第一篇：加強黨性修養(yǎng),踐行兩學一做,爭做優(yōu)秀黨員

加強黨性修養(yǎng)，踐行兩學一做，爭做優(yōu)秀黨員

陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，中國共產(chǎn)黨走過了它那艱難而又光輝的95周年，在這風風雨雨的95周年里，時間見證了她的成長、她的發(fā)展、她的光輝和坎坷。黨在我心中，寫下了她光輝而又坎坷的歷史。

翻開中國的當代史，追隨到九十五年前，在嘉興南湖的一艘船上，中國共產(chǎn)黨開始編織鮮艷的黨旗——這是一面代表中國人民紅火歲月的旗幟，這是一面代表真理與光明的旗幟，這更是一面滲透著無數(shù)黨員為追求真理和民族希望灑下獻血的旗幟。從此，沉睡的中國人民耳畔終于有了自己清涼的聲音——中國共產(chǎn)黨！每當想起，我就會自豪，驕傲。

小時候的我，并不知道老一輩為何總把黨一直掛在嘴邊，直到上了中學，我才了解到黨的概念: 所謂黨的指導思想，即指一個政黨的思想理論體系，是指導這個政黨全部活動的行動指南。任何一個政黨的行動，都要受一定的思想、觀點、或理論的指導和支配。指導這個政黨的一切行動的思想、觀點或理論體系就是這個政黨的指導思想，也叫行動指南。一個革命政黨要指導革命取得成功，必須具有正確的思想、理論，并且要善于把這種思想、理論和革命的實踐結(jié)合起來，使它真正成為黨的指導思想。它關系到政黨的性質(zhì)，也關系到這個政黨及其所代表的階級的命運和前途。

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”而如今在這個科技和文化日益提高的社會生活中，無論 我們擔任怎樣的角色，我們都應該遵從黨的決定，把黨擺在第一位，堅決維護黨的一切利益。沒有黨就沒有今天的中國，也就沒有今天人們快樂而又幸福的美好生活。因為在黨的正確領導下，中國才成為今天數(shù)一數(shù)二的世界大國，因為在黨的正確領導下，人們才過上今天這樣富裕的生活。所以，沒有黨就沒有如此強大的中國。

歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風雨，當年的星星之火發(fā)展成燎原之勢。無數(shù)的革命先驅(qū)將希望的種子撒向了人間，綻開了一片爛漫的紅色。還記得在那個殘酷的歲月里，他們在風雨飄搖中生存。此時，是中國共產(chǎn)黨以傲然之氣擔當天下之大義。在血與火的考驗下，在烽火連天的戰(zhàn)場上，前赴后繼、英勇戰(zhàn)斗。是中國共產(chǎn)黨領導全國人民從民不聊生的封建中國，走向一個人民當家的新中國。是黨領導人民在苦難中撐起一方藍天，使民族的希望重現(xiàn)在世界東方，使中華人民共和國巍然屹立。

昨天的歷史鄭重的告訴我們：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”！

翻開新中國的史冊，一步波瀾壯闊的畫卷躍然紙上。在近一個世紀的革命、建設、改革開放的偉大實踐中，歷史雄辨地證明：我們的黨是偉大、光榮、正確的黨。黨從革命黨到執(zhí)政黨，國家從戰(zhàn)爭狀態(tài)到和平環(huán)境，經(jīng)濟建設從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟。這種巨大的變化增加了貪圖享樂，脫離群眾的風險；增加了動機不純的人混入黨內(nèi)的風險；增加了丟掉光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的風險。但我們黨經(jīng)受住了各種復雜環(huán)境的考驗，用她帶領人民群眾創(chuàng)造出的豐功偉績說明：中國共產(chǎn)黨不愧為民族振興的中流砥柱。不愧為中華民族的脊粱。從大革命失敗到萬里長征；從政權初建到抗美援朝；從一窮二白到四個現(xiàn)代化；從東亞病夫到世界老二。為了這一切的一切，中華民族付出了多少人的鮮血和生命？多少人獻了終身又獻子孫！黨一直帶領人們在振興中華的道路上堅韌求索。毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，像綻放于天幕下璀璨的明星，顯示黨的無窮智慧和創(chuàng)新精神。在黨的帶領下，中國發(fā)生了天翻地覆的變化：祖國從一窮二白，人民幾乎食不果腹，到實行改革開放，全國實現(xiàn)小康并步伐有力的向更好的生活邁進。在這其中出現(xiàn)在多少優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，又出現(xiàn)了多少一心為民的人民公仆。他們像蠟燭點燃自己照亮別人，為黨和人民奉獻自己的光和熱。以自己的實際行動闡述了黨的光輝，感動著你我的內(nèi)心，點燃了你我心中對黨和祖國的無限熱愛。

