第一篇：開學迎檢自評總結

開學迎新檢查自評總結

根據宿州市墉橋區教育局教督文件精神，我校于2月26日上午召開全體教職工會議，學習了區教育局相關文件精神，安排學校新學期開學工作，并向全校印發了相關文件。次日上午召開校長辦公會議，分配迎檢工作，細化布置、合理分工，層層落實、并成立了考核考績領導小組，以迎接區教育局的春季開學檢查工作。

我校于2月26日學生注冊、報到，2月26日正式上課，至今為止，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習。學校秩序井然，現將對開學以來的各項工作的自查情況報告如下，懇請指導：

一、校園環境管理

校園是學生學習、生活、教師工作的重要場所，我校一直將學校環境衛生作為考核的重要內容，開學之前，便安排教職工對學校衛生進行整體打掃，并對學校各教室玻璃及衛生死角進行清理。學生入校后，政教處將各班衛生區統一劃分，2月26日下午各班級組織衛生大掃除，學校進行衛生評比并公示檢查結果。校園內教學區、生活區及活動區均干凈清潔。同時，我校建立有長期的衛生檢查制度，設立專門的衛生保潔員，并形成了完備的衛生檢查記錄制度，定期評比，定期公示，將衛生評比情況與班級及教師考核相掛鉤，促進各班對衛生工作的重視，并在一定程度上提高了學生的個人衛生。

我校一向重視校園文化建設工作，各班教室、教學樓走廊、等地方張貼有校風、校訓、名人名言及有關規章制度等標牌，形成了良好的文化氛圍。我校綠化面積占學校總面積的50﹪，從建校伊始，就致力于創建花園式校園，在校園綠化上，堅持“三季有花，四季常青”，定期對校園內花草樹木進行管理，保證校園綠化工作積極開展。

二、教育教學工作管理

1、各種計劃的制定

計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以區教育局工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃。學校各職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。我校于2月26日印發學校本學期工作計劃及行事歷，作為各科室開展工作的依據。全體教師在認真鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更優異的成績而起到領航作用。

2、各項制度建立

學校的各類規章制度，是確保學校各項工作順利開展的重要保障。在建校初始，我校就根據寄宿制學校的特殊性，制定了一系列行之有效的規章制度，具有極強的科學性及可操作性。

本學期的各類制度，是沿用2008年秋季制定的制度。各項制度公開、透明，科學合理，符合校情。為了便于各項工作的評價考核，本學期不做較大修訂，同時，我校根據學生的具體情況，還制定了學習困難學生以及行為偏差學生幫教措施。

3、我校對教師備課有嚴格的管理制度，教師教案在上課之前必須要經過教研組長審核、教務處長批準及分管校長簽字等手續方能上課，不符合規范的教案一律不能上課。學校嚴格執行國家課程計劃，開足課程，開齊課時。本學期為了增強教師的工作責任心，切實提高教學質量，辦家長滿意的學校，學校制定了科學合理的教師教學質量考核評價方案，將教學質量與工資報酬掛鉤。真正體現了多勞多得，獎勵先進，激勵后進，較大的調動了教師的工作熱情，確保教學質量有較大幅度的提升。

我校課程安排科學合理，在保證學生正常學習的同時，充分考慮青少年學生身體發育的需要，適時安排早操、課間操及課外活動時間，確保學生有足夠的鍛煉時間，真正做到了“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”。鑒于我校屬于全寄宿制學校，在保證學生正常學習及生活的同時，我校主抓對留守兒童的管理工作，建立健全留守兒童檔案，建立班主任聯系制，定期與留守兒童家長進行溝通和交流，匯報學生在校表現及身體健康狀況，做到“讓家長放心，學生開心”。

學校正常上課期間，我校由校領導牽頭、專人負責對學校每日基本情況及突發事件進行記錄及解決，確保學校每日的工作正常開展，事事有人抓，處處有人問。

三、學額鞏固情況

截至目前為止，我校入學情況正常。

四、師德師風建設情況

師德師風建設是教師隊伍素質穩步提升的重要保證，為此，我校專門成立德育領導小組，每周四召開教職工政治學習，對教師進行思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育、法制教育及心理健康教育，并組織廣大教師深入學習《中小學教師職業道德規范》、《義務教育法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等相關教育法律法規及時事政治。

