第一篇：小學毒品預防教育情況小結

***小學毒品預防教育情況小結

根據上級文件精神及要求，我校開展了毒品預防宣傳教育活動。為了讓廣大師生充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，通過學生影響家長和身邊的人遠離毒品，結合我校實際開展了一系列的禁毒宣傳教育活動，現將活動小結如下：

一、提高認識，領導重視

學校領導重視毒品預防宣傳教育工作，我校主動與社區加強聯系，聘請法制副校長為我校進行法制教育，學校的毒品預防宣傳教育工作做到分工到人，齊抓共管。學校領導班子召開毒品預防宣傳教育會議，研究解決有關問題，對全校師生進行毒品預防宣傳教育，組織師生學習有關毒品預防文件，使學校師生對毒品預防宣傳教育工作都有明確的認識。

二、堅持正面引導，采取多種形式，加強禁毒宣傳教育工作

1、做好輿論宣傳

我校集中周一升旗儀式國旗下講話以及各班主題中隊會時間對學生進行毒品預防宣傳，同時充分發揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播站等對學生進行毒品預防教育，在校園內營造了良好的宣傳氛圍。

2、落實毒品預防知識一堂課

我們在開學初對全校學生進行了一堂“遠離毒品 珍愛生命”的專項教育課，組織學生觀看相關視頻。同時要求各任課教師根據自己學科特點，充分利用和挖掘教材中的有關禁毒內容，使用現代化信息手段，切實安排好課堂，增強防毒拒毒的針對性和科學性。

3、觀看一部宣傳片。分年級集中觀看《關愛明天》、《死亡之吻》、《鴉片戰爭》、《湄公河行動》等禁毒教育專題片。

4、寫好一篇心得體會。學生每人完成一篇心得體會，做好優秀作品收集和整理。

5、結合各種教育，滲透禁毒教育

我校班主任利用班級QQ群向學生、家長做好禁毒宣傳教育，樹立形成家庭防范，并通知家長積極訂閱關注“中國禁毒”、“武漢禁毒”微信公眾號，將學

校教育、家庭教育、社會教育結合起來，并與社區配合，開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動。

我校緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展毒品預防宣傳活動，大力普及防毒禁毒知識，提高了全校師生對毒品預防工作的認識，增強了社會責任意識。毒品預防工作是一項長期性的任務，我校決心在上級有關部門的領導下，多方配合，長抓不懈，真正體現學校是社會主義精神文明窗口的地位，在今后的育人之路上，我校將一如既往，進一步加大管理力度，做好學校的毒品預防宣傳教育工作，為學生鋪建一條通往成功的健康大道！

第二篇：ⅩⅩ小學2009學毒品預防教育工作計劃

ⅩⅩ小學2009毒品預防教育工作計劃

為讓學生認清毒品危害，增強抵御毒品免疫力，凈化青少年成長環境，根據國家禁毒委員會、中央社會治安綜治辦、教育部、共青團中央聯合頒發的《關于進一步加強中小學毒品預防教育工作的通知》，結合我校實際，集聚資源，整合優勢，堅持以學生發展為根本，進一步加強青少年學生禁毒預防和宣傳教育，特制定本計劃。

一、深刻領會禁毒教育工作的意義

為了深入貫徹江澤民同志提出的“拒絕毒品，功在當代，利在千秋”的指示精神，認真學習《國家禁毒委員會關于認真學習貫徹胡錦濤總書記等中央領導同志重要批示精神的通知》，落實上級部門要求加強中學生禁毒預防和宣傳教育工作的通知，讓青少年學生進一步認識毒品的危害和生命的珍貴，提高識別毒品和自我拒絕毒品的能力，不斷增強學生的禁毒意識，使學校綜合治理和法制、禁毒等工作能更好地適應學校的教育教學工作，全面推進素質教育，確保學生在全面發展的過程中安全、健康成長。

二、健全和完善學校毒品預防教育目標

1、健全、完善學校禁毒教育的領導、組織工作機構。每學期召開一次工作會議，研究本校禁毒教育工作新情況、新問題、新對策，部署本學期禁毒教育工作的新任務。主動與有關部門聯系，及時了解禁毒預防教育教材和最新的相關信息資料。

2、學校要高度重視學生的毒品預防教育工作，把對學生的毒品預防教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，組織開展禁

毒預防教育。

3、加強對學生涉毒預防和監控。要把禁毒預防教育工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

4、加強預防措施，禁止學生吸煙，不允許學生帶煙、打火機等進入校園，發現一例，嚴加懲處。少先隊每天開展一次衛生安全工作檢查，要把此項檢查當作常規來抓。

5、做好教育示范，創建教師“無煙辦公室”，要求教師不在校園內抽煙，樹立教師新形象，發揮教育示范作用。

6、以多種形式落實毒品預防教育。上好兩堂禁毒課，五、六年級每學期至少備好上好兩課時的禁毒教育課或以禁毒為主題的主題隊會，做到期初有安排，期中有落實，期末有小結。

7、組織六項禁毒任務：

⑴看一部禁毒專題教育片。

⑵讀一本有關禁毒知識的書。

⑶刊一期禁毒教育校刊。

⑷開展一次禁毒拒毒宣誓活動。

⑸舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽。

⑹開展一次“不讓毒品進我家”宣傳活動。

2009年4月

第三篇：小學毒品預防教育工作總結

禁毒教育工作總結

2018年我校禁毒教育工作緊緊圍繞區教育局文件精神，進一步加強學校毒品預防教育工作力度，面向全體師生，結合我校實際情況，制定毒品預防教育計劃，并按計劃全面實施毒品預防教育工作。我校在毒品預防教育方面做的主要工作有：

一、領導重視，措施到位。

堅持把毒品預防教育列入學校工作計劃，并納入了學校法制教育的體系，建立健全毒品預防教育工作領導責任制。明確校長為毒品預防教育工作第一責任人，同時按照教育教學分工，各部門承擔起各自的責任，做好各自的工作。

二、加強教育，注重實效。

1、做好輿論宣傳。加大宣傳力度，充分發揮各宣傳陣地的教育作用，利用學校的黑板報，櫥窗宣傳欄，國旗下講話，網絡、廣播等宣傳手段，介紹毒品的種類，講解吸毒的危害。

2、充分發揮課堂教學的主渠道作用。我校將毒品預防教育納入法制專題教育，通過專題教育的形式開展禁毒教育，使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及危害，學會了預防毒品的知識技能。

