第一篇：真情體驗,讓我感動

真情體驗，讓我感動

一、活動背景

故事一：開學不久，一位母親到校看女兒，我聽到母女兒之間這樣的對話，母親關(guān)心問女兒：這幾天在學校表現(xiàn)如何？可是女兒的回答是“你怎么那么煩啊，你都說了那么多遍了，你沒說煩，我都聽煩了！不說了！”。

故事二：中央電視臺的“聊天”節(jié)目報道了這樣的一則新聞：農(nóng)民陳幫順有三個兒子，只有大兒子小良考上了大學。為了供應小良完成學業(yè)，年近50歲的陳幫順和病弱的老伴不得不賣血掙錢，連續(xù)6年，賣出的血量能裝滿兩個汽油桶。然而，明知父親艱辛的小良自讀大學后6年都沒回家，整日沉迷于網(wǎng)吧，荒廢了學業(yè)，直到被學校退學。當節(jié)目現(xiàn)場陳幫順含淚呼喚時，滿座學子無不為之動容，而作為當事人的小良，竟然對事后千辛萬苦找到他的央視記者說：“我爸在電視臺這么說我，他有病，他是一個殘酷無情的人……”

故事三： 2005年3月14日，《重慶晨報》報道，在一次車禍中救了19條人命的重慶開縣農(nóng)民金有樹，因救人身染重病，家境貧寒而無錢醫(yī)治，于是向有關(guān)部門求救，結(jié)果無人問津。最終，英雄帶著病痛和困惑離開了人世。生前，被救的19名鄉(xiāng)親無一人關(guān)心他，死后無一人到場送葬。

