第一篇：美國(guó)行感悟

美國(guó)行·感悟

很榮幸能成為美國(guó)皮特社區(qū)大學(xué)的首屆交換生，為期三個(gè)月的美國(guó)游學(xué)之旅精彩紛呈，日程緊張豐富，老師同學(xué)交流充分，我們囫圇吞棗般審閱著美國(guó)，但大家普遍收獲很大。回?zé)o錫已經(jīng)二十多天了，我試著沉淀幾天，捕捉自己短暫的收獲，拉拉雜雜的幾點(diǎn)感悟不成系統(tǒng)，希望能和大家分享一下。

（一）景與人

剛從洛杉磯下飛機(jī)的時(shí)候，就感受到了加州無(wú)比明媚的陽(yáng)光。天藍(lán)藍(lán)的，很少有云的影子。撲面而來(lái)的是新鮮的空氣，高大的棕櫚樹(shù)隨處可見(jiàn)。初到美國(guó)，不知道算不算是失望，美國(guó)并不像電影中的那樣，都是高樓聳立，除了紐約，芝加哥等一些大城市，更多的城市則更像是個(gè)“大鄉(xiāng)村”。

我所在的這個(gè)地方是北卡羅來(lái)納州的Greenville，一個(gè)很寧?kù)o的城市，這里的人們很熱情，也很有禮貌，常遇見(jiàn)陌生人對(duì)我們點(diǎn)頭微笑打招呼。“Hello”、“Thank you”、“Sorry”“Excuse”之聲不絕于耳。

我們也認(rèn)識(shí)了很多朋友，在這里衷心的感謝Dan博士，還有Jessica和Justin提供的幫助，有了他們，我們的美國(guó)游學(xué)才變得更加順利和豐富多彩。

（二）生活

下面簡(jiǎn)單的介紹一下我們?cè)诿绹?guó)的生活，先說(shuō)“住”吧，美國(guó)這里的學(xué)生住宿條件相比國(guó)內(nèi)真的很好，我們住的是Campus，三個(gè)人一間公寓，公寓很大，每個(gè)人有自己獨(dú)立的房間，衣帽間，衛(wèi)生間，書桌等。Campus配套的設(shè)施也很齊全，露天游泳池，健身房，影音室，桌球館，公園等，而且都是免費(fèi)使用的。

接著說(shuō)說(shuō)“食”吧，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)美味的追求不如我們中國(guó)人吧，美國(guó)的食物似乎不太適合我們中國(guó)人的口味，有的偏酸，有的偏甜。在美國(guó)見(jiàn)得最多的是快餐店，麥當(dāng)勞，漢堡王，肯德基，DQ等這些本土品牌隨處可見(jiàn)，要是每天都在餐廳吃，開(kāi)銷是很大的，而且口味也不是很習(xí)慣，所以我們決定自己動(dòng)手買菜燒飯，三個(gè)月下來(lái)，不僅有助于廚藝的提升，更重要的是我們變得更加獨(dú)立了。

最后說(shuō)說(shuō)“行”，在美國(guó)沒(méi)有車是萬(wàn)萬(wàn)不行的，這是親身總結(jié)出來(lái)的真理。美國(guó)的家庭幾乎人手一輛車，汽車很便宜，普及率很高，路上幾乎很難看到有行人，連學(xué)生也是開(kāi)著車去上學(xué)的。這讓沒(méi)有車的我們寸步難行，還好Campus有專門的校車接送我們上下學(xué)和每周的“Target Night”和“Walmart”的服務(wù)。因?yàn)闆](méi)有車，“大好人”Dan每月都會(huì)帶我們?nèi)acy’s商城購(gòu)物，買一些衣服褲子鞋子等生活用品。

（三）學(xué)習(xí)

這次來(lái)美國(guó)的目的呢，最重要的當(dāng)然還是交流學(xué)習(xí)。說(shuō)起美國(guó)課堂，用一個(gè)詞形容就是“靈動(dòng)”，給我印象最深的就是他們的陽(yáng)光、自信、幽默，開(kāi)放，進(jìn)取。在每個(gè)不超過(guò)20個(gè)學(xué)生的教室里，位子也不是固定的，你想坐在哪里都可以。在課堂上，你可以暢所欲言，無(wú)論學(xué)生怎樣，老師都不會(huì)阻礙他們的觀點(diǎn)，讓其充分表達(dá)，然后詢問(wèn)其他學(xué)生的看法，因此，在美國(guó)的課堂上，你可以完全發(fā)揮你的想象力，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。

我們也有幸參觀了ECU（東卡大學(xué)），整個(gè)學(xué)校最多的不是教室，而是實(shí)驗(yàn)室，不難看出，美國(guó)課堂強(qiáng)調(diào)動(dòng)手，所有能動(dòng)手的地方，都盡量讓學(xué)生動(dòng)手，所謂“做”中學(xué)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體會(huì)和學(xué)習(xí)過(guò)程本身，通過(guò)做達(dá)到記憶的效果，并不過(guò)于追求結(jié)果的對(duì)錯(cuò)。

（四）節(jié)日

期間正逢“復(fù)活節(jié)”，我們受邀參加了Jessica的家庭派對(duì)和Justin小兒子的生日派對(duì)，吃到了美式家庭餐，玩到了真槍實(shí)彈的射擊，品嘗了Barbecue的美味，從中也感受到了純正的美國(guó)本土文化，其樂(lè)融融的家庭著實(shí)讓我們羨慕，那一刻，我也確實(shí)想家了。

這樣難得的出國(guó)之行，想來(lái)已經(jīng)結(jié)束，有太多的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，更值得我們真正冷靜下來(lái)細(xì)細(xì)琢磨，借鑒。

第二篇：美國(guó)行感想

中國(guó)少年使節(jié)

蘭州市第三十五中學(xué)赴美國(guó)學(xué)習(xí)交流報(bào)告會(huì)

為了讓我校的學(xué)生走出國(guó)門,開(kāi)闊眼界,傳播文化,使我校的教學(xué)進(jìn)入一個(gè)新的歷程,彭校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)多方努力,爭(zhēng)取到了這次難得的文化交流活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)校各處及大家的充分準(zhǔn)備，于2012年1月21日，由趙主任和我?guī)ьI(lǐng)我校18名學(xué)生,橫跨太平洋，行經(jīng)萬(wàn)里，赴美國(guó)俄亥俄州托萊多市參加中國(guó)少年使節(jié)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。歷時(shí)一個(gè)月，圓滿完成任務(wù)后于2012年2月20日順利返回。

本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段，第一階段為期三周，在俄亥俄州和密歇根州學(xué)習(xí)交流；第二階段為期一周，在加利福尼亞州參觀學(xué)習(xí)。在活動(dòng)期間，學(xué)生先后在Rossford、Genoa、Oregon等三座城市的四所中學(xué)學(xué)習(xí)交流，并考察了六座城市的18所大中小學(xué)（其中包括著名的托萊多大學(xué)和加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校），參觀了著名的洛杉磯藝術(shù)博物館、洛杉磯生物化石博物館、亨利.福特汽車博物館、托萊多藝術(shù)博物館、搖滾樂(lè)名人堂等五所著名的博物館，在挑戰(zhàn)者號(hào)宇航中心與美國(guó)學(xué)生協(xié)作完成了模擬登月實(shí)驗(yàn)，在Imagination Station感受了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣，在環(huán)球影視城體驗(yàn)了4D電影的魅力，在好萊塢領(lǐng)略了世界明星的風(fēng)采，在迪斯尼樂(lè)園看到了米老鼠和唐老鴨的倩影，在唐人街領(lǐng)略了中華兒女在海外的繁榮與發(fā)展，在Venice 和Monica 海灘沐浴了太平洋的博大與溫柔，在聯(lián)邦儲(chǔ)備局親歷了美國(guó)金庫(kù)的神秘與真實(shí)……

一、在美國(guó)，我校師生受到熱烈的歡迎、得到了貴賓般的禮遇。在機(jī)場(chǎng)，寄宿家庭穿著節(jié)日的盛裝迎接我校師生。令人感動(dòng)的是，五星紅旗飄揚(yáng)在機(jī)場(chǎng)的歡迎隊(duì)伍中。在歡迎晚宴中，我校師生品嘗了他們特別為中國(guó)春節(jié)準(zhǔn)備的美味的餃子和春卷。整座小城都沉寂在節(jié)日的氛圍中。在Rossford School 的歡迎儀式上，該市市長(zhǎng)、公安局長(zhǎng)、火警隊(duì)長(zhǎng)和教育局長(zhǎng)分別發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了對(duì)我校師生的歡迎及中美文化交流的重要性。

