第一篇：課塞心得體會(huì)

2012學(xué)年綠汁鎮(zhèn)鎮(zhèn)課堂教學(xué)競賽

聽課心得體會(huì)

****課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是學(xué)校工作的重中之重，更是教師展示才能的良好舞臺(tái)。學(xué)校在2012年10月11日到12月26日舉行了課堂教學(xué)競賽暨才藝展示，我有幸聆聽了8位年輕教師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多，課堂上教師們先進(jìn)的教學(xué)理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂，自然大方的教態(tài)，變化多端的多媒體課件，這些都給我留下了深刻的印象。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽課體會(huì)：

1、課前準(zhǔn)備。上課之前一定要有充分的準(zhǔn)備，做為教學(xué)競賽這一點(diǎn)更能充分體現(xiàn)。參賽教師都能認(rèn)真鉆研教材，了解教材特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n；并制作精美的課件，準(zhǔn)備具有教育性、趣味性的教具；為學(xué)生準(zhǔn)備有意義的獎(jiǎng)品。這些為上好一堂打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。課程的導(dǎo)入是否得當(dāng)是很關(guān)鍵的，能否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，影響著課堂教學(xué)能否有效進(jìn)行。此次競賽中我看到了各種形式的導(dǎo)入方法，比如：游戲?qū)搿?fù)習(xí)導(dǎo)入、魔術(shù)導(dǎo)入、展示導(dǎo)入等。好的導(dǎo)入能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，能把學(xué)生的注意力很好的抓住，把握學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)向，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的是什么。同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂教學(xué)的有效性能充分體現(xiàn)，有了一個(gè)很好的開端。

3、教學(xué)方法及教學(xué)過程的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程是課程教學(xué)的重中之重，學(xué)生能否學(xué)到有用的知識，就是在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)的合理性直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。大部分教師都能很好的設(shè)計(jì)教學(xué)過程，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)必須緊扣教材、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)情。教師們教學(xué)思路清晰，教學(xué)方法多樣，在新知探究中學(xué)生能積極參與，按照新課程理念，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生往正確的方向發(fā)展。在新知探究完成后，教師精心設(shè)計(jì)鞏固練習(xí)題，讓學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識。再一個(gè)是教師對學(xué)生激勵(lì)評價(jià)的方式多種多樣，自評、互評、教師評等多元的評價(jià)模式，讓評價(jià)語言能落到實(shí)處，讓學(xué)生能夠糾正不好的地方發(fā)奮學(xué)習(xí)。在當(dāng)今社會(huì)，多媒體多教學(xué)的輔助作用已經(jīng)是顯而易見，參賽教師能夠熟練的運(yùn)用多媒進(jìn)行教學(xué)，利用圖片、視頻、動(dòng)畫等充分吸引了學(xué)生的注意力，且貼近實(shí)際生活，學(xué)生更高興趣，極大地促進(jìn)了有效教學(xué)的進(jìn)行。還有一點(diǎn)是教師上課的激情隊(duì)學(xué)生的影響很大，特別是河尾小學(xué)張亞琴老師上的“三代麥子”讓我感觸最深，整堂課教師用富有強(qiáng)烈感情色彩的語言感染著每一個(gè)學(xué)生，用表演的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，學(xué)生進(jìn)入了一個(gè)極佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)積極性高了，教學(xué)目標(biāo)就得到了很好的完成，教師的激情在教學(xué)中是不能缺少的。

4、能正確地理解教材，善用教材，活用和開發(fā)教材，體現(xiàn)創(chuàng)造性。教材處理恰當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。教師能適時(shí)有效地調(diào)控課堂教學(xué)進(jìn)程，課堂氣氛活躍，秩序良好。民主、寬松的課堂氣氛，使每一個(gè)學(xué)生都有表達(dá)與交流的愿望和機(jī)會(huì)。學(xué)生能夠主動(dòng)開放心態(tài)，發(fā)表意見，思維活躍，教師放的充分，管得適度，收的有效。課堂教學(xué)過程有條不紊，生動(dòng)活潑。

5、教學(xué)要體現(xiàn)自主性。在研讀感情過程中，教師讓學(xué)生把重點(diǎn)句子感情朗讀并談感受。交流時(shí)，學(xué)生既談出了自己讀后的所感所悟，又從別人的發(fā)言中得到啟示，獲得新知，取長補(bǔ)短，從而提高了閱讀效果。這樣的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自讀自悟，主動(dòng)探索，獲取新知，同時(shí)，還加強(qiáng)了知識，能力、情感之間的聯(lián)系，把理解語言同體會(huì)思想感情結(jié)合起來，學(xué)生能憑借課文中準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言體會(huì)到文章豐富的思想感情，并在感悟語言的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)、積累和運(yùn)用語言，從整體上提高了語文素養(yǎng)。

6、重視了朗讀能力的訓(xùn)練，學(xué)生讀得形式多樣，聲情并茂，音色優(yōu)美，使聽者入情入景。讀與寫結(jié)合，加強(qiáng)聽、說、讀、寫 語文基本功的訓(xùn)練。教師能結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生適時(shí)補(bǔ)白，訓(xùn)練想象能力，說話能力和寫作能力。

7、教學(xué)資源選用合理.主要表現(xiàn)：一是圖及有關(guān)標(biāo)注的使用；二是顏色及背景的合理搭配；三是音樂及錄音的有效使用為教學(xué)服務(wù)，為學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)；

8、教學(xué)目標(biāo)的合理性，適合每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。從這些課中，我體會(huì)到我們教學(xué)應(yīng)注重對話課與閱讀課的內(nèi)在區(qū)別，閱讀課文和對話課文時(shí)不同的課型，要建立不同的教學(xué)模式，使用不同的教學(xué)方法和步驟。不能準(zhǔn)確理解和把握語言基礎(chǔ)知識是難以培養(yǎng)學(xué)生獲得信息的能力的。

9、運(yùn)用靈活的教學(xué)方法。教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，會(huì)激發(fā)學(xué)生愛好。由于學(xué)生的程度不同，因此要用不同的方法，有的活動(dòng)很好，不一定適合所有的學(xué)生，這就要求不僅要備課還要備學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都能聽懂教師的指令、不同層次的學(xué)生都敢于開口敢于交流、都有不同的收獲，這是我在自己的教學(xué)中比較弱的環(huán)節(jié)。

在教學(xué)中老師們能創(chuàng)設(shè)平等寬松和諧的教學(xué)氛圍，具有很扎實(shí)的語文教學(xué)功底。體現(xiàn)在：她們都具備豐富多彩的課堂教學(xué)語言，繪聲繪色的課文朗讀能力，具有審美價(jià)值的板書水平，熟練使用教具和多媒體的能力。每一節(jié)課都猶如是一位出色的表演藝術(shù)家，向我們展示了精到而又與眾不同的課堂藝術(shù)，讓人在收獲的同時(shí)用讓人贊嘆不已。

總得來說，這次聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助。聽課是教師的必修課，是教師成長的一條捷徑。今后我將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來幫助我更好地完成教學(xué)工作。

第二篇：塞林格個(gè)人簡介

個(gè)人簡介

杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格（Jerome David Salinger，1919年~2010年）美國作家，1919年1月1日生于紐約。父親是猶太進(jìn)口商。他的著名小說《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一。2010年1月27日，杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格在位于美國新罕布什爾州的家中去世，享年91歲。

塞林格出生于紐約的一個(gè)猶太富商家庭，他在15歲時(shí)就被父親送到賓夕法尼亞州的一所軍事學(xué)校。1936年塞林格從軍事學(xué)校畢業(yè)，1937年又被做火腿進(jìn)口生意的父親送到波蘭學(xué)做火腿。塞林格在紐約的時(shí)候就開始向雜志投稿，其中大部分都是為了賺錢，但也不乏一些好文章，其中包括了《香蕉魚的好日子》。

二戰(zhàn)中斷了塞林格的寫作。1942年塞林格從軍，1944年他前往歐洲戰(zhàn)場從事反間諜工作。戰(zhàn)爭令塞林格恐懼，他之后寫了多本以戰(zhàn)爭為題材的書。人物歷程

1946年塞林格退伍，回到紐約開始專心創(chuàng)作。他的第一本長篇小說《麥田里的守望者》1951年出版，獲得了很大的成功，塞林格一舉成名。他之后的作品包括了《弗蘭尼與卓埃》（1961年）、《木匠們，把屋梁升高》和《西摩：一個(gè)介紹》（1963年）和收錄了他的短篇故事的《九故事》（1953年），但都不像《麥田里的守望者》那么成功。塞林格擅長塑造早熟、出眾的青少年的形象。《麥田里的守望者》獲得成功之后，塞林格變得更孤僻。他在新罕布什爾州鄉(xiāng)間的河邊小山附近買下了90多英畝的土地，在山頂上建了一座小屋，過起了隱居的生活。他雖然從未放棄寫作，但他在1951年之后，就很少公開出版自己的作品。他后期的作品也越來越傾向于東方哲學(xué)和禪宗。

塞林格在歐洲期間曾經(jīng)與一個(gè)女醫(yī)生結(jié)婚，但不久便離異。1953年他與一個(gè)叫克萊爾·道格拉斯（Claire Douglas）的女學(xué)生相識，兩人后來在1955年結(jié)婚，但是后來又離婚。1972年塞格林在一本雜志上看到一個(gè)名叫喬伊斯·梅納德（Joyce Maynard）的耶魯大學(xué)女學(xué)生的文章和照片，立即被她吸引，兩人開始通信。兩人的關(guān)系在十個(gè)月后破裂。

1999年，塞林格在34年沒有發(fā)表任何作品后終于發(fā)表了新的長篇小說《哈普沃茲16，1924》。《哈普沃茲16，1924》最早是以短篇的形式出現(xiàn)在1965年的《紐約時(shí)報(bào)》上。塞林格將這部作品授權(quán)一個(gè)小的出版公司。

2000年，塞林格與第二任妻子克萊爾·道格拉斯的女兒瑪格麗特·塞林格出版了《夢的守望者：一本回憶錄》一書。書中她披露了很多塞林格不為人知的秘密，像塞林格經(jīng)常喝自己的尿、很少和克萊爾做愛，禁止她走訪親友等。

名篇《麥田里的守望者》塞林格，美國小說家。《麥田里的守望者》使他一舉成名。主人公霍爾頓是當(dāng)代美國文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象，這一形象尤其得到青少年的普遍認(rèn)同。一時(shí)間，就像模仿少年維特一樣，模仿霍爾頓的言語行動(dòng)和穿著，成了當(dāng)時(shí)的一種時(shí)尚。除了《麥田里的守望者》，塞林格結(jié)集出版的只有短篇小說集《九故事》，其中的主角都是一些不合時(shí)宜的男女青年。塞林格是西方文壇一怪，成名后就過著隱居的生活，使許多“塞林格迷”欲罷不能。2010年1月27日在新罕布什爾州的家中去世，終年91歲。[2]

3個(gè)人作品

長篇小說 《麥田里的守望者》(1951年)《哈普沃茲16，1924》。

中篇集《弗蘭妮與卓埃》（1961）、《木匠們，把屋梁升高》《西摩：一個(gè)介紹》（或《西摩小傳》）（1963）短篇《哈普華茲十六，1924》（1965）。《九故事》（1953）《逮香蕉魚的最佳日子》：《弗蘭妮》（1955）、《祖伊》（1957）、《西摩：小傳》（1959）《為埃斯米而作》

和女兒瑪格麗特·塞林格出版了《夢的守望者：一本回憶錄》

小說《麥田里的守望者》被認(rèn)為是二十世紀(jì)美國文學(xué)的經(jīng)典作品之一。該書在全球以各種版本發(fā)行了六千萬冊。[1]

第三篇：塞SE四聲組詞

老師領(lǐng)進(jìn)門

一、詞語理解。

身臨其境：臨：來到。親自到了那個(gè)境地。文中指“我”仿佛進(jìn)入故事的情境中。引人入勝：勝：優(yōu)美境界。引人進(jìn)入美好境界。多指風(fēng)景或作品吸引人。娓娓動(dòng)聽：形容說話動(dòng)聽。文中指田老師講故事時(shí)很生動(dòng)、非常吸引人。

恭恭敬敬：對尊長或賓客嚴(yán)肅有禮貌。文中指“我”對老師行禮時(shí)嚴(yán)肅有禮貌。戛然而止：止：終止。形容突然終止。

二、照樣寫詞

恭恭敬敬（aabb）：整整齊齊、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、馬馬虎虎、舒舒服服娓娓動(dòng)聽（aabc）：奄奄一息、津津有味、竊竊私語、栩栩如生

三、積累諺語

十年樹木，百年樹人。

有心栽花花不開，無心插柳柳成陰。2孔子和學(xué)生

一、詞語理解。

有教無類：種類。指“家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨”。從事教育，不應(yīng)有固定教育方式。孔子不以家境貧窮或富裕、天資聰明或愚笨來選擇學(xué)生，包羅各種各樣的人才。

包羅：包括

因材施教：因：憑借，根據(jù)。施：施行。針對人的性格、能力、志趣等具體情況施行不同的教育。文中指孔子針對學(xué)生性格、能力、志趣等具體情況實(shí)行不同的教育。

二、詞語積累

和顏悅色：

千姿百態(tài)、日思夜想、風(fēng)平浪靜、千奇百怪、花言巧語

遠(yuǎn)近馳名（有名氣）：

聞名世界、馳名中外、名聞遐邇、中外聞名、享譽(yù)全球

反義詞：貧窮——富裕 愚笨——聰明

近義詞：謹(jǐn)慎——嚴(yán)謹(jǐn)、小心 謙虛——虛心 尊敬——敬重 包羅——包括 多音字：教（教育jiao教書 jiao 處chu處境 用處chu 處chu理 為難 wei

三、句子積累：

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

知之為知之，不知為不知，是知也。

溫故而知新，可以為師矣。

學(xué)而不厭，誨人不倦。

3、父親的叮囑

一、詞語理解

審視：仔細(xì)看。文中指老師仔細(xì)地看講臺(tái)上的楊桃。

面面相覷：覷：看。你看我，我看你。形容大家因恐懼或無可奈何而相互望著，都不說話。

二、描寫笑的詞語

苦笑、傻笑、譏笑、嘲笑?? 笑吟吟、笑嘻嘻、笑瞇瞇?? 眉開眼笑、笑逐顏開、喜笑顏看??