諸如此類，讓人震耳發(fā)聵，令人心寒意冷的故事，也許還不少。但在我們這個和諧溫馨的大家庭里；

總有一種力量讓我們淚流滿面！

總有一種力量震撼著我們的心靈！

總有一種力量，能為我們的心靈尋找到一個新的支點！

二、活動目標

1、通過活動，讓學生體驗父母為了培育自己付出的艱辛和關(guān)愛。

2、培養(yǎng)學生在活動中學會交流與合作的能力。

3、培養(yǎng)學生體驗生活，熱愛生活的高尚情操，增強學生的生活責任感。

4、讓學生受到“愛”的教育，懂得真情之珍貴，懂得要如何用實際行動回報父母給予的關(guān)愛。

三、活動準備

1、真情體驗調(diào)查。

2、收集家人養(yǎng)育自己成長的感人故事。

3、會唱歌曲《燭光里的媽媽》《搖籃曲》《媽媽的吻》《讓世界充滿愛》或背誦其他有關(guān)贊美真情的詞詩文賦。

4、準備自己養(yǎng)育了一周的“蛋寶寶”，一封感恩的書信，一張賀卡，一句祝福語等等。

5、“蛋寶寶”的成長記錄檔案表及感受。

四、活動過程

（一）活動的啟動

1、創(chuàng)設情境，導入主題

⑴、張：世界上最偉大的愛，莫過于母愛；

盤：世界上最動聽的歌,也莫過于贊美母親的歌。

師：請欣賞歌曲<<燭光里的媽媽>>

張：愛，是世上永恒的主題；

盤：愛，是世間最美麗的詞語。

師：因為有了愛，人間才充滿了溫暖；

張：因為有了愛，世界才變得更美麗。

盤：心中充滿愛，我們才學會了感動；

師： 因為學會了感動，我們才體會到了真情。

張：真情體驗，是心與心的碰撞；

盤：真情體驗，是愛與愛的交流。

合：我們在真情體驗中成長； 我們在真情體驗中收獲！

⑵、張 ：接下來，請大家分享（陳小紅同學獻上的獨唱：《搖籃曲》，掌聲有請陳小紅）

師：多么讓人難忘的旋律，多么讓人感動的歌謠！

盤：當我們還在襁褓中的時候，媽媽就每天抱著我們，哼著這首熟悉的旋律哄我們睡覺。

張 ：我們是爸爸媽媽的寶貝，我們在爸爸媽媽的愛撫下健康而快樂的成長。

盤：爸爸媽媽為了我們的成長含辛茹苦、嘔心瀝血。

張：難忘病床前，是媽媽瘦削的肩膀，溫柔的目光給了我們堅強的力量！

師：難忘風雨中，是爸爸偉岸的身軀，厚實的手掌為我們撐起了一片明朗的天空！

（接下來，請聽全班同學的詩朗誦《游子吟》孟郊，掌聲鼓勵）

張：有時，我們覺得父母的付出理所當然，盤：有時，我們對父母的關(guān)愛習以為常。

張：于是，我們成了家中的小皇帝，小公主。

盤：飯來張口、衣來伸手的我們，從來沒有體驗過父母的艱辛，有時還非常淘氣，讓爸爸媽媽暗自傷心哭泣！

合：（張祖念、盤世星）： 如果，沒有這次養(yǎng)育“蛋寶寶”的切身體驗，也許我們這一生都還不能因真情而感動！

（二）手工游戲

⑴張 宣讀同學分小組討論的“蛋娃娃”培育宗旨：

請同學將自己取好名字，養(yǎng)育多天，用彩筆打扮好的“蛋娃娃”，小心翼翼的安放到桌子上，并相互展示、欣賞同學的杰作，體驗手工活動的樂趣，享受成功的快樂。

師：下面我們要進行的是：“真情體驗，追蹤大調(diào)查”，請兩位主持人按老師設計表格內(nèi)容，點點數(shù)，同學大膽展示自己。

擬定“護蛋”時間（天）

做到蛋不離身的（人數(shù)）

能為“蛋寶寶”洗臉、洗澡的（人數(shù)）

陪它睡覺的（人數(shù)）

中途夭折的（人數(shù)）

養(yǎng)育成功的（人數(shù)）

（三）體驗交流

⑴、學生交流自己養(yǎng)育蛋寶寶成長的經(jīng)歷

盤：同學們，通過一周時間的精心護理，現(xiàn)在你們就是你手中“蛋寶寶”的小爸爸、小媽媽了，我想：你們一定像你們的爸爸、媽媽關(guān)心你們那樣關(guān)心、疼愛它們吧！你們的小寶寶也許有的過早夭折了，有的已經(jīng)上幼兒園了，有的能上小學了……其中一定有不少傷心與快樂，辛酸與幸福，需要借此機會向大家傾訴吧！

⑵、張祖念：下面請同學們暢所欲言，介紹自己“蛋寶寶”的成長記錄

“蛋寶寶”的成長記錄檔案表

第一小組

小組長：匡榮梅

序號

“家長”

姓名

“蛋寶寶”

姓名

“蛋寶寶”安全、健康狀況

事故原因

李

平

小崽子

半歲時，離家出走

音樂課上拿出來玩，讓老師給沒收了

謝

丹

小丫

一歲，擠公車時破了

交通事故

匡榮梅

小小

兩歲半時，給它洗澡摔破了

意外傷亡

黃成尉

太郎

三歲，健康成長，現(xiàn)在幼兒園

第四天給媽媽收走了

彭祖華

天天

六歲，兩次感冒，現(xiàn)上大班

睡覺忘了給天天蓋被子

（注：其余8個小組“蛋寶寶”的成長記錄檔案表略）

張：以前，總以為爸爸、媽媽每天為我們洗衣、做飯是一件很輕松的事。

盤：以前，總是想，如果有一天我們自己長大了，那該多好。

師：是啊！不當家不知道柴米貴，不作父母不知養(yǎng)育恩。

合：不參加真情體驗，我們永遠也不會知道親情的珍貴！

五、活動總結(jié)與評價

1、展示“護蛋”活動的成果——說經(jīng)過

⑴、學生在小組內(nèi)展示（幸存的）“蛋寶寶”，并交流自己的“蛋寶寶”的成長日記。

⑵、各小組推選代表在班上匯報體驗活動經(jīng)過

2、體驗親情的可貴——談體會

盤: 下面，請同學交流、匯報自己在“護蛋”親情體驗過程中的各種感受。（有艱辛，有傷心，有快樂，有幸福……）并一致認為：要把一個小寶寶帶大，太不容易了。

附：部分學生的體驗日記摘記

今天，我出門玩的時候，我把國慶（蛋娃娃的名字）放在口袋里，和小伙伴玩時心里一直擔心國慶會受傷，所以后來就站在一邊看，我又走來走去，突然聽到“啪”的一聲，我吸了一口氣，連忙摸了摸口袋，幸好國慶沒受傷……