五、安全工作管理 安全工作是學校是一切工作正常開展的基本保證，開學初，學校全體行政和安全檢查員對學校設施設備進行了拉網式大檢查，組織學生清理了衛生死角，清除學校重大安全隱患，并完善了學校應急制度。

學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄。學校與處室，處室與教師層層簽訂了安全工作責任書，嚴格執行安全工作責任追究制，并設有安全工作聯絡員。

六、學校周邊環境治理

我校坐落于苗安鄉，周邊環境幽雅，校園周圍無網吧、游戲室等游戲場所，為學生構建了綠色的學習空間。同時，學校為保證學生人身安全，實行全封閉式半軍事化管理校園內有校領導巡視、專人巡邏，保證學校各項工作正常進行。

七、收費與經費管理

本學期，我校嚴格按照上級文件要求，執行收費標準，并將收費標準公示在人群集中的場所，已接受監督。在開學第一周之內，學校后勤人員對所有費收情況進行了認真清理。所有收費教師均與出納結清帳務，無挪用公款現象。學校并進行了較科學的經費收支預算。

作為新建學校，由于時間倉促、經驗不足，很多方面仍存在一些問題。

1、基礎建設有待于進一步完善。校園內由于不斷進行施工建設，存有一定的建筑垃圾。

2、校園文化建設正在進行安裝，一部分教室已安裝完畢，一部分仍有待于安裝。

3、理化生實驗室、圖書館、閱覽室、語音室等正在籌建中。希望區教育局對我校多加指導和監督，以利于我們不斷糾正問題。學期伊始，我校將在各項工作上加大力度，嚴格按照上級要求從嚴治校，以更高的工作熱情和更大的干勁，加快學校發展步伐，爭創同類學校中的先進!

苗安鄉石橋小學

2018年2月26號

第二篇：迎檢自評匯報材料

迎接省義務教育均衡發展檢查自評自查匯報

一、基本數據

本校的各項基本數據，已根據教育局下發的辦學條件統計表具體落實，并在匯報材料、學校簡介中統一體現。

二、校園文化（1）校園環境

自評3分。失分原因，學校正在進行施工，雖然經常打掃，但校園內塵土還比較多。整改措施，安排各班定期打掃、隨時打掃。

（2）文化氛圍

自評4分。學校文化氛圍主題是安全及武安地方文化特色。失分原因，展板已懸掛兩年，稍顯陳舊，另外，與兄弟校相比，檔次較低。

（3）教室已布置完畢，自評5分（4）專用教室文化自評5分

三、專用教室（1）實驗室

自評9分。失分原因，沒有生物準備室、閱覽室、音樂教具室、美術教具室、多媒體電教室、特色展室共計6個室。改進措施，已在生物儀器室布置了準備臺，在圖書室擺放了一定數量的課桌凳，在美術及音樂教室后面安放教具柜，擺放美術、音樂教具。學校準備在2天內組織相關責任教師在原來布置的基礎上精心謀劃、布置。

（2）使用 自評5分

四、計算機 自評10分

五、圖書 自評10分

六、經費 自評7分

七、教師 自評8分

八、檔案資料

自評4分。失分原因，沒有特色檔案。

九、匯報材料、學校簡介，已按要求準備完畢，自評10分

十、迎檢自評得分90分。

2013年9月26日

第三篇：石阡中學2013年迎檢自評自查報告

石阡中學2013迎檢自評自查報告

按照《石阡縣人民政府教育督導室、石阡縣教育局關于印發<2013年石阡縣教辦中小學幼兒園教育工作考核方案>的通知》精神，現將我校2013教育工作自查自評情況報告如下：