三、破折號

1、解釋說明

2、聲音延長

3、表示轉(zhuǎn)折

4、表示遞進(jìn)

三、近義詞

叮囑——囑咐 寂寞——孤獨(dú) 審視——凝視

意味——意思 嚴(yán)格——嚴(yán)厲 嚴(yán)肅——威嚴(yán)

教誨——教導(dǎo)

四、反義詞 嚴(yán)肅——活潑 4 餐桌上的大學(xué)

一、詞語注釋

微不足道：足：足以。非常渺小，不值得一提。文中指我們敘述的事非常渺小，不值得一提。

迫不及待：迫：急促。急迫得不能再等待。文中指我們想急迫地走出屋子去玩游戲。嘈雜：聲音雜亂、喧鬧

正中下懷：中：正對上，恰好合上。正好符合自己的心愿。母親的回答正好符合父親的心愿。

壓軸戲：壓軸子的戲曲節(jié)目。比喻引人注目的、最后出現(xiàn)的事件。

近義詞

寬恕——饒恕 嘈雜——雜亂 類似——相似

瑣碎——零碎 察覺——發(fā)覺 6 留住今天的太陽

一、近義詞

佇立——矗立、聳立 焦躁——急躁 央求——懇求的確——確實(shí)

二、多音字的（的確di）（我的de）（目的di）

禁（jin禁止）（jin情不自禁）

三、諺語

1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

2、光陰似箭，日月如梭。7 特別的作業(yè)

一、注釋

抽抽噎噎：一吸一頓地哭泣。

驚慌失措：措：安排，處置。害怕慌張得不知怎么辦才好。馬克慌張得不知怎辦才好。

二、近義詞

特別——特殊 頑皮——調(diào)皮 尖銳—尖刻、銳利

猛烈——強(qiáng)烈 健壯—強(qiáng)壯 勇猛—勇敢

坍臺(tái)—出丑 奇異—奇特 調(diào)皮—頑皮

三、照樣寫句子

教室里靜靜的，只有小莉那清脆的聲音在回響。屋子里靜靜的，只有古老的鐘在嘀嗒嘀嗒響。

大廳里暗暗的，只有月光靜靜地灑在地板上。山谷里靜靜的，只有那只烏鴉的叫聲在回蕩。

8守信

詞語注釋

志同道合：志：志向，志愿。道：方向 同：相同 合：結(jié)合到一起。

志向相同，意見相合。文中指范式和張劭志向相同，意見相合。風(fēng)塵仆仆：仆仆：形容旅途勞累。形容旅途勞累。文中指范式不顧旅途勞累匆匆趕路。近義詞

感慨—感嘆 誠信—信用 鄭重—慎重 歡暢—?dú)g快

肯定—確定 確實(shí)—的確

反義詞鄭重——隨便 肯定——否定

照樣子寫詞語

風(fēng)塵仆仆（abcc）：銀光閃閃、生機(jī)勃勃、果實(shí)累累、熱氣騰騰、氣勢洶洶 9 “病人”

一、注釋

斬釘截鐵：說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。

二、近義詞

執(zhí)拗——固執(zhí) 關(guān)切——關(guān)懷 貪心——貪婪

堅(jiān)決——堅(jiān)定 眼睜睜——眼巴巴

參與——參加 安慰——撫慰 賭咒——發(fā)誓

三、反義詞

特殊——普通 否認(rèn)——確認(rèn)

虛弱——強(qiáng)壯 允許——反對

隱瞞——坦白 肯定——否定

斬釘截鐵——猶豫再三

四、多音字

差（差不多cha 出差chai 差距cha 強(qiáng)（強(qiáng)大qiang 勉強(qiáng)qiang 倔強(qiáng)jiang

五、照樣子寫詞語

忙忙碌碌（aabb）：干干凈凈、整整齊齊、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、馬馬虎虎、舒舒服服

白茫茫（abb）（顏色）：紅通通、紅艷艷、綠油油、黃澄澄、金燦燦、黑溜溜

斬釘截鐵（1、3動(dòng)詞）：粉身碎骨、驚天動(dòng)地、爭分奪秒、挑三揀

四、呼風(fēng)喚雨 11手術(shù)臺(tái)就是陣地

一、注釋

氣勢洶洶：洶洶：聲勢盛大樣子（貶）態(tài)度、聲勢兇猛而囂張。指日寇態(tài)度囂張、聲勢兇猛。爭分奪秒：爭：爭奪；奪：爭先取到。不放過一分一秒，對時(shí)間抓得很 陸續(xù)：時(shí)斷時(shí)續(xù)；連續(xù)：接連不斷；一個(gè)接一個(gè)；繼續(xù)；中止后又接著進(jìn)行。

二、多音字

挨（挨近ai 挨凍ai 大（大學(xué)da 大夫dai 彈（炮彈dan彈琴tan）

三、照樣子寫詞語

氣勢洶洶：

風(fēng)塵仆仆、銀光閃閃、生機(jī)勃勃、氣喘吁吁、果實(shí)累累、熱氣騰騰 爭分奪秒（1、3動(dòng)詞）：

粉身碎骨、驚天動(dòng)地、斬釘截鐵、挑三揀

四、呼風(fēng)喚雨

四、數(shù)量詞

一座小廟 一發(fā)炮彈 一塊彈片 一架敵機(jī)

一個(gè)手術(shù) 一場戰(zhàn)斗 12 “走”完長征的嬰兒

一、注釋奄奄一息：只剩下微弱的氣息，形容氣息微弱。襤褸：衣服破爛。報(bào)捷：捷：戰(zhàn)勝報(bào)告勝利的消息。

二、多音字

調(diào)（調(diào) tiao 節(jié)）（調(diào) diao 換）

著（著 zhuo 落）（著 zhao 急）（看著 zhe）

落（落 luo 地）（丟三落 la 四）（落 lao 色）

三、照樣子寫詞語

焦急萬分（心急）：

心急如焚、迫不及待、急急忙忙、急不可待

千鈞一發(fā)（情況危急）：

迫在眉睫、危在旦夕十萬火急、火燒眉毛、急如星火

奄奄一息（aabc）：

娓娓動(dòng)聽、津津有味、井井有條、竊竊私語、栩栩如生、戀戀不舍

勃勃生機(jī)、蠢蠢欲動(dòng)、洋洋得意

風(fēng)雪交加：貧病交加、悲喜交加、風(fēng)雨交加、雷電交加、病餓交加 13 狼煙山五壯士

一、注釋

崎嶇：形容山路不平。

斬釘截鐵：形容說話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。

居高臨下：居：在某種位置； 臨：靠近，對著;處在高處，俯視下面。形容處于有利的地形。

粉身碎骨：身體粉碎（多指為了某種目的而喪生。）文中指敵人墜落山澗，身體粉碎。驚天動(dòng)地：形容聲音特別響亮。

二、照樣子寫詞語

全神貫注（注意力集中）：專心致志、聚精會(huì)神、凝神

昂首挺胸（1、3動(dòng)詞）：

粉身碎骨、驚天動(dòng)地、斬釘截鐵、挑三揀

四、呼風(fēng)喚雨

三、反義詞

崎嶇——平坦 撤退——進(jìn)攻 斬釘截鐵——猶豫再三

四、近義詞

眺望——遙望 屹立——聳立 崎嶇——坎坷

暴露——顯露 壯烈——慘烈 15 帶刺的朋友

一、多音字

晃（搖晃huang）（明晃晃huang）

散（散san落）（分散san）扎（掙扎zha）（扎zha根）（扎za燈籠）

興（興xing許）（興xing隆）（高興xing）

二、詞語注釋

搜尋：到處尋找 瞄準(zhǔn)：眼睛對著

觀察：仔細(xì)地看 張望：向四周看著

注視：目不轉(zhuǎn)睛地看著

三、近義詞

驚愕——驚奇 詭秘——隱秘 高明——高超

清楚——明白 興許——也許 徑直——直接

欽佩——佩服 忙碌——繁忙

四、照樣子寫詞語

斑斑駁駁（aabb）：干干凈凈、整整齊齊、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、馬馬虎虎、舒舒服服

時(shí)隱時(shí)現(xiàn)：半信半疑、爭先恐后：有始無終、七上八下、驚天動(dòng)地、朝生暮死

五、積累歇后語

狗啃刺猬——沒處下嘴

豬八戒照鏡子——里外不是人

風(fēng)箱里的老鼠——兩頭受氣

狗拿耗子——多管閑事

啞巴吃黃連——有苦說不出

竹籃打水—— 一場空

老鼠過街—— 人人喊打

兔子尾巴——長不了

小蔥拌豆腐——一清二白 16 趙州橋

一、多音字

參（參can加）（人參shen）（參cen差）

省（節(jié)省sheng）（反省xing）

行（銀行hang）（行xing走）

二、近義詞

遙望——眺望 精美——精致

雄偉——雄壯 寶貴——珍貴

節(jié)省——節(jié)約 堅(jiān)固——牢固

美觀——漂亮

三、積累詞語

世界聞名：遠(yuǎn)近馳名、聞名世界、馳名中外、名聞遐邇、中外聞名 17 五彩池

一、詞語注釋

漫山遍野：

漫：到處都是；遍。

遍：普遍，全面。篇二：組詞

一年級上冊語文教學(xué)計(jì)劃

新的學(xué)期，新的任務(wù)，我由六年級的班主任及語文老師轉(zhuǎn)到一年級的語文及班主任，如何適應(yīng)高年級到低年級工作重心的轉(zhuǎn)變，如何盡心盡力地搞好本職工作，有必要制定一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃：

一、班級概況分析：

一年級學(xué)生年齡較小，他們從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)的大門，一下子比較難以適應(yīng)小學(xué)生活。尤其是不少學(xué)生還保留了許多從幼兒園帶來的不良習(xí)氣，如課間紀(jì)律差，上課比較自由，還未懂得小學(xué)學(xué)習(xí)的一些常規(guī)要求。同時(shí)，由于他們來自各個(gè)不同的幼兒園，所受的教育也各不相同。因此，教師一方面要抓好常規(guī)教育，一方面要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。雖說都上過幼兒園，接受過一定的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，特別是拼音和寫字方面，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。此外，現(xiàn)在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，個(gè)性強(qiáng)又怕困難。我們應(yīng)該加以正確引導(dǎo)，多加鍛煉，幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，接軌新課程學(xué)習(xí)。

二、本冊教材分析：

本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識70個(gè)常用字。而后是識字

（一），10篇課文，識字

（二），又10篇課文。兩個(gè)識字單元各4課，每課認(rèn)字12～14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個(gè)口語交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。

教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1．漢語拼音。學(xué)會(huì)漢語拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。

2．識字與寫字。認(rèn)識常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

3．閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4．口語交際。能認(rèn)真聽別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

四、本冊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

（一）、重點(diǎn)：

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具，因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。

2、認(rèn)識常用漢字400個(gè)，其中會(huì)寫100個(gè)漢字。

3、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

（二）、難點(diǎn)：

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆，因此學(xué)生掌握起來就比較困難，因此，拼音教學(xué)是難點(diǎn)。

２、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高，因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)，如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。

3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：

1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。

3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

9、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨(dú)立識字，鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。

10、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。

11、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí)，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅；對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設(shè)計(jì)的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際能力。

一年級漢語拼音aieiui教學(xué)設(shè)計(jì)

陳聯(lián)萍2012.10.8上午第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)讀復(fù)韻母ai、ei、ui及其四聲，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，正確書寫。2．學(xué)會(huì)聲母與ai、ei、ui組成的音節(jié)，能正確拼讀。3．掌握ai、ei、ui標(biāo)調(diào)的方法。

4．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音、進(jìn)行拼讀的興趣，使他們樂學(xué)、愿學(xué)、主動(dòng)地學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備

花環(huán)一個(gè)，寫有單韻母的6個(gè)彩球，蘋果樹貼圖，寫有音節(jié)的蘋果，cai課件。教學(xué)流程

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)引入 1．激發(fā)興趣。

今天，我們班來了一位特殊的客人，她是誰呢?(請出花姐姐)她給我們帶來了6個(gè)彩球，多美呀!(請花姐姐拿出貼在小黑板上的六個(gè)彩球)瞧。每個(gè)彩球都有一個(gè)名字，大家一起來讀一讀吧。這6個(gè)字母還有一個(gè)好聽的名字，誰能告訴我?(單韻母)2．揭題。

這6個(gè)彩球可高興啦!它們能讓我們玩一個(gè)碰球游戲。看a和i在一起碰出了什么?(教師演示彩球卡片使其變成ai)這是“花姐姐”給你們帶來的新朋友a(bǔ)i，跟她一起來的還有ei、ui。它們的大名叫復(fù)韻母。

二、合作探究。學(xué)習(xí)新知(一)學(xué)習(xí)ai。

1．做游戲：比高矮。(請一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上來，挨著老師站)引導(dǎo)觀察，回答問題：老師和學(xué)生誰高誰矮?老師和學(xué)生是怎么站的? 2．由“矮”和“挨”引出第一個(gè)新朋友a(bǔ)i，點(diǎn)擊出示ai。

3．教發(fā)音方法。(先發(fā)a的音。收尾是i音，前音重，后音輕，中間氣不斷)老師用口型示范發(fā)音，學(xué)生模仿體會(huì)發(fā)音。

4．播放錄音，仔細(xì)聽音、辨音，跟讀。

5．誰有好辦法記住ai?(鼓勵(lì)學(xué)生編順口溜或兒歌)6．讀ai的四聲并運(yùn)用四聲組詞說話。(1)ai可神氣拉，它還給自己戴上了漂亮的帽子(點(diǎn)擊出示ai的四聲)。你還認(rèn)識它們嗎?(2)ai的本領(lǐng)可大呢，它還能自成音節(jié)。你能用它的四聲組詞或說話嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)(3)展示老師搜集的部分詞語，幫助積累。(二)學(xué)習(xí)ei。

1．出示課件(課文插圖2)引導(dǎo)觀察圖畫，這個(gè)小男孩在做什么?想象一下，他砍柴時(shí)嘴里會(huì)發(fā)出什么聲音? 2．誰來模仿做一下?(請學(xué)生上臺(tái)表演)3．ei就是花姐姐給我們帶來的第二個(gè)新朋友。(點(diǎn)擊出示ei)4．教發(fā)音，仔細(xì)聽音，體會(huì)發(fā)音。5．認(rèn)讀ei的四聲。(三)學(xué)習(xí)ui。