——1

我用彩色紙給貝貝做了兩個伙伴。今天變冷了，我給貝貝蓋了兩層被子。……又一天過去了，我的貝貝還是安然無恙，我開始不耐煩了，打開盒子，抓出蛋，一不小心蛋掉在了地上，我傷心的哭了。

——2

（第三天）今天，我給“小丫”洗了個澡，我用我專門用的沐浴露給“小丫”洗香香澡。洗完了，我覺得從“小丫”身上飄來了一種香味，芬芳撲鼻。

（第四天）今天，我?guī)е靶⊙尽比チ锉野选靶⊙尽狈旁诳诖锩妫徊恍⌒奈宜さ沽耍疑焓忠幻把剑业牡啊！?“小寶”就這樣死了，我好傷心，好傷心，幾天都吃不好，睡不著，我想你，我的小丫……

——3

……，晚上，茜意和我一起睡覺，我小心翼翼地把她用毛巾把它包起來，生怕把它壓壞了，……我的“蛋寶寶”從一歲到七歲（一天為一歲）都完好無損，我心里好自豪，好幸福。

——4

……，它愛看少兒節(jié)目，還愛喝牛奶。它還愛對著我笑。我覺得：當媽媽雖然辛苦，也很開心。……

——5

師小結(jié)：同學們，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。沒有陽光，就沒有生活的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命的誕生；沒有父母，就沒有我們自己；那么，我們怎樣才能報答父母的深恩呢？

張

同學們：請用我們手中的卡片，書寫出自己的心聲，當著我們的領(lǐng)導，當著我們的老師，獻上我們對父母最衷心的祝愿吧！）

真情體驗，感言大回放

甲：在學校好好學習，回到家里，常幫媽媽洗洗洗碗，幫爸爸捶捶背。

乙：幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務事。

丙：爸爸、媽媽下班回來給他們倒一杯水。

丁：不惹爸爸、媽媽生氣，要注意安全，不讓家長操心。…………）

3、拓展活動，情感延伸

師：親身的體會，讓我們更感到了父母持家的不易和艱辛。

合：（張祖念

盤世星）在此，我們要說：爸爸、媽媽，您們辛苦了！

張：多一點關(guān)心，多一聲問候，用我們的愛去回報父母的愛！

盤：無論我們走得多遠，永遠走不出父母愛的視線！

師：無論我們飛得多高，父母永遠是我們愛的牽絆！

盤：真情體驗，讓我們的情感得到了升華。

張

：真情體驗，讓我們懂得了什么叫感動！

師：今天早晨，我看到一位同學在卡片上寫下了這樣一段話，老師已經(jīng)將它打出來了，我認為：他寫出了我們共同的心聲，請同學一起來感悟一下，好嗎？

同學心語：敬愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，此時，我們終于明白：世界上最令人折服的莫過于真理，而人世間最讓人感動的莫過于真情！在麥莎臺風中，為救落水者，三次跳入巨浪的打工青年魏青剛，讓我們感動！身患重病，不惜向生命借貸，用歌聲點亮希望的“從飛”，讓我們感動！為一句承諾，支撐人性的基石，在北大荒為烈士守墓37年的上海知青陳健，讓我們感動！永川大地保險公司，為我們的同學石鳳捐款的義舉，同樣讓我們感動！

師：讓我們同唱一首歌——《讓世界充滿愛》

老師寄語：“慈母手中線，游子身上衣”，母親的白發(fā)，父親的皺紋，是父母操勞的最好見證；母親的白發(fā)，父親的皺紋，是父母真愛的涓涓印跡；母親的白發(fā)，父親的皺紋，是親情無償?shù)某绺哐堇[！父母從來都是最愛我們的人，也是我們最愛的人！這次活動，讓我們更懂得了父母的艱辛，讓我們對父母又多了一分理解，多了一分孝敬。大家學會了感動，因為：感動是一種美麗的情感，感動是是一種美好的品質(zhì)，感動是一筆精神財富！它可以讓人感到溫暖、讓人心靈向善。只有學會感動，才能用愛的眼光去看待這個世界，只有學會感動，才能獲得最完美的人生！

