第一篇：平洲二中駐校教官總結(jié)

平洲二中駐校教官總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導：

您們好！轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作即將進入尾聲，在這說長不長說短不短的幾個月中，我教官隊在軍校和學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，基本上各項活動都進展順利?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、總結(jié)本學期工作：

1、自我教官隊進駐二中以來,我隊嚴格執(zhí)行、落實了學校的各項規(guī)章制度與條令條例。所有教官按時上崗到崗，不無故離崗早退，不打罵體罰或變相體罰學生。但期間也出現(xiàn)了一些教官與學生發(fā)生爭執(zhí)，通過與學校溝通都得到了很好的處理。

2、為給學生們營造一個良好的休息環(huán)境，我隊對學生宿舍的內(nèi)務設施進行了統(tǒng)一規(guī)范。通過統(tǒng)一規(guī)范學生宿舍的內(nèi)務環(huán)境衛(wèi)生有了非常大的改變。

3、為使學生在學習時保持良好的精神面貌，我隊進一步的規(guī)范了學生的作息制度和就寢制度，讓大多數(shù)的學生在宿舍得到了很好的休息。

4、因小部分學生紀律意識淡薄同時為了方便管理，我隊對學生在校期間進行了紀律整頓和條令條例學習。在進行了紀律整頓跟條令條例學習之后，學生們的紀律觀念有了明顯的變化。

5、在開展工作的過程中，我們每周日召開一次教官例會，并在每周一召開樓層長、宿舍長會議，具體針對各樓層各宿舍出現(xiàn)的紀律、內(nèi)務方面的問題與現(xiàn)象進行討論，共同研究解決與處理并制定具體方案和措施。在本學期的所有住宿生紀律中，取得了不錯的成績，體現(xiàn)了我們同學和教官的配合。經(jīng)過這次的總結(jié)，我會在今后的工作中做的更好.以上是本學期教官隊的總體工作情況，當然每項工作的順利開展都離不開各個教官的互相配合，無論是從過程還是結(jié)果來看，我們都有所收獲。但也存有諸多不足：

二、總結(jié)本學期工作中的不足：

1、現(xiàn)在的中學生他們的思想和追求的生活都隨社會而改變，我們教官的工作也要隨著學生的改變而改變，努力提高對學生管理要求和自身素質(zhì)。2、下步要在學生的行為上和思想上都要是加強教育和引導，要樹立自身的良好形象，培養(yǎng)學生的學習興趣，要以軍人的作風感染每一位學生。、在管理的工作上要杜絕一切的粗暴行為，控制好自己的情緒，避免給軍校和學校帶來任何不良負面影響。、在安全上要防止一切安全事故，杜絕賭博、吸煙和打架滋事影響惡劣的行為發(fā)生，做好一切突發(fā)事件的安全措施.5、在以后的工作中，在做任何事情都要有完整的工作計劃與方案。三、針對教官自身要求的不足，在接下來的一學年的工作所有教官應要向?qū)W校各位領(lǐng)導學習，與學校老師學生家長多溝通。多與學生親近。在各種壓力與挫折中不斷完善自身。

以上是本學期教官隊的工作總結(jié)，如有不到之處敬請各位領(lǐng)導批評和指證，致此工作總結(jié)，祝各位領(lǐng)導身體健康，工作順利！

平洲二中教官隊長：尹華平

2013年12月11號

第二篇：駐校教官量化管理考核細則

石 阡 華 夏 學 校

駐 校 教 官 量 化 管 理 考 核 細 則

駐校教官量化管理考核細則

為了貫徹“教育育人，環(huán)境育人，服務育人”的理念，提高教官的管理水平及管理能力，使學校學生管理工作上一個臺階，特制定本考核細則。

一、本考核細則具體操作：教官每月按量化分折算，按考核項目逐一考核，直接采取扣分制，分甲乙丙三個等級評定發(fā)放，甲發(fā)100%;乙發(fā)60%;丙發(fā)30%，評定方法95分以上發(fā)甲等，85分以上發(fā)乙等，75分以上發(fā)丙等。低于75分以下公司根據(jù)工作表現(xiàn)酌情考慮。每月直接從績效獎金中扣除，每個月結(jié)束時，換成績效得分，作為評優(yōu)評級的依據(jù)之一。