說(shuō)到美國(guó)，人們馬上想到的浩瀚的太平洋，旖旎的風(fēng)光，高聳的摩天大樓，可是令我震撼的除了這些自然和人文景觀外，更多的是美國(guó)人凝結(jié)在國(guó)旗上的一種炙熱情感，他們可以在任何喜愛(ài)的地方掛上國(guó)旗，并且那里的學(xué)生每天上課之前要做的第一件事就是全體起立向國(guó)旗宣示，充分地展示了他們的愛(ài)國(guó)之情，這也更使得我們更加想念自己的祖國(guó)，想念我校操場(chǎng)上那親切的紅旗，我們時(shí)刻提醒自己，一定不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的期望，圓滿的完成這次任務(wù)。

到達(dá)的第二天，學(xué)生和我們已經(jīng)迫不及待的想?yún)⑴c到課堂中，看一看他們是怎么上課的，在校長(zhǎng)和學(xué)生伙伴的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了有趣的課堂，開(kāi)始了真正的學(xué)習(xí)生活。

1.課堂的靈動(dòng)樂(lè)章

說(shuō)起美國(guó)的課堂，給我印象最深的就是他們的陽(yáng)光、自信、幽默，開(kāi)放，進(jìn)取。無(wú)論是在小學(xué)初中高中，在每個(gè)不超過(guò)20個(gè)學(xué)生的教室里，老師可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)或個(gè)人喜好將桌椅擺放成圓形或長(zhǎng)方形，位子也不是固定的，你想坐在哪里都可以。在課堂上，你可以暢所欲 言，無(wú)論學(xué)生怎樣，老師都不會(huì)阻礙他們的觀點(diǎn)，讓其充分表達(dá)，然后詢問(wèn)其他學(xué)生的看法，因此，在美國(guó)的課堂上，你可以完全發(fā)揮你的想象力，即使錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。并且老師十分重視學(xué)生的動(dòng)手能力，如在一節(jié)五年級(jí)的數(shù)學(xué)課上，老師教授關(guān)于測(cè)量的知識(shí)，在做了只有7分鐘的簡(jiǎn)短的介紹之后，你就可以拿著一份任務(wù)單在老師提前準(zhǔn)備好的東西前進(jìn)行測(cè)量，并且進(jìn)行記錄，老師可以進(jìn)行輔導(dǎo)。在高中的一堂社會(huì)科學(xué)課上，社會(huì)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)就是為美國(guó)社會(huì)培養(yǎng)合格的美國(guó)公民。當(dāng)老師給大家講解了在做飯時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)讓學(xué)生在教室里的操作臺(tái)上具體聯(lián)系如何做飯。不難看出，美國(guó)課堂強(qiáng)調(diào)動(dòng)手，所有能動(dòng)手的地方，都盡量讓學(xué)生動(dòng)手，所謂“做”中學(xué)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體會(huì)和學(xué)習(xí)過(guò)程本身，通過(guò)做達(dá)到記憶的效果，而并不過(guò)于追求結(jié)果的對(duì)錯(cuò)。

2.重視培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：分組學(xué)習(xí)

9年級(jí)歷史課：講非洲，老師給出3個(gè)主題：非洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)、艾滋病、農(nóng)奴制，先給學(xué)生60分鐘時(shí)間通過(guò)無(wú)線上網(wǎng)搜集關(guān)于非洲歷史的資料，要求盡量簡(jiǎn)潔扼要。過(guò)程中老師來(lái)回巡視，隨時(shí)給予指導(dǎo)。然后小組討論搜集到的資料，整理出小組總結(jié)出的要點(diǎn)。小組派出代表，來(lái)匯報(bào)小組的研究成果，之后組員再分別介紹自己的側(cè)重點(diǎn)。教師的墻上都是一些不同民族的藝術(shù)，如兵馬俑的照片、中國(guó)水墨畫、中國(guó)書法、日本文字等。

把學(xué)生分成小組，強(qiáng)調(diào)小組成績(jī)，把每個(gè)小組的成績(jī)貼到墻上，用不同顏色標(biāo)示出來(lái)，讓學(xué)生感受到集體的榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)他們學(xué) 會(huì)跟人共處，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。如歷史課分成不同小組，一人負(fù)責(zé)領(lǐng)材料，一人擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督每個(gè)人都參與，一人記錄，分工明確，每一個(gè)崗位對(duì)于整個(gè)任務(wù)的完成也都是很重要的，沒(méi)有崗位的高低區(qū)分，任何人也不會(huì)因?yàn)閸徫环止ざ芷缫暬虍a(chǎn)生矛盾。

3.探究性學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過(guò)自己的研究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的東西

在我們聽(tīng)過(guò)的所有課中最有意思的就是一堂實(shí)驗(yàn)課，老師在一個(gè)充滿了肥皂沫的水盒中沖入了某種氣體，突然，他從中捧起了一團(tuán)肥皂泡，用打火機(jī)點(diǎn)燃了手中的泡沫，我們嚇下了一跳，這不把手燒壞嗎？這一下子勾起了我們的欲望，我們的學(xué)生充滿了好奇，大家挨個(gè)試了一遍，此時(shí)，老師才提出了問(wèn)題，為什么這樣不會(huì)把人的手燒壞呢？那就究竟是什么？大家展開(kāi)充分的討論，也都想知道為什么？老師這時(shí)才告訴大家的這個(gè)原因。只有在你動(dòng)手觀察，你才有更深的興趣來(lái)了解它的來(lái)龍去脈。

最難忘的是，在Genoa學(xué)校一周的交流中，五星紅旗一直陪伴著我校師生；最令人感動(dòng)的是，當(dāng)我校師生到達(dá)時(shí)Glenwood小學(xué)時(shí)，全校師生都集中在樓道里，小學(xué)生們用稚嫩的小手演奏中國(guó)名樂(lè)《茉莉花》。熱情的Oregon 市教育局局長(zhǎng)Michael E.Zalar.Ph.D.親自駕車做向?qū)ьI(lǐng)我校兩位老師考察該市的中小學(xué)和市教育局，時(shí)時(shí)處處都能感受到寄宿家庭、協(xié)調(diào)員、老師、學(xué)生和其他美國(guó)朋友的熱情與真誠(chéng)。

二、在前三周的學(xué)習(xí)與交流中，我校師生體驗(yàn)了美國(guó)的教育教學(xué) 生活，并驚訝地發(fā)現(xiàn)那兒的學(xué)校都沒(méi)有圍墻。小班額授課是美國(guó)教育的特點(diǎn)，學(xué)校和教師對(duì)人格的尊重、對(duì)生命的敬畏是美國(guó)教育的優(yōu)點(diǎn)。我校師生看到了三位老師幫助四名殘疾學(xué)生上體育課的現(xiàn)象，看到了志愿者單獨(dú)輔導(dǎo)智力上有問(wèn)題的學(xué)生或后進(jìn)生的現(xiàn)象，看到了一些第二語(yǔ)言的老師專門幫助初來(lái)美國(guó)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的現(xiàn)象，看到了一些黃皮膚黑眼睛的小同胞（那兒的人們喜歡領(lǐng)養(yǎng)中國(guó)小孩），看到了家一般溫馨的小學(xué)、研究院一樣的中學(xué)、公園一樣美麗的大學(xué)。課堂上老師鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，積極思考、大膽探索。學(xué)校把體育運(yùn)動(dòng)和文化課的學(xué)習(xí)一視同仁，學(xué)生都能夠積極參加體育鍛煉，能夠參加學(xué)校球隊(duì)或拉拉隊(duì)，不但是學(xué)生的夢(mèng)想，也是家長(zhǎng)的心愿。我校師生對(duì)美國(guó)學(xué)生良好的身體素質(zhì)感到驚訝，在冬天部分學(xué)生穿著T恤和短褲，也驚訝地看到了中學(xué)生設(shè)計(jì)、并制造的機(jī)器人和機(jī)器。學(xué)校的理財(cái)、家政處理、科學(xué)、電視節(jié)目制作、年歷制作，烹飪、汽車維修、新能源開(kāi)發(fā)、機(jī)器人制作課、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖等課程集趣味性和實(shí)用性為一體，是中學(xué)生最喜歡的課程。

每周兩節(jié)的ACES課程是我校學(xué)生的必修課，學(xué)生不僅學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)、提高了英語(yǔ)能力，而且學(xué)到了有趣的美國(guó)文化背景知識(shí)，是學(xué)生喜歡的課程。

