第一篇：校長任現職以來工作總結

任現職以來工作總結 沙洞小學 蔣媛珍

我是2006年2月走進沙洞小學，擔任校長職務。在縣教育局及荔城中心學校領導的關心幫助下，在全體教職工的支持與配合下，回顧過去六年的校長工作，可以說我和沙洞小學一起成長，一起面對機遇與挑戰，一起走向成熟與完善。有經驗的積累，有成績的獲取，也有不足的遺憾。下面我就六年來的任職工作作簡要總結。

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。在本職工作崗位上，我始終牢記并認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，堅持原則，依法行政，時時處處從嚴要求自己，認真履行職責，顧全大局，注重團結，從不爭名奪利，不計較個人得失，無私奉獻，廉潔自律，以誠待人，與學校干部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為沙洞小學的發展奮發努力。

二、與時俱進，開創沙洞小學新局面。

1、大膽改革，銳意進取

初次踏進沙洞小學的校門，本人看到校舍陳舊斑駁，地面凹凸不平，一些門窗、桌椅破損不修。上課鈴響，一些學生還在操場上追逐打鬧。學校教師紀律散漫，學生無心向學，校風、教風、學風極差。本人心中就堅定了一個信念：把沙洞小學辦成荔浦縣的農村品牌小學。首先，本人著力狠抓“三風”建設。每天早晨，本人第一個到校迎接師生到來；夜幕降臨，最后一個離校回家。開學第一個月，本人一個人連續做了一個月的值日檢查教師，每天及時總結師生在校工作、學習、生活情況。本人召集學校政教處、教導處、少先隊大隊部的分管領導，根據學校實際情況，修正原有規章制度，力求用制度激勵學生文明守紀，勤學上進。在本人雷厲風行的工作作風的帶動下，學校的校風、教風、學風明顯轉變。

其次，努力改善辦學條件。為了給學生創造良好的學習環境，本人四處向兄弟學校取經，跑困雙腿，磨破嘴皮，多方籌措資金。功夫不負有心人，上級主管部門撥款，社會熱心人士捐資，學校老師湊錢，給校舍改頭換面的工程開始了。粉刷墻壁，維修廁所，硬化地面，新建有燈光的籃球場和多功能學生食堂，栽種花木，擴建文化長廊等。五年來，沙洞小學一年比一年漂亮。校園面積雖不寬，但卻構成了讓“花草樹木傳情，墻壁走廊說話”的美麗風景。本人又因地制宜開展勤工儉學。將一不足6平方米的閑置舊瓦房改建成豬圈，購回仔豬，利用學生每日吃剩下的飯菜進行喂養。為了節省開支，學校每次購回的新課桌，本人帶領全體教師調配漆料，自行漆刷。精打細算，用最少的錢辦最好的事，學校的每一件事情都飽含了本人的心血與汗水。

2、關愛師生，敬業奉獻

作為校長，本人對學生抱著一顆赤城之心；對教師滿懷博愛之情；對家人，本人卻近乎“苛刻”。學前班梁澤宇小朋友患有嚴重的地中海貧血，每年需要支付大筆的醫藥費用。本人了解這一情況后，及時與少先隊輔導員商量，號召全體師生獻愛心捐款，本人自己也帶頭捐出了500元，令梁澤宇的家長無比感動。本人也是每位教師心目中的“好大姐”。教師生活中遇到困難，本人總是細心地詢問，與他們談心，積極替他們分憂解難；教師家屬生病，本人都會親自帶著教師代表前去看望，噓寒問暖。而本人時刻注意率先垂范，以一個共產黨員的身份嚴格要求自己，并不因為個人原因而落下學校任何一項工作。2008年6月，本人的丈夫因為腦血栓再次發作住進了醫院，后來病情惡化，輾轉于桂林、南寧的大醫院住院治療。本人沒有向學校老師透露半個字，沒有因為這件事情請過一天假，照例每天早出晚歸，忙于學校工作，一直是本人剛參加完高考的小女兒在醫院照顧生病的父親。在本人的丈夫病情剛剛好轉的時候，母親又因癌癥住進了醫院。本人為了不留下“子欲養而親不待的”遺憾，一天到晚在“醫院——學校”之間奔忙，既要照顧生病的母親，未痊愈的丈夫，又要做好學校的工作。本人默默地承受著這一切，無半句怨言。本人對老師的一片深情，對學生的關愛，對學校的無私付出，贏得了師生和社會一片贊譽，他們都嘆服了。

