第一篇：英語(yǔ)沙龍活動(dòng)總結(jié)

洪塘頭小學(xué)英語(yǔ)沙龍活動(dòng)總結(jié)

隨著英語(yǔ)越來(lái)越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的重視，回顧本次的英語(yǔ)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語(yǔ)的興趣：

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。參加興趣小組的同學(xué)，有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語(yǔ)充滿了興趣，但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語(yǔ)興趣小組的。因此，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣是組織英語(yǔ)興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語(yǔ)興趣活動(dòng)中，如何將這種興趣保持下去,是本學(xué)期工作的重點(diǎn), 為此我們科組大膽使用內(nèi)容生動(dòng),色彩絢麗的課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又有趣的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

二、拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面：

學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的了解主要是通過(guò)校本教材的知識(shí)傳授，但隨著英語(yǔ)在中國(guó)的普及，很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書本上并不一定有，所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是

重要的內(nèi)容之一。我們科組通過(guò)多種途徑獲取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如自編英語(yǔ)小故事，安排課后讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的實(shí)用性！

三、增加學(xué)生口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì): 說(shuō)到底英語(yǔ)還是一門語(yǔ)言課，僅僅會(huì)寫會(huì)聽(tīng)是不夠的，因此能說(shuō)會(huì)說(shuō)才是真正的重點(diǎn)，因此我們科組將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際上。用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,盡量做到“No Chinese!”。主要通過(guò)學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉，糾正學(xué)生的發(fā)音，使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓，而不是單純的學(xué)“啞巴英語(yǔ)”。

四、豐富了學(xué)生的第二課堂: 從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。

五、培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)習(xí)慣

英國(guó)著名哲學(xué)家弗蘭西斯．培根說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。人自幼就應(yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣。”因此對(duì)于剛接觸英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō),培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣是多么的重要,本學(xué)期初我就對(duì)興趣小組的同學(xué)以及家長(zhǎng)做出了要求,必須養(yǎng)成每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)

慣,比如早上起床聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)或晚上睡覺(jué)前聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ),一個(gè)星期結(jié)束了鞏固一下所學(xué)的知識(shí)等等.當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們科組期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們科組將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

洪塘頭小學(xué) 2013.12

第二篇：英語(yǔ)沙龍活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)

英語(yǔ)沙龍活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)

2014學(xué)年

一、指導(dǎo)思想： 通過(guò)本社團(tuán)活動(dòng)，使愛(ài)好英語(yǔ)的學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)英語(yǔ)的快樂(lè)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，展示學(xué)生的英語(yǔ)才華。

二、活動(dòng)目的： 1．通過(guò)本社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)、開拓學(xué)生的思路 3．通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生了解到英語(yǔ)國(guó)家的文化魅力，能自主了解并學(xué)習(xí)英語(yǔ)國(guó)家的知識(shí)。

三、活動(dòng)原則：

1、主體性原則：英語(yǔ)沙龍是由學(xué)生組成的社團(tuán)，學(xué)生是活動(dòng)的主體，應(yīng)充分開放活動(dòng)空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則：社團(tuán)活動(dòng)的主題鮮明，符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際。

四、活動(dòng)時(shí)間：每?jī)蓚€(gè)星期活動(dòng)一次，時(shí)間定為周六下午7點(diǎn)到8點(diǎn)。全校性的活動(dòng)除外。

五、參加對(duì)象：以各年級(jí)各班參加英語(yǔ)沙龍的學(xué)生為主體，可以具體根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容邀請(qǐng)一些英語(yǔ)老師和有興趣的學(xué)生共同參加。

六、平時(shí)活動(dòng)內(nèi)容

（一）、長(zhǎng)線活動(dòng) 活動(dòng)目的：有針對(duì)性地提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)。活動(dòng)方式：（1）介紹一些學(xué)生感興趣的英語(yǔ)國(guó)家的文化，如：節(jié)目《首都世界》（純正美式英語(yǔ)介紹各個(gè)國(guó)家首都的特色，內(nèi)容有趣且生動(dòng)）讓學(xué)生即使是在課后也能主動(dòng)了解英語(yǔ)國(guó)家的文化，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。（2）定期介紹一些精彩的美劇，（《神探夏洛克》、《福爾摩斯基本演繹法》……讓學(xué)生能通過(guò)影片在潛移默化中鍛煉語(yǔ)感。

