第一篇：2016—2017學年度第一學期常福中心幼兒園園務工作總結(jié)

2016—2017學年度第一學期

常福中心幼兒園園務工作總結(jié)

緊張愉快的一學期工作結(jié)束了，回顧本學期的工作歷程，在上級的領(lǐng)導下，在兄弟姊妹園的幫助下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以“點滴做起

福至于心”的辦園理念，促進每個幼兒快樂成長，幸福生活，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。雖然說不上取得了多大的成績，但我們立足本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，同時也存在不足。為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、主要做法及成效

（一）園務管理：落實制度，明確職責

為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格按章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

（二）教育教學：注重細節(jié)，提高質(zhì)量 <一>加強理論學習

區(qū)域活動是目前學前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。本學期我園特意請來億童培訓中心培訓講師，對全園教師開展了如何創(chuàng)設區(qū)域的系統(tǒng)地學習，理解了區(qū)域創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導方法。

<二>抓好常規(guī)工作

1.每位教師認真設計活動方案、認真組織幼兒一日生活、學習活動。

2.間隔一周認真開展教研活動；各班每周更換家園欄，每星期一八點以前上墻。

3.每月環(huán)境創(chuàng)設檢查一次：創(chuàng)設有特色幼兒教育環(huán)境，本學期探討了怎樣創(chuàng)設科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設的評選標準，由教研組牽頭組織各班主班進行檢查評比。4.全園教師獻課活動10節(jié)；外出觀摩學習6人次。5.本學期按照幼兒園的規(guī)定，開展了推門聽活動。

6.以健康領(lǐng)域為主題開展了園內(nèi)公開課活動，活動后并進行了自評，互評。從中老師們意識到了自己在活動開展中的不足，也知道今后應該如何正確地開展活動。

7.每月教師對每一主題活動進行反思，并于月底檢查小結(jié)。8.節(jié)日活動：開展了我愛祖國、重陽節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、萬圣節(jié)、圣誕節(jié)和喜迎新年的慶?；顒印?/p>

<三>注重環(huán)境的作用，創(chuàng)設一個優(yōu)良的環(huán)境

環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。這學期我們的環(huán)境創(chuàng)設目的性增強了，敢于更新觀念，以主題探究活動教學為重點，家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置，注意觀察幼兒行為。

1.主題墻能根據(jù)主題內(nèi)容的改變而改變，注重幼兒的參與，讓主題墻真正得成為幼兒的主題墻，讓主題墻成為幼兒展現(xiàn)自我的天地。

2.區(qū)域的布置美觀，又符合幼兒年齡特點，為幼兒的一日生活更添樂趣，使幼兒又有了一個自主探索，學習的空間。

<四>家園互動

開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分，堅持做好家長會，每班教師進行電話家訪，及時了解幼兒在家中的情況，共同教育幼兒，并通過多種渠道多種活動讓家長更多了解幼兒在園動向。

1．各班開通智慧樹，為家長開放班級博客，深得家長的好評。2．為家長提供教學觀摩活動，讓家長了解幼兒園的教學情況。3．十一月開展了首屆體育節(jié)活動。

4.新年到來之際，各班將學期末成果展與包餃子相結(jié)合，開展了團團圓圓過新年活動。

<五>特色園區(qū)：創(chuàng)建學習型的教師團隊

教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程，創(chuàng)建學習型團隊，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書香校園，建設校園文化，營造和諧、健康向上的學習氛圍，本學期教研組開展了教師讀書、師幼讀書、親子讀書活動。幼兒園以“童聲童趣，閱讀悅樂”為主題開展了《故事大王》比賽，活動得到了家長一致好評。

（三）衛(wèi)生保?。郝鋵崣z查，細化保育

我園的衛(wèi)生保健工作在兼職保健醫(yī)劉莎老師的帶領(lǐng)下，在全體教職工團結(jié)一致的積極工作下，有了很大進步。

<一> 健康檢查工作：

1.嚴格執(zhí)行健康體檢制度。本學期我園總共162名幼兒，新入園幼兒53名，我們首先抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項。9月份園內(nèi)組織幼兒請區(qū)婦幼保健院來園為幼兒進行進行體檢，在園體檢率達100%，確保幼兒健康、快樂的成長。

2.嚴格執(zhí)行晨檢制度。晨檢時嚴格按一“摸”、二“看”、三“問、”四“查”來進行，病杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)。

3.對患病幼兒我們隨時進行觀察做好記錄，按時喂藥，及時了解班級幼兒的健康狀況。協(xié)助班級共同做好生病有的的全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及處理，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄，有分析，有措施。

<二> 防病措施:

本學期我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒，提高了消毒的密度與強度。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在秋冬季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預防手足口和流感工作方面，積極采取有效措施，加強流感疫情預防、控制工作，建立了缺勤跟蹤、報告與管理制度，對缺勤幼兒進行電訪，了解缺勤原因；對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合。并配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率達到國家要求。

<三> 營養(yǎng)與膳食工作：

1.制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學期每月召開 膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重復、周周有創(chuàng)新。督促伙食費?？顚Ｓ?，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。

2.本學期重點抓炊事人員實際操作技能，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴把進貨質(zhì)量關(guān)，實行所有食品進貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染，確?；锓繜o外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。

3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣：進餐前，保育老師會結(jié)合當天菜肴進行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐后，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后擦嘴的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全飲水。

<四> 衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外的清潔，定期檢查，保健老師進行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健老師經(jīng)常指導保育員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規(guī)范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。

<五> 安全健康教育和檢查

本學期對保育員老師進行了《保育員一日工作流程》和《秋冬季傳染病預防知識》兩次培訓活動，還對幼兒進行了一系列健康知識宣傳，如《秋季傳染病知識預防》、《手足口病知識預防》、《諾如病毒知識宣傳》等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識。我們嚴格規(guī)范幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品喂藥登記記錄”，寫 明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長簽字確認，服藥時老師做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。

<六> 衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作

我們以一日活動為陣地、從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，本學期針對手足口和流感高發(fā)情況，有針對性的進行了有關(guān)預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。

（四）安全工作：宣傳到位，檢查有力

本學期我園按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師幼人身和財產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項最基本的制度來落實。從提高安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作，一年來，幼兒園無任何安全事故發(fā)生。

