一是經濟體制與結構不合理，二是教育體制與高校人才培養機制不完善。

（一）經濟體制與結構不合理對就業的影響

我國實行的是社會主義市場經濟體制，以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展，以按勞分配為主體，多種分配方式并存。本質上講，這是一種雙規制，即計劃經濟與市場經濟同時存在的一種制度。這種體制在某些程度上具有一定的優越性，主要表現在對宏觀經濟的有力調控，避免陷入資本主義式周期性經濟衰退。但是，這并不是真正的市場經濟體制，存在著很大的缺陷，主要表現為國家部門仍然在資源配置中起著主導作用。這種主導作用體現在三個方面：第一，國有經濟控制著國民經濟命脈，并壟斷能源、電信、運輸、機械制造等重要行業；第二，各級政府握有重要經濟資源流向的巨大權力；第三，現代市場經濟不可或缺的法治基礎尚未建立，各級官員對企業活動進行頻繁干預。這種靠政府強化行政管制和大量投入資源實現的粗放式增長是不可持續的。

其次，我國現行經濟增長模式使得經濟增長過于依賴投資和貿易，而消費對經濟增長的拉動作用則比較弱。從2008年美國次貸危機引起的金融危機，再到歐債危機，導致全球經濟出現持續下滑。我國經濟增長率更是連續兩個季度低于8%。為什么中國經濟會出現下滑？因為拉動中國經濟增長的主要是政府投資，而政府投資的資金主要來源于房地產，由于中央政府實行嚴厲的房地產宏觀調控

政策，導致各級地方政府財政捉襟見肘。

最后就是產業結構不合理。隨著我國經濟的快速發展，雖然第三產業在國民經濟中的比重不斷增加，但其仍滯后于工業的發展。目前，我國產業結構不合理，突出表現為第一產業不穩、第二產業不強、第三產業不足。按不變價格計算，第三產業總產值對國內生產總值增長的拉動雖由2000年2.9%上升到2007年5.1%，但相應年份，第二產業總產值對國內生產總值的拉動卻由5.1%上升到6.5%。

以上三點導致經濟發展態勢下滑，使得新增就業崗位減少，同時，很多企業進行裁員，宏觀上阻礙了就業率的提高，為大學生尤其應屆畢業生的就業造成了不利影響。

（二）教育體制與高校人才培養機制不完善對就業的影響

中國現行的教育是以高考為代表的應試教育，重視分數，忽視素質；只看學歷，不重能力。很多學生接受教育的目的不是為了獲得知識，而是獲得更好教育機會和就業機會。這就導致了教育走向了極端的一面，一切圍繞著分數做文章，對學習缺乏興趣，大多數學生只是為了考上大學，而不去思考為什么考大學，考哪些大學，學什么專業等等，而只是盲目地去拿一張大學畢業證，然后去就業。這樣的教育體制培養出來的學生，很多對所學專業失去興趣，眼高手低，心里素質及專業能力較差，很難與當今充滿激烈競爭的社會相適應。

其次，高校人才培養機制不健全，導致人才供求出現錯位的結構性矛盾。調查實證研究證明，“就業難”不是供給大于需求，而是就業結構性矛盾突出造成的一種階段性社會現象。一是高校專業設置難以趕上快速變化的市場需求。我國四年一個周期的高校專業設置決定著專業人才的產出量，大學生就業與產業結構的調整以及地區經濟發展周期有較大的關聯。產業結構調整帶來的是職業、職位、崗位的變化，四年前還是社會需求的熱門職業，四年后可能就變成了滯銷專業，供給與需求錯位是造成大學生就業難的主要原因之一。二是人才結構失衡，供求矛盾加大。近年來的人才市場需求供給情況反映，各技術等級的勞動力呈現供不應求的局面，以機械加工為主的技術、技能型人才短缺，致使出現了部分工科類大學生在校期間又到勞動部門開設的技工培訓學校學習拿到技能等級證書。

要想從宏觀上解決大學生就業難的問題，就要從一下幾個方面入手：

一是，深化經濟體制改革，建立健全社會主義市場經濟體制及其法律基礎，加快形成統一開放競爭有序的現代市場體系，完善市場法規和監管體制，規范市場秩序。

二是，轉變經濟增長方式。加快科技進步，提高科技進步對經濟增長的貢獻率；提高勞動者素質，大力發展教育事業；完善競爭性市場體系。實現經濟增長由粗放型向集約型轉變。

三是，加速推進教育體制和人才培養機制改革，實現應試教育到素質教育的改變，以人為本，努力提高大學生的專業技能和綜合素質。完善人才培養模式，使高校專業設置與快速變化的市場需求相適應，實現專業人才的供需平衡。

當然，作為當代大學生，我們應當努力學習專業知識，提高專業技能，增強自己對社會的適應能力，樹立正確就業理念，把理想與現實相結合，腳踏實地，努力工作，以實現自己的人生理想。

以上就是我學習中國特色社會主義理論與實踐研究這門課程后，關于中國特色社會主義社會建設中的大學生就業問題的一些心得和看法。