戰(zhàn)爭年代如此，和平建設年代也如此。今天和歷史同樣都告訴我們：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”！

今年，中央決定要在全黨開展以“深入學習黨章黨規(guī)，深入學習總書記系列重要講話，做合格的共產(chǎn)黨員”學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。各級黨組織都把這次學習教育作為一項政治任務，融入黨員教育管理新常態(tài)，打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員干部隊伍。

要把“兩學一做”落實到強化理想信念上。總書記強調(diào)指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。“總開關”問題解決不了，就會出現(xiàn)世界觀上的偏差、人生觀上的迷失、價值觀上的錯位,就會影響黨員干部在群眾中的形象，就會動搖黨的執(zhí)政根基。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現(xiàn)越規(guī)出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規(guī)、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。要通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規(guī)和習近平系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和習近平系列講話要求轉(zhuǎn)化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。

要把“兩學一做”落實到講紀律守規(guī)矩上。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規(guī)矩，認真履行好黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)，落實好“三嚴三實”要求。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力，更談不上純潔性和先進性。“善禁者，先禁其身而后人”。作為執(zhí)政黨，正人先正已，必須要把黨員干部隊伍管好用好。要通過“兩學一做”學習教育，使黨員干部明確“紅線”、知道不可逾越“底線”，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨規(guī)，自覺踐行“三嚴三實”要求。教育引導黨員干部在關鍵時刻、重要關頭，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。要嚴格執(zhí)行黨紀黨規(guī)，對于敢于頂風違紀的黨員干部，要敢于“亮劍”，敢于對黨內(nèi)政治生活庸俗化說不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭，敢于高舉黨紀黨規(guī)戒尺，切實維護好黨紀黨規(guī)的嚴肅性和權威性，始終保持高壓態(tài)勢，使黨員干部不想、不敢違規(guī)違紀。

通過學習，使我深刻認識到了共產(chǎn)黨員修養(yǎng)的主要性、必要性，明白了作為一名真正的共產(chǎn)黨員，一定要注重加強自己的黨性修養(yǎng)，黨性作為政黨所固有的本質(zhì)屬性，是政黨階級性的集中表現(xiàn)，加強黨性修養(yǎng)，永葆公仆本色，黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過自我教育，自我鍛煉，自我改進，使自己的黨性得到增強，努力認識自己，加強黨性修養(yǎng)，提高自己，完善自己，要做到不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所擾，堂堂正正做人，老老實實做事，既干事，又干凈，既要干成事，又要干實事，要時刻不忘自己的第一身份是黨員、第一職責是為黨工作，時刻不忘是黨組織的培育教育才有了自己的今天，時刻不忘入黨誓詞，時刻不忘守紀律講規(guī)矩，時刻不忘對黨絕對忠誠。要努力做到尊重群眾不動搖、服務群眾不打折、取信群眾不走樣、造福群眾不虛喊。樹立職責重于泰山的理念，為官當為、為官有為;黨紀國法不可違，法律底線不可碰，道德紅線不可逾。

CBD大項目部Z14正大項目張楠

第二篇：踐行兩學一做,爭做優(yōu)秀黨員演講稿

踐行兩學一做，爭做優(yōu)秀黨員

尊敬的各位領導、各位同事、同志們：

大家下午好！

我是來自XXX的XXX，我演講的題目是：踐行兩學一做，爭做優(yōu)秀黨員。

今天，我們中國共產(chǎn)黨已經(jīng)滿懷豪情的走過了95個春秋，95年風雨兼程，95年輝煌偉業(yè)！95年的時間對于人類歷史長河來說，只是短暫的一瞬，可對于中華民族來說卻是翻天覆地的95年！