一、辦學方向與條件

石阡中學是一所歷史悠久，環境優美，設施齊全師資雄厚，制度完善，管理科學的高級中學。2004年學校成功升格為地級示范性高中，2011年被評為省級示范性二類高中，今年省評估專家組對我校進行了復評升類的評估。學校占地面積78344平方米，校舍建筑面積29837平方米，學校建有國斌圖書館1幢，有圖書11萬余冊，教學樓3棟，實驗樓1棟，綜合辦公樓1棟，學生宿舍樓5棟，可供三千學校生同時就餐的學生食堂1棟，藝體大樓1棟，有標準化的運動場，各種體育設施能滿足師生運動的需要。學校現有教職工297人，其中，享受政府特殊津貼3人，省級骨干教師5人，地級骨干教師17人，縣管專家1人，學生總人數3629人，教學班級56個。學校堅持社會主義辦學方向，堅持鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，堅持“以德育為首、以教學為中心”，積極推進素質教育，促進學生全面發展。全體教職工深知，辦學沒有最好，只有更好，為了培養更多更好的人才，學校外塑形象、內強素質，在緊抓教學常規管理的同時，加強對學生思想素質、身體素質的培養。每 年新生的軍訓、一年一屆的“文筆山之春”文藝晚會、一年一屆的校運會、“一二〃九”紀念活動、國旗下演講等大大提高了學生綜合素質。為了提高教育教學質量，學校大興教研教改之風，采取走出去、請進來，加強與兄弟學校交流等方式對教師進行繼續教育，并通過校本普通話培訓、計算機遠程教育培訓、教師職業道德教育、新課程改革培訓等提高了教師職業道德修養和專業水平。為了使新教師迅速成長，學校提出了“一年熟悉、三年成熟、六年成為教學骨干、九年成為一方名師”的教師培養目標。這一系列措施為學校實施可持續發展戰略提供了重要保證，奠定了堅實的基礎。同時，學校為實現可持續發展，制定了辦學“三步走”的戰略目標：即申辦地級示范性高中；申辦省級示范性高中；進入全國一千所名校行列。2004年成功申辦地級示范高中，實現了第一步戰略目標，2011年5月成功申辦省級示范高中，實現了第二步戰略目標，目前學校正努力鞏固省級示范性高中成果，朝著全國一千所名校前進。

校訓：明禮誠信；校風：團結進取；教風：敬業愛生，嚴謹治學；學風：勤奮刻苦，求實創新；辦學特色：崇德啟智，人文見長，和諧發展；石中精神：我的石中，我有執著。辦學目標：

1、造就一支講奉獻、講團結、理念先進、業務熟練、責任心強、表率作用好、協作意識強的干部隊伍；

2、建立一支有崇高職業理想、良好的職業習慣，師德高尚、業務精良、觀念先進、結構優化的師資隊伍；

3、形成全員參與，全員德育氛圍，構建學校、家庭、社會三位一體的管理網絡，形成學校德育工作特色；

4、爭創一流的教育教學質量，做到學校辦有特色，教師教有特點，學生學有特長，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的優質學校。

二、學校未來展望

為貫徹落實國發2號文件和《武陵山片區區域發展與扶貧攻堅計劃》精神，為加大石阡招商引資力度，實現石阡縣域經濟社會又好又快、更好更快發展，學校將進行改擴建，編制資金為2億元。完成的工程任務有：（1）校園擴建：按政府規劃，學校南面將擴展到通往文博中學的進村公路旁邊，北面與縣體育場、通往洞溝方向的公路接壤；西面在文筆山可視范圍內果林地約30000平方米，搬遷高寨農戶和居民住戶30余戶。（2）校門擴寬。因現在的校門出口通道狹窄，不能滿足安全疏散的需要，根據規劃需要，應進行擴寬，范圍是：通道北邊6戶居民戶，三棟單位門面房（原農發行、農行儲蓄所、農行職工宿舍、縣畜牧水產局辦公樓等）。（3）修建石阡中學第二食堂，因現在的食堂不能滿足住校生的生活需求，故擬在新學生宿舍西面空地內修建三樓一底的學生食堂一幢，面積4800平方米。（4）將學校建成完全學生活動場所，需拆遷校內職工住房82戶。（5）石阡中學多功能綜合大樓項目。學校已經在校內拆遷地上新建一棟集教室、多功能學術報告廳、科技創新活動室、容納3000人左右集會禮堂的綜合大樓。

