第一篇：英語聽力的學(xué)習(xí)體會

我在印尼出差時，接到Heathcliff班主的短信，要我為“聽力訓(xùn)練方法”版寫一篇英語聽力的學(xué)習(xí)體會。遵從班主的指示，這廂獻(xiàn)丑了：

1，提高聽力必須花費大量時間

我花在聽力上的時間很多。大學(xué)剛畢業(yè)時，專門練習(xí)過托福聽力，大約用了300小時。后來斷斷續(xù)續(xù)聽過北外的中級聽力和“高聽”，以及VOA的SE。最近四年每天堅持聽ST，平均一天聽2小時左右。英語聽力的提高需要量的積累，不花大量時間不可能有突破。

2，提高聽力需要閱讀、口語、寫作、翻譯等多項技能的輔助

學(xué)習(xí)聽力不可能孤軍深入。我在讀大學(xué)和研究生其間，花了許多時間閱讀英文原版專著，有些課程（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、大眾傳播學(xué)、西方文學(xué)等）基本上是讀英文原著，還利用業(yè)余時間翻譯過一些資料。由于積累了大量詞匯，并熟悉了英文表達(dá)方式，為之后的聽力練習(xí)打下基礎(chǔ)。另外，要多練口語，多寫作、多跟讀。我感到自豪的是，由于平時努力，每次重要的英語考試，如本科生、碩士生、博士生入學(xué)英語考試，我都能在不精心準(zhǔn)備的狀態(tài)下，取得好成績。

3，提高聽力必須有相應(yīng)的詞匯量

我上大學(xué)時背過“英語8000常用詞”，也背過小型英語詞典。并把記憶單詞和日常英語閱讀結(jié)合起來，加強(qiáng)詞匯基礎(chǔ)。我在英語學(xué)習(xí)的起步階段就接觸英英詞典，練習(xí)用英語解釋英語。從而提高了語感。這幾年我的詞匯量基本穩(wěn)定在一萬以上。4，聽寫是個好方法

聽寫的一大好處是可以幫助我們識別語音。只有聽準(zhǔn)了英語語音，才能把正確的詞句記錄下來。長期堅持聽寫，能培養(yǎng)對英語語音的下意識反應(yīng)。開始學(xué)聽寫很難，可從SE練起，逐漸過渡到ST。最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。這屬于物理性練習(xí)。沒有辨音能力，一切將無從談起。

5，堅持精聽

有了一定的聽力基礎(chǔ)后，可練習(xí)精聽。每次只聽一句話，但一定要聽懂。先聽簡單的話，在聽長句、復(fù)雜句。開始要聽許多遍才懂，熟練以后可以一、二遍就懂。接下來，練習(xí)聽幾句話，聽段落，也要求一、二遍完全聽懂。由于精聽是完全靠耳朵聽懂，而不是參考記錄文本，因此對提高聽力理解力很有幫助。所有聽力練習(xí)的目的都是為了提高聽解力。聽寫只是手段，不是目的。到一定程度以后，應(yīng)減少聽寫量，更不能依靠聽寫記錄文本去理解。

6，高質(zhì)量的泛聽

泛聽可以提高一次聽解的水平。聽的時候，應(yīng)保持心態(tài)放松，只管一路聽下去，不必糾纏個別生詞和難句。要求快速聽懂大意，對某些細(xì)節(jié)和難點，可在第二、第三次聽時搞懂。泛聽材料不要太難，生詞量不要太多。

7，主動聽一些具有挑戰(zhàn)性的材料

科技報道、醫(yī)藥衛(wèi)生報道、采訪實錄等比較難懂，可以有選擇地聽一些。敢啃硬骨頭，再聽一般性報道，就有了輕松感。

8，下意識的聽力練習(xí)

在睡覺前聽，完全放松地聽，有利于形成英語下意識，有時在睡夢中也能理解耳邊的英語。不要強(qiáng)求每句話都聽懂，在模糊狀態(tài)下也可以積累語言感覺。

記英語單詞的方法有許多書介紹過，可以參考。但前提是硬記，必須死記住6000以上基本詞匯。然后再采用前綴、后綴、詞根等方法，擴(kuò)大詞匯量。我曾用毛筆把常用詞抄在掛歷上，一抬頭就看得見。背單詞時大聲發(fā)音，記住拼寫規(guī)則。如果一詞多意，就把最常用的意思重點記住，以后逐漸擴(kuò)大對詞意的了解。

有了6000詞做基礎(chǔ)，就可以經(jīng)常使用英英詞典了。遇到單詞查英英詞典，通過原汁原味的語言解釋了解生詞，可以很快找到語感，特別對準(zhǔn)確理解英語有好處。具備了使用英英詞典的能力，學(xué)英語才算真的入門了。但做到這一步很不容易，需要下苦功。

一遍聽懂是一個很高的要求。其訓(xùn)練方法同聽寫不完全一樣。

聽寫的目標(biāo)很單純，就是聽音記詞。有時意思完全沒有聽懂，但仍可以把詞一個個記錄下來。但是一次聽懂不同，需要一遍就能把主要意思聽明白。是聽懂，而不是通過記錄文本讀懂。

訓(xùn)練一次聽懂需要從聽寫起步，經(jīng)過精聽、泛聽逐漸培養(yǎng)抓大意、抓細(xì)節(jié)的能力。

聽一篇材料之前，先設(shè)想幾個問題，帶著問題聽比無目的聽更有效，可以訓(xùn)練聽英語的方向感。聽的時候抓住一段完整地聽下來，不要被個別詞句打斷，盡量抓大意。不懂的地方，聽第二、三遍時再補(bǔ)充。許多專業(yè)英語翻譯在工作中有時也只能抓住主要意思，而無法顧及所有細(xì)節(jié)。

遇到生詞不糾纏，有利于保持良好的心態(tài)。聽英語的心態(tài)很重要，不驕不躁，平和穩(wěn)定。有時，心態(tài)不好會嚴(yán)重影響水平的發(fā)揮。明明可以聽懂的東西，因為心態(tài)不好很可能聽不懂。聚精會神，卻不緊張慌亂，把能聽懂的地方都聽懂，盡量發(fā)揮應(yīng)有的水平。

從學(xué)會聽寫進(jìn)步到高質(zhì)量的泛聽，需要改變學(xué)習(xí)側(cè)重點。聽寫時注意力集中在單詞上，需要認(rèn)真辨音；訓(xùn)練一次聽懂則把聚焦點放在整個段落上，不必計較每個詞的發(fā)音。有時，單詞的聲音雖沒有聽清，但整句話還是可以聽懂。要有“志在得千軍，而不在得一將”的大氣，才有利于培養(yǎng)一次聽懂的能力。

最重要的是有快速反應(yīng)能力，聽的時候不經(jīng)過中文翻譯就能理解。這不是一日之功，需要反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)。當(dāng)聽寫具有一定準(zhǔn)確性后，就應(yīng)減少聽寫時間，集中攻克精聽、泛聽。不然的話，老是聽寫會養(yǎng)成一種習(xí)慣：一聽英語就想用筆記錄，離開筆就聽不懂。這話可能有些極端，但的確需要警惕一種傾向掩蓋另一種傾向。