<一>我園以高度負責精神，切實加強對幼兒園工作的領(lǐng)導，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件和項安全系數(shù)規(guī)定，并做到認識到位，領(lǐng)導到位，措施到位。園長與各部門簽訂安全責任狀，教師、保育員與家長簽訂責任狀，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。

<二>幼兒園十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由后勤主任謝晶老師負責定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問題及時檢修，保證幼兒安全。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動現(xiàn)象，立刻請人進行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所保持干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭都要注意去除干凈，防患于未然。

<三>我園在本學期開展了一系列安全教育活動。

1.九月份我園對全體幼兒進行了“文明餐桌”的教育活動，鼓勵幼兒愛惜糧食、不浪費，吃飯不撒飯，爭當文明進餐的小寶貝；月底我們發(fā)放了國慶節(jié)假期安全告家長書。

2.十月我們利用國旗下講話，對幼兒進行交通安全教育，引導幼兒認識交通標志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

3.十一月我們開展了消防安全演練活動，讓幼兒知道發(fā)生火災后如何自救和他救，另外我們還對幼兒進行了用電安全知識的教育。4.十二月我們對幼兒進行了防拐知識宣傳活動，使幼兒明白不吃陌生人的東西，不隨意跟別人走，不接受陌生人給的禮物，不隨便和陌生人說話，在戶外玩耍時不遠離成人的視線。

5.一月份我們發(fā)放了消防安全資料和元旦安全告家長書，提醒家長在假期中注意安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全。

<四>幼兒園重視幼兒膳食安全，加強食堂管理制度。與廚工簽訂安全責任狀，培訓廚工進行安全衛(wèi)生知識學習。如采購食物新鮮，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；禁止外人進入廚房，嚴禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應急處理和報告制度。

（五）家園共育：家園合作，有序開展

我們充分發(fā)揮家長委員會在現(xiàn)代教育中的作用，讓家長通過參與幼兒園管理，成為幼兒園教育的合作伙伴，使家庭教育與社會教育、學校教育緊密結(jié)合起來。為推動家園和諧教育，我們開展了一系列活動促進幼兒全面發(fā)展。

1.小班新生家長會： 9月9日下午我園召開了小班新生家長會。會上，我們把幼兒園的一些規(guī)定及措施跟家長進行了交流，以便家長對我們的工作有進一步的了解，也便于家長有意識地安排幼兒在家的各項活動，以形成家園同步共同教育孩子的目的。同時，我們也對家長提出了一些要求，以期望孩子以最快的速度度過適應期。還請家長填寫了活動反饋表，了解家教的方法及需求。

2.為了讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的源遠流長、博大精深，并為園本課程的開展提供豐富的情感體驗，10月我園結(jié)合中秋節(jié)開展了“悠悠中秋情”親子畫報等活動。通過此次活動，不僅讓孩子們了解了我國傳統(tǒng)習俗的豐富多彩，體驗到活動帶來的樂趣，而且增加親子之間的情感，為促進家園合作搭建了良好的溝通橋梁。

3.半開放日活動。

10月13日上午，我園開展了“家委會半開放日”活動，來自全園5個班的15位家長委員齊聚一堂，共同探討自己關(guān)心的話題。家長委員們分別進行了精彩的自我介紹。為了讓家長委員們了解 委員會的制度，明確家長委員的職責，使其真正成為幼兒園的得力助手和貼心朋友,丁園長向大家介紹了《家長委員會的工作章程》，大家認真聆聽，并進行了家委會代表宣誓。丁園長、張園長親自為“家長委員”頒發(fā)了聘書，并合影留念。活動中家委會成員觀看了全園幼兒小、中、大班戶外活動。然后幼兒園負責安全的謝老師熱情的領(lǐng)著家委會代表參觀了幼兒園食堂；并向家長一一介紹幼兒營養(yǎng)午餐，走進教室看著孩子們吃著美味的午餐，家長們都豎起了大拇指，對老師們說通過今天的活動，感知了老師們的辛苦，謝謝幼兒園為他們提供這樣一個走進孩子的機會，帶著依依不舍情感，活動圓滿結(jié)束。

11月25日上午，我園首次帶著孩子走進社區(qū)廣場以“小手拉大手，為愛向前沖”為主題的開展了首屆體育節(jié)活動。通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，自信、大膽、勇于競爭的品質(zhì)，發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進身體全面發(fā)展。加強家長與孩子之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和幼兒、老師和家長之間的溝通機會。

12月開展的親子閱讀活動，1月13日將學期末成果展活動與包餃子結(jié)合起來開展了熱熱鬧鬧迎新年活動，這一系列活動的開展讓家長和老師們的距離更近了，更好地達到家園同步。

4.智慧樹平臺

智慧樹、班級QQ群、微信群也詳細記錄了孩子的成長，里面的教學計劃、幼兒點評、幼兒作品、獎勵紅花讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長

5.制定每月一次親子作品，提高家長的教育理念

幼兒園根據(jù)幼兒的實際情況制定了每月一題的親子作業(yè)，并給家長發(fā)放了指導菜單4次。教師針對不同家長和幼兒年齡特點，設置不同的作業(yè)和推薦不同的文章，組織家長認真領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容。幼兒園指導師組織家長委員會就如何針對家長作業(yè)進行評價進行了培訓，調(diào)動家長參與幼兒園家庭教育的引領(lǐng)作用。

6.利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討 教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手” 的原則，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手。

（六）獲得榮譽

在全體教職工的共同努力下，常福中心幼兒園被評為“武漢市二級幼兒園”；

我園陳小曼老師“讀《教師如何觀察和評價幼兒》有感”獲得區(qū)級教師讀書征文三等獎；

丁春霞老師榮獲區(qū)級“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號； 陳小曼老師榮獲奓山街“先進個人”榮譽稱號。

二、存在問題

1.教師專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平；

2.辦學條件相對薄弱，功能室欠缺。辦園條件有待更新完善并進行改造；

3.園所結(jié)構(gòu)獨特，園所文化建設相對困難。

辭舊迎新，總結(jié)了本學年的工作成績，瞻望下一學年的開始，在新的一年里，我園將更加努力工作，銳意進取，勇于創(chuàng)新，使家長能安心?！耙荒曛H在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學期。在新的學期里，我們將一如既往地認真開展工作，并針對這一學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。我們?nèi)w教師將堅持為幼兒一生的學習和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

蔡甸區(qū)常福中心幼兒園

2017年元月

第二篇：幼兒園園務工作總結(jié)(2017學年第一學期)

幼兒園園務工作總結(jié)