回顧歷史的長河，我們這個擁有五千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰。從“九一八”的戰(zhàn)火，到盧溝橋事變，從南京大屠殺，到皖南千古奇冤。“夜漫漫，路漫漫，長夜難明赤縣天”，中華民族，危在旦夕。在這民族危亡的緊急關頭，中國共產(chǎn)黨領導著千百萬革命志士，趕走了帝國主義，推翻了國民黨反動派，拯救了災難深重的中華民族，喚醒了四萬萬中國的勞苦大眾，用鮮血和生命贏來了中國革命的偉大勝利。天安門城樓上的莊嚴宣告，響徹了大江南北，震驚了整個世界。這是多么輝煌的成就，多么偉大的事業(yè)啊！作為一名共產(chǎn)黨員，我驕傲！我自豪！

今年以來開展的“兩學一做”系列活動，是新時期黨對我們每個黨員的新要求。“兩學一做”學是基礎，做是關鍵。思想是行動的先導，篤學黨章黨規(guī)、深領習總書記系列講話精神。黨章提出的要求是檢驗一名共產(chǎn)黨員合格與否最起碼的標準。在這次活動中我們逐字逐句通讀黨章、手抄黨章，用扎實的理論知識來武裝自己的頭腦，用切實的行動來詮釋黨章的精神！無論是在工作中、學習中還是生活中，都時刻牢記黨章的規(guī)定、自律自省，努力做一名講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員！

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。我們基層黨員更要與時俱進、求真務實、聯(lián)系實際，把學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動指南。黨章黨規(guī)對黨員干部的行為準則、做事規(guī)范都做出了詳細的規(guī)定，把這些規(guī)定學習了、熟悉了、記住了，就要嚴格履行，確保不走偏差、不走彎路、不跑偏走樣。毛主席說過馬列主義是“放之四海而皆準”的理論，對于我們黨員而言，黨章就是“放之四海而皆準”的行為準則，將黨章黨規(guī)緊緊運用于工作生活中，我們的工作生活才會科學合理、有理有據(jù)。

五百年前，我國偉大的思想家王陽明提出了“知行合一”的哲學理論。五百年后，我們黨推行的“兩學一做”活動又與之相契合，可以說是對“知行合一”思想的繼承和發(fā)展。穿越五百年時空的思想碰撞，在新時代迸發(fā)出耀眼的火花！知行合一，學以致用。在貫徹“兩學一做”的過程中，通過“兩學”的深入學習，達到“做”的目的；不能走“學而不做”和“做而不學”這兩種極端。要知，更要行；要行，首先要知。知中有行，行中有知，切實做到學以致用、用以促學、學用相長。

同時學和做都是一個動態(tài)發(fā)展的過程，不可能一蹴而就。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學習和實踐的長期性和持續(xù)性。人們從學習和實踐中豐富知識、汲取經(jīng)驗、增長才干的過程是一個持續(xù)發(fā)展的過程，學習和實踐是一個永恒的命題。而“兩學一做”學習教育注重的是黨員的學習和實踐，是廣大黨員在新時期提高思想認識、增強素質(zhì)能力的一個重要載體和平臺，也是我們黨一項長期嚴肅的政治任務，只有進行時，沒有完成時，我們每一個黨員都有責任和義務全身心投入學習工作之中，不斷砥礪品行，不斷學習進步，不斷成長成才。因此，我們應該摒棄以往那種“過關”心態(tài)，認為通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關”，而應該長學長思、常做常新，將學習教育貫穿于每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學習不止。總之，我們要以“兩學一做”為契機，通過系列學習教育，把學習黨章黨規(guī)和習總書記系列講話常態(tài)化，自覺把黨章黨規(guī)和習總書記系列講話要求轉(zhuǎn)化為實際行動，做到思想上同心、目標上同向、落實上同步，以實際成效展示學習效果。

作為黨員，在學和做的同時，我們更重要的是要體現(xiàn)出黨員的積極性、模范性、表率性。黨章開篇就講到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊。同時黨章在黨員必須履行的八項義務中也規(guī)定黨員應在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。那么我們黨員就應該有模范帶頭的覺悟，在人民群眾中樹立好榜樣，爭做黨的先鋒。在困難面前不退縮、不膽怯，迎難而上、勇往直前！有困難要上，沒有困難也要上！

我是一名施工人員，同時也是一名共產(chǎn)黨員。既然我選擇了這個事業(yè)，那么就意味著我的心中比別人多了一份莊嚴的承諾，我的肩上也比別人多了一份光榮的責任，為了這份責任和承諾，我也要勤奮工作，愛崗敬業(yè)，做好表率，創(chuàng)先爭優(yōu)，為我們祖國的建設添磚加瓦，為我們XX的發(fā)展增光添彩！

