第一篇：我的創(chuàng)新心得

創(chuàng)新，痛并快樂著

———學習創(chuàng)新課有感

對于“創(chuàng)新”一詞的最初印象，來自于一句家喻戶曉的名言：創(chuàng)新是一個名族進步和發(fā)展的靈魂。仍記得自己當初年幼無知，只能勉強認識這幾個字，卻無法理解其中的深意，只是懵懂之中感覺到創(chuàng)新的重要性。

小學，初中，高中，這一路走來，學到了很多知識。不可否認，這些知識對于個人發(fā)展和社會進步都是十分有益而必要的。然而，在這期間，我卻很少可以接觸到與創(chuàng)新有關的東西。或許大部分同學都是如此；抑或創(chuàng)新在生活中無處不在，只是我們沒有用心去發(fā)掘而已。

進入大學以后，放佛來到了一片全新的世界。這里學習依然很重要，但卻不是唯一重要的。這個舞臺更加的絢麗多彩，令人流連。唱歌，跳舞，樂器，演講......只要你有才，只要你敢想，就可以成為這個舞臺的主角。當然，創(chuàng)新在這個廣闊的天地里也會有自己的一席之地。

剛進大學時，就看到很多學長和學姐手里拿著各種各樣的小制作，雖然稱不上是美輪美奐，但也是十分精美，讓我很是羨慕。后來才知道，這就是他們學習創(chuàng)新課之后做出的成果。從那時起，我就決定，一定要學好創(chuàng)新課，因為我已經被創(chuàng)新的魅力所折服。

這學期，我很幸運的選到了楊琦老師的《創(chuàng)造學與創(chuàng)新能力開發(fā)》課程，正式開始了我的創(chuàng)新之旅。然而，在這個過程中，我卻逐漸體會到創(chuàng)新的另一種滋味，也逐漸的明白了：想要體會創(chuàng)新的博大精深，是要付出很多努力和汗水的。創(chuàng)新，痛并快樂著！

在物質文明高度發(fā)達的今天，我們的生活越來越便捷。然而，只要我們細心地觀察，就會發(fā)現還有很多提升的空間，可以改造我們的生活。這個過程是痛苦的，因為我們已經對周圍的一切習以為常，并對此感到滿足，所以很難想到該從哪些方面改善我們的生活。這其中就涉及到常規(guī)思維和創(chuàng)新思維的轉換。在這一點上，創(chuàng)新課真的幫助我進步了很多。老師舉的案例豐富多彩，涵蓋了各個方面的東西，從簡單的生活用品到各種高科技產品。所有這些我們已經習以為常的物品，經過老師的講解和分析，我都真切的體會到了它們的發(fā)明過程，充滿了艱難和痛苦，飽含了汗水和淚水。然而，成功后的喜悅也只有他們自己能夠體會。

最近，我和小組成員一起制作了一個小物品，或許不夠精致，但卻是我們智慧和汗水的結晶。在制作的過程中，我更加體會到創(chuàng)新的真實滋味，有痛苦，但更多的是成功后的喜悅，痛并快樂著！

其實，我們的生活中不是缺少創(chuàng)新，而是缺少去發(fā)現創(chuàng)新的眼睛。只要我們努力，就可以擁有自己的創(chuàng)新，體會成功后的那份喜悅！

陳 帥

安徽工業(yè)大學英語102班

第二篇：創(chuàng)新心得

創(chuàng)新心得

對于歷史我覺得應持一種“入乎其內，出乎其外”的態(tài)度。“入乎其內，則能寫之；出乎其外，則能觀之。”

“寫之”之意對于學史來講可改為“思之”。那么為何“思”呢，又如何“思”呢？在弄清個問題之前首先應弄清歷史本身的問題。歷史具有三種面貌，也正像歷史人物有著三面性一樣——包括第一歷史、第二歷史和第三歷史。

所謂第一歷史就是歷史發(fā)生時的第一時間當事人也就是歷史人物所記載下的最真實的歷史經過。比如《大慈恩寺三藏法師傳》，這里面就是玄奘在西行求法時根據自己親身經歷編寫的一部幾乎無爭議的史料，我們可以通過《大慈恩寺三藏法師傳》了解當時玄奘西行的每一個細節(jié)和感受。甚至當玄奘在看到戒賢法師時的每一個動作和心理活動都能夠被今人所感受到，并且這些都是當事人(玄奘)的最詳細最權威最毋庸置疑的記載。

