第一篇：實踐報告之送溫暖獻愛心

“送溫暖，獻愛心”義教活動實踐報告

實踐目的：開展以“送溫暖，獻愛心”為主題的實踐報告，全面了解貧困山區(qū)學生的學習情況，并盡自己的微薄之力幫助他們 實踐時間：2016年5月2日-5月3日 實踐地點：連平縣元善鎮(zhèn)中心小學 實踐內(nèi)容：

剛放假，我和我的幾個同學就籌劃著辦一次家教或者輔導班之類的活動，與大多數(shù)活動不同的是，我們這次準備的是義務家教，以輔導偏遠地區(qū)的平困學生為主。這是目前我們能做的活動經(jīng)費最少的一個項目。

首先，由我的母校的幾名同學組織的社會實踐小組在我們高中班主任的帶領下交流了有關社會實踐活動中，活動形式，活動地點以及注意事項等的工作經(jīng)驗。我所負責的是一名五年級的學生，所授課程為數(shù)學。我猶記得，路上就能看到周圍非常偏僻，我一踏進他們的家門，說明來意后，他們那欣喜的樣子。隨之，他們也問了我些問題，譬如，在哪上學，什么學校，今年大幾啊之類的，我都在一一地回答了。我所輔導的那位小學生我已經(jīng)差不多忘記了模樣，但是惟獨那一雙對知識有著無比熱愛無比渴求的雙眼深深地牽引著我，無法忘懷。在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學校里聽過一些同學的意見，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，但他仍在努力地學習。一天四個小時的輔導對他來說，似乎遠遠不夠。他好像每天都有很多問題。雖然很累，但很充實。這期間，我們也有一些小摩擦。我也遇到過不會的難題，我越是不會就越是著急，可他越是沒聽明白越是繼續(xù)問，問的我頭痛，最后只能說下課了??回來后，總結這幾天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的倔強，我的敷衍，以及中間跟他的摩擦，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應該多用引導的方式來教他，比如在數(shù)學方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學習的興趣，而且我找到了一些實用的方法教他。在后來的幾次中，我也不斷的總結經(jīng)驗，并向同學請教一些方法，在家教結束時也取的了比較滿意的效果。實踐總結：

在義務家教活動中一路走來，風風雨雨，曾經(jīng)多次想過放棄，也曾經(jīng)多次追問自己這樣做的意思是什么。但是，最終我找到了答案。知識可以改變?nèi)松τ跓o數(shù)生活在看似平等社會的底層的人來說，知識是改變他們命運的最好的途徑，也許甚至是唯一的途徑。雖然那幾天天天都是白雪皚皚，但我們志愿者們每天都堅持準時到社區(qū)進行義務家教。盡管凍手凍腳，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠比所吃的苦多。對于這樣的天氣，兩天時間，說長不長，說短也不短，但我們都堅持下來了，沒有放棄，也沒有誰在叫苦，我們很欣慰。

轉眼間，兩天的實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。雖然義務家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學生吸收新的思想與知識。雖然短短的兩天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學不到的。這次實踐學到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學到的不僅僅是在實踐中學到的一點點知識，而是在實踐中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。

社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多的是在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風港，踏入了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下了堅實的基礎。實踐體會：

我不是一個振臂一呼，應者云集的英雄人物。我無法改變世界，我只能夠用自己所學習到的知識去影響一個人，去幫助一個真正需要幫助的人。那些神化、仙化了的英雄故事對于我來說實在太遙遠，我只有通過自己的行動去完成需要自己完成的事情。我從社會的底層走出，但是我一直記得我曾經(jīng)生活過、曾經(jīng)憧憬過、曾經(jīng)奮斗過的地方。我無法為這種現(xiàn)象作出什么傳說中的“劃時代”的偉大貢獻，于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。義務家教只是志愿者活動中很小的一部分，比起那些轟轟烈烈的活動來說太微不足道。但是，我卻在這里找到了自己為他人為社會作出自己應該做的事情的方式。需要我們用心去完成的事情太多，我將努力實現(xiàn)自己的理想。