（二）、短線活動(dòng)

1、學(xué)唱英文歌曲，具體以流行英文歌曲和兒童英文歌曲為主。活動(dòng)目的：流行英文歌曲更能吸引學(xué)生興趣，而兒童歌曲也伴隨著簡(jiǎn)單的動(dòng)作，能讓一些會(huì)走上教師崗位的學(xué)生為小學(xué)教學(xué)做準(zhǔn)備;簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作更能調(diào)動(dòng)大家的積極性；這也能更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)。活動(dòng)方式：高年級(jí)社員和社團(tuán)指導(dǎo)老師商量后選擇比較適合社員學(xué)習(xí)的英文歌曲，并把歌詞印發(fā)給學(xué)生，然后再教學(xué)生演唱，并配以簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。

2、簡(jiǎn)單的小游戲 活動(dòng)目的：通過(guò)簡(jiǎn)單的小游戲調(diào)動(dòng)大家的積極性，在活動(dòng)過(guò)程中鼓勵(lì)大家用英語(yǔ)交流。

3、話題活動(dòng)。設(shè)立一定的話題，社團(tuán)成員在周六活動(dòng)前進(jìn)行準(zhǔn)備，活動(dòng)中進(jìn)行交流表達(dá)，總結(jié)本話題所涉及的語(yǔ)言表達(dá)。活動(dòng)目的：開發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力訓(xùn)練，進(jìn)行合作交流。

（三）全校范圍內(nèi)活動(dòng) 如：社團(tuán)聯(lián)誼 鼓勵(lì)社員大膽參加，積極展示自身才藝，增加社團(tuán)凝聚力。

英語(yǔ)沙龍?jiān)诒緦W(xué)年中結(jié)合自身實(shí)際，積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。學(xué)生們?cè)谙嗷椭拢竽戦_口說(shuō)英語(yǔ)，以飽滿的熱情，積極參與、參加每次活動(dòng)。雖然學(xué)生們?cè)诒磉_(dá)交流時(shí)有些語(yǔ)句不通順，或出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤。但我們一如既往的鼓勵(lì)學(xué)生們大膽積極地參與活動(dòng)，保持興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國(guó)家的文化風(fēng)俗。我們介紹英文原版影片，教唱英文歌曲，進(jìn)行小游戲，鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機(jī)會(huì)，平時(shí)活動(dòng)開展情況：

1.社團(tuán)招新：本社于11月份在操場(chǎng)進(jìn)行社團(tuán)招新，因?yàn)樯鐖F(tuán)性質(zhì)及場(chǎng)地限制，我們通過(guò)版畫介紹社團(tuán)特色并播放英文歌曲吸引學(xué)生注意。2.社團(tuán)聯(lián)誼：本社團(tuán)聯(lián)誼英語(yǔ)沙龍新舊社員共同努力，吸取了上次社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)的教訓(xùn)進(jìn)行了歌舞表演《I knew you were in trouble》社員利用課余時(shí)間積極排練，學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)舞蹈，是新老社員之間增加了熟悉感，提升了社團(tuán)凝聚力，也鍛煉了新社員的能力，使其大膽展示自我。

3.社團(tuán)固定活動(dòng)：每?jī)蓚€(gè)星期的周六下午7點(diǎn)到8點(diǎn)，進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。由社長(zhǎng)及副社長(zhǎng)主持，一般主要分為三部分：（1）主題活動(dòng)

（2）singing and dancing 社員學(xué)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲及舞蹈動(dòng)作，全員參與，調(diào)動(dòng)其活力、積極性。（3）小游戲 一般由指導(dǎo)老師或高年級(jí)學(xué)員平時(shí)積累或從網(wǎng)上搜索找出的適合的游戲進(jìn)行活動(dòng)。

第三篇：英語(yǔ)沙龍活動(dòng)總結(jié)