而第二歷史就是像我們常說的“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》一樣，是經過熟知歷史的史官或是像太傅、翰林等文臣通過收集史料、筆錄和采集口述等方式，再經篩選、整理、分析這些歷史的背景和歷史對后世的影響之后才能載入史冊的歷史面目。如古代有的史官為了自身利益也為了維護王權肆意篡改歷史，顛倒黑白。這也導致了許多真實的史實顯得謎團重重，給后人留下遺憾。正因為這些第二歷史存在著許多漏洞才有了司馬遷忍痛遍史記的感人肺腑的壯舉。然而，我們也不能忘記即使是《史記》它也是第二歷史，它不是沒有漏洞而是避免了大的漏洞，從總體上看《史記》它仍是一部史家之絕。但是類似如《史記》中描寫樊噲如何喝酒如何吃肉的動作我們不得不說這是司馬遷自己認可的歷史第一面目，但是這也是司馬遷根據推理和邏輯想像出來的，當然這不是事實但在一定程度上不會影響后人對歷史人物的評價。

最后一種歷史面貌也是第三歷史，指的就是野史。這一類史料常常被老百姓所熟知，像“金屋藏嬌”的故事就是出自野史。雖然這些被稱為野史但是它對我們后人了解人物性格起著舉足輕重的作用。

我們不能一味的追求第一歷史面目，因為現在已經沒有人可以知道第一歷史真相了，除非把古人從土里召喚上來叫他們講講發(fā)生在他們身上的歷史，可是那是不可能的。所以一味的追求第一歷史面貌是不對的，說明你對歷史的看法是不理智的，想我們?yōu)槭裁匆獙W歷史難道就是為了弄清歷史的真實性嗎，難道就是為了弄清什么歷史階段有什么歷史人物，是為了弄清他們都做了哪些事嗎？當然不是。我們之所以學歷史是為了以史為鑒。這就解決了這前提到的問題——為何“思”。

既有了“思”的原因那么應該如何“思”呢？我想這個問題無法解答因為每個人有每個人的人生觀、歷史觀和世界觀所以“思”的結果會不一樣，這也只能仁者見仁，智者見智了。但有一點是不能避免的，“思”的大方向是不能背離道德規(guī)范的，這是最基本的了。

我對歷史的感情是從學宋詞開始的，所以對歷史總報有微微的傷感，也許還因為歷史的流逝太匆匆總讓我太過惋惜的緣故吧。不管怎么樣歷史在我心中是一塊可以讓我尋找到世間凈土的唯一去處，我愛原始社會的堯舜之治，我愛商周時期的鐵犁牛耕，我愛春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴，我愛三足鼎立的戰(zhàn)火紛爭，我亦愛唐宋元明的詩詞曲賦??

歷史的步伐從何時停止，未來的時間又會在哪消失？我們無法控制歷史也正如我們無法控制我們自己的命運，但是我們可以用我們有限的精力去譜寫歷史無限的奇跡。

第三篇：加強和創(chuàng)新心得

學習《加強和創(chuàng)新社會管理》心得體會

明溪縣上坊小學曹雪軒

通過參加網絡培訓學習了《加強和創(chuàng)新社會管理》后，讓我了解了社會管理的內涵及進行社會管理的重要意義，了解到我黨真心誠意為人民，實實在在辦事的態(tài)度和決心。社會管理是人類社會必不可少的一項管理活動。要形成和保持一定的社會秩序,就必須有一定形式的社會管理。我們加強和創(chuàng)新社會管理,根本目的是維護社會秩序、促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè),為黨和國家事業(yè)發(fā)展營造良好社會環(huán)境。加強和創(chuàng)新社會管理，建設中國特色社會主義社會管理體系，是黨中央在新的歷史條件下審時度勢、與時俱進作出的重大戰(zhàn)略決策。為此，我結合多年的工作經驗，對如何加強社會管理創(chuàng)新工作談談自己的體會：