(2017-2018學年第一學期)

轉(zhuǎn)眼間，一個學期已經(jīng)結(jié)束。首先感謝各位領(lǐng)導對我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我園以《規(guī)程》和《綱要》精神為工作標準，明確了“以人為本，讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心，”的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展體素質(zhì)得到了很好的提高。并在上級部門的關(guān)心，幫助、指導下，在全體教職工和廣大的家長中蠃得了良好的聲譽而且還受到了領(lǐng)導與同行的好評，本學期我們狠抓內(nèi)部管理，落實常規(guī)保教質(zhì)量，努力領(lǐng)會并認真實施了幼兒教育的新要求、新理念。進一步加強了全園保育方面的工作，在本園質(zhì)量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，使我園逐步成為“幼兒開心，家長放心，社會關(guān)心”的幼兒園，并以新《綱要》為指導，推進創(chuàng)新，強化管理，不斷豐富教育內(nèi)涵，提高管理水平和辦園質(zhì)量，促進教師、幼兒、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、強化教師隊伍建設，提高保教質(zhì)量

1、健全制度，明確責職。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進，我們制定了嚴格的管理制度，做到分工明確，責任到人。同時，根據(jù)實際我園還制定了教職工崗位職責、月考核細則及學期考核等各項規(guī)章制度，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴格照章辦事。通過健全制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、高效地開展。

2、加強學習，提高素質(zhì)。

我園通過每周一次的業(yè)務學習組織教師認真學習政治和教育理論。為了提高教師的業(yè)務能力，我們通過多種形式對教師進行業(yè)務培訓。按照園本培訓方案，積極參加進修學校組織的外出學習活動、課程培訓等。鼓勵教師積極參加高學歷函授，各種技能職稱培訓。結(jié)合工作實際，我園進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。

（1）對于本學年新聘的年輕教師，則通過以老帶新、聽課、定期與經(jīng)常性檢查相結(jié)合，全面了解新教師組織教學與配班的能力，并針對存在問題給予及時的指導，使之盡快熟悉幼兒園的各項工作。

（2）為了提高教師的基本技能，我園利用每個星期三給老師們進行一個半小時的技能培訓，培訓有計劃，有檢查。

（3）10月份，我園開展了教學研究活動。要求每人必須上一節(jié)公開課，并寫好課后反思，課后進行說課評課。

二、狠抓教學管理，提升教研水平

1、在教研過程中，調(diào)整和確立幼兒園園本教研整體思路 以新理念為導向，以新課程為載體，通過課程審議，互動研究來促進教師的全面發(fā)展。

我們是通過四個方面來開展的，一是抓問題。在教研過程中，我們覺得教師容易將關(guān)注點放在感覺和現(xiàn)象上，而不是真正的問題，在探討的過程中，把感覺和現(xiàn)象變成明確的問題表達出來，變成真實的問題，提升為有價值的問題，然后通過學習討論，推動問題的解決。二是抓反思。我們通過集體備課，小組研討，寫教后反思等來改變自己的思想和行動。在反思中，注意對問題的反思，在行動中反思，在反思中成長，在行動中改變。三是抓專業(yè)引導。我們注意抓不同層次的引導，特別注重用同伴之間的相互學習，注重發(fā)揮骨干教師的力量，使她們在教研工作中不僅提升了的教研能力，同時也使幼兒園形成了一個民主、和諧、共進的教研氛圍。四是抓教研形式的創(chuàng)新。我們以課例為載體，通過教育隨筆、教學反思、同上一堂課等多種形式來開展幼兒園的教學研究。

2、狠抓教學細節(jié)管理，穩(wěn)步提高保教質(zhì)量。

一是各班認真制定教學計劃，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。定期檢查教師備課本、家園聯(lián)系冊等。二是落實一日教學常規(guī)，加大對一日常規(guī)各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。幼兒園以“推門聽課”活動為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。三是深入開展“家長開放日”活動，慶元旦活動大手帶小手親子運動會中我園歷時一個半月的準備，最后的活動取得了圓滿成功，同時加強了家長與親子之間的情感。

3、加強保教工作的全方位管理，嚴格執(zhí)行教學管理工作。園長教學助理、教研組長深入班級聽課二十余節(jié)，查教案，對教育教學出現(xiàn)的問題進行現(xiàn)場指導，對一日常規(guī)工作進行跟蹤督查。查班人員不只是檢查教學活動，還注重察看班級常規(guī)、幼兒習慣的培養(yǎng)。要求教保人員做到有人檢查和無人檢查一個樣，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中，而不是為迎接檢查而作秀。結(jié)合本園的實際工作，加強園本培訓，不斷提高教師教育教學反思的能力，更好地落實教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長。

三、家長工作有序開展

本學期我園家長工作創(chuàng)新舉措，優(yōu)化策略。召開了兩次家長會積極聽取家長的合理化建議，通過調(diào)查問卷，家訪活動，電話訪問、家長園地等提高全園家長的整體素質(zhì)，整合家長的資源，合力打造和諧民主的家園。積極做好衛(wèi)生宣傳工作，按季節(jié)要求更新“家園共育”的內(nèi)容，并在班級中開展各類有關(guān)健康的主題教育。

四、今后努力方向：

一學期來，我園較好地完成了各項工作，當然也存在著許多不足：

1、教師的觀念和角色轉(zhuǎn)變不到位。因此要繼續(xù)組織教師深入學習理解《綱要》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力。

2、教師發(fā)展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓。

3、要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養(yǎng)，全面提高幼兒的素質(zhì)。

但我們堅信在新學期里，有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全體教職工的齊心協(xié)力下，認真探索幼教工作規(guī)律，進一步規(guī)范管理，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，把幼兒園建設得更加美好。

2018

XX市XX鎮(zhèn)XX幼兒園

年1月23日

第三篇：2012—2013學第一學期幼兒園園務工作總結(jié)

2012—2013學第一學期幼兒園園務工作總結(jié) 幼兒部根據(jù)學校2012年秋學期總的規(guī)劃和幼兒園園務工作計劃，結(jié)合小學部管理特點，圍繞“規(guī)范幼兒園，以養(yǎng)成教育為抓手，落實常規(guī)，以研促教，教學創(chuàng)新”為工作思路，促進幼兒健康發(fā)展、教師整體素質(zhì)的提高，現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、所做工作

