第一篇：五年級禁毒教育工作總結

同心小學五年級下學期禁毒教育工作總結

王平

毒品是全人類共同面對的世界性公害，禁毒工作是全社會共同關注的一項重大工作，而禁毒教育宣傳又是所有工作的重中之重。在各級領導的正確領導指導下，我班圍繞“珍愛生命，遠離毒品”這一主題，深入落實、全員參與、注重方法、師生互動，通過切實可行的具體措施，力爭達到預期目的，并在實踐中有所發現和創新。

一、以責任為中心，健全教育宣傳工作的領導機構

我班高度重視學生的禁毒教育，成立了禁毒教育宣傳工作領導小組，并對工作責任人明確分工。班主任擔任組員，形成了分層次、多元化、的有效管理機制。其中，由班長王小華落實禁毒宣傳工作的策劃，由德育組落實禁毒教育工作的布置及系列教育活動的開展;提供整個教育宣傳工作的后勤保障。

二、以課內外學習為陣地，夯實教育工作的理論基礎

我班把禁毒教育納入法制教育體系，而法制教育既是德育工作的重要內容，也是實施素質教育、貫徹公民道德綱要工作中的艱巨任務，通過全體教師齊抓共管，我班毒品預防教育圍繞“六個一”開展活動，即“讀一本禁毒書籍、看一部禁毒影視片、參觀一次禁毒展覽、聽一場禁毒報告、辦一份禁毒知識小報、組織一次禁毒班隊活動、向家長進行一次宣傳”，教育工作成效明顯。

1、為了配合教育工作落實，我班結合課本知識進行恰到好處地講解，使學生切實鞏固毒品預防知識，增強禁毒、拒毒意識。

2、品德組牽頭，由班主任老師、科任老師就 “參與禁毒斗爭、構建和-諧社會”為主題的教育和討論。引導學生們通過查閱、展示資料，了解我國吸毒人員現狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。

3、對學生開設“青春期專題講座”，并將吸毒對青少年的身心影響作為一個重要內容，在學生中進行毒品預防宣傳教育。

三、以活動為重點，強調宣傳工作的扎實效果

我班通過多項宣傳活動的開展，使學生將自己所學的知識傳遞給身邊的第一個人。為配合宣傳工作的開展，在校宣傳工作小組的領導下，宣傳工作深入校園、家庭、社會各處，構建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實處。

1、校園宣傳，入心入腦。為配合整個宣傳工作的進行，我班圍繞“珍惜自我，健康抉擇”這一主題在校園舉行禁毒知識小報比賽，并將好的作品展出，讓全體同學都來學習。

2、社會宣傳，有聲有色。我班抓住每一次宣傳的契機，大力向社會宣傳禁毒知識。

通過全體師生的共同努力，我班的禁毒教育工作取得不錯的成績，學生深刻認識到毒品的危害，遠離毒品，保護了校園這一方凈土。

第二篇：五年級禁毒教育教案

珍惜生命 遠離毒品

一、教學目標

1、使學生了解什么是毒品，毒品的種類，認識吸毒行為 ,認清毒品的危害性。

2、讓學生懂得“珍惜生命，遠離毒品”，培養禁毒意識，提高學生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。

3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。

二、重點難點

1、認識毒品及毒品的危害

2、認識吸毒行為，青少年如何防止吸毒

三、教學過程

(一)、課前學生的觀看VCD禁毒教育宣傳片談觀后感，讓學生從感性上了解毒品對人類的危害。激發學生學習的興趣。教師總結毒品的危害。

1、吸毒摧殘人生

2、吸毒毀滅家庭

3、吸毒危害社會

(二)、進一步了解毒品相關知識。A毒品的種類；B 毒品的危害； C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的原因，如何預防；E刑法有關走私、販賣、運輸、制造毒品罪的有關條款。

(三)、討論青少年如何防止吸毒？

在上網進一步認識毒品有關知識的基礎上教師組織學生討論，青少年如何防止吸毒？

學生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒。(四)、教師總結

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。毒品這東西一碰都不能碰。

(五)、作業：

寫一篇禁毒宣傳觀后感500字以上

第三篇：五年級禁毒教育講稿

五年級禁毒教育講稿--認識毒品

一、毒品的概念：《禁毒法》在第一章第二條對毒品的定義作了如下闡釋：毒品“是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因，以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品”。

二、毒品的種類：

毒品種類很多，衛生部于1996年1月頒布的《麻醉藥品品種目錄》和《精神藥品品種目錄》分別有118種和119種，我國常見的有鴉片、大麻、可卡因、苯丙胺及其他五大類。