3、結合各種教育、滲透禁毒教育。要求對學生進行禁毒教育的同時，將禁毒教育與勸阻青少年吸煙、法制教育、行為規范教育等結合起來，努力做好預防教育工作。

4、開展專題教育活動：

（1）發出“珍愛生命，遠離毒品”禁毒倡議。（2）

四、五年級開展“遠離毒品”為主題的教育課，引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國學生吸毒現狀，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強禁毒、拒毒意識。（3）觀看禁毒教育圖片展

9月份，我校組織學生觀看禁毒教育圖片展。（5）認真開展禁毒教育征文

三至五年級開展禁毒教育征文活動。此次征文得到了廣大語文教師的大力支持，他們給學生作了認真的指導，涌現了很多優秀的作品。（6）利用學校網站進行大力宣傳

在學校網站上傳有關禁毒的資料，要求學生上網了解，對學生加強禁毒教育。

三、有效利用社區資源，共同開展毒品預防教育

毒品預防教育工作必須做到學生、家庭、社會三方面的有機結合，才能事半功倍，通過組織召開家會，“告家長書”等形式向全體家長發出自覺抵御毒品的倡議，讓家長配合學校，為孩子營造健康向上的家庭教育氛圍。

總之，經學校領導、全校師生的共同努力，我校的毒品預防教育開展得有聲有色，取得了很好的效果。自2015年至今我校在職教師、學生無涉毒違法犯罪行為。

第四篇：小學毒品預防教育工作計劃

南陳小學毒品預防教育工作計劃

為了貫徹上級部門關于毒品預防有關文件精神，切實抓好學校毒品預防工作，努力建設和諧校園，就進一步加強青少年學生毒品預防教育工作，我校今后工作的思路如下：

（一）健全、完善學校毒品預防教育工作網絡

1、健全、完善學校禁毒教育的領導、組織工作機構。部署本禁毒教育工作的新任務。

2、學校要高度重視小學生的毒品預防教育工作，把對小學生的毒品預防教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，確定學校主要領導負責，大隊部具體落實措施，并配備專職或兼職教師，組織開展禁毒預防教育。

3、加強對學生涉毒預防和監控。要把禁毒預防教育工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

（二）建立健全學校禁毒預防教育工作制度

1、建立禁毒教育學報告制度。

2、建立健全學生涉毒監控報告制度。學校發現學生涉毒現象，必須立即報告學校主管部門和禁毒部門，并采取相應措施。

3、健全學校回訪教育制度。學校在學校家訪制度基礎上，要有機地將易染毒的學生家庭情況調查與其他工作結合起來，并適時、適度地向學生家長開展禁毒宣傳。

（三）以多種形式落實禁毒預防教育

1、廣泛開展“禁毒知識二堂課”活動。每學期至少要安排二課時的禁毒預防教育課或活動，通過課堂教育的主渠道作用，確保在校所有學生都能接受到比較系統的毒品預防教育，確保在校生充分認識毒品危害，增強防毒拒毒能力。

2、精心組織“毒品預防教育”宣傳活動。要充分利用“國際禁毒日”教育契機，通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片、舉辦禁毒征文比賽等形式，結合班團隊活動，組織開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強學生的禁毒意識。

3、學校要加強與學生家庭禁毒教育的合作，開展禁毒教育宣傳，組織學生參與禁毒教育活動，形成學校為主、家庭合作的在校生禁毒教育社會化體系。

附：毒品預防教育活動安排：

1、國旗下講話（一——六年級）

2、主題班會：珍惜生命 遠離毒品（一——六年級）

3、宣傳教育：

（1）利用學校櫥窗粘貼宣傳資料（一——六年級）

（2）禁毒宣傳圖片展覽（一——六年級）

4、“禁毒教育影片”觀后感評比（三——六年級）

5、觀看禁毒教育影片：（1）<<禁毒先鋒>>（一——六年級）

（2）<<認識新型毒品>>（一——六年級）

6、黑板報：

主題：參與禁毒斗爭 構建和諧社會（三——六年級）

第五篇：小學毒品預防教育教案

第一課 遠離毒品

維護健康

一、教學背景分析

1、教學內容分析

毒品問題是當今世界面臨的嚴重社會問題，尤其值得關注的是，青少年吸毒現象日益嚴重。據有關資料統計，在我國，青少年吸毒人數呈上升趨勢，正在向低齡化發展，青少年已成為毒品侵害的高危人群，他們正處于青春期，要么因為不知道，要么因為好奇，要么因為叛逆的心理，要么因為結交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒惡習。青少年吸毒不但嚴重損害身體健康、心理健康，還會誘發大量刑事犯罪案件，影響社會穩定。對中小學生進行毒品預防專題教育勢在必行。

這節課本著初步使學生了解毒品的種類，知道毒品對個人、家庭、社會的危害，尤其是對未成年人造成的危害，做到自覺遠離毒品，學會保護自己的思路設計，重點是讓學生知道毒品對個人、對家庭和對社會的危害，能夠遠離毒品。本課教學與信息技術、美術、思想品德、社會、音樂等學科有效整合，以期達到更好的教學效果。

2、學生的情況分析：

本課的教學對象是五年級學生，五年級學生身心已經有一定的發展，并且已經初步具備了獨立思考、辨別是非等能力。但處在這個年齡階段的學生好奇心特別強，好學善模仿，獨立辨別是非的能力還比較弱，對學校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影響，他們的行為帶有很大的盲目性、偶然性，可塑性較大。而我們所在的地區，外來人口多，學生來自全國各地，學生接觸的人員復雜，學生中也存在吸煙、喝酒的現象，因此讓學生及時的了解毒品的危害，克服好奇、好玩、試一下無所謂的想法，強調“千萬別試”，“一失足成千古恨”，則顯得更為重要。

3、教學方式與教學手段說明：

以課堂教學為主，主要采用講授法、討論法，探究法，創設情景，并借助網絡，多媒體等教學手段，指導學生觀察，分析，探究，研討，活動，知道毒品危害，懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，樹立從自己做起，遠離毒品的健康意識。