六、布置拓展作業(yè)——小記者在行動

回家采訪家人，問問他們的愿望、苦惱和愛好，把采訪結(jié)果填在表格中，并想想：從這次采訪中你發(fā)現(xiàn)了什么？附：匡榮梅同學的采訪記錄表

采訪記錄表

被采訪人

第一愿望

第二愿望

第三愿望

苦惱

愛好

媽媽

希望我好好讀書，溫熱賢淑

我成績越來越好

希望我拿更多獎狀

怕我書讀的不好

針織活

爸爸

希望我聽話，并能關(guān)心他人

我讀好書，有禮貌

一家人健康平安

孩子不聽話，不好好讀書

開車

爺爺

身體健康

長壽

一家人平平安安

沒有

下棋

（注：其他同學的采訪記錄表內(nèi)容略）

4、活動評價

⑴、對學生的評價

這次“體驗親情”綜合實踐活動圓滿結(jié)束，全班57個學生都能積極主動參與活動，體驗過程認真，充滿熱情，感情真摯，在體驗活動中明白了做人的道理，明白了世界上最偉大、最真摯、最無私、最圣潔，而讓你永世都無法償還的真情！接受了感恩教育。

⑵、家長的反映

通過這次“護蛋”活動和“小記者在行動”，家長們都反映孩子懂事多了，懂得體貼大人了，會講道理了，有的孩子在爸爸、媽媽生日的那天懂得給爸爸、媽媽送生日小禮物等。家長都認為這次“體驗親情”綜合實踐活動很有意義。

⑶、教師的反思

其實，感恩是人文精神的重要內(nèi)涵，是提高孩子品德修養(yǎng)，幫助孩子逐步形成良好個性和健康、健全人格的重要內(nèi)容。通過豐富的課堂教學，引導孩子知恩、感恩、報恩固然是重要途徑，而對于八年級的孩子來說，讓他們通過社會綜合實踐活動，在實踐與體驗中從內(nèi)心感受到親人的愛，變“說教”教育為“內(nèi)化”教育，往往會收到意想不到的教育效果，可以說，活動是教育內(nèi)化的催生婆。

第二篇：是什么讓我感動

向善而生

生命是歡樂的，因為它處處充滿了感動。在讀書時，在聽音樂時。在聆聽演講時。在沐浴在大自然的懷抱時，我都能由衷的感到生命的歡欣和鼓舞。

我相信人間的正道，是一條充滿了感動的大路，一些人在觀望著，猶豫許久未能走上，而許多人毅然選擇了這條路，接受感動，心懷感恩。走向感動中的生命。這條路現(xiàn)在和以后都會有許多的人堅持走下去，想到這些我就很開心。

這個世界是美麗而丑陋的，惡與善并存。為什么我們不去選擇美好的善呢，選擇善良你就有非常多的機會去迎接感動，被生命的脆弱和堅強打動。就有機會聆聽大自然的呼吸，感受活著的美好。

人生活得很累，但因為有了感動而去堅持，這是美好的，是美好的就應該去追求，我相信追求美好是我的信仰。感動自己，再去帶動別人也是追求美好的一種形式。我會堅持做下去。

別忘記在喧囂的塵世中為自己尋找一份感動，讓干涸的心靈變得濕潤，讓心靈變得充實豐潤，讓生活向你張開溫暖的懷抱。

善是對人最好的獎勵。

第三篇：真情，讓我一生守候

各位領(lǐng)導、各位評委、各位朋友：

你們好！

我有一個三口之家：丈夫、女兒和我。丈夫在距城百里之遙的新野縣農(nóng)行工作，幾年來，且不說很少回家，就是“路過家門而不入”也是家常便飯，朋友們便送我“留守女士”這個戲稱。這樣的日子雖有苦澀，但更多的是甘甜；雖很寂寞，但很多姿；盡管多雨，但我不愿打傘，因為風雨中的拼搏，風雨中的守候，讓我比別人多一份頑強，多一份探索，多一份人生閱歷，多一份真情感動……

