第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐之家教感想

暑期社會(huì)實(shí)踐之家教感想

姓名：

學(xué)號(hào)：

班級(jí)：

在這個(gè)炎熱的暑假里,我選擇了做一名家教來充實(shí)自己的暑期生活。掙錢多少是個(gè)小事,關(guān)鍵在于鍛煉與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)媽媽的推薦，我到她同事家里，給她的女兒補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)一個(gè)月。我很開心在這個(gè)漫長的暑假能擁有一份工作，這樣就不會(huì)顯得很無所事事，感覺很頹廢了。

我的家教時(shí)間是7月20日--8月20日每天早上的9:00—11：00，所教的學(xué)生是剛讀完初二的女生，因數(shù)學(xué)成績差，拉低了總分，擔(dān)心影響中考，暑假需好好惡補(bǔ)數(shù)學(xué)。我也想盡自己的能力，把她教好，希望她的數(shù)學(xué)成績能有所提高。于是在我了解她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況后，我就找到了初二兩個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)課本，整體瀏覽了一遍，趕緊著手進(jìn)行備課，并買了相關(guān)的配套練習(xí)給她做，這樣能取得良好的效果。

我暑假家教的第一天開始了，這一天我早早地起了床，準(zhǔn)時(shí)到了媽媽同事家里，她很和藹也很親切，很熱情地給我倒了一杯茶，然后把我?guī)У搅怂畠旱姆块g，看到了一個(gè)活潑可愛漂亮的小女生，她一把拉了我過去，說，大姐姐，我們開始吧，我等你好久了哦~我當(dāng)時(shí)很開心地回應(yīng)了她，并拿出課本和練習(xí)就開始講課，我按照備課耐心地講完了兩課，一小時(shí)過去了，接下來就是攻克相應(yīng)的練習(xí)，很快我今天的教學(xué)任務(wù)完成了，她很開心地送我出門。一天的相處，發(fā)覺她很好，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)也不是非常弱。

當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，覺得有幾點(diǎn)需要改進(jìn)的：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候并不能一下子接受全部的內(nèi)容，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才能收到補(bǔ)習(xí)的效果。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

總之，做到耐心多一點(diǎn)，吵罵少一點(diǎn) ；愛心多一點(diǎn)，挖苦少一點(diǎn) ；鼓勵(lì)多一點(diǎn)，表揚(yáng)多一點(diǎn)；眼睛盯死點(diǎn)，和別人不能比那一點(diǎn)點(diǎn)。

接下來的為期一個(gè)月的教學(xué)，每天就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我非常開心，畢竟是自己辛苦付出的勞動(dòng)所得。她爸媽看過她所做的作業(yè)和練習(xí)后，都覺得有所改進(jìn)，特別是解題步驟清晰了很多，他們對(duì)我的家教工作很滿意。

同時(shí)在這幾次的家教實(shí)踐中讓我對(duì)中國家教有了更多切身的認(rèn)識(shí)：

受高考考綱的影響，30％的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

聘請(qǐng)家教的途徑，63％的學(xué)生通過親友介紹，21％通過家教中心尋找，16％學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是巨大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的。很多家長不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教，這就是中國的“特色”。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課都是差堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生都成優(yōu)生了？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題，值得我們深入思考。

通過幾次的家教兼職，除了可以賺取一些生活費(fèi)之外，更重要的是擁有了實(shí)踐機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，獲取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為自己的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，獲益良多。

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐感想之家教篇

在大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我決定找份家教，改變下自己做學(xué)生的身份！另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作。

對(duì)于教人而言，我還完全是個(gè)生手，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn)，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué)，對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西，而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

7月19日，我開始了我的第一堂課，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會(huì)很聽話，還好，第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈，講完了可以和她開開玩笑，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課，我們講完了三角形，對(duì)我而言，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié)，所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章，上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的，畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。

當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二、在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二，可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。

三、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

接下來的為期一個(gè)月的教學(xué)，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了，在拿到工資的時(shí)候，我似乎很開心，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國家教有了更多切身的認(rèn)識(shí)：

家教所處的現(xiàn)狀

受高考考綱的影響，30％的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

聘請(qǐng)家教的途徑，63％的學(xué)生通過親友介紹，21％通過家教中心尋找，16％學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

很多家長不惜重金，也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教，即使家中并不富有，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說，這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣，究竟是好是壞，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課？我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去？以往只有差生需要補(bǔ)課？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題!