4、技術準備

①學習環境、需要的物質條件：網絡教室、多媒體計算機。

②搜集有關毒品危害的資料并制作成“遠離毒品，維護健康”的網站。

③制作多媒體課件。

二、教學目標設計

（一）知識與能力

1、初步了解毒品的種類以及對個人、對家庭、對社會的危害。

2、懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，自覺養成健康的生活方式。

（二）情感、態度與價值觀

1、痛恨毒品帶給人類的危害。

2、愿意遠離毒品，過健康生活。

（三）過程與方法

教學過程上，首先視頻導入，認識毒品；然后通過媒體、案例等，感知毒品危害，痛恨毒品；進而認識到煙酒傷身，拒絕“吸飲”；最后在行動上遠離毒品，過健康生活，這樣使教學活動逐步深化。在教學方法上, 運用網絡、媒體、資料、圖片、實例，通過觀看、探究、研討等，突出教學重點，達到教學目標。

三、教學過程與教學資源設計

教學準備建議：

（一）教師需做的準備：

1、掌握毒品危害的相關知識；搜集毒品對個人、家庭及社會造成傷害的典型事例；整理資料制作“遠離毒品，維護健康”的網站。

2、調查學生對毒品危害的認識程度。

3、制作課件。

（二）學生需做的準備

設計制作“遠離毒品維護健康”宣傳畫。教學過程設計：

（一）視頻導入，認識毒品。

1、同學們,還記得這學期五年級社會課第一課是什么內容嗎？老師給同學們帶來了虎門銷煙電影片段，同學們一定很想看。(播放多媒體電影《虎門銷煙》片段)同學們,看了這個場面,你想到了些什么? 林則徐虎門銷煙過去了169年，在當今社會，有沒有類似于鴉片并使人成癮、危害生命的毒品呢？

2、播放課件，認識毒品種類，傾聽醫生忠告。

請學生根據上節課學習的知識，通過圖片辨別毒品，說出名稱，聽了醫生的忠告你有什么想法？

3、教師：這些毒品產生于看似美麗的花朵，而且有時他們還會有令人眼花繚亂的外包裝，可是正是這些不起眼的東西給全世界造成了嚴重的危害，已成為人類共同的敵人。那么，到底毒品有哪些危害，人們又是怎樣染上毒癮的呢？這節課我們就一起來認清毒品的危害，遠離毒品，維護健康。

（視頻、圖片等給學生帶來多種感官的刺激，引導學生明白毒品有危害，一定要遠離）

（二）感知危害，痛恨毒品。

1、給學生充分閱讀時間，學生通過在計算機上瀏覽“遠離毒品，維護健康”網站中關于一些吸毒者慘狀的圖片，案例，視頻，了解毒品對個人，對家庭，對社會的危害。

2、了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

3、教師結合學生回答歸納：毒品摧殘人的身體，毒品破壞家庭生活，毒品危害人類社會。我國吸毒者中青少年吸毒人數比重較大。

4、探究青少年吸毒的原因，并提出問題：

你們覺得青少年在什么心理下走上吸毒的道路的？請你和小組的同學探討一下？

無知好奇；上當受騙；盲目追求享樂與來自同伴的不良影響；生活事業受挫；逃避現實；逆反心理等等。

5、你知道下面問題的答案嗎，請你和小組的同學討論一下？ 1)吸一兩次會上癮嗎? 2)吸毒可以治病嗎？

3)癮發作時吸毒者有哪些表現？成功戒毒者有多少？ 4)如果你有足夠的錢，你會吸毒嗎？

5)如果有人對肥胖的你說“吸毒可以減肥”，你會嘗試嗎？

6、小結：同學們做法是正確的。對于毒品一定要拒絕。

（通過網絡，媒體，探究，討論，情景創設等，使學生知道毒品危害個人、家庭、社會，青少年要遠離毒品！）(三)煙酒傷身，拒絕“吸飲”

1、我們剛才認識了毒品的危害，其實在我們的生活中還存在著很多的殺手：比如煙和酒。我們來聽聽《兩支香煙的對話》，教師播放媒體課件。

2、聽了他們的對話，我們應該怎么做呢？（拒吸第一支煙）

3、酗酒對我們我們青少年的身體又有怎樣的傷害呢？請同學告訴大家。

4、在這次活動中，同學們畫了不少宣傳畫，可以給大家展示一下。請同學們介紹自己的設計意圖。

看了同學們的畫，我知道大家都會做一個文明的小學生。其中也包括不要吸煙，飲酒。

5、做不吸煙不酗酒的新一代簽名活動。

（認識吸煙、酗酒的危害，在活動中強化遠離）(四)遠離毒品，健康生活

1、同學們剛才學習了不少的知識，下面我就來考考大家，遇到下面的情景，你會怎么辦？課件創設情景，學生討論。

2、同學們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑，遠離毒品，過健康的生活。

3、請把你的想法和做法寫在宣傳畫上。

4、播放網絡禁毒歌曲《遠離你》，學生跟唱。

5、最后，同學們還要記住兩個日子：5月31日，世界無煙日。6月26日，國際禁毒日。

（通過討論、制作宣傳畫、歌唱，懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，強化意識，付諸行動。）

四、教學效果評價

1、學生學習效果評價：

通過本堂課的學習學生樹立了以下兩個意識：

第一：憎恨毒品、遠離毒品的意識；

第二：自我保護意識和責任意識。

在學校、家庭、社會中掀起禁毒高潮，全員參與到禁毒活動中來，自覺遠離毒品，自覺維護健康生活，養成健康的生活方式。

2、教師自身教學效果評價

（1）通過課后的小調查問卷獲得這個信息。

通過本節課學習，你有什么收獲？是否喜歡這種學習方式？（2）知識問答。

學生通過課中學習應能清醒的認識到毒品的危害，認為應該遠離毒品，拒絕毒品，并宣傳給其他人。

喜歡這種教學方式，理由大致有：網站內容豐富，使我增長了很多知識，也更清醒的認識了毒品；鍛煉了我的分析能力和判斷能力；課堂教學內容生動，教師語言有感染力，我很有興趣學習；和同學之間可以交流等。

第二課時 認識毒品

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

１、談話引入。

同學們，你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

２、毒品及毒品的種類。

（１）同學們一定都聽說過毒品，那么，你們知道什么是毒品嗎？毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？

（２）毒品的品種很多，一般我們知道的有嗎啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可因、冰毒、搖頭丸；它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥物以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

