第一篇：“五個一”學習活動、三嚴三實、五項教育

★“五個一”學習活動

湘群組發2014、22號規定，“五個一”學習活動： 1.“基層黨組織書記作一次動員講話； 2.上級黨組織負責人作一次輔導報告； 3.請先進典型介紹一次事跡； 4.觀看一場群眾路線教育專題片；

5.集中開展一次專題討論(圍繞‘入黨為什么、為黨干什么’進行討論)”。

習近平談三嚴三實

中共中央總書記習近平2014年3月9日在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議，正式提出“三嚴三實”：

★三嚴：嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，★三實：謀事要實、創業要實、做人要實。

1.嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

2.嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。

3.嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。4.謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

5.創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

6.做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

扎實搞好“五項教育”，認真進行“五項反思”

★“五項教育”指的是：黨性觀念教育、價值觀念教育、組織觀念教育、法紀觀念教育、群眾觀念教育。

★“五項反思”指的是：

1.深刻反思是否存在政治立場不堅定的問題，2.深刻反思是否存在人生觀、價值觀扭曲的問題，3.深刻反思是否存在黨紀法紀觀念淡薄的問題，4.深刻反思是否存在明哲保身、好人主義的問題，5.深刻反思是否存在正義良知缺失的問題。

我們要通過這些教育和反思，自覺把黨性修養正一正、把黨員義務理一理、把黨紀國法緊一緊，保持共產黨人良好形象。具體來說，就是定位五種角色，當好五個表率：

（一）增強黨性觀念，堅定共產主義信仰，做一名合格的共產黨員

黨員是具有共產主義覺悟的先鋒戰士，全心全意為人民服務是我們的宗旨，為共產主義奮斗終身是我們的奮斗目標。這是黨章的規定，也是入黨誓詞的內容。目前，有少數黨員干部把自己混同于一般群眾，個別黨員甚至還不如群眾，舉個最簡單的例子，學院開個會、搞次活動，總有那么一些人姍姍來遲，提前退場、小話不斷，這其中就有黨員干部。事情雖小，但影響很壞，群眾看我們黨有沒有戰斗力、凝聚力，通過什么？就是這些發生在身邊的細枝末節。因而，我們增強黨性，首先就要比照黨員“八項義務”，看看自己做得怎么樣？找一找差距和不足。現在，我們有些黨員把入黨誓詞早已忘得差不多了，把共產主義變成了個人主義、實用主義和功利主義，把“見了困難就上”變成了“看見好處就上，見了困難就躲”。體現在日常工作中就是私心雜念重，考慮個人利益多，凡事利字當頭，無利不起早，嚴重損害了黨在師生中的形象，影響了黨在群眾中的威信。這次對班子和黨員干部征求意見中反映出來的絕大部分問題都充分說明了這一點，任何一名黨員，都要時刻牢記自己的黨員身份，象愛護眼睛一樣珍視黨的聲譽，牢記自己的入黨誓詞，牢記自己的權利義務，經常想一想“當初為什么要入黨？”多問一問“這么多年為黨干了些什么？”堅守崇高信仰，煉就金剛不壞之身，真正做一名對黨忠誠、群眾滿意的合格黨員。這次的“入黨為什么，為黨干什么”大討論，我看了一些人的感言很受教育，但也有的人表達膚淺或認識退化了。

（二）端正價值觀念，堅定社會主義核心價值觀，做一位行為世范的好教師

首先，我講做好教師，而不是講做好干部，就是想淡化高校行政觀念，增強教學本職。當前，各種思潮交鋒交融非常激烈，青年學子更是國內外反華勢力分化的重點，對此，我們個別黨員漠然視之！平時不看報，不聽新聞，不關心時政，以為這些東西離自己很遙遠。事實上并非如此，今年春節前那個被逮捕的中央民族大學維族教師就常在課堂里說些煽動性的話。課堂上不是你“言者無罪，聞者足戒”的地方，是有邊界和區間的！這是一個大是大非的問題，不能自以為是、自行其道。這一點請大家務必要明白。