1．出示插圖3，請看大屏幕：小女孩什么打扮?用自己的話說一說。

2．小女孩有一個(gè)好聽的名字，猜一猜她叫什么。指名讀ui。說一說，自己是根據(jù)什么叫出小女孩的名字的。

3．聽錄音朗讀，老師示范讀，學(xué)生練讀。

4．ui也是個(gè)愛美的小姑娘，她也戴了四頂帽子(點(diǎn)擊ui的四聲)，誰會(huì)讀?(四)學(xué)習(xí)ai、ei、ui標(biāo)調(diào)的方法。

1．出示ai、ei、ui的四聲。看一看，它們的帽子都戴在誰的頭上。

2．老師小結(jié)ai、ei、ui標(biāo)調(diào)規(guī)律，課件出示規(guī)律(聲調(diào)帽子真奇怪，有a在給a戴，a要不在o、e戴，要是i、u一起來，誰在后面誰來戴)。3．打亂順序讀ai、ei、ui的四聲。(五)指導(dǎo)書寫。

1．根據(jù)單韻母的書寫方法，指名學(xué)生到黑板上的四線格里寫ai、ei、ui。2．老師示范寫ai、ei、ui，學(xué)生認(rèn)真觀察，再在書上的四線格里練習(xí)書寫。(六)運(yùn)用ai、ei、ui。

1．復(fù)韻母ai、ei、ui就藏在我們的課本里，請看課本，找一找，它們都與篇三：聲母s 聲母s 柏林中心小學(xué)鮑銀秀

知識目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)聲母s，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。

2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)si，會(huì)讀它的四聲。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)s與韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)；能看圖正確拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)用“四”、“思”組詞并說短句。

情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)朗誦兒歌《蠶寶寶》，培養(yǎng)幼兒對小動(dòng)物的喜愛之情及學(xué)習(xí)兒歌的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)s，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。

2、學(xué)會(huì)整體認(rèn)讀音節(jié)si，會(huì)讀它的四聲。

教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別聲母s和整體認(rèn)讀音節(jié)si，理解它們的不同用處，能正確拼讀聲母s與單韻母組成的音節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備：聲母s和整體認(rèn)讀音節(jié)卡片，單韻母、聲母卡片，音節(jié)詞卡片，實(shí)物投影。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、復(fù)習(xí)引入，談話激情。

我們已經(jīng)在拼音王國中認(rèn)識了許多拼音朋友，你們還記得它們是誰嗎？（出示聲母卡片，指名認(rèn)讀、齊讀）小朋友們真能干！今天大家想不想再認(rèn)識一個(gè)新的朋友呢？

二、學(xué)習(xí)聲母s

1、投影蠶兒吐絲的畫面，問：“蠶姑娘有什么本領(lǐng)呢？”扮演蠶姑娘說一說：“我會(huì)吐絲，絲絲絲”。師板書聲母s，吐絲的“絲”跟這個(gè)聲母朋友的讀音相同。

2、試讀這個(gè)字母，師范讀，讀得輕而短些，舌尖平伸，與上門齒背接近，中間留一條窄縫，讓氣流從窄縫中擠出來。

3、幼兒練讀，體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)；同桌互讀，相互糾正。

三、識記聲母“s”的形

1、教師出示聲母s,請幼兒把字母和圖對照看看，然后動(dòng)腦筋想想，該怎么記住這個(gè)聲母的樣子，自己能編一個(gè)順口溜嗎？

2、小朋友知道了聲母s的名字，記住了它的樣子，再來看看它們是怎么寫的。看書觀察s在四線三格里的位置，字母是幾筆寫成的。

3、學(xué)習(xí)s的寫法，師在黑板上的四線三格中范寫。（邊寫邊強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)應(yīng)注意的地方。）幼兒書空，并在書中四線格里練寫兩遍。然后請人到黑板上的四線格里書寫。

四、拼讀音節(jié)

1、聲母都喜歡和韻母交朋友，誰還記得它們交朋友的口訣？（前音輕短后音重，兩音相連猛一碰）

2、誰能說說s喜歡和哪些韻母交朋友？

3、誰能用我們前面學(xué)過的方法自己拼讀音節(jié)？（自己練習(xí)拼讀sa、se、su、suo），ɑ sā sá sǎ sà

ｓ s—u—ose sē s? sě sa su sū sú sǔ sù →suo suō su? suǒ su?

4、開火車讀sa、se、su、suo的四聲，會(huì)組詞的同學(xué)可以用帶調(diào)的音節(jié)組詞。重點(diǎn)指導(dǎo)suo的讀音。

5、聽老師讀聲母s和整體認(rèn)讀音節(jié)si，比較它們有什么不同？（聲母輕短，整體認(rèn)讀音節(jié)聲音響亮，讀長些）學(xué)生練讀。

6、si是整體認(rèn)讀音節(jié)，這兩個(gè)字母被牢牢地綁在一起，不能分開，所以不能拼讀，要直接整體認(rèn)記。

（1）練讀si的四聲：sīsísǐsì

（2）讀讀比比： s—si、si—se

7、做“摘蘋果”游戲。（把聲母和音節(jié)寫在蘋果的背面，學(xué)生摘下蘋果后讀后面的聲母或音節(jié)，讀對了就能得到這個(gè)蘋果。）

五、作業(yè) 抄寫聲母s 和整體認(rèn)讀音節(jié)si sī sí sǐ sì（提出書寫要求：鼓勵(lì)幼兒作業(yè)認(rèn)真、干凈、有速度；書寫姿勢：眼離本子一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，身坐正。）

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)

1、認(rèn)讀s si sī sí sǐ sì

2、填一填，拼一拼。

s——ǎ—→（）s——（）—→sū

（）——a —→sa（）——（）—→sú

二、看圖拼讀音節(jié)，學(xué)習(xí)用“四”、“思”組詞并說短句。

1、投影課本中的四幅圖，說說圖中畫了哪些內(nèi)容。

2、指導(dǎo)幼兒借助拼音學(xué)說短句。sūɡēɡēsī sì sì

酥 糖哥哥思考問題 四只羊 寺廟

三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌《蠶寶寶》。

1、指導(dǎo)幼兒看圖，引出兒歌《蠶寶寶》，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、認(rèn)讀兒歌中的音節(jié)。

3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，說說你知道了什么，加深幼兒對兒歌的理解，激發(fā)幼兒對蠶寶寶的喜愛之情。

四、小結(jié)。

第四篇：吉塞爾觀后感

《吉賽爾》觀后感

芭蕾，是什么？在我上第一節(jié)舞蹈賞析之前，我的認(rèn)識是：芭蕾是一種舞蹈，演員表演時(shí)需要穿特別的鞋子，還要踮起腳尖跳舞；聽過音樂老師說芭蕾是一種極具觀賞性的藝術(shù)，但我卻不知道怎么個(gè)有觀賞性法。我以前看過的唯一的芭蕾，也只是音樂課上老師隨意地放的一小段《天鵝湖》。舞者穿著白色的裙子，在那里翩翩起舞，只不過不知表達(dá)的是什么，只知道他們在跳舞而已。

當(dāng)老師開始播放《吉賽爾》時(shí)，我不禁感到驚奇，原因是，視頻里的場景不是舞臺(tái)，而是更接近現(xiàn)實(shí)的場景。原來，舞蹈作品也可以在除了舞臺(tái)的地方展現(xiàn)的。也不禁責(zé)怪起自己少見多怪。

《吉賽爾》是浪漫主義芭蕾舞劇的代表作，得到了“芭蕾之冠”的贊美。一部好的舞蹈作品，應(yīng)該擁有吸引人的情節(jié)以及有深度的內(nèi)涵。《吉賽爾》取材于德國詩人海涅的《德國冬日的故事》。《吉賽爾》分為兩幕。

第一幕：萊茵河地區(qū)的一個(gè)鄉(xiāng)村

美麗單純的農(nóng)村姑娘吉賽爾和母親生活在萊茵河畔的一個(gè)小村莊中。面對看林人希萊里昂的追求吉賽爾屢屢拒絕。因?yàn)榧悹栒類壑麆谝了沟牟舭柌兀m然她并不知道阿爾伯特的貴族身份。這天，柯特蘭公爵帶著女兒巴季爾德和朋友家人到山谷打獵，路過吉賽爾所在的村莊時(shí)，受到了吉賽爾母女的熱情的接待。為了答謝吉賽爾，巴季爾德贈(zèng)給了她一副珍貴的項(xiàng)鏈。此時(shí)而出于嫉妒的希萊里昂拿出阿爾伯特的劍和號角，當(dāng)場揭穿了阿爾伯特的貴族身份。吉賽爾向大家宣布她已愛上了阿爾伯特。但巴季爾德出示訂婚戒指，告訴吉賽爾她早已同阿爾伯特訂婚了。意外的打擊使吉賽爾神情恍惚，她扔掉了巴季爾德送給她的項(xiàng)鏈，在失去理智的狂舞中悲傷地離開了人間。

第二幕：寂靜的林中墓地

夜晚，森林深處的墓地里，一群生前被負(fù)心的男人遺棄的薄命女魂（傳說中的維麗絲女鬼）正在四處尋覓復(fù)仇的機(jī)會(huì)。因?yàn)闊o盡的怨恨她們會(huì)圍住此時(shí)走進(jìn)森林的男青年，強(qiáng)迫他們跳舞，一直跳到力竭而亡。今夜深感負(fù)疚的希萊里昂來到墓地即被以米爾達(dá)為首的維麗女鬼們圍住，懲罰至死。

隨后無比痛悔的阿爾伯特也來到了吉賽爾的幕前傾訴心聲，女鬼們又欲置他于死地，但是善良的吉賽爾面對阿爾伯特的懺悔最終選擇了原諒，并且在女鬼們。的面前全力維護(hù)阿爾伯特。當(dāng)黎明的鐘聲終于敲響時(shí)，吉賽爾和女鬼們消逝在清晨的陽光中，得以幸免的阿爾伯特站在吉賽爾的墓碑前，一縷陽光照下時(shí)，心里沒有絲毫幸存的喜悅。第一個(gè)欣賞點(diǎn)在第一幕，吉塞爾知道戀人阿爾貝特已經(jīng)和男爵的女兒訂婚，隨著急速的音樂，扮演者用較為虛幻、不扎實(shí)的舞步描寫吉塞爾情緒處于極度瘋狂的狀態(tài)，這段吉塞爾的舞步，用寫實(shí)的手法來表現(xiàn)，有點(diǎn)類似影視作品。而最后吉賽爾倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，就這樣由于極度的傷心而離開了人世。即使不懂得藝術(shù)的我，看到吉賽爾的瘋狂的舞蹈，也會(huì)明白其中的意思。第二個(gè)欣賞點(diǎn)在第二幕，阿爾貝特來到吉塞爾墓前。已經(jīng)死去的吉塞爾的鬼魂和阿爾貝特在鬼王的支持下跳雙人舞。

這段雙人舞蹈中，已變成鬼魂的吉塞爾舞步輕靈、很多動(dòng)作在空中完成，觀眾看到演員在空中飄來飄去的完成一個(gè)個(gè)舞蹈動(dòng)作。這段雙人舞體現(xiàn)了芭蕾的優(yōu)美，舞蹈者的靈魂在這里得到具體體現(xiàn)，如同不同的影視演員演繹同一個(gè)角色會(huì)有不同的效果，這段雙人舞由不同人跳來，人物性格刻畫也有不同。第二幕的另一個(gè)看點(diǎn)在第二幕結(jié)束，code（輝煌的結(jié)束之意）。這段舞蹈突出鬼王的威力（鬼王要求闖進(jìn)森林里的男人不停的跳舞，直到死去），吉塞爾為挽救阿爾貝特的生命，自己不停的跳舞來拖延時(shí)間，直到跳得精疲力盡??鐘聲響起，天亮了！阿爾貝特的生命保住了！吉塞爾回到墳?zāi)埂?/p>

說實(shí)在的，對我而言，第一幕的內(nèi)容還是比較容易理解的。我能通過舞者的表情以及他們的肢體語言而“猜測”到大概的內(nèi)容。雖然不是很肯定，但至少我還是理解了大半的。而第二幕就復(fù)雜多了，或者說是抽象多了。我看完之后，只能理解的就是：吉賽爾在保護(hù)著阿爾伯特。而其他人是誰我就不清楚了。而為什么要保護(hù)他，我也不清楚。課后查了一下內(nèi)容，我才恍然大悟。吉賽爾在第一幕已經(jīng)死去了，而第二幕的她已經(jīng)是鬼魂了。她死了依然保護(hù)著那個(gè)負(fù)心漢，那個(gè)深深地傷害了她的心的男人。而那些其他的人也是女鬼，她們想要奪去這個(gè)負(fù)心的男人的性命，因?yàn)樗齻兩砬耙苍?jīng)被自己心愛的男人所拋棄過。最后在吉賽爾的竭力挽救下，阿爾伯特獲救了。而此時(shí)的阿爾伯特內(nèi)心充滿了愧疚與悔恨。

作品的上下幕對比明顯，刻畫出了人性的丑與美。第一幕是人間世界，第二幕是幽靈世界。第一幕所呈現(xiàn)出的人性的丑：充斥著欺詐、虛偽、嫉妒和等級偏見。第二幕所呈現(xiàn)的人性的美：吉賽爾因?yàn)閻鄱艞壛撕蓿惨驗(yàn)閻鄱鴳?zhàn)勝了鬼王的淫威。我還不得不提起在影片中，男女主角的高超的芭蕾技巧。雖然我還不懂什么是芭蕾技巧，但是他們的舞蹈技巧還是深深震撼了我。觀看影片過程中，我不只一次由內(nèi)心發(fā)出感嘆之聲：太讓人匪夷所思了！下課后，我試著用腳尖站立，實(shí)在是太難了，怎么可能辦到呢？我不禁又發(fā)出感嘆之聲：太強(qiáng)了！

所謂“歌舞”，歌和舞是分不開的。既然芭蕾是一種舞蹈，怎么可能與音樂分開呢？《吉賽爾》里面的背景音樂就很好地與劇情聯(lián)系在一起，使我們這些觀眾更容易理解里面的內(nèi)容與情節(jié)。如第一幕吉賽爾和阿爾伯特在一起歡樂地跳舞，背景音樂就很好地烘托出了他們相戀的情景。而藝術(shù)表現(xiàn)手法更高超的是，當(dāng)吉賽爾知道阿爾伯特與巴季爾德已經(jīng)訂婚時(shí)，精神立即崩潰，發(fā)瘋似的跳起舞來，這時(shí)，背景音樂也是他們相戀時(shí)的音樂，不斷重復(fù)出現(xiàn)著，就好像相戀的回憶在吉賽爾腦中不斷浮現(xiàn)出來。