我現(xiàn)在只是一名即將踏入社會的大學生，也可以說是一名身無分文的窮書生，我有理想，也有夢，能幫到人，哪怕是微不足道的一點點，我都感到很欣慰。因此，我一直在努力奮斗著，希望有一天都最大限度地幫助我們村里窮困的人，實現(xiàn)他們的夢想，同時也是實現(xiàn)我自己的夢想。就像這次的義務家教，雖然我教給他的只是微乎其微，可是我激發(fā)了他學習的動力。他是個懂事的孩子，相信通過這次短暫的兩天學習，可以說他會比那些花大量錢請家教的孩子，學得多得多。這樣也不枉我這兩天所受的辛苦，以及所受的累。

第二篇：實踐報告之送溫暖獻愛心

寒假“送溫暖，獻愛心”活動實踐報告

實踐目的：開展以“送溫暖，獻愛心”為主題的實踐報告，全面了解貧困山區(qū)學生的學習情況，并盡自己的微薄之力幫助他們

實踐時間：2010年1月20日----1月27日

實踐地點：蒙陰中學及其周邊地區(qū)學生家里

實踐內(nèi)容：

剛放寒假，我和我的幾個同學就籌劃著辦一次家教或者輔導班之類的活動，與大多數(shù)活動不同的是，我們這次準備的是義務家教，以輔導偏遠地區(qū)的平困學生為主。這是目前我們能做的活動經(jīng)費最少的一個項目。

首先，由我的母校蒙陰中學的幾名同學組織的社會實踐小組在我們高中班主任的帶領下交流了有關寒假社會實踐活動中，活動形式，活動地點以及注意事項等的工作經(jīng)驗。我所負責的是一名五年級的學生，所授課程為數(shù)學。我猶記得，我一踏進他們的家門，說明來意后，他們那欣喜的樣子。隨之，他們也問了我些問題，譬如，在哪上學，什么學校，今年大幾啊之類的，我都在一一地回答了。我所輔導的那位小學生我已經(jīng)差不多忘記了模樣，但是惟獨那一雙對知識有著無比熱愛無比渴求的雙眼深深地牽引著我，無法忘懷。在這之前，我沒有做過家教，這算第一次吧。雖然沒有什么經(jīng)驗，但在學校里聽過一些同學的意見，也做了充分的準備，還是比較有自信心的。我?guī)头龅膶ο笫且粋€五年級的小學生。剛開始可能是由于之間不熟悉，小孩還是很聽話的，做什么都很認真，無論是寫作業(yè)還是背單詞，都有耐心。沒過多久，我們之間的說笑增多時，他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相，但他仍在努力地學習。一天四個小時的輔導對他來說，似乎遠遠不夠。他好像每天都有很多問題。雖然很累，但很充實。這期間，我們也有一些小摩擦。我也遇到過不會的難題，我越是不會就越是著急，可他越是沒聽明白越是繼續(xù)問，問的我頭痛，最后只能說下課了??回來后，總結這幾天家教的經(jīng)驗教訓，覺得真有些失敗，可能是小孩沒有和自己好好配合，沒有做好這幾天的家教，小孩子的倔強，我的敷衍，以及中間跟他的摩擦，大多原因在于自己的教學方法的不正確性，沒有適應孩子心理的發(fā)展，使小孩對自己產(chǎn)生一種排斥心理。我想應該多用引導的方式來教他，比如在數(shù)學方面。后來的幾天比前幾天好多了，在教孩子的過程中多了表揚和鼓勵，找到孩子的優(yōu)點，激發(fā)他對學習的興趣，而且我找到了一些