二、績效獎金來源

公司每月發(fā)放給每位教官的1000元

三、考核辦法（量化考核分成）【扣分】

1、一日生活制度正規(guī)，不早退，不遲到，不隨意請假。遲到不得超過20分鐘。超過時間或次數(shù)的扣3分，遲到超過1個小時，扣除平均工資的半天，超過3個小時按曠工l天計算。請假扣除月平均工資1天，每月請假不得超過2天，超過2天由總經(jīng)理批準。曠工1天按月平均工資的3倍懲罰。請事假一天扣3分，曠工一天扣10分。

2、本月累計曠職3天以上者，或累計曠工超過7天以上直接開除。

3、學生床面、床下不整，或被子不疊，發(fā)現(xiàn)一例扣1分，未督促學生打掃衛(wèi)生，導致宿舍衛(wèi)生臟亂的扣2分。物品隨意放置的每例扣1分，在墻上亂涂亂畫的扣2分。

4、檢查中發(fā)現(xiàn)學生在宿舍亂扔垃圾，亂倒水，向扣下仍雜物不及時處理的，發(fā)現(xiàn)一例扣3分。

5、檢查中發(fā)現(xiàn)學生在宿舍抽煙、喝酒、叫外賣、打牌、賭博、看不健康書籍，私藏鈍器的，發(fā)現(xiàn)一例扣5分。

6、學生在宿舍區(qū)吵架、恐嚇對方，發(fā)現(xiàn)未及時報處理的扣3分，學生打架、敲詐、盜竊發(fā)現(xiàn)未報處理或安撫的扣5分。

7、學生晚就寢未查，或就寢后私跑出去的，發(fā)現(xiàn)一例扣10分。

8、教官個人房間物品要擺放整齊，室內(nèi)清潔無異味，著裝整潔，儀表端正，未做到的扣1-3分。

9、宿舍白天不及時關(guān)燈、關(guān)門，關(guān)電風扇，發(fā)現(xiàn)1次扣3分。

10、宿舍發(fā)現(xiàn)有違禁物品不及時的清剿的，扣5分。

（宿舍內(nèi)檢查時間在每天早讀課時間）

1、不得擅自離開工作崗崗位，做到有事請假，嚴格執(zhí)行教官工作流程，在檢查中發(fā)現(xiàn)在規(guī)定時間內(nèi)不做規(guī)定業(yè)務的，扣10分。喊學生起床或督促學生就寢不及時的扣5分。

12、學校重大活動不參加學生紀律維護，工作手機打不通，開會不參加，發(fā)現(xiàn)問題不及時處理，不與準軍事化管理訓教中心領(lǐng)導溝通的。一次扣3分

II、工作積極性、主動性不高，有1-2件工作不到位，消極怠工的，一次扣3分。

13、禁止打罵體罰、變相體罰學生。若因體罰學生造成學生人身傷害，引起家長、老師投訴，造成不良影響，一次扣10分；

14、嚴格遵守人數(shù)清查制度。做到軍訓課前，晚休前點名，人數(shù)清查，并做好記錄，準軍事化管理中心不定期檢查，發(fā)現(xiàn)未落實人數(shù)清查的，一次扣3分。

15、嚴格管理班級與宿舍，有規(guī)范統(tǒng)一的管理制度，積極參與優(yōu)秀班級，文明宿舍的評比活動，做到每天有反饋，有整改。若班級管理混亂，宿舍內(nèi)務雜亂無章，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)警告后仍不整改，一次扣4分

【加分】

l、每天學校宿舍內(nèi)務衛(wèi)生評比加分的班級，其教官加0.5分每次。

2、在執(zhí)勤期間發(fā)現(xiàn)和制止學生違反學校校紀校規(guī)的其教官加0.5分每次。

3、上課教室紀律和教室衛(wèi)生受到學校表揚的班級，其教官加1分。

4、在隊列會操評比中，班級獲得前三名的，其教官分別按照3分、2分、1分給予加分。

5、教官所負責的班級在期中，期末考試中有明顯進步的，其教官加2分。

6、及時發(fā)現(xiàn)并制止學校重大突發(fā)事件的教官，受到學校領(lǐng)導表揚的加10分。

四：備注：

1、對有突出貢獻者，將給予必要的獎勵。

2、及時主動將問題向準軍事化管理辦公室或校長匯報的，可考慮不扣除教官的量化分數(shù)。

3、所管學生經(jīng)常出問題或發(fā)生較大惡性事件或不服從管理的直接給予開除處分。

4、對影響內(nèi)部團結(jié)，說一些消極言論，拉幫結(jié)派等一律直接給予開除。

五：本細則自2015年3月起執(zhí)行。

本細則最終解釋權(quán)歸準軍事化管理辦公室

準軍事化管理辦公室

2015年3月5日

第三篇：校長培訓班駐校學習總結(jié)