（一）、安全、保育工作

1、重視安全工作，沒有重大安全事故發(fā)生。

2、嚴格執(zhí)行作息制度，檢查、督促、跟班指導，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)，避免幼兒生活作息小學化，保證幼兒身心健康全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒良好的飲食，睡眠等生活。

4、完善幼兒園各種表格及制度。

5、加強體育鍛煉和戶外活動護理。

6、把好晨檢關(guān)，做好觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健工作。

（二）、教學

1、嚴抓教學，主抓語文、數(shù)學科目，側(cè)重幼兒舞蹈、美術(shù)、音樂的培養(yǎng)。

2、開展教研活動，提高教師教學水平。

3、加強教師隊伍培訓學習，提高了教師綜合素質(zhì)

4、組織多樣化活動，促進幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。

5、加強環(huán)境創(chuàng)設，為幼兒學習環(huán)境增添色彩。

（三）、家校工作

1、組織多樣化的活動，促進幼兒園的發(fā)展。

2、督促教師做好電訪、家訪工作，做到及時反饋及時解決。

3、重視穩(wěn)生工作，確保鞏固率達標。

二、具體做法：

（一）安全、保育、家校工作

1、加強安全工作，實行“哪里有學生教師目光跟到哪”絕不能有幼兒沒教師在，決不讓一個孩子落單。主要做法：教師進行安全主題教育、所有活動前組

織排隊，例如上廁所、洗手、玩游戲、玩滑梯、做操、睡覺等等。班主任及配班教師從入園到離校寸步不離幼兒的管理，將安全事故減少至最低。

2、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮儀、守紀律、愛學習的好習慣。入園離園主動與老師問好，與家長說“再見”；幼兒都能做到飯前便后洗手、飯后漱口、擦嘴等，養(yǎng)成了安靜、愉快進餐的好習慣。

3、衛(wèi)生工作要抓牢。各班對照衛(wèi)生保健制度，教師每天做到兩小掃（中午午餐后，下午放學后），一周一大掃，責任到人、責任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生工作質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長。

4、做好晨檢關(guān)并及時登記。

5、堅持讓幼兒每天到戶外鍛煉，除課程所設置的游戲課外，早晨每周二、四、六半小時戶外游戲，每天早操鍛煉。

6、堅持家訪和電訪相結(jié)合。組織班主任每月家訪一次。要求訪遍每一個家庭，每一個學生，每一位家長，為招、穩(wěn)生工作打下堅實的基礎(chǔ)。電訪，按要求一月一訪，并及時上交電訪表冊。

（二）、教學工作

1、落實教學管理常規(guī)。每周檢查教案一次，督促教師做到了上課有教案、有準備；作業(yè)及時批改；定期組織抽查小組進行一次作業(yè)抽查，幼兒教學抽查，有針對性在教研活動中解決發(fā)現(xiàn)的問題。

2、強化“培優(yōu)輔差 ”工作。根據(jù)幼兒在班級的年齡、接受能力情況進行個別寫字、讀書的輔導，性格、缺點、不良習慣及時糾正每位教師記錄個案分析。

3、抓教師教學水平。為提高教師教學水平，避免課堂小學化。組織教師十月份公開課評比活動，園長隨堂聽課。采取“先自評，后他評”的步驟進行集體評議交流。教師公開課不合格需第二次，直至合格為止。

4、組織語文、數(shù)學、英語、拼音科目教研，由各科目主要教師負責組織活動進行教研討論。

三、存在的不足：

1、正所謂“計劃趕不上變化快”。由于種種原因，開學初計劃中兩個家長大型活動（親子運動會，慶元旦晚會）沒有開展。

2、有些工作有布置，但缺乏很好的指導、監(jiān)督和后勤保障，導致虎頭蛇尾。比如班級區(qū)角文化建設、晨鍛等。

3、加大力度提高教師業(yè)務水平。幼兒評比活動和教師的業(yè)務培訓較少，例

如幼兒繪畫比賽、講故事比賽，教師的手工制作比賽，教師禮儀培訓、幼兒保育知識的培訓等等。

2013年1月10日

第四篇：幼兒園園務工作總結(jié)第一學期

幼兒園園務工作總結(jié)第一學期

（一）2016年秋季，我園在上級教育管理部門的工作指導下，立足本園實際，以幼兒為本，制定并嚴格執(zhí)行工作目標，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學期各項工作總結(jié)如下：

一、強化園務管理，提高辦園質(zhì)量

1.迎接檢查。虛心接受鎮(zhèn)期初工作檢查、公辦性質(zhì)幼兒園（班）登記注冊檢查、晉江市季度安全交叉檢查、“四項工程”檢查等，公開反饋檢查意見，促進學園各項工作科學運行。

2.優(yōu)化辦園條件。完善操場，施工建設草坪及防撞膠條的張貼，有效預防戶外活動的隱患排除；創(chuàng)設三間創(chuàng)造性游戲室、增添教玩具，為教育教學工作的順利提供物質(zhì)保障。豐富戶外活動材料，確保幼兒擁有足夠的戶外活動器械，得以保證戶外活動量。

3.落實安全常規(guī)。如地震應急疏散演練、隱患排查、消毒工作、簽定安全責任書和告家長書、“二次供水”檢測、清洗水塔、教職工體檢、安全教育宣傳、防拐演練等，將安全工作常態(tài)化，以保證幼兒安全的學習生活環(huán)境。

4.人文管理。傾聽教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃、幫助”,引導他們知道為什么做、如何做，怎么做，做怎么樣。

二、加強隊伍建設，凝聚團隊力量

1.讀書學習，增長智慧。讀《教師禮儀的99各細節(jié)》、《論語生活的智慧》、《幼兒教育法規(guī)》，參加讀書分享會、導讀會，寫心得，交流獲教育智慧，從而提升為人師表覺悟。學園每周精選文章，解決當前教育教學困惑，鼓勵發(fā)言，借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗。

2.弟子規(guī)活動，傳揚美德。在教委辦引領(lǐng)下，學園、點片、鎮(zhèn)開展形式多樣的《弟子規(guī)》系列活動：學園師生、親子誦讀、家長心得交流；幼兒、教師《弟子規(guī)》講故事比賽、教學點心得交流等等有效地傳揚中華美德，對凈化社會有很大的作用。