什么是價值觀？簡單的說，是對周圍人和事的看法和評價。也就是要分清什么是真善美，什么是假惡丑。這里就有一個師德的問題，師德是什么？實質上就是作為教師所必須具備的職業道德。教師教育學生，一是知識、二是方法、三是品德，其中品德是最高層次的。教師要將愛國精神、事業心、責任感、團隊意識、認真刻苦等品格，融入課堂、融入課題、融入文章，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。《高等學校教師職業道德規范》對教師提出了“愛國守法、敬業愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表”六個方面的要求。我們要按照這樣的要求建立師德考評和獎懲制度，把師德表現作為教師績效考核、聘用和獎懲的首要標準，師德有問題的人，不能做教師。這里，我希望教務處、黨政辦、人事處共同起草一個師德建設實施方案，提交黨委會研究。

（三）強化組織觀念，牢固紀律意識，做一名講原則守紀律的好黨員 水利職院是我們共同的家園，是全體教職員工共有的棲身創業之所。每個人都要象愛惜自己的小家一樣為學院這個大家做貢獻、添磚加瓦。目前，個別職工“身在曹營心在漢”，對學院感情淡漠，缺乏責任感和使命感；有的人自由主義嚴重，天馬行空，我行我素，不把組織放在眼里；有的不講政治，會上不說，會后亂說，甚至造謠傳謠、搬弄是非，唯恐學院不亂；有的對工作拈輕怕重，對崗位挑三揀四，不聽從組織安排，與組織談條件，講價錢，沒有大局觀念，甚至為了達到個人意愿和目的，挖學院的墻角，損害學院的利益，等等，每個人都可以問這樣一個問題，“傾巢之下，會有完卵”不？這次征求的意見中有一個反映很強烈的問題，就是黨員干部搞副業，耽誤了工作，大家反思一下：個人怎么整改？學院怎么規范？

作為水利職院的黨員，一定要把增強組織觀念、強化組織意識作為日常必修課。要信任組織、忠于組織，始終對組織充滿感恩之心。要服從組織，嚴格自覺遵守組織的各項規章制度，自覺接受組織的各種安排。這次群眾路線教育實踐活動后，學院中層干部將大輪崗，這是一項嚴肅的政治行動，希望大家一定要服從組織安排，不講任何條件。學院各級黨組織要始終堅持把維護黨的政治紀律放在首位，每個黨員要做到“四個服從”(黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會)，自覺維護黨的團結和統一。各黨總支要組織全體黨員開展敬業奉獻教育，大力弘揚實干肯干精神，增進大局意識、憂患意識和服務意識，做到個人服從組織、部門服從學院，形成上下一盤棋的良好局面。

（四）增強法紀，強化遵紀守法意識，做一名受人敬重的好公民

“沒有規矩不成方圓”。大到國家、小到單位，甚至一個家庭，都需要一整套完整的紀律規章制度來維持維系。一個共產黨員，遵紀守法是最基本的要求。上次警示教育現身說法的兩個犯人都是知識分子出身，本有著美好的前程，卻因破了為人處世的底線而成為階下囚、籠中鳥。守法的前提是知法、懂法，大家可能覺得自己沒有機會做違法亂紀的事情，不會走上邪路和歪路。我給大家提一個簡單的問題，“違法犯罪”是經常用的一個詞語，但大家知不知道“違法”和“犯罪”是兩個不同概念，“違法”不等于“犯罪”。舉一個簡單的例子，大家對“醉駕入刑”很敏感，這是什么原因呢？因為“醉駕”行為進入刑法以后，性質就發生了改變，由原來的普通違法行為變成了犯罪行為。所以大家不要忽視法律知識的學習，要時常敲打自己的警鐘。古希臘神話中的阿克琉斯，剛出生時，母親為了讓他永生，白天用神酒擦他的身體，夜里用神火鍛煉，還把他倒提在冥河浸泡，以使他刀槍不入。只有母親手捏的腳后跟沒有浸到冥河水，這成了他全身唯一可以受到外界侵犯的致命弱點。阿克琉斯在戰爭中所向無敵，屢建功勛，但最后被深知他弱點的太陽神阿波羅用毒箭射中腳跟，英雄抱恨撒手而去。“阿克琉斯之踵”，寓意很深刻。世上每個人都有自己的毛病，這些毛病在平時多是“潛伏”、多為“隱性”，而當有人用“箭”來射時，就可能被擊中致命之點。對這樣的可能性，應該要時刻記住：“吃人家的嘴軟、拿人家的手短”、“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知 ”的古訓。

