第一篇：用黨課培養學生愛國愛黨的情懷

用黨課培養學生愛國愛黨的情懷

〔關鍵詞〕 黨課；備課；黨課內容；

多媒體

〔中圖分類號〕 G631

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004―0463（2011）

09（B）―00９２―０１

自2008年的“三?一四”不穩定事件以來，根據新形勢和新要求，我校黨支部不斷創新黨建工作思路，大力加強對師生的思想政治教育，激發師生的愛國主義情感，讓師生自覺維護民族團結和社會穩定。同時，我校黨支部開始考慮在高中學生中發展黨員，并決定讓筆者給學生上黨課。下面筆者就給學生上黨課談幾點體會。

一、認真備好黨課

備好黨課是上好黨課的前提，教師要在備課上多下工夫。

一是“備”學生。為了使黨課上得有的放矢，必須“備”學生。上黨課前，教師要深入了解學生，如果有少數民族學生，就要結合他們的民族習慣和思想動態進行備課，這樣才能收到較好的教學效果。

二是“備”材料。材料準備得是否充分，直接影響著黨課的教學效果。俗話說，要給學生“一杯水”，自己得有“一桶水”。因此，教師平時要多留心，及時收集一些學生普遍關心的熱門話題和熱點問題的材料，這樣的材料越多就越有說服力，同時能增強黨課的時效性。

三是認真編寫教案。編寫黨課教案要突出主題，要緊緊圍繞主題組織材料。對高中學生來講，主題范圍要定得小一些，相對集中一些，材料要能吸引人。教師要從正面引導和啟發學生，不要回避問題，要觀點鮮明、一針見血地說明問題。

四是精心選擇黨課教法。有道是教無定法，上黨課時教師要根據授課內容和授課對象，靈活運用教法，并結合多樣的教學手段，把黨課上得生動且有吸引力。

二、創新黨課內容

當前，黨課內容大多是黨的基本知識和基本路線。當然，這些內容是十分重要而且是學生必須知道的，但筆者認為僅此還不夠，教師要與時俱進，不斷創新黨課內容。

1.根據形勢的變化選定黨課主題。如，針對“三?一四”不穩定事件和“七?五”事件，筆者對學生進行以愛國主義和民族團結為主題的教育，給他們講解這兩起事件有著深刻的政治背景，是境內外敵對勢力精心策劃和組織的嚴重暴力犯罪事件，其目的就是企圖破壞民族團結、煽動民族仇恨、制造民族分裂，對我國人民生命財產造成了重大損失，對我國正常的社會秩序和社會穩定造成了嚴重破壞，對各族人民的感情造成了極大傷害。這兩起事件既不是民族問題，也不是宗教問題，而是分裂與反分裂、維護祖國統一與破壞祖國統一的嚴肅問題。

2.結合黨的十七屆五中全會精神給學生上黨課。筆者給學生講解“十一五”期間我國經濟社會發展取得的巨大成就和“十二五”的主要目標；講解“科學發展”是未來五年中國經濟社會發展的主題；講解“五個堅持”為加快轉變經濟發展方式確定了明確途徑；講解“十二五”規劃的藍圖中改善民生將是最絢麗的亮點；講解十七屆五中全會提出的“兩個意識”、“四個更加”等等。

3.結合熱點問題為學生上黨課。例如，筆者給學生分析近五年中央一號文件中關于“三農”問題的各種政策措施，講解黨和國家是如何處理和解決“三農”問題。又如，結合“民生”問題，如再就業工程、住房、醫療、養老等講解社會保障制度改革。

三、采用多媒體教學手段

多媒體教學手段打破了傳統的黨課教學模式，也給上好黨課注入了活力，所以筆者把多媒體教學手段運用到黨課教學的過程中，調動學生的學習興趣。傳統的黨課教學形式過于單一，難以激發學生的興趣，如果把圖片資料、DVD光盤、幻燈片等運用到黨課教學中，從多方面刺激學生的感官，引起學生的思考，就能達到較好的教學效果。如2010年10月15日至18日在北京舉行了第十七屆五中全會，筆者把網上的黨的十七屆五中全會公報、“十二五”規劃和相關輔導材料復制到學校的網站上。這樣，黨員和入黨積極分子一進入學校的網站，就進入了一個豐富的學習資料庫。筆者還在學校的網站上建立了討論區、聊天室、教師信箱，讓學生相互交流觀點和心得體會，取得了較好的教學效果。