3.培訓多樣，提高素質(zhì)。有技能方面的培訓：電子制作、節(jié)目創(chuàng)編、早操編排培訓；有針對崗位的培訓：園長任職資格、保育員技能、骨干教師教育教學能力提升、衛(wèi)生保健資格、保安員、后勤人員、財務人員、食品安全、消防安全培訓；有教育教學方面的培訓： 開展園內(nèi)體育小課題、游戲環(huán)境創(chuàng)設、幼教“做個用心的觀察者”專題講座。泉州市級培訓5人次，晉江市級培訓16人次，鎮(zhèn)級培訓20人次。通過培訓，教職工不斷吸取優(yōu)秀工作理念，在實踐中進步。同時開展教學練兵，實踐提高

4.拉手幫扶，提高技能。與苗苗幼兒園開展“師徒結(jié)對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以名師指導，提高教育教學技能。進行園級口對口幫扶，促進各部門的學習，使效益有效提高。

6.簽訂協(xié)議，約束行為。在細化幼兒園師德規(guī)范基礎(chǔ)上，制訂教師行為規(guī)范，與教師簽定“師德承諾書”、“禁毒賭協(xié)議書”,切實提醒教師從不同角度、在不同場合注重自身行為規(guī)范，真正做到為人師表。

7.比賽錘煉，佳績顯著。許雅珍老師獲安海鎮(zhèn)“學在安海”論壇二等獎；教師入選鎮(zhèn)論文匯編5篇；曾翠華老師獲得安海鎮(zhèn)幼兒教師電腦操作技能比賽二等獎，黃益鴻指導的王萍萍老師榮獲安海鎮(zhèn)幼兒園領(lǐng)域素養(yǎng)提升比賽二等獎；陳小鳳老師和陳嘉穎小朋友榮獲安海鎮(zhèn)師幼現(xiàn)場泥工比賽；陳依樂小朋友榮獲安海鎮(zhèn)幼兒講《弟子規(guī)》故事比賽三等獎；黃益鴻老師榮獲鎮(zhèn)“先進教育工作者”稱號、張明麗、黃益鴻、林云清參加鎮(zhèn)園級干部聽評課比賽分別榮獲一等獎、三等獎等等?；顒渝N煉能力，提升個人專業(yè)素質(zhì)。

三、關(guān)注環(huán)境細節(jié)，提升校園內(nèi)涵

把握教育的脈絡，用宏觀的眼光審視學園環(huán)境的每一個角落，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力，在細節(jié)處現(xiàn)真教育。

1.更新理念，創(chuàng)設區(qū)域。通過外出參觀、理論學習、環(huán)境和區(qū)域互賞互評、檢查評比、觀摩評價、檢查推進等一系列活動，引領(lǐng)教師貫徹《指南》精神，根據(jù)幼兒實際情況，創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的區(qū)域環(huán)境。

2.美化架橋。對學園生銹的架橋進行彩繪，以幼兒園園本特色為主展開彩繪。

3.樓梯環(huán)境主題化。結(jié)合節(jié)日、順應階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設一個心靈交流的“廊道”.例如一樓以“足球”為主題采用親子繪畫、幼兒戶外照片美化；二樓采用親自制作、廢物利用以小動物為親子主題制作的展示；樓梯采用親自制作：紐扣畫、刮畫、水粉畫等進行標框裝飾張貼。

4.整體規(guī)劃，創(chuàng)建小農(nóng)場。統(tǒng)籌規(guī)劃，每班進行種植、摘養(yǎng)、記錄、觀察記錄植物的生長期，通過動手感受大自然的綠意美，體驗親手種植的感知美。

除此之外，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要。

五、家園和諧共筑，打造溫馨教育

1.講座推教育。開展講座推廣安全教育方法：《關(guān)注幼兒安全的知識講座》，從而提高家長的安全意識，配合幼兒園更好地開展知識普及。

2.活動融親情。開展“重陽節(jié)”系列活動、親子博餅度中秋、親子運動周、年段親子繪畫等活動，讓家長和孩子在活動中感受融融親子情，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛運動等情感。

3.宣傳促溝通。利用多渠道：園家長欄目、班級家長園地、短信、告家長書、推普周宣傳單、LED顯示屏、家長會、家訪等，及時向家長宣傳保教知識，做好溝通工作，防止“小學化”傾向，確保家園教育同步。

4.調(diào)查促完善。落實家長問卷調(diào)查工作，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作，爭取辦人民滿意的學校。

六、幼兒活動豐富，展個性風采

尊重孩子個體差異，給予豐富的活動機會，鼓勵個體展現(xiàn)自我風采。

1.愛心活動。開展踐行《弟子規(guī)》之“學習雷鋒好榜樣，助人為樂好習慣”活動——我?guī)蛯W校做好事； “教師節(jié)”的“我為老師媽媽做花”;重陽節(jié)與下山后老年聯(lián)誼，對幼兒進行道德品質(zhì)的建設。

2.特色活動。結(jié)合國慶開展畫國旗、開展慶中秋博餅活動，()讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗，感受國慶喜悅之情，激發(fā)孩子對家鄉(xiāng)閩南傳統(tǒng)文化的興趣，更讓孩子學會了分享，充分體驗了中秋民俗節(jié)日的快樂。結(jié)合安全教育，開展防拐演練活動。

3.主題周。開展五天一主題的系列活動；例如《弟子規(guī)》教育周周、安全周、親子運動周，目標明確，花樣翻新，讓家長、幼兒感受活動的氛圍，獲得最大的教育效果。

4.比賽活動。參加各級各類活動：泥工、講故事、等年段、學園、鎮(zhèn)級、市級活動，讓更多的幼兒參與到活動中，培養(yǎng)興趣，挖掘特長，獲得個性的充分發(fā)展。

七、安全警鐘長鳴，保障工作有效

安全工作重于泰山，是學校工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。因此，安全工作始終是本園工作的頭等大事，園內(nèi)上下是時時處處講安全，防安全。

一、平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育。

二、加強門衛(wèi)制度及晨檢制度，三、加強伙食管理，嚴把飯菜食品質(zhì)量關(guān)，科學合理安排幼兒的一日膳食，確保師生食品衛(wèi)生安全。

四、做好師生的傳染病防控工作，嚴防傳染病的傳入。

五、制定各類安全應急預案，進一步完善各類安全管理制度，形成安全管理長效機制。

六、形成安全工作領(lǐng)導高度重視，分管領(lǐng)導主抓，班主任主管的層層抓管理、層層抓落實的格局。通過全園上下的齊抓共管，本園安全工作成績顯著。一學期來，沒有發(fā)生任何不安全事故，真正做到了讓家長放心，社會滿意，起到了安全工作為幼兒園快速穩(wěn)步發(fā)展保駕護航的作用。