總的來說，《吉賽爾》確實(shí)是一部極具代表性的浪漫主義作品。里面所蘊(yùn)含的深刻的哲理內(nèi)涵——自古以來為人類在生與死、愛與恨、善與惡之間總是不斷地追求自己美好的理想，即使這樣做要付出生命代價(jià)也在所不惜。而吉賽爾正是這樣的人的代表。

我從來沒有認(rèn)認(rèn)真真看過什么藝術(shù)作品，而這次，我把芭蕾舞劇《吉賽爾》兩幕都看完了。原因很簡單，《吉賽爾》地勾起了我的好奇心，或者說喚起了我對藝術(shù)的興趣。而《吉賽爾》同時(shí)向我表明：藝術(shù)可以更加強(qiáng)烈地打動(dòng)一個(gè)人的心，不像電視劇一樣，只是很直白的告訴你什么是什么，而是讓你通過你對這個(gè)藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)識去思考。也許一個(gè)作品出來，每一個(gè)人都會(huì)有不同的認(rèn)識。

“芭蕾，把人類身體的形式美感推到了極致。舞者能通過舞動(dòng)的身體把人類靈魂中那些良善、高貴、優(yōu)雅、精致、純潔的一面表現(xiàn)出來，而這些精神氣質(zhì)恰恰就是存留于我們靈魂中的上帝影像的一個(gè)掠影。”這是在網(wǎng)上看到的一句話。這也讓我想起老師的一句話：到現(xiàn)場看（芭蕾）的感覺是完全不一樣的！

真希望有一天能夠去現(xiàn)場看看芭蕾舞團(tuán)的表演！篇二：芭蕾吉賽爾舞蹈觀后感

芭蕾吉賽爾舞蹈觀后感

外國語學(xué)院111班 王瑾鈺 1150401120 舞劇取材于德國詩人海涅的《論德意志》中關(guān)于神秘的維麗絲女鬼的傳說。舞劇分兩幕、第一幕在歡慶葡萄豐收的節(jié)日里，天真的姑娘吉賽爾與喬裝成農(nóng)民的公爵阿爾伯特一見鐘情，而拒絕了守林人希拉里昂的求愛。外出狩獵的親王和女兒來此休憩，吉賽爾母女殷勤招待，貴族公主贈(zèng)與項(xiàng)鏈相報(bào)。守林人揭開阿爾伯特的身分。吉賽爾聞知公爵早已與巴蒂爾定親，猶如霹靂轟頂。她失去理智而狂舞，一劍刺進(jìn)了自己的胸膛，阿爾伯特惡夢初醒，竭力表白，吉賽爾表示寬恕后瞑目長逝。

第二幕夜色朦朧，白影掠過舞臺(tái)，鬼王米爾達(dá)與眾女鬼毫無生氣地舞蹈，引出吉賽爾的幽靈。當(dāng)守林人悲傷不已地來到吉賽爾墓前悼念時(shí)。眾女鬼排成一列斜線，堵住守林人的去路，無情地將他推入湖中，當(dāng)吉賽爾看到被幽靈們團(tuán)團(tuán)圍住的阿爾伯特，忙指點(diǎn)他站到十字架下。鬼王見魔法失靈，惱怒地命吉賽爾與他無休止地舞蹈，阿爾伯特最終心力交瘁暈倒在地。黎明，女鬼和吉賽爾被召回墳?zāi)梗颐庖凰赖陌柌赜肋h(yuǎn)失去了純潔可愛的少女———吉賽爾。自古以來人類在生與死、愛與恨、善與惡之間總是不斷地追求自己美好的理想，即使以生死作為代價(jià)。《吉賽爾》是一部具有傳奇性的，又有世俗性的愛情悲劇，從中我們可以看到浪漫主義的兩個(gè)側(cè)面，即光明與黑暗、生存與死亡，看到那率直善良、忠于愛情的少女———吉賽爾。她有其性格剛烈的一面，同時(shí)也有柔情的一面，但作為封建門第觀念的犧牲品注定了她的悲劇結(jié)

局。編導(dǎo)在編舞中，以優(yōu)美流暢的動(dòng)作語言和富有雕塑感的造型，增強(qiáng)了愛情悲劇的感染力全劇共兩幕，第一幕較多用啞劇手法交代情節(jié)，以情緒舞烘托氣氛;第二幕則意境飄渺。展現(xiàn)神秘而空靈的陰間。第一幕重?cái)⑹拢挥袆?dòng)勢;第二幕重抒情，凝重沉靜。二幕之間形成鮮明對比，有力地突出了人物的悲劇性命運(yùn)。

舞劇的音樂十分出色，標(biāo)志著芭蕾舞音樂發(fā)展的新階段。阿爾道夫 亞當(dāng)為了在劇中體現(xiàn)浪漫主義意境，首次嘗試使用了主旋律貫穿手法，如第一幕男女主人相戀的主調(diào)在吉賽爾發(fā)瘋時(shí)的回憶中再現(xiàn)，這種音樂上的連貫性和一致性為后來舞劇音樂的創(chuàng)作樹立了典范。其次，舞劇音樂還打破了“單旋律加伴奏”的傳統(tǒng)，首次使用了賦格。主副旋律對模仿的作曲技巧，它包含著旋律美和戲劇性。使整個(gè)作品格調(diào)一新。作曲家亞當(dāng)，畢業(yè)于巴黎音樂學(xué)院作曲專業(yè)，他一生中寫有20多部舞劇，著名的舞劇有《海盜》和《吉賽爾》。《吉賽爾》舞劇音樂的浪漫主義色彩，受到了柴科夫斯基的欣賞和贊揚(yáng)。

另外，《吉賽爾》編導(dǎo)技術(shù)取得重大成就，即把群舞改造為統(tǒng)一的抒情整體。后來，這一創(chuàng)造被史學(xué)家稱之為“舞劇舞蹈交響化的原則”。《吉賽爾》被公認(rèn)為浪漫主義舞劇的成熟之作，有“芭蕾之冠”的美譽(yù)。篇三：芭蕾舞觀后感

芭蕾舞觀后感

芭蕾出現(xiàn)于15-16世紀(jì)文藝復(fù)興全盛時(shí)期的意大利，藝術(shù)家極力模仿古希臘的藝術(shù)風(fēng)格。最早的芭蕾表演是在宮廷宴會(huì)上進(jìn)行的，1489年在意大利的一個(gè)小城里，為慶祝米蘭公爵和西班牙阿拉貢公主伊達(dá)貝爾的婚禮，演出了《奧菲士》。當(dāng)時(shí)的表演形式與我們今天所見到的芭蕾演出絕然不同，它的每一段表演大致都與上菜聯(lián)系在一起，比如模擬狩獵的表演開始以后就吃野豬肉;海洋、河流神靈出場開始吃魚。然后，許多神話人物上場獻(xiàn)上許多菜肴和水果，最后客人們也都參加到熱鬧狂歡的表演中去。這是一種把歌、舞、朗誦、戲劇表演綜合起來的表演形式，可以說是芭蕾的雛形，后人稱它為“宴會(huì)芭蕾”。芭蕾繼續(xù)發(fā)展，經(jīng)歷了宮廷芭蕾、情節(jié)芭蕾、浪漫主義芭蕾、俄羅斯芭蕾、當(dāng)代芭蕾幾個(gè)主要階段。通過這幾次的學(xué)習(xí)，我深深的體會(huì)到芭蕾舞精神的所在。以前我從未看過芭蕾舞演出，印象當(dāng)中的芭蕾舞，一直停留在電視里看過的“小天鵝”形象.芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，專指“足尖舞”，是用音樂﹑舞蹈和啞劇手法來表演戲劇情節(jié)。欣賞了芭蕾舞的精品，之所以被稱為是精品，一是因?yàn)檠莩龅娜耸悄箍拼髣≡旱拿輪T，基本上都是俄羅斯功勛演員；其次是因?yàn)檠莩龅陌爬俨⒉皇且粋€(gè)完整的曲目，而是很多經(jīng)典芭蕾劇的片斷串聯(lián)而成的，比如《天鵝湖》中的《天鵝之死》，《斯巴達(dá)克》、《包法利夫人》、《堂吉珂德》等劇目的片斷，都是精華中的精華，對我這個(gè)從來沒有看過古典芭蕾的人來說，無疑是一場盛宴。其實(shí)芭蕾完全是一種西方的藝術(shù)，并不符合中國傳統(tǒng)的審美習(xí)慣，只有舞蹈和音樂，幾乎沒有什么情節(jié)。

。剛開始看的時(shí)候，我感覺很迷糊，應(yīng)該根本就不知道臺(tái)上的人在跳什么，但是在看了半個(gè)多小時(shí)以后，我拋棄了自己對情節(jié)的固執(zhí)追求而專心領(lǐng)略舞蹈的內(nèi)涵。芭蕾是一種高尚而優(yōu)雅的藝術(shù)，即使是以外放的舞蹈的形式來表現(xiàn)，里面的情感也是很含蓄的，用腳尖跳舞的芭蕾舞女演員是那么輕松愉快，女演員腳上那粉紅色的芭蕾舞鞋是那么優(yōu)美高雅，讓人覺得芭蕾舞真是一項(xiàng)崇高的藝術(shù)。可是說來慚愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演員的優(yōu)雅動(dòng)作，卻看不懂劇情，無法感受到芭蕾舞的內(nèi)涵。相信很多芭蕾舞者最開始也像我一樣，被芭蕾舞的優(yōu)雅所吸引，然后逐漸接觸，慢慢了解，最終登上夢想的舞臺(tái)。舞者用腳尖在滑動(dòng)、跳躍、旋轉(zhuǎn)，用柔軟的雙手在舞動(dòng)，他或她要表現(xiàn)什么呢？悲傷？痛苦？喜悅？絕望？還是愛情？老實(shí)說，我并不能準(zhǔn)確地說出舞蹈的涵義，但是在音樂和舞蹈之中我能感受到一種細(xì)膩的情感，而讓我感受最深的是那著名的《天鵝之死》。這是一場獨(dú)舞，舞臺(tái)上一片昏暗，只有一束燈光從上面打到舞者的身上，她匍匐在地，只看見雙手像翅膀或波浪那樣在緩緩舞動(dòng)，讓我聯(lián)想到了楊麗萍的孔雀舞。即使沒有人告訴我這場舞蹈的曲目，但是看著身穿雪白舞衣的舞者在臺(tái)上一邊舞動(dòng)雙手一邊在空中跳躍，一個(gè)接一個(gè)，不停地跳著、旋轉(zhuǎn)著，我不由地想到了那優(yōu)雅的天鵝在空中飛翔，它在尋找著什么，它在呼喚著什么，可是總也找不到她希望的東西，因此它絕望的落在了地上，苦苦掙扎，似乎還在呼喊，可是沒有人來，只有它孤零零的一個(gè)，最后，它終于耗盡了力氣，翅膀不再舞動(dòng)，永遠(yuǎn)低下了高傲的頭，靜靜地伏在舞臺(tái)上。我似乎陷入了一種冥想，眼前的舞者化身為天鵝在我的想象中飛翔，然后一陣?yán)坐Q般的掌聲將我驚醒，我又重新將目光投向舞臺(tái)。整場演出中我有好幾次感受到了這樣的觸動(dòng)，看來，藝術(shù)真的是沒有國界的，即使我對芭蕾舞一竅不通，但是一種共同的美的東西總

能搭起溝通的橋梁！應(yīng)該提到的是現(xiàn)在我們可以從電影、電視、vcd等多方面欣賞到芭蕾舞，但是要真正全面地去認(rèn)識和感受芭蕾舞藝術(shù)的魅力所在，還是應(yīng)當(dāng)走進(jìn)劇場。這是因?yàn)榘爬傥柰ㄟ^演員的肢體和造型表達(dá)感情的，無論獨(dú)舞，還是雙人舞，都要求舞姿的完整性，動(dòng)作的延續(xù)性，但電影或電視藝術(shù)有自己的藝術(shù)規(guī)律，它需要運(yùn)用鏡頭語言，在景別上加以變化，有時(shí)全景，有時(shí)中景，有時(shí)特寫。在鏡頭轉(zhuǎn)換處理不當(dāng)時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)下列情況：本來應(yīng)該以全身的舞姿才能表現(xiàn)出人物的某種情感時(shí)，屏幕上只能看到一張激動(dòng)的臉;本來是一幅雕塑般的身體造型，卻把雙手卡在了畫面之外;本來是一段精彩的舞蹈，屏幕上只能見到兩條穿著足尖鞋腿在動(dòng)。芭蕾舞是劇場藝術(shù)，離不開演員與觀眾的交流，到現(xiàn)場觀看演出的同學(xué)肯定有深刻的體會(huì)。篇四：紅菱艷觀后感

《紅菱艷》影評

以電影形式來表現(xiàn)芭蕾，通常我是不太認(rèn)同的，總覺得現(xiàn)場觀看的感覺會(huì)更好一些，很遺憾的是我始終沒有得到現(xiàn)場看芭蕾的機(jī)會(huì)，頂多也就是從電視上看看轉(zhuǎn)播或是直播，但是，受電視導(dǎo)演和攝像機(jī)鏡頭的限制，很難有滿足的感受，《紅菱艷》（the red shoes）是極少數(shù)讓我認(rèn)為看膠片勝過看現(xiàn)場表演的影片。

這部二十世紀(jì)四十年代所拍攝的影片，現(xiàn)在看來有一種純靜的感覺，我總以為幾十年前的人類，不管是中國人還是外國人，都比現(xiàn)在要單純得多，那種普遍具有的浪漫而不失本色的氣質(zhì)在現(xiàn)在的中外演員身上都極罕現(xiàn)。

《紅菱艷》因其主題是關(guān)于芭蕾舞演員的生活與事業(yè)，因而在浪漫與本色之外，又兼有相當(dāng)?shù)难胖隆?/p>

片中長達(dá)十六分鐘的芭蕾舞劇《紅舞鞋》是整個(gè)影片中最令人傾倒的部分，影片充分利用了鏡頭切換的優(yōu)勢，省略了現(xiàn)場表演時(shí)換場景和服裝的瑣碎部分，表演如行云流水，一氣呵成。

