第一篇：生命讓我感動

生命讓我感動

沒有感動的人生是乏味的人生，不會感動的人是無情的人。

常感嘆歲月流逝，而生命又是如何呢？

我常常想，生命是什么呢？墻角的磚縫掉進一粒甜香的種子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含的一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的力量，令我肅然起敬。

當荊棘鳥找到那根最長最尖的刺時，那世界上最優美的最動聽的聲音在宣告，選擇撲向那最長最尖的刺，用鮮血澆開荊棘花，用生命歌唱世界的美麗。她的選擇飽含著它對世界的熱愛。而作出這種選擇，它又經歷了多少思考。無可想象的偉大精神源于她無悔的選擇奉獻。

火車軌道上一群天真的孩子正在玩著扔石子。一個中年人走在旁邊的小道上，他忽然聽見火車的轟鳴聲，想起了那群孩子，趕忙跑回去，將那些孩子拉走，只有最后一個了，他仍然跑了過去，可是，來不急，火車離他只有6米，他奮不顧身地沖過去，將嚇傻的小孩猛推到一邊去，而他自己，在又一陣轟鳴后，倒在了血泊中……人們感到他是多么的無私，為了救一群素不相識的孩子而獻出了自己的寶貴生命。

總覺得，生命是世上的一種奇異的存在。它有思想、有靈魂、有品格、有力量，它們使世界有了一種新鮮的活力。生命難道不值得我們感動嗎？

從植物到動物到人，它們都有著各自的特性，值得我們去感動，去歌唱。

第二篇：是什么讓我感動

向善而生

生命是歡樂的，因為它處處充滿了感動。在讀書時，在聽音樂時。在聆聽演講時。在沐浴在大自然的懷抱時，我都能由衷的感到生命的歡欣和鼓舞。

我相信人間的正道，是一條充滿了感動的大路，一些人在觀望著，猶豫許久未能走上，而許多人毅然選擇了這條路，接受感動，心懷感恩。走向感動中的生命。這條路現在和以后都會有許多的人堅持走下去，想到這些我就很開心。

這個世界是美麗而丑陋的，惡與善并存。為什么我們不去選擇美好的善呢，選擇善良你就有非常多的機會去迎接感動，被生命的脆弱和堅強打動。就有機會聆聽大自然的呼吸，感受活著的美好。

人生活得很累，但因為有了感動而去堅持，這是美好的，是美好的就應該去追求，我相信追求美好是我的信仰。感動自己，再去帶動別人也是追求美好的一種形式。我會堅持做下去。

別忘記在喧囂的塵世中為自己尋找一份感動，讓干涸的心靈變得濕潤，讓心靈變得充實豐潤，讓生活向你張開溫暖的懷抱。

善是對人最好的獎勵。

第三篇：家長會讓我感動

家長會上的“親情互動”讓我感動

在一次家長會，為了增強學生的感悟之心，我有意安排了一個環節，讓學生拉著家長的手，站在講臺上，讓學生給家長說幾句感激的話，家長給學生說幾句鼓勵的話。家長會上，當孩子拉著父母的手走上講臺時，當孩子面對自己的父母，面對同學，面對各位家長說出幾句真誠感謝話時，學生流出了感動的熱淚，“爸爸、媽媽，我要為你們好好學習，我要為你們爭光”，“爸爸、媽媽我過去不懂事，讓你們操心”，“爸爸、媽媽我愛你們”，真誠的話語在空中振蕩時，父母感動，令家長們感動，令其他同學感動。同學們已沒有了羞澀，沒有了顧慮，爭先恐后的拉著父母的手上臺傾訴心中真誠的話語，表達對父母的歉意和感激，那深深的擁抱不論男生還是女生都那么真誠，沒有絲毫的掩飾和不好意思。那種場景令所有人感動，不論是平時不愛說話的同學還是來自鄉下平時很少說話的平凡的再也不能平凡母親，不論是年青父親還是上了年級的老爺爺，都說出自己的心聲，說出了對孩子的渴望。這次家長會真正讓孩子和家長進行了心與心的溝通，讓孩子和家長都非常感動，都有所感悟；讓孩子感到自己長大了，懂事了，懂得體諒父母，同時也堅定了學習的信心，為了自己，為了含辛茹苦養育了十幾年的父母，也要努力學習。