謝謝大家！

第三篇：踐行“兩學一做”,爭做優(yōu)秀黨員教師

踐行“兩學一做”，爭做優(yōu)秀黨員教師

長武縣洪家鎮(zhèn)初級中學

毛小龍

當前，“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育在全黨開展，這是加強黨的思想政治建設的一項重大部署。“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。作為一名黨員教師，要時刻銘記，“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習總書記系列重要講話，深入學習黨章黨規(guī)，明確基本標準，樹立行為規(guī)范；“做”，就是以“兩學一做”的標準要求自己，做忠誠、干凈、有擔當?shù)暮酶刹俊?/p>

黨章是我們黨全部工作的總綱，是規(guī)范制約全體黨員行為的總章程，是堅持從嚴治黨的根本依據(jù)，是黨內(nèi)最高法規(guī)。作為一名黨員教師，要通過深入學習黨章，堅定理想信念，嚴明黨的紀律，扎實做好自己的工作。要邊學習、邊思考，做到學以致用、用以促學、學用相長。要一字一句學，反復學。通過深刻研讀，全面把握黨章的各項內(nèi)容和規(guī)定，增強黨章意識，把思想和行動統(tǒng)一到黨章上來。要帶頭學，努力形成學習黨章的良好氛圍。要通過溝通學習成果，交流學習心得，提升學習效果。

中央明確強調(diào)“兩學一做”學習教育不是一次活動，突出的是正常教育，要求的是抓在平時。因此我們應摒棄以往那種“活動”心態(tài)，轉(zhuǎn)變觀念，把“兩學一做”學習教育當作黨組織和黨員的一門日常必修課，有機融合、無縫對接于組織建設和各項工作中，要通過開展學習教育切實提高黨員的思想意識，轉(zhuǎn)變紀律作風，增強黨組織和黨員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。學是基礎、是前提，做是目的、是關鍵。廣大黨員教師要與時俱進，注重聯(lián)系實際，把學習內(nèi)容轉(zhuǎn)化為行動指南。黨章黨規(guī)對黨員干部的行為準則、做事規(guī)范都做出了一套明晰的規(guī)定，把這些規(guī)定條例學習了、知道了、弄明了、記得了，就要嚴格遵守、嚴格履行，把學習內(nèi)容自覺變成個人行動指南，確保不走偏差、不走彎路、不跑偏走樣。系列講話有許多重要論斷，我們要精準定位于實際工作，看看當前工作有哪些待解難題能從系列講話精髓中找到病癥良方，并緊緊運用于工作中，使得我們的工作科學合理、有理有據(jù)。

還要注重邊學邊干，把學做內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作動力。“學”和“做”既要在初始階段有機結(jié)合，面對新常態(tài)更要做到邊學邊干，用新意識、新思路去破解工作難題，在工作中遇到新問題、新情況要低下頭思考學習，努力尋求破解之道。既有與日月爭光輝的敢想敢干精神，也有沉著嚴謹?shù)乃伎紤B(tài)度，工作事業(yè)方能取得不斷開拓進取。

“天下大事必作于細，古今事業(yè)皆成于實”。在此次“兩學一做”學習教育中，廣大黨員教師必須帶著問題和責任，嚴學實做、深學篤行，讓宗旨意識、為民情懷、擔當精神等成為一種本色。要向焦裕祿、楊善洲、高德榮等模范人物學習，從小事、細事做起，嚴格遵守黨章規(guī)定，以更高標準、更高要求、更高境界要求自己，不斷加強自身修養(yǎng)，切實增強貫徹黨章的自覺性，真正把黨章要求內(nèi)化于心，外踐于行。

學和做都是一個動態(tài)發(fā)展的過程，不可能一蹴而就。古語云：“讀萬卷書，行萬里路”，講的就是學習和實踐的長期性和持續(xù)性。人們從學習和實踐中豐富知識、汲取經(jīng)驗、增長才干的過程是一個持續(xù)發(fā)展的過程，學習和實踐是一個永恒的命題。而“兩學一做”學習教育注重的是黨員的學習和實踐，是廣大黨員在新時期提高思想認識、增強素質(zhì)能力的一個重要載體和平臺，也是我黨一項長期嚴肅的政治任務，只有進行時，沒有完成時，每名黨員都有責任和義務全身心投入學習教育之中，不斷砥礪品行，不斷學習進步，不斷成長成才。因此，我們應該摒棄以往那種“過關”心態(tài)，認為通過一兩次學習教育、開展一兩次實踐活動就可以“認證合格”、“圓滿過關”，而應該長學長思、常做常新，將學習教育貫穿于每個黨員政治生命的全過程，努力做到生命不息、學習奮斗不止。