3、重視安全，狠抓教學

安全工作重如泰山。本人從衛生、食物、飲水等方面親自抓校園安全管理。制訂出切合學校實際的系列安全管理制度，安全應急預案。每學期開學初都要與班主任、學生家長、學生簽訂安全責任狀，要求班級制訂《安全公約》。每學期還要進行不同形式的安全演練活動，提高學生的自救自護能力。在校園的各個角落，隨時都可見安全警示標語。為了學生放學回家的安全，本人建立了放學集隊回家的制度并狠抓路隊管理。根據學生不同的回家路線成立路隊，選出高年級負責任的學生擔任路隊長。學生路隊在老師護送過公路之后，自行在路隊長的管理下回家。由于本人要求明確，分工具體，管理到位，學生都能自覺排著整齊的路隊回家，既最大限度的保證學生安全又解決家長的后顧之憂。任校長職務以來，沙洞小學無重大安全事故發生，“安全伴本人在校園，本人把安全帶回家”以成為在校師生的口頭禪，它是一所名副其實的“平安和諧”校園。由于安全工作突出，2010年本人被評為荔浦縣學校安全工作先進個人。

為提高沙洞小學的教學質量，本人更是嘔心瀝血。①長期關注課堂、關注老師、關注學生的發展。每天有時間都要到教室走一走，看一看，檢查課堂教學效率，還開展課堂紀律比賽。②嚴格督促教導處落實教學常規檢查制度，不定期對教師的備課、作業批改、輔導等常規工作進行檢查，把教學工作抓嚴抓實。③重視教學工作的過程，對組織的期中和期末教學質量測評，及時細細總結反饋，發現問題，與學校主管教學的領導共同探討研究，及時制訂解決方案。④抓重點，突出六年級畢業班的教學工作。首先整合資源，加強畢業班教學力量，在師資力量上予以保證。專門召開歷屆畢業班教師的經驗交流會，為任屆的畢業班老師出謀劃策。其次，學校領導分頭負責各年級教學，本人每學期都親自分管畢業班。學期中，本人多次召開畢業班學生會，激勵他們好好學習。召開畢業班家長會，爭取家長對學校工作的支持，對學生學習的重視。特別是對于學困生，經常翻看他們的作業，關注他們的學習情況，給予鼓勵，幫助他們提高學習信心。正是本人在管理上采取了的行之有效的措施，因此，五年來，沙洞小學教學質量名列全縣前茅。每個學期期末質量檢測，學校全部班科成績均達標，六年級學生參加縣教育局舉行的畢業質量檢測，五年獲全縣第一名，一年獲全縣第三名。各項評價指數大大超出縣教育局制訂的指標。

學校辦學質量提高，越來越多的家長希望把子女送入沙洞小學就讀，如今的沙洞小學，學生由5年前的300余人增至現在的1100多人，真正實現了本人“把沙洞小學辦成荔浦縣的農村品牌小學”的理想。

（四）積極進行教育科研及加強課外實踐

任現職以來，本人始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解小學課程改革的發展方向。積極參加教研教改活動，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。擔任教導主任，本人主動承擔學校研討課任務，帶頭上示范課；身為學校校長，本人帶頭參加學校課題研究，由本人負責實施的《城鄉結合小學提高學生書寫質量的實驗探索》的課題研究工作正順利進行中。本人還積極撰寫教改論文《淺談小學語文課堂上的興趣教學》《學校校長如何管理好學校》《在作文陣地上展翅高飛》等。

本人還與上級有關部門通力合作開展各種教研教改活動。近年來，協助縣教研室在本人校舉行小學數學特崗教學培訓，先后接待了憑祥市龍州縣、本縣大塘、青山、東昌等鄉鎮兄弟學校到本人校的學習觀摩活動。