３、可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么毒品有那些危害呢？（①毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。②毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。）４、分析材料。材料1 張某，19歲，身高1.80 m，初中畢業后在家鄉從事農業勞動。吸毒前，他體健如牛，100 kg的糧食扛起來就走，鄉親們都叫他“鐵牛”。“鐵牛”不僅自家的農田收拾得好，而且經常幫助孤寡老人干活，深受村民的喜愛。一天，一位多年不見的同學來找他。久別相逢，“鐵牛”高興地吸了同學的3支“進口香煙”。此后他日夜思念這“進口香煙”，這同學也一次次地把香煙送來。后來同學告訴他：“你吸的是海洛因。”此時的“鐵牛”已到了“不顧一切”的地步，開始購買和吸食毒品。兩年后，“鐵牛”終因吸毒而被捕。當公安人員出現在他面前時，他卷曲著骨瘦如柴的身體，感慨道：“毒這東西，誰沾上誰就脫不了身。”

——摘自《唐山勞動日報》 分析討論：

①張某是怎樣染上毒癮的呢？

②后來，他明知吸的是毒品，為什么還“不顧一切”地購買和吸食？ ③在短短的兩年中，他的身體為什么從“體健如牛”到“骨瘦如柴”？ ④“只吸煙不吸毒，不會有什么危害。”這句話對嗎？

材料2 有一名年輕的醫生，接觸了很多吸毒者，對他們既憎恨又不解，他認為：凡事都能戒斷，戒不成是因為沒有毅力。他要以身試毒，為他人作出“榜樣”。沒想到，他吸食毒品后，同樣戒斷不了，成了海洛因的俘虜。最后，他自殺了，留下一句話：“別學我！”

——摘自“新華網” 分析討論：

①“別學我！”，我們從著這句話中應該吸取什么教訓？

②試著說一說，為什么吸毒成癮后很難戒斷？會有哪些戒斷反應？ ③你認為只吸食毒品一二次會成癮嗎？

④這位年輕的醫生為什么要自殺呢？（提示：從社會輿論、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。）材料3 某社區的吳某，他明明知道自己居住的樓群中有幾個吸毒者，卻視而不見。他說：“我開始以為這不關我的事，我管它干嘛！”但過了一段時間，他痛苦地發現，自己的上中學的兒子已成了毒品的俘虜。

——摘自“新華網” 分析討論：

①別人吸毒，真的不關我們的事嗎？

②如果發現有人吸毒、販毒，你怎么辦？

③我們在交友、選擇活動場所時應注意什么？為什么青少年容易成為吸毒、販毒者的目標？

５、當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻提出反建議。

（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。６、總結：

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。

第三課

認識毒品

預防教育

一、教學目標：

1、初步了解毒品的種類以及對個人、對家庭、對社會的危害。

2、懂得一些自我保護的常識和遠離毒品的方法，養成健康的生活方式。自覺采用一些有效方法預防和抵制毒品侵害。

3、培養團隊精神，培養愛心和社會責任感。

二、指導思想與理論基礎

毒品預防與社會、生活密切相關，為此教育部下發了《關于進一步做好中小學生的毒品預防教育工作的通知》，專門制定的《中小學生毒品預防專題教育大綱》，目的就是為了培養學生良好的生活情趣，增強預防毒品的意識和社會責任感，掌握自我保護的知識，珍愛生命，拒絕毒品。

小學生正處于身心發育成長階段，他們單純，天真，好奇心強，求知欲旺盛，敢于實踐。然而他們涉世不深，又由于受心理年齡特點的制約，使他們辨別是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強，易于偏執自信、好沖動、愛冒險，最容易受不良行為、習慣侵蝕，對毒品的無知、好奇，是許多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，發揮學校教育的優勢，防患于未然，預防和禁毒，必須從少年兒童抓起，在青少年中大力倡導健康、向上的生活方式，是讓毒品遠離青少年的有效途徑之一。

毒品問題是當今世界面臨的嚴重社會問題，尤其值得關注的是，青少年吸毒現象日益嚴重。據有關資料統計，在我國，青少年吸毒人數呈上升趨勢，正在向低齡化發展，青少年已成為毒品侵害的高危人群，他們正處于青春期，要么因為不知道，要么因為好奇，要么因為叛逆的心理，要么因為結交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒惡習。青少年吸毒不但嚴重損害身體健康、心理健康，還會誘發大量刑事犯罪案件，影響社會穩定。對中小學生進行毒品預防專題教育勢在必行。

三、教材分析：

印刷材料《珍愛生命，遠離毒品》分發給每位學生。其內容包括毒品的有關常識，毒品的危害，預防毒品侵害的有效方法，《刑法》、《禁毒法》的有關規定，以及涉毒的大案、要案的案例分析。

四、學生分析：

中學生具有好勝、好強的特點，根據學生的心理和認知發展的規律，學生更愿意親身去感悟，去獲取知識，他們不喜歡枯燥的說教，卻喜歡活動，渴望活動，這就要求教師在教學中為學生提供一個適合學生個性發展的空間，充分激發他們的學習熱情，讓他們在活動中去體驗。通過活動來激發學生的興趣和情感，培養他們的探究精神，創新意識及社會責任感。

五、設計理念：

觀看多媒體播放有關毒品的畫面，及“毒癮”患者痛不欲生情景的畫面，然后讓學生扮演“醫生”，來幫助吸毒者戒毒，以此激發學生的學習熱情，使每個學生都參與教學，都活動起來，在了解到毒品的難以戒除這一特性后，知道這個“醫生”不好當，從而轉向我們的主題——預防為主。同學們暢所欲言，充分發揮其能動性、自主性和創造性。在這個過程中，教師適時引導學生獲取新知識—— 了解毒品及其危害，告誡學生，珍愛生命，遠離毒品，來完成教學目標。

一、視頻導入，了解毒品。

1、警方資料，鴉片、海洛因、冰毒、搖頭丸、大麻、K 粉等；

2、一些吸毒者自傷、自殘、自殺的圖片

3、播放片段，有關吸毒者因籌集毒資而走上貪污公款，或盜竊、搶劫、販毒等違法犯罪的道路。

二、問題一：什么是毒品？ 學生分組討論

教師介紹

根據《刑法》第357條的規定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。毒品包含了很多種，是一個龐大的家族。出示資料，讓學生了解 [資料] A：麻醉藥品