三、在活動(dòng)期間，我校學(xué)生向寄宿家庭和學(xué)生介紹了我國(guó)的文化，演奏了著名的《梁祝》等中國(guó)古典民樂(lè)，表演了太極拳，展示了蘭州、甘肅、北京等地的美景圖片，美國(guó)寄宿家庭、學(xué)生和老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，我校學(xué)生也了解了美國(guó)的日常生活、文化背景等，真 正達(dá)到了交流的目的。

四、在加利福尼亞，學(xué)生游覽了迪斯尼樂(lè)園、好萊塢、環(huán)球影視城、加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校、Venice 和Monica海灘、藝術(shù)博物館和生物化石博物館、唐人街等許多著名的地方，大大開(kāi)闊了眼界、豐富了閱歷。

五、我校學(xué)生在美國(guó)交了許多新朋友，和寄宿家庭、協(xié)調(diào)員、老師、學(xué)生建立了深厚的友誼，這是人生中最寶貴的財(cái)富。正如協(xié)調(diào)員Val女士所說(shuō)，我校學(xué)生現(xiàn)在有了兩個(gè)家，一個(gè)在中國(guó)，一個(gè)在美國(guó)。

從相逢時(shí)的陌生到分別的淚流滿面，僅僅一個(gè)月。與寄宿家庭、協(xié)調(diào)員和朋友的難舍難分，學(xué)生深刻地體會(huì)到了 “相聚時(shí)難別亦難”的內(nèi)涵，我們欣喜地看到學(xué)生的成長(zhǎng)。這也詮釋了Rossford中學(xué)校長(zhǎng)Pierson先生的話 “看到了中國(guó)學(xué)生的能力和無(wú)窮的潛力”

在當(dāng)?shù)貐f(xié)調(diào)員的大力幫助下，我校學(xué)生圓滿完成了學(xué)習(xí)交流任務(wù)，取得了ACES總部和當(dāng)?shù)亟逃块T頒發(fā)的畢業(yè)證書，并被Oregon市政府授予“中國(guó)少年使節(jié)”稱號(hào)，該市政府議會(huì)將2012年2月6日定為中國(guó)少年使節(jié)日。交流活動(dòng)在當(dāng)?shù)匾鹆烁叨鹊年P(guān)注，多家電臺(tái)、報(bào)紙等新聞媒體進(jìn)行了報(bào)到，并得到了很好的評(píng)價(jià)。

第三篇：行攝美國(guó)注意事項(xiàng)

去美國(guó)旅游安不安全、需要注意哪些事情........相信這些都是想去美國(guó)旅行攝影前大家都關(guān)心的問(wèn)題。正所謂入鄉(xiāng)隨俗，無(wú)論去哪里我們都要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗，那么行行攝色攝影團(tuán)就在這里跟大家分享一下去美國(guó)的注意事項(xiàng)。

美國(guó)風(fēng)俗禁忌：

美國(guó)人一般性情開(kāi)朗、樂(lè)于交際、不拘禮節(jié)。第一次見(jiàn)面不一定行握手禮，有時(shí)只是笑一笑，說(shuō)一聲“Hi”或“Hello”就算有禮了。握手的時(shí)候習(xí)慣握得緊，眼要正視對(duì)方，微弓身，認(rèn)為這樣才算是禮貌的舉止。一般同女人握手美國(guó)人都喜歡斯文。在告別的時(shí)候，也只是向大家揮揮手或者說(shuō)聲“再見(jiàn)”、“明天見(jiàn)”。但如果別人向他們致禮，他們也用相應(yīng)的禮節(jié)，比如握手、點(diǎn)頭、擁抱、行注目禮等。在美國(guó)如果有客人夜間來(lái)訪，主人穿著睡衣接待客人被認(rèn)為是不禮貌的行為；當(dāng)被邀請(qǐng)去老朋友家做客時(shí)，應(yīng)該預(yù)備小禮物；在朋友家做客時(shí)，打長(zhǎng)途電話要經(jīng)過(guò)主人同意，離開(kāi)的時(shí)候，要留下電話費(fèi)。

在美國(guó)，如果要登門拜訪，必須先打電話約好；名片一般不送給別人，只是在雙方想保持聯(lián)系時(shí)才送；當(dāng)著美國(guó)人的面想抽煙，必須問(wèn)對(duì)方是否介意，不能隨心所欲。

一般樂(lè)于在自己家里宴請(qǐng)客人，而不習(xí)慣在餐館請(qǐng)客。不喜歡清蒸和紅燴菜肴。不喜歡過(guò)燙過(guò)熱的菜肴，喜歡少鹽味，味道忌咸，稍以偏甜為好。喜歡喝可口可樂(lè)、啤酒、冰水、礦泉水、威士忌、白蘭地等。不喜歡人在自己的餐碟里剩食物，認(rèn)為這是不禮貌的。喜愛(ài)中國(guó)的蘇菜、川菜、粵菜。

昵愛(ài)白色，認(rèn)為白色是純潔的象征；偏愛(ài)黃色，認(rèn)為是和諧的象征；喜歡藍(lán)色和紅色，認(rèn)為是吉祥如意的象征。他們喜歡白貓，認(rèn)為白貓可以給人帶來(lái)運(yùn)氣。

美國(guó)人對(duì)握手時(shí)目視其它地方很反感。認(rèn)為這是傲慢和不禮貌的表示。忌諱向婦女贈(zèng)送香水、衣物和化妝用品。美國(guó)婦女因有化妝的習(xí)慣，所以他們不歡迎服務(wù)人員送香巾擦臉。

在美國(guó)千萬(wàn)不要把黑人稱作“Negro”，最好用“Black”一詞，黑人對(duì)這個(gè)稱呼會(huì)坦然接受。因?yàn)镹egro主要是指從非洲販賣到美國(guó)為奴的黑人。跟白人交談如此，跟黑人交談更要如此。否則，黑人會(huì)感到彌對(duì)他的蔑視。

忌諱別人沖他伸舌頭。認(rèn)為這種舉止是污辱人的動(dòng)作。他們討厭蝙蝠，認(rèn)為它是吸血鬼和兇神的象征。忌諱數(shù)字“13”、“星期五”等日。忌諱問(wèn)個(gè)人收入和財(cái)產(chǎn)情況，忌諱問(wèn)婦女婚否、年齡以及服飾價(jià)格等私事。忌諱黑色。認(rèn)為黑色是肅穆的象征，是喪葬用的色彩。特別忌諱贈(zèng)禮帶有你公司標(biāo)志的便宜禮物。因?yàn)檫@有義務(wù)做廣告的嫌疑。

美國(guó)飲食習(xí)慣：

美國(guó)人吃生東西多，蔬菜，最典型的是沙拉。幾樣青菜隨便一切，澆上一些dressing，盛在一個(gè)盆里，就是沙拉，很少作熟，怕維生素被破壞。牛肉，通常是6分熟的。

美國(guó)人不吃動(dòng)物內(nèi)臟，如豬肝，大腸，雞心，牛肚。我們覺(jué)得美味的東西，他們很懼怕。沒(méi)有什么特別的原因，他們就是覺(jué)得動(dòng)物的內(nèi)臟很惡心，只能丟棄，不能吃的。還有吃動(dòng)物的肉，一定要把動(dòng)物的頭去掉。比如魚，雞鴨。

另外，他們吃蘑菇，但不吃木耳。英語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的翻譯就是edible treefungus估計(jì)是中國(guó)人翻譯的，直譯就是“樹(shù)上長(zhǎng)的食用菌”。如果喜歡，你只能在亞洲人開(kāi)的超市里買到。

還有，我們眼中的山珍海味，比如燕窩(bird's nest)，魚翅(shark's fin)，鮑魚(abalone)，熊掌(bear'spalm)等等，在他們看來(lái)不可思議：為什么連鳥(niǎo)的窩也要吃?鯊魚的鰭不就是一些膠原蛋白么?鮑魚不外乎就是一種貝類。還有，干嗎那么殘忍，要?dú)⒌粜芏粸榱顺运哪_?