實用的方法教他。在后來的幾次中，我也不斷的總結經(jīng)驗，并向同學請教一些方法，在家教結束時也取的了比較滿意的效果。

實踐總結：

在義務家教活動中一路走來，風風雨雨，曾經(jīng)多次想過放棄，也曾經(jīng)多次追問自己這樣做的意思是什么。但是，最終我找到了答案。知識可以改變?nèi)松τ跓o數(shù)生活在看似平等社會的底層的人來說，知識是改變他們命運的最好的途徑，也許甚至是唯一的途徑。雖然那幾天天天都是白雪皚皚，但我們志愿者們每天都堅持準時到社區(qū)進行義務家教。盡管凍手凍腳，但我們還是無怨無悔，因為我們得到的快樂遠比所吃的苦多。對于這樣的天氣，七天時間，說長不長，說短也不短，但我們都堅持下來了，沒有放棄，也沒有誰在叫苦，我們很欣慰。

轉眼間，寒假實踐活動就過去了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。雖然寒假社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。雖然義務家教并未給我?guī)硪唤z物質(zhì)上的利益，但我知道，我把我的愛心傳遞給別人，當自己身處困境時，也定會有人向我伸出他們的援助之手。將愛心不斷傳遞下去，全世界那些處于困境的人得到幫助，才能更快地脫困。義務家教給我?guī)淼氖菬o限的精神收獲。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。短短幾天的社會實踐雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。參加暑期實踐活動，有助于我們在校大學生吸收新的思想與知識。雖然短短的七天社會實踐一晃而過，但給我的啟示不是那么一點點，而是非常的多，而且這些東西是我在書本上學不到的。這次實踐學到的經(jīng)驗是我一生中的寶貴財富，我會好好利用這筆財富的。我學到的不僅僅是在實踐中學到的一點點知識，而是在實踐中學到的總的工作策略和為人處事的方法，這不只是一次實踐那么簡單。

寒冬臘月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多的是在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。艱辛知人生，實踐長才干。實踐之行，讓我們走出了校園的避風港，踏入了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受酷暑的考驗，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務于社會打下了堅實的基礎。

實踐體會：

我不是一個振臂一呼，應者云集的英雄人物。我無法改變世界，我只能夠用自己所學習到的知識去影響一個人，去幫助一個真正需要幫助的人。那些神化、仙化了的英雄故事對于我來說實在太遙遠，我只有通過自己的行動去完成需要自己完成的事情。我從社會的底層走出，但是我一直記得我曾經(jīng)生活過、曾經(jīng)憧憬過、曾經(jīng)奮斗過的地方。我無法為這種現(xiàn)象作出什么傳說中的“劃時代”的偉大貢獻，于是做自己力所能及的事情是我目前唯一可以作到的。義務家教只是志愿者活動中很小的一部分，比起那些轟轟烈烈的活動來說太微不足道。但是，我卻在這里找到了自己為他人為社會作出自己應該做的事情的方式。需要我們用心去完成的事情太多，我將努力實現(xiàn)自己的理想。

我現(xiàn)在只是一名即將踏入社會的大四學生，也可以說是一名身無分文的窮書生，我有理想，也有夢，能幫到人，哪怕是微不足道的一點點，我都感到很欣慰。因此，我一直在努力奮斗著，希望有一天都最大限度地幫助我們村里窮困的人，實現(xiàn)他們的夢想，同時也是實現(xiàn)我自己的夢想。就像這次的義務家教，雖然我教給他的只是微乎其微，可是我激發(fā)了他學習的動力。他是個懂事的孩子，相信通過這次短暫的七天學習，可以說他會比那些花大量錢請家教的孩子，學得多得多。這樣也不枉我這七天所受的辛苦，以及所受的累。

第三篇：送溫暖、獻愛心

王寺街道躍進小學

“送溫暖、獻愛心”活動安排

一、指導思想

以“實現(xiàn)科學發(fā)展觀，構建和諧社會”重要思想為指導，以貫徹落實黨的十七大精神，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為宗旨，按照長安區(qū)教育局“關于開展‘送溫暖、獻愛心’活動的通知”精神，通過開展豐富多彩的宣傳教育、獻愛心活動，切實把對貧困學生、弱勢群體的幫扶工作落到實處，構成一道“校內(nèi)扶貧助學、校外關心弱勢”亮麗的風景線。