社會管理是指由社會成員組成專門機構對社會的經濟、政治和文化事務進行的統(tǒng)籌管理；是指在特定條件下，由權力部門授權對不能劃歸已有經濟、政治和文化部門管理的公共事務進行的專門管理。社會管理的目的就是保護社會秩序有序和穩(wěn)定，促進社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為黨和國家事業(yè)發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。社會管理的基本任務包括協調社會關系、規(guī)范社會行為、解決社會問題、化解社會矛盾、促進社會公正、公平，應對社會風險、保持社會穩(wěn)定等方面。社會管理的最終目的在于維護社會秩序。和諧穩(wěn)定的社會秩序是人類進行正常生產生活的環(huán)境和條件，是人們從事經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的前提和基礎。但是，人類發(fā)展歷史表明，社會秩序的實現有不同的方式，社會秩序也有不同的性質。通過專制統(tǒng)治和高壓政治也能夠實現暫時的社會有序運行，保持社會穩(wěn)定和秩序。但是，這種強權和專制條件下的社會秩序，人們的自由被剝奪，合法權利得不到尊重，創(chuàng)造性被壓制，每一個人都是馴服的工具，社會沒有生機、沒有活力。加強和創(chuàng)新社會管理要把維護社會秩序和激發(fā)社會活力有機結合起來，既要保證社會安定有序、規(guī)范運行、調控有力，又要有利于激發(fā)全社會的創(chuàng)造活力，讓人們心情舒暢地工作和生活，最廣泛、最充分地調動一切積極因素，促進人的全面發(fā)展和社會進步。也就是胡錦濤總書記論述的圍繞服務與協調的社會管理，這是一種新的管理模式。它的最大特點是人性化管理。社會管理理論是科學發(fā)展觀的一個極其重要內容，與時俱進創(chuàng)新并自覺踐行社會管理理論是各級黨和政府必備的基本功。社會管理系統(tǒng)性強、涉及面廣、操作難度大，往往牽一發(fā)而動全身，準確掌握其目標體系、方針原則、方法要求，進一步創(chuàng)新社會管理機制體制，豐富社會管理內涵，改善社會管理環(huán)境，改進管理模式方法，是檢驗領導干部統(tǒng)籌兼顧、把控大局、協調發(fā)展、狠抓落實的能力與作風的重要標準。當前我們正處于社會分層日趨多元、利益矛盾愈加復雜、社會整合和社會控制任務日益繁重背景下，以創(chuàng)新求和諧，積極創(chuàng)建社會和諧的新體制已顯得尤其重要。黨中央、國務院敏銳發(fā)覺社會管理中存在的諸多弊端，適時提出要創(chuàng)新社會管理，正是切中了矛盾要害，抓住了問題關鍵，必將對我國經濟社會發(fā)展產生積極、深遠影響。因此，我們一定要從政治高度來看待創(chuàng)新社會管理對夯實黨的執(zhí)政基礎、密切黨群干群關系、確保黨和國家長治久安的重要性，自覺增強創(chuàng)新社會管理的緊迫感和責任感。

加強和創(chuàng)新社會管理的專題論述對舊有的社會管理模式有四大創(chuàng)新。

1、理念新，把被管理者變成了主人、主體。這是社會管理的根本性創(chuàng)新。我們黨講的社會管理不是把人民群眾當奴隸，而是當主人；鮮明的提出以人為本的理念，尊重人民，依靠人民，把領導變成了平等的普通人，這是社會管理理念的創(chuàng)新。

2、地位新，把管理者即過去所說的“父母官”變成了公務員和服務員。就是把管理者地位由上管下，變成了上為下服務，把官員變成了公務員服務員，他們的優(yōu)劣、先進與落后以人民滿意不滿意做為評判的標準，人民群眾真正成為社會的主體和主人。

3、方式新，把消極等待制裁變成了積極引導。把管理變成了服務，把上管下變成了平等協商、協調，把裁判、處罰變成了說服、教育先行，對不覺悟者再給以處罰，把處罰作為輔助手段，補充手段，把人性化、關心人、教育人、引導人作為管理者的主要手段。

4、體系新，就是揚棄層級管理體系，建設有中國特色社會主義社會的管理新體系。胡錦濤總書記講這個新體系要做到三個堅持：（1）堅持群眾路線；（2）堅持人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，緊緊依靠人民群眾開創(chuàng)新形勢下社會管理新局面；（3）要堅持思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾，把群眾滿意不滿意作為加強和創(chuàng)新社會管理的出發(fā)點和落腳點。這個新體系的新就是以人民利益為重，以人民群眾期盼為念，保持同人民群眾的血肉聯系。