總之，我們要以“兩學一做”為契機，通過系列學習教育，把學習黨章黨規(guī)和習總書記系列講話制度化、常態(tài)化，自覺把黨章黨規(guī)和習總書記系列講話要求轉(zhuǎn)化為實際行動，做到思想上同心、目標上同向、落實上同步，以實際成效展示學習效果。

第四篇：認真學習“”兩學一做,爭做優(yōu)秀黨員

認真貫徹“兩學一做”，爭做優(yōu)秀黨員

2016年，各級黨支部、政府機關、黨政機構(gòu)等都在總書記系列講話的指引和規(guī)范下深入開展“兩學一做”學習教育，圍繞“兩學一做”來進行學習教育，這是加強思政建設、落實黨章黨規(guī)的關鍵所在，更是推動全面從嚴治黨、深化改革的中堅力量。因此必須切實做到思想和行動的高度統(tǒng)一，努力增強四個意識，以“兩學一做”學習教育活動作為加強黨性修養(yǎng)的有力保障，在理論實踐的雙重努力下，為增強四個意識、爭做優(yōu)秀黨員提供有力思想引領和行動準則。

一、提升黨性修養(yǎng)，增強政治意識

優(yōu)秀的黨性修養(yǎng)是一個合格黨員所必備的素質(zhì)，而黨性修養(yǎng)需要在不斷學習黨章、強化黨規(guī)知識中得以加強和提升。全面做好“兩學一做”便是提升黨性修養(yǎng)的第一步，在學習過程中不斷加強對黨章黨規(guī)、路線和方針政策的支持與維護，對政治信仰和民族精神的支撐與捍衛(wèi)，也是增強政治意識、堅定個人信仰的有力保障。總書記在講話中曾指出加強對黨章黨規(guī)知識的學習，不僅是黨對每個人的要求，更是對每位參與考驗的黨員自身黨性、意志和靈魂的歷練。歷史的經(jīng)驗教訓告訴我們，發(fā)展的首要任務便是堅定的意志和有效的改革，改革之路注定不平坦，往往伴隨著波浪，但無論前路有多大的風浪，只要意志堅定、意識清晰，牢牢傳承黨奮斗所得的紅色基因，無論改革力度、改革范圍有多大，始終堅持“黨指揮槍”這一堅定的政治原則和意志不可動搖，便一定可以在這場大考中交一份讓國家、讓人民滿意的答卷。這不僅是此次學習任務的終極目標，更是每個黨員提升自身黨性修養(yǎng)，增強政治意識的前提和保障。

二、強化發(fā)展理念，增強大局意識

“兩學一做”，學的是理念思想，做的是戰(zhàn)略布局。任何改革都影響著社會經(jīng)濟的發(fā)展，促進社會經(jīng)濟的發(fā)展是改革的終極目的，長久以來環(huán)境與發(fā)展之間的聯(lián)系密不可分，社會主義的建設和發(fā)展從本質(zhì)上來講是為了經(jīng)濟發(fā)展和社會的長治久安，也是從國家大局出發(fā)，服從大局安排、維護大局利益的戰(zhàn)略之一。總書記系列講話中對經(jīng)濟的建設和發(fā)展提出了高標準的要求，不僅要提升優(yōu)化環(huán)境發(fā)展的意識，強化以改革促發(fā)展的理念，更是為了自覺增強大局意識，全面學習和實施發(fā)展戰(zhàn)略的重大意義和豐富內(nèi)涵，理解并擁護支持黨在新時期的各項發(fā)展措施以及新體制下履行職能使命的新要求，在聚焦發(fā)展目標的基礎上落實戰(zhàn)略部署。真正做到一切從大局出發(fā)，讓不斷發(fā)展成為經(jīng)濟建設的推動力，增強發(fā)展建設中的大局意識。