說到這里，不能不使我提起這串項鏈，這串讓我心動、讓我流淚、讓我發(fā)誓一生為之守候的項鏈。那是一個普普通通的周末，一推開門，望著破天荒地比我早歸的丈夫，望著那桌豐盛的晚餐、飄搖的燭光和香醇的美酒，我一下子愣住了，而這時丈夫從懷里輕輕捧出一個小盒子，深情地對我說：“今天，我是回來還愿的……”話未說完，我已是淚光盈盈了。要知道，丈夫自小失去雙親，兄妹四人相依為命，他是長兄，弟弟妹妹需要他撫養(yǎng)、接濟，生活對他來說，已經(jīng)很不公平了！因此，結(jié)婚幾年來，我和丈夫一起，直面生活的艱難，共同挑起了生活的重擔，也同時用淚水和汗水培育了我們的愛情之樹。說起來，那是兩年前的事了，丈夫悄悄用僅有的積蓄給我買了一條金項鏈。這對于當時的女孩來說，已不算什么，但對于我們，卻是一個久違的夢想，當我正陶醉在愛的甜蜜中時，二弟推開了門，滿臉愁容地把手中的入學通知書遞給我說：“大嫂，今年上大學，要交3000元學費，我還是不上了吧１話未說完，淚珠順著他的臉頰滴落下來……“上，一定要上，大嫂再苦再累也要供你上大學。”就這樣，我瞞著丈夫把心愛的項鏈又悄悄地送回了金店。我怎么也沒有想到，兩年過去了，這個曾被丟在風里的記憶，丈夫竟還緊緊地攥在掌心……不，那不是項鏈，不是，那分明是丈夫那執(zhí)著的愛呀！為了這種真情，我愿一生去守候。

然而，生活中從來沒有無風無浪的遠航。記得那是一個風雨交加的夜晚，丈夫遠在新野，我還發(fā)著高燒，突然不滿周歲的女兒又吐又瀉，冷汗直流，而此時已是深夜十二點，我強撐著爬起來，咬緊牙關(guān)，抱起女兒就沖進了茫茫的夜色里……一道道閃電，不時劃開黑暗，照著泥水中艱難跋涉的我，照著一次次跌倒又一次次爬起的我，終于到了醫(yī)院。好險啊，女兒得的是急性腸胃炎，幸虧及時趕到。女兒脫險了，而我卻一下子暈倒了。當丈夫帶著一身的泥水，穿著只扣了兩個錯位扣子的衣服匆匆趕來時，一個五尺男兒竟再也抑止不住感情的閘門，緊緊地抱住女兒和我失聲痛哭。這哭聲包含著他對我、對女兒的愧疚，更包含著深深的謝意。為了這哭聲，我愿一生守候！

我們把對方的幸福，對方的事業(yè)看得如此重要，那么當成功不僅僅屬于一個人，而為兩個人所有時，這種喜悅的交融就會化為熾熱的情感。

去年底，當我剛調(diào)入南陽市農(nóng)發(fā)行工作的時候，心中充滿了對美好未來的憧憬，但不久，我激動的心情很快便冷卻下來，因為組織上把我安排在出納崗位上，我頓時覺得比別人矮了半截，心中十分不快。這一情緒的變化，沒有瞞過丈夫的眼睛，他對我說：“一個人的貢獻大小，并不在于地位的高低和工作的種類，關(guān)鍵是要看你是不是全力以赴，為你所從事的工作盡其所能，奉獻自己的青春和智慧。”丈夫的話，撥開了我心中的迷霧，我愉快地接受了組織的分配，用真情贏得了領(lǐng)導和客戶的好評。每當客戶滿意地對我說聲“謝謝”時，我總是把這兩個字悄悄帶回家轉(zhuǎn)贈給我的丈夫。而對于身為行長、責任重大的丈夫，我所能做的，就是當好賢內(nèi)助。丈夫總是深情地對我說：“在我的工作中，如果說有成績的話，那一定有你的一半。”為了這句暖心的話語，我愿一生去守候。