如所報項目得以順利實施并建成，將極大地改善學校的辦學 條件，極大地提升學校的辦學品位，能使石阡中學成為極具影響力的省級示范高中，學校的發展將極大地帶動和促進石阡縣教育事業的全面發展，滿足全縣人民對高中優質教育的需求。

三、學校管理

學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環節的責任體系。

（一）學生安全與德育

學校做到了依法治校、依法辦學。學校建立了各種安全管理條例。學校無小事，處處是安全。實行安全責任制，以“保安全、抓質量、促發展”為工作目標，以“人人抓安全、長久抓安全”為策略，建立健全安全規章制度。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教處定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發現隱患及時整改。班主任利用班會、課余時間對學生進行安全教育。校園周邊環境好，五百米之內沒有任何干涉影響學生的網吧、游戲廳和臺球廳等娛樂場所。

（二）學校教學常規管理及教學過程管理

加強教學常規管理，優化教學過程管理。學校依據《石阡中學教學過程實施辦法》對教師教學的各個環節都做了全面、具體明確的要求，并嚴格按要求衡量教師教學工作。每月教務處要進行作業批閱的檢查，教科處對教師教案進行檢查，教研組長對檢查結果做記錄。

學校規定學科組成員必須參加聽課、評課。間周的開展教研會、學科公開課，保證了教研活動時間每周在2小時以上。一年來，我校公開課、示范課達到40多節，小組教研、學科教研、全校教研等形式的教研活動280多次，突出了教研工作的實效性，營造了濃郁的教研氛圍。校級領導每人聽課達20多節，學校行政人員的主動參與，有力地推動了教研工作的開展。

對教師的教學開展情況學校以問卷調查、公開課、觀摩課的形式進行檢查和了解，以日記、周結、月總的方式對教師進行量化考核。

（三）財務管理

學校建立健全了各種賬目，認真執行上級部門的收費政策。各種費用開支規范合理，無亂收亂支行為，按時上送各種報表。學校嚴格按照上級文件執行零收費，無亂收費、代收費行為。按規定落實“兩免一補”工作。無挪用、克扣、截留資金和不及時上繳經費等情況。

嚴格財產管理，實行責任追究制，層層簽定財產管理責任書，校產管理規范，所有物資的進出需經保管員簽字，所有耗損、報損物資需經分管校長簽字，保管員、總務主任簽字核消。所有大宗購買都經集體研究，實行控購制度，采購都3人以上，無違紀情況的發生。

（四）“五項”教育工作

我校”控輟”工作抓得早，抓得實，成效好。為保證學生正 常接受教育，學校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。每學期，學校都對學生進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，并制定解決方案。

（五）檔案管理工作

為認真做好檔案工作，學校領導班子高度重視，堅持貫徹執行《檔案法》，進一步健全了機構設施，規范了檔案室建設，落實了工作制度，強化了工作管理，從而使我校檔案管理工作的水平得到進一步提高，使我校檔案管理工作日趨走向規范化、標準化、科學化。

四、黨風廉政建設

（一）加強領導班子建設，進一步純潔干部隊伍

對黨支部、學校行政班子嚴格要求，抓好學習型、紀律型班子建設，定期組織黨員領導干部開展理論學習、政治學習，提高他們的思想素質、業務水平和工作能力。一年來，認真學習了黨的十八、總書記《關于黨的群眾路線教育實踐活動講話》精神、中央八項規定、省委市委十項規定等各級文件精神。定期對學習情況進行檢查，檢查學習筆記、檢查問題的解決情況，做到學習筆記不到位不放過；學習時間不夠不放過；思想問題不解決不放過。經常組織干部交心談心、交流體會、促使老同志知識更新，與時俱進；督促年輕干部積極上進、不斷探索工作新方法新思路。使學校領導班子人更加團結、更加努力，工作的思路更加寬廣。