按照毒品出現的時間也可以分為傳統毒品和新型毒品兩種。傳統毒品主要有鴉片、海洛因等鴉片類、嗎啡類毒品；新型毒品是相對傳統毒品而言的，主要指人工化學合成的致幻劑、興奮劑類毒品。它直接作用于人的中樞神經系統，產生病變，使人過度興奮和致幻。常見的有K粉，搖頭丸（狂喜丸），冰毒，麻古等。

三、毒品的特征

毒品具有依賴性、耐受性、非法性、危害性四大基本特征。

1．依賴性。毒品能使人從生理到精神上產生強烈的依賴性。不管是百萬富翁,還是普通人，僅一兩次的吸食即會上癮。一旦停止吸毒，生理功能就會發生紊亂，出現不安、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出汗、惡心、嘔吐、腹疼、腹瀉等一系列反應。為此，有一種不可抗拒的力量強制性地使吸食者連續使用該藥，并且不擇手段地去獲得它。

2．耐受性。表現在：吸毒者不斷使用一種或同類毒品，其藥性效力會逐漸退化、減弱。吸毒者必須逐步增大吸毒量、縮短吸毒間隔時間以及改變吸毒方式（由煙吸、燙吸、鼻吸、口服到直接注射進血脈），以緩解毒癮發作的痛苦，直至奔向死亡！

3．非法性。我國《刑法》、《治安管理處罰法》及《中華人民共和國禁毒法》等法律都明確規定，吸食販賣毒品行為是違法犯罪行為。

4．危害性。科學研究表明，無論吸食哪種毒品，都能使人成癮，都能將吸毒者的生命引向黑暗和死亡的地獄。毒品無論對吸毒者個人，還是對其家庭和整個社會，都將產生許多可怕的嚴重惡果。

下面，我將跟同學們著重講一講毒品的危害性，其危害性主要體現在三方面：（1）毀滅自己：為什么這樣說？一是因為吸毒嚴重摧殘人的身體；二是吸毒扭曲人格，自毀前程；三是吸毒極易引發自傷、自殘和自殺等嚴重后果；四是吸毒傳播疾病。（2）禍及家庭 ：吸毒不僅消耗大量的資財，還是導致一個家庭破敗和毀滅的罪惡禍首。（3）危害社會：吸毒對社會的危害體現在三個方面：一是誘發犯罪，危害社會。二是吞噬社會巨額財富。三是吸毒嚴重影響國民素質。吸毒嚴重影響國民的身體素質。因為吸毒，人的體力會下降、勞動能力會減弱，從而嚴重破壞社會生產力。翻開中國近代史，我們便可深深地感觸到這就是一部因毒受害的慘痛的民族屈辱史。

此外，毒品還有許多潛在的危害。比如，吸毒必然引發種毒和制販運毒品，而毀林種毒以及制毒廢料都會破壞生態環境，影響人類的生存空間等等。

第四篇：禁毒教育工作總結

武岡一中2012禁毒教育工作總結

“珍愛生命，拒絕毒品”是當今禁毒教育的一個主題。毒品是社會萬惡之源，也是造成刑事案件高發、社會治安形勢嚴峻的根源。前段時間，公安部、全國婦聯、國家禁毒委、團委聯合提出，在全國范圍開展“不讓毒品進我家”活動，這是我國在加強社會治安綜合治理工作，維護社會穩定的大背景下做出的一項重大決策，為此，我校找準職能定位，動員和組織廣大師生、家庭參與禁毒工作，發揮在禁毒工作中的地位和作用，現將主要工作總結如下：

一、明確禁毒職責，強化領導力度，加大工作力度

開展禁毒工作是一項系統工作，也是一個基礎工作，我校重視禁毒工作，從加強領導，強化責任入手，迅速全面部署禁毒工作。一是成立了禁毒工作領導小組，我校唐軍同志親自任組長，實行“一把手”總攬抓，分管領導周樂慶具體抓；二是定期研究禁毒和幫教工作，防微杜漸，正確領導；三是分工明確，責任到位，并聘請周劍英為專職禁毒教育的教師。

二、認真制定方案與計劃，層層緊抓落實

毒品損害個人身體健康，危害家庭社會，已成為人類文明的公敵，我校認真地制定了禁毒宣教工作計劃，創建禁毒宣教領導小組，人員到位，措施得力，將禁毒工作納入學校工作內容，做到了年初有計劃，年中有督查、有活動開展，年終有總結。

三、強化宣傳教育，禁毒深入人心

學校開展一系列群防群治活動，使禁毒工作的各項措施得到有效落實；學校堅持以家庭為載體，以班為單位，通過各種組織 1

形式和方方面面的群眾保持經常聯系，及時了解群眾呼聲，切實加強以青少年涉毒高危人群為重點的禁毒教育、宣傳，注重抓好預防教育和禁吸戒毒并舉工作，動員三百多戶教師家庭與七十多個班級共五千余名學生參與禁毒工作，努力減少毒品對家庭和社會的危害，從而讓師生更加了解、關心、支持學校工作。