其實(shí)，我們自己想想，也是，這些東西到底有多大的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值?之所以名貴，或許就是因?yàn)檫@些東西不容易得到，所以成為少數(shù)人炫耀財(cái)富和權(quán)勢(shì)的招牌而已。洋人吃的是營(yíng)養(yǎng)，我們有些人，吃的是面子。你說(shuō)洋人不識(shí)貨也好，土得掉渣也好，他們就是覺(jué)得吃這些被中國(guó)人視為珍品的東西是件非常不可思議的事。所以記住，宴請(qǐng)老外，青菜，雞肉或者牛肉，土豆，水果，外加點(diǎn)心和冰淇淋則可，千萬(wàn)別在什么山珍海味上破費(fèi)當(dāng)冤大頭。那是“老公公背兒媳婦——費(fèi)力不討好”。

除了啤酒、紅酒、茶和咖啡，美國(guó)人所有的飲料都是要加冰的。國(guó)內(nèi)習(xí)慣早上一杯熱熱的牛奶，但這里，牛奶是放在冰箱里，取出來(lái)，倒入杯子就喝。涼飲料，夏天容易接受;可大冬天的，外面下著大雪，你面前擺著一杯加滿冰塊的水，你能接受么?他們很少喝熱的東西。但食物一般都要吃熱的。煮好的餃子，要放在一個(gè)有蓋子的容器里。有時(shí)候出席宴會(huì)吃自助餐，很多食品都是放在一個(gè)托盤里，托盤又放在裝滿水的大托盤里，下面燃燒著小的酒精爐，保溫。所以，招待老外的飲料，越冷越好。

國(guó)內(nèi)的教育讓我們養(yǎng)成了“飯前便后要洗手”的好習(xí)慣。老外“便后”洗手的習(xí)慣非常好，非常主動(dòng)也非常自覺(jué)。但是“飯前洗手”的習(xí)慣就完全沒(méi)有了。不用說(shuō)飯前，似乎吃任何東西之前他們都沒(méi)有洗手的習(xí)慣。在學(xué)校餐廳的高中生身上可以看到，在快餐店也可以看到他們用手捏著東西吃，還要把手指頭吮吸一下，有滋有味。但真正的餐桌禮儀，他們也是很講究的，要餐巾對(duì)折一下，搭在大腿上，以防湯汁撒落身上，上身要端正，左手拿叉子，右手握刀，食物送入口中時(shí)要把胳膊抬起，不要低頭去吃;不許出聲。在美國(guó)，首要之事要學(xué)會(huì)吃飯不出聲。

注意事項(xiàng)：

插頭如果是兩個(gè)金屬片插頭的扁的還沒(méi)問(wèn)題

如果是三個(gè)金屬片就有問(wèn)題了，推薦買一個(gè)轉(zhuǎn)換插頭，很便宜，才20幾塊，美國(guó)的三個(gè)插孔的和中國(guó)的太不一樣了

而且電壓完全不一樣，所以要看好充電器的范圍是不是110V-220V的，國(guó)內(nèi)是220的，美國(guó)是110的

另外還需要注意事項(xiàng)簡(jiǎn)單介紹一下：

一、去美國(guó)旅游攜帶行李的規(guī)定：

1． 手提行李每人限一件，規(guī)格不得超過(guò)22寸 14寸 9寸，托運(yùn)行李每人限兩件，每件重量不得超過(guò)23公斤，長(zhǎng)寬高之和不得超過(guò)158CM。行李由本人搬運(yùn)，國(guó)外機(jī)場(chǎng)、飯店使用搬運(yùn)員時(shí)需要支付小費(fèi)，一般2美金。

2． 切記不要幫別人帶東西，下飛機(jī)取到行李之后，請(qǐng)務(wù)必不要拆掉行李條，待全體團(tuán)員全部取到行李后再動(dòng)，以備核查。

3． 在機(jī)場(chǎng)要注意行李保持在視線內(nèi)，小心扒手。

二、去美國(guó)旅游海關(guān)檢察：

1． 中國(guó)出境每人可攜帶5000美金，貴重物品需向海關(guān)申報(bào)。

2． 美國(guó)海關(guān)檢查非常嚴(yán)格，嚴(yán)禁攜帶水果、肉類、違禁品、動(dòng)植物，攜帶一萬(wàn)元美金以上必須申報(bào)，人民幣不能在美國(guó)使用。

三、美國(guó)旅行攜帶證件：

1． 為便於過(guò)境時(shí)各地海關(guān)查□A應(yīng)將護(hù)照（護(hù)照復(fù)印件）、機(jī)票、身份證、邀請(qǐng)信等各種證件隨身攜帶，切勿放於行李箱內(nèi)。

2． 辦理美國(guó)海關(guān)手續(xù)之后，海關(guān)人員會(huì)將您的護(hù)照及入境卡交還給您，此卡非常重要切記不得丟失。

3． 如果您是剛換發(fā)的新護(hù)照，出境時(shí)請(qǐng)務(wù)必帶舊護(hù)照！

四、去美國(guó)旅游出入境邊檢： 1． 在中國(guó)、美國(guó)邊檢時(shí)所提問(wèn)題，請(qǐng)如實(shí)回答，美國(guó)入境回答移民官問(wèn)題時(shí)有解答不了的可舉手示意，請(qǐng)當(dāng)?shù)氐姆g協(xié)助回答。

旅游季節(jié)：

相比較而言，美國(guó)由于土地面積大，東西和南北跨度都非常大，因此要說(shuō)美國(guó)旅游的最佳旅游季節(jié)，我得分地區(qū)來(lái)說(shuō)。美國(guó)國(guó)的氣候差別相當(dāng)大。同樣在冬季，有些地區(qū)氣溫降至了零下幾度，而有些地方卻可以泡海水浴。美國(guó)的夏天非常炎熱，游客要有“戰(zhàn)高溫”的準(zhǔn)備；但如果是去美國(guó)北部旅游，最好要帶上一件厚毛衣或防寒夾克，即使是在夏天，美國(guó)北部卻是比較涼爽的，夜里甚至?xí)幸恍┖狻？偟囊?guī)律是，在考慮氣候和季節(jié)時(shí)，緯度和海拔高度是主要參數(shù)：越往北緯度越高，夏季到得越晚而冬季到得越早。

春季(大約3月到5月)和秋季(大約9月到11月)是來(lái)美國(guó)旅游的最好季節(jié)。這兩個(gè)季節(jié)既不太冷也不太熱，美國(guó)旅游價(jià)格也略有下降。夏季旅館價(jià)格較高，旅游景點(diǎn)游客更多，冬天比較冷，不過(guò)是滑雪的最佳季節(jié)。

來(lái)美國(guó)紐約旅游，4～7月是最佳旅游時(shí)間，春天有陽(yáng)光的日子，中央公園里面有很多人，中午的時(shí)間很多人在公園里曬太陽(yáng)，推著嬰兒車，蹓狗，上班的夫妻穿著正式套裝一起吃飯散步，在公園里告別回去上班，街頭音樂(lè)家的演奏，美麗的馬車來(lái)回穿梭，公園真是生活的一部份呢!

舊金山全年都適合旅游，每月都有節(jié)慶活動(dòng)。由于洋流影響，舊金山的氣溫很少低于5℃，或高于21℃，年平均氣溫在13～24℃。

在拉斯維加斯，盡管偶爾會(huì)出現(xiàn)非常高溫天氣，但是春季和夏季仍然是最佳旅游季節(jié)。夏威夷全年的氣溫變化不大，旅游旺季是從12月中旬開(kāi)始到復(fù)活節(jié)以及6月中旬到9月初，這期間，飯店住宿費(fèi)尤其昂貴，各個(gè)旅游點(diǎn)都是游人如織，熱鬧異常。

迪斯尼是到美國(guó)游玩的孩子幾乎必去的地方，在每年三月和十一月算是活動(dòng)最多的時(shí)候了。

所以，去美國(guó)，一年四季都可以去，就看你想去什么地方。

以上內(nèi)容由行行攝色攝影團(tuán)精心整理（僅供大家參考），下面再分享一些影友們?cè)诿绹?guó)旅行中所拍的照片，讓大家能透過(guò)照片中的畫面，了解到美國(guó)的樣貌。