二、活動時間

2010年4月15日——4月25日。

三、參加對象：

全體師生。

四、活動要求

（一）健全組織，營造氛圍。

1、成立扶貧領導小組。為保證此項工作的順利進行，我校成立新的扶貧幫困領導班子。

組長：唐衛(wèi)選

副組長：張紅軍

成員：各班班主任

2、重新排查摸底。4月15日前，教導處負責對各班貧困學生再次進行排查登記，若有新增的及時上報校長室；大隊部負責走訪社區(qū)，對社區(qū)內(nèi)的軍屬、孤寡老人等弱勢群體進行一次摸底調(diào)查。

3、召開動員大會。4月15日，召開全體教職工動員大會，部署“送溫暖，獻愛心”工作。同時，利用國旗下講話，在學生中進行宣傳教育。

（二）扎實有效，開展活動。

1、師生結對。要求每位老師與一至兩位同學結對，結對對象為：特困生、特殊家庭學生、學困生、留守兒童等。

2、生生拉手。大隊部開展“牽手獻愛”活動，讓同學們自愿牽手貧困生或學困生，力所能及地為他們獻愛心。如：為貧困生捐贈閑置物品、書本、衣服等；為學困生作學習輔導等。

3、召開主題班會。新年來臨之際，特困生所在班級，可以召開“陽光行動”、“獻愛心”、“伸出你的小手”等主題班會。教育學生在我們身邊，還有不少的家庭，由于種種原因，生活貧困，需要我們伸出援助之手。

4、走訪貧困家庭。學校拔出部分資金，作為貧困學生節(jié)日慰問金。4月25日前，學校領導和班主任深入走訪貧困學生家庭，了解疾苦，并給他們送去文具、書包、書籍、衣服、食品等。

5、進社區(qū)送溫暖。活動期間，大隊部負責，以少先隊活動形式，進社區(qū)，開展“送溫暖”活動。比如：與軍屬談心、為孤寡老人打掃衛(wèi)生等。

躍進小學

2010年4月10日

第四篇：送溫暖 獻愛心

安徽大學江淮學院寒假社會實踐報告

寒

假

社

會

實

踐

報

告

-姓名：王克福 年級：2012級 專業(yè)： 學號：

摘 要

送溫暖，獻愛心，寒假支教活動。時光荏苒，光陰如梭，豐富多彩的大一生活已經(jīng)走過一半，這個寒假，我并沒有閑著，而是和兩個高中同學在農(nóng)村“送溫暖，獻愛心”，開始了短短半個月的義務支教生涯。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷。”我不知道，這短暫的支教時光是否能夠讓自己變得成熟，但至少是我人生中一次非常難忘的經(jīng)歷。過去的點點滴滴，像一幅畫卷一樣在我的記憶之門打開：從陌生到成熟，從熟悉到習慣，其中有過快樂，有過迷茫，有過彷徨，甚至也有過懷疑，但更多的是讓我有了更多的思考。

關鍵詞：社會；實踐；支教；

實踐過程一：

前期策劃工作是和我一起的兩個高中同學完成的，他們分別就讀于合肥師范學院和巢湖學院，同時他們學的也都是有關于教育方向的專業(yè)，當我把我的支教想法告訴他們時，他們都欣然答應，并主動要求幫助我，我們一起來共同豐富我們的寒假生活。首先，我們?nèi)齻€人去了我們村里一個小學老師張老師的家里，和她說了我們的想法，張老師也非常支持我們的想法。我們主動要求她給我們提供一些班里比較貧困的學生的名單，于是張老師就給了我們五個同學的名單，并告訴了我們這五個貧困孩子的住址。我們一一找到了這些家庭，并且在取得他們各自家長的同意后，我們?nèi)齻€最后決定了輔導地點，把輔導地點設在了我家，輔導的課目有語文、數(shù)學和英語，輔導時間：早上8：30—10：30，下午4：00—6：00。我長這么大，一直都是我在講臺下面聽，老師在講臺上講課，但此時卻變化了角色，我也能夠成為一名老師給別人講課，我突然有點興奮，同時也有點緊張。