2017年工作思路：

1.繼續(xù)做好園本課題《大班幼兒中開展體育的足球的初探》、每周教研工作；提供物質(zhì)保障，支持小課題研究工作。

2.創(chuàng)設環(huán)境，增設材料，嘗試打破班界，開展晨間戶外自選活動。

3.爭取第二期工程的施工建設。

4.做好保健工作的銜接。

5.重視教師教學技能的提高，多帶領(lǐng)教師走出去、引進名師的形式來培養(yǎng)技能。

幼兒園園務工作總結(jié)第一學期

（二）忙忙碌碌中，一個學期就要結(jié)束了，回顧我們童瑤幼兒園這一學期的工作，有喜有憂有收獲。幼兒教育這一工作是瑣碎的、細小的，但在平凡而瑣碎的工作中，我們對每一件事情都認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，本著對幼兒負責，對家長負責的嚴謹態(tài)度，踏實地完成了各項園務工作?，F(xiàn)將這學期的園務工作情況總結(jié)如下：

一、保教方面開學初部分新生在家長的帶領(lǐng)下來報名注冊。剛?cè)雸@時幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作重點放在與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。為了使他們進一步適應環(huán)境、融入集體，我們施以親情教育，常找機會多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們，讓他們感受到幼兒園的阿姨像媽媽一樣的親切和溫暖?，F(xiàn)在大部分小朋友都喜歡幼兒園的集體生活了，大部分都能做到按時上下學了。這讓我們感到很欣慰。

二、教育教學方面我們班級人數(shù)多，年齡差異大，從三歲到六歲的都有，智力發(fā)展水平差異也大，為減少新老生之間的知識差異，在組織教學時我們盡量采用游戲的形式，寓教于樂，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒，并學習了知識，一舉兩得。一學期下來，我們除了認真設計組織每堂課，積極組織幼兒參加各種活動，如舉行的慶“六一”歌舞比賽、寫字比賽、畫畫比賽、詩歌朗誦表演活動等。在活動中鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，積極參與，使幼兒的各方面能力都得到了鍛煉，增加了自信，為上小學做好了準備。

三、安全教育方面幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務。因此，作為一線教師的我們要從保護兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的自我保護能力。

四、家園共育方面在家長工作方面，本學期我們注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的活動，讓家長也來了解幼兒園的工作，家長對班級工作支持度高，能積極參與各種活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

總之，這學期來，我們努力做好各項園務工作，確保各項工作順利落實并收到成效，得到了廣大家長的肯定與贊賞，得到了社會和鎮(zhèn)教育辦的肯定和支持。但在工作中也難免存在不足，我們會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。

第五篇：新橋鎮(zhèn)中心幼兒園2007學第一學期園務計劃

新橋鎮(zhèn)中心幼兒園2007學第一學期園務計劃

一、情況分析：

2006學，我園根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育指導綱要》的要求，圍繞幼兒園發(fā)展、幼兒發(fā)展開展我們的工作，確保了幼兒園的穩(wěn)定與較好的發(fā)展。但也給我們提出了一些極需思考和解決的問題，如：如何更好的調(diào)動教職工的工作積極性，使我們的辦園質(zhì)量提高到一個新的層次水平；如何讓課程更貼近幼兒、更具有本園的特色，如何處理好教與學的關(guān)系，如何提高教師的教育技能，使我們的保教質(zhì)量提高到一個新的層次水平。因此，本學期，我們的工作主要是圍繞管理、課程改革、提高素質(zhì)等方面來開展工作。

二、指導思想：

以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導，以科學發(fā)展觀來看待幼兒園的發(fā)展，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》精神來指導保教工作，切實轉(zhuǎn)變觀念，以適應當前改革的需要，從而促進幼兒園的發(fā)展以及幼兒的全面發(fā)展。

三、工作目標：

1、創(chuàng)新現(xiàn)代管理制度，促進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

2、完善師資培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展

3、積極推進二期課改，切實提高教育教學質(zhì)量

4、開發(fā)利用多方合力，構(gòu)建三位一體互動體系

四、工作措施：

（一）創(chuàng)新現(xiàn)代管理制度，促進園所內(nèi)涵發(fā)展

創(chuàng)新現(xiàn)代幼兒園管理制度，完善幼兒園內(nèi)部制度系統(tǒng)，充分發(fā)揮教職員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性；切實加強教職員工的思想教育，推進幼兒園師德建設與精神文明建設，朝者“構(gòu)建和諧、健康校園”的目標行進。

1、依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。園部倡導三性。即：創(chuàng)造性、能動性、開拓性。

2、積極探索幼兒園現(xiàn)代制度建設。健全幼兒園內(nèi)部管理制度，修訂、充實幼兒園各項管理制度，使現(xiàn)代制度建設在幼兒園管理中充分體現(xiàn)。

3、創(chuàng)新管理方法，提升管理效能。以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力，實現(xiàn)人性化、民主化管理。并發(fā)揮好教代會、工會、婦女等群團組織的作用，對教職員工關(guān)心的焦點、熱點問題，實行政策公開，園務公開，全面落實依法治園，真正以德治園。

4、加強年輕教師的培養(yǎng)，發(fā)揮老教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，認真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)骨干力量，為實現(xiàn)園所長遠規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。

5、加大管理工作力度，加強日常工作的規(guī)范性，促使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍，樹立正確的是非觀，保障各項工作有序地開展。

6、不斷提高教師教育教學能力和教科研能力，較好地完成教研、保教工作。

7、規(guī)范檔案管理、資料管理工作。

（二）完善培養(yǎng)機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展

突顯“教、研、訓三位一體”的培訓方式，開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本培訓，引領(lǐng)教師走“學習、反思、實踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1、完善園本培訓機制，實現(xiàn)保教隊伍專業(yè)成長

1）“教職員工職業(yè)道德修養(yǎng)”培訓。圍繞“弘揚師德，做人民滿意的教師”主題開展靈活多樣的大討論活動，達到具備良好師德與穩(wěn)步提質(zhì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一；有計劃的展開和實施教師職業(yè)道德教育，使全體教職員工的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準有較大提高，逐步樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，真正做到教書育人、為人師表。