二、家長會后學生周記感言：

這次家長會讓我領悟了血濃于水的親情，家長對孩子的關心，也體現了孩子多么渴望交流。

許多同學說出了平時對父母說不出的話，學會了感激父母，學會了要與父母勾通，不要與父母發生不愉快的事情，學會了要理解父母，送給父母最好的回報莫過于努力學習。

讓我第一次對父母說出了心聲，在那一刻我的心情是多么激動，我的決心從來沒有如此堅定，我一定要努力，我不想讓爸爸媽媽為我擔心，我想讓他們為我自豪。

孩子就是父母的寄托，在父母心中孩子永遠是他們的掌上明珠，辛辛苦苦把子女扶養長大，為的就是要讓孩子能夠成才，不要走他們的老路！

這一天我掉了許多眼淚，有為自己的，也有為別人的，那些話語一次次感動著我，我站在講臺上媽媽抱著我，讓我未語淚先流，我說“媽，我會努力的”！媽媽說：“我相信你，我一直相信你，你一定會成功的”。

用心的交流，淚的洗禮，愛的呼喚。我們用感悟、用愛相處，聆聽父母的心聲，讓父母了解自己。一次不同尋常的家長會，一次愛的交流，淚是我們成長的見證，愛是我們永恒的話題，父母給我們溫暖。

那天的家長會，由于爸爸出差，媽媽公司有重要事，都沒有參加家長會，我覺得這是一次很大的遺憾，當同學們手牽著父母上臺時，我十分羨慕感動，此時我也有許多話想對爸爸媽媽說，我要做一個孝順懂事的孩子，不再讓父母傷心難過。。。。

“一句句發自內心的話，一聲聲感天動地的哭泣聲，一滴滴感人至深的淚。。。”，“一個男人能在大庭廣眾之下失聲痛哭，一個多年沒有掉過淚的老爺爺感動的無法控制”，媽媽回家后感動的哭著對我說。當時聽完這些，眼淚都在眼眶里打轉，我真后悔今天去看病，錯過了這感動的盛會，真乃人生一大憾事，不過，我要用行動來告訴父母，告訴老師，其實我也是一個懂事的孩子。

老師感言：家長會是一項實在的活動，是家長、老師、學生共同交流的一次親情活動，我們應讓學生有所感悟，家長有所認識，有所提高。

三、學生需要感悟

當前對于獨生子表現出的與家長缺乏溝通，冷漠，不能理解家長的關心，不能理解家長辛苦的奔波為了什么，更不能理解家長到學校與老師的勾通或過問自己學習成績的用意，甚至用冷漠來對待父母，對抗父母，這是一種很普遍的社會現象。作為老師，我們要思考學生成才先成人，感悟親情、關愛、理解父母，有一顆對自己負責和善良的心是我們教育的一個重要方面。

四、家長需要感悟

作為家長，更多的人認為創造更好的學習條件，生活條件就是對孩子的關心，但缺乏與孩子之間的交流，缺乏對孩子的了解，孩子日漸長大，變得沉默寡言，家長有很大的責任。可能更多的家長雖然想與孩子勾通，但卻不知多何處下手。為此我們應給家長和孩子提供親情平臺相互勾通，讓家長和孩子感動感悟。

五、小結

一個孩子就是一個家庭，一個成功優秀的孩子背后一定有一個優秀成功的家庭。而孩子的教育又是一個復雜而長期的過程，孩子需要家長關心、理解、相互勾通，重視孩子就是重視家庭。當前，對于獨生子女生活在蜜罐里，溫室里，享受父母的關愛，他們所需要的一切都認為理所當然，可對于父母的心聲，缺乏思考，缺乏感悟；面對家長那布滿蒼桑的臉，面對父母的關愛又能感悟多少？教育學生成才應更注重做人。在百忙之中來參加家長會的父母們能不能讓學生感悟，體會到父母的心聲，學生又能不能讓家長感動，讓家長明白孩子長大了，成熟了，懂事了，是家長會的重要目的。

人都有親情，情到真處自然會感悟。為此在教學環節中要給學生提供向傾訴心聲的機會，讓家長明白孩子需要家長的關心、理解和支持，需要家長的鼓勵，讓家長有所感悟；同時也要給家長提供向傾訴心聲的機會，讓孩子明白父母的辛苦、期望，父母為了一個家辛苦奔波的價值和意義，讓孩子感悟。不論是父母還是孩子，親情的交流都會讓對方有所感悟，甚至流淚。

