第一篇：崗位體驗心得

樓宇管理員崗位體驗心得

劉晶晶

萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了樓宇管理之后，明白了很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的。總之，任何事情都要考慮周全。作為一名大一新生，對繽紛多彩的大學生活充滿了好奇。這是一種磨練，對于學生來講，實踐的機會真的是很難得。

讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的體驗，更多的經歷。畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，趁著寒假有這樣一個機會，好好的大干一場。

接觸社會，了解社會，從崗位中檢驗自我。這次的崗位體驗收獲不少。

一．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識很多的人。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。

二． 在崗位中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到工科樓那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我力量。

三． 在工作中要不斷地豐富知識。此次實踐，填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的交際經驗。同時，我也發現我自身存在的問題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強。

第二，雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，對工作充滿熱情，細心真誠。

在今后我要參加更多的工作體驗，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。真希望以后能再有這樣的機會，也希望我們學校以后能有更多的同學有機會去參加這樣的崗位體驗吧。

第二篇：食堂崗位體驗心得[模版]

食堂崗位體驗心得

我時常記得有這么一句話：成長不是一種感受，而是一種經歷。也許你會經常在食堂看到一群手里提著抹布、掃帚仔細地擦著桌子、掃著地，彎著身子在傾倒餐盤的人，對，他們就是不怕臟累默默為我們服務的食堂工作者。很榮幸我成為了他們中的一員。所以食堂崗位體驗也成為我人生中一件驕傲的事情，我也經常用這件事來勉勵自己，人生道路很坎坷只有不斷的努力，不斷的前行才能發現生活中美麗的彩虹。

為了體驗生活，完成貧困生義工的任務，學校為我們提供了食堂崗位體驗這一活動。一聽說有這樣的事情，同學們都很積極，最后我好不容易才爭取到一個寶貴的名額。我們學校的食堂從以下幾個方面著手工作：

一、樹立全心全意為廠服務的思想，提高全體工作人員愛崗敬業、踏實工作、有愛心的思想。

二、重視飲食、衛生、消防、人身安全工作，嚴把進貨“五關”

三、積極協助各部門完成工作，為教育教學提供后勤保障。

四、不斷提高飲食質量，讓領導放心。把食堂的工作做到完美，讓全校的每個同學老師滿意。

隨后我們就匆匆的趕到了食堂，但聽完經理一番話后，我們便領來了自己的工作服。因為每個檔口的餐盤都有所不同，在加上業務的不熟練，所以就有了將筷子餐盤扔進垃圾桶，剩菜剩飯撒一地的場面，于是我的腳下是一片狼藉，手中卻是不知所措。在家享受慣了衣來伸手，飯來張口的日子，而當自己真真正正的享受到自己勞動換來的果實時，心情卻是格外的復雜，體驗到了生活得艱辛，也有一絲絲對父母的愧疚。在食堂工作就避免不了與更多的人打交道，可能只有你身臨其境時才能真正體會到，當你微笑著提醒人拿餐盤時，收到的卻是異樣的目光時尷尬的表情，這使我產生了一種莫名的自卑感，在心理上總覺得低人一等，所以看到別人笑時總感覺他們有一種不懷好意，但隨著工作的進行當我接到餐盤時聽到一句輕輕的謝謝后我的心情放松了許多，我也逐漸懂得了，不要把別人善意的表情當做一種無禮的蔑視。

半天的工作有苦也有樂，有時會感覺生活很有趣，有時也會對社會的不公抱怨一番，因為老天好像總是愿意和我開玩笑，所以我在用餐車運送餐盤時，總會用上那個只有一個轱轆好使的餐車，經常是推的是既不順手又是東倒西歪，不時的還會掉一些餐盤，嚇到人路過的人，所以我只能不停地說抱歉、抱歉。不過這不就是生活嗎?只有不斷地遇到問題，不斷地改正，不斷地接受生活的磨練，才能將事情做的更好。在半天的工作當中，我對食堂工作有了更深一層的理解。它不僅僅解決的是我經濟的問題，它更是我生命當中一筆難以忘懷的無形財富。這段經歷又一次讓我成長了許多，食堂崗位體驗不僅給了我一個嘗試的機會，也培養了我獨立思考與工作的能力，還讓我感受到了如何用自己的勞動換取勝利果實，我也在其中用實際行動克服種種困難，同時我也享受到了成功的那份自豪與喜悅。這段經歷將成為我生命揮之不去的記憶，它是我生命中的一個起點，為我適應這個激烈競爭的社會打下良好的基礎，促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第三篇：崗位體驗