同時(shí)影片用特技手法表現(xiàn)出受舞臺(tái)限制根本不可能演出的心里幻想畫面，讓人在感覺新鮮的同時(shí)，不得不承認(rèn)如果換了現(xiàn)場表演恐怕要在表達(dá)上大打折扣。

《紅菱艷》中除了這段《紅舞鞋》，還穿插了不少芭舞劇片斷，如《吉賽爾》、《天鵝湖》等，節(jié)選的部分都充分體現(xiàn)了芭蕾浪漫而輕盈的美，令人陶醉，難怪此片要被譽(yù)為“英國電影藝術(shù)手段的一個(gè)勝利”、“技術(shù)上的輝煌成就令人目眩”了，在我看過的幾部舞劇片中，《紅菱艷》中的這場《紅舞鞋》是用電影手段表現(xiàn)得最精彩的芭蕾藝術(shù)。《紅菱艷》的悲劇情節(jié)是從小人書上看到的，當(dāng)時(shí)只記得整個(gè)的故事是一個(gè)叫蓓姬的芭蕾舞演員因?yàn)槌鲅莞鶕?jù)安徒生童話改編的舞劇《紅舞鞋》而出名，同時(shí)愛上了該劇的作曲兼指揮克拉斯特，然而劇團(tuán)的擁有者萊蒙托夫認(rèn)為這段愛情會(huì)阻礙她的事業(yè)，堅(jiān)決加以反對，蓓姬于是離開劇團(tuán)與克拉斯特結(jié)婚，不過她依然思念舞臺(tái)，但如果她再次返回舞臺(tái)，丈夫則會(huì)離開她。

蓓姬的最后結(jié)局是為了追離去的丈夫，在精神錯(cuò)亂下跳下陽臺(tái)被火車撞死了。

第一次從小人書上看到這個(gè)故事的時(shí)候，我認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)自诶习迦R蒙托夫，特別是看到最后，蓓姬臨死前對克拉斯特說“請幫我解下紅舞鞋”，覺得萊蒙托夫簡直是個(gè)棒打鴛鴦的惡魔。

然而二十年后正式看完電影全劇，我的看法卻是，蓓姬死的責(zé)任在于她自己，更在于她的丈夫。萊蒙托夫最大的錯(cuò)誤是他選錯(cuò)了培養(yǎng)對象，感情脆弱如蓓姬者，雖有舞蹈天賦，但卻沒有成為藝術(shù)家的潛質(zhì)，不能升華到他所追求的完美藝術(shù)境界。

我并不是個(gè)主張藝術(shù)與愛情不能兼得的人，但是在我看來，蓓姬這樣的演員，的確如萊蒙托夫所說是只有一個(gè)生命的，或愛情，或舞蹈。

萊蒙托夫挑中她成為劇團(tuán)的主角，并著力培養(yǎng)她，除了蓓姬的舞技，同時(shí)也是因?yàn)樗哪欠N“l(fā)ive for dance”的執(zhí)著。

雖然包括劇團(tuán)中的許多人，對萊蒙托夫的那種“男女調(diào)情只會(huì)影響藝術(shù)表現(xiàn)”的信念不以為然，但我認(rèn)為他是對的。作為一個(gè)愛情悲劇，克拉斯特與蓓姬的感情可謂感人，可是因?yàn)槌磷碛谛腋５膼矍椋那橛淇斓卦谇槿诉呏笓]樂隊(duì)邊拋飛吻的情況下跳《天鵝湖》的傷感離別，不管克拉斯特多有靈氣，不管蓓姬跳得有多認(rèn)真，能說不是一種對藝術(shù)的褻瀆嗎？

《紅菱艷》訴說的是一種矛盾，一種事業(yè)和家庭的矛盾，在我看來，這種矛盾的存在，根源在于蓓姬本人的弱點(diǎn)。

我之所以認(rèn)為蓓姬并沒有成為藝術(shù)家的潛質(zhì)，是覺得她并不象自己所說的“l(fā)ive for dance”，而是“l(fā)ive for love”。蓓姬是個(gè)為感情而生的女人，加上遇人不淑，所以最適合她的地方其實(shí)并不是舞臺(tái)，而是那個(gè)作曲家的懷抱。我一直想，為了一個(gè)實(shí)際上相當(dāng)自私的人那么輕易就離開劇團(tuán)，說明蓓姬并不真的愛她的事業(yè)，至少如果我是她，是不會(huì)那么輕松就做出離開決定的。當(dāng)蓓姬最后要求克拉斯特解下她腳上的紅舞鞋時(shí)，事實(shí)上也是對自己所從事芭蕾演員以來所付出努力的否定。

當(dāng)克拉斯特趕到后臺(tái)要求蓓姬不演出而隨他離開時(shí)，對萊蒙托夫吼道：

“你是在嫉妒！”

而萊蒙托夫則憤怒的回答：

“是的，我是在嫉妒，而你永遠(yuǎn)也不會(huì)理解那一種什么樣的感情！”

我想，萊蒙托夫是在為一個(gè)有可能成為舞蹈家而被感情所礙的演員所惋惜，只可惜，雖然他追求完美的藝術(shù)，也了解蓓姬的潛質(zhì)，但卻高估了蓓姬的理性。

重看《紅菱艷》，我不再認(rèn)為是他扼殺了天才，特別在最后看到萊蒙托夫含淚宣布在沒有女主角的情況下繼續(xù)演出《紅舞鞋》時(shí)，為他感到遺憾。萊蒙托夫追求的那種完美藝術(shù)境界是蓓姬沒有辦法達(dá)到的，最后那場沒有主角的芭蕾舞劇，在我眼里與其說是劇團(tuán)的同伴對蓓姬的悼念，不如說是對萊蒙托夫所追求的那種完美境界的哀悼。

好舞者不難尋，好舞者升華為藝術(shù)家卻不是人人可做的，蓓姬敗給了自己，當(dāng)她要求解下紅舞鞋時(shí)，連好舞者都不是，僅僅只是個(gè)普通女人罷了。

影片中我最不齒的便是那個(gè)被稱為作曲家的克拉斯特，他固然有才華，然而我始終不認(rèn)為他是個(gè)敬業(yè)者。

雖然克拉斯特寫出了《紅舞鞋》，但是始終把給舞劇寫音樂看做是二流事業(yè)。

他并不尊重藝術(shù)，雖然從事指揮，但在指揮的過程中卻心不在焉的向情人拋飛吻，他并不尊重舞臺(tái)，為了不讓蓓姬在自己討厭的萊蒙托夫劇團(tuán)跳舞，把現(xiàn)場直播的作品公演晾在一邊，把觀眾和聽眾拋在腦后只為趕在蓓姬上舞臺(tái)前把她帶走。

蓓姬對于他是靈感的來源，但更象一種私有財(cái)產(chǎn)，至于蓓姬是不是半夜里起來捧著芭蕾舞鞋發(fā)呆他并不在意，所以他才會(huì)不理睬蓓姬至少演完一場的要求，殘忍的要求她必須在舞臺(tái)和丈夫之間作出選擇。克拉斯特對蓓姬的感情是真心的，然而他的狹隘才是讓蓓姬跳樓而死罪魁禍?zhǔn)住?/p>

看完《紅菱艷》，在沉醉于芭蕾藝術(shù)的同時(shí)，更多的是感到一種遺憾，一種對影片中從頭至尾無處不在又無處可尋的藝術(shù)精神的遺憾。愛情和事業(yè)，藝術(shù)和生活，它們并不是絕對矛盾的存在，可是，在不能同時(shí)擁有的時(shí)候，人們應(yīng)該選擇哪一邊才是正確的呢？

《紅菱艷》給了一個(gè)并不完美的答案，至少我，認(rèn)為是不值得的答案

文傳系 譚暢（080111038）2009年5月20日篇五：《魔法奇緣》觀后感

《魔法奇緣》觀后感

這部電影讓童話遭遇了現(xiàn)實(shí)，和我們所看過的穿越作品有些類似，對我們來說是極具吸引力的。片中的吉賽爾美麗、可愛，她擁有一個(gè)公主該擁有的一切：花容月貌，純潔無暇的心靈，動(dòng)聽的歌喉。更讓人們覺得神奇的是，她可以和小動(dòng)物們親密的溝通。她一直夢想著和一位懂她歌聲的白馬王子在一起。或許是她的誠意感動(dòng)了上蒼，亦或是緣分，她最終和她朝思暮想的王子見面了。他們一見如故，彼此傾心，許下終身的誓約，并約定第二天結(jié)婚。然而，惡毒的王后為了保住自己的地位，使詐將吉賽爾送到了現(xiàn)實(shí)世界的紐約。從此展開

了現(xiàn)實(shí)世界中的吉賽爾與童話世界中的王子相互追逐的故事。

從一個(gè)世界到另一個(gè)完全陌生的世界，這讓單純的吉賽爾有點(diǎn)無從適應(yīng)。幸運(yùn)的是，律師羅伯特的女兒摩根向她伸出了援助之手。盡管環(huán)境改變了，但人的性格卻很難改變。吉賽爾一直用她無邊的熱情和快樂感染著周圍的每個(gè)人。雖然時(shí)間的洗滌讓吉賽爾慢慢適應(yīng)了這個(gè)大都市，但她心底還是堅(jiān)信愛德華王子會(huì)來救她的。在和羅伯特相處的過程中，她漸漸明白了什么是愛情，也明白了情侶之間應(yīng)該如何相處。

在花栗鼠的指引下，愛德華王子成功地找到了吉賽爾。當(dāng)他提出想帶她回去的時(shí)候，吉賽爾猶豫了。她告訴王子她想嘗試現(xiàn)實(shí)世界中情侶約會(huì)的方式，想好好體驗(yàn)什么是愛情。當(dāng)他們約會(huì)過后，吉賽爾發(fā)現(xiàn)自己并沒有愛上王子。相反地，她心里所想的都是教會(huì)她在現(xiàn)實(shí)世界生活的羅伯特。可是，她不知道童話世界中“王子和公主永遠(yuǎn)幸福地生活在一起”，在現(xiàn)實(shí)世界中是否依然存在。

在電影的片尾處，吉賽爾吃下了王后的毒蘋果。而唯一救醒她的辦法就是真愛之吻。愛德華一直認(rèn)為他和加塞兒之間是真愛，可故事在這時(shí)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)。羅伯特才是屬于吉賽爾的白馬王子。

童話世界中的愛德華和吉賽爾最終沒有走在一起，這點(diǎn)倒是挺出乎我們的意料。同時(shí)，我們也從中明白了，并不是所有的王子和公主最后都會(huì)過著幸福美滿的生活。愛情是一個(gè)很奇妙的東西，并不是所有的一見鐘情最后都能有完美的結(jié)局。在面對愛情的時(shí)候，我們要理智地對待。當(dāng)你想要弄明白一個(gè)人是否真正地適合你的時(shí)候，時(shí)間是

最好的檢驗(yàn)方法。相處的越久，你們就越懂得彼此。在滿是物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，這點(diǎn)對于我們來說極其重要。無論童話還是現(xiàn)實(shí)，我們都該記住，屬于你的愛情是需要你認(rèn)真去尋找的。

第五篇：塞的多音字組詞

多音字組詞大全

多音字組詞大全（按拼音分）（a部）

1、阿①? 阿羅漢 阿姨 ②y 阿附 阿膠

2、挨①?i 挨個(gè) 挨近②ái 挨打 挨說

3、拗①ào 拗口 ②niǜ 執(zhí)拗

多音字組詞大全（按拼音分）（b部）

1、扒①b? 扒開 扒拉 ②pá 扒手 扒草

2、把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 話把兒

3、蚌①bàng 蛤蚌 ②bang 蚌埠

4、薄①báo(口語單用)紙薄②b?(書面組詞)單薄 稀薄

5、堡 ①bǎo碉堡 堡壘②bǔ瓦窯堡 吳堡③pù十里堡

6、暴 bào 暴露 ②pù 地暴十寒

7、背 ①bai 脊背 背書 ②byi 背包 背槍

8、奔 ①byn 奔跑 奔波 ②ban 投奔

9、臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂

10、辟 ①bì 復(fù)辟 ②pì 開辟

11、扁 ①biǎn 扁擔(dān) ②pi?n 扁舟

12、便 ①biàn 方便 便利 便宜從事 ②pián便宜

13、驃 ①bi?o 黃驃馬 ②piào驃勇

14、屏 ①píng屏風(fēng) ②bǐng 屏息 屏氣

15、剝 ①bō(書面組詞)剝削(xuy)②b?o(口語單用)剝皮

16、泊 ①b? 淡泊 停泊 ②pō 湖泊

17、伯 ①b? 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)

18、簸 ①bǒ 顛簸 ②b? 簸箕

19、膊 ①b? 赤膊 ②bo 胳膊 20、卜 ①bo 蘿卜 ②bǔ占卜

多音字組詞大全（按拼音分）（c部）

1、藏 ①cáng 礦藏 ②zàng 寶藏

2、差 ①ch?(書面組詞)偏差 差錯(cuò)②chà(口語單用)差點(diǎn)兒③c? 參差不齊

4、禪 ①chán 禪師 ②shàn 禪讓 封禪

5、顫 ①chàn 顫動(dòng) 顫抖 ②zhàn 顫栗 打顫

6、場 ①chǎng 場合 冷場 ②cháng 場院 一場(雨)

7、嘲 ①cháo 嘲諷 嘲笑 ②zh?o 嘲哳(zh?o zh?)

