第一篇：博物館實習報告

社會實踐報告

學號 200904015033 專業 通信工程 姓名 張思遠

活動一 游韶山有感

八月盛夏，在隊里組織下，我們全隊學員來到偉人故里——湖南韶山進行學習參觀。

湖南，這片人杰地靈的土地，孕育了許許多多偉人名士：偉大領袖毛澤東，國家主席劉少奇，革命先烈黃興、蔡鍔，國畫大師齊白石，湘西鬼才黃永玉，著名作家沈從文??太多太多耳熟能詳的名字，多到讓我不能一一列舉，腳踏這片土地這怎能讓人不興奮,不景仰？

自小吃辣的湖南人，連骨子里也是火熱的革命情懷，“十大元帥”、“十大將軍”中湖南人共占九席，韶山沖里更是走出了中國人民的大救星——毛澤東，這是偶然，也是必然。

剛下車便看見高高屹立的主席銅像，一種崇敬之情油然而生。銅像前聚集著來自各地的游客，卻并無喧囂嘈雜，大家都用莊嚴的方式

表達對主席的懷念和敬仰。我們也將在這里重溫入伍誓詞，緬懷革命先驅。選在韶山進行宣誓，定是有著非凡的意義。這里是一代偉人的出生之地，是紅色革命的星星之火。如今，它成為我們熱血青春的見證，軍旅生活的里程碑。歷史與未來在這里交接，革命輝煌在這里延續。我們洪亮的唱響中國人民解放軍軍歌，隨后又字正腔圓的念出宣誓詞，在主席面前莊嚴宣布自己今后所要承擔的榮耀與責任，還有我們的夢想與抱負。從此不再孑然一身，我們有了一個響亮的名字——中國人民解放軍。廣場上游客絡繹不絕，身穿綠軍裝的我們，筆直地站在廣場中，自然引來不少人的注意。我們驕傲我們自豪，同時我們律己我們嚴肅，因為此時我們明白自己已成為一名中國人民解放軍，我們的一舉一動都代表著軍人的形象，一言一行都要符合一個軍人的標準。

宣誓過后，我們有幸參觀了毛主席紀念館和故居。一路游來，似乎處處感受到毛主席留下的蹤跡：17歲離家，寫下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”的遠大志向；30余歲回到韶山開展農民運動，建立中共韶山支部，發動全部家人投身革命，妻子楊開慧也在此期間壯烈就義，悲痛之后仍繼續前行，韶山父老詢問歸期，他沉思很久回答：“30年后革命不成功,我毛潤之決不回來見鄉親父老！”，可見其高瞻遠矚的眼光和一往無前的革命氣概；果然，“別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。”1959年毛主席終于又回到了韶山，并與父老鄉親親切交談，平易近人，風趣幽默，讓韶山老人們懷念至今。

毛主席的故居，是一套普通的兩家合居的湖南民居。依托青山，面臨小塘。幾間青石泥墻和黑木灰瓦搭建的平房，里面都是一些是湖南農村家庭的用具和擺設，并無特殊之處。人們常常給韶山添上神化的色彩，說是虎踞龍盤，貴有天子之氣。但在我看來，毛主席的成功，并不在于風水如何，而在于他的實事求是，超乎常人的毅力、博學和智慧。這些，正是我們這次參觀活動中應該學到的精神吧！

在韶山，毛主席遠大的志向，豪邁的氣魄，心懷天下的胸襟，無所畏懼的革命精神一一地展現出來，并深深地感染著我們。相信經過這次富有意義的學習之旅，我們必定心中備受鼓舞，也決心更加奮發進取、開拓創新。身為一名軍人，我們從此更是牢記自己的崇高使命，立志報效國家，在老一輩革命家打下的熱土上奮斗拼搏，澆出繁榮之花，和諧之花，幸福之花。不久后，我們定將來有所作為，能重回韶山“指點江山，激揚文字”，正如毛主席的一句詞：數風流人物，還看今朝！

活動二 博物館實踐報告

學期結束后，我來到湖南省博物館申請當一名博物館志愿講解員。順利通過面試后，我與其他十幾名同學一起成為了省博的講解員。唐太宗曾說：“以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”在省博的近一個月的日子，我日日與那些真真切切的歷史文物，那些智慧的歷史故事打交道，這些必將成為我美好的回憶，也使我受益匪淺，它將引導我正確對待人生，做出明智的人生選擇，也使我拋開浮躁，心境逐漸歸于平靜，進而學到了，思考到了以前并不知道的東西。在這當中，我們品嘗了辛苦，領悟了生活；走過了歷史，思考了人生。疲累與我們為伴，快樂與我們作友。記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。

實習機構介紹

湖南是中國較早出現博物館的地區之一。湖南省博物館創辦成立于20世紀50年代初，位于歷史文化名城長沙市開福區，與風景秀麗的烈士公園毗鄰，占地面積5.1萬平方米，公用建筑面積2.9萬平方米。館藏文物豐富，尤以蜚聲中外的馬王堆漢墓文物、商周青銅器、楚文物、歷代陶瓷、書畫和近現代文物等最具特色，是全省最大的綜合性歷史藝術博物館，也是全國優秀愛國主義教育示范基地和湖南省4A級旅游景點之一。

湖南省博物館內綠樹成蔭，環境幽雅。20世紀末竣工的新陳列大樓造型古拙，氣勢恢弘，以其獨特的風格展現出湖湘文化的豐富內涵，成為古城長沙標志性建筑之一。新陳列大樓內設備先進，功能齊全，有以《馬王堆漢墓》陳列為主體的五個常設展覽及臨時展覽在此展出。

湖南省博物館薈萃了湖湘大地的文物遺珍，展現了湘楚文明的來龍去脈，每年吸引一百多萬南來北往的中外游人前來參觀，是人們了解湖湘文明進程、領略湖湘文化奧秘的重要窗口。

近年來，通過全體員工的努力，博物館取得全面豐收。2003年，克服非典影響，吸引觀眾265926人次；2004年湖南省博物館舉辦的各類展覽，觀眾人數達到67萬人次，自馬王堆漢墓對公眾免費開放以來，每日發放的5000張免費門票更是供不應求。李長春同志在參觀湖南省博物館時，對該館取得的成績進行了充分肯定，說該館是他看到的“為數不多的”、“國內少數幾個有興奮點的”、“有特色 的”、“留下深刻印象的”博物館，參觀起來不覺得累。

培訓

在正式上崗之前，所有志愿者一起接受了博物館系統的培訓。首先，由工作人員帶領我們將博物館全部展廳一一參觀了一遍，期間還有詳細的講解。走進那展廳，珍貴的文物就這樣靜靜地佇立在昏黃的燈光下，歷史的莊嚴，凝重之感撲面而來。而我熱愛這種氣息。在了解了那些文物的制作工藝以及它們之所以能流傳千古的原因之后，我深深的贊嘆于古人的無窮智慧。還有那些文物背后的故事更是讓我學到了不少。能有這樣的機會如此系統詳細的參觀省博，我感到很慶幸。然后，我們每人手上拿到了一份馬王堆漢墓以及楚文化展覽的解說詞。要把這兩份解說詞背下來對我來說還真是個挑戰。解說詞中有大量難記的名詞和年代，雖說真正解說時不一定會用上，但游客問你時你必須得答得出來，所以那一頁頁密密麻麻的文字我們必須精準的記下來。我不斷地熟讀解說詞，拿著稿子站在文物面前自顧自地講，這樣練了好幾天，終于把整個解說詞拿下。最后，我們接受了講解姿勢以及其他禮儀的培訓，這也讓我學到了很多，那些與人打交道的細節，在以后的工作生活中更是能常常用到。