培訓學校崗位體驗及思考

摘要通過筆者在培訓學校的工作經歷，本文簡單介紹了工作目的、該校的狀況；闡述了筆者的工作體驗，明確了自身就教材理解、課堂管理等教學上的不足；針對學校在管理、師資、設施等方面存在的問題，提出了相應的建議。首先，學校應加大資金投入，完善教學環境、教學設備及教學資源。其次，學校負責人在教書育人的同時，應提升自身職業素質，以便更有效地管理學校、教師及班級。第三，就校本管理問題，提出“優化分班制、嚴格招聘及培訓員工、實施績效考核管理”的建議。

關鍵字： 培訓學校 工作體驗 建議

一、崗位體驗目的筆者是師范學校的大一學生，填寫志愿的那天起，就把從事教育作為自己的職業。因此，筆者利用暑期時間，到**學校參加教學實踐活動，旨在鍛煉自己上臺上課的魄力，發現自己教學技能方面存在的不足，以便及時糾正，提高教技。

二、培訓學校概況及現狀

2.1學校背景

在新政策下，本地公立學校取消假期輔導班。然而，部分青少年來并不能合理安排好長假的作息時間。不可否認，存在沉迷網絡等不良現象，這極大地影響了青少年身心的健康發展。而家長由于工作繁忙，多數時間沒法看管子女。鑒于家教收費一般較高，全科類學校較實惠，不少家長就將子女送到育人培訓學校等這類全科類培訓學校。

育人培訓學校成立于2004年，至今已有6年的辦學經驗。且該校位于公立學校潘天壽小學附近，生源較好。

2.2學校設施規模

**學校校舍的兩幢落地房就涵蓋了教學、辦公、廚房的所有場地。每個年級一個教室。只有一樓的房間作為負責人的辦公室，無其余教師辦公之處。教學用具有白板、教鞭、黑色白板筆和少數紅色白板筆。

2.3培訓領域

平時，**學校主要在學生放學后輔導其家庭作業。寒暑假，除輔導學生暑假作業外，另開設美術課、下棋課、書法課、寫作課，及各年級各科新課。美術課與下棋課，給孩子們單調的學習生活增添不少樂趣。

2.4師資力量

專職教師就主辦方夫妻，其余非正式教師不固定。業余教師多數為在校大學生或剛畢業的學生，不一定為師范生，所授課程與專業基本相符。

三、工作體驗

實踐第一周以聽課為主，觀察學習每位教師教學上的優點與特技，作為今后教學的借鑒、參考。

課間與不同年級的學生交流，感觸不同年齡段學生的心理，以采取不同的教學策略。

經歷輔助任課教師維持課堂秩序這一環節，筆者深深體會到，良好的課堂秩序有助于提高教學效率。而良好的課堂秩序并非單指紀律好，而是指在紀律良好的狀況下，才能有序地進行師生互動，營造積極的課堂氣氛，促進師生的和諧發展。

參與編寫數學試卷后，第一次感覺把握好難度系數，出好知識點全面、時間合理的檢測卷并非易事。雖然直接去買套試卷可以省事許多。但參照各種樣卷，自己編寫，再排版，更益于自己對知識脈絡的整體把握，然后與其他教師探討，盡量保證檢測卷的科學性。

監考時，總忍不住要去觀察學生的答題情況，雖然自己當年也較反感監考老師的這種做法。監考的心態，自己還得做好調整。

第二周就是以講課為主。第一次給小集體上課，感覺也像給大班上課。雖然自己并沒緊張的感覺，但語速明顯有些快，講得有點急。畢竟是新手，不夠老練。唯一滿意的就是板書，因為這是課前自己事先排版過的，哪些內容寫了該擦抑或保留，寫的位置等等，這些都是經過細細考究的。每次備課都很認真、細致。先去互聯網上參考多個版本的教案，再自己總結，然后觀看相關課堂實錄，觀察教師的表情、肢體語言、語速及學生的反應。琢磨各知識點是怎樣導入與連接的，中間的語言又是如何組織的。自己在家先簡單彩排下，算好時間，第二天才信心百倍地上臺。因為自己在做與師生互動及作業設計相關的課題，所以在備課及上課中盡力體現這兩點。特別是作業設計，已經給學生布置“量身定做”的分層作業了。為鼓勵學生認真落實知識點，考試后的作業量也是根據階段性的測驗結果來的，考的好的同學作業相對少些。