實踐過程二：

快樂支教進行曲，第一次見到孩子們，最吸引我的絕對是那一雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會因為年齡的代溝很難和他們溝通，但我很快進入了角色，通過簡單的溝通了解他們的學習生活，孩子們的樸質(zhì)和童真讓我非常享受，我想，我一定要在短短的半個月時間好好愛他們，讓他們知道愛，學會愛，我就非常有成就感了。每次聽到他們喊我王老師，我都會有種莫名的欣喜，為人之師，一種責任，教授的不僅僅是學問，還有做人。我們?nèi)齻€各教一門課程，我教他們英語，我們的支教活動以作業(yè)輔導為主，備課，授課，批作業(yè)成了我們每天的主要內(nèi)容。說實話，第一次代課心里有點緊張，我不像身邊的兩位同學都有著家教經(jīng)驗，對我來說，雖說經(jīng)常在講臺前發(fā)言，但這是踏上三尺講堂授課的第一刻，欣喜之外不免有些忐忑。首先是備課，由于小孩子們大多注意力時間短，所以我們花費了很多時間，精力來想辦法讓孩子們在游戲中學習知識。一般的輔導時間是兩個小時，我們會在中間給孩子們休息一次，看到孩子沒有精神時我們會跟孩子們聊一些有趣的話題，諸如：“變形金剛”“哈匕”上映，這些能調(diào)動起孩子們神經(jīng)的話題。其次是課程深度，由于他們是小學生，他們的知識點不牢靠，理解力缺乏，所以內(nèi)容的深度要簡單易懂。記得有一次給一個學生講解be動詞解法問題，太過學術的語法講解他們根本聽不懂也不愿意聽，當時我很焦急，最后，我想起來小時候老師教我的口訣：be動詞有三種：am、is、are，我讓他們邊念邊寫邊記，每天都提問，最后他們總算是記住了。最后我想說，從事教育活動需要與人交心，在教課的過程中不能閉門造車，要多與學生交流談心，了解他們的盲點，也要和家長多交流。一方面，更深入的了解學生情況，有利于我們有的放矢；另一方面，我們及時把教學進展反饋給家長，有利于家長的配合與支持。

實踐總結與體會：

我的感受，短期的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們當代大學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后寒假還可以爭取機會，讓我從實踐中得到鍛煉。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，社會實踐讓我和同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實踐工作崗位上發(fā)揮的不是很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原來理論上欠缺的，在實踐環(huán)節(jié)中得到了補償，加深了原理的理解和消化。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時，讓自己未踏入社會就以體會社會。更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進行訂作。

作為當代大學生，我們要盡自己的微薄之力，伸出自己的雙手，獻出自己的愛心，貢獻自己的力量。或許我們很渺小，或許我們改變不了什么，但是只要我們努力，星星之火可以燎原！這一次寒假支教活動讓我感觸頗深，希望更多的同學能夠加入我們，去感觸那份震撼的感動，同時也將這份愛心傳遞下去，走出我們大學生的“送溫暖，獻愛心”的支教活動！個人的力量或許是微弱的，但是一個又一個的個體行動起來將聚成愛的洪流。正如歌曲中唱道的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

愿所有需要愛的人和有愛的人一生幸福，愿這個世界越來越美好！

第五篇：2008送溫暖獻愛心

崇明縣 “送溫暖、獻愛心” 社會捐助活動 暨2008年新年萬人上街慈善募捐文藝演出節(jié)目主持稿

各位領導、各位來賓、同志們、朋友們：

下午好！

當我們歡天喜地送別金豬年的時候，2008年的春風已經(jīng)吹遍了崇明大地。當我們幸福地走進祥和的新年時，您可曾想到在我們的身邊，還有一些困難群體，過著貧困的日子，他們多么需要我們的幫助！扶貧濟困是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們出一份力，獻一份愛，讓特困家庭過好年，為構建社會主義和諧社會作出貢獻！首先，有請杜松全副縣長講話！