阿片類(6種)、嗎啡類(3種)、鹽酸乙基嗎啡類(3種)、可待因類(5種)福呵定類(2種)、可卡因類(2種)及合成麻醉藥類(6種)計7類129種。B：精神藥物

(1)鎮靜催眠藥和抗焦慮藥，如巴比妥類、苯二氮卓類。

(2)中樞興奮劑，如苯丙胺、亞甲二氧甲基丙胺(M1)MA)。

(3)致幻劑，如麥角酰二乙胺，北美仙人球堿、苯環利啶(PCP)、三唑侖。問題二：毒品危害大嗎？到底有多可怕？ 學生充分展開討論，暢所欲言。

在教師的引導下，教師根據學生的討論結果，在多媒體中輸入并顯示：吸毒的危害 A對身體的危害：自傷、自殘、自殺、摧殘人生，加速死亡 B對家庭的危害：傾家蕩產、妻離子散、家破人亡、毀滅家庭 C對社會的危害：敗壞社會風氣、擾亂社會治安、誘發刑事犯罪

學生們看到有自己討論的結果顯示在屏幕上，個個都有成就感，此時出示詳細毒品危害的閱讀材料，以鞏固新知識。毒品的危害(略)

二、課后拓展

課后，收集有關毒品及其危害的資料或案例；采訪相關人士，如參與禁毒工作的警察、醫生或毒癮患者家屬，加深印象，并把感想寫出來。

第四部分

預防毒品

一、復習以上知識，導入新教學

師：同學們，還記得嗎，我們的角色是什么？ 生：醫生！

師：對啊，我們是醫生，有那么多的吸毒患者，我們要怎么做呢？ 生：幫助他們戒毒，給他們治療！

師：好，同學們真有愛心！那現在我們就來看看這些患者該怎么治，這個病好不好治。

二、播放吸毒者戒毒，及毒癮發作畫面

師：同學們，看了這些畫面，你有什么感想啊？先思考，再討論一下。同學們都認真地思考，積極討論，都表示戒毒很難，得出了一些結論，但都不是很有效的方法。

師：戒毒真的很難，科學家們也正在努力地研究著。那我們是不是就沒什么可做的了呢？

生：不是啊，我們小時候都會打許多預防針，預防那些難以治療的疾病，毒品我們也可以預防啊！

師：這位同學真聰明！對呀，雖然毒癮難戒，但我們是可以做好預防的。怎么預防呢？也是打預防針嗎？這可是科學家做的事情。我們只能想辦法，讓沒有吸毒的人不要去吸毒。那我們現在來分析一下，為什么毒品那么可怕，還是會有人去碰它呢？

（學生分小組進行討論、分析，并舉手回答）同學們想出了很多原因：

A：好奇心驅使，逐漸發展成癮。B：思想空虛，尋找刺激。

C：不相信吸毒者上癮戒不掉，結果不能自拔。D：因不知情被欺騙，引誘吸毒。E：親友間的相互影響。

F：精神苦悶，情緒低落，以吸毒麻醉自己，解脫苦惱。G：因治療某種疾病，長期服用某種依賴性的藥而成癮。

三、教師根據這些原因，舉例引導學生學會如何有效預防毒品侵害。多媒體播放：

畫面一：某學生因考試不佳，被家長罵后，心情不好，情緒非常低落，這時壞人誘其吸毒。

畫面

二、某同學對毒品感到十分好奇，產生想試一試的念頭。

師：這兩位同學這次就可能會第一次吸毒，怎么辦啊，同學們，趕快幫他們想想辦法吧！

（課堂上，學生你一言，我一語，爭先恐后地出點子，去幫助同學，既培養了學生相互合作，相互交流，相互學習的意識，同時培養了學生關心他人，幫助他人的良好品質。）

師：同學們真棒！老師沒想到有這么多的好辦法。那請同學們又想一想，要是有一天我們自己遇到這樣的事情，我們會去上這個當嗎？

師：同學們講的太好了！相信我們的同學遇到這種事情，是不會出問題的。老師也有一些防毒的方法，現在，希望和同學們一起分享（多媒體顯示）：

中小學生防毒的方法：

中小學生要做到預防毒品，應該構筑三條防線，并學會向毒品說不。所謂三道防線，一道是心理防線，一道是行為防線，一道是思想防線。

第一道防線是心理防線。構筑心理防線，特別要強調培養良好的心理品質，主要應該注意以下幾個問題：

一是如何正確把握好奇心的問題。中小學生好奇心強，這是大家的天性，而且好奇心確實能引發學生去積極地思考，去發現，去創造。從這個意義上說，好奇心是非常可貴的。很多科學家、發明家，他們的科學創造發明，無不與青少年時期的強烈的好奇心有關，所以好奇心應該說是青少年，特別是中小學生的可貴的心理品質。但要明辨是非，把握好奇心，對毒品一定要態度鮮明，千萬不要心存僥幸，以好奇心為由去嘗試，千萬要抑制不良誘惑，不要吸食第一口。

二是正確對待挫折和困難。生在生活中是不可能一帆風順、一點挫折也沒有的。比如說父母離異、家人失和、自己考試失利、升學受阻、人際沖突等。遇到這類問題，可以試著聽聽音樂，或看場電影，或參加體育活動等，轉移注意力，調節情緒，排解煩惱，絕不能用毒品來麻醉自己，逃避現實，請相信：困難和挫折是暫時的，戰勝困難和挫折將成為人生的一筆寶貴財富。

在心理防線方面，還要注意的一些問題。現在有些中小學生喜歡趕時髦、炫耀自己、張揚自己、裝酷。這種心理往往也容易導致沾染吸毒惡習，容易讓壞人鉆了空子，給你提供毒品。還比如有人愿意尋求刺激，在這種情況下，他就很容易受到蒙騙。

第二道防線是行為防線，這就是說要讓學生有一個良好的生活習慣、行為習慣。怎么做？

第一條，就是從不吸煙、不飲酒做起。咱們的小學生守則、中學生守則，以及我們的日常行為規范，都明文規定中小學生要不吸煙、不飲酒。中小學生不吸煙、不飲酒，這是一個良好的生活習慣。一旦染上了吸煙、飲酒的不良的生活習慣，就容易沾染毒品。做健康成長的好少年，做不吸煙的好少年。我看社會上有好多這樣的標語。

第二條，就是中小學生要不涉足青少年不宜進入的場所。這里面包括歌廳、舞廳、迪廳、游戲廳、酒吧這些地方。中小學生作為未成年人，涉足這些場所，很容易沾染毒品。因為這些場所都是毒品犯罪的多發地，特別是當前的一些新型毒品，如搖頭丸，在一些舞廳、迪廳里，青年人常常吃搖頭丸。搖頭丸形狀各異，有的是丸狀的，有的是片狀的；顏色各異，五顏六色。販毒者往往就拿這個來吸引去舞廳的青少年，咱們的中學生到那里面去，就容易沾染毒品。吃了這種毒品，興奮不已，不能控制，對于身體危害很大。