選了一次上課，拍了照、錄了像，準備把錄下來的內容拿去請教學長、老師，請他們指點我教學中存在的不足。（部分照片見附錄）

四培訓學校存在問題

4.1班級

該校班級是按年級段劃分的，平均每個年級段有二三十人，人數較多，不利于非正式教師的課堂管理。同一班級，學生能力水平相差較大，不利于整體教學。講得過深，差生聽不懂，就不會認真聽了，繼而出現破壞秩序等現象；內容過淺，優等生已不愿再聽下去，于其而言是一種時間與精力的浪費，同樣也會出現違紀情況。

4.2基礎設施

一些數學、科學等簡單的教學用具缺乏，影響教學效果。學校及教師不夠重視英語的聽說教學，因而在英語教學中缺少錄音機等媒體設備，在一定程度上影響了英語教學質量。學校在午后安排了讀報課，但圖書要求由學生自備，但并不是所有學生每天都會帶。學校適宜的兒童圖書不多，部分學生反映都把現有的圖書看遍了。

4.3安全

由于學校是兩幢落地房，供學生玩的空間只有教室和樓梯。但教室并不大，在樓梯上玩耍，安全也難保障。

4.4管理

每個教學班的人數基本在30左右，在班級管理上的規模已接近公立學校了。正是因為人多，一些校園安全問題，如財產安全、人身安全都出現了。

其次，學生擺著該校不是公立學校的態度，漠視該校的一些規章制度，如早自習遲到，中午時間偷偷溜出去買零食。加之學校的教師多為假期打工的大學生，對于學生的這些違規行為并不太重視。學校對規章制度的執行力度不夠。

4.5教師資源

學校目前資金實力較弱，存在一人多職的現象，且課程安排較緊，以致教師的病假一般較難批準，勞動者的合法權益得不到很好的維護。

五、對**學校的一點建議

**學校存在的問題，也是許多中小學培訓機構的共性問題。為促進**學校以及其他培訓學校的成長與進步，提出了以下幾點建議。

5.1加大基金投入，加強基礎設施、資源等建設

（1）增加教室，努力朝小班化目標發展，以保證教學質量。

（2）配備必要的數學教學工具，如三角尺等。

（3）擴充兒童課外讀物。

（4）增加教師，以備人員的周轉。

（5）安排教師辦公室。

5.2提升負責人素質

學校負責人在工作之余，應當加強學校管理及教書育人方面的職業素質，加強資源整合與運作能力，可以觀摩、借鑒公立學校。合理安排課程，既要保證教師的休息，也要科學合理地安排各學科，如一上午的課需文理結合。

5.3優化分班制

參加培訓學校假期班的學生先進行各科的考試。根據測試結果，并結合期末成績，將每個年級段的學生按基礎分為兩類，即培優班與輔導班。培優班以學習新課的內容可以更深入些，輔導班主要以復習鞏固上學期知識為主，但同時也學習下學期新課。考試內容不必統一，根據各自所教進度確定。

培優班在深入教學內容的同時，需培養學生的相關能力，如舉一反

三、探索實踐能力。

輔導班最好多配備幾名教師，幫助學生制定合理的學習計劃，針對每位學生的不同情況，改進、完善其學習方法。

5.4嚴格招聘及培訓

學校的員工招聘與甄選，需注意以下幾點：（1）降低受雇傭者短期內離開學校的可能性、履行學校提供就業崗位的社會義務。（2）學校在選擇使用的選拔方法時，必須考慮信息的成功率、類型和數量，同時也要考慮選拔方法的有效性，具體采用申請表、筆試、面試、情景模擬等方法。

雇傭者在適當的教學培訓的同時，也應明確學校的管理理念、教育理念，旨在日后教學管理中加大學校規章制度的執行力，在課堂上努力實踐校方的教學觀念。

5.5實施績效考核管理

為提高教師的教學積極性，學校需建立一套適合本校辦學特點的評價體系、采取科學的評價方法、實行激勵付薪制。根據教師資歷和完成課時量及教學質量評價結果等因素支付教師勞動報酬的工資分配制度。雇傭的教師在入職培訓期應明確校方提供的考核模板和量表，以及操作的具體步驟、實施標準等內容。