由崇明縣人民政府主辦，上海市慈善基金會崇明分會承辦的《崇明縣“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動暨2008年新年萬人上街慈善募捐活動文藝演出》，現(xiàn)在開始！

1、我們播撒藍天至愛，讓愛心飛揚崇明島，溫暖撒向全社會。首先帶來的是喜慶的舞蹈《紅紅的日子》，演出：文化館舞蹈隊。

2、心中有愛，春天就多了一份沁人心脾的標致，好心有好報，好人有好運，奉獻的是愛心，收獲的是好心情、好運氣、還有一長串的好日子。請欣賞殷曉蘭為大家?guī)淼母枨稅鄣姆瞰I》，再請聽《我的家園》。

3、愛的光芒在閃耀，愛的故事在延續(xù)，請看小品《啞婆看病》由洪美丹、汪樹紅、仇鐵軍表演。

4、潔白如雪，裝點著我們的夢鄉(xiāng)；馥郁芬芳，裊裊地在心田飄蕩。茉莉花，你使我們想了多采多姿的祖國，茉莉花，你使我們想了魂牽夢繞的家鄉(xiāng)。請欣賞由紅蜻蜓藝術團表演的舞蹈《茉莉贊》

5、都說水火最無情，防火定要記在心。莫要大意不當真，后患無窮警鐘鳴。請看由袁佐銘表演的韻白書《老煙槍尋娘子》。

6、新春佳節(jié)到，心潮在涌動，歌唱我們的好日子，舞出我們的好 1

心情，送給現(xiàn)場的父老鄉(xiāng)親一盆吉祥水。請欣賞舞蹈《吉祥水》，演出：紅蜻蜓藝術團。

7、讓我們每個人的愛如花綻放，匯成花海，讓漫漫天地永存真愛。請聽男聲獨唱《桃花朵朵開》、《你的我的玫瑰花》，演唱呂雄偉。

8、滬劇，在繁衍流變中，始終根植于民間，是魅力永恒的藝術奇葩。下面請欣賞滬劇對唱《春季里相思鮮花開滿地》，表演者錢菊英、王新幸。

9、誰不盼日子越來越好，誰不盼工作越來越好，誰不盼未來越來越好。溫總理的報告如和煦的春風，溫暖了咱們老百姓的心。請欣賞由西門居委表演的表演唱《溫總理報暖人心》。

10、都說三個女人一臺戲，但要演精彩“新農(nóng)村建設”這臺戲并不容易，創(chuàng)建什么，改掉什么；觀念該怎么變，行動該怎么調(diào)整？方言小品《三個女人一臺戲》，這個節(jié)目用方言加喜劇的元素，會讓今天的舞臺著實熱鬧，表演者周惠惠、張夏芳、陸伶俐。請大家拭目以待！

11、鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。學會感恩，讓你的生命在所有平凡與不平凡中升華；學會感恩，讓生命長河中的寶石永遠熠熠生輝。下面有請陸健波為大家獻上歌曲《感恩的心》，再請聽《喀秋莎》。

12、俗話說，百善孝為先，無論何時何地，我們心中都要裝著賜予我們生命，辛苦撫育我們成長的父母雙親，常回家看看，老人一輩子就圖個團團圓圓。最后請欣賞歌舞《常回家看看》，由紅蜻蜓藝術團演出。

鼠兆豐年，大地回春，新年的陽光已經(jīng)撒滿了我們的前方。愿慈善精神在綠島大地的每個角落生根發(fā)芽，愿慈善意識點亮我們所有人的尋常日子。讓我們繼續(xù)熱騰騰地播灑藍天下的至愛，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)崇明慈善事業(yè)新局面！

感謝大家的光臨，再見！