補(bǔ)充一點：除了辨音之外，培養(yǎng)一遍聽懂的能力的另一個重要方面是大量閱讀，尤其是快速閱讀能力的提高。因為一遍聽懂的另一個主要障礙在于快速的對意群的掌握，快速閱讀對意群掌握能力的培養(yǎng)比較有效。另外大量閱讀能夠擴(kuò)大自己熟悉的題材范圍，這對聽力理解也很重要。

快速閱讀的確重要。一遍聽懂和快速閱讀有緊密聯(lián)系。閱讀的又快又準(zhǔn)，有助于一次聽懂；反之，聽力水平提高后，又能促進(jìn)快速閱讀。英語的聽說讀寫，各項技能是互相聯(lián)系的。

訓(xùn)練一次聽懂的另一種輔助方法是，利用每天早上醒來后的半小時、晚上臨睡前的半小時、午睡前的10多分鐘練習(xí)泛聽。由于此時的心態(tài)比較放松，可調(diào)動大腦的淺意識對英語語音作出積極反應(yīng)。

高級狀態(tài)的聽力是下意識活動。而聽寫和精聽都是大腦的被動思維。被動思維的速度必然慢，而且磕磕絆絆。

沒事時，盡量多聽英語，即使聽不懂也不要緊。由于有扎實的聽寫和精聽基本功，只要耳邊有英語聲音，大腦就會自覺或不自覺地活動。好像聽的時候沒有進(jìn)行思維，實際上大腦仍會有積極的反應(yīng)。久而久之，就培養(yǎng)了聽英語的下意識。

要允許英語聽力練習(xí)中的模糊狀態(tài)，不必深究每句話的意思，也不必聽懂每個詞每句話，但必須保持同英語的長期接觸。日久天長，就會“耳熟爾”。

做人和做事一樣。做人事事認(rèn)真，逼得別人避之惟恐不及，最后落得個孤家寡人。做人要寬容，不要水至清無魚。聽英語也一樣，該聽寫和精聽時必須精確，該泛聽或下意識聽時，就隨他去。寬容自己沒有聽懂，寬容別人說英語有口音、講得快、口齒不清。給自己一點稀里糊涂的空間，反而可以學(xué)會聽力。千萬別把做數(shù)學(xué)題的執(zhí)拗勁一股腦地帶到英語聽力練習(xí)中，事事都要搞個水落石出，每個詞的用法都要用形式邏輯研究一番，那樣是學(xué)不好語言的。高級的語言活動是藝術(shù)，不是靠分析推理可以掌握的。在打好聽力基本功之后，應(yīng)該讓大腦自由地運動，達(dá)到“從心所欲而不逾矩”的境界。

在沒有英語聽說環(huán)境的情況下，靠聽磁帶、收音機(jī)、上網(wǎng)學(xué)聽力，的確是比較苦和枯燥的事情。我在沒有親身經(jīng)歷過聽寫、精聽、泛聽、一次聽懂等艱苦練習(xí)之前，誤以為只要英語閱讀能力強(qiáng)，學(xué)會聽ST最多只要半年時間。這幾天翻閱四年前自己定的聽力學(xué)習(xí)計劃，發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)想要在六個月里學(xué)會聽CNN電視廣播。這真是癡人說夢了。

只有經(jīng)歷過了，才知道是非艱辛！

一些朋友可能已經(jīng)完成了SE百篇大戰(zhàn)計劃，聽力肯定也有提高。但是能否做到一次聽懂SE，就不好說了。

聽力練習(xí)只是一種個人性的、被動的、單獨的室內(nèi)練習(xí)，而非真正的人際語言交流。即使經(jīng)過大量的艱苦學(xué)習(xí)，也只是打個聽力基礎(chǔ)，實質(zhì)性的飛躍還要在語言的運用中得以實現(xiàn)。我在國外期間，發(fā)現(xiàn)面對面的交談要比關(guān)在家里聽磁帶容易得多。無論是說，還是聽，都覺得直接交流可以激發(fā)大腦的活力。有些話很長、信息量又大，但是直接聽老外說，并不感覺太難。到自己張口時，好像沒有經(jīng)過事前準(zhǔn)備，很多話和詞匯自動也就流了出來。有一次，我直接和國外的一位省長談重要的工作，不知不覺一口氣講了五六分鐘。老外見此，干脆讓他的中文翻譯離開了，說沒有翻譯更方便交流。其實，如果把老外說的話用錄音機(jī)放出來，我還不一定可以一次全部聽懂。

所以，練習(xí)聽力不要太為難自己。聽寫也好、精聽也好，都是打基礎(chǔ)，是為自己的英語能力做儲備。假如遇到實在聽不懂、聽不清的地方，就放一放。特別是聽寫，有些模糊的詞句聽寫錯了也沒有關(guān)系，不必為了百分之百的準(zhǔn)確率而苦惱。如果過多地把精力放在制作精品記錄文本上，連一個虛詞、一個人名、地名都不留死角，似乎就影響學(xué)習(xí)效率了。只要堅持天天聽，到了用的時候我們的聽力自然會派上用場。

學(xué)習(xí)聽力的關(guān)鍵是要有毅力，堅持不懈。至于具體的讀物和資料可根據(jù)個人情況決定。你可以買一本英語小詞典，挑里面的常用詞背。如果有單詞的錄音磁帶更好，可參考學(xué)習(xí)語音。

閱讀資料有很多，最好讀一批英語簡易讀物，像《簡愛》、《金銀島》等。把這類有2000-3000詞匯的書讀熟，就會對英語產(chǎn)生語感，也會對英語常用詞有比較透徹的了解，特別是可以熟悉英語的一些表達(dá)法。這可以為今后學(xué)習(xí)中、高級聽力打下基礎(chǔ)。

前幾天在美國Arizona留學(xué)的同學(xué)回國探親，問及他3年的美國學(xué)習(xí)生涯，自然談到了英語學(xué)習(xí)。我記得他出國前花了近半年封閉式學(xué)習(xí)，上過新東方，通過GRE，Toefl考試出國的。現(xiàn)在他可以無障礙地閱讀英文報紙，聽懂90％的原版電影以及正常的交流。他對我的學(xué)習(xí)方法感到吃驚，認(rèn)為毫無必要。他堅持認(rèn)為只要多聽聽英語歌，看看原版碟子就可以了。我再三解釋：他的看法適用于有語言環(huán)境背景，而不適用于我們。“2500個單詞足以應(yīng)付日常交流”他反復(fù)說。聽后，我覺得語言環(huán)境的影響力是巨大的，同時也覺得要達(dá)到日常交流的程度并不難。2年前有幸到歐洲技術(shù)交流，以我當(dāng)時那么差的底子也可以和同行溝通和聊天，比利時人英語講的不好，但是他們工程師的聽力很好。晚上看cctv－9，我發(fā)現(xiàn)他也只能聽懂大意，有些大意都聽不懂，因為他不喜歡看新聞。但不能說他的聽力差，只是應(yīng)用和純聽力還是很有差距。所以，要實現(xiàn)我們自學(xué)的目標(biāo)，出國者的忠告未必全信，因為背景不同。

