第一篇：“感受親恩,弘揚孝德”主題教育實施方案（精選）

小官莊鎮中心初級中學

“感受親恩，弘揚孝德”主題教育實施方案

一、活動背景

孝德教育是我國傳統道德教育的一項重要內容，忠孝禮義是中華民族幾千年道德行為的精辟總結，是中華民族的傳統美德。忠于國家，孝敬父母是為人的基本準則。11月8日晚，中央電視臺綜合頻道播放了《眾里尋你—尋找最美孝心少年頒獎典禮》節目，生動再現了全國“最美孝心少年”的感人事跡。為大力弘揚中華民族傳統美德，培養青少年學生孝敬父母、尊敬師長、關愛社會、報效祖國的優良品質，開展以“感受親恩，弘揚孝德”為主題的“講孝德”實踐活動。

二、活動時間

2013年11月11日—30日

三、活動思路：

1、成立活動領導小組； 組

長：王文偉 副組長：姜躍賢

任

健

組

員：張

偉

楊文紅

仲維景

吳兆銀

王炳飛

顏

健

各班班主任

2.開展孝德活動；

“行孝德”，在豐富多彩的孝德教育實踐活動中，讓學生實踐孝行。做到： 常問好，講禮貌，讓父母老師舒心；少空談，多幫忙，讓父母老師省心； 求上進，走正道，讓父母老師放心；勤學習，苦鉆研，讓父母老師開心； 遇難事，勤商量，讓父母老師稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母老師順心； 忌盲從，不遷就，諫父母老師真心；重感恩，孝父母老師，鑄社會愛心。A．組織全校師生收看一次中央電視臺綜合頻道的《眾里尋你—尋找最美孝心少年頒獎典禮》節目；

B．每班級組織一次以“感受親恩，弘揚孝德”為主題的主題班會；以主題班會為平臺，組織學生就為什么說孝德是中華民族優良傳統，如何培養自我忠孝品德以及如何踐行孝心等話題展開研討，讓學生在討論的過程中交流、體會、感悟、思考，內心受到激烈的震撼，思想上收到良好的教育。C．指導學生做出一次孝親活動。學生從孝敬父母、孝敬長輩做起，指導學生主動為父母或是長輩洗一次腳、剪一次指甲、剝一次水果、端一杯茶等，讓學生認識到孝行應從愛父母或長輩開始，行孝應從小事做起。

D．組織學生去敬老院，為敬老院的老人打掃房間、庭苑，為老人洗頭，清洗衣服，讓敬老院老人體驗學生的孝心，讓學生收獲行孝的快樂。

E．組織一次學生征文。以“爭當孝心少年”為主題，以身邊事和身邊人為素材，或以自己經歷的事和產生的感悟為內容，在思考的基礎上進行寫作，并選擇部分優秀的征文進行選編成集，供校內傳閱。全校精選兩篇上報縣教育局，參加縣、市行“孝德征文評選”，并在各級媒體上宣傳。

F．組織“我身邊的孝心少年”評選活動，推出一批孝心少年典型，通過圖片展，等途徑，廣泛宣傳那些懷有孝心、踐行孝德的學生的先進事跡，用身邊典型人物，典型事跡教育人、感染人。我校推薦一名“孝德少年”代表上報縣局，參加縣級評選。

3.活動安排

（一）宣傳發動階段（第十一周）

廣泛開展宣傳動員，引導學生積極參加孝德活動，學校通過國旗下講話、觀看頒獎禮，多形式多渠道宣傳尊重長輩、孝敬父母的傳統美德；爭取社會各界的支持，共同營造孝親敬老的活動氛圍。

（二）具體實施階段（第十二—十三周）

家庭是孝德教育的肥沃土壤，學校是孝德教育的主要陣地，社會是孝德教育的重要保障。整合三方面教育力量，開展豐富多彩的孝德教育實踐活動。讓學生在活動中實踐孝德。

（三）總結表彰階段

各組發揮自身優勢，積極做好本次活動開展的督查和落實工作。通過開展以上活動，深入了解活動的開展情況。教育指導學生擺正思想積極參與；引導家長嚴肅認真對待本次活動，認真填寫“孝德考核表”，做到每位學生人手一份。督促和鼓勵孩子真實的實踐孝德，公正的對孩子作出客觀評價。