上崗

一開始讓我們接觸的工作并不是解說員，而是展廳門口安檢口和

展廳內疏導的工作。這些工作看似簡單對于我這樣的新手來說卻還是有難度。我需要站在入口處提醒每位游客將身上的金屬物品放入盤中安檢，可是由于習慣我常常會把“游客”說成“同學”，著實讓我尷尬，糾正幾次都糾正不過來。而且每逢周末游客增多，我一面要發盤子一面要告訴游客哪些物品需要安檢同時還要回答游客這樣那樣的問題，一個上午下來真的是暈頭轉向的。

疏導工作在展廳里面，環境相對會涼快一些。這項工作要求我們能很快認清游客手里的票的種類，然后引導他去到正確的展廳參觀，避免造成混亂，再有就是有游客問路時幫他們指路。在做疏導工作時，我時刻提醒自己舉止要大方，說話要禮貌。可是依然有很多游客是不走你指的路而執意進入錯誤的展廳，甚至對你的勸阻十分反感。這就要求你足夠專業足夠耐心地應對了。

這兩強工作雖說技術含量不高，卻讓我們先適應了這里的工作環境，調整了心態，為即將到來的講解工作鋪平道路。

掛上工作證，帶著一批批的游客參觀省博的展廳，自然是我來這里的最終愿望，終于，它實現了。參觀馬王堆漢墓的游客非常多，日均接待游客7000人左右，帶領一批游客走完全部展廳約40分鐘。但不能每一件展品都仔仔細細去講解，我們要根據當時的客流量隨時調整講解文物的詳略及順序，隨機應變，以防造成展廳內的擁堵。講解時，不但要注意站姿，手勢，更要照顧到身邊每一位游客，你站的位置能讓大家都能聽到你的聲音，還要不時與游客有眼神的交流。對于小朋友，你要多為他幾個簡單的問題以吸引它的注意力。這些細小的

事項都是學問，讓我學到了不少。游客會在參觀過程中提到許多問題，絕大多數問題都是我能解決的，也增加了我的信心。可有些游客的問題就真的比較專業了，我無法回答，這時我就將問題記下，詢問工作人員后再反饋給游客，這同樣是個不斷充實自我的過程。

幾天的講解下來，從一開始的生澀不熟練的講解，我已經驚奇的發現很多志愿者已經可以非常熟練自如的向前來參觀的游人們介紹起博物館的許多文物了講解詞在一次次的實踐中修改了不少，更能適應觀眾的需求，迎合他們口味。一招一式很像專業講解員，不注意的話可能你真的很難分清哪些是專業講解員，哪些是我們的志愿者了。我想，講解既是一種生動的志愿服務活動，也是一次學習歷史知識的好機會，相信我們的志愿者在這次活動中都有不少的進步，我們的活動能產生這樣良好的效果，相信也是每位同學最為欣慰的事情了。

收獲

在博物館實習的短短時間里，我收獲頗豐。

首先當然是學到很多歷史知識和文物常識，很多歷史故事會讓我有恍然大悟的感覺，似乎是接上了某個接點一樣，很受益，也算是為自己充了電。

我也還學到人跟人之間的互動關系,學會怎麼與人協調。在博物館里總少不了與館員或觀眾的互動，歷史問題的切磋，文物做工的討論，甚至文明禮貌的細節，都是值得讓我們去學習的。當然在實習的過程中并不是每件事情都能順心如意,也有如意或不如意的時候,當我們陷入困境有問題時,最希望找人商量，團隊精神使我們順利完成任務不可或缺的重要條件。

從剛接觸到新的環境后,要很努力地趕快融入工作環境中,要很努力跟上別人的腳步,這是我覺得非常重要的一件事。因為當你博物館工作證時,隨時會有觀眾向你發出問題,為什么呢？ 因為他們早已認定你是博物館的一分子,應該可以從他們身上取得自己想要的資訊或答案,所以我剛進來博物館時 ,盡量讓自己花最少的時間去了解及摸索, 從不了解到了解，從了解到熟悉，最終我也成功了，至少觀眾丟出來的問題我都能很快的回復他們,讓他們得到最滿意的答案,這也是讓本人覺得蠻有成就感的一件事情.還有讓我印象深刻的就是老一輩志愿者工作認真負責的態度。他們來自各行各業，大多已經退休，但卻是博物館長期的志愿講解員。每天和我們穿梭于各個展館之間，別看他們頭發花白，卻有著我們不可比擬的豐富閱歷。角度獨特的文物介紹，趣味橫生的歷史故事，還有字里行間透露的一份長者的自信與智慧，可以說，他們的講解甚至比正牌講解員更精彩。而打動我心的，是他們熱愛生活的那股子勁，那絕對是別樣的魅力。看得出來，他們是熱愛講解員的工作的。一群這樣的長者，每天精力充沛地為社會做著貢獻，同時也充實著自己的暮年，越活越青春。跟這樣的人一起工作，我有什么理由不努力，有什么理由不對生活充滿希望呢？我慶幸能認識他們，真的。