校長培訓班駐校學習總結(jié)

2014年5月12日-15日，在區(qū)教育局領(lǐng)導的關(guān)懷下，參加了岱岳區(qū)小學校長駐校培訓活動。我們東部片區(qū)分在第二組。12日到山口中心小學，13日來到岳峰小學，14日來到角峪中心小學，15日會師于汶口中心小學。通過4天的駐校培訓，讓我親身體驗了先進學校的教育教學工作的先進做法和取得的顯著成效，感悟頗深，觸動很大?，F(xiàn)將我的印象和感受總結(jié)如下：

一、一流班子，一流隊伍。

一所好學校離不開一個好的領(lǐng)導班子，一個好領(lǐng)導班子離不開一個好的校長，各位校長都具有很強的責任心、事業(yè)心。他們是每項活動的策劃者、引領(lǐng)者、推動者。學校在他們手中一天天變化著、發(fā)展著、提高著。在整個活動中他們的身影無處不在，他們的精力令人佩服，他們的創(chuàng)新能力令人信服。同時校長帶領(lǐng)出了一支團結(jié)協(xié)作、精明能干的領(lǐng)導班子。通過4天的所看、所聽、所感，更加深刻的體會到：只有一流的班子才能帶出一流的隊伍。首先：班子率先垂范、以身作則；其次：分工明確、高效務實；第三：班子成員團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補，人與人之間和諧，人與事之間匹配，事與事之間高效。

二、氛圍濃厚，環(huán)境育人。

走進每一處學校都給人眼前一亮，雖然學校的布局和特色不相同，但是都體現(xiàn)出了美化、綠化、凈化以及書香校園和環(huán)境與人的特點。一入校門，我就被濃濃的文化氣息所陶醉。每一個班級張揚著自己的班級特點，除了每班都有自己的奮斗目標、班主任寄語外，教學樓的每一面墻壁都閃爍著學校的辦學追求的目標，殷切的希望。文化長廊，呈現(xiàn)出了辦學理念、辦學目標、豐富的校園活動。校園中的石頭上都寫有有關(guān)勵志警示的漢字，這些石頭既增添了校園回歸大自然的氣息，又增強化了良好的育人氛圍；穿插在花園中。另外通過一塊塊設計新穎圖文并茂的展板，向師生們傳播著傳統(tǒng)文化、民族文化等內(nèi)容；這樣一個有心打造，有形而無聲和諧而又溫馨的良好育人

環(huán)境，一定能夠促進我區(qū)的教育教學工作的蓬勃發(fā)展。

三、管理精細，處處規(guī)范。

學校具有先進的教育教學管理理念，從人文出發(fā)，完善各種教育教學管理制度，真正做到了任何事情有法可依，有章可循。（1）制度的制定突出一個“細”字；考勤制度具體到了請一節(jié)課的計分，從教師的簽到到學期末的量化計分統(tǒng)計可以說每個步驟體現(xiàn)了這個“細”字；學期計劃的制定更是令人佩服，把每次活動細化到了具體時間、地點、標準。（2）教師常規(guī)檢查精細管理；有常規(guī)檢查細則，每周檢查檢查人員都對每位教師常規(guī)的優(yōu)點及存在的問題一一說明，并提出了改進的方法，教師任務非常明確。（3）學校各項管理規(guī)范；升國旗儀式、廣播操、班會開展、團隊活動、教師的備課、上課作業(yè)批改等方方面面都突出了“規(guī)范”二字。不難看出各項工作，在校長的帶領(lǐng)下，學校領(lǐng)導班子的工作務實高效下，每位領(lǐng)導都能“獨當一面”，創(chuàng)造性地開展工作，每位領(lǐng)導對“分內(nèi)”的工作有高度的責任感，積極進取的精神，個個熱情高漲，令人羨慕，令人感動。學校的各項工作開展得井然有序，效果顯著。

四、特色鮮明，效果顯著。

1、步入山口中心小學，首先感受到的是，作為山口中心人的幸福感，作為教師他們的一言一行、一舉一動都充滿著“朝氣”，這些讓我感到了每位教師“工作并快樂著，忙碌并幸福著”。這正是教師敬業(yè)精神的有力體現(xiàn)。作為學生他們的精神狀態(tài)、精神風貌，無不透著作為中心學生的自豪。聽了校長的報告，使我又一次感到震撼，震撼于魏主任的堅持和不懈努力；震撼于魏主任的二百多萬字的博客；震撼于多年來整個團隊所研究的22個實驗課題；又讓我更深刻的認識了什么是真正“課堂效益提升工程”；專題研討、模擬上課、同課異構(gòu)、跟蹤聽課讓我大開眼界。我認為這個團隊收獲得不僅僅是知識，也收獲了工作中的幸福，交流中的喜悅；正是有了這樣一個團隊成就了岱岳區(qū)的教育科研特色學校。