2）“新課程”培訓。以“案例研究”、“問題研究”、“課題研究”為載體，針對我園教師在新課程實施中出現(xiàn)的一系列問題與困惑。如：主題開展中如何更好的整合家長資源；如何提升主題背景下活動的駕馭能力；如何促進活動后教師反思的力度等開展有效研究。讓教師將研究與教學融為一體，初步實現(xiàn)教學理念的更新和教學行為的轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教學創(chuàng)新和專業(yè)成長。

3）“現(xiàn)代教育信息技術(shù)應用”培訓。開展以計算機應用為內(nèi)容的現(xiàn)代化教育教學技術(shù)的系列培訓，利用信息技術(shù)促進教育改革的方法、手段的變革。本學期在采用在實踐無紙化辦公的同時，將安排1—2名教師上觀摩研討課，使教師們在學習、研討、反思中掌握獲取信息的技術(shù)手段，學會利用信息技術(shù)改進和豐富教學的方法。

4）開展各類專業(yè)技能競賽活動。開展好《課程指南》知識競賽、教師教育技能系列競賽等活動，促進教師專業(yè)技能的提高。

2、落實分層培養(yǎng)目標，促進保教隊伍群體成長

1）新教師培養(yǎng)。為新教師搭建良好的平臺，促進其專業(yè)成長?！?增強新教師從事教育教學工作的興趣和信心。通過優(yōu)秀教師事跡的演講、身邊先進教師的傳幫，撰寫“我的成長感悟”等活動，讓新教師了解自己的成長過程，看到自己的進步和努力，體驗成功的快樂。

☆ 指導新教師關(guān)注自身所處的教育教學環(huán)境、個人的教育教學經(jīng)驗、獨特的教育感受與體驗，并進行分析、研究，不斷尋求解決問題途徑，使新教師在自我評價、自我實踐與自我反思中，達到自我提高。

☆ 開展新教師的“四個一”培養(yǎng)工程：即開展或評析一次教學活動撰寫一個教學案例，講一個教育小故事，制作一個新課程課件。進行一次“我的成長感悟”專題研討活動。

2）骨干教師培養(yǎng)。分析現(xiàn)狀，鼓勵骨干教師積極探索和總結(jié)教育經(jīng)驗，引領(lǐng)骨干教師循著“學習型教師”——“發(fā)展型教師”的軌跡成長。

☆ 精選案例交流。骨干教師精選自己在教學實踐中的典型案例、成長過程中的感悟等，在教師中進行交流討論，營造學術(shù)氛圍，打造骨干教師個性風格。

☆ 教學實踐觀摩。骨干教師通過開放教學活動、現(xiàn)場診斷等新課程實踐活動，充分展示自身的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)功底、提升教育教學能力。

☆ 專題引領(lǐng)活動。落實好骨干教師引領(lǐng)的自主式專題實踐研究，制定好專題計劃，做到有計劃、有反思、有調(diào)整，有見效，并引領(lǐng)和增強教師開展課改實踐研究的意識。

3）三大員隊伍的培養(yǎng)。三大員隊伍建設是幼兒園深化課改、提升保教質(zhì)量的需要，也是我園質(zhì)量保障的關(guān)鍵。本學期我園從幼兒園的實際出發(fā)，以保研就組為載體，開展形式多樣的保育教研活動，如：加強規(guī)范操作的研究、提高保育員配班工作質(zhì)量的實踐研討、幼兒餐點質(zhì)量與幼兒健康發(fā)展的研討等，切實提升保教質(zhì)量。

3、爭取各類培訓，提升隊伍素質(zhì)。

1）開展好與方塔幼兒園的結(jié)對學習工作，選派骨干名教師參加多種形式實踐帶教活動，為教師創(chuàng)造高層次的學習、培訓等機會，不斷提升其教育能力。

2）三名教師參加上海李慰宜師資培訓中心拜師學藝，要求參加學習的教師分階段將所學內(nèi)容在園內(nèi)進行實踐匯報，真正做到以點帶面。

3）1骨干教研組長參加區(qū)骨干教師培訓班，做到學有所用，及時的將捕捉到的教改信息運用的管理與教學實踐中。4）鼓勵教師積極參加“專升本”的學歷進修，提高教師學歷水平。積極支持后勤、保育崗位人員參加各類培訓，為我園保育人員成為達標型成員積極創(chuàng)造保障條件。

（三）積極推進二期課改，切實提高教育教學質(zhì)量

1、強化理論學習，刷新教育理念。

1）學習領(lǐng)會《綱要》、《指南》精神。采取個人研讀、教研組討論以及體會交流等多種形式深入學習，進一步領(lǐng)悟《指南》中所倡導的理念。

2）注重專業(yè)引領(lǐng)。通過專家講座和網(wǎng)上教研等形式，將教師對實踐的反思與專家的理論分析相結(jié)合，拓展教師的視角和思考維度，幫助教師理解課程，增強實施新教材的自覺性、創(chuàng)造性和責任感。

2、立足園本教研，提升教研質(zhì)量。

1）圍繞課改重點與難點，開展專題研究。本學期就“教育教學的師幼互動”、等的實踐問題開展研討，真正研究教材與教學、教師與幼兒，使教師們在實踐、研究、反思過程中增強課程選擇的意識，保障教師充分享用新課程的選擇權(quán)、自主權(quán)、發(fā)言權(quán)和挖掘權(quán)，幫助教師逐步確立是實施課程主人的意識。

2）注重行為反思，內(nèi)化課改理念。在教研中，通過說——即說課、評課，對活動進行分析；做——即行動研究；寫——即案例的撰寫、經(jīng)驗的總結(jié)；學——專業(yè)引導、個人反思等研討活動，搭建理論走向?qū)嵺`的橋梁。

3）開展實踐觀摩活動，在互動中共同提高。以骨干教師為主體，開展實踐研討活動，并要求教師在觀摩活動中做到“三問”：一問聽課前須準備些什么？二問聽課中應關(guān)注寫什么？三問聽課后該研究寫什么？使實踐觀摩活動成為教師深入研究載體，不斷形成新經(jīng)驗，產(chǎn)生新問題，開展新研究。嘗試并運用好“一課三研”等教研方法，提高教研活動質(zhì)量。