社會實踐報告

學號 200904013032 專業 電子工程 姓名 易盼

社會實踐報告

學號 200904013007 專業 電子工程 姓名 李娜

社會實踐報告

學號 200904015028 專業 通信工程 姓名 楊林娜

第二篇：博物館實習報告

國立科學工藝博物館之寒假實習報告

蘇敏貴

-實習機構的介紹-

公司的背景及規模

國立科學工藝博物館不僅是國內大型博物館之一,就其建筑規模而言,在世界上亦是名列前矛的,建立一座博物館并非如此簡單的一件事情,必須通過重重關卡與考驗,民國六十八年由行政院訂頒十二項建設計畫,將興建博物館列為中央文化設施項目之一.民國七十三年三月奉行政院核準成立國立科學工藝博物館籌建規劃小組,八月組團赴歐美日等國考察科學博物館;民國七十五年七月奉核定成立國立科學工藝博物館籌備處,專責辦理籌建工作;民國七十六年招集國內的建筑師設計藍圖,後來甄選出三間建筑師事務所,負責建筑工程之設計監造工作.民國七十八年十月結構工程動工興建,單是整體建筑物建造完成就花了大約53億新臺幣,而18個常設展示廳共花了大約17億新臺幣才完成;當初興建時所使用的鋼構都是經過特別設計且測量過的,想說讓這個博物館能夠撐個百年以上,因而挑選粗大且耐壓大的鋼筋,光建筑的材料費用就花了大約10億元左右;其地板的載重量為每平方公尺為1200kg.民國八十一年起空調工程,水電工程,建筑裝修第一期工程,電梯工程,智慧型資訊設備工程,建筑裝修第二期工程,教學中心工程,景觀工程及展示制作工程等陸續發包興建,工程之進行達七年之久;民國八十六年七月科技教育中心啟用;民國八十六年十一月正式對外開放十個常設展示廳;民國八十七年十一月十八個常設展示廳全部對外開放.其科工館整體的設計分為四大部分,由一個三角形,兩個四方形,一個圓形及三個四方形所組成的幾何造型圖案,而一條約一百七十公尺長的中央走道,貫穿連接各個展示廳,整體的建筑物是一氣喝成打造出來的,但也因此失去了空間變化的趣味性,并易造成觀眾的疲勞感.科工館與一般博物館的最大差別在於其樓層數多,共有地上七層,地下三層,對於整館的展示面積約一萬一千坪,占了總樓地板面積的36.8%.科工館在提供建筑師的資料理,即訂定展示基本空間大小為1155m,且以方形為原則,而一般展示區的樓面高度以7~9米為原則等,因此科工館每個展示廳空間基本面積約有350坪.館內展示廳高度的設計為9米,大約兩層樓高,再扣除樓地板厚度及管線厚度,凈高約為6米半~7米左右,所有館內的展示廳都是設計一樣的高度,雖具彈性,但卻缺少空間的變化.為了方便各個展示廳能夠自由的發揮展品以及方便讓設計上沒有阻礙,將展示廳內的柱子都移到墻壁內隱藏起來,這樣一來就沒有空間上的限制存在.全館設有三座大型貨梯,以載重能力而言,在國內博物館界都堪稱數一數二,其設在圓形館,二方館及三方館,都各有一座大型的貨梯.在設計方面科工館也是有他獨特的一面,館內有兩處透光且為活動式的采光玻璃天窗,一處在三角形大廳上方,另一處在圓形館上方,皆可自由的打開,在設計上有兩大特點就是(1)建蔽率達5%(指垂直投影的面積),(2)顯示它的科技性-空間桁架.另外電話,洗手間,飲水機等,設計規劃與電梯及樓梯同一區域,對觀眾而言,是一個很容易記憶及尋找的目標;對導覽人員而言,在介紹各項設施時,也是很容易對觀眾說明.科工館本身有一個很大的特色,就是分成南北兩區.北區為博物館之主體建筑,包含辦公區,展示區,劇場等;南區則為科技教育中心,主要辦理科技教育活動及蒐藏,而配合北區展示之教學活動也是目標之一,而科技教育中心的建立,是國內博物館的首創.主要市場及業務

國立科學工藝博物館是屬於政府的文教機構之一,教育性質頗高,對於收費的標準并不是很高,科工館并非屬於營利性的事業,且發現入館參觀的民眾大都是抱持著學習的態度,求取知識的欲望也很高,這樣的學習精神,有助於科工館能夠更致力於科技教育的研究…等等.科工館內設有十八個常態展示廳,三個臨時展示廳與立體電影院,設有兩處大型的出入口,并各設有售票處,可以獨立售票,展示廳與立體電影院的門票費用是分開的,方便民眾可以自由選擇想觀看什麼!科工館的開館時間為早上09:00~下午17:00,售票口只售票到16:00,時間過後就不再售票了.當初科工館就將目標觀眾群鎖定在國中,小學的學生,相關的活動,學習單及課程安排…等都設定在國中小學的程度,依照程度設計相關課程,學生們才不會有所學習上的障礙及困難.科工館最主要的參觀客源來自於:學校,安親班,補習班,幼稚園,旅行社團體,一般團體,家庭及散客…等,若以成團的方式入館,可以事先辦妥預約手續以方便館方作業,且還可以有免費的導覽解說服務!

科技教育組常常會不定期在科技教育中心舉辦有關於科技教育活動或相關的電腦課程,招收的對象大概都以國中小學的學生為主,課程的難易度會依照學生的年齡來做為區分,但有時候會開立有關於親子活動的課程,可以讓家長與小朋友共同參與活動,藉由課程與活動之間的互動更可以互相培養更良好的親子關系!

科工館的兩大賣點:一是禮品中心,二是餐廳,也算是館內的收入主要來源之一.禮品中心在館內及館外共設有三個據點,有兩處位於館內大廳的一角及地下一樓的圓形館廣場,另一處位於館外地下一樓的微風廣場旁;在圓形館的據點主要是販賣有關特展的禮品及相關產品Ex:鐵道特展&大熊貓特展;禮品中心販售的內容有包括:有特色的紀念品,恤衫及其它推廣性物品,益智游戲,科學叢書,錄影帶,幻燈片及模型…等推廣本館之功能及教育.關於餐廳方面,設有兩處,一處位於館內二樓靠近行政區,另一處位於地下一樓的微風廣場旁.位於二樓的咖啡廳有提供156個人寬敞的座位空間,并提供咖啡,冷熱飲,精致茶點,簡餐…等,是為了讓觀眾有一處駐足休閑的場所而設立的;在地下一樓的餐廳大約可以容納500人左右,內設有員工餐廳,點菜餐廳,自助餐廳,因為出,入口獨立,未購館內參觀門票民眾亦可直接進入使用.各部門組織介紹

秘書室

傅憲成主任

相關業務:水電設備,空調,安全,資訊系統,視聽圖書,采購,文書等.公共服務組

王長華主任

相關業務:宣傳,行銷,票務,公關,觀眾服務,導覽解說及園藝景觀等.科技教育組

黃俊夫主任

相關業務:科技教育活動規劃及執行科技文物蒐藏研究,出版,義工管理等.展示組

吳佩修主任

相關業務:展示規劃,設計,制作,評量,更新維修管理,劇場營運管理等.-實習的工作內容-

實習單位的簡介(包括組織圖)

科技教育組簡稱為科教組,屬於科工館內的四大行政部門之一,科教組本身具有教育科學的意味存在,主要的業務包括:科技教育活動規劃及執行科技文物蒐藏研究,出版,義工管理等.科教組原本在科技教育中心(南館)設有辦公處(室),但去年將辦公處遷至對面的北館,將原本開放給觀眾使用的視聽室改為科教組的辦公處,這樣大規模的搬遷或許有他的意義存在,也許是為了行政上的方便有所考量,而且有許多的活動都是為了配合特展的展出而設計的,相對的,在搬運器材或道具時比原本在南館方便多了.科技教育中心位於科工館的南基地,是一座地上兩層,地下一層的建筑物與老人活動中心,兒童福利中心為鄰,功能有舉辦教育活動,蒐藏科技文物,作為集會場地,科技教育中心設有科技實驗室,電腦教室,親子教室等專業活動,并會定期辦理各項科技教育活動.圖2-1科教組之組織圖

主任

活

動

小

組

行

政

小

組

技

術

小

組

蒐藏研究小組

研

究

人

員

研

究

員

副

研

究

員

助

理

研

究

員

研究助理

工作內容及其作業流程(包括前置作業)

每天所接觸到的工作林良滿目,常常支援東支援西的,所以此章提到的是本人較常接觸到的工作項目,以及有一定的流程順序并有實際參與.一開始剛進來接觸到的第一份工作就是在閘口發蒸氣小火車加價票,其實這一項工作我們三位實習生最主要是在發加價票并跟觀眾說明如何使用加價票,也要順帶說明購票地點及活動地點,因為搭乘蒸氣小火車的活動是辦在館外并非館內,有遇到很多搞不清楚的觀眾會直接從口袋掏出零錢向我們購票,或者以為活動辦在館內一直找不到活動地點,有這種類似的情形發生時,我們的職責就是向觀眾解釋清楚,從不清楚直到讓他們問到滿意為止.其搭乘蒸氣小火車的活動為了是要搭配鐵道展的展出所辦的活動之一,當鐵道展結束而活動也都會跟著結束,蒸氣小火車的工作內容,我們有參與過的有加價票的制作及到閘口發加價票,而負責開小火車的工作另外有請工讀生幫忙,在制作加價票時我們會將A4的原版拿到快速影印機器復制影印,完了之後,每一小張的加價票要同時蓋上日期章,小火車證明章及時間限制章三種印章,每個日期所需要800張的份量,全蓋完後必須把A4的紙裁成10等份(80張A4*10小張),裁完後就等到該日期到了再發給觀眾,如果遇到假日或過年人潮多時,會有不夠發的情況發生,此時必須向賣小火車的售票處索取觀眾使用過後的票,一直回收利用,避免造成不必要的浪費!