第四篇：感悟美國(guó)教育

感悟美國(guó)教育

——赴美國(guó)“教育研修”學(xué)習(xí)考察報(bào)告

省高中校長(zhǎng)研修班：謝發(fā)廷

2013年3月，江西高中校長(zhǎng)美國(guó)研修班，在美國(guó)佛羅里達(dá)理工學(xué)院成功舉辦。在美研修期間，我們考察了三所大學(xué)，有全美名校普林斯頓大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)，以及為我們承辦此次校長(zhǎng)研修班的佛羅里達(dá)理工學(xué)院。然后，我們還考察了九所中學(xué)（圣三一學(xué)校、衛(wèi)星高中、中天主教學(xué)校、西岸高中、佛羅里達(dá)空軍學(xué)校、洛克萊智高中、墨爾本高中、寵貝高中、還有一所從幼兒園到小學(xué)至初中的學(xué)校）。在大學(xué)除了觀光校園及場(chǎng)所建設(shè)外，還聽(tīng)了八場(chǎng)講座或報(bào)告，其中有肯尼迪航天中心首席科學(xué)家蓋伊A·博伊博士的《大空可以給全球STEM教育帶來(lái)什么》，安德里亞·阿爾費(fèi)德博士的《學(xué)校安全》，安迪·斯丹菲爾德的《學(xué)習(xí)目標(biāo)與評(píng)價(jià)》，卡倫·謝費(fèi)博士的《評(píng)價(jià)與責(zé)任》，凱瑞·丘派克博士的《美國(guó)政府與教育》，肯揚(yáng)·林德曼博士的《可持續(xù)發(fā)展研究：新型高中應(yīng)用》，還有《U教育》，則由四位課題專家分別介紹。在中學(xué)，我們分別聽(tīng)取了九所學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校辦學(xué)情況的介紹，項(xiàng)目責(zé)任人對(duì)學(xué)校教育教學(xué)特色項(xiàng)目的介紹以及學(xué)校管理方面的情況。每聽(tīng)完介紹后，有大部分的時(shí)間用于提問(wèn)和交流。除聽(tīng)介紹，做交流外，我們還考察了這些學(xué)校的教學(xué)場(chǎng)地，教學(xué)設(shè)備，并進(jìn)入課堂旁聽(tīng)、觀摩了他們的歷史、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生物、化學(xué)、電視直播，電腦設(shè)計(jì)與制作、體育、音樂(lè)等一系列課堂教學(xué)。在周末，我們也借機(jī)觀光了所到之處的市景市貌，風(fēng)土人情，逛游了一些商場(chǎng)、街道、公園、海灘、名勝景區(qū)等，這些考察雖不是正式行程，但對(duì)我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)美國(guó)，認(rèn)識(shí)美國(guó)教育的大環(huán)境，實(shí)有很大的幫助。總之21天的行程，使我們開(kāi)闊了眼界長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，21天的研修，我們圓滿地完成了各項(xiàng)研修任務(wù)，獲得有關(guān)美國(guó)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的第一手資料，為我們的課改提供了很好的借鑒和動(dòng)力。研修期滿，佛羅里達(dá)理工學(xué)院校長(zhǎng)為我們每一位學(xué)員頒發(fā)了《佛羅里達(dá)理工學(xué)院教育研修結(jié)業(yè)證書》。下面我就根據(jù)此次研修考察學(xué)習(xí)，了解掌握的一些情況談點(diǎn)認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

一、關(guān)于美國(guó)的教育體制

1、學(xué)制情況：美國(guó)的學(xué)制，學(xué)前班一年，幼兒園一年，基礎(chǔ)教育一般為12年，但各地中小學(xué)分級(jí)不同，有六六分段，即小學(xué)六年，初中三年，高中三年，也有初中二年，高中4年；還有五七分段，即小學(xué)5年，初中3年，高中4年。大學(xué)本科一般為4年。

2、學(xué)校性質(zhì)分類和義務(wù)教育：美國(guó)有公立學(xué)校和私立學(xué)校，基礎(chǔ)教育的公立學(xué)校提供免費(fèi)義務(wù)教育（學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)等一切免費(fèi)），私立學(xué)校是收費(fèi)教育，據(jù)說(shuō)私立學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一般好于公立學(xué)校。

3、基礎(chǔ)教育學(xué)校招生：公立學(xué)校一般按學(xué)區(qū)劃片招生，但也有少數(shù)擇校生，擇校生要繳擇校費(fèi)；私立學(xué)校招生，完全靠教育質(zhì)量，學(xué)校信譽(yù)度招收來(lái)自各地的學(xué)生，包括有三分之一的國(guó)際學(xué)生。學(xué)生就讀哪一類學(xué)校，由學(xué)生、學(xué)長(zhǎng)申請(qǐng)，學(xué)校錄取。

4、學(xué)校管理：美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，中央聯(lián)邦政府和州政府分享權(quán)力，各負(fù)其責(zé)。聯(lián)邦政府對(duì)各州教育主要通過(guò)立法來(lái)確立教育的發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)經(jīng)費(fèi)調(diào)撥來(lái)干預(yù)引導(dǎo)教育，而州政府負(fù)責(zé)對(duì)本州教育行政事務(wù)，如對(duì)本州的教育立法，制定教學(xué)大綱和高中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校的評(píng)估等。州以下的教育行政機(jī)構(gòu)是學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)設(shè)教育委員會(huì)（董事會(huì)），學(xué)區(qū)委員會(huì)選聘校長(zhǎng)，校長(zhǎng)選聘老師，學(xué)校的所有大事，如經(jīng)費(fèi)、人事、課程等都由委員會(huì)決定，可見(jiàn)學(xué)校管理權(quán)主要集中在底層而非上層，學(xué)生畢業(yè)證書由學(xué)校頌發(fā)。

二、關(guān)于學(xué)校的教學(xué)管理情況

1、辦學(xué)規(guī)模小：公立學(xué)校學(xué)生人數(shù)多于私立學(xué)校，在佛羅里達(dá)的幾所公立學(xué)校，學(xué)生人數(shù)一般為1200—1800之間，沒(méi)有超過(guò)2000人的學(xué)校，私立學(xué)校一般不到千人，少則三、四百人。

2、小班額教學(xué)：每個(gè)教學(xué)班不得超過(guò)25人，一般約為20人，少則7、8人。

3、走班制授課：學(xué)校班級(jí)的組成，不像我們有固定的行政班，有固定的班主任。美國(guó)的教學(xué)班是以年級(jí)學(xué)科為核心的教學(xué)班。如：語(yǔ)文教室、數(shù)學(xué)教室、外語(yǔ)教室、生物教室、美術(shù)教室等等，每個(gè)學(xué)科教室就是一個(gè)學(xué)科教學(xué)班。而學(xué)科教室就是該學(xué)科老師的辦公室，臂如說(shuō)語(yǔ)文教師的辦公室，就是語(yǔ)文學(xué)科的教室。教師是定班制，即一直在自己的辦公室里上課，學(xué)生是走班制，即按課表走動(dòng)到不同學(xué)科的教室上課，學(xué)生沒(méi)有固定的教室。由于學(xué)生沒(méi)有固定教室，故學(xué)校在走廊邊為學(xué)生提供了專門的櫥柜，給學(xué)生存放書包和學(xué)具。課間3—5分鐘走班換教室，學(xué)生很匆忙，沒(méi)有空閑時(shí)間。

4、課堂教學(xué)：因?qū)W生沒(méi)有固定教室，也就沒(méi)有固定座位，教室里課桌擺放各不相同，可以兩人一小組，三人一小組，一般為四人一小組，桌椅是滑輪的方便移動(dòng)。充分體現(xiàn)課堂教學(xué)以學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)為主。教室里沒(méi)有講臺(tái)，只有教師的辦公桌放在墻角上。教室里配有多媒體、電腦，還有該學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)所需要用的東西，實(shí)驗(yàn)用品、資料、書籍等，教室的地面一般都鋪上了地毯，整個(gè)教室的裝飾都經(jīng)過(guò)教師精心策劃，充分體現(xiàn)學(xué)科特色，教師個(gè)性。課堂氣氛寬松，討論式教學(xué)，師生關(guān)系融洽，學(xué)生可以隨便發(fā)言，也可以外出解大小便，沒(méi)有課堂的嚴(yán)肅性和教師的絕對(duì)權(quán)威。但教師一旦發(fā)言，學(xué)生很自然地會(huì)從討論中停下來(lái)，教學(xué)里也顯得安靜了不少。

5、學(xué)分制：美國(guó)中小學(xué)實(shí)行分制，對(duì)必修課和選修課，即有學(xué)分要求，還有學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)要求。學(xué)生完成學(xué)業(yè)，主要看學(xué)生拿了多少學(xué)分，有的學(xué)生在高中讀完11年級(jí)就修滿了學(xué)分，12年級(jí)基本上讓學(xué)生自己搞設(shè)計(jì)，進(jìn)行課題研究，有的學(xué)生在中學(xué)選修課可以拿大學(xué)課程的學(xué)分，進(jìn)入大學(xué)后，可以免修這門課，若中學(xué)把“大一”的課程選修完后，還可直接升入“大二”學(xué)習(xí)，從而節(jié)省一年時(shí)間，也節(jié)省了一年的費(fèi)用。學(xué)分制使學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)制非常靈活，學(xué)生沒(méi)有固定的班級(jí)，甚至年級(jí)也沒(méi)有嚴(yán)格巨分，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選修不同年級(jí)的課程。