六、結束語

通過此次教學實踐，我了解到自己之前對于教材的理解不夠透徹；教技方面，應當多考慮學生的接受能力，放慢語速；加強學生學習的積極性這塊還需多下功夫。對于實踐中發現的不足，我將更有針對性地去彌補這些缺陷。

對實踐單位——**提出一些建議，望該校能夠考慮，愿該校越辦越好！

第四篇：崗位體驗報告

大學生崗位體驗實踐報告

題 目 以實踐為筆 譜寫感恩與責任之曲 學 院

工學院 班 級 交通運輸092班 負責人

張蘭耀 聯系電話 *** 指導老師 羅福建

日期：2010年09月08日

浙江師范大學大學生暑期崗位體驗實踐報告

——以實踐為筆 譜寫感恩與責任之曲

張蘭耀

（工學院 交通運輸專業0902班）

【摘要】本文記述了自己身為一名當代大學生通過暑假兼職一家中板廠的業務經理助理，實行崗位體驗的實踐過程和心路歷程，并較全面的展述了本人所在單位的各方面情況和所在崗位相關工作。而作為父母的孩子，我不曾親身體驗到為人父母的含辛茹苦：作為社會的一份子，國家的未來，我不曾投身于社會中去近距離接觸社會的底層生活，認知國家和社會各方面的落后形勢，并認知社會帶給我的種種安定環境。故而通過此次崗位體驗，我真正明白父母的種種不易，明白自己身為一名當代青年的責任之重大。實踐的過程是檢驗真理的過程，從中才能找準自己的定位，即我應該擔負起建設更美好社會的責任，還應懂得感懷三春之思，回報社會和父母之理。

【關鍵詞】感恩；責任；崗位；回報；體會 【正文】

一、崗位體驗的目的

1、社會方面

當今社會快速發展，隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在我們面前。畢竟現代社會所需要的已經不再是單純的知識型人才，而是將知識與技能應用于實踐擁有一定工作經驗的創新型人才。而大學生的工作經驗正可以從參加崗位體驗實踐中獲取。

2、個人方面

通過崗位體驗，能培養自己在不同環境下依靠自己的雙手和大腦維持著自己生存的能力，并通過此次實踐讓自己更進一步的了解社會，深刻體味沒有固定工作的父母的辛苦。身為一名大學生，應該能擔負起為社會、為父母分憂的責任。投身于崗位體驗，用實際行動回報父母的養育與教誨以及社會給自己提供良好的生存環境之恩。同時，自己還能在實踐中證明自己的能力，找準屬于自己的定位，并在現實生活中尋求自己的發展空間，認識自身的弱點，發揚自己的長處，培養自己獨立思考、獨立工作、獨立解決問題的能力。與此還可以增長書本上不曾見識的技能和知識，更為重要的是，能檢驗自己所學的東西是否為社會所用，自己的能力是否能滿足社會的要求。

二、崗位體驗的方式

本次實踐本人在實踐單位中擔任業務經理助理一職。采用跟班學習、實地觀察、親身動手體驗、與同事溝通交流等方法來開展自己的崗位體驗實踐。

三、崗位的內容

1、實踐單位的概況

（1）單位的基本情況

本人的實踐單位是貴港市覃塘區東龍鎮大昌中板廠。該廠位于廣西貴港市東龍鎮與武宣縣通挽鎮的交界處，即在通挽鎮分嶺村路口左方約兩百米處。工廠門口的正前方是國道二零九二級公路，因而交通十分便利。工廠建立于二零零三年，是一個起步晚的小型私營生產類型工廠，現占地約有三十五畝，現有員工二十五名，其中老板一名，經理一名，經理助理一名，技術員四名，工人十八名。工廠從事的是運用原木生產單板的工作，其原木資源來自工廠自己種植和外購兩個方向。工廠目前擁有兩臺四軋可逆式軌機，目前與武宣縣和貴港市物流信息部合作運用社會車輛運輸貨物，其生產的單板銷往上海、浙江、福建、廣東等地。