每逢假日是我們館內最忙的時候,在第三臨展廳前就有舉辦有關於蒸氣火車的動手做實驗活動,相關的材料都必須事先準備起來EX:吸管,而我們的準備工作就是加工原有的材料,舉個例子,水笛所需的材料就是吸管,我們利用鐵夾和打火機,用鐵夾住吸管的尾端,再用打火機燃燒尾端讓它固定封死,每次準備的量都不一定;做好的材料就先存放起來,等到需要用才拿出來;活動當天的工作就是將所有的材料和道具全部運往該活動地點,利用長桌當作是我們設攤的桌子,將材料和道具準備妥後就可以讓觀眾大展身手試看看!我們最主要是要讓民眾了解此項游戲的原理為什麼會跟蒸氣火車有著息息相關的關聯并做解釋,我們還會幫忙協助觀眾完成該游戲,偶爾還會發生蠻有趣的事情呢!

其實我們有做過很多的工作,幫過很多人的忙,下面本人就大概列出幾項作為代表:

到科技教育中心(南館)幫忙帶小朋友活動,并協助小朋友完成作品.準備(獵殺U571 看電影學科學)的教學材料,并幫忙帶活動協助小朋友完成作品.檢查科學實驗活動所需的道具,是否有無損壞,并清點,檢查材料包是否有無漏放材料進去的.拓印,燙金,熊貓面具的現場教學指導.做有關於有拿學習單小朋友的問卷調查,觀察小朋友運用學習單的狀況及對展示廳所展出的內容大概吸收多少而做份統計.幫忙協助布置愛麗斯的夢幻仙境---闖關游戲的場景.公司相關規定

每天上班時間08:30;中午休息時間12:30~13:30;下班時間17:30.以簽到的方式,證明出勤狀況,若有事情未能出勤必須提前向主管報備徵詢許可.執勤時,必須穿著黃色背心及佩帶工作證.執勤時,不能在館內食用或飲用任何食物,除喝開水除外.※因為館方第一次接到實習生,所以公司相關規定方面并無完整規劃出一套制度來,其本章的內容主要是寫實際規定我們實習生的一些事項.-個人心得-

優缺點(各舉兩點以上)

優點:(1)由於科學工藝博物館是屬於政府單位的文教機構,所以工作環境和工作內容都很單純.(2)有專業的工作夥伴指導我們,我們也比較放心多去學習多去吸收新的知識.(3)我們的主管很樂意的幫助我們完成實習報告,他們拿了很多資料給我們供作參考,本人也很順利的完成報告.缺點:(1)當初在簽定實習機構時候沒有很明定其工作內容,有時覺得無法發揮自己最擅長的才.(2)當初在簽定實習機構時候雖然有很清楚的寫著『中午無附便當』,但我們幾乎每天出勤且又是服勤一整天的,車資都我們自掏腰包了,當然希望能給我們便當吃,所以爸媽都在為我們抗議為什麼中午不附個便當給我們吃呢！

個人由實習中獲得的經驗及感想

從一開始尋找實習單位時,老師就建議我到科工館實習看看,當時實習單位給的條件寫的很清楚「無薪資」,「無附中餐」,但老師說可以在那里學到很多東西,本人也就心動答應了.科工館是我第二個實習單位,之前是在小墾丁牛仔渡假村-餐飲部門,但由於資料取得不完全,加上實習單位又很遠,不方便再跑一趟,所以就無法順利完成實習報告,這次的實習地點離家也較近,若有任何資料遺漏都可以近期取得,方便多了,這也是選擇科工館實習的原因之一!

能到科工館實習本人覺得是一件很難得的事情,一般人想要進去里面服務,打工也都是要通過重重的關卡,才能為民眾服務;這次的實習合作是學校與館方的第一次合作,本人認為蠻成功,順利地完成(就我們科教組與實習生合作而言),我們盡可能表現良好,希望能幫學校取的更好的校譽及爭取到下一次的實習合作機會!

當初填了科教組是剛好有剩名額,本人以為工作內容是在帶小朋友活動之類的,後來去了科工館正式工作後,才發現跟原來自己想像的工作內容有點出入不大相同,不過本人學到的東西比自己想像的還要多元化,而不是只局限於帶活動…等,這一個月下來也是讓我學到不少新的東西.未到科工館正式實習前,我們提前一天去認識未來的工作環境及工作同伴,而帶領我們的主管是科教組的研究助理員翁駿德(翁大哥)和助理研究員李慧貞(慧貞姊),翁大哥和慧貞姊當天為我們講解很多有關科工館方面的規定和工作內容…等,先讓我們有初步的了解,而幾個小時下來,他們給我的感覺就是有心想要幫助我們完成此次的校外實習,他們也是很民主,除了周一固定休館外,還讓我們輪流排休,但他們也先聲明最好固定每天要有兩個人出席,一個月下來,我們三個人都有做到他們所要求的,他們高興我們也很高興.還有值得一提的是我們三個人在過年期間都沒有缺席,從初二開館到初五,當時人力超不足的,沒有什麼志工要來館內幫忙,我們三個人在過年期間忙到頭昏眼花,中午也沒得休息只能輪流吃飯,或許這是我們主管最稱贊我們的地方吧!這也才解決他們最傷腦筋的問題.其實我們也不太會抱怨什麼的,只覺得雙方都開心就好,本人對於我們的出席狀況都還覺得很OK,沒有故意不來上班,遲到和常請假…等,通常早上都是早到較多,因為交通工具上的問題,無法掌握的很恰恰好,每天都是搭火車再轉公車到科工館,無論上班或下班都是一樣,一天大概要花掉三個小時在搭乘交通工具上,本人都會提早出門,不想利用因為交通上的不便來作為遲到的理由,本人認為最基本能做到的就要盡量做到;但關於早退的事情,我們都有先徵得主管的同意并先報備,是由於要趕火車,不得以提早出去等公車,且公車都15~20分才來一班,沒搭上的話勢必要搭更晚的火車才能回到家,回到家通常都是6,7點了,本人認為我們的主管是位很好溝通的人,只要要求合理,一切都OK!