三、深化思想認識，增強核心意識

通過對黨章黨規(guī)及總書記系列講話精神的學習，深度挖掘“兩學一做”的思想和精神內(nèi)涵，提高思想認識，是“兩學一做”對每個黨員的基本要求。在“兩學一做”基礎上增強核心意識顯得尤為重要。核心意識簡而言之便是堅持黨的領導，無論是在浴血奮戰(zhàn)的斗爭年代還是大力發(fā)展經(jīng)濟的新時期，堅持黨的領導為核心始終是中華民族偉大復興之路的風向標和指南針，也是實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展、民族團結(jié)進步、國家長治久安的根本保證。無論是在思想教育還是實際行動中，黨的領導始終處于中間地位、核心地位。在“兩學一做”的教育之下，作為共產(chǎn)黨員更應該自覺增強堅持黨的領導這一核心意識。眾所周知，實踐是檢驗真理的唯一標準，思想覺悟唯有與實踐相結(jié)合才能碰撞出火花，無論擔任何種領導職務的領導干部，都要自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗，嚴格落實《中國共產(chǎn)黨章程》中關于“四個服從”的基本要求，在夯實理論的基礎上自覺投身于實踐工作中去，對各項問題問題仁者見仁、智者見智、積極參與、獻計獻策，并在黨做出決定和部署之后堅定不移地擁護支持，以實際行動增強核心意識。

四、學習模范精神，增強看齊意識

“兄弟齊心，其利斷金”，群體力量不是個人力量的簡單合成，而是力量的凝聚和升華。通過對“兩學一做”的深入學習，共產(chǎn)黨員應該充分意識到團結(jié)和集體力量的強大，堅持學做結(jié)合、以學促做，確保“學”得深入、“做”得扎實。提振先鋒精神，發(fā)揮黨員的模范先鋒作用。自覺增強看齊意識，向優(yōu)秀共產(chǎn)黨員看齊、向先進勞動模范看齊、向總書記看齊、向黨中央看齊，時刻把國家和人民的利益放在第一位。大力選樹先進典型，并隨時總結(jié)提煉教育中的好經(jīng)驗、好做法，進一步強化舉措、完善制度，要大力加強基層黨組織建設，完善政治學習、組織生活、黨員管理、黨建責任等制度，提升基層黨建工作科學化水平。唯有加強團結(jié)意識、齊心協(xié)力，方能推動改革之路穩(wěn)步快速前進，方能自覺增強向優(yōu)秀黨員看齊的責任意識。“兩學一做”不僅是新時期國家對共產(chǎn)黨人提出的學習要求，更是對共產(chǎn)黨人思想和實踐上的一次洗禮和考驗，而增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識是共產(chǎn)黨人應時刻銘記的信仰和追求，在黨的領導下堅定不移擁護支持黨制定的各項方針政策。我們每個人都應從自身出發(fā)，加強自我約束，加強黨性修養(yǎng)，既當改革的促進者，又當改革的實干家，著力樹牢實戰(zhàn)思想，激發(fā)打贏動力，不斷提高新形勢新體制下履行使命任務能力，樹起改革軍人和合格黨員典型，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)為共和國打造具有鐵一般信仰，鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當?shù)狞h員隊伍，從而不斷促進我國國際地位的提高和經(jīng)濟社會的快速發(fā)展！

第五篇：加強黨性修養(yǎng)爭做優(yōu)秀黨員

加強黨性修養(yǎng) 爭做優(yōu)秀黨員

21世紀是一個充滿希望和活力的世紀。當前，世界多極化趨勢不可逆轉(zhuǎn)，經(jīng)濟全球化進程加快，科技進步日新月異，包括經(jīng)濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力在內(nèi)的綜合國力的較量日趨激烈。在新的世紀，我們黨肩負著繼續(xù)推進現(xiàn)代化建設，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，維護世界和平與促進共同發(fā)展這三大歷史任務。作為共產(chǎn)黨員，只有在工作、學習、生活全過程中不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，嚴格按照黨性原則辦事，做到言行一致，表里如一，知行統(tǒng)一，才能真正成為代表廣大人民群眾利益、為廣大人民群眾服務的合格共產(chǎn)黨員。通過自己這一段時間對黨性修養(yǎng)課程的學習以及自己多年來在工作、生活中的實踐，我對加強黨性修養(yǎng)有一些自己的體會和認識。

一、強化黨性修養(yǎng)，必須加強學習，努力提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)

在學習型社會中，不斷加強學習，努力提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)是強化自己黨性修養(yǎng)的源泉。所以，對每一位黨員來說，學習不僅是一種任務，也是一種責任，更是成就事業(yè)、更好地為人民服務的必需。作為一個特大型國有企業(yè)分管宣傳、理論工作的黨委副書記，我對加強自身學習一直有一種緊迫感，注重培養(yǎng)良好的學風，克服學用脫節(jié)、言行不