（2）工廠的生產流程與各生產環節的情況

工廠的生產流程為：進原木——鋸木——刨板——曬板——入庫。總共有五大環節。進原木的環節主要是由老板和經理來辦，其中的選木和購木是工廠賺錢的關鍵。主要是選購桉木和松木，大小在六厘米以上，長度一般為兩米。而且再好是選擇較園的木材，因為這類木材所得的材積大，所得單板成數高。鋸木環節中一臺機器需要一名技術員，鋸成的優質木材要求是零點九六米長，較次的木材是零點四八米長和零點**米兩種規格。刨板環節中需要一名技術員和兩名拴板工人以及一名切板工人。板寬是濕板零點四八米以上，厚度至少零點零零二二米。曬板環節中一臺機器需要四名工人，干濕度大十六度以上便可以入庫貯存。工廠在春節后至六月份期間盈利較多，一般單板按方賣是每方米八百五十元。

2、崗位的工作流程

本人擔任業務經理助理一職，主要負責生產一線的監督協助工作和貨物運輸的計數管理工作。一般的流程是：每天上午到生產一線依次監督個工作環節的工作，需要時投入員工中協助其工作，接著收集員工們的意見，然后回到辦公室整理好意見單反饋給經理。每天下午到工廠的倉庫記錄當天運入的原木及運出的單板的數據，之后整理好數據交給經理。其間，有些時段會陪同經理出廠與客戶、物流信息部等商談相關事宜，并做些記錄工作。

3、體驗過程及具體內容

(1)對工廠和工作崗位的認知

二零一零年的八月十一日。甩掉在家長達半個多月的輕松，經過經理的推薦和老板的審核，我正式成為大昌中板廠的業務經理助理，任期為十天。主要負責生產一線的監督協助工作和貨物運輸的計數管理工作。十一日上午我來到中板廠，作為一名剛參加工作的員工，對新環境，新工作充滿了好奇與激情，同時心中難免會有些緊張。剛開始，我在向業務經理跟班學習。學習如何開展工作，如何解決工作中的問題等等。其間，經理也帶我參觀了廠內各個工作基地。而且每到一個基地經理都給我認真的介紹。使我更深層次的熟悉了工廠的概況和自己的工作崗位。經理也向我提出了一些工作要求，我每天要早上七點鐘上班，中午休息兩個半小時，下午六點半下班。整個認知學習的過程花了兩天半的時間。自己沒有遇到什么困難，感覺比較順利.(2)著手開展工作

我的工作是上午到生產一線開展監督協助工作，下午到倉庫開展計數管理工作。到中板廠的第三天下午，我正式開始接手經理助理的工作。由于對工作環境沒有完全適應，對工廠的貨物運輸情況不熟悉，當天的工作遇到了麻煩，自己還被迫參與了裝貨和卸貨的工作，最后弄的汗流浹背不說，貨物的運入和運出的記錄數據也弄混了，最后還是經理幫我收拾了殘局。犯下如此簡單的過錯，我很懊惱，覺得自己還是太嫩，工作的底氣也不足了，但是在經歷的開導下，我才明白，這是一個新手必須交的學費，要放開自己，能堅持過去就好了。漸漸地，我也就釋懷了。經過這件事情，我第一次體會到了在外工作的艱辛，那使我才深刻明白父母早起干活的辛苦，而自己是那么的幸福。

有了第三天的教訓，對于接下來幾天的工作，我便更加小心謹慎。而之后的幾天，我上午要到生產一線進行監督協助工作。在生產一線，我目睹了工廠的在整個生產單板的具體流程，看到了技術員熟練地運用機器鋸木和刨板，整個工作塊速而緊張。盡管天氣炎熱，在必要時我也參與了工人們的拴板工作，協助他們更加快速的完成工作，保證工作的順利，也進一步拉近了與同事們的距離，從而能更加容易地與他們溝通交流，聽聽他們對工作的看法和意見。當然，剛開始我還是有些膽怯和拘謹，但是在同事的熱情帶動下，我也逐漸放開了自己，很快融入到他們中間。工作臨近結束，我便回到辦公室，正好上午的收獲反饋給經理。而下午我則重復著此前的貨物運輸計數管理工作。記錄著當天貨物進出的數額，整理后交由經理過目。

在正常工作期間，我分別在第四天的上午，陪同經理上山進行選木工作；在第七天的上午，陪同經理到貴港市的物流信息部商談相關的合作事宜；在第九天的上午，陪同經理和購買單板的老板商談買賣事宜。而在這些工作中，我主要負責一些記錄工作。通過這些經歷，我增長了許多見識，熟知了商業活動的交流合作方式，還豐富了自己在物流方面的知識。第十天上午，我參加了工廠召開的全體員工會，在感受著莊嚴的會議氣氛的同時，我也在會上總結了個人在工廠工作十天的得失，并對每個同事和領導的關照表達了感激之情。就這樣，十天的崗位體驗圓滿完成了。