第二篇：感恩 孝親 主題教育實施方案

西工區后李小學“感恩.孝親”主題教育

活動實施方案

為深入貫徹社會主義核心價值觀，大力弘揚中華民族知恩報恩的傳統美德，進一步推進我區“培養有民族根基的現代人”的育人目標，全面增強我區中小學德育工作的針對性和實效性，現結合我校正在挖掘的“生活德育”內涵和養成教育，決定開展“西工區第二屆‘感恩 孝親’主題教育”。為確保活動開展有序，扎實有效，特制定本方案。

一、指導思想：

緊緊圍繞我區大力弘揚傳統文化教育的工作，通過開展豐富多彩的系列教育活動，進一步培養我區中小學生感恩孝親、知恩善報的崇高美德；通過學生帶動家庭、家庭帶動社區、教育帶動社會，引領全社會樹立感恩父母、惠及他人、共建和諧的良好風尚；進一步推進親情家庭、愛心學校、和諧社會建設。

二、活動時間：2014年9月8日—9月13日

三、活動內容：

百事孝為先，我校要具體圍繞“五個一”開展豐富多彩的尊親、愛親、孝親活動：

1、開展一次“識恩”體驗活動。讓每個孩子深切體會到父母的不易；如一、二、三年級開展“一日護蛋”活動，老師叫同學們都帶一個雞蛋來護24小時，第二天講講自己的感受。四、五、六年級開展“角色互換”活動，可利用在家時間與父母互換角色，體驗做父母的不易。讓學生認知父母的養育之恩，引導學生感受父母之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、開展一次“知恩”誦讀活動。如“我講感恩小故事”、“中華孝親知多少”等活動，讓學生知道孝親是中華美德代代承傳的血脈根基，從而激發學生傳承孝親文化的自覺性。我校可以班為單位，給學生充分時間準備后在班級內舉辦一次誦讀活動，并評選出優勝者。

3、開展一次“感恩”盤算活動。如“親情算算看”、“親情存折”等活動，讓學生學會對家人心存感激，感謝他們，尊重他們。讓他們明白世間關愛之情眾多，而最真摯最深邃最無怨無悔最不計回報的愛莫過于是父母之愛了。親情是一道永恒的光芒。

4、開展一次“報恩”實踐活動。如“小小便利貼”、“說句真心話”、“我做小幫手”、“我為父母洗洗腳”等活動，讓學生感悟到真情回報，不只是對父母物質上的回報，更重要的是從精神上回報父母，從而增強學生的責任感，培養學生的健康心態，進而塑造學生健全人格，提高學生的品德修養。

5開展一次“施恩”拓展活動。如“夸夸我的小伙伴”、“認領小樹”、“我給老師寫封信”等活動在感恩父母的同時，課拓展為感恩師長，感恩他人，感恩社會，感恩自然等，培養學生感恩的價值觀，真正促進是、學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

四、活動口號：

感恩.孝親

爭做“孝親小天使”。

五、活動步驟：

（一）宣傳動員階段：2014年9月1-----7日

1、召開全體師生大會，學習宣傳“孝親敬老”主題教育實施方案，宣讀發放倡議書，全員發動。

2、以“感恩.孝親

爭做小天使”為主題布置宣傳欄、黑板報，利用國旗下的講話、班隊會等形式和渠道，對學生進行宣傳，大力營造氛圍，廣造社會輿論，力求使“中華孝親文化”人人皆知、深入人心，打造校園孝親文化主陣地。

（二）全面實施階段：2014年9月8----13日

1、積極營造“感恩文化”，讓學生在潛移默化中學會感恩。

（1）充分利用班隊會和傳統文化課，學習國學經典中適合學生誦讀的孝親名言名句、章節或孝親敬老方面的小故事。利用家長學校、心育課等渠道，或是開展“親子閱讀”、“小手拉大手”等活動，讓學生和家長共同解讀國學經典中的孝親理念，知道孝親敬老是中華民族古老文明薪火相傳的重要紐帶，在帶動家長的同時，也使活動不再局限于教育一隅。