在漫長的學(xué)習(xí)過程中，重點突破我們感興趣的話題，然后再橫向拓展。dale再三強(qiáng)調(diào)打基礎(chǔ)，和我的想法不謀而合。這個基礎(chǔ)不光是聽力，而是綜合能力。其實打基礎(chǔ)不是那么枯燥，比如說學(xué)習(xí)SE，把一些典型的生詞，句子記下來，常常誦讀。聽report或者feature時有所感時寫寫讀后感，或者用自己的話總結(jié)一下。任何時候先通聽1～3遍，了解大意時再聽寫。聽寫是拐杖，我們不希望一輩子拿著拐杖。還有，個人認(rèn)為百篇大戰(zhàn)結(jié)束并不意味SE過關(guān)，只是初級階段的結(jié)束。還需要加大泛聽力度以及聽正常語速的材料。

最近運用逆向法學(xué)習(xí)新概念3，已經(jīng)學(xué)了6課，越學(xué)越有意思。盡管沒有多少生詞（指聽力生詞，很多生詞可以猜到），語法也不復(fù)雜，但總覺得每聽一遍，讀一遍總有收獲。

很多時候總覺得沒有好方法、好材料學(xué)習(xí)，其實有很多很好的材料只是視而不見。

有無英語環(huán)境，對學(xué)習(xí)英語的影響的確很大。像我們這樣單純用磁帶學(xué)習(xí)聽力，需要克服的不僅僅是語言上的困難，更大的是心理上的障礙。許多人之所以無法堅持聽下去，就是因為沒有直接使用英語的機(jī)會。也許，那些放棄英語的人，如果真有機(jī)會出國學(xué)習(xí)、生活，他們也會適應(yīng)英語環(huán)境的。

我覺得，應(yīng)該盡量創(chuàng)造使用英語的“人造小環(huán)境”。例如，每天堅持聽ST/SE新聞，閱讀原版英文報紙，就是保持同外部世界聯(lián)系的一個方式。雖然通過中文廣播、報紙也可以獲得國際新聞，但是我們喜歡英語，透過原汁原味的語言了解原汁原味的情況，不是更好嗎！

有時，我把英語廣播當(dāng)作音樂聽。一方面能了解信息，另一方面可以欣賞到英語的韻律。

我們所處的是一個競爭的世界，培養(yǎng)個人優(yōu)良的素質(zhì)是適應(yīng)外部環(huán)境的硬要求，本科生、碩士生、博士生如果不能聽說英語，實在說不過去。當(dāng)我們參加一個國際會議，或是同外國人商討問題，或者只是在學(xué)校聽一個外國專家的報告，英語都是無可取代的。既有專業(yè)特長，又通英語，這樣的人材不是太多了，而是很不夠。

同許多中小國家相比，中國人的英語水平普遍較低。在別的國家，許多人是雙語或多語。他們?nèi)谌雵H社會要比我們?nèi)菀缀芏唷Ｌ貏e是他們的政府官員、大學(xué)教師，其英語水平普遍很高，能說能寫，閱讀流暢。在專業(yè)水平同等的條件下，就因為我們的英語水平低，很多機(jī)會白白錯過了。所以，同志尚須努力啊！

英語聽力中有不少現(xiàn)象和音樂相似。比如音高、音準(zhǔn)、音調(diào)、重音、辨音、節(jié)奏、音流等。沒有好的耳朵，學(xué)聽力比較難。至于說莫扎特音樂的頻率和英語頻率問題，我沒有研究過，但憑常識判斷，音樂旋律的音高決定了其頻率赫茲。莫扎特的許多樂曲，音域范圍和其他古典作曲家的作品大同小異。而人聲的頻率同器樂不同，男女聲的頻率也不同。即使莫扎特音樂對英語聽力有影響，也不會同音頻有太大關(guān)系。

關(guān)鍵是通過聽音樂達(dá)到練耳的目的。如果我們對音樂十分敏感，就說明我們的純聽覺能力較強(qiáng)。這對學(xué)習(xí)英語聽力有很大幫助。

英語聽力的實質(zhì)是大腦復(fù)雜的思維活動。大腦受到英語語音的刺激，開始一系列復(fù)雜的系統(tǒng)運轉(zhuǎn)，通過語音解碼、邏輯思維，產(chǎn)生準(zhǔn)確的聽解力。這一切都是瞬間完成的，幾乎是下意識的反應(yīng)。

因為錯過了兒童期學(xué)習(xí)第二語言的黃金時間，我們現(xiàn)在練習(xí)聽力就十分困難。只能一點點積累，熟能生巧，逐漸形成英語的下意識。要達(dá)到英語國家人士的語言水平，這個過程很可能需要我們終身學(xué)習(xí)。

我最近連續(xù)參加多次外事活動。發(fā)現(xiàn)許多專業(yè)翻譯也不能聽得很精確，甚至對一些常識性的話題也翻錯了。這并不是他們?nèi)踔牵『谜f明學(xué)習(xí)英語的難度。我覺得，可以把聽力學(xué)習(xí)的目標(biāo)定得更符合實際一些，比如先做到聽日常對話，再聽專業(yè)講座，再聽感興趣的故事、報道、談話等，直到慢慢能聽ST新聞，看電影。目標(biāo)訂高了，會挫傷積極性和自信心。

學(xué)習(xí)英語關(guān)鍵要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我是每天早上八點聽ST新聞。一段是BBC的正點新聞（五分鐘），一段是VOA（五分鐘）。一般只聽不寫，用兩三遍徹底聽懂。如果有特別困難的地方，再花十分鐘聽寫難點。每天早上總共用三四十分鐘聽ST新聞。中午和晚上各花半小時精聽幾條VOA的ST專題報道或討論等。其他就是泛聽和跟讀了。有時侯幾天都不聽寫，因為可以聽懂，沒有必要聽寫了。

我這個習(xí)慣已經(jīng)保持了好幾年。并不感覺聽英語很累。

當(dāng)然每個人情況不同。如果在起步階段，就必須每天花兩個小時聽寫。那個時期，我的確覺得聽力練習(xí)很艱苦，但是走過來以后，就感覺輕松了。

英語聽力的養(yǎng)成，和閱讀水平、詞匯量既有密切關(guān)系，又不是一碼事。雖然我們可以讀懂許多高深的英語書刊，但不一定能聽懂普通的新聞廣播。這是因為，閱讀通過視覺神經(jīng)刺激大腦，產(chǎn)生正確的理解；而聽英語是聽覺神經(jīng)刺激大腦，通過對語音的解碼、識別，取得正確理解。閱讀和聽力所刺激的大腦部位是不同的。我在閱讀過近百本英語圖書之后，仍覺得聽力較差。于是，下決心運用逆向法攻克英語聽力。剛開始聽ST，我連斷句都不會，聽到的是一團(tuán)含混不清的聲響。認(rèn)識的詞聽不出來；不熟悉的詞，有時一個詞會聽成兩、三個不相干的詞。大腦基本陷入混亂。作為一個讀了多年書的人，當(dāng)時自信心受到強(qiáng)烈沖擊，有幾個月走路都走不穩(wěn)。

是繼續(xù)聽下去，還是放棄學(xué)習(xí)。我選擇了后者。

我咨詢過一些英語自學(xué)成功的同事，得知通過自學(xué)掌握英語聽力是極其艱難的事情。我們單位是國家的知名機(jī)構(gòu)，聚集了大批高級人才。有三十年代的留學(xué)生、名牌大學(xué)生，也有最近幾年畢業(yè)的清華、北大的才子。但是，真正通過自學(xué)掌握英語聽力的人只有寥寥幾人。一個是大學(xué)者陳寅恪的內(nèi)侄----一位舊上海的高中畢業(yè)生。另一個是八十年代畢業(yè)于南京大學(xué)的工科學(xué)生。這兩人真正達(dá)到了可以獨立應(yīng)對各種高級談判或理論研討的水平。其余的非英語專業(yè)畢業(yè)生，雖然出自名校----清華、北大、復(fù)旦等，學(xué)得最好的也不過是同老外談一些淺層次的問題。