第四篇：真情，讓我一生守候

說到這里，不能不使我提起這串項鏈，這串讓我心動、讓我流淚、讓我發(fā)誓一生為之守候的項鏈。那是一個普普通通的周末，一推開門，望著破天荒地比我早歸的丈夫，望著那桌豐盛的晚餐、飄搖的燭光和香醇的美酒，我一下子愣住了，而這時丈夫從懷里輕輕捧出一個小盒子，深情地對我說：“今天，我是回來還愿的……”話未說完，我已是淚光盈盈了。要知道，丈夫自小失去雙親，兄妹四人相依為命，他是長兄，弟弟妹妹需要他撫養(yǎng)、接濟，生活對他來說，已經(jīng)很不公平了！因此，結(jié)婚幾年來，我和丈夫一起，直面生活的艱難，共同挑起了生活的重擔，也同時用淚水和汗水培育了我們的愛情之樹。說起來，那是兩年前的事了，丈夫悄悄用僅有的積蓄給我買了一條金項鏈。這對于當時的女孩來說，已不算什么，但對于我們，卻是一個久違的夢想，當我正陶醉在愛的甜蜜中時，二弟推開了門，滿臉愁容地把手中的入學通知書遞給我說：“大嫂，今年上大學，要交3000元學費，我還是不上了吧！”話未說完，淚珠順著他的臉頰滴落下來……“上，一定要上，大嫂再苦再累也要供你上大學。”就這樣，我瞞著丈夫把心愛的項鏈又悄悄地送回了金店。我怎么也沒有想到，兩年過去了，這個曾被丟在風里的記憶，丈夫竟還緊緊地攥在掌心……不，那不是項鏈，不是，那分明是丈夫那執(zhí)著的愛呀！為了這種真情，我愿一生去守候。

然而，生活中從來沒有無風無浪的遠航。記得那是一個風雨交加的夜晚，丈夫遠在新野，我還發(fā)著高燒，突然不滿周歲的女兒又吐又瀉，冷汗直流，而此時已是深夜十二點，我強撐著爬起來，咬緊牙關(guān)，抱起女兒就沖進了茫茫的夜色里……一道道閃電，不時劃開黑暗，照著泥水中艱難跋涉的我，照著一次次跌倒又一次次爬起的我，終于到了醫(yī)院。好險啊，女兒得的是急性腸胃炎，幸虧及時趕到。女兒脫險了，而我卻一下子暈倒了。當丈夫帶著一身的泥水，穿著只扣了兩個錯位扣子的衣服匆匆趕來時，一個五尺男兒竟再也抑止不住感情的閘門，緊緊地抱住女兒和我失聲痛哭。這哭聲包含著他對我、對女兒的愧疚，更包含著深深的謝意。為了這哭聲，我愿一生守候！

我們把對方的幸福，對方的事業(yè)看得如此重要，那么當成功不僅僅屬于一個人，而為兩個人所有時，這種喜悅的交融就會化為熾熱的情感。

去年底，當我剛調(diào)入南陽市農(nóng)發(fā)行工作的時候，心中充滿了對美好未來的憧憬，但不久，我激動的心情很快便冷卻下來，因為組織上把我安排在出納崗位上，我頓時覺得比別人矮了半截，心中十分不快。這一情緒的變化，沒有瞞過丈夫的眼睛，他對我說：“一個人的貢獻大小，并不在于地位的高低和工作的種類，關(guān)鍵是要看你是不是全力以赴，為你所從事的工作盡其所能，奉獻自己的青春和智慧。”丈夫的話，撥開了我心中的迷霧(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)，我愉快地接受了組織的分配，用真情贏得了領(lǐng)導和客戶的好評。每當客戶滿意地對我說聲“謝謝”時，我總是把這兩個字悄悄帶回家轉(zhuǎn)贈給我的丈夫。而對于身為行長、責任重大的丈夫，我所能做的，就是當好賢內(nèi)助。丈夫總是深情地對我說：“在我的工作中，如果說有成績的話，那一定有你的一半。”為了這句暖心的話語，我愿一生去守候。