6、課程設(shè)置與要求：

美國(guó)教育課程的設(shè)置，比較靈活，貼近生活，主要設(shè)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)（物、化、生）、社會(huì)學(xué)（歷史、地理、法律、政治等）、外語(yǔ)、體育、藝術(shù)七門核心課程，為必修課。還開(kāi)設(shè)其它輔助課程，如電腦、駕駛、機(jī)器操作、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)、金融、商業(yè)交流、工程技術(shù)、軍訓(xùn)、建筑、繪畫、樂(lè)器、攝影、服裝、還有宗教課等，為學(xué)生選修課程。學(xué)校選修課程的開(kāi)設(shè)，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)一般技能，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，適應(yīng)社會(huì)的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，這類課程往往是學(xué)校與社區(qū)家長(zhǎng)協(xié)商來(lái)開(kāi)設(shè)。在必修課程中，美國(guó)中小學(xué)特別重視語(yǔ)言教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交流溝通能力。中文課在美國(guó)中小學(xué)開(kāi)始受到重視，不少學(xué)校在開(kāi)設(shè)中文課，但中文老師相當(dāng)緊缺。宗教課主要講授“真、善、美”的一些理念。

7、校車與作息時(shí)間：

美國(guó)的校車很漂亮，是大巴車，校車由學(xué)區(qū)統(tǒng)一管理，校車在美國(guó)很“霸氣”，所有的車輛哪怕是警車都要對(duì)它“禮讓”，不敢隨意超越校車，為了錯(cuò)開(kāi)接送學(xué)生的時(shí)間，美國(guó)中小學(xué)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間不同，有的早上6：30或7：30上學(xué)上課，下午有的2：30或3：30或4：30放學(xué)。

8、教師工作及考評(píng)：

美國(guó)的教師，一般由校長(zhǎng)聘任，享受年薪，佛羅里達(dá)州教師的年薪一般為3—5萬(wàn)美元，教師一般每天要上4—5節(jié)課（學(xué)生在校上課一天為7節(jié)課），教師都很敬業(yè)，并且每年都要進(jìn)修業(yè)務(wù)，學(xué)校對(duì)教師也要考評(píng)：考評(píng)包括：

一、專業(yè)表現(xiàn)（50分）

1、輔導(dǎo)計(jì)劃及課程安排；

2、學(xué)習(xí)環(huán)境；

3、輔導(dǎo)實(shí)施及協(xié)助；

4、考查；

5、職責(zé)及道德表現(xiàn)；

6、與學(xué)生關(guān)系；

7、與學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)關(guān)系；

8、專業(yè)提高計(jì)劃制定；

9、專業(yè)提高計(jì)劃實(shí)施；

10、合作與信譽(yù)；

11、專業(yè)表現(xiàn)與學(xué)生成績(jī)的一致性。

二、學(xué)生成績(jī)（50分）：

1、學(xué)生成績(jī)進(jìn)步指標(biāo)（以預(yù)

期值衡量作為參照）；

2、25%差生閱讀數(shù)學(xué)進(jìn)步（以預(yù)期值衡量作為參照）；

3、地區(qū)靈活指標(biāo)；

4、學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃（實(shí)施、成果）；

5、專業(yè)提高計(jì)劃成果；

6、FCA成績(jī)。

考評(píng)結(jié)果，連續(xù)三年考評(píng)倒數(shù)不予續(xù)聘，考評(píng)滿分為100分，72分為最低分。考評(píng)結(jié)果也是教師加薪的依據(jù)之一。

9、社區(qū)服務(wù)：美國(guó)教育非常重視“服務(wù)意識(shí)”、“公民意識(shí)”、“責(zé)任意識(shí)”的培養(yǎng)。美國(guó)中小學(xué)學(xué)校把“社區(qū)服務(wù)”當(dāng)作一項(xiàng)重要“項(xiàng)目”來(lái)做，規(guī)定每年每位學(xué)生必須完成社區(qū)服務(wù)多少個(gè)小時(shí)，高中一般不少于200個(gè)小時(shí)，社區(qū)服務(wù)的情況跟隨學(xué)生的檔案成為升學(xué)的重要依據(jù)之一。

10、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)：

美國(guó)中小學(xué)學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)壓力似乎沒(méi)有中國(guó)那么重，主要是它實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生可以選擇自己感興趣的課程取得畢業(yè)達(dá)標(biāo)的學(xué)分，就可保底畢業(yè)。當(dāng)然也不是沒(méi)有壓力，相反優(yōu)秀的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)，因?yàn)閷?shí)行學(xué)分制，學(xué)業(yè)下要保低，上不封頂，低年級(jí)可以選修高年級(jí)的課程，高中可以選學(xué)大學(xué)的課程，而且，大學(xué)取錄學(xué)生的普遍情況是，要看學(xué)生在中學(xué)是否選修了大學(xué)課程，否則不予錄取。我們也發(fā)現(xiàn)美國(guó)中小學(xué)基礎(chǔ)課程知識(shí)的難度、深度似乎不及中國(guó)課程的要求，數(shù)學(xué)六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，相當(dāng)于我們2、3年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。

三、美國(guó)教育的新動(dòng)向

1、重視加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教育

①美國(guó)的創(chuàng)新教育，能力培養(yǎng)尤其是動(dòng)手能力有很大優(yōu)勢(shì)，但基礎(chǔ)知識(shí)的教育相對(duì)要弱，而且教學(xué)要求、課程設(shè)置一般是因州因校而各不相同。現(xiàn)在他們也強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，因此美國(guó)現(xiàn)在的教育課程設(shè)置正走向統(tǒng)一化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，考試也走向標(biāo)準(zhǔn)化考試，統(tǒng)一考核。而且州政府還把統(tǒng)考成績(jī)，作為評(píng)價(jià)學(xué)校的重要依據(jù)，作為給學(xué)校撥款的依據(jù)。因此也出現(xiàn)各類考試：①標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)考，公立小學(xué)和初中學(xué)生必須參加統(tǒng)一考試并達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)；②高中會(huì)考，公立高中的學(xué)生必須通過(guò)高中會(huì)考才能畢業(yè)；③大學(xué)預(yù)考，幫助學(xué)生做好大學(xué)入學(xué)考試；④SAT考試，相當(dāng)于中國(guó)的高考；⑤ACT考試，是更具高考升學(xué)實(shí)力的考試。這樣在學(xué)校內(nèi)部也就相應(yīng)出現(xiàn)了周考、月考、段考、期末考等一系列的考試。

2、科技創(chuàng)新，推動(dòng)教育改革

美國(guó)的教育物質(zhì)資源豐富，似乎是應(yīng)有盡有，信息技術(shù)教育手段發(fā)達(dá)。為高效課堂的實(shí)施創(chuàng)造了條件。學(xué)生使用電腦ipad上課，課前預(yù)習(xí)，學(xué)生在ipad上完成，教師隨時(shí)可掌握每位學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，教室電子版上隨時(shí)可把每位學(xué)生練習(xí)情況呈現(xiàn)出來(lái)，供大家互動(dòng)討論，教學(xué)具有很強(qiáng)的針對(duì)性、互動(dòng)性。

另外，目前美國(guó)一些學(xué)校，尤其是大學(xué)，強(qiáng)調(diào)“在線學(xué)習(xí)”，學(xué)生在家里通過(guò)“網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)”，就能實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)，還能完成各種作業(yè)和測(cè)試。據(jù)稱,美國(guó)還正在研制、試行一種特殊“眼鏡”，這種眼鏡，對(duì)教師來(lái)說(shuō)可以眼觀四方，對(duì)學(xué)生課堂上的表現(xiàn)可以看得清清楚楚。這種眼鏡對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的好處，是學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行“在線學(xué)習(xí)”，在家里、在野外、在路上、在車上，都可以隨心所意“上網(wǎng)”學(xué)習(xí)，美國(guó)的專家稱，這種眼鏡將會(huì)對(duì)教育帶來(lái)一場(chǎng)新的革命。

3、改進(jìn)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

美國(guó)高等教育，沒(méi)有專門的師范學(xué)校，教師來(lái)自高校畢業(yè)生，參加“教育”類考試獲資格證。因這些畢業(yè)生，對(duì)當(dāng)老師沒(méi)有作長(zhǎng)期的知識(shí)準(zhǔn)備和思想準(zhǔn)備，因此教師隊(duì)伍的質(zhì)量不能確保，美國(guó)現(xiàn)在正努力讓進(jìn)入大一的學(xué)生開(kāi)始做好擇業(yè)準(zhǔn)備，培養(yǎng)教師。這一點(diǎn)似乎有“師范”教育傾向。