編輯：王妍瑋

第二篇：培養學生的愛國情懷

在語文教學中培養學生的責任感

寧波里小學 劉德玲

語文教學是一種“人本思想”為指導的人性關懷教育，特別關注人的發展、人的需要、人的個性、人的價值和人的成長。語文課程也是學生成長過程的一種催化劑，對提高學生人文素養起著不可忽視的作用。而責任感就是對學生進行人文素養培養的一個重要內容。托爾斯泰認為：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！必熑胃惺且粋€人日后能夠立足于社會、獲得事業成功與家庭幸福的至關重要的人格品質。

那么什么是責任感呢？所謂責任感，是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度而產生的情緒體驗。責任感在兒童心理發展中具有重要的地位，是兒童人格社會性品質的重要組成部分，責任感不僅作為一種極其重要的非智力因素，影響著兒童的智力開發與其他方面的發展，而且其本身就是兒童健全人格的基礎，良好個性品質的有機組成，兒童能力發展的催化劑。責任感是做人的基礎，要讓學生成為一個有責任感的人，就應該教育他們成為對自己負責，對他人負責，對家庭負責，對國家民主負責的人。人自身的發展，人與人的交往，人對社會的貢獻，都來自于明確且認真履行自己的責任。

一、在教學中培養學生的責任感，發揮課堂的陣地作用 課堂是教育的主陣地，主渠道。學生一天在課堂里度過的時間約占他們生活時間的二分之一。在這長長的時間里，他們的認知、情感、性格、意志都在變化著。師生間、同學間、學生與教材間的交流日復一日，個性處于迅速的變化和發展之中，他們接觸到的身邊的每個人每件事，哪怕是微不足道的小事，都可能對他們的個性發展和思想形成無法估量的影響。首先，我們應以學生為本，在充分尊重學生身心發展規律的前提下，把德育本身的目標與各學科所蘊含的德育因素，自然地、有機地、不顯痕跡地結合起來，把德育內容在教學過程中，內化為學生個體的思想品德。其次，學生良好學習習慣的培養，如上好每一節課，做好每一次作業，甚至回答好每一個問題，寫好每一個字，也能在潛移默化中形成學生的責任意識。再者，作為為人師表的教師，也應注意自己的一言一行，一舉一動。一個上課從不遲到，批作業從不含糊的教師，其一絲不茍、細心踏實的行事作風，也會給學生以受益終身的影響。藤野先生總是認真細致地幫魯迅先生修改講義，連血管圖的微小偏差都不放過，其兢兢業業、踏踏實實的敬業精神激勵了魯迅一輩子。這樣的責任感教育才真正達到了“潤物細無聲”的極高境界。

二、從名家身上培養對人生的自信力

學生成績的好壞，并不能說明他們智商的高低。成績差的學生，由于基礎差，或勤奮努力不夠，每次考試時都情緒低落，意志消沉，甚至自暴自棄，對待這樣的學生，教師千萬不能冷言相諷，或另眼相看，而應該鼓勵他們，樹立信心。如學習《童第周》和《法布爾小時侯的故事》，不僅要使學生掌握課文內容，還要讓學生記住成功和勝利是屬于那些遇到困難肯動腦筋想辦法，學習本領要有毅力、不灰心，要勤于觀察、勇于探索的人，從而記住任何時候不該向困難屈服，更不應該悲觀失望。

三、從現實出發培養對挫折的承受力

現代社會競爭日益激烈，勝利與失敗機會參半，每個人都時時面臨著生活的考驗。長期的應試教育，造成學生心理脆弱，承受不了意外的打擊，不能正視現實，以至于發生很多學生因為成績不佳自殺的事件。作為教師，結合自己的課程特點，對學生加強教育，培養學生頑強的意志和勇于承受挫折的心理，顯得日益迫切。在《童年的發現》一課教學中，當引導學生閱讀理解課文內容之后，學生明白了 世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的危險” 引導學生在遇到挫折的時候更應該堅強樂觀的面對。這樣使得學生將課文中的我尋根問底大膽想象精神很自然地與自己的生活實際聯系起來，將課文的中心思想轉化為學生自身的甚至是內在的一種人文素養伴隨其終身，使得學生終身受。