當我們明白什么是社會管理和創(chuàng)新社會管理的含義后，我們就可以把加強和 創(chuàng)新社會管理理解為“做好新時期、新形勢下的群眾工作”。

樹立以人為本、服務為先的理念。社會管理,說到底是對人的管理和服務,必須把以人為本、執(zhí)政為民的理念貫徹始終。要求管理者在思想觀念、管理方式、工作作風等方面,必須充分尊重群眾、貼近群眾、依靠群眾、保護群眾,必須認真貫徹全心全意為人民服務的根本宗旨,堅持人民主體地位,以人民群眾利益為重,以人民群眾期盼為念,寓管理于服務之中,努力實現好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。樹立多方參與、共同管理的理念。在社會管理中,一方面要不斷提高政府的社會管理能力和成效,另一方面要不斷增強社會自我管理能力。必須從傳統(tǒng)的簡單管理轉向符合時代發(fā)展要求的協同服務,樹立多方參與、共同治理的理念,發(fā)揮好各種社會力量協調、自治、自律、他律、互律作用,充分調動人民群眾參與社會管理的積極性、主動性、創(chuàng)造性,形成推進社會和諧發(fā)展的強大合力。樹立統(tǒng)籌兼顧、協商協調的理念。當前,我們面臨著許多的社會矛盾和問題,而且往往是歷史遺留下來的老問題與發(fā)展中出現的新矛盾、新問題交織在一起。必須統(tǒng)籌兼顧,正確反映和協調各個方面、各個層次、各個階段的利益訴求,特別是處理好征地拆遷、失地農民的救助等問題,既要左顧右盼,又要瞻前顧后,促進社會動態(tài)平衡。同時,要運用民主的方式、群眾路線的方式、說服教育的方式,盡可能通過平等地溝通、協商、協調、引導等方法進行社會管理。

在加強和創(chuàng)新社會管理工作中怎樣有效作為呢？賈慶林主席在全國政協十一屆十二次常委會議上對人民政協如何推動和促進創(chuàng)新社會管理提出了具體要求。他強調要深刻理解并把握加強和創(chuàng)新社會管理的重要性和緊迫性，深刻理解并把握新形勢下群眾工作的新情況新特點，以及新形勢下加強和創(chuàng)新社會管理的總體思路和重點工作。他強調，人民政協作為大團結大聯合的組織，是黨和政府聯系群眾、團結各界的重要橋梁和紐帶，開展群眾工作具有獨特優(yōu)勢，能夠發(fā)揮不可替代的作用。政協組織和廣大政協委員要牢固樹立群眾觀點，把服務群眾作為人民政協工作的根本出發(fā)點和落腳點，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，不斷創(chuàng)新履職為民的方式方法，積極為加強和創(chuàng)新社會管理、做好新形勢下的群眾工作獻計出力。結合賈慶林主席的講話精神，我認為，做好推動和促進創(chuàng)新社會管理的重大任務，應該做到三點：

一是抓住學習不放松。不斷學習、善于學習，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經驗，是做好人民政協工作的決定性因素，更是政協組織和委員為群眾工作出好力的根本保證。科學發(fā)展觀回答了如何使發(fā)展更好地服務于最廣大人民的問題，通過學習，深刻領會科學發(fā)展觀的精神實質及其蘊含的科學性、規(guī)律性，才能為黨和政府推動科學發(fā)展獻良策；落實好科學發(fā)展觀，復雜的群眾工作就迎刃而解。學習胡錦濤等中央領導同志關于創(chuàng)新社會管理的重要講話精神，可以促使自己不脫離群眾，建真言促使政府改進工作，讓群眾更加擁護支持黨和政府的工作，促進社會和諧。

二是深入調研取真經。通過深入調研，傾聽群眾呼聲、了解群眾需要、關心群眾疾苦，才能取到參政議政的真經，才能增強政治把握能力、參政議政能力、合作共事能力。政協委員調研取真經，才能就民生問題出謀劃策，發(fā)出多數群眾的聲音，才能理順社會情緒，化解社會矛盾、促進社會公正、公平，這樣的深入調研和出謀劃策才能符合黨心民心。

三是建言獻策說真話。人民政協工作就是要講真話，諫諍言，獻良策。在建言獻策的時候必須要講真話、講實情，要本著為社會負責，為人民群眾負責的精神，在建言中說真話，在提案中寫真話，用一顆公平公正的心反映真實存在的情況，為黨委、政府的決策提供真實的參考。但前提必須講政治、講大局。只有在講政治、講大局的前提下，講出來的真話才是有水平的話，才是對發(fā)展有用的話，才是真正做貢獻的話。