一、裝潢門面的不良學風，無論是在中央黨校黨建研究生班學習，還是參加企業(yè)黨委中心組學習、民主生活會和平時自學，都能夠做到自加壓力，認真學習，勤于鉆研，堅持用先進科學的理論武裝頭腦，完善自己，指導實踐，推動工作。

實踐中，我認為企業(yè)黨員領導干部的學習重點應當有三個主要方面：一是要努力學習黨的先進理論。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及黨的路線、方針、政策，都是黨的優(yōu)秀理論及指導思想，學習這些理論、思想，既是新時期做一名合格共產(chǎn)黨員的必備條件，也是我們共產(chǎn)黨員增強黨性，加強黨性修養(yǎng)的第一途徑和基本方法。通過學習，可以進一步堅定馬克思主義、社會主義政治方向和政治立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握觀察事物的科學方法，增強辨別政治是非的能力，提高運用黨的基本理論、基本路線解決實際問題的水平。二是要努力學習法律知識。充分發(fā)揚社會主義民主，加強社會主義法制建設，堅持和實行依法治國、依法治企，建設社會主義政治文明，是和諧社會、和諧企業(yè)建設的一個重要方面。要堅持和改善黨的領導，一個重要的體現(xiàn)就是黨在憲法和法律的范圍內(nèi)展開活動。這就要求黨員干部必須知法懂法守法，不斷增強自己的法律意識，不斷豐富自己的法律知識，從而做到依法行政，依法辦事。三是要努力學習業(yè)務知識。經(jīng)濟建設是黨的中心工作。隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步完善，對每一位黨員特別是黨員領導干部提出了新的要求。作為企業(yè)的一名黨員干部，充分掌握經(jīng)濟學基本知識和市場經(jīng)濟發(fā)展變化規(guī)律，不斷豐富自己的企業(yè)運營知識，更是提高自己的管理能力、做好本職工作的前提。所以，企業(yè)黨員干部除了學習黨的理論知識外，還要努力學習有關的業(yè)務知識，提升自己的業(yè)務技能，增強領導企業(yè)建設的本領，進而在工作中不斷提高自己的決策水平和管理水平，為企業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用。

二、強化黨性修養(yǎng)，必須嚴格要求自己，努力提升思想品格和政治品格

黨員要強化黨性修養(yǎng)，必須嚴格要求自己。劉少奇同志指出，一個高度自覺的認真進行黨性修養(yǎng)的共產(chǎn)黨員，“即使在他個人獨立工作，無人監(jiān)督，有做各種壞事的可能的時候，他能夠‘慎獨’，不做任何壞事。他的工作經(jīng)得起檢查”。所以，黨員特別是黨員領導干部什么時候都要堂堂正正做人，做到自重、自省、自警、自勵，在各方面以身作則，樹立好的榜樣，并堅決同違背黨性原則的行為作斗爭。

一是做到“清廉”，防微杜漸廉潔從政。“公者千古，私者一時。”堅持認真學習和自覺遵守黨的各種規(guī)章制度和各項紀律，嚴格執(zhí)行領導干部廉潔從政的各項規(guī)定，認真實踐自重、自省、自警、自勵的要求，做到慎初，即從手中有權的第一天開始，就嚴格要求自己秉公用權，違紀的口子一次也不能開，絕不搞下不為例；慎微，即要從小事做起，自覺防微杜漸，真正做到勿以惡小而為之，勿以善小而不為；慎獨，即在個人獨處、無人監(jiān)督時，也要自覺遵守黨規(guī)黨紀和道德準則，做到臺上臺下一個樣，人前人后一個樣；慎終，即要活到老、學到老、改造到老，大節(jié)嚴要求、小節(jié)不離譜，筑牢廉潔從政的思想防線，始終保持黨員領導干部應有的思想品德和良好形象。