四、從家庭親情出發培養坦誠、理解的品質

現在的學生人多是獨生子女，他們從小倍受父母長輩的寵愛，長期下來對別人的關心愛護已經習以為常甚至麻木了，所以變得自私、冷漠，不懂得關心、理解、幫助別人。在集體生活中他們渴望得到愛而往往又不大給人愛。所以培養學生的愛心，使他們能主動理解、關心、幫助別人也成為當務之急。語文教學是一門科學，也是一門充滿“愛”的藝術，語文教師在理性地傳播知識、探討規律的同時，也在不斷地與學生進行著情感交流與共享。教《精彩極了和糟糕透了》時，通過各種教學手段，使學生明白父親和母親不同的教育方法對孩子一生的影響。讓學生明白不論是精彩極了還是糟糕透了，都是包含的父母之愛。一個人在成長的過程中這兩種愛是不可缺少的。在理解了愛的不同方式后懂得在享受家人無私的愛的同時，自己也要愛自己的家人、愛身邊的每一個人，只有主動關心愛護別人，自己才能得到別人的關心愛護，整個集體、整個國家、整個世界才會充滿愛。古老的中國有五千年的文明史，五千年中有過輝煌、有過振興、有過沉淪。沉痛的教訓和勝利的喜悅都使我們深深地認識到，深化教育改革勢在必行，作為一名教師，培養新世紀的現代化建設人才是我們光榮而艱巨的任務。語文教學作為思想教育與人文教育的主要學科，人文素養教育真正體現了學生的個性品質教育、主體地位教育、獨立人格的教育、創造性教育和道德情操教育。由此出發，要求教師應按人文教育精神，開展個性化的施教，學生就應以此為目標，進行個性化的學習。只有在這種境界中，把語文課程的人文性與認知性兩個特點結合起來，才能促使教師愿教、樂教、愛教，學生更是樂學、愿學和愛學，才能實現在語文課程教學中提高學生的人文素養的教育目標。

第三篇：愛國愛黨情懷心得體會范例

國就是家，是保護家的一道最結實而有力的護欄。當這個護欄遭到破壞就會家破人亡。想要家安全有保障就必須愛護這道護欄，精心建造、維護、修補、美化、愛護。寫寫幫文庫網為大家提供“愛國愛黨情懷心得體會范例五篇”，歡迎閱讀。

愛國愛黨情懷心得體會范例五篇【一】

利于國者愛之，害于國者惡之。（晏嬰）常思奮不顧身，而殉國家之急。（司馬遷）愛國如饑渴（班固）憂國忘家，捐軀濟難，忠臣之忠也。（曹操），欲安其家，必先安于國。（武則天）位卑未敢忘憂國。（陸游），天下興亡，匹夫有則。（顧炎武）人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。（徐特立）國家是大家的，愛國是每個人的本分。（陶行知）能夠獻身于自己祖國的事業，為實現理想而斗爭，這是最光榮不過的事情了。（吳玉章）我的音樂要獻給祖國，獻給勞動人民大眾，為挽救民族危機服務。（冼星海）寧做流浪漢，不做亡國奴。（豐子愷）一個人只要熱愛自己的祖國，有一個愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。（冰心）對于人和國民來說，最偉大最神圣的東西是自己的祖國。（哈里斯）我們要把心靈里的美麗的激情獻給祖國。（普希金）愛國主義的力量多么偉大呀！在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算是什么呢?。ㄜ嚑柲嵫┓蛩够┱嬲膼蹏髁x不應表現在漂亮的話上，而應表現在為祖國和為人民謀福利的行動上。（杜勃羅留波夫）沒有祖國就沒有>幸福，每個人必須植根于祖國的土壤里。（屠格涅夫）人類最高的道德是什么?那就是愛國心。（拿破侖）連祖國都不愛的人，是什么也不會愛的。（拜倫）愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。（列寧）愛國高于一切。（肖邦）人不僅為自己而生，而且也為祖國而活著。

愛國愛黨情懷心得體會范例五篇【二】

愛國的形式有千萬種，譬如:岳飛馳騁沙場，精忠報國，是一種愛國；魯迅在民族遭受苦難之時，高聲吶喊，是一種愛國；在災難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛國的體現。