8、車 ①chy 車馬 車輛 ②jū(象棋子名稱)

9、稱 ①chang 稱心 對稱 ②chyng 稱呼 稱道

10、澄 ①ch?ng(書面)澄清(問題)②dang(口語)澄清(使液體變清)

11、匙 ①chí 湯匙 ②shi 鑰匙

12、沖 ①chōng 沖鋒 沖擊 ②ch?ng 沖床 沖子

13、臭 ①ch?u 遺臭萬年 ②xiù 乳臭 銅臭

14、處 ①chǔ(動(dòng)作義)處罰 處置②chù(名詞義)處所 妙處

15、畜 ①chù(名物義)畜牲 畜力 ②xù(動(dòng)作義)畜養(yǎng) 畜牧

16、創(chuàng) ①chuàng 創(chuàng)作 創(chuàng)造 ②chu?ng 重創(chuàng) 創(chuàng)傷

17、綽 ①chu? 綽綽有余 ②ch?o 綽起

18、伺 ①cì 伺侯②sì 伺機(jī) 環(huán)伺

19、樅 ①cōng 樅樹 ②zōng 樅陽(地名)20、攢 ①cuán 攢動(dòng) 攢射 ②zǎn 積攢

21、撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛

22、綜 ① zang 織機(jī)零件之一② zōng 綜合 錯(cuò)綜

23、鉆 ① zu?n 鉆探 鉆孔 ② zuàn 鉆床 鉆桿

24、柞 ① zu? 柞蠶 柞綢 ② zhà 柞水(在陜西)

25、作 ① zuō 作坊 銅器 zuo 作業(yè)

多音字組詞大全（按拼音分）（d部）

1、答 ①dá 報(bào)答 答復(fù)②d? 答理 答應(yīng)

2、大 ①dà 大夫(官名)②dài 大夫(醫(yī)生)山大王

3、逮 ①dài(書面組詞)逮捕②dǎi(口語單用)逮蚊子 逮小偷

4、單 ①dán 單獨(dú) 孤單②chán 單于③shàn 單縣 單姓

5、當(dāng) ①d?ng 當(dāng)天 當(dāng)時(shí) 當(dāng)年(均指已過去)②dàng 當(dāng)天 當(dāng)日 當(dāng)年(同一年、月、日、天)

6、倒 ①dǎo 顛倒 倒戈 倒嚼②dào 倒糞 倒藥 倒退

7、提 ①d? 提防 提溜②tí 提高 提取

8、得 ①d? 得意洋洋 ②de 好得很 ③dti 得喝水了

9、的 ①dí 的當(dāng) 的確②dì 目的 中的③de 好的 我的

10、都 ①dōu 都來了②dū 都市 大都(大多)

11、掇 ①duō 采掇(拾取、采取義)②duo 攛掇 掂掇

12、度 ①du? 忖度 揣度 ②dù 程度 度量

13、囤 ①dùn 糧囤 ②tún 囤積

多音字組詞大全（按拼音分）（f部）

1、發(fā) ①fà 理發(fā) 結(jié)發(fā) ②f? 發(fā)表 打發(fā)

2、坊 ①f?ng 牌坊 作坊 ②fáng 粉坊 染坊

3、分 ①fyn 區(qū)分 分?jǐn)?shù)②fan 身分 分子(一員)

4、縫 ①f?ng 縫合②fang 縫隙

5、服 ①fú 服毒 服藥 ②fù 量詞,也作付 多音字組詞大全（按拼音分）（g部）

1、桿 ① g?n 旗桿 欄桿(粗、長)gǎn 桿 煙桿(細(xì)、短)

2、葛 ① g? 葛巾 瓜葛② gt 姓氏

3、革 ① g? 革命 皮革② jí 病革 病急

4、合 ① gt 十分之一升 ② h? 合作 合計(jì)

5、給 ① gti(口語單用)給 ② jǐ(書面組詞)補(bǔ)給、配給

6、更 ① gyng 更換 更事 ② gang 更加 更好

7、頸 ① jǐng 頸項(xiàng) 頸聯(lián) ② gtng 脖頸子

8、供 ① gōng 供給 供銷 ② g?ng 口供 上供

9、枸 ① gǒu 枸杞 ② gōu 枸橘 ③ jǔ 枸櫞

10、估 ① gū 估計(jì)、估量② gù 估衣(唯一例詞)

12、骨 ① gū 骨碌 骨朵(僅此二例)② gǔ 骨肉 骨干

13、谷 ① gǔ 谷子 谷雨 ② yù 吐谷渾(族名)

14、冠 ① gu?n(名物義)加冠 彈冠 花冠② guàn(動(dòng)作義)冠軍 沐猴而冠

15、檜 ① guì 樹名 ② huì 秦檜 人名

16、過 ① guō 姓氏 ② gu? 經(jīng)過

多音字組詞大全（按拼音分）（h部）

1、蝦 ① há 蝦蟆 ② xi? 對蝦

2、哈 ① hǎ 哈達(dá) 姓哈 ② hà 哈什瑪③ h? 哈薩克 哈腰

3、汗 ① hán 可汗 大汗 ② hàn 汗水 汗顏

4、巷 ① hàng 巷道 ② xiàng 街巷

5、吭 ① háng 引吭高歌 ② kyng 吭聲

6、號 ① háo 呼號 號叫 ② hào 稱號 號召

7、和 ① h? 和睦 和諧 ② ha 應(yīng)和 和詩③ hú 麻將牌戲用語，意為贏④ hu? 和面 和泥 ⑤ hu? 和藥 兩和(量詞)⑥ huo 攙和 攪和

8、貉 ① h?(書面)一丘之貉② háo(口語)貉絨 貉子

9、喝 ① hy 喝水② ha 喝彩 喝令

10、橫 ① h?ng 橫行 縱橫② hang 蠻橫 橫財(cái)

11、虹 ① h?ng(書面組詞)彩虹 虹吸② jiàng(口語單用)

12、劃 ① huá 劃船 劃算 ② huà 劃分 計(jì)劃

13、晃 ① huǎng 明晃晃 晃眼② huàng 搖晃 晃動(dòng)

14、會(huì) ① huì 會(huì)合 都會(huì) ② kuàì 會(huì)計(jì) 財(cái)會(huì)

15、混 ① hún 混濁 混活 ② hùn 混合 混沌

16、哄 ① hǒng 哄騙 ② h?ng 起哄

17、豁 ① huō 豁口② hu? 豁亮 豁達(dá)

多音字組詞大全（按拼音分）（j部）

1、奇 ① j? 奇偶 ② qí 奇怪 奇異

2、緝 ① j? 通緝 緝拿 ② q? 緝鞋口

3、幾 ① j? 茶幾 幾案 ② jǐ 幾何 幾個(gè)

4、濟(jì) ① jǐ 濟(jì)寧 濟(jì)濟(jì)② jì 救濟(jì) 共濟(jì)

5、紀(jì) ① jǐ 姓氏 ② jì 紀(jì)念 紀(jì)律

6、偈 ① jì 偈語② ji?(勇武)

7、系 ① jì 系緊韁繩 系好纜繩② xì 關(guān)系 聯(lián)系

8、茄 ① ji? 雪茄② qi? 茄子

9、夾 ① ji? 夾攻 夾雜 ② jiá 夾褲 夾襖

10、假 ① jiǎ 真假、假借 ② jià 假期 假日

11、間 ① ji?n 中間 晚間 ② jiàn 間斷 間諜

12、將 ① ji?ng 將軍 將來 ② jiàng 將校 將兵

13、嚼 ① jiáo(口語)嚼舌 ② ju?(書面)咀嚼

14、僥 ① jiǎo 僥幸② yáo 僬僥(傳說中的矮人)

15、角 ① jiǎo 角落 號角 口角(嘴角)② ju? 角色 角斗 口角(吵嘴)

16、腳 ① jiǎo 根腳 腳本② ju? 腳兒(角兒，腳色)

17、剿 ① jiǎo 圍剿 剿匪 ② ch?o 剿襲 剿說

18、教 ① ji?o 教書 教給② jiào 教導(dǎo) 教派

19、校 ① jiào 校場 校勘② xiào 學(xué)校 院校

20、解 ① jit 解除 解渴② jia 解元 押解③ xia 解縣 解不開

21、結(jié) ① jiy 結(jié)果 結(jié)實(shí) ② ji? 結(jié)網(wǎng) 結(jié)合

22、芥 ① jia 芥菜 芥末② gài 芥藍(lán)

23、藉 ① jia 枕藉 慰藉 ② jí 狼藉

24、矜 ① j?n 矜夸 矜持 ② qín 矜(矛柄)鋤鐮棘矜

25、僅 ① jǐn 僅有 ② jìn 僅萬(將近)

26、勁 ① jìn 干勁 勁頭 ② jìng 強(qiáng)勁 勁草

27、龜 ① jūn 龜裂② gu? 烏龜③ qiū 龜茲

28、咀 ① jǔ 咀嚼② zuǐ 嘴

29、矩 ① jǔ 矩形② ju 規(guī)矩 30、菌 ① jūn 細(xì)菌 霉菌

② jùn 香菌 菌子(同蕈xùn)多音字組詞大全（按拼音分）（k部）

1、卡 ① kǎ 卡車 卡片 ② qiǎ 關(guān)卡 卡子

2、看 ① k?n 看守 看管 ② kàn 看待 看茶

3、坷 ① ky 坷垃② kt 坎坷

4、殼 ① k?(口語)貝殼 腦殼② qià(書面)地殼 甲殼、軀殼

5、可 ① kt 可恨 可以 ② ka 可汗

6、克 ① ka 克扣 克服 ② kyi(口語)申斥

7、空 ① kōng 領(lǐng)空 空洞② k?ng 空白 空閑

8、潰 ① kuì 潰決 潰敗 ② kui 潰＝殞

多音字組詞大全（按拼音分）（l部）

1、藍(lán) ① lán 藍(lán)草 藍(lán)圖 ② lan 苤藍(lán)(pit lan)

2、烙 ① lào 烙印 烙鐵 ② lu? 炮(páo)烙

3、勒 ① la(書面組詞)勒令、勒索② lyi(口語單用)勒緊點(diǎn)兒

4、擂 ① l?i 擂鼓② lai 擂臺(tái) 打擂(僅此二詞)

5、累 ① lai(受勞義)勞累② l?i(多余義)累贅③ lti(牽連義)牽累

6、蠡 ① lí 管窺蠡測② lǐ 蠡縣

7、倆 ① liǎ(口語，不帶量詞)咱倆 倆人② liǎng 伎倆

8、量 ① liáng 丈量 計(jì)量② liàng 量入為出 自量③ liang 打量 掂量

9、踉 ① liáng 跳踉(跳躍)② liàng 踉蹌(走路不穩(wěn))

10、潦 ① liáo 潦草 潦倒② lǎo(書面)積潦(積水)

11、淋 ① lín 淋浴 淋漓 ② lìn 淋硝 淋鹽

12、餾 ① liú 蒸餾② liù(口語單用)餾飯

13、鎦 ① liú 鎦金(涂金)② liù 金鎦(金戒)

14、碌 ① liù 碌碡② lù 庸碌 勞碌

15、籠 ① l?ng(名物義)籠子、牢籠② lǒng(動(dòng)作義)籠絡(luò) 籠統(tǒng)

16、僂 ① l? 佝僂② lǚ 傴僂

17、露 ① lù(書面)露天 露骨② l?u(口語)露頭 露馬腳

18、捋 ① lǚ 捋胡子② luō 捋袖子

19、綠 ① lǜ(口語)綠地 綠菌② lù(書面)綠林 鴨綠江 20、絡(luò) ① lu? 絡(luò)繹 經(jīng)絡(luò)② lào 絡(luò)子

21、落 ① lu?(書面組詞)落魄 著落② lào(常用口語)落枕 落色③ là(遺落義)丟三落四 落下 多音字組詞大全（按拼音分）（m部）

1、脈 ① m? 脈脈(僅此一例)② mài 脈絡(luò) 山脈

2、埋 ① mái 埋伏 埋藏② mán 埋怨

3、蔓 ① màn(書面)蔓延 枝蔓② wàn(口語)瓜蔓 壓蔓

4、氓 ① máng 流氓② m?ng 古指百姓

5、蒙 ① m?ng 蒙騙② m?ng 蒙味③ mtng 蒙古

6、瞇 ① mí 瞇眼(迷眼)② m? 瞇眼(合眼)

7、靡 ① mí 靡費(fèi) 奢靡② mǐ 委靡 披靡

8、秘 ① bì 秘魯 秘姓② mì 秘密 秘訣③ bai 秘姓

9、泌 ① mì(口語)分泌② bì(書面)泌陽

10、模 ① m? 模范 模型② mú 模具 模樣

11、摩 ① m? 摩擦、摩挲(用手撫摸)② m? 摩挲(sa)輕按著并移動(dòng)

12、繆 ① m?u 綢繆② miù 紕繆③ miào 繆姓

多音字組詞大全（按拼音分）（n部）

1、難 ① nán 困難 難過② nàn 責(zé)難 難兄難弟(共患難的人)；

2、寧 ① níng 安寧 寧靜② nìng 寧可 寧姓

3、弄 ① n?ng 玩弄② l?ng 弄堂

4、瘧 ① n?a(書面)瘧疾② yào(口語)發(fā)瘧子

5、娜 ① nu? 裊娜、婀娜② nà(用于人名)安娜

多音字組詞大全（按拼音分）（p部）

1、排 ① pái 排除 排行② pǎi 排車

2、迫 ① pǎi 迫擊炮② p? 逼迫

3、胖 ① pán 心廣體胖② pàng 肥胖

4、刨 ① páo 刨除 刨土② bào 刨床 刨冰

5、炮 ① páo 炮制、炮格(烙)② pào 火炮 高炮

6、噴 ① pyn 噴射 噴泉② pan 噴香③ pen 嚏噴

7、片 ① piàn 影片兒② pi?n 唱片兒

8、縹 ① pi?o 縹緲② piǎo 縹-青白色(的絲織品)

9、撇 ① piy 撇開 撇棄② pit 撇嘴、撇置腦后

10、仆 ① pū 前仆后繼② pú 仆從

11、樸 ① pǔ 儉樸 樸質(zhì)② pō 樸刀③ p? 厚樸、樸樹④ piáo 樸姓

12、瀑 ① pù 瀑布② bào 瀑河(水名)

13、曝 ① pù 一曝十寒② bào 曝光

多音字組詞大全（按拼音分）（q部）

1、棲 ① q? 兩棲、棲息② x? 棲棲

2、蹊 ① q? 蹊蹺 ②x? 蹊徑

3、稽 ① qí 稽首② j? 滑稽

4、蕁 ① qián(書面)蕁麻② xún(口語)蕁麻疹

5、欠 ① qiàn 欠缺、欠債 ② qian 呵欠

6、鏹 ① qi?ng 鏹水② qiǎng 銀鏹

7、強(qiáng) ① qiáng 強(qiáng)渡、強(qiáng)取、強(qiáng)制② qiǎng 勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞③ jiàng 倔強(qiáng)

8、悄 ① qi?o 悄悄兒的 悄悄話② qiǎo 悄然、悄寂

9、翹 ① qiào(口語)翹尾巴② qiáo 翹首、連翹

10、切 ① qiy 切磋、切割② qia 急切、切實(shí)