（五）加強群眾觀念教育，全心全意為師生服務，做一名為民務實清廉的好干部 先前，我們學習了總書記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話，主要內容是大力學習弘揚焦裕祿精神，我們這個年齡段的人對焦裕祿的事跡都很熟悉，他有“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷；有凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風；有“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神；有艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。中央、省委已發出通知，在教育實踐活動中，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿始終。怎么學？我覺得就是要進一步牢固“領導就要領路導航，干部需要先干一步”的思想，通過群眾路線教育實踐活動，回答好“我從那里來，將到那里去”的問題，處理好“無為和有為、有形與無形”的關系，協調好“公與私、集體與家庭”的矛盾沖突。

具體來講，作為學院的黨員干部要通過摸爬滾打與師生混熟了，通過關心師生，幫助師生解決實際問題，讓大家不把干部當外人看，甚至當成自家人，從而夯實群眾工作基礎。其次，深入調查研究，吃透上級的精神和下面的情況。沒有調查就沒有發言權，對老師和學生的話，包括逆耳之言，都要能夠聽得進去。否則，大家就會不敢或不肯講真心話，這是依靠群眾，走群眾路線的關鍵一環。這次，大家到困難學生家里走了一趟，應該都很有收獲和感觸，我覺得這樣的活動很有意義，要時常搞一搞，接接地氣，摸摸實情。再次，敢于擔當，善于決策。對吃透精神，認準了必需干的事情，要敢于下決心干，敢作敢為，當機立斷。如果磨來磨去，就是下不了決心去干事，那么，師生難免認為你是在走形式，難免說閑話，看熱鬧，或者認為你是不作為。此外，宣傳動員，用“地方話”引導教育說服師生。不要以為發了文件，開了會議，布置了工作就可以萬事大吉，要親力親為，要不惜磨破嘴皮將正確的意見貫徹下去，把既定的方案執行開來。最后，不斷完善政策，不斷改進，創新工作。要與時俱進，以不惜跑斷腿的精神。深入師生了解情況，聽取意見，克服守株待兔，刻舟求劍的片面性，這是依靠群眾的長效化、常態化的必然要求。

同志們，作為一名黨員干部，要牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，永遠不忘入黨誓詞，在黨言黨，在黨愛黨，在黨憂黨，做一名政治堅定、心紅業專的好黨員！作為一名教師，要時刻謹記“立德樹人”“教書育人”的重任在肩，兢兢業業做好教育這份良心事業，做一名受學生愛戴、受家長尊敬的好老師！作為水利職院一員，要與學院同呼吸、共命運，眾人劃漿開大船，為創造學院新輝煌而奮斗拼搏，做一名有擔當、有作為的好黨員！作為一名公民，要履行社會責任，愛國守法、遵守公德、尊老愛幼、敬業奉獻，做一名在社會上有地位、在單位有人緣、在家里受尊重的好市民、好同事、好父親、好妻子！

第二篇：“三嚴三實”專題教育活動學習

“三嚴三實”專題教育活動學習

思 想 匯 報 材 料

西藏天路改革項目部——格桑羅布

2015年9月19日

“三嚴三實”專題教育活動

學習匯報材料

為切實做好公司“三嚴三實”專題教育活動，根據公司黨委要求及“三嚴三實”專題教育活動實施方案，緊密圍繞專題—“嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的‘總開關’”，確保落實“三嚴三實”專題教育活動，現將學習情況匯報如下：

“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”是廣大黨員基層干部為政之道、成事之要、做人準則，也是做好新形勢下組織工作的重要遵循。

“三嚴三實”，是黨員基層干部做人做事的行動準則。它是正在深入開展群眾路線教育實踐活動，對于改進作風，無疑是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實處干起，最能體現共產黨人的“認真”二字。“不以規矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴加約束，既想當官又想發財，總想突破規矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心、從嚴要求，“做老實人、說老實話、干老實事”，就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴”“三實”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。

“三嚴三實”，是黨員干部應具備的優秀品質和精神風貌。實踐證明，嚴師才能出高徒，嚴才能生威。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，黨員領導干部要首先做到。嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規定，就要切實做到執政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現“兩個百年”的目標過程中，黨員領導干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能帶領群眾把我們的事業推向前進，把我們的夢想化為現實。

“三嚴三實”，是突出我們黨執政為民的本色重要體現。黨員干部的作風體現在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創偉業、干大事。空談誤國，實干興邦。“實”是作風建設的豐富內涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。