3、教育科研引領(lǐng)，深化課程改革

1）修訂、補充幼兒園各項教育科研制度，完善幼兒園教育科研管理，加大對教育科研成果的獎勵力度，鼓勵教職工積極參與教科研活動與課題研究。

2）園科研部要更好地發(fā)揮引領(lǐng)與指導作用，加強對教師的教育科研方法的輔導，提升教師們的教育科研能力。

3）針對新課程實施中的問題，積極開展實踐與專題的研究。課題研究人員要在實踐的基礎(chǔ)上進行歸納、反思與經(jīng)驗的總結(jié)，注重課改實踐經(jīng)驗與教訓的積累，課改實施的不斷深入。

（四）開發(fā)利用多方合力，構(gòu)建家園、社區(qū)互動體系

1、逐步樹立為孩子服務、為家長服務的觀念，把握好教師與家長互為支持者、合作者的關(guān)系。適時地邀請參與保教工作活動。豐富教育資源，并開展家長志愿者活動拓展教育空間。

2、完善家長工作，開展形式多樣的家長學校、家長會和親子聯(lián)誼等活動。如運用情景表演、案例分析、互動討論等形式召開家長會，解決在家教中存在的問題。

3、根據(jù)不同幼兒特點、家庭情況、家長需求，靈活運用面談、家訪、電話、書面、電子郵件等多種途徑和方法與家長交流溝通，以取得家園教育的同步。

4、組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會。通過交流、研討共同分享家長工作的好經(jīng)驗好方法，感受做家長工作的樂趣和成效。本學期將邀請部分家長隨機來園品嘗幼兒膳食，共同管理我園食堂工作，不斷提高我園伙食質(zhì)量。

5、充分利用社區(qū)資源，提升教育品牌，發(fā)揮教育的輻射作用，建立以幼兒園為主體，幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡，進一步拓展教育空間。爭取社會各界對幼兒園工作的理解和支持。同時我們要充分利用社區(qū)活動和幼兒園大活動等教育時機，向社會展示我園開展素質(zhì)教育的成果，從而推動學前教育的可持續(xù)發(fā)展。

6、繼續(xù)認真貫徹《關(guān)于推進區(qū)0——3歲散居兒童早期教育工作的意見》精神，發(fā)揮早教服務部的作用，積極開展0——3歲嬰幼兒家庭教育指導。形成以社區(qū)為依托，幼兒園為中心，向家長輻射的教育服務機制。進一步提高0——3歲嬰幼兒家長的受教育率。

（五）提供有效物質(zhì)支持，營造安全健康的育人環(huán)境

1、規(guī)范教育收費，嚴守財務制度，提高設備使用效率。

1）嚴格收費制度、公示制度，規(guī)范一費制的收費，提高社會、家長的信譽度。2）嚴格幼兒園財務公開、監(jiān)督制度，按規(guī)定使用、管理好教育經(jīng)費。3）建立節(jié)支增效的財物管理制度，建立財物、教學資料信息庫，健全專人保管制度，責任到人，有效保管幼兒園教學設備，提高使用率，降低維修率。

2、健全安全工作制度，落實責任與措施，營造安全健康的育人環(huán)境。1）健全安全制度。完善《師生健康檢查制度》、《幼兒接送制度》、《設施設備管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《門衛(wèi)值班制度》、《安全責任追究制度》等，明確各條線人員的安全工作職責，保證幼兒在安全環(huán)境中健康成長。2）完善防范體系。加強人防、物防、技防，對報警按鈕、消防器材、安全通道等設備定期檢查，保障安全設施正常運行。不斷宣傳相關(guān)信息，豐富師生安全防范知識，增強安全防范能力。

五、具體安排： 八月份：

1、做好開學前的準備工作，迎接幼兒入園和開學視導。

2、園本培訓

（一）：新幼文化洞察。

3、教工學習

（一）：形勢報告會：新形式 新任務 新希望。

4、師徒結(jié)對儀式。（既新教師師德座談活動）

5、學習幼兒園評估標準。

6、幼兒園班級網(wǎng)頁制作培訓。

7、幼兒園環(huán)境布置。

8、新生家長會及幼兒家訪工作。

九月份:

1、穩(wěn)定幼兒情緒，鞏固并建立常規(guī)。

2、制定好各類計劃，確保各項工作有序推進。

3、了解原有各類規(guī)章制度和考核細則。

4、成立信息員工作小組并制訂幼兒園、班級網(wǎng)站建設標準。

5、三大員規(guī)范操作培訓和實踐。

6、召開家委會和班委會。

7、幼兒園園本培訓

（二）：師幼活動專題研討。

8、青藍工程階段性研討活動。

9、教工學習

（二）：教職工職業(yè)道德修養(yǎng)培訓。

11、教師各類資料檢查和推進。

12、深入一線了解情況。

13、新教師月匯報活動。

十月份：

1、園級課題的申報和實踐。

2、班級環(huán)境主題環(huán)境、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評析。

3、教師資源庫的建立和完善。

4、園本培訓

（三）：師幼互動專題研討。

5、新小班家長學校講座：幼兒營養(yǎng)與保健。

6、青藍工程階段性研討活動。

7、深入一線了解情況。

8、教工學習

（三）：教職工職業(yè)道德修養(yǎng)培訓。

9、新教師月匯報活動。

10、膳食工作研討會。

11、迎接分等定級驗收。

12、、召開教工懇談會。（幼兒園現(xiàn)代管理制度創(chuàng)建談—情況了解）

十一月份：

1、園本培訓

（四）：師幼互動專題研討。

2、教工學習

（四）：教職工職業(yè)道德修養(yǎng)培訓。

3、青藍工程階段性研討活動。

4、青年教師技能比賽。

5、幼兒社會實踐活動。

6、新教師月匯報活動。

7、膳管會會議。

十二月份：

1、班級網(wǎng)站制作評選。

2、教工學習

（五）：教職工職業(yè)道德修養(yǎng)培訓（我的成長感悟）。

3、青年教師基本功比賽：活動設計與說課。

4、園本培訓

（五）：師幼互動專題研討。

5、青藍工程階段性研討活動。

6、新教師月匯報活動。

7、迎新年，家園同樂活動。

8、膳食工作研討會。

一月份：

1、召開教工懇談會。（幼兒園現(xiàn)代管理制度創(chuàng)建談）

2、研討：幼兒園、班級網(wǎng)站建設和推進。（家、園共談）

3、青年教師基本功比賽：課件制作。

4、家長育兒心得交流活動。

5、教工學期考核。

6、學期結(jié)束總結(jié)交流。

2007年8月