（二）響應上級組織號召，開展好基層組織建設年活動

1、鞏固黨員先進性教育的活動成果，保持黨員的先進性和模范帶頭作用。利用“七一”表彰大會表彰了一批優秀黨員，為廣大師生樹立了榜樣，塑造了典型。

2、積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。認真學習和和傳達上級黨組織的重要文件和有關會議精神，制訂了《石阡中學深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》。并按照方案有條不紊地開展活動。每一階段的活動、黨支部組織全體黨員認真學習，積極剖析，尋找對策，解決問題，提高效率。在全體黨員干部的共同努力，我校黨的群眾路線教育實踐活動得到上級相關部門的肯定和表彰。

3、按時收取和交納黨費。按時上交納黨員費是黨員的基本義務，我校支部嚴格按照上級組織的要求及時交納黨費，4、積極發展新黨員，讓年輕、思想進步，有開拓進取精神的同志進入黨的組織，得到更好的鍛煉，今年新吸收兩名入黨積極分子、培養了一名發展對象。

5、黨建幫扶工作及駐村工作開展情況，一年來，我校在師資力量非常緊張的情況下，抽調出兩名老師分別下到龍井鄉的關口坪村、二塘村開展駐村幫扶工作，240名教職工結對幫扶龍井鄉關口坪村、二塘村、狗灣壩村、克麻場村、楓香坪村貧困戶245戶。一年來，學校領導、駐村干部、掛幫干部多次深入到幫扶村開展幫扶工作，宣傳黨的惠民政策，開展抗旱救災，通過技術指導、資金幫扶等措施幫助“窮親戶”脫貧致富，幫扶資金達 10萬元，黨建幫扶取得了良好效果，得到了當地人民群眾的一致好評。

（三）抓好教職工的師德師風教育和思想政治學習工作

1、對教師進行了師德師風教育，紀律教育，組織學習中央八項規定、中紀委二次全會精神、省委十項規定、銅仁市教育系統廉潔從教“六個嚴禁”、縣委“六個必須 六個嚴禁”等內容。并要求做好學習筆記，針對各自的實際情況寫出心得體會，做到學有所得，學習有進步，進一步端正了態度，純潔了思想。聘請縣法院行政庭庭長陳歷軍到校開展了教師廉潔從教法制教育講座。

2、按照上級的有關文件精神，結合我校實際，制訂的學校的師德考查和考核工作的實施方案和細則，填寫好教師的師德檔案，給教師一個公正公平的評價。

五、存在問題和努力方向

（一）繼續加強學習，重視培養青年教師、重視培養教學能手及學科帶頭人，加強學校名師隊伍建設。

（二）進一步做好特色教育，努力創建特色學校。一方面繼續做好校本課程開發和實施，爭取再創輝煌；另一方面繼續做好外來學生的教育和研究，為和諧社會作出應有的貢獻。

石阡中學 2013年12月22日

第四篇：“兩基”迎“國檢”工作自查自評

尼瑪縣申亞鄉“兩基”迎“國檢”工作

自查自評報告

基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲(以下簡稱“兩基”)計劃是我國的一項重大戰略舉措，是社會主義現代化建設的一件大事，是國家西部大開發戰略的重要組成部分，是我鄉參與西部大開發的基礎工作，也是一項重要政治任務，對普遍提高我鄉廣大牧民群眾素質起到了重大推進作用。鄉黨委政府歷來高度重視“兩基”工作，根據我鄉實際，把“掃盲”、“普六”、“普九”工作齊抓共管共同推進。在縣委、縣政府的領導下，我鄉始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神和《國務院關于進一步農村教育工作的決定》，用科學發展觀統領我鄉的就教育事業。近年來，我鄉黨委政府緊緊圍繞縣委、縣政府、縣教育局提出的各項工作目標，創新發展思路，堅持優先發展教育，堅定不移的抓好“兩基”攻堅工作，以“兩基”迎“國檢”工作為契機，舉全鄉之力，按上級統一部署，穩步推進“兩基”攻堅各項工作，現將“兩基”迎“國檢”工作匯報如下：