第四篇：那句話讓我感動 匯總

那句話讓我感動 蔣慧慧

這一幕幕在我眼前浮現，因為它感動了我。感動可能只是一句叮囑的話語，一個溫暖的擁抱，一張簡短的紙條??我在這個充滿感動的世界中成長，讓我至今難忘的而且十分感動的是一句關懷的語言。

寒風凜冽的早晨，我背上書包和奶奶一起走去學校。我在出門前戴上了我心愛的手套、可愛的耳套和暖和的口罩，而奶奶卻只是戴了薄薄絲巾和手套。

我們去學校必須向西走，那個弄堂里建筑物把太陽遮住了，而且早晨的風最大了。猛烈的西北風無情地向我們吹來，就算我“全副武裝”，臉上也是刺骨的疼，眼睛吹得睜不開，我有時會為了擋風轉個身，反過來走路。但是奶奶總是慢慢地走著，更別說她是只有那一條薄薄的絲巾，那一副手套。她那薄薄的絲巾，難道可以擋風嗎？它就是個裝飾品！她的耳朵和鼻子凍得通紅，她的嘴唇有些干裂，她的眼睛快睜不開了，步履蹣跚??我望著路邊，連小鳥們都嘰嘰喳喳地抱怨這個風太大了，都在向自己的家飛去。

我看著奶奶，有些舍不得她那樣冷，我把自己的耳套摘了下來給奶奶戴，“我不冷”她搖搖手說，“真的，別看我耳朵紅通通的，這只是’假象’。”她把耳套摘下來，又戴在我耳朵上，我心中平靜了些，可還是止不住地擔心她，我摸了一下她的耳朵，我碰到她那冷冰冰的雙耳的一瞬間，我的心中觸動了一下。我知道奶奶只不過是不想讓我受凍而已。

奶奶，我已經感覺十分溫暖了因為你給了我溫暖，你的一句話感動了我，雖然這句話所有的愛孩子的家長都會說，可我還是十分感動。以后我會讓您感到溫暖的。

北洋艦隊感動了我 楊正

近日，我看了一部午甲戰爭的記錄片。中國的北洋艦隊誓死抗敵的精神給我留下了極深的印象。

當時日軍48艘軍艦向我方北洋艦隊展開了猛烈的攻勢，面對如此強大的日軍艦隊，我方北洋艦隊勇猛抗敵保衛國土，但奈無實力相差太大，我軍“鎮遠”，“定遠”陸續被擊沉。

其中，“鎮遠”號極其不懼生死。艦長見船員為了戰斗一個接一個地犧牲，說：“日軍艦隊可以強大，全仗著有‘松島’，只要擊沉它，我北洋艦隊即可獲勝！掛沖鋒旗！”于是，“鎮遠”號向“松島”號沖去。可惜的是就在他將要撞上“松島”號時，本就傷痕累累的它，沒挨住日軍火力，將要下沉。而他屹立在甲板上，完全無視向他吐來的火蛇和不斷飛來的炮彈，大喊著：“誓于艦同沉！”就這樣結束了自己的一生。

可清政府不給力，見日軍太強大，就下令給日軍送投降書。可最后位艦長聽了，“呸”了一聲，說：“送投降書，想都別想！怕死，那么大家一起同去，同去！”只聽“啪”的一聲手槍響，最后一位艦長也犧牲了。

雖說甲午戰爭中，北洋艦隊失敗了，但我相信，他們不懼生死保衛國土的品德，一直流傳下來！

師生情感動了我 周婷婷

“張麗莉”這個熟悉的名字曾經在我們的耳旁出現過！她做了一件非常偉大的事情，雖然是這件事情使她不能像常人一樣能夠容易地走路，但她沒有后悔做這件事情。

張麗莉，曾用名張旭弘，1984年1月19日出生，女，身高168厘米，中共預備黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師，1997年至1999年在佳木斯第三中學讀初中；1999年考入依蘭師范學校；2004年專升本進入大慶師范學院；2007年畢業于哈爾濱師范大學；畢業后任教于佳木斯市第十九中學。

這么年輕的一位女老師竟然做出了這樣一個令人不敢相信的舉動。回顧張麗莉受傷的那一幕，第十九中學教師李金茹泣不成聲。那天，距離李金茹幾米外的張麗莉站在車旁正在疏導學生。突然，原本停在路旁的客車猛地向學生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學生用力推到一邊，自己卻被無情的車輪碾到了下面。張老師就這樣被車給碾了。當時一位同學的第一反應是大喊：“快救張老師，張老師怎么了！”其他同學也就一同大喊。后來張老師就被送入了醫院救治。醫生說：如果要保住性命的話，就只能高位截肢，所以沒有辦法就只能高位截肢了。張麗莉老師醒來后關心的卻不是自己，而是自己的學生。李金茹說：“其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學生上了！”這么一位“最美女教師”能夠在救別人的時候忘掉自己，也著實讓我不敢相信。