11、趄 ① qia 趄坡兒② qie 趔趄③ jū 趑趄

12、親 ① q?n 親近親密② qìng 親家

13、曲 ① qū 神曲、大曲、彎曲② qǔ 曲調(diào)、曲藝、曲牌

14、雀 ① qùe 雀盲、雀斑② qiao 雀子、③ qiao 家雀兒

多音字組詞大全（按拼音分）（r部）

1、任 ① r?n 任丘(地名)任(姓)② ran 任務(wù)、任命

多音字組詞大全（按拼音分）（s部）

1、散 ① sǎn 懶散、零散(不集中、分散)② san 零散(散架、破裂義)③ sàn 散布、散失

2、喪 ① s?ng 喪亂、喪鐘② sàng 喪失、喪權(quán)③ sang 哭喪著臉

3、色 ① sa(書面)色彩 色澤② shǎi(口語)落色、顏色

4、塞 ① sa(書面，動(dòng)作義)堵塞、阻塞② s?i(口語，名動(dòng)義)活塞、塞車③ sài 塞翁失馬 邊塞 塞外

5、煞 ① sh? 煞尾、收煞② shà 煞白、惡煞

6、廈 ① shà 廣廈、大廈② xià 廈門、噶廈

7、杉 ① sh?n(書面)紅杉、水杉② sh?(口語)杉篙、杉木

8、苫 ① shàn(動(dòng)作義)苫屋草② sh?n(名物義)草苫子

9、折 ① sh? 折本② shy 折騰③ sh? 折合

10、舍 ① sht 舍棄 拋舍② sha 校舍 退避三舍)

11、什 ① sh?n 什么② shí 什物 什錦

12、葚 ① shan(書面)桑葚② ran(口語)桑葚兒

14、似 ① shì 似的② sì 相似

15、螫 ① shì(書面)② zhy(口語)＝蜇

17、螫 ① shì(書面)② zhy(口語)＝蜇

18、shuì 游說 說客② shuō 說話 說辭

19、數(shù) ① shu? 數(shù)見不鮮② shǔ 數(shù)落 數(shù)數(shù)(shu)③ shù 數(shù)字 數(shù)目 20、遂 ① suí 不遂 毛遂② suì 半身不遂

21、縮 ① suō 縮小 收縮② sù 縮砂(植物名)多音字組詞大全（t部）

1、沓 ① tà 雜沓 復(fù)沓 紛至沓來② ta 疲沓

2、苔 ① tái(書面)蒼苔 苔蘚② t?i(口語)青苔 舌苔篇二：多音字組詞大全

多音字組詞大全（按拼音分）（a部）

13、臭 ①ch?u 遺臭萬年 ②xiù 乳臭 銅臭

1、阿①ü 阿羅漢 阿姨 ②y 阿附 阿膠

14、處 ①chǔ(動(dòng)作義)處罰 處置

2、挨①üi 挨個(gè) 挨近②ái 挨打 挨說 ②chù(名詞義)處所 妙處

3、拗①ào 拗口 ②niǜ 執(zhí)拗 15、畜 ① chù(名物義)畜牲畜力 ②xù(動(dòng)作多音字組詞大全（按拼音分）（b部）

1、扒①bü 扒開 扒拉 ②pá 扒手 扒草

2、把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 話把兒

3、蚌①bàng 蛤蚌 ②bang 蚌埠

4、薄①báo(口語單用)紙薄②b?(書面組詞)單薄 稀薄

5、堡 ①bǎo碉堡 堡壘②bǔ瓦窯堡 吳堡③pù十里堡

6、暴 bào 暴露 ②pù 地暴十寒

7、背 ①bai 脊背 背書 ②byi 背包 背槍

8、奔 ①byn 奔跑 奔波 ②ban 投奔

9、臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂

10、辟 ①bì 復(fù)辟 ②pì 開辟

11、扁 ①biǎn 扁擔(dān) ②piün 扁舟

12、便 ①biàn 方便 便利 便宜從事 ②pián便宜

13、驃 ①biüo 黃驃馬 ②piào驃勇

14、屏 ①píng屏風(fēng) ②bǐng 屏息 屏氣

15、剝 ①bō(書面組詞)剝削(xuy)②büo(口語單用)剝皮

16、泊 ①b? 淡泊 停泊 ②pō 湖泊

17、伯 ①b? 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)

18、簸 ①bǒ 顛簸 ②b? 簸箕

19、膊 ①b? 赤膊 ②bo 胳膊 20、卜 ①bo 蘿卜 ②bǔ占卜多音字組詞大全（按拼音分）（c部）

1、藏 ①cáng 礦藏 ②zàng 寶藏

2、差 ①chü(書面組詞)偏差 差錯(cuò) ②chà(口語單用)差點(diǎn)兒③c? 參差不齊

4、禪 ①chán 禪師 ②shàn 禪讓 封禪

5、顫 ①chàn 顫動(dòng) 顫抖 ②zhàn 顫栗 打顫

6、場 ①chǎng 場合 冷場 ②cháng 場院 一場(雨)

7、嘲 ①cháo 嘲諷 嘲笑 ②zhüo 嘲哳(zhüo zhü)

8、車 ①chy 車馬 車輛 ②jū(象棋子名稱)

9、稱 ①chang 稱心 對稱 ②chyng 稱呼 稱道

10、澄 ①ch?ng(書面)澄清(問題)②dang(口語)澄清(使液體變清)

11、匙 ①chí 湯匙 ②shi 鑰匙

12、沖 ①chōng 沖鋒 沖擊 ②ch?ng 沖床 沖子

義)畜養(yǎng) 畜牧

16、創(chuàng) ①chuàng 創(chuàng)作 創(chuàng)造 ②chuüng 重創(chuàng) 創(chuàng)傷

17、綽 ①chu? 綽綽有余 ②chüo 綽起

18、伺 ①cì 伺侯②sì 伺機(jī) 環(huán)伺

19、樅 ①cōng 樅樹 ②zōng 樅陽(地名)20、攢 ①cuán 攢動(dòng) 攢射 ②zǎn 積攢

21、撮 ①cuō 一撮兒鹽 ②zuǒ 一撮毛

22、綜 ① zang 織機(jī)零件之一② zōng 綜合 錯(cuò)綜

23、鉆 ① zuün 鉆探 鉆孔 ② zuàn 鉆床 鉆桿

24、柞 ① zu? 柞蠶 柞綢 ② zhà 柞水(在陜西)

25、作 ① zuō 作坊 銅器 zuo 作業(yè) 多音字組詞大全（按拼音分）（d部）

1、答 ①dá 報(bào)答 答復(fù)②dü 答理 答應(yīng)

2、大 ①dà 大夫(官名)②dài 大夫(醫(yī)生)山大王

3、逮 ①dài(書面組詞)逮捕②dǎi(口語單用)逮蚊子 逮小偷

4、單 ①dán 單獨(dú) 孤單②chán 單于③shàn 單縣 單

5、當(dāng) ①düng 當(dāng)天 當(dāng)時(shí) 當(dāng)年(均指已過去)②dàng 當(dāng)天 當(dāng)日 當(dāng)年(同一年、月、日、天)

6、倒 ①dǎo 顛倒 倒戈 倒嚼②dào 倒糞 倒藥 倒退 7、提① d? 提防提溜 ② tí提高提取

8、得 ①d? 得意洋洋 ②de 好得很 ③dti 得喝水了

9、的 ①dí 的當(dāng) 的確②dì 目的 中的③de 好的 我的10、都 ①dōu 都來了②dū 都市 大都(大多)

11、掇 ①duō 采掇(拾取、采取義)②duo 攛掇 掂掇

12、度 ①du? 忖度 揣度 ②dù 程度 度量

13、囤 ①dùn 糧囤 ②tún 囤積多音字組詞大全（按拼音分）（f部）

1、發(fā) ①fà 理發(fā) 結(jié)發(fā) ②fü 發(fā)表 打發(fā)

2、坊 ①füng 牌坊 作坊 ②fáng 粉坊 染坊

3、分 ①fyn 區(qū)分 分?jǐn)?shù)②fan 身分 分子(一員)

4、縫 ①f?ng 縫合②fang 縫隙

5、服 ①fú 服毒 服藥 ②fù 量詞,也作付多音字組詞大全（按拼音分）（g部）

1、桿 ① gün 旗桿 欄桿(粗、長)gǎn 桿 煙桿(細(xì)、短)

2、葛 ① g? 葛巾 瓜葛② gt 姓氏

3、革 ① g? 革命 皮革② jí 病革 病急

4、合 ① gt 十分之一升 ② h? 合作 合計(jì) 1

5、給 ① gti(口語單用)給 ② jǐ(書面組詞)補(bǔ)給、配給

6、更 ① gyng 更換 更事 ② gang 更加 更好

7、頸 ① jǐng 頸項(xiàng) 頸聯(lián) ② gtng 脖頸子

8、供 ① gōng 供給 供銷 ② g?ng 口供 上供

9、枸 ① gǒu 枸杞 ② gōu 枸橘 ③ jǔ 枸櫞

10、估 ① gū 估計(jì)、估量② gù 估衣(唯一例詞)

12、骨 ① gū 骨碌 骨朵(僅此二例)② gǔ 骨肉 骨干

13、谷 ① gǔ 谷子 谷雨 ② yù 吐谷渾(族名)

14、冠 ① guün(名物義)加冠 彈冠 花冠 ② guàn(動(dòng)作義)冠軍 沐猴而冠

15、檜 ① guì 樹名 ② huì 秦檜 人名

16、過 ① guō 姓氏 ② gu? 經(jīng)過多音字組詞大全（按拼音分）（h部）

1、蝦 ① há 蝦蟆 ② xiü 對蝦

2、哈 ① hǎ 哈達(dá) 姓哈 ② hà 哈什瑪③ hü 哈薩克 哈腰

3、汗 ① hán 可汗 大汗 ② hàn 汗水 汗顏

4、巷 ① hàng 巷道 ② xiàng 街巷

5、吭 ① háng 引吭高歌 ② kyng 吭聲

6、號 ① háo 呼號 號叫 ② hào 稱號 號召

7、和 ① h? 和睦 和諧 ② ha 應(yīng)和 和詩③ hú 麻將牌戲用語，意為贏④ hu? 和面 和泥⑤ hu? 和藥 兩和(量詞)⑥ huo 攙和 攪和

8、貉 ① h?(書面)一丘之貉② háo(口語)貉絨 貉子

9、喝 ① hy 喝水② ha 喝彩 喝令

10、橫 ① h?ng 橫行 縱橫② hang 蠻橫 橫財(cái)

11、虹 ① h?ng(書面組詞)彩虹 虹吸② jiàng(口語單用)

12、劃 ① huá 劃船 劃算 ② huà 劃分 計(jì)劃

13、晃 ① huǎng 明晃晃 晃眼② huàng 搖晃 晃動(dòng)

14、會(huì) ① huì 會(huì)合 都會(huì) ② kuàì 會(huì)計(jì) 財(cái)會(huì)

15、混 ① hún 混濁 混活 ② hùn 混合 混沌

16、哄 ① hǒng 哄騙 ② h?ng 起哄

17、豁 ① huō 豁口② hu? 豁亮 豁達(dá)多音字組詞大全（按拼音分）（j部）

1、奇 ① j? 奇偶 ② qí 奇怪 奇異

2、緝 ① j? 通緝 緝拿 ② q? 緝鞋口

3、幾 ① j? 茶幾 幾案 ② jǐ 幾何 幾個(gè)

4、濟(jì) ① jǐ 濟(jì)寧 濟(jì)濟(jì)② jì 救濟(jì) 共濟(jì)

5、紀(jì) ① jǐ 姓氏 ② jì 紀(jì)念 紀(jì)律

6、偈 ① jì 偈語② ji?(勇武)

7、系 ① jì 系緊韁繩 系好纜繩② xì 關(guān)系 聯(lián)系

8、茄 ① jiü 雪茄② qi? 茄子

9、夾 ① jiü 夾攻 夾雜 ② jiá 夾褲 夾襖

10、假 ① jiǎ 真假、假借 ② jià 假期 假日

11、間 ① jiün 中間 晚間 ② jiàn 間斷 間諜

12、將 ① jiüng 將軍 將來 ② jiàng 將校 將兵

13、嚼 ① jiáo(口語)嚼舌 ② ju?(書面)咀嚼

14、僥 ① jiǎo 僥幸② yáo 僬僥(傳說中的矮人)

15、角 ① jiǎo 角落 號角 口角(嘴角)② ju? 角色 角斗 口角(吵嘴)

16、腳 ① jiǎo 根腳 腳本② ju? 腳兒(角兒，腳色)

17、剿 ① jiǎo 圍剿 剿匪 ② chüo 剿襲 剿說

18、教 ① jiüo 教書 教給② jiào 教導(dǎo) 教派

19、校 ① jiào 校場 校勘② xiào 學(xué)校 院校20、解 ① jit 解除 解渴② jia 解元 押解 ③ xia 解縣 解不開

21、結(jié) ① jiy 結(jié)果 結(jié)實(shí) ② ji? 結(jié)網(wǎng) 結(jié)合

22、芥 ① jia 芥菜 芥末② gài 芥藍(lán)

23、藉 ① jia 枕藉 慰藉 ② jí 狼藉

24、矜 ① j?n 矜夸 矜持 ② qín 矜(矛柄)鋤鐮棘矜

25、僅 ① jǐn 僅有 ② jìn 僅萬(將近)

26、勁 ① jìn 干勁 勁頭 ② jìng 強(qiáng)勁 勁草

27、龜 ① jūn 龜裂② gu? 烏龜③ qiū 龜茲

28、咀 ① jǔ 咀嚼② zuǐ 嘴

29、矩 ① jǔ 矩形② ju 規(guī)矩 30、菌 ① jūn 細(xì)菌 霉菌② jùn 香菌 菌子(同蕈xùn)多音字組詞大全（按拼音分）（k部）

1、卡 ① kǎ 卡車 卡片 ② qiǎ 關(guān)卡 卡子

2、看 ① kün 看守 看管 ② kàn 看待 看茶

3、坷 ① ky 坷垃② kt 坎坷

4、殼 ① k?(口語)貝殼 腦殼② qià(書面)地殼 甲殼、軀殼

5、可 ① kt 可恨 可以 ② ka 可汗

6、克 ① ka 克扣 克服 ② kyi(口語)申斥

7、空 ① kōng 領(lǐng)空 空洞② k?ng 空白 空閑

8、潰 ① kuì 潰決 潰敗 ② kui 潰＝殞 多音字組詞大全（按拼音分）（l部）

1、藍(lán) ① lán 藍(lán)草 藍(lán)圖 ② lan 苤藍(lán)(pit lan)

