第一篇：市林業局領導班子群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

市林業局領導班子黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

按照市委統一部署，市林業局班子在黨的群眾路線教育實踐活動第一階段扎實開展學習教育、廣泛聽取群眾意見的基礎上，認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對照中央八項規定和省委三十條、市委二十六條規定，對照廉政準則和“三嚴三實”要求，對照焦裕祿、沈浩精神，深入查擺理想信念和“四風”方面的突出問題，查擺關系群眾切身利益和群眾反映強烈的問題，深刻剖析原因，結合林業工作實際，明確整改方向?，F就對照檢查情況報告如下：

一、遵守黨的政治紀律情況

近年來，市林業局領導班子能夠自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，在思想上、政治上和行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護中央權威，維護黨和國家的政治大局、改革發展穩定大局，堅決貫徹中央和省、市委的決策部署，把黨的事業、人民利益置于部門利益之上，不搞“上有政策，下有對策”，反對本位主義和部門保護主義，確保政令暢通、令行禁止、執行有力。

能夠嚴格執行黨內政治生活紀律，堅持民主集中制，完善班子工作制度、議事規則和決策程序，對重要工作、重大項目和大額資金使用、干部選拔任用等重大問題堅持集體研究決策。班子廉潔自律，成員和諧共事，權力運行規范。

但也存在一些不容忽視的問題。如在貫徹省委生態強省戰略上，創造性地開展百萬畝森林增長工程建設力度還不夠，沒有達到預期效果。林業總產值在全市國民生產總值中占比不高，林業經濟發展對推動全市經濟發展貢獻率不夠。在園林城市創建、美好鄉村建設和“三線三邊”環境整治工作中，林業始終處于從屬地位，沒有充分發揮應有的作用。在林業建設中，重生態林業、輕民生林業發展的情況依然存在。對林業直屬單位教育管理不夠到位，少數林業總場、林場和基層干部組織紀律性較弱，本位主義、小團體利益至上，大局意識不強，與改革發展形勢格格不入。極少數干部未能嚴格遵守黨的政治紀律，出現了一些違紀違規等方面的問題。前期我們印發了《**市林業局班子成員聯系國有林場制度》，把調查研究作為一項制度納入進去，但仍存在不少問題。有的下基層往往出任務的多，聽匯報的多，真正與群眾溝通的少；看先進典型的多，了解存在問題的少；了解面上的多，解剖麻雀的少，只知面上情況，不知點上情況。有的有調查沒研究，有的有研究沒對策,親自執筆撰寫調研報告的基本沒有。有的滿足于下指令壓任務，切實為林場創新機制解決發展瓶頸的辦法不多。有的重要決策出臺前，聽取群眾意見不夠充分，作決策、定政策存在一定的主觀性。

三是主動服務基層的意識不強。對基層指導服務不夠，提工作要求的多，幫助基層解決林業實際困難和問題的少；到基層往往不能很好地沉下來認真研究，幫助基層做打基礎、利長遠的事；安排部署工作有層層加碼，增加基層工作的負擔的情況；對基層落實各項政策監督指導不力，落實到什么程度心中無數。比如對直屬單位的績效考核不夠深入系統，沒有及時幫助國有林場實施績效工資制度并發揮其激勵作用，沒有很好地幫助林場積極開展并申報文明、雙擁先進單位等，基層在執行遺屬補助等有關政策上總是慢半拍，造成職工誤解。四是一些民生問題解決的不夠好。我們在林業發展中提出高舉生態林業和民生林業兩面旗幟，在生態林業受到關注的同時，民生林業有弱化的趨勢。對于怎樣發展民生林業，讓林業惠及更多百姓，怎樣出臺好政策促進民生林業發展沒有很好的研究，林業經濟發展步伐不快。在國有林場危舊房改造中，我市占全省的近三分之一，權重大，涉及林場職工多，受到林業職工的普遍歡迎，但一些單位選址不科學、操作不規范，補助資金不能及時到位等，沒有很好地發揮工程惠民效應。

五是“最后一公里”問題仍然存在。在推進工作中，有時不能及時適應群眾生產、生活方式變化的需要，又不注重與群眾的溝通交流，與群眾有距離，使一些政策難以落實下去。比如我們在推行采伐公開招拍試點的過程中，由于政策解釋不清，宣傳不夠到位，個別基層單位不顧實際和群眾要求，作為一項硬任務全面鋪開，群眾有抵觸情緒。在窗口服務上，一些企業感到不夠方便，效率不高。

（三）享樂主義方面

一是吃苦耐勞精神不強，缺乏進取意識。辦公室超標問題遲遲不能徹底解決，安于舒適的辦公和生活條件，缺少吃苦耐勞精神。聯系基層關注亮點和易出成績的地方，對困難和矛盾多、基礎薄弱單位幫扶的少。調查研究不愿到矛盾突出、條件艱苦、生活困難的林場去，去也往往是提前打招呼，浮于表面、走馬觀花。解放思想、開拓進取，努力實現更好更快發展林業的精神不足，改革創新的銳氣不足，破解發展難題的動力不強，小進即滿，松勁懈怠，工作激情下降。運用新思想、新方法研究解決新情況新問題的水平有待提高。比如在薄殼山核桃、油茶等新品種推廣上有思路沒動作，有想法沒措施等。

二是擔當意識不強，存在推諉扯皮現象。缺乏主動性創造性，集中精力議大事、抓大事能力有待提高。有的工作標準不高，只求過得去，不求過得硬。有的破解難題意識和能力不強，新思路、新舉措不多。對事關全局發展的前瞻性、基礎性工作研究不夠深入。在國有林場改革等工作上，有的不敢觸及深層次矛盾，不愿涉足難題，事業不成怨條件，工作不利怨環境，在復雜的矛盾和局面面前，或回避，或扯皮，或不知所措，貽誤處理問題的最好時機。少數同志在崗不履職，履職不盡責，上班混點，工作上推下卸，有好處的搶著干，沒有好處的拖著辦，工作怕吃苦，待遇怕吃虧。三是管理力度不夠，存在好人主義。近年來，我局制定了一系列規章制度，特別是議事規則、工作制度和辦事流程更加科學、細致，起到了很好的規范、約束作用。但對于一些明顯違規的人和事，有時聽之任之，不敢管、不愿管，怕得罪人，存在好人主義。歪風仍有市場，正氣得不到彰顯。

（四）奢靡之風方面

享樂主義和奢靡之風是互為表里，當享樂主義外化成實際行動，就成了奢靡之風。林業部門有著艱苦創業的優良傳統，隨著社會不斷發展，生活不斷改善，奢靡之風有所抬頭。

一是勤儉節約意識不足，辦事不能精打細算。嚴格控制公務開支以及專項資金使用等方面精打細算還不到位。比如會議過多，過于追求規模和效應，對會議活動管理缺乏成本觀念。機關公務用車一度存在超編超排量現象，雖然得到了及時糾正，但思想上追求奢華的意識仍然是存在的。有的領導調離時直接將車輛帶過去使用，影響不好。有的市內公務動輒要車，無車不動，借口沒車影響工作的情況也是存在的。單位用水、用油、用電、用紙等方面管控水平仍有待提高。