永恒的愛，是從紅顏到白發(fā)蒼蒼，雙方同甘共苦，危難相扶。妻子和丈夫是青年時代的情人，中年時代的伴侶，暮年時代的守護。我們在彼此的崗位上刻苦鉆研，默默奉獻，我們深信，平凡的工作自能成就不平凡的事業(yè)，平凡的家庭自能塑造不平凡的人生。

謝謝大家！

第五篇：真情與感動

真情與感動

尊敬的XXXX們：

大家好！今天我要演講的題目是<<真情與感動 >>。

近年來，我國醫(yī)患之間的糾紛頻發(fā)，雙方的沖突頻繁走向極端化，從正常的醫(yī)患關(guān)系走到言語暴力、肢體沖突甚至發(fā)生惡性傷人殺人事件，醫(yī)患矛盾逐步升級的同時，暴露的是調(diào)處醫(yī)患矛盾機制的低效和公信力缺乏。

因為醫(yī)患矛盾發(fā)生的血案觸目驚心，讓人忍不住去問到底是什么原因?qū)е铝私裉烊绱司o張和激烈的醫(yī)患矛盾。醫(yī)患的矛盾真的已經(jīng)到了不可調(diào)和的地步么？ 醫(yī)患關(guān)系緊張的根源在體制機制，存在的一些醫(yī)患上的矛盾也不是醫(yī)生的問題和病人的問題，根本還在于制度。體制機制的不合理，造成了醫(yī)療機構(gòu)公益性淡化和醫(yī)患雙方在經(jīng)濟利益上的對立，成為影響醫(yī)患關(guān)系的根本原因。

醫(yī)務人員首先要具備精湛的醫(yī)療技術(shù)和規(guī)范的職業(yè)道德，這是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的前提。那么患者和家屬對醫(yī)生的尊重和理解，就是必要條件。信任和理解是相互的，適當?shù)膿Q位思考互相體諒將會給醫(yī)患關(guān)系提供良好的促進。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療活動中最基本的人際關(guān)系，這一關(guān)系的協(xié)調(diào)與否直接影響著病人與醫(yī)院醫(yī)生在各方面的厲害關(guān)系。

醫(yī)患不互信 尤其是患不信醫(yī)是醫(yī)患關(guān)系緊張的主要原因，良好醫(yī)患關(guān)系從醫(yī)患溝通開始。

1、人吃五谷——豈能無病，生病就醫(yī)，診斷治療，醫(yī)生幾乎是人的一生不能避免要接觸的人。生老病死，人這輩子總有幾個階段要走進醫(yī)院：迎接新的生命，走向必然的衰老，身體的病痛和意外的傷害，當這種種發(fā)生時能夠幫助人們的正是醫(yī)務人員。

醫(yī)生老說病患不理解醫(yī)生，可是醫(yī)院是否對病人負到了責任？醫(yī)生本身是個崇高的職業(yè)，白衣天使，救死扶傷。病人把自己交給醫(yī)院，本身就是對醫(yī)院的一份信任。可是有時候醫(yī)院把這份信任給踐踏了。

仁者醫(yī)心，醫(yī)生救死扶傷，為了人們的健康努力，這應該獲得大家的尊重。如果能夠更多的去關(guān)愛病患，用良好的態(tài)度去溝通，而不是冷漠和冷硬的態(tài)度，那么病患在情感上的排斥會更少。救治病患不應該僅僅是把重危病人從鬼門關(guān)拖回來，也不是讓病人康復出院就完成任務。照顧病患的情緒和心理也應該是醫(yī)護人員要做到的基本功課。