2、烙 ① lào 烙印 烙鐵 ② lu? 炮(páo)烙

3、勒 ① la(書面組詞)勒令、勒索② lyi(口語單用)勒緊點(diǎn)兒

4、擂 ① l?i 擂鼓② lai 擂臺(tái) 打擂(僅此二詞)

5、累 ① lai(受勞義)勞累② l?i(多余義)累贅 ③ lti(牽連義)牽累

6、蠡 ① lí 管窺蠡測② lǐ 蠡縣

7、倆 ① liǎ(口語，不帶量詞)咱倆 倆人② liǎng 伎倆 2

8、量 ① liáng 丈量 計(jì)量② liàng 量入為出 自量③ liang 打量 掂量

9、踉 ① liáng 跳踉(跳躍)② liàng 踉蹌(走路不穩(wěn))

10、潦 ① liáo 潦草 潦倒② lǎo(書面)積潦(積水)

11、淋 ① lín 淋浴 淋漓 ② lìn 淋硝 淋鹽

12、餾 ① liú 蒸餾② liù(口語單用)餾飯

13、鎦 ① liú 鎦金(涂金)② liù 金鎦(金戒)

14、碌 ① liù 碌碡② lù 庸碌 勞碌

15、籠 ① l?ng(名物義)籠子、牢籠 ② lǒng(動(dòng)作義)籠絡(luò) 籠統(tǒng)

16、僂 ① l? 佝僂② lǚ 傴僂

17、露 ① lù(書面)露天 露骨② l?u(口語)露頭 露馬腳

18、捋 ① lǚ 捋胡子② luō 捋袖子

19、綠 ① lǜ(口語)綠地 綠菌② lù(書面)綠林 鴨綠江 20、絡(luò) ① lu? 絡(luò)繹 經(jīng)絡(luò)② lào 絡(luò)子

21、落 ① lu?(書面組詞)落魄 著落② lào(常用口語)落枕 落色 ③ là(遺落義)丟三落四 落下多音字組詞大全（按拼音分）（m部）

1、脈 ① m? 脈脈(僅此一例)② mài 脈絡(luò) 山脈

2、埋 ① mái 埋伏 埋藏② mán 埋怨

3、蔓 ① màn(書面)蔓延 枝蔓② wàn(口語)瓜蔓 壓蔓

4、氓 ① máng 流氓② m?ng 古指百姓

5、蒙 ① m?ng 蒙騙② m?ng 蒙味③ mtng 蒙古

6、瞇 ① mí 瞇眼(迷眼)② m? 瞇眼(合眼)

7、靡 ① mí 靡費(fèi) 奢靡② mǐ 委靡 披靡

8、秘 ① bì 秘魯 秘姓② mì 秘密 秘訣③ bai 秘姓

9、泌 ① mì(口語)分泌② bì(書面)泌陽

10、模 ① m? 模范 模型② mú 模具 模樣

11、摩 ① m? 摩擦、摩挲(用手撫摸)② mü 摩挲(sa)輕按著并移動(dòng)

12、繆 ① m?u 綢繆② miù 紕繆③ miào 繆姓多音字組詞大全（按拼音分）（n部）

1、難 ① nán 困難 難過 ② nàn 責(zé)難 難兄難弟(共患難的人)；

2、寧 ① níng 安寧 寧靜② nìng 寧可 寧姓

3、弄 ① n?ng 玩弄② l?ng 弄堂

4、瘧 ① n?a(書面)瘧疾② yào(口語)發(fā)瘧子

5、娜 ① nu? 裊娜、婀娜② nà(用于人名)安娜多音字組詞大全（按拼音分）（p部）

1、排 ① pái 排除 排行② pǎi 排車

2、迫 ① pǎi 迫擊炮② p? 逼迫

3、胖 ① pán 心廣體胖② pàng 肥胖

4、刨 ① páo 刨除 刨土② bào 刨床 刨冰

5、炮 ① páo 炮制、炮格(烙)② pào 火炮 高炮

6、噴 ① pyn 噴射 噴泉② pan 噴香③ pen 嚏噴

7、片 ① piàn 影片兒② piün 唱片兒

8、縹 ① piüo 縹緲② piǎo 縹-青白色(的絲織品)

9、撇 ① piy 撇開 撇棄② pit 撇嘴、撇置腦后

10、仆 ① pū 前仆后繼② pú 仆從

11、樸 ① pǔ 儉樸 樸質(zhì)② pō 樸刀 ③ p? 厚樸、樸樹④ piáo 樸姓

12、瀑 ① pù 瀑布② bào 瀑河(水名)

13、曝 ① pù 一曝十寒② bào 曝光

多音字組詞大全（按拼音分）（q部）

1、棲 ① q? 兩棲、棲息② x? 棲棲

2、蹊 ① q? 蹊蹺 ②x? 蹊徑

3、稽 ① qí 稽首② j? 滑稽

4、蕁 ① qián(書面)蕁麻② xún(口語)蕁麻疹

5、欠 ① qiàn 欠缺、欠債 ② qian 呵欠

6、鏹 ① qiüng 鏹水② qiǎng 銀鏹

7、強(qiáng) ① qiáng 強(qiáng)渡、強(qiáng)取、強(qiáng)制 ② qiǎng 勉強(qiáng)、強(qiáng)迫、強(qiáng)詞③ jiàng 倔強(qiáng)

8、悄 ① qiüo 悄悄兒的 悄悄話② qiǎo 悄然、悄寂

9、翹 ① qiào(口語)翹尾巴② qiáo 翹首、連翹

10、切 ① qiy 切磋、切割② qia 急切、切實(shí)

11、趄 ① qia 趄坡兒② qie 趔趄③ jū 趑趄

12、親 ① q?n 親近親密② qìng 親家

13、曲 ① qū 神曲、大曲、彎曲② qǔ 曲調(diào)、曲藝、曲牌

14、雀 ① qùe 雀盲、雀斑② qiao 雀子、③ qiao 家雀兒多音字組詞大全（按拼音分）（r部）

1、任 ① r?n 任丘(地名)任(姓)② ran 任務(wù)、任命

多音字組詞大全（按拼音分）（s部）

1、散 ① sǎn 懶散、零散(不集中、分散)② san 零散(散架、破裂義)③ sàn 散布、散失

2、喪 ① süng 喪亂、喪鐘② sàng 喪失、喪權(quán)

③ sang 哭喪著臉

3、色 ① sa(書面)色彩 色澤② shǎi(口語)落色、顏色

4、塞 ① sa(書面，動(dòng)作義)堵塞、阻塞 ② süi(口語，名動(dòng)義)活塞、塞車 ③ sài 塞翁失馬 邊塞 塞外

5、煞 ① shü 煞尾、收煞② shà 煞白、惡煞

6、廈 ① shà 廣廈、大廈② xià 廈門、噶廈

7、杉 ① shün(書面)紅杉、水杉 3 ② shü(口語)杉篙、杉木

8、苫 ① shàn(動(dòng)作義)苫屋草 ② shün(名物義)草苫子

9、折 ① sh? 折本② shy 折騰③ sh? 折合

10、舍 ① sht 舍棄 拋舍② sha 校舍 退避三舍)

9、血 ① xua(書面組詞)貧血 心血② xit(口語常用)雞血，流了點(diǎn)血

10、熏 ① xūn 熏染 熏陶② xùn 被煤氣熏著了(中毒)

3、調(diào) ① tiáo 調(diào)皮 調(diào)配(調(diào)和配合)② diào 調(diào)換 調(diào)配(調(diào)動(dòng)分配)

4、帖 ① tiy 妥帖 伏帖② ti wǎ 瓦當(dāng) 瓦藍(lán) 磚瓦 ② wà 瓦刀 瓦屋瓦(wǎ)多音字組詞大全（按拼音分）（w部）

1、圩 ① w?i 圩子② xū 圩場

2、委 ① wyi 委蛇＝逶迤② wti 委曲(qū)委屈(qu)

3、尾 ① wti 尾巴② yǐ 馬尾

4、尉 ① wai 尉官 尉姓② yù 尉遲(姓)尉犁(地名)

5、烏 ① wū 烏黑、烏拉(la 藏奴勞役)② wù 烏拉(la 草名)烏黑、烏拉(la 藏奴勞役)多音字組詞大全（按拼音分）（x部）

1、嚇 ① xiü 嚇唬 嚇人② ha 威嚇 恐嚇

2、鮮 ① xiün 鮮美 鮮明② xiǎn 鮮見 鮮為人知

3、纖 ① xiün 纖維 纖細(xì)② qiàn 纖夫 拉纖

4、相 ① xiüng 相處 相對② xiàng 相片 相機(jī)

5、行 ① xíng 舉行 發(fā)行② háng 行市、行伍③ hàng 樹行子④ h?ng 道行

6、省 ① xǐng 反省 省親② shtng 省份 省略

7、宿 ① xiù 星宿，二十八宿② xiǔ 半宿(用以計(jì)夜)③ sù 宿舍 宿主

8、削 ① xuy(書面)剝削 瘦削② xiüo(口語)切削 削皮

1、啞 ① yü 啞啞(象聲詞)的學(xué)語② yǎ 啞然 啞場

2、殷 ① yün 殷紅② y?n 殷實(shí)，殷切、殷朝 ③ yǐn 殷殷(象聲詞，形容雷聲)

3、咽 ① yün 咽喉② yàn 狼吞虎咽③ ya 嗚咽

4、鑰 ① yào(口語)鑰匙② yua(書面)鎖鑰

5、葉 ① ya 葉落歸根② xi? 葉韻(和諧義)

6、艾 ① yì 自怨自艾、懲艾② ài 方興未艾、艾草

7、應(yīng) ① y?ng 應(yīng)屆 應(yīng)許② yìng 應(yīng)付 應(yīng)承

8、傭 ① yōng 雇傭 傭工② y?ng 傭金 傭錢

9、熨 ① yù 熨貼② yùn 熨燙

10、與 ① yǔ 給與② yù 參與

11、吁 ① yù 呼吁、吁求② yū 吆喝牲口(象形詞)③ xū 長吁短嘆 氣喘吁吁

12、暈 ① yūn 暈倒 頭暈② yùn 月暈 暈車多音字組詞大全（按拼音分）（z部）

1、載 ① zǎi 登載 轉(zhuǎn)載 千載難逢② zài 裝載 載運(yùn) 載歌載舞

2、擇 ① z? 選擇 抉擇 ② zhái 擇菜 擇席 擇不開(僅此三詞)

3、扎 ① zhá 掙扎② zhü 扎根 扎實(shí)③ zü 扎彩(捆束義)一扎啤酒

4、軋 ① zhá 軋鋼 軋輥(擠制義)② yà 傾軋 軋花 軋場(碾壓義)

5、粘 ① zhün(動(dòng)詞義)粘貼 粘連② nián(形容詞)粘稠 粘土

6、漲 ① zhǎng 漲落 高漲② zhàng 泡漲 腦漲

7、著 ① zháo 著急 著迷 著涼 ② zhu? 著落 著重 著手③ zhüo 失著 著數(shù) 高著(招)

8、正 ① zhyng 正月 正旦(農(nóng)歷正月初一)② zhang 正常 正旦(戲中稱女主角)

9、殖 ① zhí 繁殖 殖民② shi 骨殖

10、中 ① zhōng 中國、人中(穴位)② zh?ng 中獎(jiǎng) 中靶

11、種 ① zhǒng 種類 種族 點(diǎn)種(種子)② zh?ng 耕種 種植 點(diǎn)種(播種)

12、軸 ① zh?u 畫軸 輪軸② zh?u 大軸戲 壓軸戲

13、屬 ① zhǔ 屬望 屬文 屬意② shǔ 種屬 親屬

14、著 ① zhù 著名 著述② zhe 同著助詞③ zhúo 同著動(dòng)詞 穿著 附著 4

15、轉(zhuǎn) ① zhuǎn 轉(zhuǎn)運(yùn) 轉(zhuǎn)折② zhuàn 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)速

16、幢 ① zhuàng 一幢樓房② chuáng 經(jīng)幢

補(bǔ)充

[殼qiào]地殼、甲殼、軀殼、金蟬脫殼。10．扛[扛káng]扛槍、扛糧食、扛鋤頭。[扛güng]力

能扛鼎。

11．橫 [橫h?ng]縱橫、橫隊(duì)；橫沖直撞、橫七豎

八、老淚 橫流；橫行霸道、橫加干涉、橫征暴斂；橫豎撇捺： [橫hang]橫話、橫逆、蠻橫、強(qiáng)橫；橫財(cái)、橫禍、橫死。12．哄 [哄hōng]哄傳、哄動(dòng)、哄然大笑，哄抬物價(jià)；亂哄哄。[哄hǒng]哄弄、哄騙、你別哄我；哄孩子、哄他睡覺。[哄h?ng]起哄、哄鬧、一哄而散。

13．便 [便biàn]方便、便利、輕便、近便、聽便、搭便車；便飯、便服、便條；便宜行事。[便pián]大腹便便；價(jià)格便宜；占小便宜；太便宜他了。

14．參 [參cün]參入、參軍、參戰(zhàn)、參謀。②參考、參看。③參謁、參拜；參破、參透；參天大樹。

[參shyn]人參、黨參、參茸補(bǔ)劑、西洋參；參商。[參cyn]參差不齊。15．稱 [稱chyng]稱兄道弟；名稱、稱號、稱謂、簡稱、俗稱；稱述、稱謝、拍手稱快；稱道、稱頌、稱羨、稱贊。·

[稱chan]稱心、稱愿、稱職、稱體、對稱、相稱。[稱chang]同“秤”。16．胖 [胖pàng]胖子、胖娃娃。[胖pán]安泰舒適：心

廣體胖。17．屏

[屏bǐng]屏除、屏退左右、屏住呼吸、屏氣凝神。[屏b?ng]屏營。

[屏píng]屏蔽、屏障、屏風(fēng)、畫屏、圍屏；四扇屏；屏幕、熒屏。18．迫 [迫p?]壓迫、逼迫、迫害；迫近、迫在眉睫；迫不及待、從容不迫。[迫pǎi]迫擊炮。19．仆

[仆pú]仆人、仆役、公仆、女仆。[仆pū]前仆后繼、仆碑、躓仆。