你有多久沒(méi)有朗讀了？很久了吧。因?yàn)楹芏嗳硕加X(jué)得朗讀，那是學(xué)生時(shí)代的事情，或者說(shuō)它只屬于一小部分人。朗讀屬于每一個(gè)人。

11月1日晚，光明學(xué)校承辦了“石峰區(qū)第二期英語(yǔ)沙龍”，主題就是The reader（朗讀者）。在這個(gè)暖風(fēng)醉人的仲秋之夜，石峰區(qū)小學(xué)英語(yǔ)老師們齊聚一堂，區(qū)教育局周立峰局長(zhǎng)，區(qū)教研員段玉嬌老師也參加了此次活動(dòng)。莎士比亞、葉芝、徐志摩、海子、海倫凱勒??一個(gè)個(gè)大文豪的華麗篇章被老師們朗讀出來(lái)，流利的英語(yǔ)，優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讓人沉醉其中。周局長(zhǎng)也獻(xiàn)出了自己的朗讀作品——《Saying goodbye to Cambridge again》來(lái)自徐志摩的《再別康橋》，聲情并茂，讓人感動(dòng)。此次活動(dòng)為老師們提供一個(gè)相互交流的平臺(tái),增加彼此了解,讓大家也在專業(yè)上得到了提升，大家都期待著下一次活動(dòng)。

第四篇：2007學(xué)年下半學(xué)期英語(yǔ)沙龍活動(dòng)總結(jié)

2008年春季英語(yǔ)沙龍活動(dòng)總結(jié)

一、前言

經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期，英語(yǔ)教研組的諸位老師的共同努力下，為創(chuàng)建有培元特色的校園英語(yǔ)沙龍活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。為了能夠讓此活動(dòng)能夠長(zhǎng)期的存續(xù)下去，充分為真正熱愛(ài)英語(yǔ)的學(xué)生服務(wù)，這個(gè)學(xué)期我們決定繼續(xù)舉辦校園英語(yǔ)沙龍活動(dòng)，并發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生廣泛參與，在豐富校園文化的同時(shí)，更為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)作出我們的貢獻(xiàn)。

二、準(zhǔn)備階段

在充分總結(jié)上學(xué)期英語(yǔ)沙龍活動(dòng)過(guò)程中的一些成功經(jīng)驗(yàn)和不足之后，我們工作小組決定在以下的幾個(gè)方面作出改進(jìn)。

首先，布置會(huì)場(chǎng)。一個(gè)美好的環(huán)境能夠吸引更多的愛(ài)好者，也能讓他們更好的融入到我們英語(yǔ)沙龍的快樂(lè)氛圍中。為此，我們聯(lián)系總務(wù)處，不僅為活動(dòng)配置了專門的麥克風(fēng)以外，還讓廣告公司幫忙，設(shè)計(jì)了兩塊背景圖，一張海報(bào)，以及幾張指引牌等等。經(jīng)過(guò)我們工作小組的幾位老師的幫忙，大大改善了我們活動(dòng)的環(huán)境。學(xué)生也反映現(xiàn)在能夠很清楚的知道我們的活動(dòng)在哪，是干什么的，有什么意義，因此，他們可以更加自由的有激情的參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。

其次，我們經(jīng)過(guò)詳細(xì)規(guī)劃，在開學(xué)初的時(shí)候分別給教研組的每個(gè)老師和全體學(xué)生發(fā)了一封信。詳細(xì)地布置了我們的工作安排和具體的操作思路。讓每個(gè)參與的老師和學(xué)生都知道什么時(shí)間我們應(yīng)該做什么事情。讓大部分的事情成為制度化，規(guī)范化了的東西。

另外，在活動(dòng)內(nèi)容上，我們也做了不少的改進(jìn)，比如初中組的，我們將充分的結(jié)合他們正在進(jìn)行的課改實(shí)驗(yàn)，安排組織了不少相關(guān)的活動(dòng)題材，高中組的則更加側(cè)重訓(xùn)練他們的表演才能，口語(yǔ)才能。我們同時(shí)安排了部分精彩的經(jīng)典視頻，讓學(xué)生充分感受西方式的幽默，充分體驗(yàn)英語(yǔ)語(yǔ)言之美。