這說明，學(xué)習(xí)英語聽力不僅需要智商，還需要耐力和正確的方法。作為成年人，哪怕再有學(xué)問，學(xué)語言也還需要一步一個腳印。鐘道隆的逆向法是我采用過的最有價值的英語自學(xué)方法。特別是他寫的《聽遍全世界》，對自學(xué)ST聽力有相當(dāng)?shù)膮⒖純r值。鐘教授本人屬于智商很高的一類，但即便如此，他花在學(xué)英語上的精力和時間也是驚人的。

我覺得，提高聽力的途徑是堅持聽、精確聽、廣泛聽、體會英語語音的韻律、聽出快速反應(yīng)能力。關(guān)于英語韻律問題，我覺得值得專門研究。那是同漢語很不同的一種語言流。如果掌握了英語的語音、語調(diào)（播報新聞的英語和平時說話的英語有很大不同；SE英語和正常英語更是極其不同），對于聽懂影視節(jié)目好處很多。有關(guān)這個話題，以后有機(jī)會再專門詳談。

熟悉英語的韻律對提高聽力很有好處。但是聽力最基礎(chǔ)的要素，還是單詞和語法。另外，重音雖然是英語節(jié)奏的一個組成部分，但起起伏伏的語言流，不是只熟悉重音就可以掌握的。對于英語韻律我研究甚少，只是感覺英語聽到深處，就要探討韻律問題了。

英語的韻律有規(guī)律。如果用儀器記錄，語言流的起伏曲線應(yīng)該是比較規(guī)則的。我現(xiàn)在正摸索其中的規(guī)律，并體會到對提高聽力的作用。

我感覺老外學(xué)中文，很難掌握四聲。問題的實質(zhì)也是漢語有獨特的韻律。

解決韻律問題，要借鑒音樂知識。可以把英語韻律看作是由語音、語調(diào)、重音、節(jié)奏等要素構(gòu)成的旋律線。在這個旋律下邊，單詞就變成了“歌詞”，有的單詞咬字清楚，有的一帶而過。

另外，還應(yīng)克服漢語韻律對英語的干擾。比如，漢語的四聲變化突出，但除去四聲外，漢語韻律的起伏變化很小，幾乎是一條直線。用說漢語的韻律說英語，就會一個一個詞平平地吐出來，聽起來不象是說英語。同樣，由于不適應(yīng)英語韻律，聽英語時總覺得怪腔怪調(diào)，明明熟悉的單詞也聽不懂了。

因此，我覺得泛聽很重要。泛聽可以從總體上把握英語韻律，避免一個個單詞聽寫的局限。

兩個問題有普遍性。

一是聽的時候，怎樣用英語理解英語。幾乎所有人都遇到過這個難題。剛開始都要經(jīng)過翻譯的環(huán)節(jié)，熟能生巧，聽的時間長了，就會直接理解了。我從必須翻譯才聽得懂，到即聽即懂，用的主要方法是精聽。每次只聽一到兩句話，反復(fù)聽，直到直接理解。我感到，聽英語一定要求單詞很熟，不要總是停下來想單詞；另外一定要有語感，不能總是慢慢地琢磨語法。特別是ST的一些句子又長又復(fù)雜，主句套從句。如果英語基礎(chǔ)不扎實，一長串聽下來，哪個是主語，哪個是謂語都搞不清楚，更談不上理解了。為了熟悉英語，也可以增加閱讀量。如果能快速閱讀，語言感覺自然也就提高了。這有助于學(xué)習(xí)聽力。

順帶說一句，聽英語數(shù)字的能力很重要，不能快速理解數(shù)字，聽力理解肯定大打折扣。有關(guān)如何聽數(shù)字，以后有時間專門再談。

二是記憶英語單詞的問題。最基礎(chǔ)的5000-6000單詞，一般是通過查閱英漢詞典，逐漸加深記憶。有了一定的詞匯量，就可以使用英英字典了。不然，直接查英英字典，攔路虎太多。不要一次記憶同一單詞的各種詞意，集中記住單詞的一個主要意思，以后再逐漸記住其他的詞意。要把查閱英英字典當(dāng)作游戲，不知不覺可以很快擴(kuò)大詞匯量。

另外，不要孤立地記單詞，而應(yīng)在閱讀中擴(kuò)大詞匯。泛讀很有用。快速閱讀過程中，反復(fù)遇到的生詞一般都是常用詞，一定要記住。同時，通過泛讀可以鞏固半生不熟的單詞，對于打好詞匯基礎(chǔ)很有效。

我的一個體會是，不要硬把英語單詞翻譯成現(xiàn)成的漢語。因為有的英語概念在漢語中沒有對應(yīng)詞匯。如果硬譯，就會影響對原文的理解。最好的辦法是查閱英英字典。用英語了解英語概念。

以上就是DALE用過的幾種方法，供你參考。

對英語數(shù)字的理解是個難點。

首先，漢語有個、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億、萬億等等計數(shù)單位。而英語的計數(shù)單位同漢語有差別，沒有萬（英語是用十千ten thousand表示）、沒有十萬（用百千a hundrad thousand表示）、沒有千萬（用十百萬ten million表示）、沒有億（用百百萬a hundrad million表示）、沒有百億（十十億ten billion表示）、沒有千億（用百十億a hundrad billion表示）等等。所以，在計數(shù)單位上要熟悉英語的概念，不要硬守著漢語的計數(shù)單位。不然，腦子總轉(zhuǎn)不過彎來。

第二，聽英語數(shù)字時要直接理解，不要通過中譯。例如，ten thousand就記住是ten thousand，不要翻譯成“萬”。在腦子里直接建立起ten thousand的數(shù)量級。聽到ten million不要翻譯為千萬，直接記住ten million，并建立起ten million的數(shù)量概念。其他依此類推。

第三，如果需要口譯，可以用筆記錄下來相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字，每三個數(shù)字作為一節(jié)，用逗號標(biāo)識。例如：300，000。在數(shù)字中使用逗號很有用。因為，用逗號隔開的一節(jié)數(shù)字，正好對應(yīng)英語的一個計數(shù)單位。如：300，000對應(yīng)的就是hundrad和thousand兩個計數(shù)單位。其他依此類推。

另外要學(xué)會小數(shù)點的英語表達(dá)方式。如1.5是one point five。0.2是two tenth。表達(dá)小數(shù)點還有其他說法，就不一一列舉了。

總之，記數(shù)字要盡快學(xué)會使用英語的計數(shù)單位。并在腦子中留下深刻的英語數(shù)量概念。

英語發(fā)音很重要，那位朋友舉的例子：“word world wall war verb......................world war two............”，如果發(fā)音不好，聽起來會很好笑。但不要緊，只要認(rèn)真辨別元音、輔音，很快就可以取得進(jìn)步。另外，多練練英語的繞口令，也能幫助提高發(fā)音質(zhì)量。一般在專業(yè)外語學(xué)院，教師都會在發(fā)音方面給學(xué)生很多具體指導(dǎo)。這也是英語專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢。對比非英語專業(yè)學(xué)生，專業(yè)的語音要明顯高出一籌。