2、5月14日一天緊張而又忙碌，走出校門乘車返回的路上讓我一時不能平靜，因為今天讓我深刻感受到了不足；一是：學校實施的“三星一章”制度，解決了多數(shù)老師頭痛的學生成績提高和行為習慣養(yǎng)成的難題。該活動從目標、方案的制定、制度的落實、過程的操作以及到學生的獎勵，每個環(huán)節(jié)都很嚴密，尤其是能為學生樹立了信心，提高了學生學習興趣從而為提高成績奠定了基礎(chǔ)。特別是看到了評比內(nèi)容及標準、看到一系列的活動過程性材料時，更令為佩服，這里凝聚著全體老師的心血，更重要的是這一作法解決了老師的困擾。二是：社團活動的開展又上了一個層次，表現(xiàn)在活動項目多、參與度廣（人人都參與，人人有特長）、活動開展扎實（看到了每個班級的學生作品，以及每個活動的記錄很詳實）、效果顯著（特別是架子鼓社團令人震撼、山東快書風趣幽默、舞蹈隊和口風琴參與人數(shù)多并能夠跳出優(yōu)美的舞蹈，吹出動聽的歌曲）這些都體現(xiàn)出了活動開展的扎實有效，這正是我們學校所欠缺的，所以我的感觸很深。

3、15日驅(qū)車來到汶口鎮(zhèn)，以上是我培訓班學習期間的一些感受、感悟，通過學習讓我越是感到自己知識的匱乏，越是感到校長的分量重，通過學習讓我的心也越來越明朗了，因為我學到了先進的辦學思想、管理方法、怎樣突出辦學特色、怎樣讓學生全面發(fā)展??當然，短暫的學習還不能全部學到，我會把自己的所學結(jié)合實際融入到我們學校之中，在實踐中不斷學習，不斷探索，積極創(chuàng)新，把我們的學校辦成一所“有名氣、有特色，學生幸福，家長滿意”的學校。

第四篇：駐校培訓總結(jié)

不斷提升自身修養(yǎng)

助推教育質(zhì)量提升

——縣辦學水平觀摩評估心得體會

東平縣教研室

范

偉

有幸成為教研隊伍的一員，面對領(lǐng)導的信任，未來的及實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換，便參加了縣辦學水平觀摩評估活動。在十一天的觀摩過程中，我邊學習邊思考，沉下心來，走進課堂與一線教師共同體會高效課堂，靜下心來，尋找常規(guī)管理的優(yōu)秀舉措，深入學科組座談交流，問計于教師，尋求提高教學質(zhì)量的突破點。通過觀摩學習，對全縣21所初中有了一個全面的認識，對地理學科教學現(xiàn)狀有了一個全新的了解，為提高我縣地理學科教學充滿了更多的期待。

一、活動激發(fā)了活力，教育振興方向漸明。

本次活動的全面開展，是對全縣各學校的大檢閱，是各學校育人文化的大展示，是各學校常規(guī)管理的大比拼，是各學校高效課堂的集中呈現(xiàn)。通過觀摩發(fā)現(xiàn)，各學校均經(jīng)過了充分的準備，各學校均有自己的特色和亮點，讓各學校從身邊找到了榜樣，為各學校的自我提升找到了依據(jù)，有力的推動了我縣教育振興計劃的強力推進。通過本次檢查觀摩，全縣上下形成了依托質(zhì)量推進全縣教育振興的共識，打造高效課堂已成為全體教師的自覺行動。

二、觀摩活動推進了課堂改進的深化。

通過本次教學觀摩活動，發(fā)現(xiàn)老師們四模塊教學的各個環(huán)節(jié)日趨成熟，學生的參與度、目標達成度明顯上升，學生精力流失度日趨減少。通過觀摩教師的課堂，每一位教師均能正確使用班班通多媒體，努力貫徹自主、合作、探究的基本教學理念，全面落實先學后教，當堂達標的基本要求，實踐再次證明，只要態(tài)度端正，每一位教師均能引領(lǐng)高效課堂。在與教師的座談中，老師們均交流一些與提高教學質(zhì)量和教學效率有關(guān)的話題，沒有讓人對課堂改進這一活動提出異議，這充分說明一線教師認識已經(jīng)到位，課堂改進正逐步深化。