為官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變為自律，變外在的規則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。“三嚴三實”的精神實質，對于加強黨的建設和組織工作具有重要意義，它要求以更加嚴格的標準、更加扎實的作風，推動組織工作取得更大成績，為全面深化改革、推動經濟社會持續健康發展提供堅強有力的組織保證。

一是嚴以修身，堅定理想信念。理想信念是通往成功的指路燈，如果一個人有足夠的信念，就能創造奇跡。我們黨能夠取得今天輝煌成績，正是與其高度重視理想信念教育分不開的。公路施工因其自身特殊性，決定了施工人員生活單調、工作忙碌辛苦，這更就要求廣大施工人員自覺加強黨性修養，堅定理想信念，只有擁有堅定的理想信念，才能干好施工工作、走好施工路。公路施工人員首先要主動加強學習，既學習經典著作，汲取理論養分，又向先進人物學習，感悟先賢精神，通過學習不斷提升道德境界、升華思想意識，其次要強化行動，要自覺踐行社會主義核心價值觀及施工人員核心價值觀，從小事做起、從細微處入手，自覺遠離低級趣味，自覺抵制各種歪風邪氣，不斷向先賢看齊。

二是嚴以用權，堅持用權為民。權力運用的正確與否、合適與否，直接關乎黨和國家的形象、關系社會大眾的切身利益，只有依法、公正、廉潔用權，始終做到為民用權，才能樹立良好組織形象、發揮權力真實效用。黨員基層干部只有自身嚴以用權，才能切實發揮權力運行作用，切實履行好黨員基層干部的職責。

三是嚴以律己，始終清正廉潔。清正廉潔是黨員基層干部的基本要求，只有清廉方能取信于民、只有清廉才能干事創業。廉潔既是黨員基層干部的基本職業道德，也是黨員基層干部核心價值觀的重要體現。切實提高思想警惕，從小事做起、從細微處嚴起，廉潔從政、清白做人。

四是謀事要實，實事求是的工作。謀事要實就是要求廣大黨員基層干部從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

五是做人要實。做人要實，就是要忠誠老實、襟懷坦白、公道正派，這體現了共產黨員的本色，無數個黨員基層干部不辭辛勞、不畏困苦的工作就是最好的體現。黨員基層干部應該始終堅守忠誠老實的本色，繼續發揚連續作戰、不畏犧牲的優良傳統，為公路事業的發展做出更大的貢獻。

匯報完畢！

匯報人：格桑羅布 2015年9月19日

第三篇：三嚴三實教育活動

三嚴三實教育活動

總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出：“各級領導干部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。”這“三嚴三實”的重要論述，語重心長，寓意深刻，既是對領導干部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下領導干部的為政之道、成事之要、做人準則，又是對新時期黨的作風建設的新要求，為加強和改進作風建設進一步指明了方向。

黨的作風是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現，直接關系著黨的形象，關系著人心向背，關系著中國特色社會主義事業的興衰成敗。在革命、建設和改革的不同時期，我們黨一貫高度重視作風建設，堅持以全心全意為人民服務為根本宗旨，形成了理論聯系實際、密切聯系群眾和批評與自我批評的“三大作風”，提出了務必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁作風和務必保持艱苦奮斗作風的“兩個務必”要求，用“延安作風”打敗了“西安作風”，為實現黨的歷史使命提供了根本保障。優良的作風，不僅是保持黨的先進性和純潔性的重要保證，而且是我們黨不斷取得勝利的重要法寶。

黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的新一屆中央領導集體，旗幟鮮明、勵精圖治、真抓實干，推新政、樹新風、開新局，贏得了全黨全國各族人民的衷心贊譽和擁護。在全面推進黨的建設新的偉大工程中，總書記強調“打鐵還需自身硬”，把作風建設作為

突破口，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓作風建設。中央作出改進工作作風、密切聯系群眾的“八項規定”，從中央政治局帶頭做起。在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的群眾路線教育實踐活動，聚焦“四風”，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。在今年“兩會”期間，總書記又提出了“三嚴三實”的要求，顯示我們黨在作風建設上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。這一系列從嚴治黨、強化作風建設的重大舉措，必將有力地促進黨的建設，提振全黨精氣神，形成全黨全社會的新風氣。