孫x說的好:“做人的事情，就是要知道怎么樣愛國，唯愿諸君，將振興中國之責任，置之與自身之肩上。”是??！天下興亡，匹夫有責，一個國家的強大都是靠國人來維護的。中國上下五千多年，有許多杰出的愛國者，譬如：吉鴻昌、錢偉長、岳飛、朱自清......甚至，x小學生在雨中聽見國歌響起時向國旗敬禮時的表現，小學生都知道怎樣愛國，更何況我們作為警校生，是未來的預備警察更應該懂得怎樣愛國。愛國主義力量是偉大的，在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算的了什么呢?國家是人民的希望，人民是國家的力量，沒愛有國，國家也就不存在了；不講愛國，國家就是一盤散沙，沒有愛國主義，國家就不能抵御外辱，就會一擊而破。

愛國是在利益面前的舍身取義；是在民族面前的血薦軒轅；是在榮辱面前的拼盡全力；是我們在國家面臨生死存亡關頭時，用汗水和生命捍衛國家尊嚴的義不容辭。我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉，你站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不黑暗。作為一名預備警察，貫徹著習近平總書記在全國教育大會上的講話:“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導孩子熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家?！崩斡浟暯娇倳泴η嗄甑募恼Z:“要忠于祖國，忠于人民；要立鴻鵠志，做奮斗者；要求真學問，練知行合一，做實干家?！?/p>

做一名青年，要深知愛國之情是再樸素不過的感情，強國之志是再基本不過的報負，報國之行是再自然不過的選擇，愛國主義情懷是中華傳統的美德。

愛國愛黨情懷心得體會范例五篇【三】

愛國的形式有千萬種，譬如:岳飛馳騁沙場，精忠報國，是一種愛國；魯迅在民族遭受苦難之時，高聲吶喊，是一種愛國；在災難面前，國人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛國的姿態。愛國不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛國的體現。

孫x說的好:“做人的事情，就是要知道怎么樣愛國，唯愿諸君，將振興中國之責任，置之與自身之肩上。”是??！天下興亡，匹夫有責，一個國家的強大都是靠國人來維護的。中國上下五千多年，有許多杰出的愛國者，譬如：吉鴻昌、錢偉長、岳飛、朱自清......甚至，x小學生在雨中聽見國歌響起時向國旗敬禮時的表現，小學生都知道怎樣愛國，更何況我們作為警校生，是未來的預備警察更應該懂得怎樣愛國。愛國主義力量是偉大的，在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算的了什么呢?國家是人民的希望，人民是國家的力量，沒愛有國，國家也就不存在了；不講愛國，國家就是一盤散沙，沒有愛國主義，國家就不能抵御外辱，就會一擊而破。

愛國是在利益面前的舍身取義；是在民族面前的血薦軒轅；是在榮辱面前的拼盡全力；是我們在國家面臨生死存亡關頭時，用汗水和生命捍衛國家尊嚴的義不容辭。我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉，你站立的地方，正是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么，你有光明，中國便不黑暗。作為一名預備警察，貫徹著習近平總書記在全國教育大會上的講話:“要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導孩子熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家?！崩斡浟暯娇倳泴η嗄甑募恼Z:“要忠于祖國，忠于人民；要立鴻鵠志，做奮斗者；要求真學問，練知行合一，做實干家。”

做一名青年，要深知愛國之情是再樸素不過的感情，強國之志是再基本不過的報負，報國之行是再自然不過的選擇，愛國主義情懷是中華傳統的美德。

愛國愛黨情懷心得體會范例五篇【四】

國家，是一個威嚴的象征！共產黨，是一個正確的領頭人！人民，是最基本的墊腳石！作為新中國的中學生我們要熱愛祖國！熱愛共產黨！熱愛人民！我們要學習祖先革命者那“愛祖國、愛黨、愛人民”的偉大精神。用我們的實際行動來頌揚中學生的崇高理想！也許在和平繁榮的今天，我們應該像他們那樣從小做一個胸懷大志，品學兼優的人，努力使自己成為有理想、有道德、有文化的無產階級革命事業接班人。

祖國啊！你那九百六十萬公里的土地，哪一寸沒有深深地烙下華夏后代的足印，哪一寸不值得炎黃子孫引以為榮?長江、黃河是我們沸騰的血液：千座聳入云的山脈，是我們不屈的盤骨：無際的肥田沃土是我們開闊的胸膛：無邊的森林草地是我們烏黑的頭發：祖國的每一個部分，都嵌在我們的心頭。

愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛人民的歷史，關心國家的命運，在危難之時英勇戰斗，為國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展過程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