以上是本人的一些膚淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，不妥之處，敬請(qǐng)指正。

2013年4月6日

于寧岡中學(xué)

第五篇：感悟美國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

感悟美國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

王 偉

今年2月初，我有幸赴美參加“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三周培訓(xùn)，彈指瞬間，收獲很大，使我開(kāi)了眼界長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，直覺(jué)到強(qiáng)勢(shì)美國(guó)的實(shí)力與影響，體會(huì)到崛起中國(guó)的進(jìn)步與尊嚴(yán)，感受到轉(zhuǎn)型朔州的潛能與魅力。如果站在同一個(gè)起跑線上，我們會(huì)加油、我們會(huì)趕超、我們會(huì)富裕。

一、我對(duì)美國(guó)的印象

在美國(guó)培訓(xùn)期間，我聆聽(tīng)了國(guó)會(huì)議員、大學(xué)教授、項(xiàng)目經(jīng)理有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的講座20余次，訪問(wèn)了舊金山市政大廳、長(zhǎng)灘東南農(nóng)莊主等政府機(jī)構(gòu)和農(nóng)業(yè)組織，參觀了美國(guó)自然博物館、航空航天博物館、軍事博物館等綜合性展館，觀看了美國(guó)白宮、五角大樓等地標(biāo)性建筑。通過(guò)聽(tīng)、訪、看，我對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)狀況有了初步了解。美 １

國(guó)本土位于北美洲中部，國(guó)土面積962萬(wàn)平方公里，人口3.1億，耕地面積1.79億公頃，年

平均降雨量760毫米，土地、草原、森林、淡水資源擁有量均位于世界前列。走進(jìn)美國(guó)，印象深刻，感觸頗多，總的感覺(jué)是：“強(qiáng)、嚴(yán)、美”。

“強(qiáng)”就是實(shí)力強(qiáng)。在我幼小的時(shí)候，美國(guó)就是世界超級(jí)大國(guó)，這已深深烙在我的心中，到底強(qiáng)在哪里？大在哪里？我沒(méi)有身臨其境，更沒(méi)有親眼目睹，只是停留在媒體的宣傳、資料的了解和理性的分析上。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、交流和參觀，我有所思，有所悟，有所知，美國(guó)綜合實(shí)力的確很強(qiáng)大，讓人驚詫。自19世紀(jì)末，美國(guó)就穩(wěn)坐世界頭把交椅，2011年GDP總量高達(dá)150944億美元，占全球GDP總量的18%，雄居世界第一。教育、科技、文化、軍事等諸多領(lǐng)域的巨大影響力均領(lǐng)銜全球，不愧為世界唯一。當(dāng)你走進(jìn)航空航天館，各種尖端武器新穎獨(dú)特，既讓人耳目 ２

一新又讓人不寒而栗，如“斯坦尼斯”號(hào)航母技術(shù)高超，裝備精良，每天航行半徑為500海里，其艦載機(jī)控制的空域和海域就達(dá)上千公里，能全天候執(zhí)行戰(zhàn)斗巡邏，可出動(dòng)戰(zhàn)斗機(jī)200多架次，驚人的作戰(zhàn)能力足以表明軍事實(shí)力的強(qiáng)大。

“嚴(yán)”就是管理嚴(yán)。美國(guó)對(duì)外很強(qiáng)勢(shì)，到處指手畫腳，對(duì)內(nèi)很人性，但人性中不失規(guī)矩。美國(guó)制度體系比較健全，特別是懲處手段嚴(yán)厲苛刻，鐵面無(wú)私，它不怕你違法亂紀(jì)，不怕你投機(jī)取巧，不怕你裝聾賣傻，一旦查實(shí)會(huì)付出沉重的代價(jià)，會(huì)在你的信用等級(jí)中留下一個(gè)永久的污點(diǎn)，你今后的貸款、購(gòu)房、就業(yè)、婚姻等都要受到嚴(yán)重影響。如在美國(guó)花上一美元錢就能買四小時(shí)的公交通票，買票全靠乘客自覺(jué)，上下車絕大多數(shù)不查驗(yàn)車票，但逃票者一經(jīng)查出就處以上百倍的罰款，逃票行為還要記入個(gè)人信用檔案。在公眾場(chǎng)合聽(tīng)不到大聲喧嘩，在十字路口看不見(jiàn)搶道超車，在大學(xué)校園感受不到負(fù)擔(dān)沉重，人人都在 ３

有序的狀態(tài)中輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，自由生活。

“美”就是環(huán)境美。美國(guó)的確很美，可以說(shuō)是古老文明和現(xiàn)代時(shí)尚的完美結(jié)合。古老的裝飾典雅高貴、底蘊(yùn)豐厚，現(xiàn)代的建筑恢弘大氣、超凡脫俗，當(dāng)你行走在最繁華的街頭，處處匠心獨(dú)具，展現(xiàn)出國(guó)際大都市的誘人風(fēng)采；當(dāng)你徜徉在鄉(xiāng)村公路，處處山川秀美，展現(xiàn)出城鄉(xiāng)一體化的綠色家園；當(dāng)你漫步在太平洋、大西洋沿岸，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，展現(xiàn)出人和自然和諧相處的美好畫卷。

二、美國(guó)農(nóng)業(yè)優(yōu)勢(shì)在哪里

1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度發(fā)達(dá)。美國(guó)是個(gè)移民國(guó)家，1776年獨(dú)立，時(shí)間只有二百多年，有著“以農(nóng)立國(guó)”的傳統(tǒng)。隨著工業(yè)、服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位有所降低。近年來(lái)，政府加大對(duì)農(nóng)業(yè)的支持和保護(hù)力度，農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大，產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，外銷市場(chǎng)不斷拓展。2009年美國(guó)農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值 ４

雖說(shuō)占GDP的比例不大，但產(chǎn)量很高，出口量仍是世界第一。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全部采用機(jī)械化作業(yè)，農(nóng)產(chǎn)品90％以上實(shí)現(xiàn)商品化。2009年農(nóng)產(chǎn)品出口額達(dá)770億美元，特別是小麥出口約占世界市場(chǎng)的半壁江山。

2、區(qū)域特色優(yōu)勢(shì)明顯。美國(guó)的農(nóng)業(yè)條件迥乎不同，區(qū)域產(chǎn)業(yè)各具特色。東北部的牧草和乳牛帶、中北部的玉米帶、大平原的小麥帶、南部的棉花帶、太平洋沿岸搞綜合農(nóng)業(yè)區(qū)。天然的區(qū)域分工使美國(guó)各個(gè)地區(qū)能夠充分發(fā)揮各自的比較優(yōu)勢(shì)，盡可能地降低生產(chǎn)成本和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地提高生產(chǎn)率和利潤(rùn)率。再加上通暢的水陸運(yùn)輸網(wǎng)使區(qū)域分工和專業(yè)化生產(chǎn)相得益彰，影響和帶動(dòng)了周邊地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展。

3、科技信息應(yīng)用廣泛。美國(guó)農(nóng)業(yè)的高生產(chǎn)率有個(gè)堅(jiān)實(shí)的支柱，就是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、廣博的科技信息和廣泛的科技應(yīng)用。美國(guó)雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力像一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，會(huì)聚集世界上大批優(yōu)秀科學(xué)家為其效力，５

確保其農(nóng)業(yè)技術(shù)永遠(yuǎn)立于世界不敗之地。美國(guó)的先進(jìn)說(shuō)到底是科技的先進(jìn)。它們?cè)诒Ｗo(hù)生態(tài)環(huán)境、提高環(huán)境質(zhì)量的前提下，有效利用科技創(chuàng)新手段，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)，提高單位面積產(chǎn)量，改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，保持農(nóng)業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力。美國(guó)擁有220多萬(wàn)個(gè)農(nóng)場(chǎng)，小的不到50英畝、靠三五個(gè)人經(jīng)營(yíng)，大的則有1300多英畝、靠一二十個(gè)人經(jīng)營(yíng)，農(nóng)場(chǎng)耕種、施肥、澆灌、除草、收割等全部采用機(jī)械化作業(yè)，農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用率極高，像開(kāi)心果的采摘技術(shù)就很先進(jìn)，采摘機(jī)對(duì)樹(shù)冠進(jìn)行技術(shù)捆綁后，在樹(shù)枝可承受范圍內(nèi)適度震動(dòng)，開(kāi)心果就迅速脫落，整個(gè)采摘過(guò)程十幾分鐘就能完成。