（2）開展“每周一歌”活動，由音樂教師組織學生學唱感恩歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》、《小烏鴉愛媽媽》、《星星的心》等，各班在課前10分鐘時可組織學生唱歌，并唱給父母聽。

（3）組織學生背誦感恩文章或古詩，由語文老師推薦并教會學生5篇文章或古詩，在閱讀時間可組織學生誦讀。

2、感激父母的養育之恩。

（1）、開展征文活動。

組織“親情作文”，評比活動。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）、布置愛心家庭作業。（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求三年級以上學生以此為題，給父母寫一封家信。

（4）開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題班隊會活動。班主任可以參考以下主題班會活動設計：

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

3、感激老師的培育之恩。

（1）、舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》、《老師，我愛您》（2）、組織手抄報比賽：《我愛我師》

4、感激他人的幫助之恩。

（1）、開展我為同學做一件事活動。

（2）、幫助鄰里做一件有意義的好事，并寫一篇心得體會。（3）、認領一棵小樹，并幫助它成長。

（三）總結展示階段：2014年9月13---14日

1、各班召開一次主題班隊會，要求隊員展示活動中的“感動瞬間”，可以是照片，文字，錄音等。交流自己在活動中的點滴感受，分享活動帶來的種種收獲。

2、各班在對前一階段活動進行總結的基礎上，評選出2名“孝親小明星”，并在學校宣傳欄對“孝親小明星”作專題宣傳，號召全體學生向“孝親小明星”們學習，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。

3、學校召開班主任例會，進行感恩教育活動總結交流。

六、活動要求：

1、要高度重視，加強組織。少先隊要召開專題會議認真部署安排，明確目標、內容、要求。

2、活動形式要靈活多樣，具有啟發性、教育性和鮮明的時代特征，要符合少年兒童的認知規律。

3、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯系工作，確保讓每位師生及家長明確該活動的目的、要求和內容，向家長發送三個信息，爭取家長的支持與配合。

4、各教師要注意活動過程中的指導，及時總結經驗，確保活動的質量和效果。

5、少先隊督促檢查活動的落實情況，并及時進行總結。

洛陽市西工區后李小學

2014-9-1

第三篇：“敬老孝親”主題教育月活動實施方案

南昌十三中學“敬老孝親”主題教育月活動實施方案 為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，根據上級有關文件精神，結合學校德育工作，我校決定開展“敬老孝親”主題教育月活動。為確保活動開展有序，扎實有效，特制定本方案。

一、指導思想：

通過“敬老孝親”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進一步整合學校的文明禮儀養成、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強青少年的思想道德教育，弘揚民族精神，讓學生學會“識恩、知恩、報恩、施恩”，培養其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大青少年在學會感恩的同時,懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。

二、活動主題：

孝親敬老、學會感恩

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩； 感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛；

感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想。

三、活動步驟：

（一）宣傳動員階段：2011年6月10——13日

1、各班召開主題班會，學習宣傳“敬老孝親”主題教育月活動實施方案，宣讀發放倡議書，全員發動。

2、利用廣播站以“敬老孝親”為主題對學生進行宣傳，創設校園孝親感恩氛圍。

（二）全面實施階段：2011年6月14——20日

1、積極營造“感恩文化”，讓學生在潛移默化中學會感恩。

（1）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求全校學生以此為題，給父母寫一封家信。

參與對象：初

一、初

二、高

一、高二年級。

（2）布置愛心家庭作業：

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物；

（d）我為家里做家務：打掃衛生、洗碗、洗衣物等。

寫一篇心得體會，各班進行初評，6月20日前將優秀心得體會交校團委辦公室進行全校評選；

參與對象：初

一、初

二、高

一、高二年級。

（3）舉行講故事比賽：

題目自擬，以“敬老孝親”為主要內容；

班級內部初選，各班推薦一名優勝者參加全校比賽；

參與對象：初

一、初二年級；

具體時間另行通知。

（4）舉行演講比賽：

題目自擬，以“敬老孝親”為主要內容；

班級內部初選，各班推薦一名優勝者參加全校比賽；

參與對象：高

一、高二年級；

具體時間另行通知。

（三）總結評比階段：2011年6月21——27日

1、各班在對前一階段活動進行總結的基礎上，評選出2名“最佳孝敬星”，并在學校宣傳欄、學校網站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。

