第一篇：社會實踐活動之手機使用情況調查總結

社會實踐活動之手機使用情況調查總結

這次的社會實踐活動限時一個月，在我組八名成員的共同努力下終于順利且圓滿的完成了此次活動任務。

此次實踐活動我們組所選擇的課題是‘手機使用情況’。眾所周知，現在的社會，手機變的越來越重要，同時手機的功能也越來越多?，F在的人們，不管是學生，職工，老師還是老板都是手機不離身。因此手機成了我們生活中必不可少的一部分。從而我們有必要去調查大學生的手機使用情況以及使用手機對大學生生活學習的影響。在說我們的實踐調查情況之前，我首先想說一下關于此次活動我個人的主觀感受。

社會實踐活動是一項比較大的工作，它需要花費大量的時間，精力，因此僅僅一個人是不可能完成的。這就要求我們組各個成員通力合作，合理分工，積極配合。在進行這項活動過程中我意識到了團隊合作的力量，我們組的每個成員負責一項不同的工作，每個人都有自己清晰的目標，便可以輕松地去完成，最后結果再匯總成冊。這使得我們各自的工作量大大減少，也使得活動進行的時間大大縮短。假如我們沒有合理的分工，那么我們肯定都會漫無目的，茫無頭緒。每個人都會進行各種繁雜的工作反而結果會更加不盡人意。我想思修課社會實踐活動的主要目的應該就是鍛煉大學生的與他人合作的能力。另一方面，團隊合作 需要每個人都能承擔起自己的責任，能夠在組長不逼迫的情況下會時刻記得自己的責任并能主動去完成；不會在活動過程中勉強應付了事，爭取去將自己所負責的任務做到更好。同時要求大家有集體榮譽感，時刻想著一榮俱榮，一辱俱辱。我想這也是這次實踐活動的目的所在吧。

就我們小組調查結果顯示，大部分大學生使用的都是蘋果三星這些價格較貴的外國品牌手機，可見大部分大學生對國外的手機性能的信賴程度是大于對國產手機的信賴程度的。要改變現狀還需我們當代大學生的努力，爭取在科技上有大突破。其次據我們調查發現絕大部分同學經常使用手機里的社交軟件，像QQ ,微信，人人等。由此可見大學生對社交的青睞，但同時也能看出當代大學生對網絡虛擬社交的依賴，也是有一定害處的。關于手機使用時間，我們發現超過65%的大學生每天使用的時間超過4小時，這就導致了有四分之一一的學生得不到充分的睡眠時間而影響學習，生活。再者，據我們調查發現有超過61%的學生每月使用流量超過200M，這就有可能許多同學每月流量不夠用，且都知道流量超了的話，話費會特別貴。這就導致大學生在手機上的開支加大，增加了自己和家庭的經濟壓力，尤其是對哪些家庭狀況不好的同學。

就我個人觀點來說我們大學生應該少使用手機除非是一些必要的電話和短信。我們應該多花時間去圖書館，去學習，去參加各種活動?；ㄙM太多時間在手機上無疑是浪費青春！

最后，總的來說這次的實踐活動我們組做的還是不錯的，雖然是第一次，但大家都很快的學會了一些基本技巧等。我們收獲很大！

第二篇：關于大學生使用手機情況調查

編號：01

大學生使用手機情況調查

親愛的同學:

您好，很高興能與您交流！為了更好地了解我們大學生使用手機的情況，從而提出讓大學生更合理地使用手機的建議。請您按照您的實際情況填寫 下面15道題，非常感謝您的支持！

1.您的性別是？

（1）男（2）女

2.您是大幾的學生？

（1）大一（2）大二（3）大三（4）大四

3.您現在的手機是國產的嗎？

（1）是（2）否

4.您現在的手機品牌是？

（1）蘋果（2）三星（3）聯想（4）小米

（5）HTC(6)其他

5.您現在的手機是什么價位？

（1）500以下(2)500-1000(3)1000-1500(4)1500以上

6.您平均每個月消耗手機費多少？

（1）30以下（2）30-50（3）50-100（4）100以上

7.您的手機是什么操作系統？

（1）Android安卓（2）Windows微軟(3)IOS蘋果

(4)Symbian塞班(5)三星Baba（6）非智能機（7）其他

8.您購買手機時會考慮的因素有哪些？【多選,按重要程度選擇3項，不按順序】

（1）品牌（2）功能（3）價格（4）外觀

（5）售后服務(6)其他

9.您平均每天使用手機多長時間？

（1）1小時以下（2）1-3小時（3）3-6小時（4）6小時以上

10.手機在給你帶來方便的同時，是不是也讓你對它產生了依賴性?