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之家教

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（義務(wù)家教）

xx年的暑假，炎炎烈日當(dāng)空。我參加了我們學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——義務(wù)家教。在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見，也做了充分的準(zhǔn)備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶?duì)象是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認(rèn)真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時(shí)，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，不想學(xué)習(xí)。布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成，更不愿意多聽我講。回來后，總結(jié)這幾天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的，大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性，沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展，使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他，比如在數(shù)學(xué)方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中，我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法，在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果。

雖然那幾天天天都是熾熱的大太陽，但我們志愿者們每天都堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教。盡管如此，但我們還是無怨無悔，因?yàn)槲覀兊玫降目鞓愤h(yuǎn)比流的汗水多！

雖然義務(wù)家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當(dāng)自己身處困境時(shí)，也定會(huì)有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務(wù)家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。轉(zhuǎn)眼間，暑期實(shí)踐活動(dòng)就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。雖然暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。短短幾天的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生吸收新的思想與知識(shí)。雖然短短的十天社會(huì)實(shí)踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點(diǎn)點(diǎn)，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學(xué)不到的。這次實(shí)踐學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是我一生中的寶貴財(cái)富，我會(huì)好好利用這筆財(cái)富的。我學(xué)到的不僅僅是在實(shí)踐中學(xué)到的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，而是在實(shí)踐中學(xué)到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實(shí)踐那么簡單。

火熱的七月，社會(huì)實(shí)踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識(shí)沒有高低，工作不分貴賤。實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，需要做出切實(shí)的努力。實(shí)踐出真

知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識(shí)，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)前所要做的。艱辛知人生，實(shí)踐長才干。實(shí)踐之行，讓我們走出了校園的避風(fēng)港，踏入了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗(yàn)，檢驗(yàn)知識(shí)，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐心得之暑期家教

暑期社會(huì)實(shí)踐心得之暑期家教

系別：護(hù)理系 學(xué)號(hào)：1119070137 姓名:張三

一、前言：

（1）社會(huì)實(shí)踐起止時(shí)間：7月6號(hào)——7月26號(hào)（2）實(shí)踐單位：學(xué)校

實(shí)踐單位地址：慈溪市觀城職業(yè)中學(xué) 實(shí)踐單位電話：***（3）實(shí)踐動(dòng)機(jī)：①家教是一份很有愛的工作，它可以讓付出馬上看到回報(bào)

②想要鍛煉自己的組織能力，鍛煉自己與他人的交流能力以

及鍛煉自己的耐心

③自己變得更加成熟穩(wěn)重

④享受與小孩子們相處的時(shí)光，有著一顆孩童的心

二、本文：

（1）實(shí)踐單位簡介：慈溪智慧樹家教網(wǎng)，是立足于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，面向廣大 學(xué)院與社會(huì)提供家教服務(wù)的專業(yè)網(wǎng)站，致力于做慈溪家教行業(yè)優(yōu)質(zhì)品牌，打造慈溪家教網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的優(yōu)秀平臺(tái)。目前，我們擁有來自浙江師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)、寧波大學(xué)、電子科技大學(xué)中山學(xué)院、廣東藥學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院等高校，有著豐富家教經(jīng)驗(yàn)的在校大學(xué)生、研究生和專業(yè)教師，還有社會(huì)上擁有資深家教經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)高學(xué)歷的在校教師或其它人員，已成為慈溪市具有影響力的家教文化傳播媒體，是值得信賴的家教專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，每天有數(shù)百的家長和學(xué)員光顧我們的網(wǎng)站，在慈溪地區(qū)享有良好的品牌口碑。

作為教育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營者，我們不斷追求知識(shí)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，從而使生存空間贏得文化內(nèi)涵，并用深層的文化滲入規(guī)范我們的經(jīng)營模式。在信息時(shí)代里，教育是個(gè)性化的教育，個(gè)性化教育是引導(dǎo)個(gè)體生命獨(dú)特性發(fā)展的教育，它以尊重差異為前提，以提供多樣化教育資源和 1 自主選擇為手段，以促進(jìn)個(gè)體生命自由而充分的發(fā)展為目的。

慈溪智慧樹家教網(wǎng)——慈溪智慧樹家教網(wǎng)擁有一批從事教育、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、市場運(yùn)營的多年優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在運(yùn)營模式上，將傳統(tǒng)的家教結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開通中山家教網(wǎng)—秉承“專注、專業(yè)”的工作作風(fēng)，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