第一天我們就正式上工,緊張的心情當然免不了,不過經過幾天的訓練,已經不再覺得很恐怖,只要摸清楚任何一切事物,再困難的事都能解決.本人曾被派到大廳閘口發蒸氣小火車加價票,這樣的工作我從未做過,剛開始發的時候我真的都不敢開口,會覺得很不好意思,不敢向觀眾解釋加價票如何使用,且臉紅的很厲害,但我看著志工婆婆用著很流利的口語在解釋說明,深深覺得很佩服,心想自己也要慢慢學習如何開口,一而再再而三的反覆練習,至少有些許的進步,不完全停留在原地打轉,觀眾也可以漸漸聽懂我在說些什麼,接下來的幾天我們的工作都是在閘口發加價票,當然也不會再害羞了;其實不要小看在閘口發加價票,本人覺得在那里發加價票算是學到最多東西的地方,可以訓練自己的說明技巧,訓練自己如何回覆觀眾的問題(因為觀眾好像把你當作服務臺一樣,一直從你身上找到他自己最想要的答案或資訊),還有幫忙協助觀眾如何通過閘口(因為有時候在閘口當班的工作人員太忙,我們都會主動幫忙他們,也不會造成太多的客怨問題),但讓我印象最深刻的事情,就是有觀眾的小朋友沒有購票,所以我們就不會發加價票給未購票的小朋友,但家長就會偷偷跑到我們身邊向我們索取小火車加價票,起先是會跟他們解釋為何不發給小朋友,如果他們死心了就不會再跟我們要,如果不死心的家長就會一直跟我們懇求,不得以有時會偷發給他們1~2張,因為看他們一直求我們,我們也不好意思不給,還真是有點為難我們.館內在通常會把D.I.Y.的活動安排在假日較多,因為人潮多辦起活動來也比較有趣,例如我們科教組有辦過拓印,燙金,做熊貓卡片和熊貓面具…等,還有關於蒸氣小火車的科學小實驗,全部都讓觀眾自己動手做看看,像過年前夕我們為了應景過年的氣氛,就選擇拓印跟燙金,蠻好玩的,當時我們三個實習生還先練習如何操作,還邊做邊念口訣,且每個過程都要背的苦瓜爛熟,因為主管說要考我們驗收成果,後來還是沒有考!其實本人比較怕說會有觀眾問問題,當然自己要先做點功課羅!

為了配合第二臨展廳大熊貓特展,科教組舉辦有關大熊貓的D.I.Y.活動,做熊貓卡片跟熊貓面具,而準備卡片的材料我們都有參與,為了裁出漂亮的卡片,本人的手指還因此起水泡咧!因為要拿鐵鎚敲敲打打的,還有同學因此而掛彩流血,不過看到觀眾很開心的制作卡片,也覺得很值得.去年年底第三臨展廳展出的是「戀戀煙塵-鐵道特展」,當然也有舉辦相關的活動,在假日時候主管就會請志工幫忙設攤跟顧攤子,設攤的地點選在展示廳前的廣場,一方面可以吸引參觀人潮,另一方面可以讓觀眾利用科學小實驗進而了解蒸氣火車的各項原理及構造,教育性質蠻高的,其實所設的每一攤本人幾乎都有自己去玩過,一方面是好奇,另一方面為了解決觀眾發問的問題,所以要自己先實驗看看,我們還常遇到很勇敢的小朋友,為了我們送給觀眾的小禮物「紋身貼紙」,不怕汽球爆掉,連本人自己都怕的要死的汽球,所以證明了小朋友可以為了禮物而不顧一切去冒險,超勇敢的!

其實一個月下來覺得自己是學到不少東西,學到人跟人之間的互動關系,怎麼去協調…等等,是里面占最多最大部分的,不論是與館員或者跟觀眾的互動,都是值得讓我們去學習的新事物,當然在實習的過程中并不是每件事情都能順心如意,也有如意或不如意的時候,當我們陷入困境有問題時,最希望找個人商量,那個人就是我們兩位可愛的主管,他們兩位幫助過我們很多,也替我們解決過很多事情,也許不只是他們兩位,還有館內的所有同仁們,工作夥伴們,真的很感謝他們!

從剛接觸到新的環境後,要很努力地趕快融入工作環境中,要很努力跟上別人的腳步,這是本人覺得非常重要的一件事,因為當你穿著科工館的背心和帶著科工館的工作證時,隨時會有觀眾向你發出問題,為什麼呢 因為他們早已認定你是科工館的一分子,應該可以從他們身上取得自己想要的資訊或答案,所以本人剛進來科工館時,從不了解到了解,盡量讓自己花最少的時間去了解及摸索,本人也成功了,至少觀眾丟出來的問題我都能很快的回覆他們,讓他們得到最滿意的答案,這也是讓本人覺得蠻有成就感的一件事情.本人真的很喜歡科工館的工作環境,環境大又乾凈且也很舒適,加上館內的員工及志工待人處事都很融洽,本人也發現進館參觀的民眾都很有禮貌有一定的水準,只要幫助過他們任何一件事情他們都會跟您說聲「謝謝」,讓我覺得倍感窩心.在這一個月來雖然學到不少東西,但不如我自己預期更想要學的東西,本來打算來科工館學習訓練自己的口才,不過反而倒是學到如何跟民眾互動及相處和應對...等,也是一種蠻好的人與人之間相處的訓練!也是很謝謝學校能夠提供這次的機會讓本人學到別人學不到的東西!

建議(對學校及該實習機構)

對學校的建議

希望能替下一次的學弟妹爭取到中午的便當,說實在的因為車資都我們自掏腰包了,所以藉由這次的合作希望能夠為下次的實習生多爭取一些福利!也希望我們實習的指導老師能夠常常來探望我們,并多了解我們的工作情況,或者給予指導糾正…等.希望學校能夠多爭取實習機構或只實習名額,讓學生有可以參考,選擇的馀地.對科工館的建議

可以建議學校或科工館,大家互相建立一套實習制度,在未實習前先把工作內容用書面寫清楚,在校的同學們也可以依照自己的專長及興趣喜好,選擇適當的實習單位及工作內容,也可以幫助同學發揮他自己的才能,館方也可同時受益!就像義工一樣,他們有他們自己的專才.

第三篇：長清博物館實習報告

長清博物館實習報告

時間過得很快，一周的實習時間眨眼間就結束了，在長清博物館實習的過程當中，我充分的了解到文秘工作的實質，并著實享受著其中的了樂趣。以前，我們只是在書本上，老師的課堂上了解關于文秘、檔案等這些辦公室工作的理論性知識，那時，會覺得行政文秘的工作很乏味、無聊，我相信經過這一周的實習，我們會對這些工作產生不一樣的認識。下面，我先來介紹一下長清博物館。

長清區博物館自1984年9月成立以來，藏品數量逐年增加，現所藏文物年代總跨度達8000多年，特別以青銅器、車馬器、玉器、石刻類見長。部分文物分別在1985年、2001年、2005年多次應邀出國展出，為國際文化交流做出了積極的貢獻。

現在，她的展覽面積達到到1600平方米，相繼舉辦了“雙乳山漢墓出土文物精品展”專題陳列、“鄧小平誕辰100周年圖片”展、“長清通史展”等。館藏精美絕倫的玉器、車馬器、金銀器等珍貴文物分別于1997年入展中國歷史博物館“慶十五大全國文物精品展”；2001年赴日本國立萩博物館展覽6個月；2003年入展山東省博物館“山東省十年考古精品展”；2005年赴美國普林斯頓大學展覽。2004年該展覽被評為“山東省十佳優秀陳列”。

近年來，經過工作人員的積極探索和大膽創新，利用傳統工藝成功修復了雙乳山西漢濟北王陵出土的所有文物，2000年1月通過國家結項驗收，修復技術達到國內先進水平。“西漢濟北王陵出土文物修復技術研究”項目于2000年9月獲“濟南市科學技術進步一等獎”；2000年12月獲“山東省文化科技進步一等獎”；2001年9月獲“山東省科學技術進步三等獎”。

長清博物館充分的在完成其歷史使命的同時，也發揮了其主要的功能性作用，那就是保護歷史遺存；鑒定研究歷史文物并修復；鑒定文物出現年代、故事背景、保證時代信息的準確性。她的這些職能使得長清博物館的文化渲染作用更加強大，對當地人們的影響意義深遠。