在教育教學中，本人亦注重把學生由課內引領到課外，積極參加實踐活動，培養學生的技能。在學生中開展手抄報比賽，課本劇比賽，美文朗誦、黑板報比賽等教學實踐活動，還把學生帶到農村，帶進社區，觀察大自然，體驗生活，陶冶情操，培養他們正確的人生觀。本人指導學生參加全區語文知識競賽獲二等獎，指導學生參加廣西中小學創新作文競賽獲一等獎，指導學生參加桂林地區高年級語文知識競賽獲優秀獎等。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx小學教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

四、盡職盡責，碩果累累

我把我的情與愛完全融入教育與服務，堅持“以一流服務、樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念，任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得一定成績。

（一）建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導班子。做到職責分工明確，關系明確，實行政務、校務公開工作。定期召開教師大會會，集廣大教師的民主意識，決策學校的發展。本年度，學校支部把年輕有為的教導主任王鵬同志提拔為學校支部副書記。學校和教職工把王紹強同志推選為教科室主任、把李丹同志選為少先隊大隊輔導員、雷祥富同志為總務主任助理，加以培養，為后繼有人做人才儲備。

（二）大力推進素質教育，面向全體學生，促進學生的全面發展，建立完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時，把師生的安全當作一種文化來抓。為此，我校XX年度安全考核獲綦江縣教委安全評比考核一等獎。平安校園已經通過驗收正在報批。我校的安全文化得到縣教委領導的高度認同。學校的路隊放學得到了長期堅持，師生的安全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強，防護措施到位，宣傳教育及時，近年來學校沒有發生安全責任事故，沒有在校學生違法犯罪現象。

（三）開展讀書活動，創建學習型校園。我校充分利用有限空間，在教室的外窗臺上建設了有特色圖書柜，讓學生自主管理借閱圖書。還通過每年一度的讀書節活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。激勵學生熱愛閱讀的興趣和愛好。讓學生在學習中不斷探索研究、茁壯成長為國家有用的人。在這里每位學生展示自我、發展自己，同時是增進師生共同交流、相互學習借鑒的園地，大興學習型校園。

（四）重視青年教師培養工作，大興課改之風。近年來，學校受到規模小的制約，辦公經費嚴重不足，雖然如此，學校還是對青年教師的培養，確立制度予以保障，制定培養計劃，落實指導教師，定期召開教研活動學習交流。由于學校重視，青年教師本身素質較高，加上積極好學，發展進步很快。學校把青年教師落實在課改的行業，目前縣教委對我校的課改已經給予了厚望。我校教師撰寫的教育故事《情與教育相伴，愛與服務同行》一文獲縣教委教育故事征文比賽一等獎。

（五）重文明禮儀和校園文化建設，創特色學校和綠色學校。在我的高度重視下，學校狠抓學生的文明禮儀，并把它創建為我校的特色。如今，我校的校園文化長廊建成了，打通學區的德育工作和校園文化建設建設現場會XX年11月9日在我校成功召開了，創建縣綠色學校成功了。申請文明禮儀特色師范學校得到了縣教委的口頭批準。

（六）重學校體藝工作，提高師生的身體素質，并讓各方面的能力得以提高。學校堅持大課間操制度，在XX年秋期綦江縣大課間評比中，我校榮獲打通學區16所學校中的第一名，榮獲縣一等獎。科技組派到縣參加科技節比賽的同學有獲二等獎的。美術組的同學參加少兒版畫比賽也有獲得二等獎獲獎金100元的同學。

（七）抓核心工作，教學質量穩步提升。學校繼續推進強化教學常規管理，狠抓教師的課堂教學效益，針對農村家庭教育相對薄弱的諸多因素，學校召開專題研討提高教學質量協調會，多方研究，制定提質方案，落實措施。強化對監控學科的重視力度，通過全體教師的努力，教學質量有了長足的進步。XX年，我校教育目標質量考核獲縣良好學校獎。

（八）學校后勤管理制度完善，嚴格按上級部門的規定收費，沒有存在亂收費的現象。學校硬件建設也有了長足的發展。如：學校大門、警務室、圍墻、教學樓門窗、教學設備、科普基地基地、廁所及教學樓門窗等，能及時進行維護，發揮更大的效能，為教育教學服務。

總之，本人在發揚我們學校的“踏實做事、快樂生活”的校風精神。通過我帶領的教職工的共同努力，我校XX年督導評估考核獲綦江縣一等獎，黨支部被縣委組織部命名為“五好基層黨組織”，被打通鎮黨委表彰為先進基層黨組織。本人也獲得了縣績效考核一等獎。面對這些成績，我將思考如何進一步踐行 “情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言！在未來的路上，我將帶領xx小學的全體師生，開拓進取，銳意創新，為打造有特色的袖珍型xx小學繼續奮斗??