慈溪智慧樹家教網(wǎng)提供方便、快潔，易用的交互平臺(tái)，家長朋友足不出戶，就可以通過網(wǎng)站提交需求委托，或打一個(gè)電話告知我們您的需求委托，其它煩瑣的工作都將由智慧樹家教網(wǎng)的工作人員來完成，大量節(jié)省廣大家長和學(xué)員朋友的寶貴時(shí)間，大大提高家教的透明度，和家長的滿意度。

慈溪智慧樹培訓(xùn)班主要是針對(duì)一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)生的新課培訓(xùn)及暑假作業(yè)輔導(dǎo)。新課培訓(xùn)中包括新課語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)。總共開展9個(gè)班級(jí)。每個(gè)科目均有固定的教師負(fù)責(zé)。

智慧樹培訓(xùn)班從早上8點(diǎn)開始上課一直到下午5點(diǎn)

結(jié)束。每節(jié)課45分，課后能有10分鐘的時(shí)間休息，保證學(xué)生勞逸結(jié)合。學(xué)生們與老師們?cè)谂嘤?xùn)班的食堂享用午餐，建立老師與學(xué)生之間的互信，午餐之后進(jìn)行一個(gè)半小時(shí)的午休。晚上放學(xué)之后，培訓(xùn)班規(guī)定，老師必須管理孩子們確保孩子家長來接，直到孩子們?nèi)及踩丶遥蠋焸儾趴梢噪x開。培訓(xùn)班一切為了孩子，所以“管理有方”的形象一直被家長稱贊！

（2）作業(yè)流程：早上7點(diǎn)開始：開始翻閱當(dāng)天要上課的內(nèi)容，然后復(fù) 習(xí)重點(diǎn)和劃重點(diǎn)。到早上8點(diǎn)：開始刪選要給學(xué)生做的例題和習(xí)題。早上8點(diǎn)30分：動(dòng)身出發(fā)去家教班。第一天：

① 給三年級(jí)升四年級(jí)小學(xué)生復(fù)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第一、二兩單元 2 的課本知識(shí)點(diǎn)。②讓他們做一張針對(duì)復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的試卷。③校對(duì)作業(yè)。第二天：①復(fù)習(xí)接下來的三、四兩單元。②做三、四單元的復(fù)習(xí)題。③相互批改。第三天：①50題口算練習(xí)題比賽。②老師報(bào)答案，學(xué)生互相批改。③10題奧數(shù)（找規(guī)律）④詳細(xì)講解。④自由提問。第四天：①復(fù)習(xí)第五單元②做第五單元的同步練習(xí)②做第五單元的同步練習(xí)③讓同學(xué)報(bào)答案，同時(shí)校對(duì)④讓同學(xué)自己出題給其他同學(xué)做。第五天：①觀看幾張幻燈片，從圖中開始延伸。②讓同學(xué)自由舉例。③復(fù)習(xí)第六單元知識(shí)點(diǎn)以及針對(duì)性的同步練習(xí)。第六天：①第六單元同步練習(xí)的校對(duì)。②鞏固較難知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生們?cè)僮鰩椎垒^難的題目，觀察他們的思維方式。③詳細(xì)講解。④對(duì)他們講幾個(gè)平常生活中的護(hù)理小知識(shí)。第七天：①對(duì)最后幾單元的復(fù)習(xí)以及同步練習(xí)的作業(yè)。②對(duì)幾個(gè)復(fù)雜知識(shí)點(diǎn)的著重解釋、③請(qǐng)幾名同學(xué)到講臺(tái)上講解接到挺難得題目的思路。④自由發(fā)言，對(duì)解題方法進(jìn)步補(bǔ)充。第八天：①讓學(xué)生們做一張三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的總復(fù)習(xí)卷。②出了幾道和倍問題的奧數(shù)例題講解。③讓同學(xué)們舉手發(fā)言哪里還沒有搞懂。④繼續(xù)出幾道和倍問題的奧數(shù)題來鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。⑤講解，校對(duì)。第九天：①上四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第一單元。②讓學(xué)生做一單元課后練習(xí)題。③讓學(xué)生報(bào)答案，其他同學(xué)校對(duì)并糾正。死④講解學(xué)生生疏的知識(shí)點(diǎn)。⑤加例題鞏固生疏及較難掌握的知識(shí)點(diǎn)。⑥詳細(xì)解釋每一道例題。第十天：①回顧第一單元重要的知識(shí)點(diǎn)。②上第二、三兩單元的新課內(nèi)容。③讓同學(xué)們做好這兩單元課后的習(xí)題另加課外的經(jīng)典習(xí)題。④報(bào)答案并詳細(xì)講解錯(cuò)誤較多的題目以及提重點(diǎn)。第十一天：①回顧二、三兩單元重要的知識(shí)點(diǎn)。②講第四單元的新內(nèi)容并為學(xué)生演示畫圖形的方法并叫同學(xué)們上黑板練習(xí)，⑤校對(duì)答案，同學(xué)們自己提出還有疑惑的地方。第十二天：①回顧第四單元的重要知識(shí)點(diǎn)。②學(xué)習(xí)第五、六兩單元的新內(nèi)容。③挑選集體典型的課后習(xí)題讓學(xué)生們做。④校對(duì)題目并讓同學(xué)們對(duì)不懂得題目進(jìn)行提問。⑤50題快速口算練習(xí)題。第十三天：①回顧第 3 五、六兩單元的重要知識(shí)點(diǎn)。②開始上第七單元的內(nèi)容。③做課后習(xí)題并校對(duì)，③解釋不懂的題目。④做一張一到五單元的其中測(cè)試卷。第十四天：①回顧前兩單元的重要知識(shí)點(diǎn)，②對(duì)期中測(cè)試卷的難題、錯(cuò)題進(jìn)行叫詳細(xì)的分析并解釋。③做五題奧數(shù)題。④校對(duì)答案。第十五天：①上最后一些知識(shí)內(nèi)容，挑選集體典型的例題讓同學(xué)去做。②互相批改。③做一張整本書的總測(cè)試卷。④讓同桌相互批改。⑤詳細(xì)解答不會(huì)做的題目。⑥將一些護(hù)理小知識(shí)和小故事。