勤奮學習，明天為創作祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

共產黨啊！你是我們偉大祖國的帶頭人，帶領我們打下大好河山：帶領我們走向榮華富貴：走向世界頂端！我會永遠的尊敬您、愛護您！作為新中國的中學生，我們要努力的熱愛黨，學習我們黨的先進精神、高尚品質！我們的黨成立已經92年了，這是一個成熟的黨，一個年輕的黨，一個充滿活力的黨。我熱愛黨，一生一世，無怨無悔！

人民，是祖國的根本，是堅實的墊腳石！我們時時刻刻愛人民！人民，祖國時時刻刻都需要他們，軍方的兵士們、高官大職們、社會經濟運轉要素等等。我們祖國、社會都要依靠人民！在中華民族五千年上下中，那些封建社會都因為沒有以民為重而隕落，從而在新中國我們要吸取古代之教訓，重觀歷史，展望未來，熱愛人民！以人民為發展核心！建立一個更加輝煌、更加富強的國家，讓中國屹立在世界的東方！

我們要提高自己的自身素質，要具有創造意識，進取精神，科學精神，民主法治觀念，勞動觀念，自主能力和自我保護能力，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質！

我們要把實現中華民族偉大復興的命令承擔，我們注定是實現中華民族偉大復興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，準備著，時刻準備著去譜寫中華偉大復興的新篇章！

我們要熱愛祖國！熱愛共產黨！熱愛人民！

愛國愛黨情懷心得體會范例五篇【五】

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。

肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分-裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

第四篇：唱響紅色經典歌曲培養學生愛國情懷

唱響紅色經典歌曲培養學生愛國情懷

郾城第一實驗中學胡麗霞

二 O 一 一 年 五 月

唱響紅色經典歌曲培養學生愛國情懷

今年全國掀起了唱“紅歌”的高潮。我們學校也響應號召，開展了“誦經典 唱紅歌”的活動。一是為了隆重慶祝中國共產黨建黨九十周年，二是為了全面貫徹落實胡錦濤總書記“為青少年成長創造良好的成長環境”的指示精神，三是通過“誦經典 唱紅歌”活動的開展，把弘揚民族精神教育與現代公民素質培養相結合，以愛國主義教育為核心，培養師生高尚的思想品質和良好的道德情操；將經典誦讀與唱紅色歌曲相結合，讓經典之風浸潤校園，提升師生精神品位和文化素養。學校根據初中生的學習和生活特點，選擇了二十余首歌曲供各班學生選擇演唱，其中包括《義勇軍進行曲》、《歌唱祖國》、《學習雷鋒好榜樣》、《我和我的祖國》、《媽媽教我一支歌》、《十送紅軍》、《南泥灣》、《打靶歸來》、《保衛黃河》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《游擊隊歌》、《我的祖國》、《愛我中華》、《團結就是力量》、《一二三四歌》、《年輕的朋友來相會》、《八月桂花遍地開》《三大紀律八項注意》、《社會主義好》、《彈起我心愛的土琵琶》、《走進新時代》等。為了充分引起各級各班的重視，學校還決定在五月下旬舉行歌詠比賽。對于學校組織的這次活動，我是非常贊成的，在物欲橫流的現今社會，在網絡飛速普及的年代，我認為舉行這樣的活動是非常必要的。雖然作為音樂教師我的工作量會一下子增加好多，比平時正常的教學累了許多，但是內心卻是充實的，是累并快樂著。

首先，紅歌是愛國主義教育的好教材。唱紅歌是對中小學生進行愛國主義思想教育的需要。當前，我國教育改革和發展正處在關鍵時

期。有不少學校，特別是中小學校受應試教育的影響，存在輕視和忽視思想教育的傾向，同時網絡世界的普及也使許多學生面對誘惑而無法抵擋，流行歌曲一時之間席卷校園的每一個角落。學生受流行風尚的影響，嘴里哼著的是“不求蕩氣回腸，只求愛一場”、“ 梅開時節因寂寞而纏綿”、“ 玫瑰花的葬禮，埋葬愛的回憶”等等無病呻吟且與年齡不合時宜的曲調；私下談論的是楊冪、許嵩、張杰等這些流行歌手的逸聞趣事。這種現象應引起我們的高度重視，要通過開展唱紅歌教育和影響學生，同時也可以借助多種形式開展學習。比如教唱《游擊隊歌》，可以組織學生觀看電影《鐵道游擊隊》，把學生帶到紅紅的戰爭年代，感受當時的時代脈搏，體會形勢的緊迫，調動昂揚的斗志，然后順理成章教唱歌曲，有了一個很好的開端，就會一切水到渠成。紅歌不僅歌詞美，而且一首紅歌就是一段歷史，唱紅歌可以使學生受到紅色教育。一首首紅歌教育著一代代人成長，使大家在唱紅歌中受到教育，在紅歌中汲取豐富的政治營養，從內心深處感受到社會主義好、共產黨好、改革開放好和偉大祖國好，堅定了我們跟黨走，為共產主義奮斗的理想和信念。