二是公務活動存在鋪張浪費現象。出于展示林業發展成就和知禮好客的目的，有時公務活動存在超標準、超規格現象。比如招商引資活動時出于爭投資、上項目，人情消費、超標接待沒有杜絕。比如公務接待陪客人數超標、虛報來人人數的問題仍然存在。

四、存在問題的原因剖析

市林業局領導班子在“四風”方面存在的突出問題，即有工作機制層面的原因，也有個別黨員領導干部思想認識層面的原因，主要在以下幾個方面：

（一）黨性修養有待提高?？偟膩碚f，林業局班子成員都是長期接受黨教育培養的干部，具有堅定的馬克思主義信仰和共產主義信念，對黨和人民是忠誠的，對林業事業的執著的。但面對長期復雜的社會變革、市場經濟以及外部環境的考驗，政治意識、大局意識和責任意識有所淡化，使命感不強，在工作和生活中，常有得過且過的思想，對自身的要求和標準降低了，貫徹執行中央方針政策和上級部門決策有時打折扣，更多的考慮本地區、本部門、本單位利益。客觀上講，經濟快速轉型和社會主義市場經濟體制的建立，既給人們生活帶來巨大沖擊，也給人們思想帶來強烈振蕩。社會分化明顯，社會利益主體、人的價值取向和價值體系多元化，不同人生觀和新舊價值觀對流整合、相互交織，加之市場競爭、利益導向以及收入差距拉大等現實問題的存在，容易影響一些領導干部的價值取向。從根本上講，是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”沒有完全把好，理想信念有所淡化，缺少精神追求。

（二）宗旨意識有待加強。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。在這個問題上，林業局領導班子認識到位、旗幟鮮明，但在具體工作中有弱化的傾向，把時間和精力都投入到林業具體事務當中，為什么工作，為誰工作，怎樣工作的問題思考的少了，自已的責任和義務考慮得少了，忘記了共產黨員的追求，不能象焦裕碌同志那樣心里時刻裝著人民，同人民群眾的血肉聯系有所削弱。和群眾交流溝通不夠，對群眾所需所思所想知之不深，了解的不透。有時候認為自已有長期在基層工作的經驗，有扎實的專業知識，向群眾請教學習不夠，不能和群眾打成一片，導致面對基層工作難題時辦法不多。有時候干工作摻雜著對個人形象、部門利益的考慮，內心包含著迎合上級、贏得口碑的私心，導致有時忽視了群眾利益。有時工作更多的眾化解矛盾、維穩保和諧角度考慮，沒有堅持人民利益至上，沒有從根本上解決關乎群眾切身利益的問題。

（三）主觀世界有待進一步改造。班子成員都希望在崗位上作出新貢獻，能夠主動開展學習。但總的看，對業務學習抓得較緊，對打牢理論基礎重視不夠，對提高思想政治水平抓得不緊，理論學習不夠深入、系統，放松了對主觀世界的自我教育、自我約束、自我改造、自我完善，沒有牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，沒有牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和政績觀，沒有真正做到黨的理論創新每前進一步，自身理論武裝就跟進一步。理論聯系實際有差距。有的同志一心一意想著黨的事業和、人民的事業，但由于放松了學習，用科學理論指導實踐、解決實際問題的能力不足，在困難面前、在群眾面前無所適從、不知所措。

(四)對領導干部的管理監督不夠嚴格。領導干部作風出問題，反映的是思想問題。

第二篇：市供銷社領導班子群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

市供銷社領導班子

群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

中共**市供銷合作聯社黨組（2014年6月19日）

根據市委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動安排部署，市供銷社自3月18日正式啟動以來，在市委第六督導組的精心指導下，嚴格按照中央、省委、市委要求和《**市供銷合作聯社深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》開展活動。在認真開展學習教育、聽取意見的基礎上，按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，認真查擺領導班子在作風建設方面存在的問題，重點剖析“四風”突出問題及具體表現，深挖根源，提出整改落實、建章立制的思路和措施。現將有關情況報告如下：

一、領導班子遵守黨的政治紀律及作風建設、廉政建設總體情況

黨的十八大以來，我社領導班子牢記使命，履職盡責，自覺遵守黨章，嚴格按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事，嚴肅政治紀律，在思想上、政治上和行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，認真貫徹落實黨的十八大精神

和中央、省委、市委決策部署，堅決執行黨的基本路線、基本綱領和各項方針政策。

(一)狠抓作風建設。著重開展了四項作風建設及教育活動。一是開展 “為民、務實、清廉”的主題教育，黨員干部宗旨意識得到提升。二是開展 “走訪群眾聽民聲、深入基層解難題”活動，干部職工服務意識得到提升。三是開展 “五查五看”活動，干部職工責任意識得到提升。四是開展 “倡導勤儉節約、懲治奢靡之風”活動，干部職工節儉意識得到提升。深入開展紀律作風建設活動，組織學習了中央八項規定、省委九條規定，通過開展以“六查六看”為主題活動的紀律作風建設，狠剎脫離實際、本位主義、官僚主義、形式主義、享樂主義等不良習氣，杜絕心浮氣燥、人浮于事、自由散漫、得過且過等不良現象，著力整治“奢、懶、亂、拖、散、庸、假、浮”的突出問題。重點抓中秋、國慶節假日等重要節點的廉政教育，及時組織學習了《違規發放津貼補貼行為處分規定》、《關于堅決剎住中秋、國慶節期間公款送月餅送節禮、公款吃喝和奢侈浪費等不正之風的通知》和《關于黨和國家工作人員操辦婚喪喜慶事宜的暫行規定》相關規定，向干部職工嚴明紀律，講清政策。

（二）常抓反腐倡廉。黨組把黨風廉政建設始終擺在十分重要的位臵。制定了《落實黨風廉政建設責任制推進懲治和預防腐敗體系建設工作任務分工意見》，細化全年黨風廉政建設工

作目標和任務。班子成員及部門負責人落實廉政責任，發揮示范和帶動作用，層層簽訂了廉政責任狀。有聲有色開展好反腐倡廉宣傳教育活動，把廉政教育納入到黨組中心組學習、黨員教育學習、干部職工政治理論學習中。先后組織學xxx省、市文件18次；組織學xxx省、市重大會議精神6次；市社領導專題講課5次；邀請專家輔導講座6次；組織黨員干部觀看電影、廉政文藝匯演10次、電教學習8次；舉辦反腐倡廉宣傳專刊4期。組織學習了中央關于***嚴重違紀違法案件的通報；給正科以上黨員干部發放了《領導干部從政道德啟示錄》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《黨員干部必讀的廉政故事71篇》等學習資料。制訂實施了《**市供銷社廉政文化進機關實施方案》，借新搬辦公樓的契機，在機關辦公場所營造全新的廉政文化氛圍，共投入近8萬元開展機關廉政文化建設。通過文化熏陶，廣泛開展“思廉、學廉、倡廉”活動，達到入眼、入腦、入心的效果，強化廉潔教育的感染力。按照**市紀委《**市黨政領導干部“反四風、作表率”主題廉政談話活動實施方案》文件要求，組織領導班子全體成員、處以上干部，市管干部、正、副科長實職開展了主題廉政談話。