一、申亞鄉基本情況及教育基本情況

申亞鄉位于尼瑪縣東南部，地處我縣與申扎交匯地，距縣城所在地96公里，全鄉總面積1726平方公里，平均海拔4800米，牧民經濟收入渠道以畜牧業單項收入為主。全鄉轄6個村，22個自然村，包括1個聯營牧業合作組織。全鄉現有農牧民418戶，1648人。全鄉現有干部職工19人，其中聘用干部3人，臨時工4人，衛生3人，獸防2人，公安1人，公務員6人。

2009至2010學年，我鄉現有完全小學1所，在籍學生152人。現有教職工13人，其中專任教師9人，臨時工4人。

二、“普六”鞏固情況

百年大計，教育為本。歷年來，鄉黨委政府高度重視教育，始終把教育事業擺在優先發展戰略地位不動搖，切實把“兩基”工作列為重中之重來抓，突出重點，加強領導，制定措施，狠抓落實，確保“兩基”成果得予鞏固和提高。2004年實現“普六”后，鄉黨委委政府審時度勢，積極爭取，扎扎實實抓好“普六”的鞏固提高工作。經近年來的努力，我鄉“普六”鞏固提高工作取得了較好的成績。

2004年至今，全鄉適齡兒童（除三類殘疾外）入學率連續7年保持100%，并保證在校生鞏固率保持在100%，真正的做到了適齡兒童入學“不少一個”。

三、“掃盲”情況

鄉黨委政府積極爭取縣委縣政府、縣教育主管部門的支持，精心組織實施，全力以赴投入，艱苦卓絕工作，舉全鄉之力，于2006年實現基本掃除青壯年文盲目標，這標志著我鄉基礎教育工作步入了一個新的發展階段。2006年以后，為防止青壯年復盲，切實有效鞏固“掃盲”成果，鄉黨委政

府與各村委會以及鄉完小有效結合，精心組織、分工明確，扎實有效的做好了“掃盲”鞏固工作。

申亞鄉總人口1679人，其中15—50周歲人員1038人。近年來，根據各村實際情況，共設掃盲點12處、辦掃盲班8個，招聘掃盲教師16人，發放掃盲材料3000余份，投入掃盲經費20000余元，為掃盲鞏固工作打下了堅實的基礎。4年來，全鄉共掃除青壯年文盲675人，復盲率0%。

四、“普九”情況 1、1、小學適齡兒童入學率：2010全鄉7—12周歲適齡兒童163人,其中殘疾13人，小學在校生152人。適齡兒童在校生150人，小學適齡兒童入學率100%。

2、初中入學率：2010學年全鄉13—15周歲適齡少年94人，其中殘疾11人，初中在校生83人,其中超齡0人，初中入學率為100%。

3、小學在校生年輟學率：2010學年初小學在校學生152人，學年末全鄉小學在校生152人，學年內輟學0人，輟學率為0%。

4、初中在校生年輟學率：2010學年初初中在校學生83人，學年末全鄉初中在校生83人，學年內輟學0人，初中在校生年輟學率為0%。5、15周歲人口中小學教育完成率：全鄉15周歲人口總數為27人，其中殘疾1人，完成小學教育26人，完成率為96.3%。6、17周歲人口中初中教育完成率：全鄉17周歲人口總數為39人，其中殘疾3人，完成初中教育36人，完成率為92.3%。7、15周歲人口中文盲率：全鄉15周歲人口總數為27人，其中殘疾1人，完成小學三年級以上教育26人，現有文盲1人，文盲率為3.7%。8、15—50周歲人口文盲率：全鄉15—50周歲人口總數為1016人，其中殘疾35人，完成小學三年級以上教育325人，脫盲675人，現有文盲16人，文盲率為1.57%。