紅歌能喚起人們的紅色記憶。紅色歌曲大都是當時歷史實踐的產物，它是當時革命實踐的真實寫照。有許多紅歌首先就是在廣大人民群眾中傳唱的，后經詞、曲作者收集、加工和整理被推廣的，它膾炙人口，便于記憶。所以人們每當聽到紅歌就會產生對那段革命歷史的記憶。著名的馬克思主義者、無產階級革命家、政治家、理論家列寧說過：忘記過去，就意味著背叛！唱響紅色歌曲是喚起人們回顧歷史，加強革命

傳統教育的好辦法。紅歌的歌詞健康向上，音樂旋律優美動聽、鏗鏘有力。當人們聽到紅歌時就會覺得非常激動，會不自覺地跟著唱上幾句，隨著旋律的起伏和歌詞的傳唱，人們的心靈受到了振奮，久而久之人們受到了潛移默化的教育。紅歌不但凈化了人們的靈魂，鼓舞了人們參與改革開放的熱情，還能教育人們熱愛中國共產黨和我們的祖國，啟發人們健康向上、樂觀大度，勤奮工作、熱愛生活。

其次，紅歌能使人們得到藝術的享受。紅歌不是抽象的政治口號，也不是千篇一律的音樂旋律，它是有著具體內容的綜合藝術。許多紅歌都與影視藝術結合在一起，成為它的一個不可分割的整體，使一部影視作品錦上添花，流傳至今。如，電影《冰山上的來客》和舞劇《紅色娘子軍》就是紅歌與影視作品的完美結合。觀眾不但受到了影視作品故事情節的教育，而且還學會了唱紅歌。在這兩部電影里有那么多的紅歌，非但沒有沖淡電影的故事情節而且還深化了主題，延伸了觀眾的藝術享受。如果把這兩部電影的歌曲拿掉，《冰山上的來客》就會黯然失色，《紅色娘子軍》就成了啞劇，這些歌曲也就成了無源之水，其演唱效果就會大打折扣。在學唱這些歌曲的同時，我們不妨再賞影片，使我們的身心再一次受到那種高尚情操的洗禮。

第三，大唱紅歌，大唱愛國主義歌曲也是一種重要的全民思想教育活動，通過歌唱活動，能使人的思想得到凈化，激發革命精神，也能密切干群關系，增強上下的心靈溝通。只有時刻牢記革命傳統和黨的宗旨的人，才會經常唱起“紅歌”；只有心懷坦蕩、光明磊落的人，才能問心無愧地唱響“紅歌”；只有將群眾百姓真正裝進心里的人，才會和群

眾一起合唱“紅歌”。實踐證明，空洞說教式的思想政治教育往往事倍功半。只有寓教于樂，把思想教育的內容與中小學生喜聞樂見的文娛、體育等結合起來，才能收到令人滿意的效果。紅歌大家唱就是中小學生思想教育的重要載體和有效形式。一首紅歌就是一個動員令、一封請戰書，戰爭年代戰士們唱著紅歌奔赴戰場，他們不怕流血犧牲，把“大刀向鬼子頭上砍去”，讓“每一顆子彈都消滅一個敵人”，去“保衛黃河、保衛華北、保衛全中國！”；在和平年代，中小學生唱著“我們是共產主義接班人”、“好好學習，天天向上”，努力做中國特色社會主義建設的棟梁之才。中小學是基礎教育，也是教育的基礎。對學生未來成為一個什么樣的人具有關鍵作用和重要影響。所以中小學校不僅要教給學生知識，更重要的是育人。唱紅歌就是育人的有效形式之一。我們要在學校中大力推行“紅歌大家唱”，要理直氣壯地教學生唱紅歌，理直氣壯地講紅歌背后的動人故事，用生動的故事，健康的旋律引導學生成長。要人人唱紅歌，天天唱紅歌，使唱紅歌成為學校教育的重要內容，成為學生生活中不可或缺的一部分。