由此可見，我們要充分發(fā)揮人民政協人才薈萃、智力密集的優(yōu)勢，緊緊圍繞人民群眾關心的熱點難點問題進行建言獻策。充分發(fā)揮人民政協橋梁紐帶、凝心聚力的作用，為黨委、政府維護社會和諧穩(wěn)定當好幫手。一是發(fā)揮好“預警器”的作用。利用政協委員分布范圍廣、觸及層面深的優(yōu)勢，深入視察調研，及時上報苗頭性、傾向性的問題和矛盾。二是發(fā)揮好“潤滑劑”的作用。利用團結面廣、包容性大的優(yōu)勢，加強與各民主黨派、工商聯和無黨派人士的合作共事，營造團結合作的良好氛圍。加強領導,提高加強和創(chuàng)新社會管理的水平和實效健全組織。各單位各部門要高度重視這項工作,建立和完善“黨委領導、政府負責、社會協調、公眾參與”的工作機制,黨委負責人要成為第一責任人,把它列入黨委的議事日程,設立專門的機構具體抓落實。積極探索社會管理的新路子,從思想上主動適應,從措施上積極應對,從方式上不斷創(chuàng)新,動員公眾廣泛參與,形成齊抓共管的局面。轉變作風。干部風清氣正是加強和創(chuàng)新社會管理工作的決定因素。要努力營造“發(fā)展要快、風氣要正、作風要實、干部要干”的良好氛圍,以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個建設年”、“四幫四促”活動為抓手,密切干群關系,不斷在實踐中提升做好新形勢下社會管理工作的能力。加強宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的作用,多渠道多層次大力宣傳社會管理創(chuàng)新的重大意義,樹立典型,推廣經驗,努力營造全社會共同關心、共同參與創(chuàng)新社會管理的良好局面。同時要加強督促檢查。健全各級領導干部和基層組織的工作責任制、督促檢查制、考核獎懲機制,把創(chuàng)新社會管理的責任分解到有關領導、部門和個人,堅持領導帶頭抓、一級抓一級、層層抓落實,并把它作為黨政領導班子工作目標和目標績效考核的重要內容,確保取得實效。

總之，加強和創(chuàng)新社會社會管理，保持社會和諧穩(wěn)定是一項長期工作，將貫穿工作始終。在今后的工作中我要在做好本職工作的同時，加強理論知識學習，更好的為社會服務。

第四篇：創(chuàng)新思維心得

創(chuàng)新思維心得

自從學習了我的選修課后，我思考了很多，有了很多的心得，以下就是本人的一些小小的心得。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉，這是江澤民同志總結20世紀世界各國政黨，特別是共產黨興衰成敗的歷史經驗和教訓得出的科學結論。近代以來人類文明進步所取得的豐碩成果，主要得益于科學發(fā)現、技術創(chuàng)新和工程技術的不斷進步，得益于科學技術應用于生產實踐中形成的先進生產力，得益于近代啟蒙運動所帶來的人們思想觀念的巨大解放。可以這樣說，人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現代的進化歷程，就是一個不斷創(chuàng)新的過程。不同民族發(fā)展的速度有快有慢，發(fā)展的階段有先有后，發(fā)展的水平有高有低，究其原因，民族創(chuàng)新能力的大小是一個主要因素。

創(chuàng)新不容易，第一，創(chuàng)新意味著改變，所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴說著一個“變”字；第二，創(chuàng)新意味著付出，因為慣性作用，沒有外力是不可能有改變的，這個外力就是創(chuàng)新者的付出；第三，創(chuàng)新意味著風險，從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報。創(chuàng)新確實不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。因為創(chuàng)新不容易，所以創(chuàng)新成為人才的一大特征，也就有了創(chuàng)新人才的問題。那么，創(chuàng)新人才除了專業(yè)知識及技能外，要具備什么個性心理特征呢？首先，要有自信，相信自己有能力改變；其次，要有激情，為實現目標不懈奮斗；再次，要擔責任，控制失敗風險和勇于承擔失敗后果。在培養(yǎng)人才創(chuàng)新本領的時候，不能忽略創(chuàng)新心理的培養(yǎng)。自信心不足，點子不能成為行動，行動不能得到堅持；缺乏激情，創(chuàng)新沒有動力，思維會僵化，行動會遲緩；沒有責任心，創(chuàng)新風險容易失控，即便成功可能也難取得持續(xù)進步。