三、實(shí)踐心得及建議事項(xiàng)：

（1）實(shí)踐心得：大學(xué)實(shí)踐是非常有必要的，這已經(jīng)成為了一種常識(shí)和規(guī)律。社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)。社會(huì)實(shí)踐引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身于社會(huì)的良好形勢(shì)；是促使大學(xué)生投身社會(huì)，向各個(gè)階層學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。因此，我也開始準(zhǔn)備在暑假展開一場社會(huì)實(shí)踐。

在一個(gè)月里，我經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色互換。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我深刻地體會(huì)到了老師的艱辛，在課堂的時(shí)間布臵上，在課時(shí)的掌握上，都有了一定的經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)月的時(shí)間不長，但我依然感觸良多。我雖然不是師范生，但我選擇老師作為我的社會(huì)實(shí)踐是因?yàn)槲矣X得作為一位老師，在講臺(tái)上給學(xué)生們講課對(duì)語言的表達(dá)能力的要求十分高，這樣可以提升自己的表達(dá)能力，是自己能夠成分的表達(dá)清自己的意思，同時(shí)也可以鍛煉自己的勇氣和提升自己的信心，讓我客服自己膽怯的心態(tài)。由于自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等原因經(jīng)常是自己覺得很渺小，把自己的懦弱就這樣表露出來，常常對(duì)自己沒有信心。然而只有戰(zhàn)勝自己，只有征服了我自己才能征服全世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”有了勇氣我愛能更有自信的面 4 對(duì)以后得工作。

這次我選擇當(dāng)輔導(dǎo)班當(dāng)老師，由于所教的學(xué)生年齡與我相差不大，這給我?guī)砹瞬恍〉男睦韷毫Γ瑩?dān)心自己不能勝任，更擔(dān)心不能在同學(xué)面前樹立威信。一個(gè)多月的時(shí)間，我從一開始的忐忑不安到后來的坦然面對(duì)，真的讓我學(xué)到了很多，現(xiàn)將在假期培訓(xùn)班中的心得總結(jié)如下：一：初為人師，為人師表。實(shí)踐開始以前，我在學(xué)校聽過老師們的幾節(jié)講課，對(duì)老師的講課有所了解，今日為人師表，我頓時(shí)領(lǐng)悟到了調(diào)動(dòng)孩子積極性是至關(guān)重要的。但如何調(diào)動(dòng)卻是面臨最大難道。因?yàn)槔蠋熆梢哉f是學(xué)生的榜樣，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在這次培訓(xùn)實(shí)踐中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1、投身于知識(shí)的全面講解。雖然，以前聽不同老師的講課，但對(duì)我來說真正的教學(xué)生，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間須付出一定的努力。首先，在開課前兩天，我認(rèn)真的翻閱了課本，了解了大體框架，為正式上課做了一些必要準(zhǔn)備。