聽寫的時候，剛開始可能只能聽幾個詞就停下來抄寫。隨著水平逐漸提高，就要鍛煉聽一句話再抄寫，這還可以練習(xí)英語記憶力。如果句子太長，則只好分幾個部分聽寫。具體聽多少長度停下來抄寫，并不是主要問題。聽寫的目的主要是練習(xí)精確辨音，同時鞏固自己對英語的聽解力。用手寫，還是用電腦打字，也不是大問題。關(guān)鍵要把單詞拼寫正確。

學(xué)英語肯定需要一些天賦，但也不必把先天因素看得太重。非英語專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語，目的不是為了當(dāng)翻譯，不必把目標(biāo)定得過高。如果只是為了能聽能說比較慢的、不很復(fù)雜的英語，沒有太多天賦的人也可以學(xué)好。關(guān)鍵是要有恒心，至于用什么方法可以參考網(wǎng)友們寫的體會。

這是一個長期在國外工作的長輩告訴我的。他的原話是，“只管往下聽，別在腦子里翻譯”。這個方法需要相應(yīng)的聽力基礎(chǔ)，如果聽力詞匯量較大，基礎(chǔ)較好，就適合采用。相反，聽力詞匯很少，剛聽一兩個詞就遇到生詞了，那就沒辦法聽下去。具體說，如果聽力詞匯達(dá)到5000左右，就可以用這個方法跟聽VOA、BBC的新聞報道和專題。