第三條，就是慎重交友。這個非常重要，交朋友一定要謹慎。那么在交友的過程中，特別是交那些自己不太了解，不太熟悉的朋友的過程中要慎重。常說近朱者赤、近墨者黑，與社會上一些人交友，如果良莠不分的話，往往就容易受騙上當。講哥兒們義氣，這樣一來，就容易沾染上毒品。

第三道防線就是要樹立牢固的思想防線。也就是說，我們的中小學生，要有正確的人生觀、價值觀。不管是心理防線也好、行為防線也好，最根本的還是這個思想防線。中小學生應該有自己的理想、信念，有自己的追求，這是很正常的。大家應該學好本領，報效祖國、回報社會，同是也回報自己的家庭、父母。把主要精力用在學習上，好好學習、天天向上，這是小學生常講的，作為中學生也要爭取德智體美幾方面得到全面發展，把精力用在鍛煉身體上，塑造自己健康的人格上，用在這些方面，一旦遇到挫折的時候，也能有一個正確的對待方式。

以上我們說了中小學生防毒的三道防線，下面我們再來說說中小學生怎樣對毒品說不呢？ 要讓青少年特別是中小學生敢于向毒品說不，既要有拒毒、防毒的思想意識，也要有具體的方式方法。

第一條，我覺得就是不要濫用藥物。所謂濫用藥物，就是長期地、超量地使用能成癮的違禁藥品。

第二條，就是我們的中小學生要參加各項禁毒工作，一方面要參加學校的毒品預防教育，聽一些禁毒講座，看一些禁毒方面的影視片；第二方面還要參加無毒社區的活動，我國提出要建立無毒社區，提出“不讓毒品進我家”的口號，無毒社區是是社區人民自己的事情，也包括我們的中小學生，所以作為中小學生積極參與這樣的社會實踐活動，是很有意義的，能夠使自己多一些防范意識，還盡到了一份社會責任；我們在有條件的情況下，還可以參加禁毒志愿者活動。現在全國許多大城市，都組織了禁毒志愿者活動，其中也包括了我們中學生、大學生。廣泛地參加禁毒宣傳，這是每一個公民的義務，禁毒工作人人有責，人人都要為社會禁毒作貢獻。

四、指導學生學習我國的法律、法規的相關規定。第五課時 遠離毒品

一、教學目的：

通過學習讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。

二、教學過程：

1．什么是毒品？常見的和最主要的毒品有哪些？

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。

常見和最主要的毒品——鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。2．毒品的危害是什么？（1）毒品毀人毀健康。

（2）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。（3）吸毒導致墮落、犯罪。

（4）吸毒危害社會，成為世界公害 3．介紹案例“吸毒者的自述”。4．防毒的五種措施。

（1）直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法——立刻轉移話題。

（4）秘密報案法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。（5）及時告知師長法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。5．介紹有關禁毒的法律法規。6．為什么要珍愛生命，遠離毒品？ 7．總結。

毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會安定，影響經濟發展和社會進步。在中國的近代史上，毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。我們從小要有防范毒品的意識，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生！

第六課時 拒絕毒品 關愛生命

一、教學目的：

1、使學生了解有關毒品的知識。

2、教育和引導學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

二、教學過程：

１、出示題目。（遠離毒品 關愛生命）２、什么是毒品及毒品的種類。

（１）談話：同學們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？

（２）《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

３、介紹毒品的危害。

（１）毒品有那些危害呢？ ①．毒品毀人毀健康。

Ａ、毒品摧毀人的消化功能。Ｂ、摧毀人的神經系統。

Ｃ、摧毀人的呼吸及循環系統。

Ｄ、傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。②毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。Ａ、喪失工作能力。Ｂ、傾家蕩產。

Ｃ、給家人帶來無盡的折磨。③吸毒導致墮落、犯罪。

④吸毒危害社會，成為世界公害。

４、下面，讓我們來聽一聽一些吸毒者的故事。

５、我們已經知道了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受吧！

６、了解防毒的方法。

（１）當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？（２）防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。７、總結。

同學們，今天，我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，應該立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命。

第七課時 拒毒防毒 珍惜生命

一、教學目的：

使學生知道毒品有哪些危害，提高拒毒防毒的意識，從而自覺防范，遠離毒品。培養學生掃除毒品的思想感情。

二、教學過程：

１、談話引入。

今天，我們班會課的主題是：遠離毒品，珍惜生命。毒品是人類社會的公害。它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴重威脅著社會穩定，影響經濟發展和社會進步。有些同學可能不以為然，認為與我無關。然而，近幾年來，毒品已經進入我們小學生中間，并且趁上升趨勢。為了更好增強防御能力，我們就要了解毒品以及毒品的危害。

２、你們知道什么是毒品嗎？

３、你們知道毒品都有哪些危害嗎？（１）毒品毀人毀健康。

①毒品能摧毀人的消化功能。

②毒品能摧毀人的神經系統。③毒品能摧毀人的呼吸及循環系統。

④毒品能傳染性病和愛滋病。

（２）毒品令人傾家蕩產、家破人亡。

①毒品能令人喪失工作能力。

②毒品能給家庭帶來無盡的折磨。（３）吸毒導致墮落、犯罪。

（４）吸毒危害社會，成為世界公害。

４、總結。

了解毒品，認識毒品對人的危害是我們遠離毒品邁出的第一步，同學們要像愛護自己眼睛一樣愛護我們生命，像愛護生命一樣捍衛祖國的未來。第八課時 拒毒防毒 珍惜生命

教學內容：當前禁毒形勢、認識毒品、了解毒品的危害、遠離毒品 教學目標：

1、通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。

2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導小學生遠離 毒品，提高拒毒防毒意識。教學重點：

知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力。教學準備：

學生收集資料，教師借助圖片、多媒體輔助教學。教學過程：

一、播放“緝毒英雄”視頻的片段。讓學生了解當前的禁毒形勢。

師：剛才同學們觀看了一段視頻，視頻的內容介紹了什么？你你了解到什么？

二、出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

教師：同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

三、什么是毒品及毒品的種類：

談話：同學們一定都聽說過毒品，那么你們知道什么是毒品嗎？ 毒品都有哪些呢？哪位同學能給大家介紹一下？（學生回答）（課間出示）

1、什么是毒品? 《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：（在出示每一種毒品名稱課件的同時，給學生介紹其特性）講解：（讓學生看幻燈片）毒品的品種很多(1)鴉片：罌粟花一罌栗果一鴉片(俗稱“大煙”)，是從罌粟未成熟的罌粟果中流出的漿汁，風干后成深棕色的膏狀物，在解放前有的稱鴉片為“福壽膏”。鴉片極易使人染上毒癮，對人體產生嚴重危害。