2、在實(shí)踐中，我不僅僅只限于講課，我是他們的老師，更是他們的朋友。二：做老師容易，做好老師難。開辦這個(gè)培訓(xùn)班的目的就是讓前來的所有學(xué)生都學(xué)到知識(shí)，要顧及其中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。但是學(xué)生間的差距確實(shí)存在，他們接受新事物的能力也是不 同的。如何做到在兼顧進(jìn)度是保證培訓(xùn)質(zhì)量和提高質(zhì)量真的很難，這真的需要我付出更多的努力調(diào)整自己的表達(dá)能力，從而讓同學(xué)們更好的理解而去熟練掌握。三：我們需要不斷去創(chuàng)新，創(chuàng)新注入新活力。在生活中，想要獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的。我們要在繼承的基礎(chǔ)不斷去改進(jìn)去創(chuàng)新，繼承與創(chuàng)新是魚和水的關(guān)系，沒有了繼承只有魚和沒有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長久的生命力：而只有水沒有魚，似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂和毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得又生氣。正如創(chuàng)新和 5 繼承結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣。備課和寫教案對(duì)于一個(gè)新手來說真的很吃力。為此，我經(jīng)常去聽其他老師的課，去請(qǐng)教老師們?nèi)绾巫龊脗湔n與教案。不斷向他們學(xué)習(xí)，吸取他們上課成功的經(jīng)驗(yàn)，開始我只是簡單的去模仿老師們上課以及他們的備課與教案，努力做到與他們一模一樣。但是漸漸地我覺得這樣上課全然沒有自己的特色而且這樣對(duì)學(xué)生也不公平。于是我不斷地自我創(chuàng)新，努力嘗試新的教學(xué)方法。出現(xiàn)問題主動(dòng)與老師交流，彌補(bǔ)自己的不足，最后形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

經(jīng)過這一次暑假打工，社會(huì)實(shí)踐，我真的是長了不少見識(shí)，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐的過程中也找到了自我價(jià)值。（3）建議事項(xiàng)：第一：每一樣事物都沒有十全十美，培訓(xùn)班的制度在我看來也存在著一定的缺陷。培訓(xùn)班規(guī)定：學(xué)生上課要有絕對(duì)的安靜，但我覺得當(dāng)我們老師提出問題后，同學(xué)們可以在沒有老師的允許下進(jìn)行自由的討論。如果一定要要求學(xué)生按部就班的走下來，那么學(xué)生們的“自由思想”會(huì)受到我們這些“儈子手”的迫害。原本在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)追求的就是創(chuàng)新，發(fā)展。一旦孩子們的思想禁錮，拿什么來創(chuàng)新，何以談發(fā)展。另外，我覺得老師們應(yīng)該允許孩子們?cè)诩议L的允許下獨(dú)自回家。一方面，當(dāng)家長要求老師讓孩子獨(dú)自回家時(shí)，說明家長自己肯定沒有時(shí)間。盡管老師強(qiáng)烈要求孩子一定要求家長親自接送是出于對(duì)孩子安全的考慮，但是還是有點(diǎn)不可理喻。而且，讓孩子學(xué)會(huì)一個(gè)人獨(dú)自回家，一方面也可以鍛煉孩子的能力，一直躲在溫室里的花朵究竟能堅(jiān)強(qiáng)到哪里去！

第二：當(dāng)你們?nèi)⒓由鐣?huì)實(shí)踐前，你們要充分的認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐不是去享福的，而是去鍛煉自己，吃苦耐勞的。有些人很嬌氣，在家里嬌生慣養(yǎng)，以為每一件事都是可以隨自己的性子來。可是社會(huì)上不會(huì)憐惜你是誰，更不會(huì)出現(xiàn)所有人都繞著你轉(zhuǎn)的情形，有的只是優(yōu)勝劣汰，相互比較。所以，當(dāng)別人指出你做 6 的不好或者因?yàn)槟愕牟缓枚肛?zé)你時(shí)，你不要生氣，你要把它當(dāng)做是知識(shí)，當(dāng)做是財(cái)富去接受他，并在之后加以改正。這樣你才會(huì)在實(shí)踐中品嘗到勝利的滋味。術(shù)業(yè)有專攻，每一份職業(yè)都有他困難的地方存在。剛開始接觸也不會(huì)一切順利，事事順手，出錯(cuò)時(shí)在所難免。但是你千萬不能放棄，更不能對(duì)他不重視。你要憑借自己頑強(qiáng)的精神去克服困難，贏得最后的勝利，去收獲實(shí)踐里隱藏著的寶藏。當(dāng)然，在實(shí)踐中，你要不恥下問，多問才能明白的更多，千萬不能不好意思，這樣反而會(huì)更加糟糕！