3、無違紀違規車房消費支出及子女就業問題。一是嚴格管理“三公”消費。按照厲行節約、反對浪費的要求，重新修訂《**市供銷社〈內部控制規范〉實施方案》、《**市供銷社公務

在一些座談會和部分的一對一談心，面不夠廣。對干部職工提出的部分問題處理不夠及時。幫助干部成長的辦法不多，以致多年來干部成長渠道不暢，干部長期積壓較為嚴重，影響干部隊伍凝聚力和戰斗力。

(三)享樂主義方面問題。主要是精神懈怠、進取不足，存在講面子、圖安穩現象。一是車輛管理制度不健全，存在公車私用現象，有的駕駛員開公車接送小孩上下學。二是接待方面不夠規范，存在超標準接待現象。三是機關作風比較松散，人心渙散，得過且過，工作紀律松弛。存在同事之間打人事件，以往對類似問題處臵太輕，班子比較軟弱。四是進取心不強，對供銷社的改革與發展考慮得不多，安于現狀。五是大院開發的協調力度不夠。辦公樓開發的后續工作力度不夠。

(四)奢靡之風方面問題。主要是勤儉節約和艱苦奮斗意識不強。一是紀律松懈，管理過寬。存在請釣吃喝，單位報銷的也有，廉政建設不嚴；二是在接待應酬方面，存在超規格接待的現象；三是進入新辦公樓后，節支意識不強，管理沒到位。

（五）其他方面問題。

（1）辦公樓開發方面：①辦公樓是聯合開發基建項目，但財務不透明，開發后是否已結賬，是否有結余對群眾沒有交代；②群眾議論開發商送公寓房給供銷社某些同志，至于是自購房還是開發商贈送就不知道了；③辦公樓的2-5層為供銷社資產出

租，簽訂了租賃合同，但因稅金等問題出現分歧，租戶的租金一直未能到位。④辦公樓開發建設的遺留問題（如資產過戶，資產分割、租戶合同落實等）未能及時解決。

（2）隊伍建設方面：干部結構不合理，年齡老化，老干部多，干部交流少，年輕干部上不去，工作積極性難以調動。機關作風要有新的改觀，要進行作風整肅，上下班紀律要嚴謹，工作要有作為。

（3）謀求供銷社發展方面：①把供銷社“網上供銷社”做好做實；對農資經營有突破性的推進落實，爭取上級支持，探索出一條發展新路子；②企業改制后的遺留問題（部分職工的養老保險、醫療保險等方面）得到盡快解決。③切實加強對縣市社的業務指導，加強對市直社有企業的管理和服務，培育發展壯大實際社有企業，打造為農服務平臺，提升自身實力。

（4）大院改造開發方面：希望積極穩妥的推進大院開發改造。大院所有房屋頂樓年年失修漏雨，希望盡快拿出解決辦法和處理意見；

（5）開展實踐活動方面：結合活動開展切實整治存在的“四風”問題，不要流于形式，進一步樹立黨組權威，提高各項制度的執行力，真正解決老百姓最關切的突出問題。

三、存在問題的原因分析

通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，黨組一班人

(四)紀律管束執行不夠到位。黨的紀律是維護黨團結統一的根本保證。對照中央、省委和市委紀律要求，班子仍然存在紀律管束執行不夠到位的情況，沒有起到好的示范帶頭作用，偶爾接受過服務對象超規格吃請，偶爾利用過公款請客。紀律管束執行不夠到位，根源在于我們領導班子對執行政治紀律的重要性認識不夠，對政治紀律的內容向干部職工宣傳教育不夠。

四、努力方向及整改措施

1、正學風、轉作風、樹新風，力避形式主義。

（1）進一步加強理論學習，提升理論素養，增強履職能力。按照創建學習型黨組織和學習型機關的標準，建立健全黨組中心組（擴大）學習、社務會成員理論學習、黨小組集中學習制度。（整改時限：2014年7月前

責任人：主要領導、分管領導）領導班子發揮示范表率作用，帶頭講黨課和集中研討供銷社業務工作，堅持思想政治理論和業務知識學習兩手抓。（整改時限：長期

責任人：領導班子全體成員）領導班子特別要注重抓好總書記關于群眾路線活動的系列重要講話以及中央、省委、市委相關文件學習，不斷提高思想政治素質，保持政治敏銳性，加強世界觀的改造；堅持學以致用、用有所成、務求實效的學習觀，從解決實際問題的需要出發，思考供銷合作事業長遠發展的深層次問題，推動行業工作上新高。（整改時限：長期

責任人：領導班子全體成員）

（2）理清社屬企業和縣市區供銷社存在的經營困難、發展問題，領導包案、逐一解決。把縣市區供銷社和社屬企業在改革、發展中各自存在的突出問題書面羅列出來，由班子成員掛點聯系，再帶著這些問題、帶著思考深入企業調研，摸透情況，提出切實可行的解決方案，提請班子研究后，授權抓落實。由主管領導牽頭，帶著收集到的意見建議，成立以基層工作建設、新網工程建設（農資經營、電子商務）、社屬企業管理服務等為課題的專項調研組，有的放矢開展調查研究，找出問題共商對策。（整改時限：2014年8月前

責任人：領導班子全體成員）

2、以人為本、發揚民主、健全制度，力改官僚主義。（1）嚴格落實民主集中制原則。自覺維護和增進領導班子團結統一，顧大局、識大體、講原則，努力形成班子的整體合力，充分發揮班子的整體功能。主要領導帶頭執行民主集中制原則，帶頭維護和增進班子集體的團結，遇事要主動與其他班子成員溝通協商，調動和發揮每個班子成員的積極性。班子成員要增強全局觀念和團隊意識，積極參與班子集體領導，自覺服從集體的決定，做到不越權、不缺位。領導班子內部要互相信任、互相支持、相互諒解、相互補臺，遇到不同意見坦誠相見，不計較個人恩怨得失，共同營造心齊氣順風正勁足的良好氛圍。（整改時限：長期

責任人：領導班子全體成員）

（2）切實調動和發揮干部職工積極性。把爭當“信念堅定、112

（2）樹立過緊日子、勤儉辦事的思想。領導班子要以自己的言行去影響和感染干部職工，用“規矩”去規范大家的一言一行，保證權力在制度的“籠子”里正確行使。（整改時限：長期