最好，在起步階段用聽寫法先把基礎(chǔ)打好，慢慢選擇一些淺顯的磁帶用這個方法聽，效果會更顯著。如果聽力詞匯有1500-2000左右，可以跟聽SE。

第二篇：英語聽力材料

1.Why does Pamela want to have plastic surgery? A.To become a movie actress.B.To become an anchorwoman.C.To become a fashion model.D.To find a white-collar job.2.What surgery has Pamela already had? A.Enlarging her breasts.B.Removing wrinkles from her neck.C.Making her face thinner.D.Making her nose tip more pointed.3.What did Pamela think about beauty and character? A.Beauty is as important as a noble character.B.Beauty is more important than a noble character.C.Beauty is less important than a noble character.D.Beauty and a noble character are less important than ability.4.How do Pamela's parents and boyfriend react to her plastic surgery? A.Her boyfriend is against it while parents are for it.B.Her boyfriend is for it while her parents' opinion is unknown.C.Both her parents and boyfriend are for it.D.Both her parents and boyfriend are against it.5.How long would her new looks last, according to Dr.Carson? A.One to two years.B.Three to five years.C.Nearly a decade.D.Unpredictable.Questions 6 to 10 are based on the following passage or dialog.6.Which of the following would be the best title for this passage? A.A new beauty queen at the pageant.B.Beauty queen stripped of crown for lying.C.Failure to win the beauty queen title.D.Honesty is the best policy.7.How old was Laura Anness when she last participated in the pageant? A.15.B.24.C.27.D.None of the above.8.Where does Laura Anness actually live? A.Saltah, Cornwall.B.Saltah, Devon.C.Plymouth, Devon.D.Plymouth, Cornwall.9.What did Laura Anness say to explain her lying? A.She developed the habit of lying as a child.B.She did not really lie.C.She wanted to get the 2,000 pound prize.D.She wanted to realize her dream.10.What has Laura Anness lost in the end? A.The 2,000 pound prize.B.A work contract.C.The opportunity to compete at a higher-level contest.D.All of the above.1.What is the main idea of the dialog? A.More attention to one's skin than one's figure.B.Benefits from skincare.C.Seeking expert advice on skincare.D.Seeking expert advice on beauty contests.2.What problem does the woman have? A.She has smallpox.B.She has oily skin.C.She has a lot of wrinkles.D.She has crow's feet around her eyes.3.What does the man advise the woman to do? A.Wash her face with lukewarm water.B.Pat her face dry with a clean towel.C.Pat a cream onto her face.D.All of the above.4.What is the use of the cream? A.To wipe out dirt and oil.B.To remove wrinkles.C.To tighten the skin.D.All of the above.5.What does the man suggest finally? A.To get a facelift every four to six months.B.To get a facelift every four to six years.C.To get a facial every four to six months.D.To get a facial every four to six weeks.1.Why was the door to the balcony wide open? A.The weather was hot.B.It was too moist inside.C.It was too dry inside.D.The scene outside was beautiful.2.Why was the speaker unable to close the windows? A.The window was deformed.B.The wind was too strong.C.He was scared stiff by the loud thunder.D.He was frightened by the lightning.3.How did the speaker manage to close the window? A.He asked his wife to close it together.B.He used a mop to close it.C.He waited until the wind was less strong.D.He waited until the hail was over.4.What did the speaker do after seeing the lightning? A.He closed the window.B.He turned off the TV.C.He turned off the lights.D.He pulled out the electrical plugs.5.What is the sequence of the events? A.Sun—wind—thunder and lightning—sun—hail.B.Sun—hail—thunder and lightning—wind—sun.C.Sun—wind—thunder and lightning—hail—sun.D.Sun—wind—hail—thunder and lightning—sun.Questions 6 to 10 are based on the following passage or dialog.6.How many people in the nation has the drought affected since April 8? A.25.95 million.B.18.44 million.C.8.07 million.D.20.88 million.7.What does the Minister of Water Resources think has caused the dry spell? A.Only lower rainfall.B.Only higher temperatures.C.Both lower rainfall and higher temperatures.D.Lower rainfall, higher temperatures and over-farming.8.What measures were the local governments urged to take to provide drinking water in drought-hit areas? A.Artificial precipitation.B.Digging of wells.C.Finding new water sources.D.All of the above.9.How much money has the Central Government allocated for rural drinking water security and small water projects? A.7.5 billion yuan.B.6.4 billion yuan.C.1.1 billion yuan.D.13.9 billion yuan.10.What is the passage mainly about? A.The victory over the drought.B.The disasters caused by the drought.C.The drought and coping measures.D.The drought and its causes.1.What happened to 200 supercarriers in the past 20 years? A.They survived severe storms.B.They lost their ways at sea.C.They were lost with a few survivors.D.They were lost with no survivors.2.What does the woman find surprising? A.Modern technology cannot save supercarriers.B.Modern technology has saved many supercarriers.C.Communications and emergency services have improved fast.D.Communications and emergency services have improved slowly.3.Which of the following is true of the helicopter? A.It was blown into the sea.B.It sank with the supercarrier.C.It saved a few people on the supercarrier.D.It saved the supercarrier.4.What happened to the oil-drilling rig off Canada's coast? A.The workers escaped.B.A lot of people died.C.The rig was overturned.D.The rig exploded.5.What is the main idea of the dialog? A.Tsunami—the most destructive disaster at sea.B.Rogue waves—the most powerful sea waves.C.Mysteries of sea disasters.D.The fate of different super-carriers.1.What may workaholics do? A.They bring work home.B.They keep working until after midnight.C.They bend over their work on weekends.D.All of the above.2.Which of the following does the speaker recommend doing? A.Concentrating on one thing a week.B.Concentrating on one thing a day.C.Concentrating on one thing at a time.D.Doing just a few things at a time.3.What should one do first according to the passage? A.What is important.B.What one understands.C.What is easy.D.What is difficult.4.What does the speaker say about working at home? A.One should not bring too much work home.B.One can work in the living room if one has a home office.C.One should not bring confidential files home.D.One should work only within the usual working hours.5.Which of the following would be the best title for the passage? A.Bad habits of workaholics.B.Tips for workaholics.C.Good habits of a devoted worker.D.Cultivation of a devoted worker.Questions 6 to 10 are based on the following passage or dialog.6.Why does the speaker mention “football”? A.It is more popular than basketball.B.It is less popular than basketball.C.It is an example of the importance of teamwork.D.It is an example of the importance of physical strength.7.Which of the following is the reason that team spirit is being increasingly valued in modern society? A.Today's society is a self-sufficient one.B.Today's society is no longer a self-sufficient one.C.Individualism is increasingly valued throughout the world.D.Team sports have become increasingly popular in modern society.8.Which of the following is NOT mentioned in the passage as the product of cooperative efforts? A.A pot of flowers.B.A loaf of bread.C.An article of clothes.D.A transportation means.9.Why kind of people do companies today especially want to employ according to the dialog? A.Skilled workers.B.Computer experts.C.Good Football players.D.Good team players.10.According to the passage, why should we learn to cooperate with each other? A.To meet the needs of personal development.B.To meet the needs of the complex society.C.Both A and B.D.Neither A nor B.1.What does the man mean by saying “No one has a good enough memory to be a successful liar”? A.With a good memory you will be a successful liar.B.If the listener has a bad memory, you will succeed in lying.C.If you lie, you will forget what you said and be found out.D.If you remember your lie well, nobody can see through it.2.Why did the man call the woman into his office? A.To praise her good appearance.B.To give her money.C.To reprimand her for being late.D.To reprimand her for telling a lie.3.What is the woman? A.A secretary.B.An assistant manager.C.The office manager.D.The accountant.4.What does the man say he has noticed over the past year? A.The woman has grown lazier.B.The woman has become more interested in money.C.The woman has grown prettier.D.The woman has improved her work.5.What does the dialog say about the training courses? A.The woman has paid a lot to attend them.B.The man has paid a lot to attend them.C.They have improved the woman's work.D.They have turned out to be a failure.1.What did the Mexican fisherman say when advised to stay out longer and catch more fish? A.He was tired.B.He could not find more fish.C.He had caught enough fish for his family's immediate use.D.He had caught enough fish for his family's long-term consumption.2.Which of the following is the sequence of actions the American suggests for the Mexican? A.Selling to the factory—owning a factory—owing a fleet of boats B.Owing a fleet of boats—selling to the factory—owning a factory C.Owing a fleet of boats—owning a factory—selling to the factory D.Selling to the factory—owing a fleet of boats—owning a factory 3.What did the American suggest the Mexican could finally do to make millions of dollars? A.Expand his fleet.B.Expand his factory.C.Sell more fish to the middleman.D.Sell his company's stock to the public.4.What did the American advise the Mexican to do after the latter had made millions of dollars? A.Lead a leisurely life.B.Lead a colorful life in Mexico City.C.Lead a profitable life in Los Angeles.D.Follow an MBA program.5.What does the Mexican's final answer imply? A.Playing with one's children is more fun than drinking wine.B.Drinking wine is more fun than playing the guitar.C.It is not worthwhile to work hard to expand one's business.D.It is a good idea to work hard to make plenty of money.Questions 6 to 10 are based on the following passage or dialog.6.What is the speaker's attitude towards frequent job-hopping? A.Highly positive.B.Slightly positive.C.Neutral.D.Negative.7.According to some people, how may people benefit from moving from job to job every few years? A.They may have more opportunities to move upward in responsibility.B.They may keep their skills up to date.C.Both A and B.D.Neither A nor B.8.According to the speaker, what may happen to people who stick to one job at one company? A.They may have opportunities for promotion.B.They may lose opportunities for promotion.C.They will be looked down upon by colleagues.D.They may be considered professionally incompetent.9.According to the speaker, what is the second disadvantage for people who change their jobs too often? A.They may be considered dishonest.B.They may be considered professionally incompetent.C.They may be considered not clever enough.D.They may be considered too ambitious.10.What does the speaker finally say about people who change their jobs too often? A.They may have a good team spirit.B.They are unlikely to be self-centered.C.Both A.and B.D.Neither A.nor B.1.How soon can they move into the new office? A.Before July 1st.B.After July 1st.C.Before August 1st.D.After August 1st.2.When will the new company probably start operating? A.Before mid-July.B.After mid-July.C.Before mid-August.D.After mid-August.3.What experience did the woman have? A.She always bought new equipment.B.She assisted her former boss in marketing.C.She was in charge of finance only.D.She did marketing and finance on her own.4.What will the woman do first on Monday morning? A.Buy new equipment.B.Call the art people.C.Hand in her marketing plan.D.Write a marketing plan.5.What has the man done about recruiting people? A.He has employed some R & D experts.B.He has found some candidates for the company's R & D section.C.He has employed some art people.D.He has found some candidates for the company's art work.1.Those who concealed their anger or quickly became irritable were 50 percent more likely than the average person to have an early heart attack.A.True B.False 2.The study by Patricia Carson and her colleagues involved over 1,000 subjects who were followed for an average of 36 years.A.True B.False 3.The questionnaire collected information on how the subjects reacted to pressure or stress.A.True B.False 4.By age 76, nearly two thirds of those who were classified as most angry had developed cardiovascular disease at an average age of 56.A.True B.False 5.Carson concludes that the most important thing angry young men can do is to go to a quiet room to calm themselves down.A.True B.False

1.At the beginning the man wants to have his hair styled.A.True B.False 2.The woman beautician tries to offer the man the complete service.A.True B.False 3.The man asks for a mirror because he suspects too much hair has been cut off.A.True B.False 4.Finally the man has short, yellow hair.A.True B.False 5.Now that the man has a fashionable hair style, he will go to the job interview with confidence.A.True B.False

1.Skiing is close to nature though crowds tend to make too much noise.A.True B.False 2.Every year forty or fifty skiers break their legs.A.True B.False 3.The woman thinks it is possible and necessary to be prepared for an avalanche.A.True B.False 4.Guides set off explosives to start avalanches, thus making the snow stable.A.True B.False 5.An avalanche beacon is an electronic device that sends a signal if a skier is buried by an avalanche.A.True B.False

1.The office manager offers to show the woman around.A.True B.False 2.The man promises to remove the stack of files from the woman's desk.A.True B.False 3.If the woman needs supplies, she can just let the man know.A.True B.False 4.Although the woman is a newcomer in the office, she is ready to call customers.A.True B.False 5.The woman has to press zero for an outside telephone line.A.True B.False

1.The man switched jobs owing mainly to layoff and company bankruptcy.A.True B.False 2.Now the man is doing a job more or less the same as he did before.A.True B.False 3.It was easy for the man to adjust to the new job amid technological advances and the Internet revolution.A.True B.False 4.According to the man, to keep up with the dramatic changes, one must constantly gather all kinds of information.A.True B.False 5.The man says that a job-seeker should concentrate on work-related classes and should not try to learn about other subjects.A.True B.False

第三篇：英語聽力稿

2017年漢陽區(qū)中考英語模擬試題(二)聽力錄音稿

第一節(jié)（共4小題，每小題1分，滿分4分）

聽下面4個問題。每個問題后有三個答語，從題中所給的A、B、C、D三個選項中選出最佳選項。聽完每個問題后，你都有5秒鐘的時間作答和閱讀下一小題。每個問題僅讀一遍。

Text1.What is it in that old box? Text2.Who will come to give us a talk? Text3.How are you going to Washington DC？ Text4.When will the performance start?