當我知道這個新聞之后，我就想：她真是太稱職了，也不枉同學們叫她老師。之前我一直認為老師就是教你知識，使你成才的人，而現在我徹底改變我的觀念了，因為現在有一位“張麗莉老師”能為自己的學生舍棄自己的生命。

那個拐角讓我感動 黃文濤

古話說“母愛是一種巨大的火焰。”年幼時的我曾疑慮：為什么人們都“不愛”自己的父親呢？等我漸漸長大時才明白，父愛不同于母愛。父親或許從不會直接傾訴表達自己的情感，而總在默默的在小細節上愛護著你、或許一個眼神、或許一句問候、也或許是那拐角的一回頭??

從小在我眼中父親是一個有些性格分裂的人：他有時樂到極點，愛叫我一聲“濤哥”，有時父親也是深沉嚴肅的，那嚴肅的眼神我是絲毫也不敢冒犯。我不知道他到底愛不愛我，也一直在尋找那么一個表達父愛的象征，直到那一天，我找到了??

那天，我和小伙伴約好在小區花園騎車，然而我們卻忘記小花園是進出小區的要道，來往的車輛十分多。就在我們騎的飛快時，一輛汽車飛馳過來，我由于心里慌張沒把住車龍頭，車子左右搖晃，只聽見“哐當”一聲，我被狠狠地摔在地上。頓時腳上感到劇烈疼痛，一直痛到了骨子里，褲子也破了，鮮血在流出來，我的眼淚也不聽話的流下來。小伙伴們見我的“慘狀”都束手無策，只是呆呆地看著。

就在這是，父親路過看到我坐在地上，用他那嚴肅的眼神盯著我說：“怎么坐地上，還不快起來。”“叔叔，黃文濤他摔了一跤，你看出了好多血!”一個小伙伴說道。“是嘛，怎么回事？"只見父親大步走了過來，一把把我抱起來坐在石凳子上，仔細看了看我的傷口，就轉身大步的走了。我原以為父親會親切的安慰我，沒想到他只是淡淡地看了一眼，轉身就走了。我望著父親走去的那個拐角，我的心也跟著痛起來，他還是我的父親嗎？我是他的親身兒子嗎？傷心的眼淚再次流了下來，心想：“要是母親的話決不會這樣對待我。”我強忍著痛心中只有一個念頭“回家”。

沒走多遠，還是在那個拐角處，一個高大又熟悉的身影出現在我眼前，父親滿頭大汗的跑過來了，手上拎著個袋子。“怎么走過來了，快坐下別動”，說著父親讓我坐在旁邊的椅子上。只見他從袋子里拿出消毒藥水，棉花棒等一些藥物，同時把我的褲子撕開：“先忍著點，消毒一下，以免細菌感染。”父親一邊小心翼翼地幫我清洗傷口，一邊不停地問到“痛嗎？痛嗎？”看著父親細心的幫我清理傷口，一股暖流涌進心田，痛在腳上，暖在心里，“不痛，一點不痛”，我忍著痛大聲地回答著父親，同時我高興地淚流滿面。沒一會功夫父親幫我把傷口處理完并包扎好。

在回家的路上父親還嘀咕著：這可是我最后一次幫你了，下次你自己處理，別找我。這樣的最后一次我已經聽了好多次，但我知道最后一次永遠不會到來。因為父愛就是如此，他總會在緊要關頭為你無私奉獻，讓你感到他的存在并為之感動。

真正的父愛不是一句“我愛你”或一個擁抱，只是在那一個拐角!那個拐角讓我感動??