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，是在嗎啡中加入化學品制成。海洛因的成癮性和毒性都比嗎啡強4—5倍。長期吸食、注射海洛因，將導致多種嚴重疾病，甚至死亡。

(4)冰毒：無味、透明的結晶體，學名是甲基苯丙胺。有極強的中樞神經興奮作用、毒性劇烈。能使人精神偏執、行為失控，嚴重損害人體功能。(5)搖頭丸：屬于苯丙胺興奮劑，是由冰毒和其它化學物質組成，服食后會出現搖頭晃腦的重復動作，處于幻覺、妄想狀態，導致精神分裂、心律不齊等多種疾病。

(6)大麻：源于大麻科屬植物，主要含有四氫大麻酚，俗稱“迷幻煙”。吸食大麻會使人腦功能失調，記憶力受損，心跳過速，免疫力降低。

(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等

它的來源也很廣，既有天然生長的植物，又有從天然植物中加工提煉的化學藥以及人工合成的化學藥品。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。教師：看了這些圖片，同學們有什么感想？（學生發言）

總結：罌粟花漂亮嗎？可是，有誰會想到這么漂亮的花朵會變成吃人的毒品。-----外表的美麗，并不代表內心的善良，我們要讓自己的外表和內心一樣美麗。

四、介紹毒品的危害（3組課件）

1、教師：可能有的同學已經了解了毒品的危害了，那么我們來觀看一些圖片來進一步了解吸食毒品給自身、家人、社會帶來的危害。那么毒品有那些危害呢？

2、學生發言，小組討論并總結：

（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。

吸毒是一種可恥的違法行為，也是一種自殺行為。吸毒者大多是面色蠟黃，身體消瘦，嘴唇焦黑，神色漠然。而當毒癮發作時的狼狽相，更讓人目不忍睹。吸毒者的墮落和自毀是說不盡的，它不僅害己，而且害自己的家庭，害自己的國家。

五、給學生讀有關吸毒者的故事 案例

王老師親自經歷的真實故事。如果這個孩子活著和王老師的孩子同齡28歲了。徐光一個家境富裕的聰明男孩，從小學入學在王老師的班里，心腸熱，愛幫助人。也愛管閑事。中學就讀私立中學，中考考入司法警官學校，后因搶劫被學校開除。然后出國去了澳大利亞，從此染上了吸毒。從澳大利亞回國后，想去新加坡，他的爸爸沒有讓他去，二讓他們幫助打理家里的公司。因為他吸毒經常接觸不良行為的人員。后來嚴重被家人送去北京戒毒所開始了漫長的戒毒生活，因為他受不了戒毒的折磨，讓朋友偷偷地帶進毒品繼續吸毒。在一次吸毒中因過量導致死亡。當我聽說了這件事后，我為徐光的死感到了惋惜。當年他考上司法警官學校告訴我的那張臉孔仿佛就在眼前。后來我就他的實例，寫了一篇德育教育案例，被發表在《智慧的愛》一書中，以引起做為一名啟蒙老師應如何教育自己的學生警示大家。

五、如何預防“毒品”？

教師：當有人向你提供毒品的時候，你該怎么做？（學生發言）同學們的發言很精彩，老師為你們的發言進行了總結，概括出一下五個方法：

（1）直截了當法----堅定直接地拒絕引誘。

（2）金蟬脫殼法----根據不同情況找借口委婉拒絕。（3）主動出擊法----立刻提出反建議。

（4）秘密報案法----尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

（5）及時告知師長法----當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

當我們發現毒販、吸毒者后，首先要保護自己。不要打草驚蛇，要迅速遠離毒販、吸毒者。在到達安全地帶后，可以通過老師、家長，也可以自己直接向公安部門和禁毒機構舉報。

六、教師總結：

第九課、毒品預防安全教育

活動目的：加強禁毒教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的禁毒觀念。

過程：

一、導入(杜絕不良行為，遠離違法犯罪)

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

(一)你知道嗎?

一、什么是毒品?

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯內胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

二、什么是毒品犯罪?

毒品犯罪是指違反國家和國際有關禁毒法律、法規，破壞毒品管制活動，應該受到刑法處罰的犯罪行為。

三、毒品的危害性主要表現在哪些方面?

（一）毒品的危害可以概括為：毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

1、嚴重危害人的身心健康;

2、毒品問題誘發其他違法犯罪，破壞正常的社會和經濟秩序;

3、毒品問題滲透和腐蝕政權機構，加強腐敗現象;

4、毒品問題給社會造成巨大的經濟損失。(二)了解毒品

(播放圖片，介紹幾種較常見毒品)

1.鴉片

鴉片，又稱阿片，包括生鴉片和精制鴉片。將未成熟的罌粟果割出一道道的刀口，果中漿汁滲出，并凝結成為一種棕色或黑褐色的粘稠物，這就是生鴉片。精制鴉片亦稱“禪杜”，即經過加工便于吸食的鴉片。另外還有鴉片渣、鴉片葉、鴉片酊、鴉片粉都是鴉片加工產品，均可供吸食之用。長期吸食鴉片可使人先天免疫力喪失，引起體質嚴重衰弱及精神頹廢，壽命也會縮短，過量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。

2.海洛因

海洛因(Herion)通常是指二乙酰嗎啡，它是由嗎啡和醋酸酐反應而制成的。海洛因被稱為世界毒品之王，是我國目前監控、查禁的最重要的毒品之一。海洛因品種較多，其中較為流行的有西南亞海洛因、中東海洛因、東南亞海洛因。所謂“3號海洛因”、“4號海洛因”即為東南亞海洛因中的兩種。對海洛因的分號，聯合國和我國均無特別的規定，而是香港、東南亞地區的一種習慣分法。3號海洛因的純度一般為30-50%;4號海洛因的純度為80%。吸食海洛因極易成癮，且難戒斷，長期吸食者，瞳孔縮小，說話含糊不清，畏光，身上發癢，身體迅速消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺氣腫和肺氣塞，用量過度會引起昏迷、呼吸抑制而死亡。