第二節(jié)（共8題，每小題1分，滿分8分）

聽下面8段對話，每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

Text5.W：May I help you sir? M：Yes.I’d like to try on some sports jackets.I prefer something like the one I wearing.Text6.M: Well, I’d better go home now.It’s been great see you again.W: Oh, it was nice to see you, too.Text7.M: The plane will take off at 9:30.W: So we still have half an hour.Text8.W: John, why don’t you sit down and take a rest?

M: I will be right there after washing the dishes.Text9.M: I heard you got full marks in the exam.Congratulations.W: I’m sure you also did well.Text10.M: Thanks a lot for offering to return these books to the library for me.W: Four books? And I have four of my own to take back, too.Text11.W: Do you mind if I turn the television off?

M: Well, I’m in the middle of watching a program.Text12.M: Can you tell me what the word means?

W: Don’t you have a dictionary?

第三節(jié)

聽下面4段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽每段對話和獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間，每段對話或獨白聽兩遍。聽下面一段材料，回答13至15題。

M: Hello, Alice!I’m in the park now.I wonder if I could talk to you about our evening party.W: Of course, Jim!Please go ahead.M: When do you think id the best time for the party? W: How about Friday evening? I will be free then.M: Sounds good.However, I might have something else to do then.W: Is Saturday evening OK? It is a great time, too.M: Good.Shall I come to your house to talk about the party tonight? W: Sorry, I’ll be in the office the whole night.So let’s meet there, shall we? M: No problem.聽下面一段對話，回答16至18題。

W: Hi, Tony.It’s only 7:10.There is still fifty minutes left for the class.Why are you in a hurry? M: We must arrive at school twenty minutes earlier.That’s one of our school rules.W: Anything else? M: We must wear school uniforms.We aren’t allowed to choose our own clothes.W: Are you allowed to listen to music in the classroom.M: No.But we can listen to music outside the classroom.W: What about reading storybooks? M: We can only do that after class.聽下面一段對話，回答19至21題。

M: Wow, so many nice stamps!You must enjoy collecting them, Annie.W: Oh, they aren’t mine.All of them belong to my cousin Tony.M: Tony? Do you mean the boy who used to be lazy? W: Yes, Bill.Now he is working hard at everything.M: Amazing!W: People sure change.M: That’s true.By the way, are you allowed to collect stamps at home? W: No, my parents think I should pay more attention to my studies.Even if any friend came to my house, they would be mad.M: How strict they are!W: Yeah, but they think they are doing good to me.M: I think they might need to change their ideas about teenagers.W: Yes, you’re right.We are not children now.Sometimes they should think about our ideas.聽下面一段對話，回答22至25題。

Are you doing anything for Earth Day this year? I think it’s a really good idea.It shows people how they can help the environment.This year we are all going to the Jiufeng Area to do pickup.That means collecting all the trash that people drop, like Coke cans and sweet wrappers and other things like that.We’ll start at 8 am and then pick up litter until about 1 pm.Then we’ll have a huge picnic.It’ll be great.You are supposed to take food and there are places to cook hamburgers and hot dogs and other things.Then we’ll do pickup again until about 3 pm.We’ll have to be very careful to tidy up well after the picnic!

第四篇：英語聽力

學(xué)生場景

freshman大一學(xué)生sophomore大學(xué)二年級生, 有二年經(jīng)驗的junior student大三學(xué)生senior student大四學(xué)生，高年級學(xué)生

undergraduate student 本科生graduate student / postgraduate student 研究生

master‘s degree碩士學(xué)位bachelor’s degree學(xué)士學(xué)位

doctor student / doctor candidate 博士研究生 post doctor student博士后

alumni / alumnus（男）畢業(yè)生

老師場景

professor教授teaching fellow 講師assistant

tutor / mentor / director / supervisor 導(dǎo)師president校長faculty全體教職員工

dean 系主任department 系staff全體員工(商店、企業(yè))

上課、選課、聽講座、聽報告場景

take/sign up the course選課drop the course 退課

register注冊pick up = learncancel取消full報滿lecture講座seminar討論班

elective course / elective course /optional course選修課

requirement / required course /compulsory必修課

credit學(xué)分introductory course初級課程advanced course高級課程

math數(shù)學(xué)computer course計算機(jī)psychology course心理學(xué)

physics物理學(xué)economics經(jīng)濟(jì)學(xué)computer science計算機(jī)科學(xué)

sociology社會學(xué)geology地質(zhì)學(xué)chemistry化學(xué)

biology生物學(xué)biochemistry生物化學(xué)science理科

art文科engineering 工科

homework / assignment / projectbook report讀書報告presentation課堂發(fā)言

reading list書單turn in / hand in hand 上交deadline最后期限

due到期extension延期

essay小論文thesis中論文dissertation大論文

term paper學(xué)期報告proposal開題報告

考試場景

Exam

mid-term exam期中考試

finalexam 期末考試

quiz測驗

pop quiz不提前通知的考試

grade / score 分?jǐn)?shù)

pass及格

passing grade及格分

failing grade失敗

make up exam補(bǔ)考

cheat作弊

圖書館場景

shelf書架stack書庫copier復(fù)印機(jī)

reference room參考書閱覽室periodical room期刊閱覽室study lounge 自習(xí)室reading room閱覽室librarian圖書管理員

catalogue書目index索引volume卷，宗 library card借書卡writing permission書面許可 book reservation 借書check out外借

overdue

超

期

renew續(xù)借fine罰款return還書 put on reserve被限制在館內(nèi)閱讀magazine雜志journal期刊periodical期刊quarterly季刊current issue現(xiàn)刊back issue過刊author作者subject題目title名字key words關(guān)鍵字

常用地點英語

1.餐館場景

restaurant餐館dining hall食堂cafeteria自助餐廳

bar酒吧inn小旅館，小客棧motel汽車旅館 fast food快餐店snack food小吃snack bar快餐店

pizza hut必勝客sandwich三明治hamburger漢堡burger king漢堡王French restaurant法式餐廳Italian restaurant意式餐廳

食品：

buffet自助餐salad沙拉soup湯eat soup喝湯soup spoon湯匙sauce汁，醬dessert甜點main dish主菜pudding布丁dressing調(diào)味汁doughnut面包圈French bread法式面包a loaf 一條面包toast土司jam果醬apple pie蘋果醬

potato chips土豆fish and chipsFrench fries炸薯條yoghourt酸奶steak牛排

soft drink軟飲料soda water蘇打水orange Juice橘汁mineral water礦泉水lemon juice檸檬wine酒liquor烈酒beer啤酒a cup of beer一杯啤酒

動作：

menu菜單

order dishes點菜 bring me the menu看菜單 recommendation推薦，招牌菜

付賬：

pick up the bill買單 I will pick up the table.Let me treat you.Let me foot the bill.It's on me.I will buy the bill.AA制