責任人：領導班子全體成員）

（3）嚴格落實黨風廉政建設責任制。制訂《市供銷社2014年黨風廉政建設責任分解》，細化全年黨風廉政建設工作目標和任務，明確責任領導、部門。（整改時限：長期

責任人：主要領導、紀檢組長）不斷完善和規范黨務公開和社務公開制度，使各項工作盡可能透明化、公開化，對機關重大事項和相關費用開支進行公開，自覺接受群眾監督。（整改時限：長期

責任人：領導班子全體成員）

5．以教育實踐活動為契機，加強“三型”機關建設。緊緊抓住“四風”突出問題，立說立行、立行立改，切實加強服務型、效能型、廉潔型機關建設，以作風建設的新成效取信于民。

一是密切聯系群眾，創建服務型機關。健全領導干部調查研究制度和領導干部基層聯系制度，每位領導班子成員和各科室從分管工作實際出發，建立基層聯系點，經常深入聯系點走訪調研，掌握實情，指導開展工作。（整改時限：2014年6月前

責任人：領導班子全體成員）主要領導積極主動地到矛盾問題多、工作推動困難的地方（包括推動大院改造開發、大院

物業管理）去，牽頭制訂切實可行的工作方案和問題解決機制，及時為基層、為群眾排憂解難。（整改時限：2014年6月前

責任人：主要領導、分管領導）

二是注重工作效率，創建效能型機關。加快全市供銷社系統電子政務平臺建設，提高文件傳輸和政務事宜處理速度，提高為基層服務的質量和效率。（整改時限：2014年8月前 責任人：分管領導）對機關現行管理制度進行一次梳理，屬于有制度而沒有執行的，要加強落實；屬于制度不完善的，要加快修訂；屬于沒有明確制度的，要加緊制定。通過落實制度，嚴格管理，切實加強機關管理制度化建設。（整改時限：2014年8月前

責任人：領導班子全體成員）

三是切實正風肅紀，創建廉潔型機關。深入學習《黨章》、《黨紀處分條例》和《廉潔從政準則》，貫徹落實中央八項規定以及省委九條規定、黨員干部政治紀律“八嚴禁”和生活作風“十二不準”等規定，做到頭腦清醒，警鐘常鳴；領導班子以身作則帶頭率先垂范，要求一般黨員干部做到的，領導首先要自己做到，要求一般黨員干部不做的，領導首先要自己不做，切實做到令行禁止；加強對黨員干部艱苦奮斗的思想教育和廉潔文化教育，弘揚正氣，根除邪氣，徹底鏟除腐敗滋生的土壤。（整改時限：長期

責任人：領導班子全體成員）

總之，要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育

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第三篇：群眾路線教育實踐活動領導班子對照檢查材料領導班子對照檢查材料

群眾路線教育實踐活動領導班子對照檢查材料

根據上級黨委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動主要任務聚焦到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。開展黨的群眾路線教育實踐活動，在我所領導班子認真抓好學習教育，圍繞班子作風建設和“四風”方面的問題，深入自查，廣泛征求意見，進行深刻反思，在剖析問題根源的基礎上提出整改思路和改進措施，以期為建立作風建設長效機制奠定扎實基礎。

一、“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義

形式主義指的是一種只看事物的現象而不分析其本質的思想方法和工作作風，簡單來說就是在工作中只重形式，不求實效。突出表現在: 1．理論學習不夠扎實。雖然制定了理論中心組學習與專題理論學習制度，但存在時緊時松的現象，個人自學多、集中學習少，班子成員常忙于業務，要求自行學習的部分往往流于形式，自學時間不充分，學習內容不夠系統、深入，文件看了，政策學了，但僅僅停留在文字表面，常常應付差事，沒有進行深層次的思考，未能真正系統、透徹地學習領會材料。同時表現在單純追求形式閱知，而忽略了促進、規范和指導工作；集體學習缺乏深入研討和思想碰撞，對于中央、省委、學校的重大戰略部署，以及職工利益密切相關的政策，研究不夠，討論不充分，特別是運用集體智慧提出與實際工作相結合舉措的研討活動較少，沒有達到通過集中學習服務學院發展的目的。

2．工作推進不夠務實。工作有思考，但對一些難度較大的工作研究不深、不細、不透。工作重布置、輕檢查?；撕芏嗑?但缺乏跟蹤、檢查和指導，狠抓落實的精神不夠，狠抓落實的力度也不夠，對工作的責任主體、階段目標、時間控制、評價標準缺少明確要求，最終表現為抓而不緊、抓而不實、抓而不細，工作浮于表面，沒有達到預期效果。

3．制度執行不夠嚴實。制定了較為健全的規章制度，但存在著重建章立制、輕認真落實的現象，具體的制度執行力度不夠，沒有建立監督檢查制度執行情況的長效體制和機制，誰來監督、怎樣監督、監督結果如何使用等問題沒有得到有效解決，出現了一些工作有“形”而落實不夠，有些工作即使沒有落實，也無人過問，或不了了之，或臨時處置，疲于應付，缺少有效的問責手段和辦法，工作質量得不到保證。

（二）官僚主義

官僚主義是指存在脫離實際、脫離群眾、高高在上的思想和工作傾向，回應群眾關切、解決群眾訴求抓得不緊。突出表現在：

1．調查研究陷入程式化。深入一線調查研究不夠，存在走過場、程式化的傾向。一是組織開展調查研究不扎實，多流于形式；二是發揮領導帶頭開展調查研究的作用不明顯,班子調研時間和頻率偏少，調研內容不夠具體，發現問題多，分析問題少，拿出具有實用價值的措施辦法不多。

2．聽取意見流于表面化。廣泛聽取意見和建議不夠，缺乏與職工面對面的溝通交流，直接傾聽訴求不夠。與職工的溝通交流不夠深入、持久，不夠主動、廣泛。有時聽意見不廣泛、不全面、不完整，掌握實情不夠。有時不能耐心聽取別人的意見，聽到不同的聲音會有急躁情緒，不能虛心接受別人的建議。3．服務職工缺少貼心化。雖然有服務的意識，但有的同志的宗旨意識還不夠強烈和牢固，主動關心職工的工作、學習和生活不夠，切實幫助職工解決實際困難和問題不夠。有時制定目標脫離實際，要求不切實際，沒能很好調動廣大職工積極性；有時布置工作時間要求過急，剛收到通知就要求上報情況和材料，使基層職工疲于突擊應付。在解決設備普遍老化、設備維護缺乏保障等問題上存在等、靠、要的思想。

（三）享樂主義

享樂主義是指缺乏苦干實干、愛崗敬業的精神，安于現狀，不思進取，定位不高，要求不嚴。突出表現在：

1．精神懈怠，動力不足。有的同志不思進取、安于現狀，不愿意吃苦受累、出力動腦，不愿意深入思考謀劃重大問題，滿足于現有的工作，苦干實干、愛崗敬業的精神有所缺乏，干事激情有所下降，前進動力不足。在單位面臨發展瓶頸、力求跨越的關鍵時期，責任意識、危機意識不強，創新精神、奉獻精神不夠，爭先進位、跨越發展的沖勁不足。