博物館的職務構成有：館長（1人，總負責人），副館長（2個），辦公室（2人，分管人事和財務工作），展廳講解員（1人，兩個展廳）。職務結構雖然簡單，但博物館的每一位工作人員都是絕對的業務精英，他們當中的每一個人都可以擔任博物館展廳的解說員。

其中，辦公室工作人員的工作是最繁忙的，我們這一次的實習主要地點就是辦公室。辦公室主要負責檔案管理、后勤保障，最重要的工作就是保障文物安全（嚴格遵循《中華人民共和國文物保護法》 以及《濟南市文物保護規定》），舉辦一些活動（例如《古老文明 璀璨輝煌——長清文物通史展》）。

我們這次的主要實習工作是檔案的分類、編寫檔案目錄、檔案裝訂和歸檔，我們按照上學期所學的《文書與檔案管理》的內容：

第一步，按照年份對檔案進行大分類；

第二部，按照內容類別進行分類（分類內容有財務、人事文件和任命文件、通知、凾、年檢等）；

第三步，就是按照日期對文件進行排序以便編寫檔案目錄；

第四部，編寫檔案目錄（按照檔案目錄表格上的內容進行填寫：文件序號、發文機關和字號、標題、日期、備注）；

第五步，檔案的裝訂工作；

第六步，歸檔，把分好類裝訂好的檔案進行裝盒歸檔工作。

這整個整理檔案的過程雖然沒有什么難度，但卻是及其考驗秘書工作人員的耐心的，特別是在第四部編寫檔案目錄的時候，由于檔案比較多，需要我們幾個人一一對照著檔案進行填寫，盡量避免在填寫的過程中出錯誤，加大工作量，這

是一個考驗秘書人員耐心的工作。由于對工作不太熟悉，實習第一天的上午，我們就對四盒檔案進行了分類和編寫目錄的工作，其中，編寫檔案目錄是最耗費時間的。在接下來的的幾天當中，隨著我們對工作的不斷熟悉，我們的整理動作也越來越快，越來越準確，博物館的文阿姨不禁羨慕起我們來：年輕就是好啊，學東西快，做工作也快。我們雖然在表面簡單的微笑以示我們是比較謙虛的大學生，其實我們的心里是樂開了化的，因為這是領導對我們工作的肯定。

第五步裝訂的檔案也是比較費力的，因為裝訂工具還是比較原始的，需要人工裝訂，對于比較厚的檔案，我們只好借助專門的裝訂工具來打孔。對于這一個環節，我想強調的是要注意自身的安全，因為用來裝訂給檔案打孔的錐子十分的鋒利，不小心就會傷到自己。工作固然重要，可是傷到了自己就得不償失了。

在實習期間，我們的還負責辦公室的衛生工作，包括擦桌子，擦玻璃，掃地，拖地等，雖然辛苦，但比起在檔案工作中學到的，我們還是很幸運的。

當然，我們也是有輕松美好的時光的，那就是聽館長給我們講述博物館的歷史，長清的歷史，中國的歷史以及每件出土文物的相關歷史背景，每件文物都因為他們背后的歷史底蘊而更讓人心馳向往，與館長的交談也讓我們增長了不少的歷史知識，感覺他把我們帶入了一個神奇而美妙的世界。我相信經過這次實習，我們組的成員會逐漸產生對歷史以及歷史文物的興趣。

雖然實習時間短暫，我們還是在短暫的時間當中學會了很多的辦公室工作的規則和工作秘籍，那就是無論什么工作都要試著對她產生興趣，這樣才能我們才能以十分的耐心和細心來工作。辦公室的工作雖然繁瑣、重復、無聊，但他們是所有工作的基礎，只有把這些學會了，做好了，我們才能往更高的方向去發展。

第四篇：煤炭博物館實習報告

山西煤炭博物館

實習報告

學院：礦業工程 專業：采礦工程

班級：1408 姓名：岳家軍

學號：2014003581 日期：2016.06.30

一、實習性質及目的(一)實習性質

采礦煤博實習是采礦工程專業煤礦機電方二年級學生即將學習專業課程前的一次實踐過程，是大學學習階段理論與實踐相結合的重要環節，也是提高才采礦工程專業本科教學質量的關鍵之一。

（二）目的

通過本次生產實習，鍛煉學生在采礦開采技術領域發現問題、分析問題、解決問題及實際動手能力，培養學生勞動意識。為后續課程的學習和走向工作崗位打下堅實的實踐基礎。本次實習的目的是：

1.通過實習，使學生進一步了解煤礦以及我國煤炭工業發展情況，鞏固專業思想，堅定為煤炭事業奮斗終身的決心。

2.使理論更好的結合實際，對煤礦生產建立全面系統的概念，彌補理論教學的不足，并為以后學習其他課程奠定基礎。

3.培養團隊意識與勞動意識，為以后工作奠定牢固基礎。

認識實習是高等院校為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養，從而為更好的學習專業知識打下良好基礎。在認識實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、發現問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了井巷工程的知識、井下開采的過程及在學校無法學到的實踐知識。我們在實習中了解到了煤礦生產系統，以及現代煤礦開采作業的工作組織與實施基本情況。通過參觀實踐，使我開闊了眼界、拓寬了知識面。通過生產實習，使我對將要學習的專業知識有了更加深刻的了解和認識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用，為即將學習的專業知識奠定了堅實的基礎！

二、實習要求

1.學生必須遵守實習紀律，按時參加一切實習活動，實習期間不得無故缺席和離開實習地點。

2.嚴格遵守國家法令、煤炭博物館的規章制度，聽從指導老師的安排，保證整個實習期間的學習、參觀安全。

3.虛心向老師和導游學習，密切配合現場工作人員，服從領導，聽從指揮，認真做好實習筆記，技術消化實習內容。

4.培養勞動意識、經濟觀點、安全意識、團結寫作精神、吃苦耐勞精神。

三、實習時間

本學期第18周周三上午

四、實習地點

山西省太原市中國煤炭博物館

五、實習人員

太原理工大學礦業工程學院采礦工程專業14級7班、8班、9班、10班全體學生。

六、實習單位簡介

中國煤炭博物館坐落在“煤海”山西省的省會太原市的迎澤大街和晉祠路交匯處，是我國唯一的煤炭行業專業博物館，是全國煤炭行業歷史文物、標本、文獻、資料的收藏中心，是煤炭工業的科普教育機構、科學研究機構和宣傳教育機構，是崇尚科學和文明的象征。中國煤炭博物館由于其特殊的功能和地位，被國家文物局、中國科協、國家旅游局授予“國家一級博物館”“全國科普教育基地”、“國家AAAA級旅游景區”“全國工業旅游示范基地”的稱號，被山西省授予“山西省青少年教育基地”和“山西省愛國主義教育基地”等光榮稱號。