三、具體實(shí)施

從2月29日開始的每周五下午第四節(jié)依然在綜合樓籃球館，分高初中兩個(gè)英語(yǔ)角，因?yàn)槭艿阶钥迹谥锌迹呖家约拔逡坏纫恍┕?jié)假日的沖擊，本學(xué)期共成功組織八次。八期的主持老師分別是張雪茹、陳云、陳茂峰、林麗雪、何秋萍、任舒燕、劉崇華、黃姍姍。陳茂峰老師負(fù)責(zé)居中協(xié)調(diào)并做考勤工作。

第一期：張老師先介紹了本活動(dòng)的口號(hào): I enjoy losing my face, I enjoy making mistakes, just because I enjoy the feeling of making progress!”（我愛(ài)丟臉，我愛(ài)出錯(cuò)，只因?yàn)槲蚁矚g不斷進(jìn)步的感覺(jué)！）讓學(xué)生充分感受李陽(yáng)英語(yǔ)式的瘋狂，然后組織學(xué)生做了一個(gè)熱身游戲: 通過(guò)詞匯接龍游戲來(lái)讓小組成員輪流介紹自己。接下來(lái)，張老師又組織學(xué)生做了另外一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的游戲（繞口令）：大家一起跟著老師大聲的念，不求快，但求大聲和音準(zhǔn)。大家信心十足，氣氛融洽，精神高亢，學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱情不斷膨脹。

第二期：陳云老師首先組織同學(xué)做free English練習(xí)，進(jìn)行無(wú)主題的自由發(fā)言，任何人都可以隨意的上臺(tái)表演，剛開始學(xué)生有點(diǎn)不太敢講，在老師不斷鼓勵(lì)下，不少學(xué)生踴躍而出。隨后，陳老師又組織他們?cè)谏厦婊顒?dòng)的基礎(chǔ)上開展如“根據(jù)關(guān)鍵詞我來(lái)講故事”的活動(dòng)。老師隨進(jìn)給出幾個(gè)關(guān)鍵詞，然后，學(xué)生用這些詞迅速講一個(gè)小故事，先想到的同學(xué)先講，學(xué)生表現(xiàn)及其活躍。最后，師生在yesterday once more的美麗歌聲中完成了本期活動(dòng)。

第三期：茂峰老師把這期的重點(diǎn)放在幫學(xué)生梳理詞匯上面。首先同樣是free talk的練習(xí)，部分學(xué)生已經(jīng)明顯自發(fā)的在課前進(jìn)行準(zhǔn)備，然后在我們的舞臺(tái)上自由的發(fā)揮表演。接下來(lái)，組織同學(xué)作了幾個(gè)關(guān)于詞匯的練習(xí)，學(xué)生反映良好，不僅很好的復(fù)習(xí)了這些單詞，而且從中感受到了詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程中歸納的重要性。最后，茂峰老師給他們布置了一個(gè)詞匯競(jìng)賽的任務(wù)，要求他們好好準(zhǔn)備，把詞匯背好，把英語(yǔ)學(xué)好。

第四期：林麗雪老師在這一期主要帶同學(xué)共同來(lái)學(xué)習(xí)一些西方的文化意識(shí)。比如，顏色在西方語(yǔ)言的特殊作用等等，讓學(xué)生知道很多西方語(yǔ)言中也有很多類似于漢語(yǔ)的固定表達(dá)法。然后，又組織學(xué)生一起了解和學(xué)習(xí)了西方的餐桌禮儀。另外，本次沙龍活動(dòng)期間，林老師組織同學(xué)參加了本學(xué)期的第一次詞匯競(jìng)賽。