2．拈輕怕重，闖勁消減。有的同志不愿“多事”擔責，習慣于按部就班憑經驗辦事，攻堅克難意識不強，遇事不敢動真碰硬。缺乏敢闖、敢試、敢擔當的精神。

（四）奢靡之風

奢靡之風是指艱苦奮斗、勤儉辦事的原則有所放松，講排場，好面子，鋪張浪費，淡忘節約。

二、產生“四風”問題的原因剖析

（一）理想信念有所淡化。

一是理論學習虛化。二是精神追求弱化。受社會普遍存在的重事務工作輕理想訴求、重利益獲得輕信念取舍的影響，削弱了我們的精神追求，放松了我們的自我要求，隊伍的忠誠意識、大局意識、敬業精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各種思潮的侵入和社會現實環境的影響，思想容易產生波動，加之理論學習和修養不足，造成共產主義的理想信念有所淡化，一定程度上影響了工作理念和工作質量的提升，導致了“四風”問題的存在。

（二）宗旨意識有所動搖

一是群眾意見少，沒有真正和群眾打成一片。沒有真正做到民主公開、決策透明。二是發展規劃不長遠、不規范。沒有切實從群眾的需求出發，共同謀劃提高服務質量，最大限度的滿足和服務群眾。三是宗旨意識不扎實、不牢固?！皬娜罕娭衼?、到群眾中去，一切群眾路線和群眾觀點領會不深刻，為了群眾、一切依靠群眾”的思想在具體落實上有偏差，全心全意為人民服務的宗旨意識有衰退，引領事業發展的責任意識有減弱。

（三）黨性修養有所欠缺

加強黨性修養的自覺性不強，提升自我素養的標尺線不高，缺少爭先創優的勁頭，缺少改革創新的勇氣，精神狀態不夠振奮，奮斗意識有所弱化。一是工作目標要求不高。工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，降低了工作標準。二是工作質量要求不實。在考慮上下了一些功夫，但工作實施、貫徹不夠，緊迫感、責任感、使命感不夠強，攻堅克難的舉措不夠多。

（四）政治紀律有所松懈

隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，有些領導放松對自己的要求，滿足于已經取得的成績，忘記了自己的政治身份和政治責任。沒有深刻認識到我們黨的先進性和黨的執政地位不是一勞永逸、一成不變的，工作上只求過得去、不求過得硬，標準上只求不違規、不求作表率，思想上只求對我有利、不求嚴防死守，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。

（五）政績觀、權力觀、世界觀有所偏離。

在“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題上缺少全面深刻的認知，在牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執政為民的執政觀等方面缺少理性深入的把握，為民務實清廉的思想根子扎的不夠深。工作中，時常會至追求外顯的、量化的、上級要求的，這是形式主義、官僚主義等問題得以形成的根源所在。

“四風”問題的存在，不僅表明在作風建設上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，同時也表明作風建設工作還有不少薄弱環節。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫，切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手，加大力度切實解決好“四風”問題，確保取得組織和群眾滿意的明顯實效，以作風建設的實際成果接受上級黨委和全所職工的檢驗。

三、努力方向和改進措施

（一）加強思想教育，強化理想信念、宗旨意識、敬業精神。建立集體學習制度。加強政治理論學習，科學制定所支部學習計劃，認真組織，有步驟、有計劃、系統地學習和掌握黨的重要理論，以集中研討交流帶動學習積極性和主動性的提高。結合維護所實際，不定期召開座談會、研討會等，讓群眾了解和掌握政策法規及全局動態，針對群身建設的引導。堅持理想信念和宗旨意識教育制度。加強黨員世界觀、人生觀、價值觀教育，增強責任意識。把“八項規定”貫徹落實情況納入組織生活會、黨風廉政建設責任制和工作績效考核的內容。強化理想信念，牢固樹立宗旨意識和敬業精神。

（二）堅持求真務實，治理形式主義和官僚主義。開展求真務實大討論。把求真務實作為今后一段時期作風建設的著力點，聯系實際談體會、談認識，解決思想態度上的問題；根據征求到的相關意見，提出反對形式主義、官僚主義改進工作的具體措施，解決行動上的問題；加強政策理論學習，提高自我修養，從思想上防止“四風”侵襲。堅持領導干部傾聽群眾訴求制度，傾聽群眾呼聲，廣泛關注職工的工作、生活和思想動態，努力為職工辦實事、做好事，讓群眾感受到集體的溫暖。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。在難題面前，要敢闖敢試，敢為人先；在矛盾面前，要敢抓敢管，敢于碰硬；在風險面前，要敢作敢為、敢于擔當。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，始終圍繞長遠目標和中心工作，不斷創新發展，開創工作新局面。

（三）以落實中央“八項規定”為重點開展勤儉節約活動，治理享樂之風和奢靡之風。所領導班子要帶頭嚴格落實中央八項規定和上級黨委的有關規定，定期開展對照檢查，開展專項治理，對實施效果不好或不完善的地方及時改進，確保各項機制健全到位，長期堅持不動搖，養成習慣，形成制度。推廣節水、節電、光盤行動等好習慣，養成文明健康生活方式。力戒享樂奢靡之風的蔓延。對于一些不屬于“四風”但與群眾切身利益相關的問題，我們也要認真對照檢查，向職工做出交待，在整改方案中逐條落實，切實加以解決，讓職工滿意。

第四篇：領導班子的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

xx小學領導班子黨的群眾路線教育實踐活動

對照檢查材料

（2014年6月）

按照中共儀隴縣委、縣教育局黨組《關于在全縣教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動》的統一部署，我校支部認真研究落實，周密組織實施，順利完成各項規定活動。通過進一步系統學習中國特色的社會主義理論體系，深入學習貫徹十八大和總書記系列講話精神，努力把這次主題教育作為提高理論水平、理清發展思路、尋找存在差距、提升領導班子整體水平和工作能力的重要平臺，嚴格按照中央和省市縣委的要求，認真學習，積極實踐，對照檢查我們在黨性黨風、宗旨意識、群眾路線、工作作風等方面存在的問題，并剖析原因，提出整改措施和努力方向?，F就具體情況匯報如下：

一、查找出的主要問題

（一）遵守黨的政治紀律方面的情況和問題

1、貫徹落實中央八項規定及省委省政府十項規定精神、改進工作作風方面的情況和問題 中央八項規定、省委省政府十項規定和市委市政府九項規定出臺后，我校領導班子和黨員干部堅決擁護，堅決執行，沒有絲毫懈怠。目前，全體黨員干部都能認真執行各項規定，維護教育良好形象。但在貫徹執行過程中也存在不足：一是認識不夠到位，對作風建設的長期性、反復性、堅定性認識不足，抓作風的力度不夠，導致作風建設時緊時松；二是制度執行不嚴格，特別是深入基層時間較少，與群眾接觸不多等現象還客觀存在。