Let's go fifty-fifty.separate checks split the bill tip小費

Let's go Dutch.各人付自己的帳 2.醫(yī)院場景 醫(yī)生：

內(nèi)科醫(yī)生physician外科醫(yī)生surgeon牙科醫(yī)生dentist

醫(yī)院的部門名稱：

候診室waiting room急診室emergency department小診所clinic 醫(yī)療中心health center校醫(yī)院infirmary

常見的生病癥狀：

癥狀symptom感冒catch a cold病愈get over發(fā)燒 fever溫度temperature咳嗽cough

流鼻涕running nose肚子痛stomachache頭痛headache

過敏be allergic to心臟病heart attack骨折fracture腳踝ankle流血bleeding

常見的設(shè)施：

體檢check up / physical examination 體育鍛煉physical education

常見的藥品：

阿斯匹林aspirin藥品medicine劑量dosage吃藥 take the pill藥方 prescription打針 injection抓藥fill the prescription一天三次 take the pills three times a day

3.機(jī)場與車站場景、旅游場景 機(jī)場場景

機(jī)場airport起飛take off降落land盤旋circle 行李luggage登機(jī)門boarding gate / departure gate登機(jī)牌boarding pass離港departure起飛時間departure time

機(jī)場費airport fare辦理登記手續(xù)check in

行李柜臺baggage counter頭等艙first-class經(jīng)濟(jì)艙economy class 商務(wù)艙business class準(zhǔn)點到達(dá)arrive on schedule 晚點（到達(dá)）behind schedule延誤，取消cancel 預(yù)定航班make a reservation 旅游場景

旅游trip，tour

假期vacation

預(yù)定飯店make a hotel reservation 去度假leave for a vacation 旅行社travel agency 觀光go sightseeing 避暑勝地summer resort 夏威夷Hawaii

悉尼歌劇院Sydney opera house

帶某人四處逛逛I will show you around 飯店接待hotel accommodation

4.銀行場景、郵局場景 銀行場景 銀行bank

戶頭account開戶open an account 支票帳戶check account 支票check

旅游支票traveler's check 帳單bill

付賬pay the bill 兌現(xiàn)支票cash a check 取錢draw 透支overdraw

出納員teller活期存款 current deposit定期存款fixed deposit

郵局場景

郵局post office平信regular mail掛號信registered mail郵票stamp郵資postage電報telegram加急電報urgentcable超重overweight快遞EMS（Express Mail Service）

聯(lián)合包裹快遞服務(wù)UPS（United Parcel Service）

5.租房子、住賓館場景 賓館場景

賓館hotel小旅館，小客棧inn汽車旅館motel訂房間book / make a reservation 訂滿booked up / occupied客房服務(wù)room service 單人間single room雙人間double room 浴室bathroom前臺front desk / reception 行李搬運工porter叫早服務(wù)wake up call

租房場景

房租rent房東landlord

房客renter / tenant契約lease / agreement 水電費utilities門廳hall 家具furniture風(fēng)景畫poster

櫥柜cabinet書架book case / shelf 淋浴管道shower pipe修理fix / repair

壞了break down裂縫leak

管道pipe修理公司roofing company

修理工作repair job修理工maintenance man / repairman管道工plumber電工electrician

6.電話場景、工作場景 電話場景

接線員operator

長途電話long distance call 越洋電話overseas call

對方付費電話collect call

占線The line is busy / engaged.把電話接通put sb.through

讓某人重打一次give sb.credit for the call 關(guān)機(jī)power off

不在服務(wù)區(qū)not at the service

先別掛Please hold on / hold for a moment.掛電話hang up 投幣電話pay phone

打入的電話incoming calls 打出的電話outgoing calls

工作場景

老板boss秘書secretary 前臺reception雇員employee 雇主employer面試interview 面試管interviewer面試者interviewee

部門主管head of departmentCEOChief Executive Officer 提升promotion頂頭上司immediate boss

加薪give a raise經(jīng)驗experience經(jīng)歷experiences文憑credential辭職quit/resign退休retire失業(yè)lay off

面試場景

申請工作apply for the job 申請application 全職full-time 兼職part-time

首席執(zhí)行官

求職者job applicator

簡歷resume

職位position / post

參加面試have / take a interview

第五篇：英語聽力學(xué)習(xí)計劃

英語學(xué)習(xí)不是一件一蹴而就的事情，我們大家應(yīng)該在英語學(xué)習(xí)過程中制定一個學(xué)習(xí)計劃，這樣對于我們大家英語成績的提升是很有幫助的。下面是關(guān)于英語聽力學(xué)習(xí)計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！英語聽力學(xué)習(xí)計劃

1、分層聽力訓(xùn)練，快速檢索有效信息

聽的第一層是聽辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的“刺激物”區(qū)分開來，找出聽力材料中有意義的信息，辨別聽力中人物及關(guān)系；第二層是聽知，通過聽力來分析聽力從下料中包含的節(jié)本內(nèi)容，把握時間、地點、事件的基本脈絡(luò)；第三層是聽記，讓我們記住聽力材料中設(shè)計的數(shù)據(jù)；第四層是聽析，意思就是能夠聽出里面一些“話里有話”、“弦外之音”不能直接聽出的內(nèi)容。同過分層聽力訓(xùn)練，讓大腦快速檢索有效信息，選出答案。

2、初中英語聽力練習(xí)方法

首先，你需要在日常生活中多使用英語來進(jìn)行交談。因為初中英語材料中的內(nèi)容主要以日常短對話為主，而這些對話幾乎可以說是取材自我們的真實生活，所以，如果有條件的話，在平日里就多進(jìn)行一些相關(guān)的對話，也算得上是對題目的模擬了，長久堅持下去，相信任何短對話式題目都是“小菜一碟”了。

其次，多做一些聽力方面的題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽時有所側(cè)重。在做題的過程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習(xí)慣。也有利于提高我們做題的速度。

最后，初中生在聽的過程中碰到生詞時，使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因為英英詞典給你的詞條解釋是最清晰的（翻譯過的詞條解釋往往會引起詞義上的誤解），還因為通過查詢英英詞典，能夠使你對初中英語的把握和感覺更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。

平時應(yīng)該要加強(qiáng)訓(xùn)練，多聽多練習(xí)，這樣才能夠培養(yǎng)出好的語感，適應(yīng)英語的語速，有了一定的語感以后才能夠更的上語數(shù)，英語聽力的能力才會有所提高，這就要求我們在日常生活里面有空的時候就聽一下音樂的播放器。

多做一些聽力方面的題型，再做題目之前，大家應(yīng)該要先快速的瀏覽一遍題目和選項，了解一下全文講的大概意思，這樣在聽的時候就能夠找到重點，在做題目的過程里面才能夠培養(yǎng)我們集中精力的習(xí)慣。也可以提高我們做題目的速度。

要學(xué)會預(yù)測預(yù)測，就是在做聽力理解之前，根據(jù)各種的暗示，如所給答案的選項段落或者是對話標(biāo)題等等已有的知識，對即將要聽到的對話或者是段落內(nèi)容進(jìn)行一個猜測。

除此之外，大家也應(yīng)該要打好扎實的，基本就是豐富一下自己的詞匯量，還有各個單詞和單詞組合的用法，英語短語的意思，這些基本的知識可以幫助我們更好的理解聽力方面的內(nèi)容。