總書記提出的“三嚴三實”要求，是一個有機統一的整體，明確了作風建設的新標準。在“三嚴”中，嚴以修身指的是“要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣”;嚴以用權指的是“要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私”;嚴以律己指的是“要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉”。在“三實”中，謀事要實指的是“要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際”;創業要實指的是“要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績”;做人要實指的是“要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派”。

“三嚴”和“三實”是密切相聯的，是相互促進的。“三嚴”是內在要求，指向是主觀世界的改造，有了“三嚴”，“三實”就有了基礎。只要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，從信念和價值觀上打造了“金剛不壞之身”，時刻牢記黨的宗旨，時時處處嚴格要求自己，就能經得起各種各樣的沖擊和誘惑，自覺做到為民務實清廉。“三實”是行為取向，指向是客觀世界的改造，有了“三實”，“三嚴”的實際價值才得以體現。只要謀事要實、創業要實、做人要實，在經濟社會發展中腳踏實地、真抓實干，就會在實踐中不斷提高自己。這“三嚴三實”的要求，是對中華民族優良傳統和黨的優良作風的重要總結，是從價值層面對作風建設提出了更高的要求。我們要充分認識“三嚴三實”的重大意義，深入學習領會“三嚴三實”的科學內涵，以“三嚴”祛歪風、以“三實”聚正氣，不斷開辟作風建設的新境界。

推進作風建設，保持黨的先進性和純潔性，關鍵在黨的各級領導干部。黨的領導干部既是保持黨的先進性和純潔性的組織者，又是保持黨的先進性和純潔性的執行者。各級領導干部是黨和國家的骨干力量，是廣大黨員和人民群眾的帶頭人，處在黨和人民事業的領導崗位上，這就決定了在保持黨的先進性和純潔性方面負有極其重要的責任，必須做到率先垂范。“三嚴三實”，對于各級領導干部來說，就是正心修身的重要守則，是干事創業的行動準則，是永葆黨的先進性和純潔性的重要保證。各級領導干部和黨員要安身立命、勝任本職，須臾不可忘記“三嚴三實”。只有自覺踐行“三嚴三實”，時刻約束自身言行，保持清醒，勤于修身，才能始終管住自己、把住小節，真正做到

頂得住歪理、擋得住誘惑、耐得住清貧，經得起各種考驗，不辜負黨和人民的信任。

對我校黨員在今后工作中的具體要求

一、加強學習，提升個人修養

樹立終身的意識和觀念，用新的知識和教育教學理論武裝自己，解放思想、更新觀念，豐富知識，提高能力。

加強黨性修養，用共產黨員的標準嚴格要求自己，真正落實群眾路線教育實踐活動，弄清楚為了誰，依靠誰，我是誰的問題。根據“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

加強法律法規學習，落實依法治教，依法執教。

加強師德修養，做好學生的榜樣，以身作則，言傳身教。自覺抵制不正之風、低級趣味侵蝕。

二、愛崗敬業，做好本職工作

求真務實，是辯證唯物主義的科學精神，是黨的思想路線的核心內容，因此，作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，營造一個精致的育人環境，錘練一套精良的育人方法。求真務實，是一種品格，一種境界，一種追求。只有立足教育事業，才會滿腔熱

情地去務實，以誠待人，忠實處世，克服私欲，才會正確處理教書與育人的關系。

樹立無私奉獻意識，在本職工作中勤懇、無怨、熱情、忠誠。以自身高尚的師德形象和良好的師表形象去感染、影響和培育德才兼備的學生，讓他們快樂健康的成長。

三、三嚴三實，鑄就優秀師魂

嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，讓我們從根本上改變自己、強大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。

謀事要實、創業要實、做人要實，讓我們從自己做起，從身邊做起，做一誠實的人、成熟的人、實在的人，純粹的人，真正讓我們成為真人，讓我們培養出更多優秀、健康、德才兼備的人才。

作風建設永遠在路上。總書記提出的“三嚴三實”，是黨員干部的立身之本、立德之本、立言之本、立功之本，是對作風建設發出的新的動員令。我們要發揚“釘釘子”精神，保持力度、保持韌勁，自覺踐行“三嚴三實”，持之以恒轉變作風，切實從“嚴”上要求自己、向“實”處謀事著力，把“三嚴三實”內化于心、外化于行，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效，抓緊抓好黨的十八屆三中全會和“兩會”精神的貫徹落實，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，在實現中國夢的偉大征程中譜寫新篇章。