2、貫徹落實中央和省委方針政策和重大戰略部署，特別是落實科學發展觀、樹立正確的政績觀等方面存在的問題 學校領導班子和全體黨員干部堅持以《黨章》指導自己的思想和行動，把黨的政治紀律作為自己政治方向、政治立場、政治觀點來規范行為，嚴格遵守“六個決不允許”準則，注重加強班子成員和黨員的政治紀律教育，切實提高全體黨員執行黨紀、黨規的自覺性，確保了單位及自身的言論、行動同黨中央保持高度一致，無任何與中央的決定、決議等相違背的行為發生。工作中，遵守科學發展理念，研究問題實事求是，處理事務結合實情，解決困難符合政策。對照規定與要求，領導班子也還存在一些不足：一是對班子思想建設、學習型黨組織建設方面重視不夠，抓得不夠嚴，二是在工作中有“面子工程”的思想。其表現在：一是重安全輕教學，認為學校平安了，就可以向上級和家長交代了，也可 以顯示學校管理規范了，所以在召開行政會、教師會、學生會時，班子成員講得更多的是安全工作，而忽略了學校的中心工作；二是重統考科目輕非統考科目的教學，認為上級評價的主要是語、數、外等統考科目，老百姓看重的主要是升學人數，統考科目和升學人數直接關系到學校的辦學業績，所以在平時的工作中，關注的和考核的主要是統考學科，而對藝體等非統考學科關注不夠，這樣不符合素質教育的要求，忽略了學生的全面發展。

3、執行民主集中制方面存在的問題 我校領導班子自覺遵守民主集中制原則，嚴格依法規按制度辦事，凡屬重大事項決策、重大項目安排、學校干部推薦和大額度資金使用方面，都堅持了集體討論決定。但也有在處理個別事項時，班子決策意見不統一，一言堂現象存在，同時班子成員主觀能動性及個人思想沒有得到根本釋放和表達；遇緊急情況或突發事件時，學校決策時沒有充分聽取教職工的意見，班子內決策較多。

4、執行干部人事紀律和干部管理監督方面存在的問題 我校嚴格執行干部人事紀律規定，推薦干部注重干部德、能、勤、績、廉方面的表現，沒有暗箱操作的現象，但也存在一些問題：一是沒有建立選拔任用干部的日常機制。存在突擊選拔，隨意選拔，需要時往往憑直覺，缺乏必要的分析研究和逐年培養教 育，造成干部斷檔、人員緊缺；二是干部管理監督上。制度訂得多，缺乏系統的跟蹤調查和前期實打實的預防，同時存在要求得多、說得多，批評得少，逗硬落實少的現象，對個別干部的慢作為現象沒及時進行批評，幫助其糾正。

5、落實黨建責任制和履行一崗雙職要求、嚴格執行黨的組織紀律、自覺參加黨的組織生活會，以普通黨員身份接受黨組織監督等方面存在的問題 學校認真落實黨建責任制和履行一崗雙職要求，加強思想、組織、作風等方面的建設，增強了班子戰斗力、凝聚力。發揚批評與自我批評的優良傳統，堅持開展了民主生活會，使班子成員自覺接受干部職工的監督。不足之處為：沒有認真履行黨建工作第一職責，對教學工作研究多，抓黨建工作嚴重不足。一是沒有長期堅持黨課學習，對我校黨員干部缺乏黨性修養教育，支部的公信力和執行力大打折扣；二是單位職責錯位，對干部管理不徹底，缺乏開展思想政治教育的主動性，特別是對工作不力的干部，支部缺乏研究，沒有從思想上找根源，沒有制定可行的措施去幫扶，去教育。

6、堅持廉潔自律，執行黨風廉政建設紀律規定方面存在的問題

在黨風廉政建設工作中，雖然做了不少工作，但也存在一定 不足，主要表現有：對反腐工作認識不充分，廉潔自律要求不嚴，在反“四風”之前，偶有接受朋友宴請的現象；在校務公開工作中，公開的形式不夠規范，公開的時間不經常，公開的面比較窄等。

（一）“四風”方面存在的突出問題

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。經對照檢查我校領導班子在“四風”方面存在如下問題。

1、形式主義方面存在的問題

一是班子的政治理論學習抓得不夠深，把理論學習當作“軟指標”。表面上抓得“緊”，實際上放得“松”。（1）對待學習的認識和態度有所欠缺。雖然制定了學習制度和學習計劃，但由于平時每名領導班子成員都有教學任務，又有聯系部門等方面的工作，日常工作相對繁重、瑣碎，于是在頭腦中便產生了以干代學的思想，總以工作忙、任務重、壓力大為由，沒有把學習擺到重要的位置，認為學習是為工作服務的，只要工作搞好了，學習并不重要，缺乏持之以恒，這也是缺乏政治意識的表現。（2）學習的廣度和深度有所欠缺。平時的學習中，看“快餐式”的報刊書籍較多，看 政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的系統，學習停留在表面上，學得不深不透。班子成員也沒有主動地將學習體會整理形成學習報告或論文。（3）學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，沒有進行學習后檢查和“回頭看”，通過學習來指導實踐不夠。

二是調查研究處于被動狀態，有些工作抓落實不夠。面對繁重的學校發展教育教學壓力，陷于事務性工作，對調研不夠重視，常?！笆虑啊辈徽{研，“事后”再調研；有時為“響應號召”而調研，調研不深入，缺乏針對性。同時在有些工作中，往往要求提得多，但講求實效抓落實的不多，如在教學規范管理上：（1）、以教研組為單位的部分教研活動存在走過場問題；（2）、教學常規管理不深入，管理方式比較單一，管理方法簡單，關注教育教學實效不夠，表現在對課后教學筆記、試卷分析等只求完成，但檢查考核得少等。

三是重資料輕過程。表現在學校各項工作的檢查評估，主要考評的是各項資料，未能很好的進行過程監控。如教師對學生的輔導工作，雖然班子一向較重視，但由于監控不到位，措施不得力，致使檢查前教師編記錄來應付了事，沒有很好的把培優輔差工作落到實處。四是制度、設想美好，但落實不夠，有些問題解決不及時。如學校管理制度齊全，但執行力度不夠，一些管理制度流于形式；教學設施的維修與更新不能完全滿足教學工作的需要等。

2、官僚主義方面存在的問題

一是群眾意識不強，主動為教職工服務不夠。班子成員深入基層時，更多時候側重教育教學、安全管理等方面的情況，而對員工的生活、情感、個人困難關注的較少、了解的不多。在一定程度上疏忽了對教職工的關懷。比如單身教師的吃飯問題，雖然班子成員也思考過，與食堂經營者溝通過，但遇到種種困難后，也沒再想辦法，致使單身教師吃飯問題至今沒解決。

二是工作不夠深入，對學生關心不夠。領導班子在日常管理工作中，深入學生當中，深入教室、寢室、食堂中調查研究不夠；存在“走馬觀花”的傾向，對學生的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系學生還不夠廣泛，與學生談心交流較少，直接聽取學生的意見不及時也不全面。