4、扶持后輩，共同進步

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。本人在做好自己本職工作的同時，認真參加學校教研活動，積極承擔培訓青年教師的工作，幫助他們共同進步。任現職期間，本人先后擔任過學校的語文教研組長，教導主任，副校長，校長等職務，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，本人主動承擔培訓青年教師的任務，在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。在本人的指導下，潘時恒老師參加桂林市課堂教學技能比賽獲得一等獎，韋德玉，羅應娟等老師參加桂林市優質課比賽獲得一等獎，林雪蘭老師參加班主任主題班會課比賽獲桂林市一等獎；莫世翠、黃愛華、曾小菊等老師參加荔浦縣教育局舉辦的小學教師基本功比賽均獲得第一名。他們如今都成為學校的教學骨干，有些提拔為學校的中層領導。莫世翠老師還被提拔到荔城鎮金雷小學任校長職務。

三、教育、教學、教研業績豐碩

任現職以來，在教育（教管）、教學、教研方面勻取得了優異成績：

（一）個人方面

1、任教科目每學期獲鎮級教學成績優秀獎或達標獎。

2、由于工作顯著，任職以來多次獲得上級部門的獎勵：01年獲得自治區頒發的教齡榮譽證書；08年被評為桂林市優秀教育工作者；09年獲得桂林市教育局頒發的連續擔任班主任工作滿十二年的榮譽證書；2010年獲得桂林市師德師風建設年先進個人稱號；99年被評為荔浦縣優秀教師，荔浦縣兩個文明建設先進個人；2000年被評為荔浦縣優秀教師；02年被評為荔浦縣優秀教師；07年被評為荔浦縣三個文明建設勞動模范，同年還被評為荔浦縣兩基工作先進個人，荔浦縣優秀校長；2010年被評為荔浦縣學校安全工作先進個人；96年被評為荔城鎮優秀教師；97年被評為荔城鎮雙文明建設先進個人；98年被評為荔城鎮“十佳”班主任；99年被評為荔城鎮成人教育工作先進個人；2000年被評為荔城鎮“普實”工作先進個人；01年被評為荔城鎮成教先進工作者，同年參加荔城學區素質論文比賽獲二等獎；02年被評為荔城鎮成教先進個人；03年被評為荔城鎮優秀校長；07年被評為荔城鎮教育工會先進個人；08年被評為荔城鎮優秀普實負責人。

3、有7篇論文在國家、區、市、縣教育教學論文評比中獲獎；指導老師參加桂林市課堂教學技能比賽、班主任班會課比賽獲得一等獎；指導老師參加荔浦縣教育局舉辦的小學教師基本功比賽均獲得第一名；指導學生參加全區語文知識競賽，創新作文競賽，分別獲得一、二等獎；指導學生參加桂林地區語文知識競賽獲優秀獎，指導學生參加荔城鎮六年級作文競賽，荔城鎮五年級全能賽分別獲一、二等獎。