三、觀摩活動推動了常規(guī)管理的規(guī)范化。

觀摩活動重在相互學習，相互借鑒，以達到共同提高的目的，通過查閱各學校教學常規(guī)發(fā)現(xiàn)每一個學校均有一批優(yōu)秀的骨干教師，在學校起到了骨干引領(lǐng)和示范帶動作用，各學校均堅持了教學常規(guī)日清、周查、月結(jié)的管理制度，部分學

校的常規(guī)管理已由規(guī)范化向精細化邁進。教學常規(guī)的逐步夯實，必然推動教育教學質(zhì)量的全面提升。

觀摩活動已經(jīng)結(jié)束，留給我們的是更多的思考，需要我們?nèi)プ龅氖菍で筇岣呓逃虒W質(zhì)量的有效舉措，在以后的工作中我將努力做到：

1、抓環(huán)節(jié)，促課改，推動課改深化。

課堂是提高教育教學質(zhì)量的主陣地，在以后的工作中我將進一步深入課堂，與一線教師共同探究高效課堂的有效模式，盡早形成具有東平特色的地理課堂教學模式。課前預習是課堂成敗的關(guān)鍵，因此編制高質(zhì)量的預習案和尋求有效地預習方式是我們工作的重點之一。課后鞏固是解決學生由懂到會的必經(jīng)途徑，因此，準確把握訓練的重點和難點，合理鏈接考點，以實現(xiàn)知識與能力的共同提升。在以后的工作中，我將依托全校學科教師的智慧，勤奮努力，扎實工作，努力推進課堂改進的深化。

2、抓細節(jié)，建機制，促進良性發(fā)展。

細節(jié)決定成敗，因此努力抓好教學和管理的各個細節(jié)是推進教育良性發(fā)展和教學質(zhì)量提升的基本需求，教學和管理過程中，應努力做到制度到位，機制健全，以確保教育管理的良性發(fā)展。

3、抓落實，重實效，助推教育振興。

4、勤學習，強素質(zhì)，普寫育人新篇。

第五篇：2014汫洲二中安全工作總結(jié)

汫洲二中安全述職報告

“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一年來，我校以確保校園安全為目的，從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，明確責任

學校領(lǐng)導牢固樹立“安全第一”的思想，始終把安全放在首位，做到逢會必提安全，及時將上級的安全工作要求或各地發(fā)生的事故傳達到師生，經(jīng)常分析本校的安全隱患，提醒教師加強在班內(nèi)組織教育。學校從學期開始便成立了學校安全工作領(lǐng)導小組，由校長林御城任組長，副校長林飛雄任副組長，統(tǒng)一領(lǐng)導學校安全工作。各處分工負責各線的安全工作，確保學校安全工作做到上情下達，下情上達，卓有成效地開展好工作以政教處為學校安全辦公室，具體負責制定學校安全工作的各個制度，明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。

二、廣泛宣傳，加強教育

維護校園治安穩(wěn)定，創(chuàng)建安全文明校園，是我校一項長期、重要的工作。學校安全辦公室利用會議、廣播、LED屏等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班團活動、知識講座、-1-

知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。在本學年中，針對防火和道路交通安全，在安全辦公室的統(tǒng)一布署下，印發(fā)資料，發(fā)布通知，致學生家長信等，及時有效的宣傳教育，使全體師生面對困難時能夠妥善，科學，合理的處置，避免了不必要的傷害。

三、完善制度，強化管理

為使學校安全工作能夠正常有序的開展，根據(jù)安全領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排，安全辦公室進一步完善了學校安全工作的各項制度，具體的有學校防火、校園保衛(wèi)、食堂管理等各項制度，分工到人，責任到人，強化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。

四、立足防范，變堵為疏

本學期來，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本。”的方針，做足做好“防”字文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎(chǔ)上，每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。

2013，我校認真貫徹縣教育局各項安全要求，將創(chuàng)建平安校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使安全工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。校園安全無事故。我們將進一步加強學校安全工作，加大檢查、督促整改，認真執(zhí)行學校安全工作各項規(guī)章制度，堅決落實學校安全工作領(lǐng)導責任制，大力抓好安全穩(wěn)定工作，創(chuàng)設良好的教育發(fā)展內(nèi)部環(huán)境。

2014年2月28日