四、崗位的體會與建議

1、崗位的體會

轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了，驀然回首，不得不感慨光陰似箭般的那份無奈。當準備收拾心情，重裝出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”崗位體驗實踐使我找到了理論與實踐的較佳結合點，也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。大學是一個教育，培養人才的圣地，而社會是一個很好的鍛煉人的基地，能將學校學的知識聯系社會，是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，崗位體驗正能給這個過程提供一個扎實的平臺。

實踐過程中，疲倦，勞累曾一度席卷而來，再加上火熱的太陽和燥熱的空氣的影響下，自己有時真的沒有心思繼續工作下去。但是，每當這個時候，我的腦海里總會浮現出父母在烈日烘烤下的工地上堅持工作，為我們掙錢工作的身影，再想想他們每天都如此辛苦的工作還堅持了幾乎三十年，難道我這個比他們輕松得多的工作還堅持不了十天嗎？果真如此，我將何以面對他們，何以走上社會？又將憑什么回報社會？故而，我知道，我不能放棄。要堅持完成任務。自己的認知，讓我明白了很多道理，正因為我是一名大學生，我更需要在實踐中鍛煉自己，更要深刻的明白父母的用心良苦，更要懂得什么是感恩，懂得自己身上的擔子有多種，更要以自己的刻苦與成績去回報父母與社會。

此次實踐我也發現了自己的不足，即不善于表達自己，有些膽小和靦腆，還不夠自

信等等，而這些不足給我的工作帶來了一些阻礙，沒能更好的與同事溝通，汲取他們的經驗，以至于工作不順心，有時甚至會因此而犯錯。發現了這些不足，我以后便能跟有針對性的鍛煉自己，使得自己更能適應社會的需要。當然實踐中自己表現出的工作熱情負責，能吃苦的優點自己也要繼續發揚，運用到將來的學習生活中。

總之此次崗位體驗，填補了我課堂上所沒有學到的空白，真正增長了社會交際經驗。同時明白了一些為人處事的道理，更重要的是，我明白了父母的不易。懂得了自身的責任，懂得了感恩，知道了要用自己的出息回報社會和父母。

2、崗位的建議

十天的崗位體驗，我思考了很多，也對實踐單位有了一些建議：

（1）該工廠目前沒有什么工作制度，員工的心都比較散漫，我認為應該設立些簡單而必不可少的規章制度，促進工廠員工團結互助，使工廠平穩和諧發展；

（2）工廠目前的財力可以實行擴建，擴大規模，以尋求更穩定而快速的發展；（3）工廠沒有保留有之前的文字資料，就連基本的工廠簡介也沒有，因此我覺得有必要收集好此前的資料，部分可以裝訂成冊，作為工廠的宣傳冊。

第五篇：暑期崗位體驗

發展現代化郵政，滿足社會需要

---記暑期郵局辦公室助理體驗感受

象征著和平、青春、茂盛和繁榮的郵政儲蓄業，成為了我這個暑期崗位體驗的選擇。這次崗位體驗，我深刻的思考了自己的行業目標，結合自己的專業知識，在郵政分局的辦公室進行了為期10天的崗位體驗，在這有限的時間中，我收獲到了無限的體驗。

回顧這10天短暫的實習，我感觸很深刻。每一個新業務的學習，前輩都會悉心指點和幫助，我自己也會看著學著每一項工作的具體流程。最終在郵件領導的指導和鼓勵下，我不僅大致掌握了郵政的業務知識，還能夠協助我們的業務人員為用戶服務，這使我覺得很充實也很滿足。以下是個人實習崗位體驗報告：

由于對郵政業務不上手，所以我在崗位體驗期間沒能在前天進行業務的體驗，但是，在分局局長的安排下，我順利的成為了他的辦公室助理。

知己知彼百戰百勝，這是從張局長那里學到的，他說，不管將來我從事的是什么行業，都要對那個領域有了較為全面的了解，才能

用最短的時間產生最大的效益。在這期間，他向我介紹了主營業務。我了解到郵政主要經營國內和國際郵件寄遞、報刊等出版物發行、郵政匯兌、郵政儲蓄、郵政物流、郵票發行等業務。中國郵政集團公司是國內惟一同時擁有實物流、資金流、信息流的企業。