（二）學校方面

在本人的管理下，沙洞小學近年來獲得一個又一個殊榮：2008年,被評為桂林市體育工作先進單位，2009年被評為桂林市德育工作先進集體，桂林市勤工儉學先進集體，2010年被評為桂林市和諧校園先進集體； 2007年，被評為荔浦縣“兩基”工作先進集體，荔浦縣教育教學工作先進集體，荔浦縣教育技術裝備工作先進集體，2008年，被評為荔浦縣體育工作先進單位，2009年，教師氣排球隊參加“迎新年萬人氣排球賽”，獲得全縣第二名；2008年被評為荔城鎮新聞通訊先進單位等。更讓人驕傲的是，六年級畢業班的學生參加縣教育局舉行的小學畢業質量檢測，本人校連續6年綜合成績名列全縣前茅。2008年——2009年，學校文藝隊代表荔城鎮參加縣慶“六一”文藝匯演，獲得兩次一等獎，一次二等獎；2009年，學生代表隊參加體操比賽獲荔浦縣一等獎，桂林市一等獎；2011年，學生代表荔城鎮參加縣婦聯舉辦的學生趣味體育競賽，獲得四項第一。2009年，學校二年級乙班中隊被評為區紅旗中隊；2011年，學校六（1）班中隊，六（2）班被評為桂林市先進班集體。

杏壇耕耘三十余載，僅有兩年時間，本人就要告別摯愛的菁菁校園。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，時間不長，但本人會盡本人所能，傾盡畢生的光和熱，在基礎教育事業這一塊天地繼續創造新的輝煌，譜寫“千古紅燭照亮人間路，百年桃李綻放天下春”的最美篇章。

第二篇：任現職以來工作總結

xxx，男，1968年8月20日生。1987年7月畢業于xx師范學校。1987年8月在xxx小學任教三年。于1990年9月調到xxx民中任教10年。2000年9月調到xx小學任教至今。從事教育工作27年了，深深熱愛教育事業，以高度的事業心和責任感全身心地投入到教育教學中，主要表現如下：

一、全面貫徹黨的教育方針、政策，努力學習，遵紀守法，求真務實，開拓創新，不斷改進教學方法，全面實施素質教育。熱愛關心少年兒童的成長，促進他們全面發展。關愛留守兒童的學習、生活，全心全意為人民服務。同事之間互相學習，取長補短。嚴格以師德要求自己，以德育人。

二、在校服從領導安排，在工作中吃苦在前，享受在后。扎實工作，堅守工作崗位，堅持早到校，任勞任怨。一心撲在教育事業上。勤勤懇懇地工作，受到領導、家長以及社會的好評。嚴格要求自己，做好學生的榜樣，真正做到以身示范。特別是在近十年的培訓活動中，使我更加熱愛教師這一行，更加堅定了我努力做到像陶行知一樣的好老師的信心。

三、在近幾年來，努力學習新課改理論，新教學方法，科學有效地把握教學規律。首先要讓學生喜歡你的課，其次讓學生相信你，欣賞你，敬佩你，做學生的楷模。認真學習新課標，深鉆教材，堅持提前備好課課前溫習教案，做到萬無一失。備課時圍繞教學目標，教學重點，教學難點等環節，根據學生實際，抓重點，破難點。備教材的同時，備學生。備教法的同時，備學生的學法。把復雜的教學內容進行轉化，使學生容易接受。在課堂上善于創設學習情景，激發學生學習的興趣。并關注學生的個體差異，解決他們在學習中的困難，有序開展教學活動。使各層次的學生得到不同程度的發展，培養學生勤于思考，善于觀察的能力。作業布置合理，具有代表性和啟發性。注重學生創新能力的培養。及時批改作業，批語準確，要求學生針對錯的，必須及時訂正。努力抓好培優補差工作。只有把優生培養多了，優秀率才能提高；也只有把學困生的轉化工作抓好了，才能提高合格率。因此，我經常堅持做到有計劃，有記錄，有輔導，有鼓勵，才能有效果。

四、在十多年的班主任工作中關心關愛學生，認真做好少先隊的工作。于2009年 被評為鎮級優秀輔導員。在班級管理中，我以人格的魅力影響學生；以獨特的示范感動學生；以愛的責任觸動學生。不以平凡為平凡，努力做到一件又一件的小事，匯集一點一滴的經驗，尤其是特別注重與學生以及其家長的交流與溝通，與家長配合，共同管理和有效教育學生。鼓勵學生積極參加各種有益的課外活動，促使學生在活動中得到鍛煉和成長。功夫不負有心人，本人于2009被評為縣級優秀班主任。本人通過自己的努力，學生學風良好。我身為一名教師，一班班主任，感到榮幸，自豪。雖然歲月消逝了我的青春，但我無怨無悔。教育需要愛心，孩子渴望關愛。我將繼續以“海納百川”的寬廣胸懷去接納每一位學生，用慈母般的愛心，去滋潤著每個孩子心田。