3.嗎啡

嗎啡(Morphine)是鴉片中的主要生物堿，在醫學上，嗎啡為麻醉性鎮痛藥，但久用可產生嚴重的依賴性，一旦失去供給，將會產生流汗、顫抖、發熱、血壓升高、肌肉疼痛和痙攣等明顯的癥狀。長期使用嗎啡，會引發精神失常，大劑量吸食嗎啡，會導致呼吸停止而死亡。

4.大麻

大麻產自地球上的溫暖地區或熱帶地區，為一年生草本植物。法律所禁止的大麻的葉子、苞片和花朵中含有一種叫做四氫大麻酚的化合物。含這種四氫大麻酚的大麻主要產在印度、摩洛哥等地。今天世界上多數毒品大麻是在墨西哥和哥倫比亞種植的。長期吸食大麻可引起精神及身體變化，如情緒煩燥，判斷力和記憶力減退，工作能力下降，妄想、幻覺，對光反應遲純、言語不清和癡呆，免疫力與抵抗力下降，對時間、距離判斷失真、控制平衡能力下降等等，對駕車和復雜技術操作容易造成意外事故。

5.可卡因

可卡因是一種最強的天然產中樞神經系統興奮劑，是從古柯屬植物古柯灌木的葉中撮出來的一種生物堿。此類毒品主要有古柯葉、古柯膏、可卡因等品種。可卡因是具有高度精神依賴性的藥物，可造成吸服者精神變異，焦慮、抑郁或偏執狂，身體危害表現為眼睛反應特別遲純，耳聾、口腔、鼻腔潰瘍，喪失食欲并導致營養不良，大劑量使用會造成嚴重全合并癥甚至死亡。

6.冰毒

冰毒即甲基苯丙胺，又名甲基安非他明、去氧麻黃堿，是一種無味或微有苦味的透明結晶體，形似冰，故俗稱“冰毒”。該毒品主要流行于日本、韓國、臺灣、菲律賓等東亞國家和地區。由于該毒品可一次成癮，其商品各稱為SPEED(快速丸)。“冰毒”可造成精神偏執，行為舉止咄咄逼人，并引發反社會及性暴力傾向，還可引起吸服者、幻覺、情緒低落，同時嚴重損害內臟器官和腦組織，嚴重時導致腎機能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。

(三)吸毒對社會的危害

(1)對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

(2)對社會生產力的巨大破壞：吸毒首先導致身體疾病，影響生產，其次是造成社會財富的巨大損失和浪費，同時毒品活動還造成環境惡化，縮小了人類的生存空間。

(3)毒品活動擾亂社會治安：毒品活動加劇誘發了各種違法犯罪活動，擾亂了社會治安，給社會安定帶來巨大威脅。無論用什么方式吸毒，對人體的身體都會造成極大的損害。(四)吸毒對身心的危害

(1)：身體依賴性

由于反復用藥所造成的一種強烈的依賴性。

身體依賴性：毒品作用于人體，使人體體能產生適應性改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現一系列嚴重反應，稱為戒斷反應，使人感到非常痛苦。用藥者為了避免戒斷反應，就必須定時用藥，并且不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。

第十課、毒品預防安全教育

活動主題

了解毒品及其危害 活動目標

通過學習和活動讓學生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他們怎樣自覺防范，遠離毒品，塑造美好人生。活動準備

有關禁毒知識的視頻和資料 活動過程

一、活動開場：

1、課件出示鴉片、海洛因、搖頭丸、大麻的圖片提問：你認識圖片上的東西嗎？你知道它們的危害嗎？

2、（為了進一步了解毒品，今天我們開展一次班隊教育課）揭示本節班隊主題：了解毒品，珍視生命。

二、觀看視頻《禁毒知識講座》，了解毒品的危害。

1、學生觀看視頻結合主講人王莉的講解重點了解（1）什么是毒品？

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、k粉以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉品和精神藥品。主要特點成癮性、受管制性（種毒、吸毒、犯毒就是違法）

（2）毒品的種類

常見和最主要的毒品------鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、大麻。

（3）吸毒的危害（全人類的公敵，是破壞社會安定和諧的亂源）

摧殘身體，縮短壽命（案例武岡市6名吸毒者，引起神經錯亂跳樓，死亡4人，重傷2人。）

﹒摧殘精神，造成道德淪喪（案例雙清區匡某向岳父、岳母索要毒資，被拒絕后當場將岳父、岳母殺死后自殺身亡。其妻子借毒消愁染上毒品，也引發疾病不久身亡。）

﹒破壞家庭，禍害子女

﹒消耗錢財，危害社會（某市一年消耗的毒資達3億元在右，相當于一個小縣一年的財政收入同，用這筆巨資至少可以修150所小學或300所鄉鎮衛生院。不少吸毒者消耗完家產后，走上犯罪的道路。）

（4）主講人羅偉成介紹“怎樣防毒、拒毒”

“牢記什么是毒品”“牢記毒品的危害”“牢記吸毒成癮很難戒斷”“牢記吸毒違法，種毒、犯毒、制毒犯罪”

1、全體公民尤其是青少年要預防和克服導致吸毒的心理： ·不要好奇

·不要存在僥幸心理，認為吸毒一兩次不會上癮

·不要有虛弱心理，認為吸毒是洋氣，時髦，有風度

·不要有愚昧心理，認為吸毒可以減除病痛。

·交友要慎重，不與品行不正，言行不良的人接觸。

各部門、各單位、各級、各學校、各家庭都要大力宣傳，抵制毒品。

提出希望，共建和平。

2、征對《禁毒知識講座》的內容，談談你感興趣的方面或自己的看法。（1）交流重點：毒品的危害是什么？作為我們青少年應該怎樣拒毒和防毒？

（2）教師小結：是呀！毒品毀害我們一身，作為青少年，祖國的接班人，我們應該遠離毒品，珍視生命。讓我們從小做起，從身邊做起，做一個守法，健康的好公民。

三、活動：“設計禁毒標語，號召人人參與”

1、學生自主設計禁毒標語，教師參與設計。（可以添加圖片）

2、上臺展示，說說設計的想法。

四、活動結束，播放禁毒歌曲《生命是一朵不能再開的花》