第四篇：三嚴三實學習教育活動實施方案

一、總體要求

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，全面落實省委十屆五次全會、達州市委三屆八次全會、市五屆四次黨代會精神，對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，堅持把思想教育、整改落實、立規執紀等結合起來，教育引導黨員干部切實增強學習踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺，堅持做到忠誠、正直、盡責、敬畏、成長，推動全市形成風清氣正、崇廉尚實、干事創業、遵紀守法的良好政治生態，為推動經濟社會全面發展提供堅強組織保障。

二、主要任務

（一）學習教育時間和范圍。從 7月份開始，用一個月左右的時間，在全體黨員干部中組織開展“三嚴三實”集中學習教育，重點是鄉、村、社干部。

（二）學習教育內容。圍繞學習總書記系列重要講話精神，學習《黨章》和黨的紀律規定，學習貫徹省市從嚴治黨“決定” “兩個意見”及加強領導班子思想政治建設等系列文件精神。

（三）學習教育形式。采取個人自學、黨委中心組集體學習、專題研討等靈活多樣、務實管用的方式抓好“三嚴三實”集中學習教育，實現基層黨組織和黨員的全面覆蓋。

2.集中學習。鄉黨委中心組要帶頭開展集體學習，黨委書記帶頭講授黨課，學習交流時間不少于2天。基層黨組織要組織黨員集中學習不少于2次，要采取主要負責同志上黨課、觀看《焦裕祿》和《第一書記》等影片、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學習教育。

3.座談交流。要在深入學習的基礎上，結合本地本單位實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿等先進典型為鏡子，組織黨員干部開展 “爭做好干部、好黨員”專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。領導班子成員要緊密聯系個人實際深入思考，把思想認識和實際工作擺進去，做到見人見事、觸及問題、追本溯源、深化認識、相互啟發、共同提高。

并安排專門時間進行交流討論，基層黨組織至少要開展 1 次討論交流。4.深入研討。結合實踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴三實”。組織開展以學習“三嚴三實”為主題的演講比賽，引導廣大黨員干部充分認識學習貫徹“三嚴三實”要求的重大意義，深刻理解“三嚴三實”要求的豐富內涵，推動“三嚴三實”要求入腦入心，不斷取得作風建設新成效。

三、有關要求

1.加強組織領導。要切實增強政治責任感，把學習貫徹 “三 嚴三實”要求，作為當前和今后一個時期的重要政治任務，制定切實可行的集中學習教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學習貫徹的熱潮，把思想和行動統一到中央和省委的要求上來。

2.堅持統籌兼顧。要把學習貫徹“三嚴三實”要求，與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列講話精神結合起來，與本地本職工作結合起來，與改進干部作風結合起來，把“三嚴三實”要求作為重要標尺，把學習弘揚焦裕祿精神等作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，推動作風建設常態化長效化。

3.強化督促指導。成立“三嚴三實”教育實踐活動領導小組，加強分類指導，對不同群體黨員干部分別提出具體學習要求。加強督促檢查，教育實踐活動領導小組要對各基層黨組織集中學習教育情況進行明察暗訪，并進行通報。

第五篇：三嚴三實專題教育材料

三嚴三實專題教育材料

開展“三嚴三實”專題教育，目的是在思想上樹起“嚴”的觀念，在工作中培養“實”的作風，把“三嚴三實”的要求落到實處。根據學習計劃安排，本人圍繞“做人實不實”這一研討主題，作交流發言，如有不妥，敬請批評指正。

一、學深悟透“三嚴三實”。“三嚴三實”是共產黨人最基本的政治品格和做人準則，也是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。總書記指出，“做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派”。嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念。做人要表里如一，堅守底線。

要對組織負責，在其位謀其政負其責，以實實在在的成績感恩組織，回報組織。要帶頭樹家風、立家規，尊敬老人、嚴愛子女，規范言行。嚴以修身，重在修人品、修黨性、修官德，做一個有操守、有信念、有擔當的人。修身以養性，做官先做人，堅持嚴以修身，重在做一個對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實的人。做人要實，關鍵是一個“忠”字，做到對黨絕對忠誠;突出一個“正”字，做到品行端正;謀求一個“為”字，做到積極作為主動作為。做人要實，要做一個忠于黨的事業的老實人，做一個對人民負責敢于擔當的人，做一個清清白白坦誠待人的正派人。做人是立身之本，只有把做人放在首位，才能做好官、做好事。做人，要做老實人，做事，更要辦老實事。說真話，走正路，辦實事，應該成為我們的人生信條。襟懷坦白、光明磊落，說老實話、辦老實事、做老實人，這些美德，是追求真理、獻身革命的起碼條件，更是我們待人處世的前提。我