總之，我將一如既往地潛心于教育，傾情于學生，不斷進取，做一名學生愛戴、同事擁戴、領導贊賞、人民滿意的教師！

第三篇：任現職以來工作總結

任現職以來工作總結

灌云縣沂北中心小學

沈開峰

本人任職以來，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業，平時認真學習黨的基本理論知識，學習“三個代表”重要思想，嚴格要求自己，對工作勤勤懇懇、兢兢業業。

在工作中自己能以身作則，為人師表，做好學生的表率，與同事之間和睦相處。互相尊重，互相幫助；關愛學生，愛生如子，不僅教給學生科學文化知識，培養他們各方面的能力，而且教給他們做人的道理。并從生活上無微不至地關懷他們，使他們能茁壯、健康的成長。我的工作受到校領導及學生家長的一致好評，也得到學生的尊重。

教學工作中，我認真鉆研教材，備好每一節課，認真上好沒節課，努力提高課課堂教學效率，向40分鐘要質量，虛心向有經驗的老師學習，取長補短，教學相長。由于自己堅持不懈的努力，在鄉、校每一次質量抽測中，所任班科成績均名列前茅，還曾多次獲第一名的好成績。

在成績面前，我從不滿足，而是不斷地總結經驗，不斷地吸收新鮮的血液，積極地投身到改革浪潮中，學習新課標，接受新理念。我所寫的論文曾多次獲縣、市一、二等獎，又獲全國“斯霞杯”優秀論文三等獎。由于工作成績突出，分別在2001年、2002年、2004年、2005年，獲得“優秀班主任”、“先進工作者”、“優秀教師”、“優秀輔導員”等光榮稱號。從2001年至2003考核中，連續3年被評為“優秀” 級。

成績只能屬于過去，我不會停留在這幾年取得的成績上，我將繼續努力，從各個方面不斷提高自身的素質，會更加努力工作，勤奮踏實，再創佳績。

2006年2月20日

第四篇：任現職以來工作總結

任現職以來工作總結

本人自2010年任主管技師以來，認真履行自己的職責，在院部和科主任的領導下，圓滿地完成了任職以來的各項工作，現將自己6年來的工作總結如下：

一、不斷加強思想品德及職業道德教育，解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創新

在過去的六年里，能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，實踐三個代表重要思想，深入學習實踐科學發展觀。堅持政治理論學習與業務學習相結合，緊跟時代步伐，把握時代脈搏，牢固樹立服務意識，大局意識，積極投身醫院和科室的改革。提高思想覺悟，改進工作作風，積累經驗。通過不斷的學習，工作熱情和主人翁責任感進一步增強，思想政治覺悟和理論水平得到明顯提高，增強了敬業愛崗的熱情和責任感。

二、嚴于律已，努力提高業務水平

工作中，嚴于律已，遵守醫院各項規章制度，遵紀守法，團結同志，始終保持嚴謹認真的工作態度、一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，兢兢業業。始終堅持以病人為中心的服務思想，急病人之所急，樹立全心全意為病人服務的思想。端正態度，積極參加本學科的各種學習講座、網上繼續教育等，學習最新知識、新進展。團結群眾，團結同事，共同學習研究本學科疑難問題，并取得較大進步。

三、恪盡職守，認真做好本職工作

工作嚴謹負責，勤勤懇懇，任勞任怨，積極配合科室其他同志的工作，不計較個人得失，加班加點按質按量完成任務。工作中嚴格執行各項操作規程，不斷學習和借鑒國內外先進技術和經驗開展新技術和新的檢驗項目。對新技術、新設備的運用方面盡最大努力盡快掌握，使之盡快發揮效益。能夠熟練掌握科室開展的各項檢驗項目，以及科室儀器的正常維護保養。認真完成科室開展的各項室內質控和室間質評，并取得優秀的成績。嚴格遵守危急值報告制度，能及時通知臨床醫師或者病人，為病人的診治爭取時間。在完成臨床檢驗工作的同時，還承擔部分進修生、實習生和本科室新分配人員的帶教、培訓工作，堅持以理論聯系實際，做到學以致用，得到這些人員的好評。