(1)是（2）否

11.您在上課時間會玩手機嗎？

（1）會（2）不會

12.您一般用手機來做什么？【多選】

（1）打電話（2）上QQ，刷微信、微博

（3）聽音樂，看視頻（4）玩游戲（5）其他

13.您會因為玩手機而冷落您身邊的家人或朋友嗎？

（1）會（2）不會

14.您會通過手機來學習嗎？

（1）會(2)不會

15.您的手機對您的學習和工作有多大幫助？

（1）有，很大（2）有，一般（3）有，但不大（4）沒有

第三篇：手機使用調查問卷

手機使用調查問卷

1、您的年齡？

18歲以下□18—27歲□28—37歲□36—47歲□48歲以上□

2、您的性別？

男□女□

3、您的職業？

學生□上班族□個體戶□自由職業者□其他□

4、您認為手機在您生活中的重要性？

非常不重要□不重要□一般重要□重要□非常重要□

5、您經常使用手機的那些功能？

□接打電話，發短信

□用QQ、微信、人人等即時通信軟件

□娛樂（音樂、視頻、游戲等）

□拍照、錄音、拍視頻

□有GPS、查詢地圖等功能

□上網、瀏覽網頁獲得資訊

6、您認為在生活中手機對您的益處？

□使交流更快捷方便

□豐富了日常生活

□增進了人們之間的感情

□通過通訊公司的資訊更便捷地了解時事

□為生活提供了更多的便利

其他：

7、您認為在生活中手機對您的敝處？

□手機輻射

□過多的話費增加了家庭負擔

□使交流更加私密，有損彼此信任

□使人性格內向化，懼怕面對面交流

其他：

8、您認為正確使用手機的方法有那些？

（11、你認為學生該使用手機嗎？）

9、您希望未來的手機有哪些功能？

10、手機對您的學習、生活帶來了哪些影響？

第四篇：校園調查手機使用

暑

期

社

會

實

踐

報

告

姓名：朱菲

學號：201004120119

班級：10級計算機科學與技術

大學生手機調查報告

調查目的：通過調查了解我校在校大學生手消費情況以及其使用對學習的負面影響，為大學生更合理消費和使用手機提出建議。

調查對象：我校在校大學生，主要是大一及大二學生

調查方法：問卷調查、網上查找資料、數據統計分析

隨著生活水平的改善和手機的價格下調，如今在大

學校園手機已不在被定義為奢侈品，而成為方便工作與溝通的通信工具。據網上資料調查，在各大高校，尤其是上了大二以上的學生，無論是紈绔子弟還是寒門 之子，幾乎是人手一部手機。而調查者問卷調查結果也顯示90%以上的大學生一致認為手機是大學生活必需品。因此大學生手機消費及其與學習之間日漸微妙的影響成為近年來學生家長、學校等各方人士關注的熱點之一。在這份社會實踐調查報告里，我主要調查兩個方面的問題。一是大學生手機消費，二是手機對于大學生學習的負面影響。

現將此次實踐活動的有關情況報告于下：

一．大學生手機消費

大學生手機消費狀況

調查者問卷調查結果顯示，63.6%的大學生手機品牌為

歐美品牌如諾基亞、摩托羅拉等和日韓品牌如三星、索尼等，而只有不到33%的大學生選擇了國產品牌。另外，大學生手機擁有者中，其價格在1000—1500元之間者，占38.1%；1000元以下者占23.8%；1500元以上者占14.3%。在手機話費消費的問題上,月消費30元以下者占16.7%,30元—50元者占52.4%,50元—100元者占26.1%,有少部分超過百元。絕大部分學生的月話費在30元—100元之間。問卷調查中，在涉及擁有手機數量的問題上，雖然50%的大學生僅擁有一部手機；但是有約38.1%的大學生有兩部手機，其中有一部分學生的手機甚至使用不到一年就更換成新手機；更有約5%的學生擁有三個以上的手機。在調查者采訪的大學生中可知，由于大學生無固定收入來源,76.3%的大學生,購買手機的費用來自于家長的支持。只有約19%的學生是靠自己當家教、打工所得購買手機。

大學生手機消費應量力而為

大學生由于其自身的特殊性，擁有手機成為工作與生活的需要。但是手機應該是一種方便溝通的通信工具，而不是用來炫耀甚至攀比的資本。作為一名理性的大學生，不該盲目地追隨潮流亂跟風,應把“性價比”放在首位。在追求時尚的同時，更應注重手機的實用及耐用問題。總而言之，大學生手機消費應量力而行。調查者建議如下：（1）正確定位手機的作用，不盲目追求外國品牌，國產品牌也不錯；（2）手機月消費應合理有度。