作為一名基層執法單位的支部書記，時刻牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起。以“三嚴三實”為路標，把做人要實當作人生信條，貫穿和體現到工作、學習、生活的方方面面，做人就有了底氣，干事就有了朝氣，交通事業就會永葆生機。要懷著一顆“虛心”，到群眾中去，甘當學生，虛心請教。要懷著一顆“恒心”，積極探索交通綜合執法思路和舉措，抓管理創新。要懷著一顆“公心”，做到堅持原則，秉公執法，老老實實踐行黨的宗旨，自覺做到公道正派，執法為民。做人做事不僅要有聽真話的勇氣，還要善于營造講真話的氛圍，以自身的模范行為樹正氣、帶正風。強化責任擔當，想為群眾所想，急為群眾所急，好為群眾所好。向群眾作出的承諾，堅決做到，言必行，行必果。作為一名黨員，要常懷敬畏之心，多干為民謀利、為民造福之事。要敬畏法治，堅持依法依規辦事，廉潔從政。要敬畏

崗位，忠于職守，勤勉盡責。要敬畏人生，尊重自己的人格、珍惜自己的聲譽、珍愛自己的形象，保持正確的人生航向，走好人生每一步。

二、自覺踐行“三嚴三實”。通過“三嚴三實”專題教育活動，本人對照標準，認真查擺自身存在的問題和差距，對癥下藥、有的放矢地抓好整改。自覺踐行“三嚴三實”，將其內化于心，外化于形，真正把自己的作風嚴起來、實起來，做忠誠、干凈、擔當的交通運輸人。

(一)增強學習意識，補足精神之“鈣”。學習是加強自身修養，提升自身免疫力的有效途徑。一是學習總書記系列重要講話精神，堅持原原本本學，學深悟透。二是學習黨章，逐條學習，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，真正做到對黨忠誠、愛黨護黨。三是學習法律法規，自覺尊法、學法、守法、用法，善于運用法治思維和法紀方式推動綜合執法工作。四是學習中華優秀傳統文化，從中汲取營養，增強做人做事的

文化底蘊。堅持系統學習、經常學習和終身學習，做到學以立德、學以增智、學以致用，不斷掌握新知識，增長新本領，達到新境界。努力成為勤奮學習，善于思考的表率，成為勇于實踐，學用結合的表率。

(二)增強宗旨意識，執法服務于民。堅持以人為本，牢固樹立執法為民、服務發展、奉獻社會的思想，不斷提升服務效能，優化服務。關注民生，熱心幫助群眾排憂解難，便企惠民，讓群眾得到更多的實惠，時刻牢記為民服務之責。堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權。

(三)增強責任意識，全面履職到位。敢于擔當是踐行“三嚴三實”的具體要求，我們要發揚“馬上就辦”的精神，認真負責、雷厲風行，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。立說立行，認真履行全行業管理職能，努力為社會經濟發展保駕護航。“三實”的落腳點是干事，我們要以“實”筑底，貫徹實事求是思想路線，樹立真抓實干精神，秉持老實做人態度。

(四)增強紀律意識，勤政廉政優政。要時刻牢記自己的身份，時刻提醒自己，時刻嚴格要求自己，做廉潔從政的表率。無論在工作上，還是在日常生活中，都要帶頭執行落實中央八項規定精神，省市有關規定和各項規章制度。以身作則樹榜樣、當標桿、作示范。在專題教育中，處處帶好頭，帶頭查找問題，帶頭開展批評和自我批評，帶頭抓好整改落實。力爭學習研討更深入，黨性分析更深刻，整改問題更徹底，執行制度更嚴格。謹守清正廉潔之本，從嚴上入手，從實處著力，嚴紀律、明規矩、強約束。筑牢清正廉潔的思想防線，不斷增強廉潔意識。守住大節，防好小節，遵守政治紀律，嚴格組織原則。堅持慎獨慎初慎微，保持健康生活情趣和高尚精神追求，做個人干凈的表率。