他感動了我 張軒

什么是感動，什么是真情，什么是親情。我認為感動是一份情誼，因為只有這樣才是真正的感動。

一天，我看見一位老人做公交車沒有位子，我沒有讓座。可是，一位英俊瀟灑的成年人讓出了他的位子，說了一句大媽您坐，那一次深深的感動了我，因為他可以不去讓的，他卻讓了。只見那一位成年人下車了。他的背影讓的終身難忘，他是一位極其普通的成年人但是是他做出來的動作是多少成年人所做不到的。他十分的普通，但是它可以讓一位老年人少站一會兒。如果這個社會每個人都可以做到這一點，我相信我們這個國家就不會被其他國家所鄙視了。我們只要可以做到這一點我們國家就一定不會比其他國家差的，未來的中國我們一起努力！

只要我們自己做好了就沒有人會來說我們了，我們被說也是有原因的我們應該把自己做好才可以去管別人，我們一起努力讓其他國家刮目相看吧！我相信其他國家說我們是有原因的，肯定是我們在哪一方面做的不好，才會來說的。

他讓我知道了什么叫做是真正的感動，他是我們學生學習的榜樣，我們一定可以讓這個傳統傳下去的。我認為這個成年人做的十分的好，他可以讓我們中學生看清這個還是好人多。我們一定可以的加油，我們一起努力打拼出一個新的中國。

勇敢的精神感動了我

“何玥”這個我們在“感動中國”中聽到的名字。她那勇敢的精神使得大家留下了眼淚，這小小12歲的她竟向我們、全中國人展示她的“正能量”，也失去了寶貴的生命。她那勇敢的精神感動了我。

2012年4月，即將畢業小學的何玥，卻不幸的被查出患有高度惡性小腦膠質瘤。當她躺在病床上，聽見醫生對自己的父母說：“您孩子之剩下3個月”時，她腦中突然有一個念頭，要把自己的腎臟無償捐給其他人，那也是因為她看見那么多人因自己腎臟壞了而死去的人，而且是無償，她家本來就住在農村，家庭條件差，錢也少生活困難而她卻要無償捐器官。何玥的父母卻不同意，因為她們家不允許在死去的人身上動刀子，可當她們看到面黃肌瘦睡在床上的何玥時她們就會哭泣，當何玥說出這是她最后一個遺愿時，父母還是同意了。她分別捐了兩個腎和一個肺其中一個被獲救的就是藏族小伙。這時在臺下的觀眾、在家中看的人以及我都被她這一偉大舉動感動了，紛紛流下了眼淚，我哭一是因為當捐器官發生在一個12歲的小女孩身上，二是為這藏族小伙感到欣慰。這位農村12歲的小女孩的偉大事跡深深地刻在我心中，我想當我明年看“感動中國”時會想起她那瘦小的身影。

正是花樣年華，你卻悄然離開。你捐出你自己，如同花朵從枝頭灑落，留的滿地清香。命運如此殘酷你卻像天使一樣飛翔。你來過，你也不曾離開，你用平凡生命最后的光芒把人世間照亮。

第五篇：英雄讓我感動

英雄讓我感動

二零一二年五月二十九日，杭州長運公司司機吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊從空中飛落，擊碎車輛擋風玻璃砸向他的腹部和手臂，導致他三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎；但他忍住劇痛，沒有急踩剎車，而是慢慢換擋剎車把車停好，然后打開車門，疏散乘客。后來人們發現，大客車的剎車拖印都是筆直的，一個肝臟被突然刺破的司機，要用怎樣的意志力才可以做到這一點啊！他用一分十六秒的時間，完美地詮釋了責任與擔當。在今天這個信息時代，吳斌的英雄事跡如電波瞬間傳送進華夏大地的千家萬戶，我被深深感動了。

每個人的生命都只有一次，在自己身體遭受突然間極端傷害的時候，任何一種本能反應都無可厚非，但我們的英雄吳斌卻用頑強的毅力保住了全車二十四名乘客的生命安全，完成了自己神圣的使命，而自己卻因為傷勢過重于二零一二年六月一日永遠離開了我們，年僅四十八歲。

司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。”

回望歷史長河，有很多人和吳斌一樣盡職盡責地默默奉獻，比如：汶川地震舍己救人的老師、玉樹地震中救人遇難的香港義工，他們是平凡的人，但卻做了不平凡的事，他們是我心目中不平凡的英雄。

那些不惜犧牲自己的健康而為科學事業奉獻了一生的科學家、那些深入不毛之地進行研究的科學工作者，那些可能永遠在太空漂浮的宇航員，他們用生命捍衛著自己神圣的使命。他們同樣是我心目中不平凡的大英雄。

他們層出不窮的英雄事跡猶如一團團火焰，驅散了人們心頭的陰霾，譜寫了一首首動人之歌，響徹祖國大江南北，感動著一代又一代人。