（二）、師資水平

9、小學專任教師學歷合格率：全鄉小學專任教師9人，其中大專學歷9人，中專（高中）學歷0人，合格學歷教師9人，小學專任教師學歷合格率為100%。

10、小學代課教師比例：全鄉已無代課教師1名。

11、小學新任教師學歷合格率：2005年以來新補充小學專任教師6人，其中大專及以上學歷6人，中專（高中）學歷0人，小學新任教師學歷合格率為100%。

12、校長崗位培訓合格率：全鄉共有小學正副校長3人，經崗位培訓并取得合格證書的有3人，校長崗位培訓合格率為100%。

（三）、教育經費

13、教職工工資發放：教職工工資能按時足額發放，未發現挪用、擠占、違規使用或拖欠、截留教職工工資等現象。

14、“三包”經費管理：按照縣委、縣政府、縣教育局、縣財政局安排部署，我鄉“三包”經費由專人負責，保證專款專用，嚴禁挪用、截留、違規使用，保證了“三包”政策落實到。

（四）、教育質量

15、教學計劃執行：我鄉黨委政府及學校能按要求執行區、地、縣三級教育教學計劃，從一年級開設了漢語文課。

16、德育工作：鄉完小建立了德育室，強化德育工作，德育工作有計劃，有執行。學校重視對學生的愛國主義教育和反分裂教育，堅持了升國旗唱國歌制度。

17、體育藝術工作：鄉完小開齊了體育、音樂、美術等課程，體育藝術工作有開展。

18、小學畢業率：2010學年小學畢業班學生27人，其中在外借讀生4人，畢業27人，畢業率為100%。

19、初中畢業率：2010學年初中畢業班學生36人，其中1人在外借讀，畢業36人，畢業率為100%。

20、安全衛生：鄉完小和鄉黨委政府協助成立了安全衛生工作領導小組，安全衛生工作有安排、有開展，全學年學校未發生重大安全衛生事故。

三、“兩基”鞏固工作主要措施(一)加強組織領導，明確目標任務

根據縣委、縣政府、縣教育局統一安排部署，我鄉加大了

黨委政府行為，強化了黨委政府職責，以改革為動力，以投入促發展，向管理要質量，切實做到對教育工作的常抓不懈。一是鄉黨委政府將教育工作納入到黨委、政府重要議事日程中，把“兩基”成果的鞏固工作納入全鄉經濟和社會發展總體規劃中。年初召開教育專題會議，對本我鄉教育工作的發展作出安排部署。同時，與各村、鄉完小簽訂了教育工作目標責任書，將教育目標層層分解，明確各自工作職責。二是加大督導力度。鄉黨委政府經常深入鄉完小開展檢查、督導、調研，準確把握全鄉教育工作的困難和問題，為鄉黨委、縣府的下一步決策提供依據。(二)加大宣傳力度，營造輿論氛圍

為了提高全鄉干部職工和牧民群眾對“普九”工作重要性的認識，我鄉堅持“宣傳先行、引導為主、處罰為輔”的工作方針，進一步加大教育工作宣傳力度。一是充分利用開會、法制宣傳月等有利時機，通過講解、散發手冊等形式，廣泛宣傳“普九”工作的重要性、必要性和好處。二是結合3月份的綜合治理宣傳月、“五五普法”、“12.4”全國法制宣傳日等有利時機，組織教育、文化、法制工作組，以“科技、文化、衛生”三下鄉等形式，進村駐點宣傳《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等法律法規及教育方針政策、制度、措施，使教師和家長明白自己在“普九”工作中的責任，提高教師的責任心和

家長送子女上學的積極性。通過這些措施，“兩基”鞏固工作深入人心、家喻戶曉，在全項范圍內營造了良好的興教氛圍，形成了全社會重視教育、支持教育、興辦教育的大好局面。

四、存在的困難和問題和下一步工作計劃

一是受自然條件和交通條件影響，我鄉對教育法律、法規的宣傳力度還有待進一步加強。二是辦學條件相對滯后。由于我鄉地域廣、人口居住分散、牧民群眾思想落后，嚴重影響教育教學質量的提高。三是教育教學質量總體水平還有待提高，教育對牧民群眾生產和農牧民生活的影響不大，教育的自身吸引力不強，學生的學習積極性不高。四是教育管理隊伍建設較為薄弱，管理思路、手段缺乏創新，學校管理水平整體有待提高。五是師資隊伍的業務能力和職業道德有待進一步提高。

在以后工作中，我鄉將進一步強化政府職能，強化措施，抓住關鍵，全面做好教育工作；充分調動各方面力量，加大教育法律法規及典型事例的宣傳力度；進一步明確責任，確保學生入學率、鞏固率達標。

第五篇：迎檢總結

我在迎檢中??