4、資源利用科學(xué)合理。美國(guó)高度重視農(nóng)業(yè)資源保護(hù)，不追求破壞環(huán)境的GDP,不追求粗放生產(chǎn)的GDP，不追求寅吃卯糧的GDP。注重節(jié)約利用資源、注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)、注重可持續(xù)發(fā)展，積極改善土壤性能、下功夫改造鹽堿地，因地制宜種植農(nóng)作物，６

傾力提高農(nóng)業(yè)資源的利用率。全面推行免耕制度，美國(guó)免耕面積占總耕作面積1/3，并對(duì)農(nóng)作物秸稈實(shí)行機(jī)械還田。認(rèn)真實(shí)施休耕法，制定激勵(lì)政策保護(hù)農(nóng)戶土壤，規(guī)定土壤保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，凡農(nóng)戶耕地經(jīng)過(guò)檢測(cè)后達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，就可以得到政府補(bǔ)貼。

5、產(chǎn)業(yè)鏈條對(duì)接緊密。美國(guó)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、營(yíng)銷各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度緊、產(chǎn)業(yè)化水平高，形成了“從田間到餐桌”產(chǎn)加銷一體化的格局。一方面，超市、連鎖店等大型企業(yè)建立了自己的配送供貨機(jī)構(gòu)，直接到產(chǎn)地組織采購(gòu)、加工。另一方面，農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)規(guī)模大、設(shè)備新，層次高，成為家庭農(nóng)場(chǎng)與市場(chǎng)銷售的中間力量。美國(guó)基本上不直接銷售初級(jí)產(chǎn)品，原因很簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)精選、加工、包裝后銷售，效益好回報(bào)率高。美國(guó)的農(nóng)業(yè)合作社在服務(wù)體系中占有重要地位，它可幫助農(nóng)民銷售產(chǎn)品，引導(dǎo)農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)，保護(hù)農(nóng)民利益不受損害。

三、我們應(yīng)該怎么辦

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1、建立規(guī)模集約機(jī)制。和美國(guó)一樣，我市農(nóng)業(yè)條件區(qū)域差異大，種植不能單一化。加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐，就要抓好土地經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)，制定務(wù)實(shí)的流轉(zhuǎn)政策，建立失地農(nóng)民就業(yè)、醫(yī)療、養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障制度，把失地農(nóng)民納入城鎮(zhèn)社會(huì)保障體系，打消農(nóng)民對(duì)土地流轉(zhuǎn)的顧慮，促進(jìn)土地形成適度規(guī)模、快速自由流轉(zhuǎn)。要培育優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)基地，打破行政區(qū)域界限，成片規(guī)劃基地建設(shè)，形成區(qū)域化布局、規(guī)模化經(jīng)營(yíng)、品牌化銷售，最大限度地提高規(guī)模效益，避免零敲碎打，小打小鬧。要扶持壯大龍頭企業(yè)，重點(diǎn)抓好小雜糧加工、肉食品皮革加工、乳制品加工、蔬菜批發(fā)、玉米、馬鈴薯淀粉加工等5個(gè)方面農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)，培育一批在全國(guó)、全省有影響力的特色產(chǎn)品。要抓好農(nóng)業(yè)項(xiàng)目招商，探索以大招商推動(dòng)大發(fā)展的途徑，既要抓好筑巢引鳳，又要抓好引鳳筑巢，借助外資發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)、規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品加工流通業(yè)，在農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)、供、銷鏈條上培 ８

植新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

2、建立投入遞進(jìn)機(jī)制。我市農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)值小、農(nóng)業(yè)抗災(zāi)應(yīng)急能力差，靠天吃飯的情況還在一定范圍內(nèi)存在。各級(jí)政府要建立農(nóng)業(yè)投入遞進(jìn)機(jī)制，持續(xù)加大財(cái)政用于“三農(nóng)”的投入，持續(xù)加大政府固定資產(chǎn)投資對(duì)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的投入，持續(xù)加大農(nóng)業(yè)科技投入，重點(diǎn)要放在推廣設(shè)施農(nóng)業(yè)、加強(qiáng)水利設(shè)施建設(shè)、做好農(nóng)產(chǎn)品深加工、治理荒山荒溝和鹽堿地等方面，確保增量、比例、效益同步提高。

3、建立質(zhì)量監(jiān)管機(jī)制。美國(guó)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工、銷售等整個(gè)環(huán)節(jié)，要求標(biāo)準(zhǔn)高，監(jiān)管力度大、準(zhǔn)入門檻嚴(yán)，流入市場(chǎng)的都是名牌產(chǎn)品、優(yōu)等產(chǎn)品、放心產(chǎn)品，而我們的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量相對(duì)粗糙。要加強(qiáng)生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管，強(qiáng)化企業(yè)質(zhì)量安全責(zé)任，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、高質(zhì)量產(chǎn)出的經(jīng)營(yíng)格局。要加強(qiáng)用藥環(huán)節(jié)監(jiān)管，強(qiáng)化農(nóng)資經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)監(jiān)管，深入開(kāi)展農(nóng)資打假專項(xiàng)治理和放心農(nóng)資下鄉(xiāng)活動(dòng)，嚴(yán)厲查處生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、使 ９

用假冒偽劣、高毒高殘留、違禁農(nóng)藥及肥料等農(nóng)業(yè)投入品的違法行為。要加強(qiáng)流通環(huán)節(jié)監(jiān)管，強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測(cè)體系建設(shè)，重點(diǎn)對(duì)種植基地、農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、大型超市等場(chǎng)所全面開(kāi)展檢驗(yàn)檢測(cè)，保障農(nóng)產(chǎn)品流通安全、安全流通。

4、建立科技引領(lǐng)機(jī)制。科技創(chuàng)新在美國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中“頂天立地”。我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)還處于產(chǎn)出率不高、資源利用率不高、勞動(dòng)生產(chǎn)率不高的狀況。鞏固農(nóng)業(yè)農(nóng)村好的形勢(shì)要靠科技支撐，發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村好的形勢(shì)更要靠科技引領(lǐng)。要完善科技創(chuàng)新組織體系，加強(qiáng)公共農(nóng)業(yè)科技推廣機(jī)構(gòu)，突出企業(yè)在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新中的主體地位。要盤活農(nóng)業(yè)科技人才，“走出去”選送一批科技人員到農(nóng)業(yè)對(duì)口院校、到境內(nèi)農(nóng)業(yè)先進(jìn)地區(qū)、到境外農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，定向培養(yǎng)適用人才和專業(yè)人才。“引進(jìn)來(lái)”制定出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制和優(yōu)惠政策，引進(jìn)農(nóng)業(yè)科技緊缺人才和高端人才。對(duì)引進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)有貢獻(xiàn)的引進(jìn)人、引進(jìn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目的介紹 １０

人，要像工業(yè)上的招商引資一樣給予獎(jiǎng)勵(lì)。要加大農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新投入，采取政府加大投入、企業(yè)增加科研投入、招商引進(jìn)境外和民間資本投入、向上爭(zhēng)取科技項(xiàng)目投入、農(nóng)技機(jī)構(gòu)與市場(chǎng)對(duì)接自籌資本投入等多元化方式，努力使農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)得到有力保障。

5、建立合作服務(wù)機(jī)制。美國(guó)種什么樣的農(nóng)作物，種多大的規(guī)模，種植產(chǎn)生的收益好壞，完全由市場(chǎng)說(shuō)了算。我國(guó)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)國(guó)家，人口多，耕地少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不能完全效仿美國(guó)模式。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，加快發(fā)展專業(yè)的、綜合的，合作性的、公司性的，政府的、民間的多元服務(wù)組織，大力推廣“支部+協(xié)會(huì)+基地”、“支部+合作社+園區(qū)”、“專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”等經(jīng)營(yíng)模式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)水平。各級(jí)黨委政府要給政策、給技術(shù)、給信息，盡量讓農(nóng)民風(fēng)險(xiǎn)小、產(chǎn)出多、回報(bào)高。特別是鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、１１

幫著農(nóng)民富，做大新興產(chǎn)業(yè)、做強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、做優(yōu)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、做靚特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)增效，提高惠民水平。

美國(guó)高效的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、通達(dá)的信息技術(shù)、先進(jìn)的發(fā)展理念，給我留下了深刻的印象。我們要借鑒美國(guó)的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，借石攻玉、避短揚(yáng)長(zhǎng)，不斷提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，加速推進(jìn)新基地新優(yōu)勢(shì)新朔州建設(shè)，傾力打造塞外自然生態(tài)現(xiàn)代宜居的幸福新城。

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