中國煤炭博物館分東、西兩院，占地約11公頃，建筑面積約九公頃，由陳列大廳、中國煤炭科教文交流中心、學術報告廳、辦公研究樓和現代科技學院等組成。中國煤炭博物館基本陳列總體規劃為“七館一井”：煤的生成館、煤炭與人類館、煤炭開發技術館、當代中國煤炭工業館、煤炭藝術館、煤炭文獻館、中外交流館和模擬礦井。對外開放的有煤的生成館、煤炭與人類館、煤炭藝術館、煤炭文獻館和模擬礦井，呈現煤炭的生成、煤炭的開發史、煤炭與近代工業革命、煤炭與人類、煤炭與藝術等內容，通過詳實的文物史料，運用現代科技手段，深刻揭示了煤炭帶給人類的光明與幸福。博物館永久的陳列《模擬礦井》，其規模之大，內容之豐富，在世界同類博物館中是少見的，他集合了科學性，知識性，趣味性為一體，應用了高新技術和藝術相互結合的現代展示手段來營造出逼真的媒巷，古代手工采煤，近代打眼放炮采煤和掘進工作面，現代綜合機械化采煤和掘進工作面以及地質構造等八個景觀。在工作面安裝有整套的采掘機械和會動的礦工蠟像，具有深厚的煤礦氛圍，給人以身臨其境的感覺，他向人們展示了從古到今煤炭開采技術發展的歷史。

中國煤炭博物館的基本陳列布置遵循科學性、知識性、藝術性、趣味性的基本原則，努力用豐富的藏品，輔之以高新技術與藝術相結合的現代展示手段，使觀眾在寓教寓樂的環境中，了解煤炭的歷史、煤炭的科學技術、煤炭的文化，從而得到科學的啟迪和藝術享受。博物館序廳

步入序廳，您就會感受到濃厚的煤炭氣息，15平方米的世界煤炭資源分布圖，6米高的巨型煤炭浮雕煤柱，彌足珍貴的煤精雕刻工藝品和藍色宇宙蒼穹中巨大的地球模型，以及象征煤炭精神——燃燒自己，奉獻人類的煤炭旺火，無窮的遐想和強烈的探求欲望油然而生。煤的生成廳

在煤的生成廳，設計者通過一系列化石、標本和地質史料向觀眾揭示了煤炭來自于植物這一科學結論。廳中復原了億萬年前的侏羅紀森林景觀。巨大的硅化木、高聳的標準地層、恐龍的吼叫聲、流水的滴答聲、巨型恐龍骨架、復原放大可進入參觀的植物細胞，給觀眾的視覺和聽覺以強大的沖擊力。特別是構思奇特、內容豐富的四維動感影廳，觀眾在短短6分鐘內，即可穿越億萬年的時空隧道，立體感受侏羅紀生存環境，親身體驗風、雷、雨、電、火山爆發、地殼運動等自然景象，在驚險和娛樂中體驗煤炭的生成過程。

植物成煤的條件：綠油油的植物怎樣變成黑黝黝的煤炭？陳列的煤系地層中，植物化石、栩栩如生的枝葉、交錯重疊的莖根，訴說著億萬年前曾經的桑田滄海。地質年代的研究表明這樣的成煤期地史上主要經歷了三次。煤炭與人類館

煤炭與人類息息相關，煤炭從它被發現的那一刻起，就成了人類生活不可分割的一部分。煤炭用于冶鐵，鐵器大規模使用，促進了農耕社會的繁榮：煤炭自身所蘊藏的巨大熱能，使蒸汽機發明所孕育的近代工業革命成為現實：20世紀90年代人類進入電氣時代，煤炭仍然是電力能源的原動力；煤炭正以清潔能源、高效能源的嶄新面貌跨入新世紀，創造人類社會更加美好的未來。

我國煤炭工業的發展與進步凝聚了數千年無數代煤炭人的辛勤 汗水和聰明才智，既有領先世界的輝煌，也經歷過血與火的考驗。煤炭與人類廳，主要包括了古代煤炭開發利用、煤炭與近代工業革命、煤炭與現代生活、煤炭開發技術進步和煤炭與未來世界五個專題。煤炭文獻館

中國煤炭博物館文獻館設在陳列大廳東北側。經過十幾年的 努力，圖書文獻館已初具規模，圖書文獻中不僅有全國幾十個煤 炭礦務局、幾百個煤礦的歷史書刊和資料，更有大量的煤炭開采 技術出版物，為開展煤炭歷史研究和煤炭文物考古等工作提供了 方便。模擬礦井

中國煤炭博物館地下礦井是亞洲最大的地下模擬礦井，占地面積3200平方米，參觀路線800米。礦井主要設有八大景觀：古代煤窯、運輸大巷、近代煤巷、炮采工作面、地質隧道、機械化掘進工作面、影視播放區、機械化采煤工作面。在模擬礦井中，以我國煤炭開發歷史和開采技術、勞動工具的發展為主線，通過大量實物原型或1： 1比例的復制品給觀眾營造了一個別具一格的地下”煤炭游樂宮”。長焰煤

長焰煤是變質程度最低的煤，無黏結性和結焦性。主要用作燃料。經低溫干餾可制半焦、煤氣、焦油，造氣后可制合成氨等。貧煤

貧煤是變質程度最高的煙煤，無黏結性。燃燒時火焰短，延續時間長。主要用作動力煤，也可造氣，用作合成氨原料和氣體燃料。褐煤

褐煤是未經變質的煤，外似朽木內含原生腐殖酸。其主要特點是含水多、比重小、熱量低，可制取活性炭、硫化煤、褐煤蠟、腐殖酸、腐殖酸銨肥料和其他化工產品。氣煤

氣煤是煉焦煤種之一，黏結性中等偏下。主要用作配煤煉焦。氣煤焦易推焦，煤氣產率和焦化產品加收率高。而缺點是縱紋多，細長易碎。氣煤單獨搗固煉焦可供化工工業使用。弱黏結煤

弱黏結煤是煉焦煤與非煉焦煤之間的過渡煤種，主要用作造氣、燃料和配焦。低硫、低灰、低磷的弱黏結煤，是全國最主要的優質動力煤。瘦煤

瘦媒是煉焦用煤之中配煤，性能與焦煤相近。瘦煤焦炭塊度大、裂紋少，但熔融性和耐磨性差，其用途除作煉焦配煤外，還可以用于造氣、發電和其他動力用煤。焦煤

焦煤是煉焦用煤中的主焦煤，變質程度中等，結焦性和黏結性最佳。利用焦煤煉焦，可得到焦炭、焦油和焦爐氣。焦炭除供給臺煉外，還可造氣和電石。而焦油和焦爐氣可作為燃料，還能提 煉數十種化工產品。肥煤

肥煤是煉焦用煤的一種，用肥煤煉出的焦炭橫裂紋多，焦根部蜂焦多，易碎，但肥煤的黏結力很強，能與黏結力弱的煤搭配后煉出優質焦煤，故稱肥煤為”配焦煤之母”。

七、實習內容及過程

2016年6月29日，星期三上午集合完畢，乘大巴前往中國煤炭博物館，在老師和導游的帶領下仔細參觀了序廳、煤的生成館、煤炭與人類管、煤炭文獻館、煤礦安全教育館、模擬礦井和煤炭精品館及古代壁畫。了解了煤炭的生成和發展史，及與人密切的關系。進一步了解煤礦以及我國煤炭工業發展情況，鞏固專業思想，堅定為煤炭事業奮斗終身的決心。

八、實習總結

通過這次煤博實習，我學到了以前所沒有學到的許多知識，我深刻的認識到今天的我作為太原理工大學礦業工程學院的一分子，作為一個采礦專業的學生，就應該為國家貢獻自己的一分力量，應該為自己的專業貢獻力量。