三是征求意見較少，班子決斷的多。領導班子在處理學校的主要決策及重要事務性工作時，會事先在班子成員間進行個別溝通，然后經行政會議決定，但征求全體教師的意見較少，沒有和大家一起商量如何干好，如何做好等內容，有時候脫離了群眾。有些工作只停留在以會議傳達上級精神，以文件落實具體工作，有些工作還不夠扎實。

四是學校部門工作事先溝通不夠，在安排部署落實等方面出現不統一、時間沖突、重復等現象。

3、享樂主義方面存在的問題

（1）、在思想上安于現狀，缺乏開拓創新的意識。近幾年學校有所發展，部分領導班子成員有時存在一定的滿足感，工作中缺少新的動力，不思進取、創新精神不足，不積極主動承擔工作任務，在工作中應付了事。下階段面臨新的形勢，新的機遇，在課改的背景下，領導班子更需要拿出艱苦奮斗、勇于開拓，不斷創新的決心，帶領全校師生艱苦創業，再創佳績。

（2）、在工作中講條件，追求物質享受。一是工作、生活講條件，希望自己的辦公室大一點，辦公設施好一點；二是部分干部工作拈輕怕重；三是部分干部艱苦樸素的作風不夠，如深入基層動輒以車代步，公務接待為了表示熱情，有超標準、上煙酒的現象。

4、奢靡之風方面存在的問題

對鋪張浪費約束不夠，勤儉節約的精神有所下降，在反“四風”之前，學校辦公只講方便和需要，不講節約。舉行慶?；顒訒r，過于講究形式，也存在鋪張浪費現象。如有一年教師節，為了把慶?；顒痈愕脽崃叶≈?，學校派車到南充租用演出服裝，到廣告公司制作舞臺背景圖等，花掉了學校不必開支的費用。

（三）關系群眾切身利益方面存在的問題

學校嚴格按照上級規定，認真落實惠民、利民政策。但在便民上還存在一些問題：一是學校出于安全考慮，為了加強門衛管理，于是制定了外來人員詢問登記制度，這樣學生家長到校了解學生情況、其他來校辦事的人員就不方便了，往往要花費較多時間，甚至有時因為沒證件被堵在校門外；二是未在顯眼處張貼學校各辦公室分布圖，這樣給外來辦事人員帶來了不方便。

在幫扶困難群眾、弱勢群體方面，學校做了一些事情，如生病教職工的看望和慰問、困難學生的幫扶、困難職工節日慰問等，但也存在：一是幫扶活動不常態，未能經常給予困難群眾、弱勢群體以幫扶，有時因為工作忙，就把幫扶工作放置一邊，幫扶活動還僅僅停留在節假日的慰問上；二是幫扶活動不深入，在幫扶工作中，往往只是暫時、零星的解決了群眾一點困難，沒有深入了解困難原因，從根本上解決群眾的困難。如對學生的幫扶，班子成員就沒有很好的深入到學生中認真細致了解學生的困難狀況，往往是學生或家長找到學校了，才給予一定的幫助，同時幫扶的時間不夠長、力度也不夠強，沒能解決學生的根本困難。

在暢通群眾訴求表達渠道方面存在著：訴求表達渠道單一，方式簡單，只是在教師會、黨員民主生活會上，發放征求意見表，征求老師的意見和建議，沒有設立訴求意見箱，沒有開設校長或部門領導接待日等，群眾的訴求就不能及時的表達和解決。

在處理群眾來信來訪、做好矛盾糾紛排查化解方面存在著：矛盾糾紛排查不夠細致，沒有沉下來很好的篩查和到群眾中去調查了解。如：茅觀村民辦教師劉國華和真武村民辦教師李洪榮，因待遇問題經常上訪，這是因為班子缺乏敏銳性，事先沒有仔細排查而導致的。

（四）聯系服務群眾“最后一公里”方面存在的問題

為貫徹落實黨的群眾路線教育實踐活動、解決聯系服務群眾“最后一公里”問題的精神，學校為了創新黨的群眾路線實踐載體，深化“走基層”活動，切實解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。通過召開家長會、到學生家中走訪、座談等活動，進一步促進家校聯系與溝通，指導家長實行科學家教，形成家校教育合力，切實關心青少年學生的健康成長。但也還存在一些走過場、走形式以及方式方法過于簡單的問題。

二、產生問題的原因分析

開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校領導班子在“四風”方面存在的問題既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，班子本著實事求是的態度，主要對自身存在的主觀原因進行深刻剖析。

（一）關于形式主義的問題：

1、由于理論學習造成政績觀錯位，重質量、重排位、重對上負責，而輕于對下負責，輕于對群眾負責的態度。雖說在道理上也知道，要想把學校各項工作做好必須依靠大家、依靠群眾。但在實際履職過程中，在“對誰負責”的問題上還是出現了認識方面的偏差。

2、工作作風不扎實，歸根到底是思想觀缺位，是產生形式主義的根源。思想是行動的先行，要在堅持黨的群眾路線方向上，行為民服務之事，不搞形式主義，就必然要加強自身黨性修養，深入領悟黨的群眾路線的涵義，不斷學習黨的先進理論，并逐步貫徹在自身工作、生活中去，不單單在工作中不搞形式主義，更要經常深入基層，走進群眾，聽取群眾心聲，了解群眾疾苦，解決群眾困難，堅決筑牢思想防線。

3、在工作中通過會議傳達會議，沒有經常深入實際了解情況，解決問題，工作圖形式，擺樣子。造成有些工作的安排落不到實。

（二）關于官僚主義的問題：

1、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。個別班子成員有官本位的思想，總是習慣于在辦公室想事做事，習慣于常規式、本本式地工作，沒有發揚密切聯系群眾優良作風，缺乏到教育教 學一線去傾聽師生呼聲，不了解師生困難，有時深入基層，與個別教師、學生見面，出于目的性、針對性的多，真正與群眾溝通思想的少，對教職工反映的困難和問題不夠重視，造成了干群關系脫節，2、個別班子成員，在工作上有時容易急躁、主觀武斷。特別是在處理突發事件或緊急情況時，為了快速應對，對待師生缺乏耐心細致的指導，工作方式單一；有時也自以為自己長期從事學生教育和管理工作和安全維穩工作，有一定的工作經驗，對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷。

3、隊伍的管理建設不足。部分班子成員團體意識、大局意識不強，個人主義和自我意識時有表現。在加強班子團結方面，存在說的多、做的少，知行不一的問題。工作中停留在會議布置上較多，沒有真抓實干把工作落實。

（三）關于享樂主義的問題：

領導班子的成員幾年來都為學校的發展付出了艱辛的努力，為學校建設與發展的做了重要工作，雖不能說有顯赫的業績，但是也揮灑過汗水、傾注了心血，有時會認為已經為學?？焖侔l展中已經做過貢獻了，雖無立功、但有苦勞，繼續艱苦奮斗的意識有所淡薄，有時安于現狀，缺乏開拓精神和深化改革的勇氣，工作的責任感、危機感、擔當精神有待進一步加強。畏難厭戰情緒 有時在班子成員中或多或少的存在。