第三：我覺得學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐制度也有欠缺的地方，學(xué)校應(yīng)該多提供幾個(gè)給學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的崗位，讓學(xué)生能夠根據(jù)自己的愛好有更廣的選擇，激發(fā)更多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情。

第五篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐論文之家教

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

——暑期家教

為了充分的利用一下我的暑假生活，并從中得到鍛煉，放假回家的時(shí)候，我加入了當(dāng)?shù)匾晃粚W(xué)長組織的“新起點(diǎn)教育”暑期補(bǔ)習(xí)班中，在那里認(rèn)識(shí)了很多朋友，也學(xué)到了很多作為學(xué)生而學(xué)習(xí)不到的東西。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)炎熱的假期過去了。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂不再陌生，當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀??，其實(shí)我也不喜歡他們叫我老師，初中的叫我哥哥什么的都行，高中的叫也行，哈哈，叫名字也沒什么。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了“教師”的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印，一圈又一圈??

我的學(xué)生是兩個(gè)高一的男孩和初三的女孩，兩個(gè)男孩都比較內(nèi)向，成績處于中下游，而我要幫他們復(fù)習(xí)一遍高一的知識(shí)，為步入高二做好準(zhǔn)備；女孩比較活潑聰明，我的任務(wù)是幫她重溫初中的知識(shí)，以便順利進(jìn)入重點(diǎn)高中。整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵(lì)自己，身為老師，要細(xì)心，耐心，要教有所獲，他們要學(xué)有所成。針對(duì)三個(gè)學(xué)生的情況，我制定了兩套教學(xué)計(jì)劃，兩個(gè)男孩一組，他們接受能力慢，課程要慢，要精，要把初一落下的知識(shí)一一補(bǔ)上，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)、英語；女孩不僅復(fù)習(xí)初三的，初一初二的也要有所涉及，再加上她理解能力比較強(qiáng)，課程會(huì)快一些，語文、數(shù)學(xué)、英語三管齊下。一個(gè)月的教學(xué)提綱和目的已經(jīng)明了，接下來我制定了完備的教學(xué)方案，在實(shí)際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍，步步扎實(shí)，節(jié)節(jié)疏通，一對(duì)一輔導(dǎo)，取得了不錯(cuò)成效，學(xué)生們也都進(jìn)步很大。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，近一個(gè)月的家教生涯，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點(diǎn)：

1、根據(jù)我們河南近年考試的方向以及我的一些經(jīng)驗(yàn)吧，在講課方面，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，給他們進(jìn)行指導(dǎo)，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍校煽冇兴岣摺Ｈ绱耍攀茄a(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

2、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

3、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處，兩個(gè)男孩成績差，對(duì)上課沒興趣，總是提不起精神，家長說是上課不專心。可是他們自己卻認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的懶惰。

事實(shí)表明正是如此，他們?cè)诼犝n時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比，他們這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他們了，他們不學(xué)是他們的事情。可是后來想想還是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對(duì)他們負(fù)責(zé)，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持。他們平時(shí)做題時(shí)，喜

歡只用眼睛看，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”。聽課時(shí)，也常常處于夢(mèng)游狀態(tài)，從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的。于是，我三番五次地告誡他們，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。

其實(shí)讓我受挫最大的是以下這些問題。明明講過的內(nèi)容，過了兩天，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他們?nèi)プ觥＝Y(jié)果，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他們的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麄儜械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處，也第一次捫心自問我適合做老師么？會(huì)做一個(gè)好老師么？

在與學(xué)生的相處過程中，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。這兩個(gè)男孩的學(xué)習(xí)成績處于中下游，容易產(chǎn)生自卑心理，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì)，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的。

時(shí)間過的非常快，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。

經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識(shí)，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

經(jīng)過了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。

patience,tolerance,care,responsibility,friendliness, 耐心，寬容，關(guān)心，責(zé)任，友善。我想，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)??