我知道煤炭作為工業的糧食，在我們國家的許多地方煤炭資源儲量比較豐富，而且在國民經濟中占有重要的地位。而煤炭資源的開采就要靠我們今天每一個采礦專業的學生，所以既然我們肩負著這樣的重任，我就應該努力學習好自己的專業知識，我相信只要我們今天的每一個采礦專業的學生都認真學習好自己的專業知識，弄清自己所肩負的重任，我相信明天的采礦行業一定會有很好的發展。在這剩下兩年的生活中，我們要再學些什么，再做些什么，這短短的半天就給了我們很好的啟示。

雖然時間短暫，但是還是學了許多東西，這段實習期間的收 獲將在今后工作中有很好的體現。總之感謝煤炭博物館給我們提供這樣一次實習機會，對我們的教育培養，豐富深厚了我們的理論知識。我堅信通過這半天的實習，從中獲得的實踐經驗使我受益非淺。

以上是我對已經過去實習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來的工作和學習中更好的完成任務。在實習期間我學到以下幾點：

一，重視理論學習，不斷提高思想素質。

1.充分認識理論，實踐、自身素質與工作的關系。我用學到的理論知識來指導自己的思想和工作，達到不斷提高理論素養的作用。

2.增強學習的主動性、針對性，結合自己的工作實際，制訂了完整的學習計劃。

3.勇于面對困難。井下工作條件惡劣，最初會產生力不從心的感覺，在經過自己認真的思考后，我樹立了正視困難、不怕困難、解決困難的勇氣和信心、有了這種堅定的信心與意念，我們堅持將在井下遇到的各種困難一一解決掉。二，加強對紀律觀念的認識。

為養成良好的精神狀態和工作作風、我們必須嚴格遵守煤礦安全規程，絕不違反任何一條，保障了井下的生產安全，也保障自己人身安全。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，并努力把學到的知識應用到實際工作中，盡力做到理論和實際相結合的最佳狀態。

通過此次實習，讓我學到了很多課堂上學不到的知識，我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。同時，煤礦作為高危行業，加強安全教育也是刻不容緩的。把安全教育作為一項長期性的重要任務，貫穿安全生產的全過程。要把安全教育工作作為一項長期性的工作來辦，僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業正規操作是不太現實的。必須做到常抓不懈，持之以恒。要樹立長期抓的思想，切實把安全教育作為一項長期性的重要工用任務，制定長遠規劃，持續不斷地對職工進行安全教育，使職工真正在思想上認清：“煤礦安全生產最大最危險的隱患是人的不安全意識和行為”從而牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價值觀，要把安全教育貫穿于安全生產的全過程中去。人的思想是行為的先導，決定行為的過程和結果。在煤礦生產中，安全工作系統性強、覆蓋面廣、涵蓋內容很多，職工思想稍有疏忽就容易造成安全事故，給企業帶來難以挽回的經濟損失。必須時刻把安全教育牢牢抓在手上，貫穿于安全生產的每一個環節，無論何時、何地、何種情況下都要多一點未雨綢繆，少一點亡羊補牢。

第五篇：動物博物館實習報告

云南農業大學

實習報 告

學院：動物科學技術學院專業：草業科學年級：2010級學生學號：2010310903學生姓名：趙武冠指導教師：實習地點：云南省昆明動物博物館日期：2013年6月19日

實習報告

（云南農業大學動物科學技術學院趙武冠2010310903）

前言

中國科學院昆明動物研究所標本館始建于1959年，歷經幾代科學工作者的艱苦努力，現已建設成為我國西南地區規模最大、收藏量最為豐富的動物標本館，是昆明動物博物館的組成部分。現館藏標本67萬余號，其中模式標本467種/亞種5392號，涵蓋了云南“動物王國”和臨近省區幾乎所有生態類型的動物標本，具有濃郁的地域特色，凸顯了我館在收集世界生物多樣性熱點區域，館藏標本也有不少采自其他地區。

一、實習目的和意義

了解我國西南地區豐富的生物多樣性特點，認識保護生態環境的重要意義，提高對動物分類的認識，加深對動物形態學特征的了解，讓同學們更好的理論聯系實際，豐富知識，提高眼界。

二、實習時間

2013年6月19日上午八點半于老校區綜合樓前乘坐校車，在段老師的帶領下前往目的地參觀。

三、實習地點

昆明市教場東路32號，云南省動物博物館

四、實習內容

1、自由參觀

到達動物博物館以后，同學們先開始自由參觀館內標本，博物館設有三樓，標本館包括獸類標本庫、鳥類標本庫、兩棲爬行類標本庫、魚類標本庫和昆蟲類

標本庫，館藏標本中不乏如金絲猴、大熊貓、黑頸鶴、胡兀鷲、白尾梢虹雉、海龜、凹甲陸龜、中華鱘、金斑喙鳳蝶等珍稀種類，同學們對館內的動物標本充滿了好奇與新鮮，有的拍照，有的認真參觀并作記錄，表現出對大自然中的動物的喜愛之情。

2、聽館內老師進行講解

第二階段由館內老師帶領我們參觀，并作講解。在老師的介紹下，我們知道了研究所內的昆明動物博物館有庫藏標本近60萬件，是我國第二大動物標本庫，也是我國熱帶、亞熱帶動物種類、數量收藏最多的標本庫。該館目前可供展出的動物標本約1萬件，自建館以來，已迎來近萬名參觀者。

標本保存方式有：浸泡、干殼、剝制、冷藏等。現館藏標本67萬余號，其中模式標本467種/亞種5392號，涵蓋了云南“動物王國”和臨近省區幾乎所有生態類型的動物標本，具有濃郁的地域特色。

豐富的動物標本，不僅為科研人員進行科學研究及培養相關專業碩士、博士研究生提供了堅實的科研基礎，而且還為國內外所有相關專業科研人員提供熱情、周到的科研支撐服務，同時為云南省各自然保護區培訓了大批自然保護區工作人員。

標本館為我國動物科學的發展、動物資源可持續利用、生物多樣性保護研究以及社會的發展與技術進步做出了巨大的貢獻、發揮了巨大的社會效益。

五、實習心得體會

這次參觀云南省動物博物館，讓我見識和認識到許多我們平時不易見到的動物及標本，給我留下了深刻的印象，也更讓我了解了實踐與理論相結合的重要性。很多時候，我們可以輕易的說出某種動物的特征，可是它就站在我們面前時，我們確實對面不相識。課本的知識太抽象，沒有真實物體的感性認識，我們往往不能對動物學有很高的積極性或者很好的認識，所以我覺得我們應該寓學于物，才能更好的掌握知識。

俗話說：讀萬卷書不如行萬里路。我們以前坐在教室里讀書，無論你背的多么流利熟悉，都不如親眼所見的事物來的震撼人心。別人說一千道一萬都不如自己看一眼來的深刻。在這次實習中，我們看到了平時只在電視或者書上看到的動

物，這讓我們在實際實踐中增加了對動物的理解，提高了對動物分類的知識，同時也讓我們有機會去嘗試用自己學到的知識應用到實際生活中去，我覺得這是一次有重要意義的經歷。

館內有豐富的動植物標本，這些標本有極高的科學研究價值和觀賞價值，其中絕大部分的動植物以及它們的有關情況都是學生們沒有見過或聽過的，在講解員的熱心引導和講解下，大家仔細觀察，認真記錄，在了解到一些動物的滅絕過程和全球生態環境不斷惡化等情況時，很多同學生既感到了惋惜，也感到了自己的責任，認識了保護生態環境的重要意義。參觀后，很多學生都高興地說開了眼界，學到了很多課本上學不到得知識。