作為一名新教師，能夠遇上四年一次的省檢對我來說是一次鍛煉，在活動中歷練自己，就是一種成長。這次學校順利地通過省綜合督導評估，與每一個人的努力都密不可分。自從接到迎檢任務以來，每一位教師都沒有放松過，一直在精心準備，全力以赴，利用休息時間加班加點工作，毫無怨言，因為我們都是高小的一份子，為學校貢獻自己的一份力量是我們的責任，也是我們的榮幸。下面談談我在這次迎檢中的體會：

一、積極準備

學校高度重視這次迎檢，因此曾多次召開動員大會，責任到人，分工明確，保證了此次迎檢工作的順利進行。而我從來到學校的第一天起，就與二期微機室和錄播室緊緊聯系在一起了。因為是剛建立起來的，微機室里面只有布滿了灰塵的桌子，我與師傅一起把桌子排列好，把電子備課室的20多臺電腦搬到這里，再加上20臺新電腦，組成了我們二期的微機教室。每天中午師傅都辛苦地在布線、裝系統、裝軟件，我也從頭跟到尾。有什么不會的，劉校都及時幫助我。從開始什么都不懂，到后來慢慢學了很多東西。用積極的心態迎接挑戰，時刻準備著！

二、用心付出

學校不僅在材料準備上投入全力，還有各功能室的布置與整理等工作，更是耗費了教師們的大量時間與精力，清理校園校舍，美化綠化校園環境等工作，老師們沒日沒夜的干。操場西側的文化墻，每個樓層的展板都展示了學校新的精神面貌。特別是環境衛生，學校各處衛生死角，墻壁的清理等師生們親自動手，學校所有門窗師生們又都一遍遍擦洗，整個學校煥然一新。

每一位教師身上都承擔著不同的任務和責任，我負責的“兩室一中心”是重點檢查的功能教室之一，一點都不敢怠慢。從設備使用記錄表的填寫、規章制度的建立、到教室文化的設計，我都認真完成。平時學生的作品我一個一個的復制到我的優盤里，經過仔細篩選出優秀的作品展示在教室的墻面上，這是對學生的一種鼓勵和認可。后來撰寫解說詞，經過高校的指導，和李靖玉老師的幫助，一次又一次的修改，最終定稿。在周六加班時進行了演練，由于緊張，中間卡殼了，但是表情比以前好了很多，得到了高校的鼓勵，使我增添了自信。用心付出，定有收獲！

三、收獲成功

在整個迎檢準備過程中，我們所有人員發揚“學校興衰，我的責任”的主人翁意識和同心協力的合作精神，以及精益求精的工作態度，保質保量地完成了學校交給的各項任務。用自己的實際行動真正做到了把學校的事情當成自己的事情。在強烈的責任意識指引下，我們對各項工作要求盡善盡美。所有工作的完成離不開各個老師的配合。在迎檢工作中，大家的責任感、使命感空前高漲，思想與行動高度統一。“迎檢工作，從我做起”的主人翁意識牢牢根植于每一位教師的思想深處。正是這樣一支團結敬業、任勞任怨、無私奉獻的教師隊伍，才使得我們學校的各項工作始終開展的非常順利。

通過迎接省綜合督導的檢查，完成了學校整體工作的提升，教師素質也得到了提高，使學校各方面工作更加規范，也使各項工作上了一個新的臺階。今后，我們還將繼續努力為我們這所新學校的成長作出更大的貢獻。

站在校園里，每一處都是美麗的風景，都是老師和學生智慧的結晶，在這樣一個團結奮進的團隊中工作，充滿激情與動力！