第五期：本次活動(dòng)由何秋萍老師主持。何老師主要帶領(lǐng)學(xué)生一起來(lái)領(lǐng)略?shī)W運(yùn)文化，一起來(lái)關(guān)心我們即將到來(lái)的2008北京奧運(yùn)會(huì)。這期中，老師主要發(fā)揮了引導(dǎo)者的角色，不斷的引導(dǎo)學(xué)生共同來(lái)講述他們所知道的奧運(yùn)會(huì)的知識(shí)；不僅僅學(xué)習(xí)到了不少詞匯和文化知識(shí)，同時(shí)也更正了他們一些錯(cuò)誤的知識(shí)：比如，特奧會(huì)和殘奧會(huì)是完全不同的。后面，何老師還帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了很多奧運(yùn)項(xiàng)目名稱，以及很多作為志愿者應(yīng)該掌握的知識(shí)。很多學(xué)生當(dāng)場(chǎng)表示希望能夠去當(dāng)2008北京奧運(yùn)會(huì)的志愿者。

第六期：任老師帶領(lǐng)學(xué)生作了一次很有意思的討論，同時(shí)也是一場(chǎng)相當(dāng)成功的作文訓(xùn)練和口語(yǔ)課。網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為年輕學(xué)生的一項(xiàng)最愛(ài)，很多學(xué)生甚至因此而沉迷。任老師要求同學(xué)就此，每人寫一篇100字左右的文章，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然后組織同學(xué)互相討論，交換觀點(diǎn)，然后，再選擇一些同學(xué)，當(dāng)場(chǎng)把自己的觀點(diǎn)用平實(shí)的口頭語(yǔ)言表述出來(lái)。最后，任老師組織幾個(gè)積極分子把本次活動(dòng)的材料整理出來(lái)，出了一期的校園海報(bào)，貼在校門口宣傳欄。

第七期：這一期，劉老師帶領(lǐng)學(xué)生作了一些相當(dāng)有趣的活動(dòng)：jokes。同學(xué)被分成若干組，輪流來(lái)將笑話。畢竟，西方式的幽默不是很好理解的，不過(guò)，崇華老師所做的就是教學(xué)生們?nèi)绾斡米詈?jiǎn)單的語(yǔ)言去表達(dá)看似負(fù)雜的一些內(nèi)容。隨后，同學(xué)又一起訓(xùn)練了一會(huì)繞口令，最后，劉老師帶領(lǐng)所有的同學(xué)一起學(xué)唱經(jīng)典西方名曲：seasons in the sun.第八期：黃姍姍老師這一期帶領(lǐng)全體同學(xué)共同學(xué)習(xí)了“讓你受益終生的經(jīng)典名言30句”。首先，通過(guò)大聲朗讀來(lái)了解和學(xué)習(xí)名言中的一些生詞和較難理解的部分表達(dá)方式。然后，讓學(xué)生來(lái)闡述他們自己對(duì)于這些名言的理解和認(rèn)同度。最后，學(xué)生一起再次大聲朗讀這些名言，部分學(xué)生甚至已經(jīng)能夠完整的背出了不少的經(jīng)典名言。

四、總結(jié)與反思

英語(yǔ)沙龍活動(dòng)在本學(xué)期依然開展的風(fēng)風(fēng)火火，有聲有色，不僅僅獲得了學(xué)生的好評(píng)，更關(guān)鍵的是它切切實(shí)實(shí)的豐富了我們的校園文化生活，提高了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情。但是，我們也充分意識(shí)到這個(gè)離我們創(chuàng)建有培元特色的校園英語(yǔ)品牌還是有一定的距離。只有不斷的堅(jiān)持，不斷的創(chuàng)新，我們才能夠進(jìn)一步的發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼之間，英語(yǔ)沙龍活動(dòng)已經(jīng)做過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，雖然有了可喜的進(jìn)步，但是我們知道要做的還有更多。首先，迄今為止，我們的活動(dòng)基本上還是在老師的組織下完成的，但是，什么時(shí)候我們的學(xué)生能夠自己站出來(lái)，真正的挑起這個(gè)任務(wù)，自己組織屬于自己的沙龍活動(dòng)呢？我想這將是我們下期開始應(yīng)該重點(diǎn)考慮的問(wèn)題了。我們未來(lái)的沙龍應(yīng)該完全是學(xué)生自己組織的活動(dòng)，而作為一項(xiàng)悠久的校園傳統(tǒng)，屆屆相傳。其次，我們的活動(dòng)時(shí)間怎樣才能不因?yàn)閷W(xué)校其它的活動(dòng)沖擊而更加的有保證呢？我想這也將是下一階段我們要重點(diǎn)考慮的一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，我們的沙龍活動(dòng)迄今為止還完全停留在校園里面，也許，下期開始，我們也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走入社區(qū)，走上街頭，讓我們的學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)更加廣闊的天地。