四、整合社會資源，充分履行職責

禁毒工作是一項全民的社會工程；涉及面廣，時間長，任務艱巨，我校積極爭取學校周邊單位及群眾的大力支持，認真做好禁毒工作。學校主動爭取宣傳部門與新聞媒體的支持，借助校園網大力宣傳禁毒工作；主動與公安部門聯合開展禁毒知識圖片巡展；積極配合婦女會、團委，加強禁毒培訓，廣泛提高禁毒業務能力；充分發揮由各部門聯合組成的“不讓毒品進我家”活動領導小組的作用，共同推進禁毒工作順利開展。

五、以活動促工作，使禁毒教育工作開展得有聲有色，有特色，有成效

3月份召開了“珍惜生命，遠離毒品”為主題的禁毒教育工作動員會；

4月份請學校常年法律顧問王長剛律師作禁毒教育的專題報告；各班舉行了“珍愛生命，遠離毒品”主題班會；

5月份請市政法委、公安局、人民法院、市婦聯、團市委、教育局等單位來校舉行“珍愛生命，遠離毒品”的的萬人簽名活動；

6月份禁毒教育知識的考試；

10月份各班進行宣傳教育，總結前段工作。

2012年10月

第五篇：禁毒教育工作總結

2010年禁毒教育工作總結

駱駝城學區新建小學

為進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，本，我校在既往工作基礎上，抓住機遇，采取切實有力措施，大力抓好學生毒品預防教育，立足學校實際，緊緊圍繞“珍愛生命、遠離毒品”的宣傳主題，積極開展禁毒教育宣傳活動，使學校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境。

經過學校全體師生的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過參加一系列的活動，提升了抗毒、防毒的意識，在學校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，現將主要工作總結如下：

一、組織健全，責任到人，措施到位

成立了禁毒宣傳教育領導小組。校長任組長，其他教師為組員，提出了創建“無毒校園”的口號，確保各項禁毒工作扎實、有效地開展。學校高度重視毒品預防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預防作為學校德育教育的一項重要內容，納入學校教育工作計劃，使毒品預防教育工作有計劃、有組織地進行，做到層層落實。利用一切可利用的資源，探索禁毒宣傳教育工作新途徑，拓寬禁毒宣傳教育新領域，全方位進行禁毒宣傳教育。

二、開展內容豐富、形式多樣的禁毒教育活動

根據小學生的認知特點，學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害，預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和技能，養成健康文明的生活方式。主要做法有：

1．加強法制宣傳教育。全校通過開展法制教育、禁毒教育等專題教育活動，用充實的內容、鮮活的案例、詳實的素材向學生闡釋了毒品對個人、家庭、社會的危害，提高學生自我保護能力，幫助青少年學生增強禁毒法制觀念，激發學生積極參與禁毒人民戰爭，自覺遠離毒品。

2．利用黑板報和櫥窗進行禁毒知識專門宣傳，時刻提醒廣大學生增強對毒品危害的認識，千萬不能去接觸毒品。

3．充分發揮學校日常教學的主渠道作用。全校通過日常教育教學這一主渠道，針對不同年齡段青少年的不同特點，開展有所側重、分層次的禁毒教育活動，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，掌握拒絕毒品的方法與技能，養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓起，重在預防，確立“珍愛生命，遠離毒品”的意識。

4．利用校園廣播系統，組織有關資料進行廣播，還利用班會課時間播放有關禁毒系列宣傳片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個悲慘的遭遇，讓全體學生在教育片中的真實事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠離毒品，千萬不要因為一時的好奇，一時的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。

三、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒

學校在堅持課堂教育主渠道作用的同時，充分發揮了家長和社會教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區。將學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，利用家庭教育陣地進行毒品預防教育。通過家長會、《告家長書》、家訪等形式，幫助家長掌握有關禁毒知識和教育子女拒絕毒品、遠離毒品的方法，使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這樣的做法深受家長、社會的贊同，也減少了學生受引誘、教唆的機會，凈化了教育的環境，為禁毒教育起了很大的輔導作用也取得了一定的成效。

總之，新建小學緊緊圍繞“珍愛生命、遠離毒品”為主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養了學生健康的生活情趣、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育工作水平。

禁毒工作是一項長期的系統工程。為預防毒品侵蝕蔓延，凈化學校空氣，學校在今后的工作中還將繼續努力，不斷總結經驗，提高認識，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項長期的重要任務來抓，為青少年一代健康成長，為創建“無毒校園，無毒家庭”而努力。