發展趨勢：現狀隨著互聯網技術的不斷發展，網上郵政已經發展起來了。我的結論是，在今后的學習中，我們有了努力的方向，掌握好計算機技能的同時，要拓展自己的網絡知識，例如如何辦理網上業務，如何制作網頁，如何利用互聯網介紹和選項新政策，這都是值得自己加強和學習的。

辦公室助理體驗：在擔任辦公室助理的崗位上，我深刻的體會到了大學兩年所學到的文秘知識的重要性和實用性。努力把自己造就成為德才兼備，既合格又稱職的工作人員。是我在此次崗位體驗中的收獲。我覺得課題上所學的以下知識在此次體驗中，體會最深。首先，對郵政工作質量的要求是，要有準確性。文秘管理的準確性是指正確體現政策，正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準確性。文秘管理的準確性就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實，主意要慎。我覺得要做到這些，必須態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎

潦草。比如說在辦理一些簡單的郵局公文，就要保證文件的質量，用詞要準確，材料要真實，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。其次，要有充分的政策依據和事實依據。郵政業和國家的三農已經儲蓄業等掛鉤，所以我們也必須關心黨和國家的政策，秘書人員辦文辦事，絕大部分都是針對現實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導某項工作。

再者，我覺得郵政這個行業時效性特別重要。這是對工作效率的要求也是對郵遞業務的負責。任何目標的實現，都離不開兩個因素，一是準確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。

要簡化辦事程序，減少不必要的行文和禮節，消除“文山會海”的現象，提高工作效率。要利用電腦等現代技術改變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

投遞業務體驗：在體驗期間，局長讓我嘗試了派發郵件的工作。這是郵政傳統業務的工作流程---函件業務，特快專遞，包裹收寄。現在由于各個流程都有配合使用電腦終端，所以這幾項業務的辦理也變

得比以往簡單了。提到郵政的包裹，我覺得需要改進的地方很多，由于郵政禁忌的物品太多，檢查太嚴格，使得很大一部分用戶流失。這造成的經濟損失是小，但是對我們今后的業務發展影響是比較大的。從郵政局長遠的發展來看，需要做一些相應的挽救措施，使得郵政包裹重新做回國內的老大。

做好通郵工作，為群眾提供良好的郵政普遍服務。按照《郵政法》和《郵政普遍服務標準》規定，根據新泉鎮修高速路、鐵路后各村的搬遷后現有郵政網點服務半徑，綜合考慮我鎮郵政網點建設計劃，我和實習的同學，積極討論新的投遞方法。通過設立代辦點、開展流動服務、延伸鄉郵投遞等多種方式，做好不具備郵政網點建設條件的搬遷區通郵工作。協助開展了省郵局的下鄉慰問演出體驗：每個學期的期末，我們都會有專業實踐課，今年的實踐課和我在體驗崗位時接觸到的協助郵政分局做一些文藝演出的準備工作起到了很大的幫助作用。這次省郵件下鄉文藝匯演，我們要幫助他們選場地。由于戶外演出與戶內演出的演出條件有很大的差別，在選的過程中，我和分局長也進行了一些交流，同時也使我學到了不少的演出經驗，有利于提高自身的工作能力。通過此次戶外大型演出，使我們看到協調統一的重要性。這次演出，郵

局動用的人力、物力非常大，加上參加演出的演員人數多，要使工作能順利展開，協調統一性是必不可少的。由于郵局在做演出籌備期間做到事無大小，各有分工，并要求各部門要高度重視，加強協調統一，促使了此次演出能圓滿成功。我也協助郵局做好宣傳發動工作，把好節目審查關。對于此次演出，協助把征集演出節目的通知發到各單位、學校，力求到場的觀眾數量足夠。除此之外，還對地方分局送演的節目嚴把關，挑選內容好，可看性強，演出質量高的節目送演。

10天的郵政實習很快就結束了，不能說我完成了從一名學生轉換社會人員的身份轉變，但是這次的崗位體驗，我在郵局學到了許多課堂上學不到的東西，我不但拓寬了知識面也學習到了很多社會實踐經驗，受益匪淺。同時也對中國郵政這個百年企業有了自己的認知和看法。入局時間雖然很短的，但是從入局見習、培訓，再到各專業局郵遞，在這個新環境的不同學習、認識、感受，苦也融融，樂也融融，讓我覺得自己正在郵政企業中漸漸的成長，走向成熟。