二．手機對于大學生學習的影響

調查者問卷調查如下：

您每天花在手機上的時間約？

A、1小時以內 28.6%B、1-2小時 40.5%C、2-3小時 16.7%D、3小時以上 14.3%

您在課堂及自習室玩手機嗎？

A、是，經常 26.2%B、有時會 45.2%C、基本不玩 28.6%D、從來不玩0%

您認為手機影響到您的學習嗎？

A.是的，它占用我太多的學習時間 23.8%B.影響比較小，我會控制自己52.4%

C.沒有影響，它只是一種通信工具而已23.8%

通過數據分析可知，大部分的學生都承認手機占用了部

分學習甚至休息時間，對學習有一定的消極影響。在上學期，校青年報曾做過一期關于“大學生上課玩手機QQ” 的專題報道。同樣反應了這一問題。70%以上的學生花在手機的時間超過一個小時，調查者訪問得知有部分學生甚至玩手機至凌晨一兩點才休息。而頻繁甚至過度使用手機導致部分學生患上“手機依賴癥”。如上廁所也要帶著手機、經常下意識尋找手機，不時掏出查看等等。這些都對大學生學習產生了負面影響。如何克服“手機依賴

癥”，減少手機對學習的消極作用，值得每位大學生認真思考。調查者在網上查找相關資料及問卷分析后，提出以下意見：（1）積極與他人接觸，多讀書看報，減少不必要使用手機的次數。（2）嚴格自我約束，不在學習時間如課堂、自習時玩手機，減少使用手機的時間。

現附調查問卷

1.您的性別是A、男 B、女

2.您所在的年級 A.大一 B.大二 C、大三 D.大四

3.您認為手機是大學生活必需品嗎？A、是B、否

4.您現在的手機品牌[沒有手機的請直接填寫最后一題]

A.摩托羅拉、諾基亞等歐美品牌

B.三星、索尼等日韓品牌

C.金立、夏新等國產品牌

5.您現在的手機價格為

A.1000以下 B.1000-1500 C.1500-2000 D.2000-2500

E.2500-3000 F.3000以上

6.您購買手機的費用來自A.家人支持B.自己打工所得

7.您有過幾個手機？A、1B、2C、3D、更多

8.您每月手機支出大約多少？

A.0-10元B.10-30元C.30-50元D.50-100元E.100元以上

9.您每天花在手機上的時間約？

A、1小時以內B、1-2小時C、2-3小時D、3小時以上

10.您在課堂及自習室玩手機嗎？

A、是，經常B、有時會C、基本不玩D、從來不玩

11.您認為手機影響到您的學習嗎？

A.是的，它占用我太多的學習時間B.影響比較小，我會控制自己

C.沒有影響，它只是一種通信工具而已

第五篇：關于高中生使用手機情況調查問卷

關于信宜一中高中生使用手機情況調查問卷

制作人：物理學院09物本（1）班王曉文2009084327

你的性別：男＿＿女＿＿

擁有手機（）；沒有手機（）

1．請按順序選擇你所喜歡的手機品牌（選三者即可）：（）

A 摩托羅拉 B 諾基亞 C 西門子 D 索尼愛立信 E TCL F 三星 G飛利浦 H首信 I 廈新 J 海爾 K 科健 L 阿爾卡特 M松下 N 波導

2．你最能接受的手機價格是（）

A 1000元以下 B 1000―1500元 C 1500―2000元 D 2000―3000 元 E 3000元以上

3．你選購手機或你有選購的機會時，你會優先考慮下列哪個因素（）

A 性能 B 價位 C 品牌 D 服務 E 流行趨勢

4．你是否希望手機具有以下哪些功能（可多選）：（）

A 藍牙功能 B 即時翻譯功能 C MP3播放功能或收音機功能 D 拍照功能 E能玩游戲

5．你購買手機的費用來自（）

A 家長 B 親戚 C 其他

6．你所了解的話費節約方式（）

A 不知道 B 話費套餐 C 給對方發短信 D撥打IP電話

7．你每個月話費支出多少（）

A 50元以下 B 50―80元 C 80―100元 D 100―200元 E 200元以上

8．你購買手機的目的是（）

A 方便與家人、朋友聯系 B 受周圍人影響 C看中手機性能D其他

9．你使用手機進行最多的內容是（）

A 與同學朋友交流B與父母聯系C 照相D聽歌E其他

10．你的手機更換頻率（）

A 半年左右 B 半年至一年 C 一年至兩年 D 兩年以上 E 從未換過

11．你覺得擁有手機有什么利弊？（）

A影響上課B造成不良的消費習慣C浪費錢D沒什么壞處