2、召開班主任會，進行感恩教育活動總結交流。

四、活動要求：

1、各班要高度重視，加強組織。

2、活動形式要靈活多樣，具有啟發性、教育性和鮮明的時代特征，要符合青少年的認知規律。

3、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯系工作，讓家長明確并理解我們開展這一活動的意義，爭取家長的支持與配合。

南昌市第十三中學

政教處團委

2011年6月7日

第四篇：“孝親敬老”主題教育月活動實施方案

接官鄉中小學“孝親敬老”主題教育月活動實施方案

發布時間：2011-04-21 16:35:14 發布人：孝感老齡網 新聞來源：

為深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，根據上級有關文件精神及鄉黨委政府的部署，結合各校正在挖掘的“生活德育”內涵和養成教育，中心學校決定在全鄉中小學開展“孝親敬老”主題教育月活動。為確保活動開展有序，扎實有效，特制定本方案。

一、指導思想：

通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進一步整合學校的文明禮儀養成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強青少年的思想道德教育，弘揚民族精神，讓學生學會“識恩、知恩、報恩、施恩”，培養其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大青少年在學會感恩的同時,懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。

二、活動內容：

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想。

三、活動口號：

孝親敬老、感恩父母、爭做小天使

四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段：2011年4月1-----7日

1、各校召開全體師生大會，學習宣傳“孝親敬老”主題教育月活動實施方案，宣讀發放倡議書，全員發動。

2、以“孝親敬老、感恩父母、爭做小天使”為主題布置宣傳欄、黑板報，懸掛感恩主題條幅，利用廣播站，對學生進行宣傳，創設校園孝親感恩氛圍。

（二）全面實施階段：2011年4月8-----25日

1、積極營造“感恩文化”，讓學生在潛移默化中學會感恩。

（1）充分利用學校的廣播站，定時播放以“感恩”為主題的宣傳資料，（2）開展“每周一歌”活動，由音樂組組織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《白發親娘》、《燭光里的媽媽》、《常回家看看》、《父親》、《兒行千里》等，各班在課前10分鐘時可組織學生唱歌，并唱給父母聽。

（3）組織中小學生背誦感恩文章或古詩，各校由語文組推薦并教會學生5篇文章或古詩，在閱讀時間可組織學生誦讀。

2、感激父母的養育之恩。

（1）、開展征文活動。

學生每人寫一篇“親情作文”，分校級、鄉級組織評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）、布置愛心家庭作業。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求三年級以上學生以此為題，給父母寫一封家信。

（4）開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題班隊會活動。班主任可以參考以下主題班會活動設計：

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。

（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

3、感激老師的培育之恩。

（1）、舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》、《老師，我愛您》

（2）、組織手抄報比賽：《我愛我師》

4、感激他人的幫助之恩。

（1）、開展我為同學做一件事活動。

（2）、開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動。可結合去特校了解聾啞兒童的一天、看望敬老院、助殘捐款等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調查報告。

（3）、幫助鄰里做一件有意義的好事，并寫一篇心得體會。

（三）總結展示階段：2011年4月26----30日

1、利用校園多功能室的電教媒體推出“學會感恩收獲感動”感恩教育活動精彩回放節目。

2、各班在對前一階段活動進行總結的基礎上，評選出2名“最佳孝敬星”，并在學校宣傳欄、學校網站對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發芽，培養學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。每校評選2名“孝親敬老小天使”，報中心學校到市參評。

3、各校召開班主任例會，進行感恩教育活動總結交流。

五、活動要求：

1、各校要高度重視，加強組織。政教處、團總支（少先隊）要召開專題會議認真部署安排，明確目標、內容、要求。

2、活動形式要靈活多樣，具有啟發性、教育性和鮮明的時代特征，要符合少年兒童的認知規律。

3、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯系工作，讓家長明確并理解我們開展這一活動的意義，爭取家長的支持與配合。