四、業務學習及論文寫作

本人在工作中重視學習，不斷更新知識，自覺加強業務學習，刻苦鉆研專業技術，積極訂閱專業刊物，了解國內外醫學新動向。任現職以來，先后發表本專業學術論文3篇。

總之，任現職以來，本人思想堅定，工作認真負責，團結同事，能夠創造性的開展工作，能夠滿足臨床診斷要求，已經具備了晉升副主任技師資格，評聘后，本人將更好地履行職責，努力干好各項工作，為衛生事業奉獻自己的力量。

第五篇：任現職以來工作總結

任現職以來工作總結

一、學習政治，恪守師德，不斷提高政治水平和道德素質。任現職以來，本人能始終堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，宣傳執行黨的方針政策。通過訂閱黨報黨刊、收聽電視新聞廣播、積極參加各級各類的政治學習等多種方式，了解國內外重大時事，自覺學習“十六”精神和“三個代表”理論，并對照自己的實際省思調整，培養自己敏銳的政治洞察力，不斷提高政治理論水平。積極學習，嚴格遵守各種法紀法規，言行恭謹中矩，毫無乖謬舉止；回避六害侵蝕，抵制邪氣，能與不良傾向作斗爭。忠誠黨的教育事業，恪守師德規范，關心愛護學生，能為人師表。工作上能顧全大局，服從安排，樂于幫助他人，具有奉獻精神，有進取心，不計名利。

二、大膽改革，嚴謹治教，鍛煉并穩步提高自己教書育人的本領。任現職以來，本人一直擔任教學工作。教學中能大膽進行教學改革，嚴謹治教。常常利用一切機會加強業務學習，采取與老師交心切磋、訂閱業務雜志等多種方式，提高自己的業務素質。積極投身于教研教改，參加各級各類的公開課、觀摩課、說課、競賽課以及教學評估活動，在活動中實踐自己的所學所感，在評比中明確自己的優劣短長，以便及時更弦易張，取長補短，大膽改革探索，并在教學實踐中糾偏補正。為了盡快適應新的教育發展的特點和規律、培養高科技人才為目的，以提高自己的業務素質為保障，積極投身于新的教學研究與實踐，積極報考高等自學，并已取得本科學歷。

三、遵守紀律，加大跟班密度，穩固并強化自己的勞動紀律觀 任現職以來，本人能模范遵守勞動紀律，履行考勤制度。按時上下班，不遲到，不早退，不曠工;遇有特殊事情，總是嚴格履行請假手續，從不誤期延期或扯謊搪塞。積極參加常規性的集會活動，逢會必到，認真聽取會議內容，領會會議精神，并堅持做筆記、寫心得。堅持跟班管理，上好讀報，開好班會，經常深入教室、寢室以及學生集中活動的場所，督促檢查，實地指導，使兩操、勞動、衛生、紀律以及其它各項工作都得以妥善實施，落到實處，活動有所得。

四、自律求嚴，治教孜孜，各項工作均取得了可喜的成績。任現職以來，本人由于律己嚴格，治教嚴謹務實，各方面均取得了較好的成績。平時注重思想政治學習，加強品德修養，恪守法紀法規和師德規范，從無違紀或師德失范的現象。刻苦自學，勤奮進取，不斷提高自身素質和業務水平。每年學校交給的教育教學任務，都能按時保質保量的完成，得到了學校領導和老師們的肯定，近五年來，每年均被學校評為“先進工作者”。

總之，本人在任中學教師的幾年中，本人能正確履行中學教師的責任和義務，承擔中學二級教師應承擔的各項工作，并且能夠保質保量的完成，取得了比較理想的成績，自以為是一名稱職的中學二級教師。當然，學無止境，教無終極，在今后的工作中，只要孜孜修德，勤謹治教，一定會取得更加優異的成績。

磁縣申莊中學

教師：張海芳

任現職以來工作總結

張

海

芳

磁縣申莊中學 2011年10月13日

評審中學一級教師申請書

張

海

芳

磁縣申莊中學 2011年10月13日