患者到醫(yī)院看病，希望與醫(yī)務人員進行平等交流，獲得尊重，享有充分的知情權(quán)利——知道病情是起碼的要求。而恰恰在這方面醫(yī)患之間常常溝通不良，病人對自己的病情都弄不明白，就不容易理解醫(yī)療方案，很可能因此而產(chǎn)生矛盾。病人就診時，特別渴望醫(yī)護人員的關(guān)愛、溫馨和體貼，因而對醫(yī)護人員的語言、表情、動作姿態(tài)、行為方式極為關(guān)注、敏感。如果醫(yī)護人員稍有疏忽，就會引起誤解，甚至誘發(fā)醫(yī)患糾紛。

病患因為病痛和焦急情緒難免急躁，而醫(yī)護的冷漠恰恰是最初引發(fā)矛盾的源頭，一旦病患開始有質(zhì)疑排斥和更為激烈的情緒產(chǎn)生，往往就會出現(xiàn)偏激的言語和行為。

所以醫(yī)務人員對病患首先要有真情，這不是口頭的一句口號，而是應該實實在在用心去做。只有醫(yī)務人員真心的為病患著想，從病患的角度出發(fā)，以病患為中心的去開展救治工作會更好的為病患服務。

2、在醫(yī)患關(guān)系緊張的今天，一個詞被頻繁提起，已經(jīng)改變了傳統(tǒng)的醫(yī)患矛盾的內(nèi)在，把醫(yī)患關(guān)系更為復雜化、激烈化，給醫(yī)患關(guān)系的矛盾增加更多的不利因素。

這個詞就是“醫(yī)鬧”。借醫(yī)療糾紛非法獲利的第三方。

醫(yī)鬧采取各種途徑以嚴重妨礙醫(yī)療秩序、擴大事態(tài)、給醫(yī)院造成負面影響的形式給醫(yī)院施加壓力,從中牟利,并以此作為謀生的手段

當然不是所有的醫(yī)患矛盾里都出現(xiàn)醫(yī)鬧，但是不可否認，醫(yī)鬧的出現(xiàn)使醫(yī)患關(guān)系進入了一種更為微妙更加敏感的狀態(tài)，其社會影響性十分惡劣，讓大眾對醫(yī)院和醫(yī)生的不信任和不理解加劇。

近年的幾起醫(yī)療糾紛引起的惡性事件，如今年3月23日哈爾濱醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院的王浩被殘忍殺害，他甚至和兇手沒有接觸過，只是因為兇手的遷怒就喪生刀下。這樣的暴力事件社會上的一些聲音居然是在叫好，這讓很多醫(yī)務人員心寒。當病患及家屬因為一些被普及的壞印象對醫(yī)務人員的產(chǎn)生誤解揮起拳頭和匕首時，有沒想過醫(yī)生的無辜。

如今的很多醫(yī)患矛盾已經(jīng)悄然變質(zhì)，更多的關(guān)注都放在各種負面消息上，媒體和人們會更多關(guān)注在醫(yī)院的暴利醫(yī)生態(tài)度的惡劣醫(yī)護人員的不負責任等，對比較正面的報道卻少之又少或者根本不去相信。

隨著人們對很多職業(yè)產(chǎn)生不信任，比如老師、警察、醫(yī)生、律師、法官等等，這些從前被百姓尊敬和愛戴的職業(yè)，已經(jīng)因為很多不良事件和確實存在的問題，而變得讓人覺得懷疑不能信任，甚至產(chǎn)生某種厭惡和反抗的不良情緒。

這樣的情緒影響著很多人，人們在面對這些職業(yè)時已經(jīng)沒有了感恩的心，當一個病人不再信任和感謝醫(yī)生對他的救治，醫(yī)生讓病人重獲健康不再是一件讓病人和家屬感動的事，而是傾向于“我付了費，你就應該給我治好，花的多了好的慢了就是醫(yī)生耍了手段”等等等。

這難道不是一個社會的悲哀么？心懷感恩才能看到更多美好，病患心中有感動，才能對醫(yī)生有尊重。因為醫(yī)生實實在在的治療了病痛，讓病人恢復了健康，可以繼續(xù)幸福的生活。

大多數(shù)的醫(yī)生都是有醫(yī)德的，他們也值得人們?nèi)プ鹁矗瑢⑿谋刃睦斫獍荩屷t(yī)患關(guān)系更好的相處。

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（尾巴收不住了，你們自己弄吧）