我們相信，只要校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持給我們關(guān)懷，全體英語(yǔ)老師堅(jiān)決的配合，英語(yǔ)沙龍活動(dòng)一定能夠越辦越好，并且成為培元中學(xué)最好的特色品牌。

總結(jié)人：黃開連

培元中學(xué)英語(yǔ)沙龍工作小組

2008年6月28日

第五篇：英語(yǔ)沙龍活動(dòng)總結(jié)

英語(yǔ)沙龍社團(tuán)小結(jié)

主持人：楊曉華 陳文靜 2014年12月

伴著鳥語(yǔ)花香，和著柔風(fēng)細(xì)雨，本學(xué)年的“英語(yǔ)沙龍”社團(tuán)活動(dòng)也拉下了帷幕，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，提高我校學(xué)生的英語(yǔ)意識(shí)和英語(yǔ)能力，進(jìn)一步完善教學(xué)策略，為下一步的英語(yǔ)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)，特總結(jié)如下：

本學(xué)期社團(tuán)共開展了若干次活動(dòng).社團(tuán)本著以創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的宗旨，結(jié)合英美節(jié)日風(fēng)俗介紹，拓展學(xué)生課外知識(shí)，開展了英語(yǔ)原版電影賞析,英語(yǔ)歌曲聽(tīng)學(xué),英語(yǔ)課本劇排演等活動(dòng).由于形式多樣，活潑有趣, 符合學(xué)生需求，受到了社團(tuán)學(xué)生的歡迎。

通過(guò)英語(yǔ)歌曲欣賞，使學(xué)生增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了英語(yǔ)歌曲的欣賞能力、英語(yǔ)聽(tīng)力水平，豐富了學(xué)生課余生活，增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)歌曲意境的理解，了解了國(guó)外歌手的演唱風(fēng)格，對(duì)歌曲所處時(shí)代的歷史也有一定的知曉。特別是對(duì)英語(yǔ)歌曲中單詞的發(fā)音和連讀、失爆等演唱方法有更深的了解，很多學(xué)生從剛開始對(duì)歌詞能看懂但聽(tīng)不懂，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，逐漸能適應(yīng)，到最后完全能聽(tīng)懂，學(xué)生們感到非常高興，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，達(dá)到了開設(shè)這門課的目的。通過(guò)英語(yǔ)課本劇的排演,學(xué)生拓展了英語(yǔ)詞匯,并對(duì)英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)有所了解,口語(yǔ)得到了一定的鍛煉.在查找課本劇和分角色排演的過(guò)程中,學(xué)生的合作團(tuán)結(jié)意識(shí)也得到了增強(qiáng).本學(xué)期,社團(tuán)同學(xué)還以懷念MJ為主題,準(zhǔn)備了一堂興趣展示課,雖然最終因?yàn)榭陀^原因沒(méi)有按原計(jì)劃開課,但同學(xué)們都認(rèn)真積極準(zhǔn)備,搜尋了大量的資料,相信在下學(xué)期的展示中一定會(huì)獲得成功..下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)不足,力爭(zhēng)將此項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階,為學(xué)生搭建舞臺(tái), 為學(xué)生們提供更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性，體現(xiàn)自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。真正激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，提高英語(yǔ)能力。

“英語(yǔ)沙龍”讓學(xué)生更加自信、更加上進(jìn)、更加友善、更加樂(lè)觀，這種感覺(jué)是精美的精神食糧。一個(gè)人的成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)史、是閱讀史、是自我完善自我提高史------教育的目的就是教書育人，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康向上的人格，是“快樂(lè)英語(yǔ)社團(tuán)”活動(dòng)的宗旨。我將繼續(xù)努力！