二是做到“團結(jié)”，坦誠相見促進和諧。心胸是事業(yè)的容器，公心是境界的標志。斤斤計較于個人的名利得失，與黨的事業(yè)格格不入。《黨章》明確規(guī)定，黨員要維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致。堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派做法和一切陰謀詭計。所以，團結(jié)對每個黨員來說，是做合格黨員的基礎。黨員干部都應該有“海納百川、有容乃大”的胸襟，牢固樹立集體意識，像愛護自己的眼睛一樣珍視團結(jié)。黨員干部特別要維護領導班子的團結(jié)和權威，貫徹民主集中制，凡事既要講黨性、講原則，也要求大同，存小異，推動班子成員間形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互配合的良好風氣。同時，黨員干部還要做好與同志們的團結(jié)，努力做到對人要誠心，對人要放心，對人要寬容。在人與人的交往中，有大局觀念，互相信賴，不陽奉陰違，堅持換位思考，多去理解、容忍別人，認真聽取他人的意見和建議，匯集集體智慧形成科學決策，從而營造一個良好的和諧工作氛圍。

三是做到“為民”，以人為本強化服務。共產(chǎn)黨員是群眾的一員，社會的一員，更是服務群眾、服務社會的先進分子。人民群眾的智慧和實踐是黨的先進性的源泉。黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。是黨員就要終生為黨分憂，是黨員就要終生為民解難。強化黨性修養(yǎng)，就是要每個共產(chǎn)黨員心里必須時刻裝著群眾，牢記群眾利益無小事，把群眾的安危冷暖掛在心上，為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。在實際工作中，黨員應該自覺做到“權重更思責任大，位高不移公仆心”，積極把“為民”的理念轉(zhuǎn)化為實際的工作措施，善于體察民情，聽取民聲，順乎民意，真正把群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興作為想問題、做決策、辦事情的根本出發(fā)點和落腳點，扎扎實實為群眾辦實事、謀實惠。特別是要關心困難職工的生產(chǎn)生活。比如說在我們西山這樣一個老國有煤礦企業(yè)，由于種種原因致使困難職工較多，針對這一情況，企業(yè)黨

政工除了積極開展“送溫暖工程”外，還建立“十大”救助金和困難職工幫扶中心，號召黨員干部積極與貧特戶結(jié)成幫扶對子，廣泛開展“一助

一、獻愛心”幫扶活動，對困難職工進行全方位、多渠道幫扶。在幫扶過程中，也深深地教育了我們，堅定了全心全意為職工服務的信心和決心。

三、強化黨性修養(yǎng)，要充分發(fā)揮自身作用，努力做好本職工作

實踐鍛煉是加強黨性修養(yǎng)的另一重要途徑。每一名黨員只有不斷在掌握科學理論的立場、觀點、方法上下功夫，力求完整、準確地學習把握“三個代表”重要思想的科學體系和精神實質(zhì)，學習把握科學發(fā)展觀、黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設、構(gòu)建社會主義和諧社會等創(chuàng)新思想，學會運用唯物辯證法的觀點、實踐第一的觀點、群眾路線的觀點、聯(lián)系和發(fā)展的觀點認識問題、分析問題和解決問題，不斷增強政治意識、大局意識、戰(zhàn)略意識，最大限度地在自己的工作中發(fā)揮自身作用，才能進一步強化黨性修養(yǎng)。在工作中，每一名黨員都應該嚴格按照黨員的標準要求自己，把“奮發(fā)進取”、“服務大局”、“求真務實”作為自己的工作信條和作風要求，做到完成重大任務體現(xiàn)高質(zhì)量、完成應急任務體現(xiàn)高效率、完成正常任務體現(xiàn)高標準、完成交叉任務體現(xiàn)高風格，在工作中強化黨性建設，在強化黨性修養(yǎng)的基礎上做好工作。

一是奮發(fā)進取，力戒碌碌無為。要始終牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，不斷以“肯干事、能干事、干成事”來勉勵自己，始終保持強烈的工作進取心，努力把組織上的重托、廣大干部職工的厚望，化為工作的動力，持之以恒，堅持不懈，全身心地投入到工作當中，以挑戰(zhàn)的態(tài)度面對工作中的一切困難。二是服務大局，力戒本位主義。黨員要牢固樹立圍繞中心、服務大局的觀念，自覺把自己的工作放到大局中去思考、去部署、去落實。在處理難點、熱點、焦點問題時，要充分發(fā)揮黨員的積極作用，勇于面對困難，知難而進，迎難而上，努力做到困難不解決不放手，工作做不好不罷休。三是求真務實，力戒官僚主義。在工作中，黨員干部應該樹立科學的發(fā)展觀和正確的政績觀，對每項工作都要實事求是，努力做到腳踏實地，深入實際，從小事做起，一步一個腳印地做好每一件事，努力取得經(jīng)得起職工群眾、實踐和歷史檢驗的工作實績。