（四）關于奢靡之風的問題：

一是存在對八項規定的重要性認識不足、廉政風險防范意識不強、自律觀念不強，存在講面子、講人情的現象。例如：雖然已經杜絕了紅白宴請的大操大辦，但并未能完全抑制住部分隨“份子錢”的現象，并未完全給這一現象降溫；二是由于制度不健全，放松了對鋪張浪費的約束，對勤儉節約艱苦奮斗的要求，對鋪張浪費現象沒有引起足夠的重視。三是對制度的執行不力，有制度而未完全按制度辦事，制度的威懾力未能釋放出來，這是導致奢靡之風出現的重要原因。

三、今后的努力方向和改進措施

（一）、加強理論學習，強化責任使命

1、要進一步加強學習，并以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段。

2、開好民主生活會，積極開展批評與自我批評，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求長期有效地堅持下去。

3、要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效 果，實現理論與實踐的統一。

（二）、樹立群眾觀念，深入調查研究

1、領導班子要從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調查研究，每學期至少召開一次教師座談會和學生座談會，主動傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關系。

2、領導班子要定期召開黨的群眾路線專題會議，要堅持從師生反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高領導班子的綜合素質和執政能力。

3、創造良好的工作、學習環境，切實關心師生的生活和健康，多開展健康有益的文娛活動，多幫助師生解決實際困難，營造團結向上、求真務實、奮發有為的良好校風。

（三）、改進工作作風，增強工作實效

1、堅決執行中央“八項規定”。要認真對照檢查，形成長效機制。嚴格控制因公出差辦事的食宿標準，堅持艱苦樸素，勤儉節約，堅決杜絕鋪張浪費。

2、進一步推進校務公開制度。實行重大事項向教工代表大會報告制度，每學期召開一次校務公開大會，通報學校重大事項和重要工作。

3、完善系統化的規章制度。對學校的各項規章制度進行全 面梳理、修改、完善，形成更嚴密更有效的制度體系，做到議事有規矩，辦事有規則，對事不對人，做到公平、公正、公開。

（四）、強化創新精神，提升學校實力

在“新課程”改革的大背景下，領導班子要始終圍繞學校的中心工作和長遠發展，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、拿出新舉措，開創新局面。要敢于相信師生，堅決依靠師生，從群眾中來，到群眾中去，充分調動他們的智慧，把領導班子正確的主張變為師生的自覺行動，力爭在新課程改革中取得更加顯著的成效。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞“宣傳動員、集中理論學習、聽取意見、查擺問題、開展批評、落實整改、建章立制”幾個環節的深入推進，對學校領導班子建設、機構組織優化、建章立制等方面取得了一定的實效，今后領導班子要繼續鞏固和擴大近期工作取得的成績，逐步貫徹和落實黨的群眾路線教育實踐活動。要走進基層、走進職工、走進學生，堅持走群眾路線道路，自覺接受職工群眾監督，為師生辦實事、解難事。在學校各項工作中，要積極采納廣大教職員工的意見和建議，逐步健全和完善各項規章制度，不斷加強科學管理，落實精細化操作，全員參與管理，為學校應對危機、戰勝困難、走出困境、求得發展增添動力，努力開創鳳儀小學科學發展的新局面。

第五篇：群眾路線教育實踐活動領導班子對照檢查材料(學校)

群眾路線教育實踐活動領導班子對照檢查材料

根據中央的統一部署，南京大學黨委圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，以良好黨風推動校風教風學風建設。教育實踐活動開展以來，學校黨委通過舉辦專題學習報告會、組織開展自學、集體學習交流會等形式，教育引導學校各級領導班子和黨員領導干部深刻認識開展教育實踐活動的重大意義。學校先后召開了不同類別和層次的座談會與研討會、黨委常委會、學校工作研討會以及教育實踐活動領導小組辦公室會議若干次，面向全校干部、教師、學生發出2000余份調查問卷進行無記名問卷調查，深入開展調查研究，廣泛聽取干部群眾意見。在學習教育、聽取意見的基礎上，認真查擺和分析領導班子在貫徹和落實黨的群眾路線方面存在的突出問題，形成了學校領導班子對照檢查材料。

該對照檢查材料由遵守黨的政治紀律、轉變作風的基本情況，四風方面存在的突出問題，存在問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施等四部分組成。

與會校領導對該對照檢查材料進行了逐條討論。

在“遵守黨的政治紀律、轉變作風的基本情況”部分，該對照檢查材料認為，長期以來，南京大學黨委始終與黨中央保持高度一致，自覺擔負執行和維護政治紀律的責任，堅持社會主義辦學方向，引導學校師生和黨員干部堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。學校黨委高度重視各級領導班子和領導干部作風建設，緊緊圍繞創建世界一流大學目標，制定并完善各項規章制度，嚴格規范管理行為，為學校各項事業健康發展、創建風清氣正的校園環境保駕護航。特別是中央“八項規定”出臺以來，學校黨委認真學習、積極部署，突出加強改進工作作風，深入開展專項治理、專項整治和專項清理工作。

在“四風方面存在的突出問題”部分，該對照檢查材料指出，在教育實踐活動中，學校領導班子按照為民務實清廉要求，對照黨章和廉政準則，對照改進作風要求，對照師生員工期盼，認真查擺形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面的問題。在形式主義方面，存在政績觀有偏差、務實精神不足、隊伍建設過度關注數量、資源配置不平衡、評價機制不夠完善、國內外合作重實效不夠等問題;在官僚主義方面，存在深入基層較少、民主決策不夠、機關服務意識不強、聯系群眾不多等問題;在享樂主義方面，存在創新進取精神不強、競爭不足、擔當不夠等問題;在奢靡之風方面，存在浪費

現象較多、資源共享不夠、公共資源使用效率不高等問題。

對照上述“四風”的種種表現和具體問題，學校領導班子進行了深刻的檢查和剖析，并對主要原因進行了初步歸納：

1、對大學辦學規律和科學發展觀的認識不夠深刻;

2、改革創新和攻堅克難的意志不夠堅定;

3、堅持群眾路線、主動服務師生的自覺性不夠強;

4、艱苦奮斗和勤儉節約的精神意識有所淡化;

5、黨員領導干部的理想信念和黨性修養需要進一步增強等。

針對存在的問題和原因，學校領導班子就今后努力方向進行了初步研討，認為要在努力建設勤于奉獻的清廉型領導班子、敢于擔當的開拓型干部隊伍、樂于為民的服務型機關部門、甘于艱苦奮斗的節約型大學校園的同時，抓好以下幾個方面：

1、堅持求真務實，著力在根除形式主義上下功夫;

2、堅持服務師生，著力在根除官僚主義上出實招;

3、堅持改革創新，著力在根除享樂主義上求突破;

4、堅持勤儉辦學，著力在根除奢靡之風上見成效。