所以，作為新的一代的大學生，我們必須要有一定的創(chuàng)新思維能力，遇到困難并不可怕，關鍵是我們可以面對困難而無畏，用我們的頭腦，用我們的創(chuàng)新思維能力去解決每一個困難，爭取做到最好！

第五篇：機械創(chuàng)新心得

機械創(chuàng)新學習心得

幾個星期來我們小組對本組項目的擬定、思考和討論過程，使我對于機械創(chuàng)新有了一個實際上的認識，并且對于各個環(huán)節(jié)的順序和具體工作有了一個比較具體的了解，另外對于我來說的一個好處是我對形如PPT 和Excel這樣的Office軟件能夠較熟練地使用，雖然這些軟件平時就在手邊，不過很少有契機去使用它們。

萬事開頭難，在最初設計的時候，我記得最深刻的就是當時我們?yōu)榫唧w拿什么玩意來進行創(chuàng)新這個問題討論了很久，畢竟是之前都沒有涉足過這方面的人，大家對于現在生活中某些物品的缺陷和不足很少有留意到，或者說是大家想說的太多了，就像語文考試突然來了個要求不限題目自擬的作文題讓人不知所措。一直為具體的問題和方法而行動的我們對于這種自由相當不適應。我們在擬定目標上花了一周多時間，中途有確定后放棄一個想法，畢竟人多了，大家聚在一起討論一下什么想法都有了。

接下來的機構的結構設計、傳動方式和造型設計我們都運用平日所學的一些基礎知識進行了必要的計算和演練。這些過程中給我們最大的感觸就是知識和問題存在于題目中和存在于現實中是完全不同的兩種情況，大家都有紙上得來終覺淺啊的感慨。

我認為要培養(yǎng)創(chuàng)新的能力和意識還是需要先積累那些必須要的系統(tǒng)的知識，如果連專業(yè)知識都沒學好的話，就算想法多創(chuàng)新，也只能感嘆巧婦難為無米之炊。不知道誰說過這么一句：創(chuàng)新就是將不可能變?yōu)榭赡艿姆椒āＥ囵B(yǎng)創(chuàng)新意識需要自身有足夠的基礎知識和能

力，并且要培養(yǎng)好創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維活動是人的創(chuàng)新活動的核心和靈魂。換言之，創(chuàng)新思維能力是創(chuàng)新能力的核心和靈魂。創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從根本上是創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新思維是一個相對性的概念，是相對于常規(guī)的思維而言的一種思維方式。從本質上說，創(chuàng)新思維是一種綜合性很強的思維方式，它是多種思維方式的綜合運用，也是多種思維方式的互補和有機組合。創(chuàng)新思維是非邏輯思維與邏輯思維的綜合應用。一般來說，在創(chuàng)新過程中，邏輯思維具有重要的基礎地位。因為發(fā)明創(chuàng)造問題的發(fā)現與提出，主要是邏輯思維在起作用。對發(fā)明創(chuàng)造對象的觀察、描述以及概括，主要靠邏輯思維。

學習機械創(chuàng)新這門課程需要先引導和建立創(chuàng)新思維，盡管身處機械學院，但平時大家對創(chuàng)新尤其是機械創(chuàng)新接觸的很少，雖然說有用到創(chuàng)新思維的物品在生活中其實到處都有，但由于缺少那一份專業(yè)和敏感性，我們往往對它們不以為然。我覺得有必要在開始獨立進行創(chuàng)新思考和動手前有必要通過接觸一些別人的創(chuàng)新思維的產物，見識得多了，了解了一些可以活學活用的技術革新之處或者現有技術的缺陷，才會靈活運用技術來思考改進措施，也算是博采眾長和厚積薄發(fā)吧。

我們學習工業(yè)機器人的課程時，老師就有給我們看很多比較尖端機器人的視頻，并且?guī)覀內嶒炇医佑|那些正在制作的和已經完成的機器人作品，還有讓我們動手用零件組裝機器人的經歷，這些無疑比書本上的知識來得深刻和具體得多。

盡管名字叫創(chuàng)新，不過創(chuàng)新是有規(guī)律可循的，只要經過學習和訓

練會使創(chuàng)造力獲得迅速提高，創(chuàng)造潛能得到有效開發(fā)。這對于我們提高技術創(chuàng)新效率、創(chuàng)新水平、創(chuàng)新成果的產業(yè)化極為有益。為此在課外的生活中適當多接觸些有關于機械創(chuàng)新的探討是有必要的。