第四，唱紅歌能促進我們的改革開放工作。一提起紅歌，有些人就認為這是老一套，與我們的改革開放工作沒有什么聯系，其實這種觀點是不全面的。因為紅歌不但產生在革命戰爭年代而且也產生在改革開放的年代。如，《春天的故事》（王佑貴作曲、蔣開儒、葉旭全作詞）、《走進新時代》（印青作曲、蔣開儒作詞）等都是在改革開放的年代產生的?！洞禾斓墓适隆窡o論從歌詞還是旋律都非常優美動聽、和氣可親，聽到這首歌曲不禁使我們想起1979年的改革開放，想起建設有中國特

色社會主義路線，想起一國兩制；仿佛我們又回到了鄧小平同志作為一位老人視察南方的那種情景和氛圍，使人們認識到改革開放的偉大和正確，并使人們積極地投身到改革開放的偉大事業中?！蹲哌M新時代》整首歌曲充滿了愛國主義精神，旋律充滿正氣，歌詞健康向上，這首歌以領唱和合唱的形式歌頌了我們偉大的黨和人民。具有抒情歌曲的特點，親切深情反映了對祖國、對人民和對一切美好事物的熱愛！進入改革開放后，一曲《走進新時代》，為我們展現了黨和國家四代領導集體建設社會主義現代化強國的決心和信念。一首優秀的歌曲往往令人回憶起一個過去的時代，一首優秀的歌曲也常常能鼓舞人度過一段不平凡的歲月。歌曲作為先進文化的“輕騎兵”，在每一個歷史時期的群眾文化生活中所起的積極作用和深遠意義是不言而喻的，這首歌曲用樸素的語言和真誠的聲音縮短了人民對祖國、對黨的情感距離。唱響這些歌曲，是我們情感的自然流露，也是我們發自肺腑的心聲。

總之，唱紅歌是中小學生思想政治教育的重要載體和有效形式。學校、家庭和社會要緊密配合，為學生唱紅歌創造良好氛圍，讓學生在歡樂中受到革命傳統教育和信念教育，受到愛國主義、集體主義和社會主義教育，使他們在唱紅歌中抵制各種非無產階級思想影響，在唱紅歌中成長為中國特色社會主義合格的建設者和接班人。

第五篇：瞻仰革命烈士 培養愛國情懷

瞻仰革命烈士

培養愛國情懷

——記清明節掃墓體會

4月4日上午，我們昌邑市實驗中學全體師生來到昌邑革命烈士陵園，懷著悲痛而沉重的心情緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士們，瞻仰他們的豐功偉績，體味他們的革命精神。

烈士陵園是那么莊嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那么挺拔、青翠。我們肅立在革命烈士紀念堂前舉行獻花圈儀式。儀式開始了，所有人在霎時間全部肅靜。隨后，我們來到革命烈士紀念堂后面，烈士們的墓碑前，以班級為單位舉行活動。到了烈士墓前，我用雙手把白花獻給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說：“安息吧，先烈們。祖國和人民永遠懷念你?！比缓笥殖藝?。最后，我們班全體團員在我們班團支部的帶領下，向烈士做了莊嚴宣誓，向烈士發出自己得心聲，發誓向烈士學習。大家一起為英雄默哀時，我的腦海里不禁出現革命前輩們在戰場上浴血奮戰的場景，是他們用血肉之軀換來了我們今天幸福的生活，是他們大無畏的精神讓我們能在祥和寧靜的環境下讀書。

站在青松環繞的烈士烈士紀念碑前，我的心潮又一次澎湃，而且久久不能平靜。是啊，是那些可敬的革命烈士拋頭顱，灑熱血，為我們打下了祖國的江山，才換來今天美好的生活。我們今天所擁有的一切都是來之不易的，先輩們用鮮血和生命換來了我們幸福的生活，我們要加倍珍惜。如果沒有他們，我們今天應該是寄人籬下的生活吧。

現在，我們既然有這么好的學習環境，這么好的生活環境，我們有什么理由不把學習搞好呢？

同學們，如果沒有戰爭，那么學習就是最好的、國的表現！讓我們向烈士學習！向烈士致敬！

瞻仰革命烈士

培養愛國情懷

——記清明節掃墓體會

作者：孟堯 班級：7.16 學校：昌邑市實驗中學