4、各教師要注意活動過程中的指導，及時總結經驗，確保活動的質量和效果。

5、各校開展的活動的情況要及時在安陸教育信息網上發布。

6、中心學校將深入各校，督促檢查活動的落實。

第五篇：弘揚孝德

弘揚孝德，感恩父母

尊敬的各位領導，各位親愛的同學們，大家好！我匯報的題目是《弘揚孝德

感恩父母》。

父母是一部永遠讀不完的書，回首我們成長的歷程，從我們呱呱墜地起，父母的愛就成了我們成長的一首永遠不變調的曲子。父母的愛是我們疲憊時的一杯熱茶，淡雅的馨香使我神清氣爽，父母的愛是冬夜的一床棉被，當我們瑟瑟發抖時，溫暖我們安然入夢，父母的愛是我們人生的一盞明燈，時刻照亮我們人生的道路。父母對我們的愛就像是點點浪花，時刻在我腦海中閃爍。記得我很小的時候，一年冬天，我生病了，發燒很厲害。但時間已是夜里10點多了，外面又下著大雪，父母急得不得了，父親趕忙從鄰居家借來了腳蹬三輪車送我去衛生院。衛生院離我家很遠，爸爸艱難地蹬著三輪車，車輪軋在雪地里發出咯吱咯吱的聲音，媽媽坐在車上緊緊的摟著我。終于到了，我躺在病床上，我看見爸爸渾身是雪，頭上卻騰騰的冒著熱氣。看著我已經輸上了液，爸爸才長長地舒了一口氣。冬天，病房里很冷清，媽媽怕我冷，就把我摟在懷里，慢慢地，我睡著了。第二天醒來，母親還緊緊地摟著我。（稍停）

父母為我們做的其實很多很多，我們又應當怎樣對待父母呢？俗話說：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德，許許多多敬老孝親的感人事跡像一顆顆璀璨的明星永遠閃耀著光芒。古有黃香為父“扇枕溫衾”，王祥為母“臥冰求鯉”，令人感動不已。現代更有捐腎救母、棄學為母的孝子，讓人欽佩。作為新時代的我們面對父母對我們付出的無私的愛，我們更要愛我們的父母，孝敬我們的父母。當然孝敬父母并不一定要做什么轟轟烈烈的大事，應從生活中點滴小事做起。在父母勞累時，我們捧上的一杯熱茶；父母與到煩心事時，我們的端茶送藥，噓寒問暖；父母生日時的真心祝福；父母外出時的牽掛??我是這樣想的，也是這樣做的。記得一次，媽媽感冒了，爸爸去給人家去幫忙。可磚廠里打來電話，叫爸爸去拉煤灰，沒辦法，媽媽只好開車去了。已經到了晚上，我做熟了飯，媽媽還沒有回來，我擔起心來。趕緊鎖上門，道路口去等媽媽，外面大風卷著黃沙迎面撲來，我又冷又餓，可我顧不了這么多，只盼著媽媽快快回來。時間已經到九點多了，我被風吹得暈頭轉向，迷迷糊糊地看到遠處來了一輛車，再近些，啊！是媽媽，我沖上去，叫了聲“媽”，眼淚不由地流下來，聲音也哽住了。媽媽沖我擺擺手，然后我們就一起回家了。回到家，媽媽一屁股坐在椅子上，我趕忙幫媽媽倒上水，然后為她換上拖鞋，又去給媽媽端飯。吃完了飯，媽媽剛要刷碗，我趕忙說：“媽，你今天太累了，趕緊上床休息吧，讓我刷。”媽媽順從的照著做了。這時我看見媽媽疲倦的臉上露出了一絲欣慰的笑容，眼里閃著晶瑩的淚花。媽媽呀，您是這樣容易滿足，女兒只是盡了我應盡的一點孝心，就換來了您的感動，與您給我的愛相比，這又算得了什么呢？媽媽呀，您放心吧！女兒一定會好好孝敬您的！你的女兒已經長大！（稍停）

父母的愛比天高，似海深，報答父母、孝敬父母更是我們義不容辭的責任。我們要用我們的心，我們的愛去報答父母。老子曾說：“老吾老以及人之老。”我們也應該將對父母的愛延伸到對其他老人的愛，愿尊老、愛老、敬老、孝老成為全社會的風氣，讓我們的社會變得更加安定，更加和諧！我的發言到此結束。謝謝大家！